学期年度工作计划

爱习作提供的学期年度工作计划（精选86篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。

学期年度工作计划 篇1

在过去的一年多工作室活动中，学到了很多，感觉业务水平有明显的'提升，能有机会在工作室学习和深造，我感到非常荣幸，希望在工作室的培养和引领下，切实提高教育教学水平，我将努力在工作室虚心学习，特制定本学期个人工作计划。

一、 指导思想

以《张xx化学工作室工作计划》为总体目标，以《xx市第二批中小学名师工作室考核管理细则》为指导标准，积极参加工作室组织的各项活动，认真完成主持人交给的各项任务，努力承担公开课或集体教研活动，为工作室发展和个人提升而努力学习。

二、 工作计划

1、 积极参加有关名师工作室的各项活动。

2、 有计划读书，每年至少读5本以上教育理论书籍，并做好读书笔记，写好心得体会。

3、 认真承担一节公开课，并虚心听取教研员、主持人和各位老师的意见和建议，改正不足，提升个人教学能力。

4、 积极参加课改实践、教研活动、送教下乡等。

5、 撰写教育教学论文。

6、 开展课题研究。

7、 积极参加各级各类比赛，力争取得好成绩。

学期年度工作计划 篇2

一、指导思想

认真落实学校教导处、教研室的教学工作计划，进一步探索提高中学英语教学质量和教学效率的有效途径，认真学习新课程改革理论，更新教学观念，增强科组各教师的凝聚力，以便形成了团结、合作、互助、进取的局面。坚持搞好上课、听课和评课等常规教研活动，有效地规范教学行为。注重学生的英语学习“兴趣”培养同时、更加关注对学生的学习过程指导，倡导“任务型”教学方法，给学生提供一个良好的学习氛围。

二、具体的工作计划

一、做好新课程背景下的英语学科教学常规工作

1。加强集体备课的力度，做好备课各项工作，做到备教材———善于结合教学实际，灵活地和有创造性地使用教材；备学生———让每一个学生都能感受成功，体验快乐；备教法———坚持“有效教学”的理念。

2。在上课和作业布置上。要求各教师设计任务时要兼顾到学生“喜欢做”和“应该做”两方面，最大限度地提高学生的英语学习兴趣和能力。

3。把教案写成有条理的驾驭教材、分析学情、研究教法等的书面教学方案。

4。要求各教师深入钻研教材内容，精心组织和开展各项教学活动。

二、面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。

1、创设各种情景，鼓励学生大胆地使用英语，对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。

2、为学生提供自主学习和直接交流的机会，以及充分表现和自我发展的一个空间。

3、鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式，发展听、说、读、写的综合能力。

4、创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。

三、关注学生情感，创造民主、和谐的`教学气氛。

学生只有对自己、对英语及其文化有积极的情态，才能保持英语学习的动力并取得成绩，刻板的情态，不仅会影响英语学习的效果，还会影响其它发展，情态是学好英语的重要因素，因此我努力创造宽松民主、和谐的教学空间，做到：

1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性。

2、把英语教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神。

3、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们创造语言的机会。

4、建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习过程和学习效果，互相鼓励和帮助，做到教学相关。

四、加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习做到：

1、积极创造条件，让学生参与到阶段性

学习目标，以及实现目标的方法。

2、引导学生结合语境，采用推测、查阅和协调的方法进行学习。

3、引导学生在学习过程中，进行自我评价，并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。

学期年度工作计划 篇3

一、指导思想

随着昆山市及我校教育事业的发展，教育科研工作面临着更大的挑战和更好的机遇，教科处将继续以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，弘扬“三创”精神，本学期，认真贯彻本学期学校工作的总体要求，以素质教育和课程改革为重点，以课题研究为抓手，以服务师生为目标，重视新情况、研究新问题、提出新思路，为建设健和谐校园、为学校事业发展实现新跨越作出新贡献。

二、工作任务

本学期，教科处的重点工作主要包括以下四个方面。一要广泛开展教育科研，进一步落实教育科研的群众性、示范性和实验性；二要着力抓好课题研究，完善研究方案、组建研究队伍、落实研究任务；三要构筑科研平台，继续办好学校的教育刊物，认真组织各项教育科研评比；四要培养科研骨干，有针对性地开展科研培训和结对指导，为使更多地教师成为“名特优”教师创造条件。

1、认真做好“xxx”学校主课题的立项、开题工作，为课题的顺利开展奠定坚实的基础。

目前，学校已经申报江苏省及苏州市教育科学“xxx”立项课题各一个。我们将在课题立项成功后：

（1）通过集思广益进一步修改课题研究方案，不断提高方案的科学性、操作性和预见性。

（2）积极筹备“xxx”立项课题的开题活动。

（3）对全校教师开展课题培训，召集学校教育科研骨干教师商讨课题研究的分工，最大范围地组建课题研究队伍，体现课题研究的群众性。

（4）为了使课题研究更加规范，我们将拟订课题研究指南和考核办法，进一步落实课题组长负责制和考核制，加强过程管理。

（5）组织实施“xxx”立项课题的开题活动。

（6）积极参加苏州市教育局组织的教育科研成果评奖，积极参加上级教科组织的`课题成果和课题方案评选，力争取得好成绩。

2、认真做好“导师制”工作，青年教师培训及教师教育科研培训工作，为青年教师的健康成长提供条件，为教师进一步树立教科意识、改进教科方法、提高教科水平提供条件。

（1）本学期，今年新分配到我校的青年教师不多，所以，本学期这方面的主要工作是对04、05两年的“师徒结对”进行必要的调整，向导师和青年教师提出明确目标和任务，并加强有关的检查和调研，以更好地发挥“传帮带”的要求。同时，我们将本着“双向选择”的原则，为新走上工作岗位的青年教师配备导师。

（2）为了实现“引领思想、规范行为、提升素质、促进成长”的目标，在新学期中，我们要继续做好青年教师培训工作，进一步追求培训内容和形式的多样化、系统化、实用化。一方面，我们将继续邀请校内外名教师、教育教学教科研骨干与我校青年教师交流。另一方面，我们将配合有关部门组织青年教师参加各类教学竞赛，以不断提高青年教师的实践能力和教育教学水平。为了更好地促进青年教师在教育教学方面的成长，我们将制定并实施“涵青班青年教师教育、教学成果考核”。

（3）组织教科研骨干开展学习、研究和交流，优先组织其外出学习和交流，力求使他们在成为名师的道路上突破教育科研方面的瓶颈，更快地发展，为壮大学校优秀教师群体作出贡献。

（4）推荐学校教育科研骨干教师参加昆山市学术带头人的评选，协助做好昆山市学术带头人的重新评定工作。

（5）在全校范围内开展课题培训，配合学校组织各类教师培训。

3、加强对课程改革和08年高考带来的新情况、新问题的研究，为新课程的深入开展提供理论和实践的指导。

（1）组编一期以“课程改革”或“高考改革”为主题的《昆中教研参考》。

（2）协助学校组织开展课程、教材、教法和评价的研究和研讨活动。

4、重视教育科研平台的构筑。

（1）努力办好《昆中教育》，使之进一步成为我校教师探讨教育教学的理论和实践，提高教科研水平和教育教学质量的重要阵地。本学期，我们将编辑两期《昆中教育》，编辑两期《昆中教研参考》，编辑四期《传是》“杏坛论语”版，编辑两期《江花》。我们将积极参加昆山市优秀教育刊物评比，力争取得好成绩。

（2）认真组织各项教育科研竞赛，力争获得较高层次的奖项。本学期，教科处将组织教师参加江苏省教育学会、江苏省教科院、苏州市以及昆山市教研室和教科所组织的江苏省多媒体课件制作评比、江苏省中小学各科教学教案评比、江苏省“师陶杯”、苏州市“师陶杯”、苏州市教育科研成果评比等活动。

（3）畅通对外交流的渠道，为教师参加各类学术研究和交流活动，展示自我实力和学校形象提供条件。

5、认真宣传并执行《江苏省昆山中学教育科研常规工作考核条理》，认真做好职称论文评审的组织工作，完成上级教科部门和学校下达的各项工作，积极配合其他处室做好工作。积极参与上级有关部门组织的活动，积极参加校外教科培训、会议及学术交流活动，建立并加强同其他教科先进学校、学术刊物的联系。

三、成员分工

洪 敏：全面主持教科处工作，协调处室内外关系；对外联络与宣传；处室工作安排；省级课题研究的组织与管理；教师教科考核；编辑《昆中教育》、《昆中教研参考》、《传是》“杏坛论语”版。

学期年度工作计划 篇4

学校： xx市xx区xx中学 姓名： 韦xx

一、指导思想

新的体育与健康课程标准明确指出：1.坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。2.激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识与健康行为。3.重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。4.充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益。本学期我将通过教学实践，确实增进学生的身心健康，增强体质，使学生掌握走、跑、跳、投掷以及球类等运动项目的基础知识和运动技能，培养学生的体育运动的兴趣和习惯，提高学生的运动能力和体育运动技术水平，同时加强思想教育，确实完成教学任务，以达预期的教学效果。

二、学生情况分析

作为刚刚步入新学习环境的初一新生，由于他们来自各间校风不同、师资要求有异、体育风气有别、场地器材条件有差异的小学，这就自然形成了学生对体育课的认识深浅不一、基础不一、身体素质有差距等因素。另外学生对新的学习环境还不是很适应。感情丰富而强烈，表现为情绪波动性大、不稳定，不成熟。因此，在进行初一的体育教学时，应深入了解学生的实际情况，预先制定切实可行的教学计划及主要措施，循循善诱地帮助学生统一认识，打好基础，使原来体育素质较较好的同学能树立新的拼搏目标，而对于体质较差的“困难户”能在新的环境下树立自信，发挥长处，增强体质。

三、教学目标

总体目标：

（一）、加强思想品德教育，增强学生的组织性、纪律性，培养学生的勇敢、顽强的意志品质和拼搏进取精神。

（二）、通过实践教学，使学生能够做到：

1、能自觉参加体育与健康课的学习，积极参与课外各种体育活动；

2、知道合理安排锻炼时间的意义；合理安排锻炼时间，运用掌握脉搏测定等常用方法，测量运动负荷；

3、了解所学项目的简单技、战术知识和竞赛规则；

4、通过技能练习，发展运动能力和运动技术，增进身体健康；

5、了解心理健康对身体健康的意义，树立自尊、自信和建立良好的人际关系，学会正确评价自己运动能力，和与同伴合作练习的能力；在体育运动中表现出适宜的自信心和良好的竞争意识；

具体目标：

（一）体育与健康基础知识

1、体育与健康课程解说，中学体育教学常规要求；

2、田径运动简介与规则介绍

3、体育锻炼对促进健康的价值

4、常用运动负荷的测量与方法运用

（二）、运动技能

1、队列与体操：原地队列，行进间队列，第二套中学生广播体操，徒手体操。

2、快速跑技能：各种跑的练习，不同距离的快速跑，接力、追逐跑游戏等，建立正确跑姿；

3、耐久跑技能：正确的呼吸方法，不同距离的自然地形跑；定时跑，定距跑；800米至1000米跑；发展耐力速度；

4、发展跳跃能力与跳高技术：建立正确的纵向跳跃概念；各种发展弹跳的练习，助跑纵跳摸高；跨越式或其它过杆技术的介绍和练习；

5、球类

（三）、发展体能

1、发展速度素质：结合快速跑技能，运用各种跑的形式进行；

2、发展耐力素质：结合耐力跑技能，运用不同距离的耐力跑练习，跳绳等；

3、发展跳跃素质：结合跳高技术，运用不同形式的跳跃练习；

4、力量素质：持哑铃的健身练习；

四、教学措施

（一）教学改革

1、认真学习体育与健康课程标准，转变体育教学观念。

2、坚持“健康第一”的指导思想。

3、激发兴趣，培养学生终身体育的意识。

4、开展民主教学，重视学生的主体地位。

5、关注学生的`个体差异，改革评价制度。

6、提高学生心理健康水平，增强社会适应能力。

（二）引导学生积极参与体育活动

1、引导学生参与体育活动，开展课外体育活动，养成进会场锻炼身体的习惯。也可丰富学生课余文化生活，充分发展其个性和才能，有利于学生身心健康发展。

2、坚持每天一小时体育活动。

3、坚持班级体育锻炼，广泛学生参加体育锻炼，调动学生参加体育锻炼的热情。

4、培养学生良好的锻炼习惯，发展学生的个性，坚持自觉经常锻炼身体。

（三）激励机制。素质教育的深入发展，特别是新的课程标准的颁发，教学不能只停留在传授，还要注重学习方法的指导。在体育教学中，教师要让学生受到情的感染、爱的激励，美的享受，让他们在兴奋中发扬成绩，在微笑中认识不足，在激励与期待中增强信心，不断激发前进的力量。

（四）开展探究索性学习。给学生一定的自由度，让其去探索、去发现，突出学生的主体性、发展个性，培养创新精神和实践能力。学生用以获取知识、领悟健康的思想观念、领悟所用的方法而进行的各种活动，包括观察、发现、学习、练习、小组合作交流等。学生通过探究学习理解动作概念，培养学生探究学习能力。

20xx年9月4日

学期年度工作计划 篇5

为了认真落实好学校的部署工作任务，为了更好使高中教研工作有条无紊地进行着，现将本学期高中教研具体工作安排如下：

一、集体备课、公开课

每位教师上一节公开课，上公开课前必须进行集体备课活动，由科组长负责。科组长要做好材料的收集工作，如科组活动记录、活动拍照、制作美篇等。

二、优质课评比活动

优质课评比活动由教研室具体抓落实，科组长要做好选手选手工作。时间初步定在第十七周。教研室要做好材料的收集工作，如活动记录、活动拍照、制作美篇等。

三、城南中学第三届高中青年教师粉笔字书写比赛活动

本次活动由教研室具体抓落实，教研室还要做好材料的收集工作，如活动记录、活动拍照、制作美篇等。时间初步定在第八周。

四、学生竞赛活动。

语文、数学、英语三个科组进行，由科组长具体抓落实，还要做好材料的'收集工作，如活动记录、活动拍照、制作美篇等。教研室做好证书的打印工作。时间初步定在第十四周。

五、组织教师参加20xx年海南省高考备考研讨会。

研讨会由教研室组织，与会教师要做好材料的收集工作，如活动记录、活动拍照、制作美篇等。

六、召开20xx年城南中学高考备考研讨会。

研讨会由教研室牵头，科组长具体抓落实，科组长还要做好材料的收集工作，如活动记录、活动拍照、制作美篇等。

七、课前操练培训

培训由教研室牵头，科组长具体抓落实。

八、配合其他部门落实学校部署的工作

任务由教研室具体抓落实。

九、学校临时部署的工作任务

任务由教研室具体抓落实，教研室还要做好材料的收集工作，如活动记录、活动拍照、制作美篇等。必要时，科组长具体抓落实。

工作计划, 工作任务, 高考备考, 海南省, 公开课。

学期年度工作计划 篇6

贯彻我室20xx年工作的指导思想和总体要求。本学期教研工作要点：以我室“三个致力于"的教研总体工作思路为指导，在转变教育观念、工作职能的同时，以课程改革为中心，深化教学改革。着力抓好基础教育课程改革的实验与推广、培养学生创新精神与实践能力的研究与指导、教育信息技术的研究与推广等三项重点工作。认真搞好教学研究、教学指导、教学服务和教材建设，并在改革教学评价与开展校本教研、创新教研机制等方面有所创新和突破，创造性地开展教研工作，全面推进以提高国民素质为根本宗旨、以培养学生创新和实践能力为重点的素质教育。

一、基础教育课程改革的实验与推广

1．努力搞好课改实验

做好我市国家、市级课改实验区课程改革实验的指导工作。对实验区课程改革的实验过程实施有效地监控、指导。针对课改中出现的新情况、新问题及时研究对策和解决方法，加强对课程改革实验过程的调查、研究。推广具有典型性、先进性的课改经验，为各区县搭设课改实验交流的平台，发挥实验区的辐射、示范作用。创设教研员、教师共同参与课堂教学、校本教研及评价等教科研的氛围和空间，提高学科教科研水平，继续做好新增课改年级的教师培训工作。通过下校调研、课改研讨会、课堂教学改革等一系列活动，培养教师对自身教学行为反思的习惯，加强对课程改革实施过程中途径、方法的总结和研究能力方面的培养，做有针对性地指导工作。就教师共同关心的问题，组织研究、做好各实验区课改典型经验的总结、教学成果的推广、教学案例的学习研究等活动。积累、搜集和整理课改实验中的先进教育教学经验及成果，帮助教师提高教学设计、教学实施和教学监控能力。切实提高教学质量和教学效益，增长教师教学能力和教学水平。拟举办：

①天津市小学音乐课程改革实验研讨会（河西区12月）

②天津市中学音乐教学改革研讨会（河东区11月）

2．继续组织新课程的培训与学习，深化学科教学改革

以新课程改革为导向，结合校本教研，采取多种形式搞好实验区、实验年级的课程改革培训工作。做好新增年级的学科培训。组织指导中小学音乐教师认真学习新课程理论，执行《基础教育课程改革纲要(试行)》、学习和验证修订后的义务教育《音乐课程标准》，征集优秀教学案例进行展示，为教学研究提供参考依据。在新课程改革指导思想和基本理念指导下，推进教学观念、教学方式、学习方式的转变，并通过教学实践、优化教学过程及教科研三位一体的研究，不断地深化课堂教学改革。形成具有代表性、可操作性、各具特色的教学案例，深化课堂教学改革，提高教师对实施新课程的适应能力和水平。拟举办：

①中小学课程改革理论学习与研讨会（12月）

②大港实验区中小学音乐课程理论学习与教材培训会（8月）。

3．积极开展校本教研

以新课程实施过程中学校所面对的具体问题为对象，以教师研究为主体，通过教学反思、同伴互助、专业引领，及时解决课程改革中遇到的实际问题，建立和完善扩大校本教研实验点校。探索市各区县学校校本教研实验点校的工作，提倡区县之间、协作片、学区片联合开展教研活动，并研究制订我市音乐学科推进校本教研的指导意见。

二、加强课题研究和师资队伍建设，夯实可持续性发展的基础

1．不断探索培养学生的创新精神和实践能力的途径和方法。开展以《关于培养学生自主学习的'研究》、《关于音乐教师对音乐教学学习策略与对策的研究》、《关于提高中小学学生音乐综合素质与能力的研究》、《关于教学方式多样化的研究与实践》、《关于利用现代化教育技术手段，提高课堂教学效益、与学科教学整合的研究》等重点课题的研究。组建市中学音乐教学改革实验小组，切实提高教师参与教研工作的层次与水平。树立质重于量的教科研研究观念，为中学进入课改实验奠定基础。

2．面向农村作好学科调研工作

调研农村、乡镇基层校音乐教育教学现状，了解教师的需求，就新课程实施中教师在课堂教学中遇到的困惑和提出的问题，与教师进行互动式的研讨与交流。通过《为农村地区九年义务制教育录制学科教学光盘》工作，带动和加强对农村地区教学的指导和教学研究，提高农村地区学科教学整体水平，促进城乡教育呈均衡化的发展。

三、信息技术的研究与推广

加强信息技术与课程整合的研究。以学科为基础，在课程教学的实施、课程资源的拓展、深入对信息技术手段促进课堂效益提高等方面的专题研究。发挥计算机多媒体的丰富性、交互性，激发学生的学习兴趣，更好地体现学生在学习中的主体地位和教师的主导作用。实现教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式等的变革，促进现代教育技术与学科教学的整合，提高现带化信息技术手段在学科教学中的实效性。

四、日常教学研究、指导与管理工作

l.深入农村地区开展各项教研活动。

2.做好地方教材《文艺欣赏》的修订、校对，课程资源建设开发等工作。指导开设好地方课程、学校课程及教材的试用工作。

3.做好我市第五届中学“双优课”评选工作。

4.做好我市“第四届中小学音乐教学录像课评比”、“第四届全国中小学音乐课评比"参赛的遴选、录制和报送工作。

五、本学科室内部工作

l.加强思想政治和业务理论的学习，加强现代教育科学理论的学习，全面推进以提高国民素质为根本宗旨、以培养学生创新精神与实践能力为重点的素质教育。

2.以课程改革为中心，贯彻落实中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育、基础教育改革与发展的决定。认真搞好教学研究、教学指导、教学服务和教材建设，创造性的搞好教研工作。

3.作好页的更新工作。

4.做好本学科室内部资料和档案的整理工作

学期年度工作计划 篇7

一、指导思想

我校继续把坚持“以人为本，一切为了学生发展”的办学理念，认真贯彻落实教育局的工作要求，更新教学观念，优化教师的教学行为和学生的学习方式。加强德育工作，注重教师队伍的管理和建设，牢牢树立质量意识，强化教学管理，加大教研教改力度，认真做好体育卫生、安全教育、法制教育等各方面工作，全面完成本学期的教育教学任务。

二、工作目标

1、继续贯彻《新义务教育法》，普及和巩固九年义务教育，促进义务教育均衡发展。

2、加强学籍管理。认真核对入学巩固情况，及时准确地完成“两基”表册。

3、更新教育观念，树立以人为本的教育思想，注重培育学生的创新精神，实践能力和科学态度。全面实施新的课程体系和教材，探索符合时代要求和本地实际的教学模式和教育教学方法。

4、以提高教育教学质量为目标，遵循教育规律，进一步抓好学生的思想教育。大力倡导“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，勤奋好学”的基本道德规范和行为准则。

5、加强师德师风建设，促进教师队伍的专业化发展。

6、以校本研究为主，打造特色品牌，提高办学品质。加强教科研工作的建设和管理，真正使教科研活动经常化和规范化。

7、优化办学条件，完善学校信息技术硬件设施设备，逐步建立教育教学共享资源体系，全面提升教育教学水平。

8、进一步开展好文体、卫生保健工作，购置文体器材，增添体育设施。

9、积极开展各种竞赛活动，为师生创设广泛的`发展空间，促进师生个性发展，为师生搭建展示的舞台。

三、具体工作及措施

（一）、遵循规律，加强管理，提高教育教学质量。

1、严格执行省厅教学课程计划，按计划开足开齐课程。科学合理安排好课程表和作息时间表。注意交叉安排，确保效果优化。

2、进一步完善学校的各项规章制度，狠抓落实。加强教学工作过程管理和每天班级检查管理，提高教学质效。切实加强备课、上课、批改、辅导、测试五环节的管理，采取集中检查与随机抽查相结合，通过检查教案、推门听课、检查学生作业、举行学生座谈会、进行期中末考试成绩分析等多种途径，规范教学行为，避免教学的随意性和盲目性，自觉养成良好的职业道德，教书育人，诲人不倦。

3、积极采取措施抓好后进生转化工作。有些学生起点低，素质不是很高。要予以充分认识，认真分析，找出症结，对症下药。

4、加强教学常规管理。抓好“教师教的常规”，细化“备课、上课、作业、辅导、考评、反思”等环节；抓好“学生学的常规”，精化“预习、听课、复习、作业、总结”等环节，发挥教研组作业，加强学科组常规检查。进一步完善绩效考评，制定科学的考核措施，不断完善考评制度，使绩效考评更趋科学、合理，把考核结果作为续聘、解聘、绩效工资的发放、奖惩的依据。

5、认真做好音、体、美、劳等工作。认真落实体育、卫生工作，上好“两课、两操”，开展好第二课堂活动，保证学生在校体育活动时间不少于1小时。进一步加强综合实践课，保证上课时间和上课质量。组织好学校文体活动，丰富师生校园文化生活。加强卫生安全管理工作，做好常见病的预防工作。

（二）、加大教师培训力度，树立教师职业道德感

1、牢固树立教师的责任意识，服务意识，科研意识，形成实事求是，团结协作，精益求精的工作作风。

2、积极推进教师培训。首先，积极支持教师参加市教师进修学校组织的课程培训、学科培训、班主任培训、骨干教师培训；其次，切实组织和开展好各校的校本培训；再次，采取走出去，请进来的办法，学习和引进外地的先进经验，促进全体教师的教学水平的全面提高。

3、认真抓好教研教改工作。组织教师学习教育理论、外出考察学习，不断提高教研员的业务水平。

4、落实听课制度。不定期下班进行推门听课检查，不断总结经验，在全校推广。

（三）、加强学生的德育工作

1、认真贯彻落实《小学德育工作规程》，创新性地加强和改进学校德育工作。努力开创管理科学化，内容系列化、活动规范化、措施具体化的德育格局。

2、增强德育工作的社会性和文化性，以《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》等为主要内容，对学生进行教育，进一步抓好学生日常行为习惯的养成教育。

3、开展“四观”教育。宏扬和培养民族精神，引导青少年学生树立正确的人生观，世界观、价值观和荣辱观。

4、搞好校园文化建设，完善育人环境，积极营造良好的育人环境和德育氛围。

5、以爱祖国、爱生活、爱科学为主题，开展丰富多彩的活动，培养学生高尚的情操和对理想对未来美好的追求。

6、利用重大节日，有针对性地开展爱祖国、爱人民、爱劳动、爱社会主义教育活动。举办国庆元旦庆祝活动，同心协力，办好今年全校广播体操比赛，表彰一批优秀少先队员和优秀辅导员。

7、坚持升旗制度，有效的利用好国旗下的讲话这块德育主阵地。

8、建立学校、家庭、社会三结合教育网络，密切与家长的联系，有计划地召开学生家长座谈会，搞好家长学校，改进家长的教育方法，使其配合学校教育，形成教育合力，使德育工作再进新台阶。

9、大力推行法制建设。进一步做好教育普法工作，充分发挥法制副校长，辅导员的作用，加强对学生的法制教育。

（四）、扎实做好体育卫生工作

1、开足开好体育健康课程。体育教师要按照规定时间上下课。认真备课，写好教案，上好每节课。

2、积极做好体育训练。体育组应制定训练计划，科学训练，使部分体育特长生学有所得。

3、普及卫生防疫防治工作。做好卫生区、教室、功能室等公共场所的打扫和保持工作，培养学生良好的卫生行为和习惯。班主任做好学生体质监测工作，严格预防传染病，确保全体学生身心健康。

三、崖城镇南滨小学工作安排表（见下页附表）。

崖城镇南滨小学教导处

20xx年9月1日

周次

时间安排

主 要 工 作 内 容

组织落实者

20xx.8.26—

20xx.9.1

1、报名注册 ，完善学籍信息采集。

全体教师

教导处

2、安排功课、正式上课

3、制定各种计划

4、开展安全专题教育

2

9.2—9.8

1、卫生整治，布置教室，评选班干。

班主任

各科组

校领导

2、根据计划布置本学期工作

3、加强学生日常行为规范教育

3

9.9—9.15

1、进一步学习绩效考核方案

全体教师

2、进行交通安全教育

3、开展尊师重教活动。

4

9.16—9.22

1、教学常规检查

全体教师

教 研 组

2、举行二年级语文、数学公开课

5

9.23—9.29

1、少先队活动

全体师生

大队铺导员

2、文明行为教育

3、班主任工作交流研讨

6

9.30—10.6

1、庆祝国庆

全体师生

2、开展卫生、安全教育

7

10.7—10.13

1、 举行三年级语文、数学公开课

全体师生

班.主.任

2、学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》

3、召开班干部小结工作会议

8

10.14—10.20

1、举行四年级语文、数学公开课

全体教师

教 研 组

少 队 部

2、教学研讨

3、召开学生家长会

9

10.21—10.27

1、举行五年级语文、数学公开课

全体教师

教 研 组

2、进行法制宣传教育

10

10.28—11.3

1、班级工作交流研讨（探讨如何改变后进生）

全体教师

教 研 组

2、作业和单元试卷抽查

11

11.4—11.10

1、开展学习竞赛活动

全体教师

大队部

2、期中复习测试

12

11.11—11.17

1、表彰中考成绩优秀师生

2、期中质量分析

全体教师

教 研 组

13

11.18—11.24

1、开展预防毒品教育活动

全体教师

教 研 组

2、举行一年级语文、数学公开课

3、年级工作研讨及小学课程研讨；

14

11.25—12.1

1、召开后进生转化工作座谈会

全体教师

教.研.组

2、举行英语公开课

15

12.2—12.8

1、举行六年级语文、数学公开课

全体教师

教.研.组

2、教学交流会

16

12.9—12.15

1、举行体育公开课

全体教师

大队铺导员

教 研 组

2、广播体操比赛

17

12.16—12.22

1、教学研讨

全体教师

教研组

2、开展安全专题教育

18

12.23—12.29

1、作业、教案和单元试卷抽查

教研组、教导处

19

12.30—20xx.1.5

1、庆祝元旦

全体师生

2、搞好卫生、安全教育

20

1.6—1.12

复习总动员

全体教师

21

1.13—1.19

1、教学常规检查

全体教师

2、做好期末收尾工作

学期年度工作计划 篇8

通过半年的观察，班级的情况已基本清晰，根据本班的情况，现制定出本学期的工作计划。

一、加强各方面的发展与建设：

1.加强班级建设：上学期，班干部与同学之间、班主任与班干部之间的沟通不够，那么本学期的重点就是加强沟通，开展一些活动，促进沟通交流，同时培养班干部的工作能力。

2.加强班内团结：从上学期整体来看，班内的团结还是不错的，但是还是存在一些的小的团体，在遇到个人利益和班级利益的时候不能够以集体利益为重。一个班如果不团结，那么就是一盘散沙，开展其他的工作就会很困难。班级团结，要同学之间团结，宿舍与宿舍团结，班与班团结，因为我们是一个大集体。

3.在以上两个内容的基础上，抓好早晚操的出勤率，提高值日、卫生、板报的的质量。上学期，出操情况不好，最多有8个人缺勤；值日不够积极，有三次没做值日的情况发生。本学期，培养学生的爱运动爱劳动的品质。

二、每月的活动计划

1.九月份：开学第一周，一个是主要强调卫生安全，现在甲型流感严重；一个是个人仪容仪表的检查，以及行为规范的重点内容，刚开学，有些同学沾染了社会风气。

第二周，学生进入学习状态，培养学生学习的主动性以及学习方法。

2.十月份：开展爱国主义教育。正值祖国母亲60岁生日，在活动中培养学生热爱祖国激情。活动的内容有诗朗诵，爱国歌曲等等。

3.十一月份：开展法制教育，培养学生的.法律意识。

配合学校开展青年志愿者活动，让学生在活动中体会自己的价值。

期中考试，检验教师的教学成果以及学生掌握学习的情况。

4.十二月份：开展心理健康教育，关心学的身心发展，从内心入手。

5.一月份：庆联欢。组织学生排练节目

评选本学期的的三好生，优秀班干部

期末总复习，期末考试

学期年度工作计划 篇9

一、现状分析

经过高一一年全体师生的努力，大部分学生基本适应了高中的学习生活，通过高一一年学校、年级、班级开展的大量集体活动，学生的班集体荣誉感已经形成，大部分同学有着比较强烈的上进心和集体荣誉感，他们把高新中学当作舞台，积极地锻炼自己、展示自己，成长了一批班级带头人和学生干部。但还有一部分学生没有完全适应高中阶段的学习和生活：上进心不强、精神不振，缺乏斗志和理想，高中阶段的学习方法和理念需要进一步提升，尖子生不明显，有些同学心理问题比较明显、男女交往需要指导等。另外学生干部的主动性，创新性，责任意识也有待继续培养。

师资方面本学年教导处对部分科任老师和班主任作了调整，这对于加强我们年级的力量，优化我们的组合，使我们每个人最大限度的发挥个人潜能有很大帮助。

高二年级学生熟悉了学校的各项规章制度，也熟悉了老师；一部分同学住宿，一部分同学走读；高三的紧迫感还不具备。根据以上几方面的原因，学生难免产生松懈思想，所以高二年级是关键、是转折，出问题在高二，抓实效性也在高二。

二、指导思想

依照学校的工作指导思想，坚持“质量第一，细抓常规，狠抓落实，务求实效”的原则，全体师生都要发扬学校计划里所倡导的五种精神：认真体现水平，实干体现能力；责任重于泰山，压力创造动力；境界决定高度，细节决定成败；团结就是力量，和谐才能幸福；成绩体现价值，质量高于一切。突出“四自”（自信、自强、自主、自立）教育的主线，确立“诚信、关爱、责任”和“四会”（会做人、会健身、会办事、会求知）的育人目标，充分认识教书育人的神圣使命，培养具有传统中华美德和现代文明的高素质高新人。

三、工作目标

1．全面贯彻落实学校及教导处工作计划中所涉及的年级工作内容。

2．在学生日常行为规范管理上形成特色。

3．形成良好的学习习惯和学习气氛，为最终的高考夯实基础。

4．抓班主任队伍建设，使之成为学校提高教育质量的有力保障。

四、 主要工作

1．德育工作

①结合基础道德教育，强化“关心他人、诚实守信、尊老爱幼、遵纪守法”的教育，帮助学生规范品行，端正为他人服务的思想。

②利用办板报、写文章、搞活动等形式，加强行为规范养成教育，增强学生“自我管理，自我监督”意识。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。

③细化班级管理每一件事，认认真真抓落实，一点一滴养成习惯。

④强化教学过程管理，转变学生的学习方法，提高课堂效率，确保年级教学水平的不断提高。

积极开展各种文体活动，请体育教师协助开感。

2.教学工作

①为调动学生学习积极性，反馈教学情况继续实行年级月考制度，配合教导处搞好期中、期末两次大规模检测。每次考试后各备课组及时召开分析会，利用各种数据全面分析，肯定成绩，找出差距，寻出根源。各班也要开好各种分析会，例如学习小组分析会，各承包小组分析会。

②教师之间，互相协调，主动配合，宽以待人，顾全大局。班主任要积极配合科任教师的教学工作，为任课教师提供教学保障。任课教师认真组织教学，努力提高教育教学水平，以适应不断发展和变化的教育教学形式，加强对学生的教育和管理，有问题尽量独力解决或及时与班主任联系，杜绝出现乱班、乱课的现象。

③加强教学研究，每周每人至少听同头课一节，提高集体备课的质量，实现全组教师教育教学水平的共同提高，做到资源共享。

④发挥骨干教师的示范作用，倡导团结向上、和谐互助的良好氛围。

十月：

1、第一次月考试及总结会。

2、田径运动会。

3、学法指导及学习经验交流。

十一月：

1、资助贫困生募捐活动。

2、期中考试，前半期工作总结。

3、举办跳蚤市场。

4、英语竞赛。

十二月：

1第二次月考。

2、安全教育。

3、庆元旦主题晚会。

一月：

1、常规检查，评比。

2、期末复习迎考。

3、评选星级学生。

4、年级各项工作总结。

xx年-9-11

3．班主任工作

加强班主任队伍建设，协助班主任抓好班上各项常规工作，搞好班级管理。充分发挥班主任在班级管理、德育教育、文化建设过程中的核心作用，明确责任与目标，落实任务与要求，使班主任行动有方向，考核有依据。

①开学初，班主任老师要认真详细做好本班的学生状况分析，并制定出切实可行的班级计划。特别是对经济困难家庭、单亲家庭子女建立档案；对后进学生做到“关心”“爱心”“耐心”“细心”。并建立相关的跟踪教育制度，及时对家长做好反馈工作。

②面向全体学生，对不同类型的学生，提出不同的目标与要求，采取不同的教学方法，分层次教学，加强个别辅导，体现因材施教，使全体学生都有收获和提高，都充满希望。

学期年度工作计划 篇10

为更好管理好班级，在新的学年特制定以下工作计划：

经过一学年的相处，同学们之间已经有了更深的了解，所以在大二下学期，要更独立的加强同学之间的团结，这也是班级各项活动的基础。

学习方面

1.保证上课出勤率，监督同学完成作业，如有上课缺勤或未完成作业者，查明原因，期末评分时酌情扣分。

2.保证晚自习的出勤率，严格要求同学们遵守晚自习纪律，让晚自习发挥实际作用。了解各同学选课情况，除与选课冲突外，不可缺席晚自习。如有无故缺席晚自习者，查明原因，并在期末评分时酌情扣分。

3.对于学习方面各问题，要求学习委员与班长共同负责，为班级营造出学习氛围，让大家意识到学习的重要性。

班级活动

1.适时组织班级的娱乐活动，让大家在轻松的气氛中进一步加深了解，增进感情。

2.积极组织同学出早操，以简单运动为主，主要目的在于让同学们养成良好习惯，以最佳的.精神状态投入一天的学习生活中。

3.鼓励班级同学积极、主动参加学校、学院组织的各项活动，让每一个人都有机会展示能力与才能，尽量避免班级在期末评分时有同学附加分一分不加的情况。

宿舍管理

1.严格考勤制度，专人负责，专人记录，保障上课的出勤率。严格请假制度，杜绝无故夜不归宿和旷课现象。

2.提高同学的安全意识，注意宿舍安全用电，晚上外出尽可能告知室友或其他同学提高警惕，随时保持通讯工具畅通。加强宿舍卫生管理，保证良好的作息。

学期年度工作计划 篇11

一、 指导思想：

孩儿屯幼儿园将深入学习《幼儿园教育指导纲要》，深刻把握《纲要》精髓，强化服务意识，规范各项管理，加强理论学习与实践研究。遵循幼儿身心发展规律和学习特点，自觉创造与个体生命相和谐、相一致的教育。以深入实施素质教育为核心，以青年教师教育教学能力培养为关键，以校园文化建设为载体，营造全面协调、整体优化的育人氛围，不断提升办园品质，促进幼儿园可持续发展。

二、主要工作目标

（一）深入学习《幼儿园教育指导纲要》，围绕课程目标的建构与落实，加强研讨，强化幼儿一日生活管理，提高幼儿来园活动质量。

（二）加强师资队伍，引导全体教师敬业爱岗，勤奋工作，提高他们职业道德水平，树立我园教师的良好形象。通过幼儿园课题研究计划及各年龄段课程活动，提高教师教学研讨水平，进一步明确办园目标。

（三）加强教师“专业”的培训、培养，促进青年教师内涵的发展，使教师的专业水平有明显地提高 。尝试结合小学段开展园内绘本和素听故事小课题的研究。并就课题研究由史兰香老师尝试上一节研究课。

（四）广泛听取家长建议，努力探索家教指导的途径与方法，不断提高家长工作的质量，办好家长学校，争创优秀家长学校。

（五）积极争取参加市、区级各类竞赛。

三、主要措施

（一）抓实师德建设，提高教师专业素质

1、利用政治学习和业务学习，加强对教师爱岗敬业的教育，组织教师学习幼教新信息，做好学习笔记或心得体会，努力更新教育教学观念。教师用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。以“爱岗敬业、创造奉献”的园风精神为核心，宣传和提倡园内要有“互相帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气”，积极营造民主、开放的教学氛围，以人为本的育人氛围。

2、切实提高教研活动的实效性，每两周进行一次，每次有一个主题，由史兰香老师负责组织，展开讨论。根据幼儿实际，合理运用教材，设计符合幼儿发展的活动方案，使每位幼儿在原有基础上得到提高。阅读《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育研究》等幼儿杂志，经常上教育网，不断吸收新信息。争取机会组织教师参观先进幼儿园，扩大教师的视野，抓住到市、区各园的听课机会，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。

3、 强化反思与研究，倡导教师要以先进的理念来指导自己的教学行为。以教育研究的目光来审视自己的教学，努力提高自身文化素养和业务技能。认真总结教学实践经验，积极撰写教育笔记、叙事、教育案例与教育论文。

4、积极参加幼儿园教师优质课评比活动，以及优秀教育活动案例评比活动。平时班与班之间进行互相听课评课活动。期初，教师制定专题研究题目，期间认真观察与探索，期末写一篇有质量的专题总结，并进行交流。

5、迎接升格检查，全体备战。

（二）重视有效的过程管理，明确责任

1、进一步落实“谁分管谁负责”的责任考评制度，细化、强化幼儿园各项规章制度。保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。

2、幼儿园教师要保教结合，适宜安排幼儿的一日生活；重视环境和游戏对幼儿发展的独

特价值，积极支持与引导幼儿游戏，将教育灵活地渗透于一日生活中。不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促 幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

3、通过听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况，确保幼儿园一日活动有条不紊。

4、通过开辟种植园、天气预报图表与温馨提示、新闻播报、评 选各种优秀幼儿等形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展。

5、努力做好教学业务档案资料的管理，注意各种教学资料的积累。

（三）认真做好卫生保健、安全工作，确保幼儿安全

1、加大对各项消毒制度的执行，加强对晨检、消毒、食堂卫生安全的管理和检查等工作，对发现的.安全隐患及时汇报、及时维修和排除，杜绝因食品卫生、消毒不严等不良事故的发生。

2、卫生环境，责任到人。划分保育员安全卫生区。卫生环境，具体分工，责任到人。

3、做好传染病防治工作（1、加强晨检2、登记缺席幼儿名单、做好每天随访工作3、发现传染病例要及时上报疾控中心、教委办，不得隐瞒）

4、强化安全责任重于泰山、安全人人有责的意识，预防各类安全事故发生。

5、强化一日活动各环节的安全细化工作和安全检查措施，确保幼儿在园学习、生活安全、愉快。由学校总务处牵头做到每日小检查、一月一次安全大检查，并做好安全检查记录。

6、结合一日活动各环节，对幼儿进行安全教育活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力并定期举行安全演练。

（四）加强家园联系，促进幼儿和谐发展

1、每学期召开一次“家长会”和“家长开放日活动”，让家长了解幼儿园的教育教学活动，促进幼儿园工作的进一步发展。

2、 开学初，各班精心设计班级墙壁，做到美观新颖，突出主题。充分利用家园联系栏，对家长达到家园教育同步，促进幼儿全面发展。 开展好活动区角环境季节性的变换，创设一个使幼儿感到关怀、接纳、关爱和支持的良好环境，开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿参加体育活动的兴趣，密切注意观察幼儿在活动中的安全，在幼儿一日活动中注意培养幼儿活泼开朗的性格。

3、通过家园沟通、召开会议等途径了解听取家长、教师的意见。

4、教师平时经常利用接送幼儿时间及时反馈幼儿在园一日生活情况及用电话家访或登门家访。

5、充分利用家长资源，促进幼儿园的整体工作，为幼儿园的发展起到重要的作用。

学期年度工作计划 篇12

1、 幼儿园要求各班 教师利用宣传栏向家长、幼儿服务承诺，使 教师的工作受到家长严格的监督，以良好的师德形象服务于家长、幼儿，以良好的榜样做出表率，办出家长满意的放心园。

2、 加强理论学习，购买和订阅幼教杂志刊物，学会收集信息资料，了解幼儿教育的现状和发展趋势，在“与时俱进”的思想指引下，用专业理论指导具体工作。

3、重视在教育实践中促进教师专业化成长的方式与策略的研究，继续借助一课三研形式，以老带新，在教研活动中开展探讨、观摩、对话等多种形式的培训学习，结合自身实践进行反思总结，开展研究性、探讨性、常规性教育实践活动，促使不同能力的教师都有所提高。

4、有计划地培养青年教师，给她们压担子，锻炼能力，挖掘潜力，使她们尽快成长起来，成为园内的骨干教师。

（1）、开展“一帮一”师徒结对帮教、“教改之星”、师德之星、勤奋之星评比活动。

（2）、针对教学难题，观摩优秀教师的示范课。

（3）、多听青年教师的随堂课，多具体指导。

（4）、自学《纲要》等理论和优秀教案，养成作读书笔记和收集资料的习惯，定时检查和交流分享。 （5）、提供外出学习的机会，要求在别人的研讨中积极发言和锻炼自己，回来后进行总结归纳，向大家作书面和口头的汇报，或者再现活动现场。

5、结合党支部活动，充分运用党、政、工会的合力，凝聚人心，塑造精良教师群体，构筑二幼团体精神。以“诚心、热心、关心、细心、耐心、用心”来温暖关怀每一位幼儿，使他们感受到大家庭的温暖。、

学期年度工作计划 篇13

这个学期的教学任务仍然是十分的繁重，需要我们全校师生的集体努力，才能完成。

为了成功度过这个学期，特别值得本学期的教学工作计划：

一、思路与目标：

工作思路：深入贯彻教委及教研部门的工作计划，在学校整体计划的指导下，坚持、贯彻中心校“134”(即一个宗旨，三个根本，三个重点，四项措施)工作思路。

工作目标：加强流程管理，提高教学效益。在教学管理上，以课堂质量评价的深入实施为重点，以加强流程管理为手段，以骨干教师的示范作用为引领，以营建和谐教学氛围为纽带，以促进师生发展、提高教学质量为最终目标。

二、策略与措施：

1.提质量，一切工作聚焦课堂，不断提高教学质量。

2.抓常规，加强基础环节管理，不断增强管理系统性。

3. 树典型，加大骨干教师培养使用力度，突出教学骨干示范作用。

4.促学习，落实先进教育理念，提升教师专业素质。

5.重研究，加强教学方式、学习方法的研究，整合教研科研工作。

三、具体工作：

(一)课改与科研工作

2.作为“xx”市级课题《课程改革过程中学生分化问题研究》的成员校，组织骨干教师参加课题研究，积极完成所承担任务，提高教师科研水平。

1.课改年级继续以教研组为依托，坚持集体研究，做好教学随笔的整理反思工作，课改年级教师每月写一份教学案例、课例或论文，不断积累经验。

(二)继续加强教研活动的管理，深入开展教学研究活动，向教学研究要教学质量和教师水平的提高

1.校本教研

整和校本教研、科研和培训工作。针对课堂教学中出现的问题，加强对质量标准、课程标准、各科教材的理解与把握，加强教师教学方式、学生学习方式的研究。继续抓好北正试点，积累校本教研方法。完善教师成长记录，关注教师专业化发展，确定专题，引导教师做好教学随笔。

2.教研组建设(设置及组长同上学期)

活动时间：中心组每单周四下午活动，学校组每双周四下午活动(保证1.5小时)

活动要求：每次活动要有专题，有中心发言人;要保证活动时间，有教研活动纪录。

活动内容：课题研究、听评课、教学反思等。

初步设想：定期组织教研组长会，交流教研活动经验。

(三)继续开展课堂教学评价，提高课堂教学质量和效益。

1.将评价结果纳入到教师考核之中，使课堂教学评价的.导向、激励作用得以充分发挥。

2.继续引导教师学习《课堂质量评价标准》，运用《标准》对教师进行有效的指导，使《课堂质量评价标准》真正成为教师备课、讲课评价小组评课的依据。

3.第二周开始各评价组组继续进行课堂教学评价。本学期重点是教师自荐课的评价，教师根据自身情况自报学科(不能与上学期推门课相同)按教学进度自定内容。中心校统一组织(先听六年级语数学科)

4.组织优秀课展示活动。(根据实际确定科目及教师)

(四)加强教师队伍建设，提高教师业务水平和教科研能力。加强骨干教师考核与使用，发挥骨干教师的示范和带头作用，促进学校可持续性发展。

1.定期开展教师教学基本功大赛，对青年教师教学基本功进行重点的训练和指导。引导教师苦练内功、提高质量。

2.抓住“手拉手”活动有利契机，与展览路一小开展拜师结对活动。学习先进校的管理经验、教研经验、课堂教学经验。

3.建立外出学习汇报制度。各学校派出学习的教师，要把握学习机会，虚心学习先进经验。学习结束整理好学习笔记，向主管领导汇报。若有必要各完小要安排一定规模的二级培训。

4.加强现任骨干教师考核与使用，开展骨干教师“四个一”活动，即：讲一节示范课，指导非骨干教师一节课，做一次专题讲座或教材分析，写一篇高水平论文或案例。

5.没有获得骨干教师称号的教学骨干，要对照骨干教师评选标准，查找不足，确定目标，争取尽快成为骨干教师，提高我校骨干教师比例，最终提高教学质量。

(五)加强基础环节管理，规范干部的管理行为、教师的教学行为、学生的学习行为。

1.使学生明确学习流程

加强对学生良好学习习惯的培养，使学生明确学习流程(预习、上课、复习、做作业、知识整理、检测)

2.细化干部教学管理流程

明确管理得基本程序，以系统论的角度出发，进一步完善绩效管理。绩效管理是一个完整的系统，是以目标为导向，以绩效为标准，进行过程控制并取得预期结果的一个螺旋式上升的动态循环过程。这个过程包括绩效目标的明确、绩效的实施、绩效的评价和诊断、绩效改进的措施等四个阶段。

(1)策划与计划

各校要在认真分析学校近几年教学情况(成绩、经验、不足)、教师现状(人员构成、优势、不足)、发展趋势等要素的基础上，对学校近几年的发展作精心策划，并结合学校实际制定教学工作计划。

教学计划对学校教学工作要有指导意义，结合学校实际设计教学活动，要有学期教学工作的目标。

(2)执行与实施

将教学计划进一步细化、分解落实到各个部门、各个年级，落实到各个时段。严格按照教学计划开展各项教学活动，每次活动要注重实效，做到有计划、有分工、有记录、有小结，要积累活动的原始材料。在计划实施过程中要根据实际对计划和目标作灵活的调整。

学期年度工作计划 篇14

一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。有人说：一个好的班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉！为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下。

一、常规教育方面

刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：

1、充分利用班队会课的时间学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，并在每天进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出“我最棒奖”。对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的`荣誉感，使学生心中有他人、有集体。比如：可以利用校园电视节目、故事会和流动红旗的评比等活动，对学生进行思想教育。另外，还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用，采用“自理小屋”、“卫生小天使”和“礼仪花园”等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿势，我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。

二、班级纪律方面

一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，从以下几点入手：

1、课堂纪律

首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”

2、课间纪律

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

3、路队纪律

为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理。

学期年度工作计划 篇15

一、指导思想

以教育局和学校提出的高效课堂为基本切入点，找到适合学生学习和教师教的较好的整合点。打造富有教师特色的真正的高效课堂。

二、学情分析

相对于七年级上册而言，学生在学习七年级下册地理时要轻松许多。一方面固然是因为学生经过一个学期的学习，对学习地理的方法有了一定的掌握。另一方面是因为七年级下册地理相对于七年级上册而言，难度要小了许多，内容上也更具体、更直观，便于记忆和理解。

通过上期的地理学习，学生已经掌握了一些基本的地理知识，及学习地理的方法，同时也提高了自己的读图、分析、判断和理解的能力。对地理的学习有了一定的经验，初步形成了简单的地理的知识系统，大部分学生对学习地理兴趣浓厚，也很乐意去了解我们生活的这个星球，乐意去探索和发现身边的地理知识。我所任教的4个班中，成绩相对比较平衡，1、5班上课气氛最为活跃，3、4班上课看上去状态也好，但缺乏活力和自主性，经过后半学期的`着重培养，有所改善。

三、工作目标

通过地理教学，掌握必要的地理知识，达成基本的绘图技能，对我们所生活的世界有更清晰明了的看法，对世界上一些重要的国家和地区有较为详尽的了解，同时提高观察、探究能力，发展创新思维，养成互助合作的精神。在教学成绩上，保持全区前二名的成绩。

四、教材分析

1、本册教材共5章。（1）、《我们生活的大洲——亚洲》;了解亚洲的位置、地形、气候等自然环境特点，人文环境特点。（2）、《我们邻近的国家和地区》；突出日本自然灾害及其形成的主要原因，及日本经济与其他国家的联系，了解东南亚地势变化、地形结构特点与人类活动的关系等。了解印度人口的特点。了解俄罗斯地理位置的特点。（3）、《东半球其它国家和地区》；了解中东地理位置的特点，石油资源，宗教，欧洲西部，欧盟，畜牧业，旅游，撒哈拉以南的非洲，农业生产，文化习俗。澳大利亚因地制宜发展经济。（4）、《西半球的国家》，了解美国移民国家，农业地域专业化，高新技术产业，巴西，民俗。（５）、《极地地区》；自然环境的特殊性，科考与环保的重要性等。

2、本期教材重点、难点：(１)、各大洲的地形特征和气候特征；(２)、几个大国的自然和人文特征。

五、工作措施

1、与同学科教师精诚合作，认真钻研教材，把握教材重点、难点。运用现代化教学设施，创设教学情境，设置多种课堂教学模式，从而激发学生学习兴趣，调动学生的主观能动性和积极性，变被动学习为主动探究。

2、强化学生基础知识和基本技能的训练，巩固学生读图、填图和绘图的能力。利用地图、地理填充图增强学生的感性认识，强化理性认识。同时做到教学过程中做到穿插回忆前面所学知识，增强知识的横向和纵向联系，帮助学生形成比较系统的知识结构。

3、培养学生运用知识、分析问题和解决问题的能力。组织好课堂教学，面向全体学生。注意收集学生反馈的信息，并及时解决学生存在的问题，激发学生情感，创造良好的课堂学习氛围和融洽的师生情感，从而更好的引导学生积极主动的学习。

4、因材施教，精编习案，尽量减轻学生的作业负担。每一章进行小测验，学而时习之，加强巩固。

5、最后培养学生关注自然、关心社会、关心时事的自觉性，增加对世界的了解，树立学习对生活游泳的地理和对终身发展有用的地理。

六、课时安排

章

节

内容

课时

进程

六、我们生活的大洲——亚洲

第一节

第二节

位置和范围

自然环境

1-3周

七、我们临近的国家和地区

第一节

第二节

第三节

第四节

日本

东南亚

印度

俄罗斯

4-8周

期中复习

8—9周

八、东半球的其它国家和地区

第一节

第二节

第三节

第四节

中东

欧洲西部

撒哈拉以南的非洲

澳大利亚

10—12周

九、西半球的国家

第一节

第二节

美国

巴西

13—14周

十、极地地区

复习、考试

15周

期末复习

16—18周

备注：根据学生学习实际情况，教学进度可能会有轻微变化。

学期年度工作计划 篇16

由于本班是新组的班级，上学期通过努力，在学习和习惯各方面都有了很大的提高。本班的孩子整体水平还是不错的。所以结合本校的实际条件和学生的实际情况，，特做些工作计划如下：

一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法。

据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教学手记。做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具以及课件。课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、增强上课技能提高教学质量。

在教学过程中，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、积极参加教研活动，虚心请教其他老师。

积极参加学校及级部中的教研活动动，虚心向别人请教。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。不断地提高自己的业务水平。

四、认真设计、批改作业。

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要激发他们的信心及对学习的兴趣，让他们意识到学习的'重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

学期年度工作计划 篇17

一、 指导思想

以精神和《国家学生体质健康标准》为指导，按照教育局体卫艺科工作思路及主要工作安排，坚持以发展素质教育为根本宗旨，结合我校的实际情况，继续以深化改革为动力，以促进发展为目标，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，进一步扩展体卫艺在推进素质教育中所应发挥的积极作用，全面提高学校体卫工作效率和质量，努力开创学校体卫工作的新局面。

二、主要目标

1、加强体育卫生工作的引导，努力酿造良好的体育卫生氛围。

2、积极开展体育活动，加强学校田径队训练，开创学校活动的新局面，力争在镇春季运动会中再创佳绩。

3、认真贯彻实施国家体育卫生工作条例，促进体育卫生工作的发展。

4、转变师生观念，形成规范的体育卫生意识。

5、培养师生体育卫生习惯，确保全校体育卫生上一个新台阶。

三、基本思路

1、强化过程管理、严格常规监控，强化学生体质。

2、以体育活动为载体，大兴学校运动之风，创建素质发展之路。

3、加强体育活动及其常规管理，确保体育工作的正常开展。

4、严格落实体育卫生制度，为学校的发展服务。

四、具体内容与措施

1、体育工作方面

(1)、认真贯彻落实《国家学生体质健康标准》，继续认真落实好大课间活动，抓好广播操的日常训练，保障学生每天一小时的体育活动时间。

(2)、本期要求做到课前认真备课，根据学生的各自特点，抓住重点、难点，认真地上好每一堂课，充分调动学生的积极性，使学生每节体育课达到一定的.运动量，掌握一定的运动技能技巧。

(3)、扎扎实实抓好课余训练和体育竞赛工作。针对本学期田径运动会，选拔好队员，组建校田径队，利用现有的体育设施组织训练，力争创出较好的成绩。

(4)、切实贯彻落实上级领导精神，全面实施素质教育，每学期对体育教学工作进行定期考察评估。

(5)、加强并规范体育器材室建设，做好各种体育器材的登记、保管和使用管理工作。

2、卫生工作方面

(1)、认真贯彻落实《学校卫生工作条例》，健全和落实各项工作。

(2)、进一步规范健康教育工作。上好心理、生理健康教育课，高年级则做好学生的青春期教育工作

(3)、高度重视学校传染病的预防和控制工作，学校要充分利用广播、黑板报、宣传栏等做好宣传教育工作，有针对性地持久开展常见疾病预防工作。

(4)、坚持眼保健操制度，教育好学生用眼卫生，降低学生近视率。进一步加强“防近”工作，加大宣传力度，采取切实有效措施，压降学生视力不良率，积极创造条件。

(5)、进一步加强卫生室的规范化建设。

五、工作时间安排

3月份

学校体卫艺教育方面的工作进行启动

安排好学校体育兴趣小组的工作

开展学校阳光体育活动

学生日常卫生习惯教育

学校乒乓球、田径队员选拔、训练工作启动

4月份

组织特长生，开展活动

对学生进行体质健康监测

小学生春季运动会

小学生乒乓球比赛

5月份

学校公共体育卫生服务检查

6月份

学校卫生工作检查

学生进行体质健康监测汇总

7月份

学生体卫艺教学评估

学期年度工作计划 篇18

指导思想：

为了更好地对学生进行思想教育，推进素质教育，提高学生的综合素质，把教育深入到各种活动中去，使班级各项活动的开展更有成效，特制订此计划。

情况分析：

本班共有学生25人，其中男生14人，女生11人。本班学生大多生活在农村，独生女子约占全班学生的三分之一。学生的生活习惯和学习习惯并没有很好地养成，纪律性不强，并缺乏协作能力、集体意识。

工作重点及目标：

1. 抓好学生的常规教育，培养学生良好地行为习惯；

2. 提高学生的道德修养，教育学生要有高尚的道德情操，懂得礼貌待人；

3. 积极配合学校、少先队各种活动，培养学生强烈的责任感及自我约束、自我管理能力。

具体措施：

1. 强化学生日常行为习惯的培养。带领学生学习《小学生日常行为规范》及《小学生守则》，采取一定的评比、竞赛等方法，使常规工作落到实处，切实培养学生良好的.行为习惯，并以此规范学生的言行。

2. 建设良好的班风和学风。培养学生尊师爱友、勤奋学习、关心集体的好作风，以利于班级凝聚力的形成和发展；不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生，在思想中形成“我为班级、班级为我”的意识；树立学生学习的信心、决心和勇气提高学生的学习兴趣，让学生感受到成功的喜悦。

3. 发挥班干部的带头作用。在学生中进行民主评选，引入竞争机制，让每个人都有锻炼的机会，培养班干部的工作能力，支持他们开展各项工作。

4. 加强安全教育。加强交通安全教育，做好“防溺水、防触电”教育；传授一些卫生常识，提高学生的卫生习惯，注意饮食安全；提高学生的自理、自护能力；加强预防季节常见流行病、传染病的教育；

5. 保持与家长的联系。切实做好家访工作，了解学生的实际情况，及时与家长沟通，反映学生在校情况，加强学校与家庭的互动，提高教育的针对性、有效性。

学期年度工作计划 篇19

一、指导思想

落实苏州市教科院和太仓市教师发展中心相关工作计划，深入一线，加强各学科课堂教学研究，提升服务意识，充分发挥“研究、指导、引领、服务”的职能，努力提高学科教学质量。同时，进一步加强小学科学、劳技、研究性学习教师队伍建设，发挥骨干教师带头示范作用，引领年轻教师的专业成长。加强课题研究指导，紧密围绕课程实施中出现的实际问题，寻找解决方法，有效促进教师教育科研能力，不断提升三科教师教育教学水平，进而推进全市科学教育教学的改革与发展。

二、具体工作及要求

1.落实课程计划，加强质量监控

⑴树立学习意识。组织教师认真研读20xx年《小学科学课程标准》，系统钻研新教材，研究低年级科学教学的有效策略；学习有关教学策略、教学评价、研究性学习、校本课程开发和推进校本教研的理论和经验。

⑵强化教学常规。规范教师教学“六认真”工作，强化教师课程意识，鼓励教师进行相关课程的研究与开发。

⑶落实课程计划。合理配备三科教师，认真、全面落实和执行国家的课程计划，确保开齐上足科学课、劳技课、研学课，强化实验室管理，提高实验室的使用率，确保实验教学的正常有效开展。

2.推进教学改革，打造有效课堂

⑴优化教学模式。形成年轻教师借鉴别人模式、成熟教师创设自身教学模式、名教师推广自己课堂教学模式的发展思路。

⑵改革教学评价。继续完善课堂教学评价标准，将课堂教学中学生的.学习收获作为评价课堂教学优劣的重要部分，切实转变教师传统的教学观念，提升教师的教育理念，打造质量课堂，进而提高学生的学习效率。

⑶打造有效课堂。继续开展课堂教学改革的研究与实践活动，引领教师研究、实践课堂，提高科学课堂教学效率，精心组织各类基本功、优质课评比活动。通过系列课标和教材的培训活动提升教师教学理念和信息技术与学科教学整合的能力。

⑷深化课题研究。本学期鼓励教师开展相关课题的研究，注重提高研究的实效，注重研究资料的积累和开发，及时提炼研究成果，以课题研究来指导实际的科学课堂教学研究活动，切实解决当前科学教育教学中遇到的实际问题，全面提升科学课堂教学质量。

3.推进教研创新，提升教研质量

⑴强化校本教研。各校要根据实际情况积极组建科学教研组，并根据学校的实际情况自主开展各类校本教研活动，确保教研活动有主题、有内容、有特色、有成效、有质量。各校科学教研组要把教学“六认真”作为规范教师教学行为的重点工作，尤其在备课、上课两个环节上要常抓不懈。

⑵规范教研活动。根据《关于建立20xx年太仓市中小学教育联盟的通知》的相关文件要求，以各教育联盟为载体，积极组建联盟学校中青年骨干教师队伍，探索有效的教研形式，逐步完善活动的制度与机制，让联盟教研活动走向常态，集中解决科学教师中存在的共性问题。在教研活动中充分发挥青年科学教师的积极性和苏州市、太仓市级骨干教师的引领作用。

⑶创新教研方式。课例研究、课堂观察是一种教师“自觉”理解复杂课堂的方式，是教师研究课堂有效的教研方式。通过课例研究、课堂观察可以转变教师的教学行为，生成教师的教学智慧，形成科学团队的研究氛围。以课堂观察和课例研究的有机结合为切入点，关注课堂教学的细微之处，鼓励教师结合教育理论进行实践研究。科学教研活动要围绕课堂教学而展开，把课堂作为研究的主阵地。推动“同课异构”、“同课再构”、“异课同构、模拟名师课堂”等活动的深入开展。

⑷推进网络教研。继续发挥太仓市小学科学QQ群的作用，充分利用现代教学手段和网络资源，大力推进网络教研，引导教师积极参加教研活动，扩大教师合作交流范围。

4.推进队伍建设，提升师资水平

⑴培养青年教师。加强对上岗未满三年的青年教师进行跟踪培养，对一年内新上岗教师进行跟踪听课了解，有目的地开展“传”“帮”“带”和结对交流活动，促进青年教师快速成长。

⑵打造骨干教师。充分挖掘全市现有的科学骨干教师资源，积极为其搭建交流、展示平台，进一步加强学科工作组建设梯队，发挥骨干教师的带头、示范、引领作用，打造学科名师。强化太仓市学科带头人、苏州市学科带头人培养对象的业务提高和打造。

⑶加强培训力度。会同省内外优秀资源,走出去,请进来,创设市级以上培训平台，在培训中加强教育理论和先进教育理念的学习，全面提升全体小学科学教师的业务水平。

学期年度工作计划 篇20

指导思想：

本学期，我将继续借助职教课程改革的东风，深入学习课程改革理念，真正确立起与课程相适应的体现素质教育精神的教育观念。以学生发展为本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，让学生的自主性、独立性、能动性和创造性得到真正的张扬和提升。加强学习和培训，通过反思、讨论、提高认识、强化责任，以更新教育观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，充分发挥研训的作用，从而谱写职教研训工作的新篇章。

主要工作：

一、加强学习培训，努力构建学习型组织

学习，是知识汲取与更新的先决，是一个人不断完善、充实自我的需要，是一切工作与时俱进、开拓进取的重要条件。本学期要以全面推进职业教育课程改革为契机，加强教师理论和业务的学习与指导，组织教师参加校本培训，在学习中不断掌握行为导向的教育教学理念、掌握最前沿的教改信息、关注职业教育改革的发展动态，不断提高自身的文化素养、理论水平、管理水平及教科研能力和培训能力，树立与职业教育相适应的课程观、教育观、教学观、教师观、学生观，着力提高教师实施素质教育的能力和水平。

二、以职教课改为契机，深化职业教育教学改革。

1、实现教师角色的转变。中等职业学校课程也要体现先进的教学观念，这些观念包括教育的价值观，现代人才观、教育质量观、现代课程观、师生观、教学观等，昭示我们必须改变习以为常的教学方式，为学生的学习和发展提供良好的环境和条件。结合现在职业教育的形势，我们要清醒地认识到不能墨守成规，要成为一个研究型的教师。职业教育基础课程改革的重点仍是课堂教学的改革，在推进课程中，教师要真正成为学生学习的促进者，必须做好八个转变：

（1）教学目标：由以知识传授为中心向以学生发展为中心转变——树立课程目标意识；

（2）教学观念：由统一规格教育向差异性教育转变——树立个性教育意识；

（3）教学关系：由以教论学向以学论教转变——树立主体意识；

（4）教学活动：由重视结果教学向重视过程教学转变——树立发展意识；

（5）师生关系：由不民主、不和谐向平等融洽转变——树立情感意识；

（6）教学结构：由程式化、模式化向教学个性化转变——树立创造意识；

（7）信息交流：由单向信息交流向综合信息交流转变——树立反馈意识；

（8）教学评价：由以选拔为主向促进个性化发展转变——树立多元化评价意识。要求教师们把课改精神渗透于当前的教育教学之中。

2、促进学生学习方式的转变。针对基础教育过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，新课程提倡“主动参与、乐于探究、合作交流”为主要特征的学习方式。这对于学生的创新精神与实践能力的培养有着重要的意义。因此，我们将继续推进“学案导学”课堂教学模式，要把学习方式的转变作为课改的`核心问题来抓，要把握现代学习方式的的五个基本特征：一是主动性。它是现代学习方式的首要特征，要让学生自觉担负起学习的责任，使学生的学习成为一种真正的有意义的活动。二是独立性。它是现代学习方式的核心特征，表现为我能学。三是独特性。有效的学习方式都有着个性化的，因为每个学生都有着不同于他人的观察、思考和解决问题的方式；四是体验性。它是现代学习方式的突出特征，强调参与，重视直接经验。五是问题性。问题是开启任何一门科学的钥匙，问题是思想方法、知识积累和发展的逻辑力量，是生长新思想、新方法、新知识的种子，问题意识是学生进行学习特别是创造性学习的重要心理因素。以上五点特征我们只有从整体的高度来全面把握现代学习方式的精神实质，才能有效地促进学生学习方式的转变。

3、创新学习培训方式。培训方式是培训内容的载体，要想方设法创建灵活、科学的培训方法，采用“互动参与、合作学习、反思构建”等培训方式，通过学教育理论、学优秀案例；谈学习心得、谈实践体会，谈师生变化；上实验课、上研究课、上观摩课；评教育思想、评教学设计、评教学手段等多种类型的研讨活动。

具体安排：

周次

工 作 内 容

备注第1周

职教中心开学情况调研，讨论校本研训工作计划

第2周

中小学电脑制作作品评比

第3周

指导“学案导学”选手参加常州大市比赛

第4周

研讨专业课程项目教学设计评比方案

第5周

电教工作――省优质教学光盘发放

第6周

中小学英语磁带的发放

第7周

参加常州职教研究所组织的教学研究活动

第8周

职教德育论文评比

第9周

省电化教学资料发放

第10周

期中考试

第12周

专业课程项目教学设计评比

第14周

专业课程项目教学设计沙龙

第15周

德育课改研讨

第16周

电化教学资料的征订

第18周

校本培训的理论与实践的课题小结

第20周

学期工作总结

学期年度工作计划 篇21

一、指导思想

落实苏州市教科院和太仓市教师发展中心相关工作计划，深入一线，加强各学科课堂教学研究，提升服务意识，充分发挥“研究、指导、引领、服务”的职能，努力提高学科教学质量。同时，进一步加强小学科学、劳技、研究性学习教师队伍建设，发挥骨干教师带头示范作用，引领年轻教师的专业成长。加强课题研究指导，紧密围绕课程实施中出现的实际问题，寻找解决方法，有效促进教师教育科研能力，不断提升三科教师教育教学水平，进而推进全市科学教育教学的改革与发展。

二、具体工作及要求

1.落实课程计划，加强质量监控

⑴树立学习意识。组织教师认真研读20xx年《小学科学课程标准》，系统钻研新教材，研究低年级科学教学的有效策略；学习有关教学策略、教学评价、研究性学习、校本课程开发和推进校本教研的理论和经验。

⑵强化教学常规。规范教师教学“六认真”工作，强化教师课程意识，鼓励教师进行相关课程的研究与开发。

⑶落实课程计划。合理配备三科教师，认真、全面落实和执行国家的课程计划，确保开齐上足科学课、劳技课、研学课，强化实验室管理，提高实验室的使用率，确保实验教学的正常有效开展。

2.推进教学改革，打造有效课堂

⑴优化教学模式。形成年轻教师借鉴别人模式、成熟教师创设自身教学模式、名教师推广自己课堂教学模式的发展思路。

⑵改革教学评价。继续完善课堂教学评价标准，将课堂教学中学生的学习收获作为评价课堂教学优劣的重要部分，切实转变教师传统的教学观念，提升教师的教育理念，打造质量课堂，进而提高学生的学习效率。

⑶打造有效课堂。继续开展课堂教学改革的研究与实践活动，引领教师研究、实践课堂，提高科学课堂教学效率，精心组织各类基本功、优质课评比活动。通过系列课标和教材的培训活动提升教师教学理念和信息技术与学科教学整合的能力。

⑷深化课题研究。本学期鼓励教师开展相关课题的研究，注重提高研究的实效，注重研究资料的积累和开发，及时提炼研究成果，以课题研究来指导实际的科学课堂教学研究活动，切实解决当前科学教育教学中遇到的实际问题，全面提升科学课堂教学质量。

3.推进教研创新，提升教研质量

⑴强化校本教研。各校要根据实际情况积极组建科学教研组，并根据学校的实际情况自主开展各类校本教研活动，确保教研活动有主题、有内容、有特色、有成效、有质量。各校科学教研组要把教学“六认真”作为规范教师教学行为的重点工作，尤其在备课、上课两个环节上要常抓不懈。

⑵规范教研活动。根据《关于建立20xx年太仓市中小学教育联盟的通知》的相关文件要求，以各教育联盟为载体，积极组建联盟学校中青年骨干教师队伍，探索有效的教研形式，逐步完善活动的制度与机制，让联盟教研活动走向常态，集中解决科学教师中存在的共性问题。在教研活动中充分发挥青年科学教师的积极性和苏州市、太仓市级骨干教师的引领作用。

⑶创新教研方式。课例研究、课堂观察是一种教师“自觉”理解复杂课堂的方式，是教师研究课堂有效的教研方式。通过课例研究、课堂观察可以转变教师的教学行为，生成教师的教学智慧，形成科学团队的研究氛围。以课堂观察和课例研究的有机结合为切入点，关注课堂教学的细微之处，鼓励教师结合教育理论进行实践研究。科学教研活动要围绕课堂教学而展开，把课堂作为研究的主阵地。推动“同课异构”、“同课再构”、“异课同构、模拟名师课堂”等活动的深入开展。

⑷推进网络教研。继续发挥太仓市小学科学QQ群的作用，充分利用现代教学手段和网络资源，大力推进网络教研，引导教师积极参加教研活动，扩大教师合作交流范围。

4.推进队伍建设，提升师资水平

⑴培养青年教师。加强对上岗未满三年的青年教师进行跟踪培养，对一年内新上岗教师进行跟踪听课了解，有目的地开展“传”“帮”“带”和结对交流活动，促进青年教师快速成长。

⑵打造骨干教师。充分挖掘全市现有的科学骨干教师资源，积极为其搭建交流、展示平台，进一步加强学科工作组建设梯队，发挥骨干教师的带头、示范、引领作用，打造学科名师。强化太仓市学科带头人、苏州市学科带头人培养对象的业务提高和打造。

⑶加强培训力度。会同省内外优秀资源,走出去,请进来,创设市级以上培训平台，在培训中加强教育理论和先进教育理念的学习，全面提升全体小学科学教师的业务水平。

学期年度工作计划 篇22

在学校宣布的《学期工作要点》的统筹之下，制定本学期学生处的工作计划。

一、指导思想：紧紧围绕我校的精神文化内容，力争使学生处工作成为弘扬我校精神文化的重要阵地。

二、重点工作：

1.安全教育。

2.养成教育。

3.综合实践活动和“家——校——社区”教育模式的探究和建立。

4.加强对六、七年级学生的引导和管理。

5.校园文化的显性化——物质文化的建设与发展。

三、具体说明：

1、安全工作。

以此作为学生工作的'首要工作，通过如下措施把安全工作落在实处：

行政干部、大队部加强督导和引导。

教师值周实行分楼层负责制，安排三位值周教师。

学年组针对此项工作做出切实的校园安全计划和实施方案。安全工作要落实到学年组。

班级必须成立“安全检查小组”，以学生管理学生，主要侧重课间以及户外活动的管理和汇报。

充分发挥大队部的学生干部作用，加强课间和活动时间的巡视和管理。

重视主题班会：利用主题班队会时间，进行常规的安全教育。

除了加强督导和管理外，重要的是把安全行为内化到学生身上，使学生懂得自己保护自己。本学期要坚决杜绝安全责任事故，力争使安全事故发生率降到最低，最好没有。

2、养成教育。

针对此项工作，学生处提出如下建议：

养成教育，结合我校的精神文化，本学期侧重培养学生高雅言行，进行文明礼仪教育；诚信教育；健康教育以及学习习惯和生活习惯的教育等。

继续完成上学期科研课题——养成教育的操作化研究。确定不同学年段究竟具有什么样的行为习惯和学习习惯，进行分析提炼。

养成教育要落实到学年组，使我们不同学段的学生养成教育呈现不同特点。

3、继续完善“家——校——社区”教育模式，并和综合实践活动结合在一起。建立学生校外社区组织网络，开展有益的社区自组织活动。（按学生家庭居住社区为单位，成立学生组织，开展社区活动）：

各学年组制定出家长会计划，确定主题。进一步开发家长教育资源。本学期拟定分不同时间高、中、低学年组分别组织一次综合实践活动，坚决把这一项工作做到实处。年级组长为负责人。

集中居住的小区学生，周末社区组织活动进行实验试点，大队部负责。

积极支持鼓励以班级为单位开展这项工作，对于有具体行动的班级，要给予班主任一定的奖励。

学期年度工作计划 篇23

本学期我担任八（3）班的班主任工作，八年级这一年对于学生来说是关键的一年，为了使学生能够在这一年时间里，学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我最大的努力，引导学生认识自己、提高自己。下面是我这学期的工作计划：

一、指导思想

1、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。

2、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。

二、工作目标

由于新的教学改革，本学期我们继续采用小组合作学习方式。虽然我们班学生基础较弱，更需要耐心引导。因此，作为一名班主任，我将尽力让每一位学生尽快适应这种改变，帮助他们及时克服学习上和生活上的困难。

三、重点工作

(一)加强班风建设，形成一个健康积极的班集体。

1、新学期伊始，尽快对学生进行各种行为习惯养成教育，从思想、行为、学习、劳动、纪律、休息等各方面进行要求，加速学生班级观念，增强学生班级凝聚力。

2、加快培养班干部。新学期以学生竞选、民主投票的形式改选班干部，让有一定管理能力且具有奉献精神的同学担任班干部，明确职责、分工到人，让他们起到表率作用。定期召开班干部会议(每星期由班长负责召开一次班干部会议；每两个星期由班主任主持召开一次班干部会议)，听取班干部对每周情况的汇报和建议，及时调整，确定下周班级管理方案。

3、制定班纪班规。由学生自行确立班级发展目标，制定班级公约，作为每个学生言行的准则，师生共同遵守。

4、发扬主人翁精神，设立值周班长和值日班长制度，让每一位同学都有机会参与班级管理。定期在同学中进行调查或开讨论会，听取同学们对班级管理的意见，并采取相应的.措施。

(二)加强学风建设，营造良好的学习氛围。

1、加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态。

2、定期不定期召开学习委员和科代表会议，了解学生作业的完成情况，对拖、欠作业的学生及时进行教育。

3、利用班会课不定期的开展学法交流，促进学生共同提高。

4、在班级建立“小组互助学习”模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争氛围。

5、加强对学困生和后进生的帮助，由班委会和科代表牵头，采取手拉手的形式，实行一帮一。

(三)加强常规管理，培养学生健全的人格。

1、进一步贯彻落实、，强化学生的基础道德和日常行为规范的养成教育，把学生被动文明逐步转为主动文明。

2、继续加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分层递进的激励机制，鼓励学生争做文明人、争创文明班。

3、加大力度围绕诚信意识、遵守公共秩序、爱护绿化、文明礼貌等道德行为开展系列教育活动，使学生在实践中自主自动地养成良好的道德习惯，形成鲜明的、持久的道德风貌。

4、充分利用班会，积极探索新的教育方法和教育模式，对学生作分类谈话、学习指导，帮助学生养成好的学习习惯。

(四)继续加强法制教育，综合整治管理

1、加大安全、法制教育。加强宣传教育，学习贯彻青少年保护等条例，培养学生法制意识，增强自我保护意识。教育学生做到“三不”，即:不买小摊贩的物品、不吃不洁食品、不私自外出。

2、加强网络道德教育，自觉抵制外来诱惑，培养学生的自我保护能力。

3、进一步加强学生的心理健康教育培养学生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，及时帮助学生解决心理障碍。二要经常性通过板报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育。三要结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率。

4、继续开展好“学雷锋、献爱心”，帮助贫困学生活动，升华爱心教育。

(五)与家长保持正常、经常化的沟通，力争家长的配合，共同管理好学生。继续做好家访工作，密切与家长的联系。向家长汇报学生在校情况，同时也向家长了解学生的校外活动，使家长与教师共同参与对学生的教育工作，让学生更好地健康成长。

学期年度工作计划 篇24

新学期开始了，为了进一步贯彻实施课程改革，让学生在轻松的学习氛围中，掌握所学知识，培养学生独立思考、分析问题、解决问题的能力，特制定本学期数学教学计划如下：

本学期我担任四（1）、四（2）的数学教师，由于初次接触这2个班的孩子，对学生不了解，现只能就本学期教学工作计划如下。

本册教材的教学内容和教学目标

1．教学内容

本册教材共分八个单元:认识更大的数;线与角;乘法;运算律;方向与位置；除法，生活中的负数、可能性。以上各单元内容涉及数与代数、空间与图形、统计与概率(数学思想方法)用数学四大领域。

2．教材分析

认识更大的数，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，运算律，以及生活中的负数是本册教材的重点教学内容。在数与计算方面，这一册教材安排了大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法。在小学阶段，本学期结束后，有关正整数的认识和计算的内容将全部教学完。本册这些知识的学习，一方面使学生学会用较大的数进行表达和交流，掌握较大数范围内的计算技能，进一步发展数感；另一方面通过十进制计数法的学习，对有关数概念的各方面知识进行系统的整理和融会贯通，为学生形成科学、合理的数学认知结构奠定基础；并为进一步系统学习小数、分数及小数、分数的四则运算做好铺垫。因此，这部分知识仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。

在空间与图形方面，这一册教材安排了线与角、方向与位置两个单元，这些都是本册的重点教学内容。在已有知识和经验的基础上，通过丰富的数学活动，让学生进一步认识直线、线段、射线、角、垂线、平行线、平行四边形和梯形，学会一些简单的作图方法；同时获得探究学习的经历，体会各种图形的特征及图形之间的关系，促进学生空间观念的进一步发展。

在统计知识方面，本册教材安排了复式条形统计图。教材介绍了纵向和横向两种不同形式的复式条形统计图，让学生利用已有的知识，学会看懂这两种统计图并学习进行数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，形成统计的观念。

在用数学解决问题方面，教材一方面结合乘法和除法两个单元，教学用所学的乘、除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学好玩”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，初步体会的运筹的数学思想方法，感受数学的魅力。同时让学生学习应用优化的思想方法解决一些简单的实际问题，培养学生观察、分析及推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。

教学工作的措施及方法

1．改变教学思想

具有新观念、新思想、新体验。改变原有的老师讲、学生学的.思想观念,实施互动学习(师生合作、生生合作、生网合作等),自主探究,老师给营造一个宽松、合谐,充满爱、民主、喜悦的学习氛围。由学生自主合作去探究、研讨,老师作好参谋,当好后勤,作学生的服务员。

2．注重生活与数学的密切联系

重视从学生的生活经验和已有的知识中学习数学和理解数学,教学要考虑学生的身心发展特点,结合他们的生活经验和已有的知识设计富有情趣的习题,使他们有更多的机会从生活中学习数学和理解数学。重视数学知识的课外延伸,加强数学知识的实用性和开放性。在教学长方形和正方形的面积,正归一和反归一等应用题时,结合生活实例,使所要学习的数学问题具体化、形象化,激发学生求知的内驱力。

3．注意教学的开放性,重视培养学生的创新意识和创新能力

学生是学习活动的主体,在数学教学中,教师要根据学生的年龄特点和认知水平,适当设计一些开放性问题,给学生提供自主探索的机会。

４．结合实际问题教学

爱因斯坦说过:“提出一个问题往往比解决一个问题重要,因为解决问题也许仅仅是教学或实验上的技能问题,而提出问题,却需要创造性和想象力。”我计划在教学中以注重培养学生质疑问难的能力指导。常把提出问题的权利交给学生,给他们提供广阔的参与空间,让他们学得主动积极,有充分的机会去发现,去研究,去创造。

５．作业设计力求准确、简洁、规范、方便教学

学生学业成绩的提高有赖于高质量的练习,我们必须重视课堂作业的设计和学生练习的达成度。课内外作业均要经过精心设计,力求从培养学生能力出发,体现课改精神,同生活实践紧密结合,重在发展学生思维,培养学生想象能力和创新能力。此外,采取“基础练习 个性作业” 形式,针对学生不同的学习水平,分层设计作业。教师针对不同层面的学生完成不同难度的作业,让学生选择适合自己的作业内容和形式,实现差异发展。

学期年度工作计划 篇25

一、指导思想

20xx年，我园将以《幼儿园教育指导纲要》为指针，认真学习全国、省、市、区教育工作会议精神，坚持以人为本的科学发展观，突出改革创新两个方面，以保教结合为原则，以师资队伍建设为重点，以实施素质教育，促进幼儿发展为根本，努力推进幼儿园的内涵发展，提高本园保教质量和办园水平，倾力打造幼儿园特色，真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。

二、工作思路

20xx年实验幼儿园工作思路是：以“发展孩子、服务家长，成就教师，提升效能”为教育理念，以幼儿的养成教育为核心，突出艺术体操、武术、英语、早期阅读等特色教育，抓好园所文化、教师队伍、家长社区、幼小衔接、教科研等五项工作建设，规范管理，逐步形成办园特色，促进均衡，优质服务，努力“营造一个快乐家园,让每一个孩子健康成长”。

三、工作重点：

1、加强队伍建设，提高人员的整体素质。

2、认真解决一日活动中的聚焦问题，继续开展“园本”教研活动，促进教师更好地关注幼儿各方面的潜能，并充分挖掘幼儿的潜能。

3、抓好幼小衔接工作，为孩子入小学奠定良好基础。

4、继续发挥家庭教育的作用，开展0-3岁早教工作，支持区早教中心的各项工作，力求有自己的特色。

5、后勤工作优质服务，进一步树立服务思想，落实安全责任与措施，加强园资、园产管理。

6、规范管理，通过检查督促使制度真正落实。

四、具体要求和措施：

（一）、加强队伍建设，提高工作的科学性和高效性，提升园所的发展后劲。

（1）注重学习，明确目标。

A、领导班子建设:重点加强思想建设、作风建设、能力建设等三方面的建设。

①组织教师认真学习与教育相关的法律法规以及全国、省、市、区的教育规划纲要，深入领会“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”方针的内涵，倡导“学习型队伍”，通过学习实践不断转变思想观念，树立科学的教育观和发展观，做到心往一处想，劲往一处使，提高服务意识，建立共同愿景。

②加强作风建设，班子成员要在群众中起到表率作用，保教人员要在幼儿家长面前起到表率作用，努力做到踏实而不漂浮；勤恳而不懒散；积极而不拖拉；进取而不消极，民主而不专制，具有高尚的师德。

③加强能力建设。领导班子要有超前的决策能力，要克服“一言堂”、“感情用事”和“从众心理”；缜密的计划能力：计划能力是领导者最基本的能力，领导者要根据实际情况，提出在未来的一定时间内要达到的目标以及实现目标的途径。领导者能根据目标、环境及资源条件制定较为紧凑、合理的计划，实施有效的控制，并在过程中适时修正计划。良好的组织能力：组织能力是指领导者组织人们去完成计划目标的能力，只有具备了授权下属、处理冲突、激励下属等能力，才能发挥团体组织功能的作用，调动员工的积极性，形成良好的工作氛围。有效的沟通能力：沟通能力是一个人生存和发展的必备能力，也是决定一个人成功的必要条件，所以认真学习沟通方法、技能非常重要，真诚智慧的沟通能够使工作更有效，人与人之间更和谐。细致的协调能力：协调能力是指决策过程中的协调指挥才能，领导者能够指挥自如，控制有方，协调人力、物力、财力，以获得最佳效果。个人的力量是有限的，领导者要履行好自己的职责，必须把周围教师的积极性调动起来，潜能发挥出来，靠集体的力量攻克难关。

B、教师队伍建设：努力打造一支具有良好专业品质、丰富专业知识和较强专业能力的师资队伍。

①良好的专业品质：师生关系融为一个“爱”字，教育活动追求一个“乐”字，常规教育坚持一个“恒”字，观察评估做到一个“细”字，家长工作注重一个“诚”字。

②丰富的专业知识：深入领会幼儿园工作规程、幼儿园纲要精神，掌握教育学、心理学的理论知识，了解现代幼儿身心发展规律，掌握各年龄段的特征，尤其是0—3岁孩子护理知识和身心发展规律。

③较强的专业能力：具备会说、会写、绘画、会做、会唱、会跳等专业技能、与家长沟通的能力、组织教学、游戏、活动的能力，做到教育观念新，知识视野宽，智能结构合理，并掌握现代教育手段，具有较高的教学和科研能力，保育、教育活动个性鲜明的专业型、研究型的教师队伍。

（2）开展“争优创先”活动，使师德师风建设真正落到实处。

围绕“做人民满意的教师”、“我为实幼添光彩”主题，开展师德师风建设系列活动。鼓励幼儿园党员、团员、青年教师从身边好教师学起，从点滴小事做起，努力塑造青年人奋发向上的形象，为幼儿园发展贡献自己的力量。

①组织教师学习《幼儿园教师行为规范》《教师职业道德规范》《幼儿教师正确用语100例》，

②每月开展教养笔记交流，反思教育行为，优秀教养笔记刊登在校园网站上。

③开展向全国优秀教师、师德标兵、身边优秀教师学习活动，要求教师处处以先进为榜样，不断改进自我。

④园内35周岁以下的教师开展“讲团结、讲奉献、赛学习”师德演讲活动。

⑤继续沿用师德师风建设的长效机制，在校园网站上进行师德师风公开承诺；期末组织家长进行问卷，接受家长监督，评选出园师德标兵。

⑥先进事迹交流活动，并将其事迹以展板的形式加以宣传。

⑦抓好志愿者队伍建设，树立服务于社会思想，开展走进社区、走进敬老院等活动，积极倡导奉献精神。

（3）加强业务学习，提升教师专业素质。

①举办读书活动：每位教师在研读各种幼教书刊的同时，同读二本教育专著-----苏霍姆林司基的《给教师的建议》《卡尔威特的教育》；学习《学前教育》《幼教博览》《幼儿教育》等幼教报刊杂志；每月抓住重点至少做300字左右的读书笔记，。以年级组为单位每月检查评比一次，评出读书标兵，文章贴在网站上，期末给予奖励，期末评选园读书标兵。教师通过读书确实有进步，有所获，切实让读书成为教师的习惯，而不是负担。

②实施有效教研，促进教师专业发展。

A、加强教育实践，积极探索教育规律，学会反思。2月-3月以教研组为单位每周利用教研会加强对新《纲要》的研读和学习，4月份开展园内教研课观摩，教师对自己的策略选择和行为方式能用《纲要》进行清晰地理念解释和行为描述。

B、积极组织参加各种培训。一是组织教师参加各级各类的培训，如：信息技术电子白板培训、育婴师培训、骨干教师培训及其他与幼教有关的培训。二是组织教师“走出去”，外出参观学习，三是运用录像资料向专家、优秀教师的观摩课学习先进的教育理念和教育教学技能，四是鼓励教师利用业余时间，通过自主学习、年级组织的方式请本园有特长教师担当教员，学习配班教学技能、幼儿游戏、沟通技能、舞蹈等，切实提高教师教学基本技能。

③搭建平台，为教师成长创造条件。

A、加大对骨干教师的培养力度，通过压担子的方式，促进他们在业务方面再上台阶。符合条件的老师做好申报工作。骨干教师除完成送课到园考核指标外还要发挥其在园内的引领作用：举行一次园内的专题讲座（1小时左右）；指导1名教师上好公开课或教研课，并进行点评；参与市级课题研究。

B、开展各种听评课活动。观摩优秀教师的录像资料；帮带课：期末徒弟在师傅的帮助下上好汇报课，引领新教师尽快熟悉和掌握教育教学技能；行政每周深入班级听取随堂课；以年级教研组为单位开展经常性的集体备课、交流教学困惑活动；研究课：教研组结合实际情况组织同上一节课和研究课活动。3月份参加评优课选拔赛以及省电教课比赛，4月份向区公开展示社会领域观摩研讨。

④自主发展：教师要根据自身的素质，从自己的弱项着手，制定出个人自主发展计划，并按计划采用各种学习方式，提高自己的专业素质，为培养一专多能的教师打下坚实的基础。

（二）加强园务管理，严格管理制度，建立以人为本、科学管理、和协发展的管理体制。

1、优化老师管理。

①制度规范行为。众所周知，幼儿园规章制度是用来规范每位教职工的行为，是幼儿园的“法”，是规范管理幼儿园的重要保证。本学期我们将重温幼儿园的规章制度，让老师进一步规范自己的行为，做到心中有“法”，并依“法”办事。

②奖罚分明，优胜劣汰。实现优质教育的前提是必须拥有一支稳定的'且业务精湛的师资队伍。眼前，基于我园老师60%都是园合同制老师，相对可随便选择工作单位，特别是优秀老师的流动性较大，所以幼儿园将逐步完善考核机制，本着待遇留人的原则，即在实施“多劳多得，优劳优得”的基础上对年考核优秀的、对幼儿园有突出贡献的老师实施额外的嘉奖。对在平江区工作满3年以上的教师，今后评优、参赛等均与在编老师一样，机会均等。在想方设法留住优秀老师的同时，我们也将对师德表现差，专业技能弱，工作实绩低的老师进行末位淘汰，保证师资队伍整体水平。

③发挥每个人的作用，管理工作责任到人。

为了增强全体教职工的责任意识，提高领导队伍的管理、协调能力，我们要求每个人、每个班集体必须独当一面，对人、对事负责，做到以强烈的责任感面对孩子，面对家长。本学期我们将继续以养成教育为核心，围绕幼儿出勤率、安全与事故、卫生保健、幼儿生长发育、家长工作、.教研观摩、课题研究等多方面工作为衡量标准，客观评价各个班集体的工作，评出综合性的文明班级或单项奖的优胜班级，以此来肯定和鼓励大家。

④积极鼓励以年级组为单位组织开展给类活动，提供活动经费给年级组，对参与年级活动表现突出、成绩优异的成员将由年级内给予奖励，被评到园优秀年级组的活动经费增加1倍。

2、优化保教管理。

①行政班子成员要坚持深入第一线，参与并指导各年级教研组建设，整理并完善本园的园本课程内容。每周深入班级听取随堂课，帮助教师提高制定计划、执行计划的能力。

②每单周教师政治业务学习，双周各年级教研组活动在时间上、内容上加以保障，加强园本教研的力度。

③各年级教研组长根据保教工作制定本学期的园本教研的计划，确定本学期研究的重点和每一次研究的内容与时间，组织落实研究实践活动，不断提高教研质量。

④围绕聚焦问题继续开展“园本”教研活动，坚持教育的生活性、游戏性、操作性的原则。积累有价值的个别化学习资料，并再实践再完善再积累。各年级教研组要让组内的青年教师有更多的机会在实践中接受锻炼。教研工作要突出教和研两个字，教而不研或研而不教，均无法提高教学的有效性。

⑤坚持保教并重的原则，克服重教轻保思想，加强对保育工作的检查力度，对保育工作的要求要具体化、细化；经常性地开展保育培训，提高服务意识和服务能力。

3、优化民主管理。

①认真贯彻落实教代会、家委会、园务会等制度，加强民主管理，虚心听取多方意见，不断改进工作方法，使监督保障制度得到真正的落实。

每学期由园长向全体教师述职，接受评议；以金点子的方式听取教职员工的意见；每单周五下午13:00和双周上午10:00召开行政人员会议，反思一周工作，商议下周工作的重点。年级组长实行周上报和月交流制度。

②积极推进园务公开：按照市园务公开条例要求进一步完善公开内容，拓宽公开渠道，使各项工作更透明化，并接受督查。

（三）、抓好幼小衔接，培养良好的学习习惯，打好扎实的认知基础，使大班孩子均能适应小学生活，成为一名合格的小学生。（计划另定）

（四）、抓好特色教育，发展幼儿个性。

1、文明礼仪教育

①教师要加强自身修养，做好榜样示范，以庄重大方的仪表、和蔼可亲的仪容、文明礼貌的语言潜移默化影响幼儿。

②每周开展国旗下的讲话，针对文明礼仪提出要求。

③结合文明礼仪、良好行为习惯的养成等多方面进行展示评比，评选出评选礼仪宝宝、文明教师、文明家长和文明班级。

④实践活动：一是节日、主题渗透。如：“三八”“清明”教育幼儿尊敬长辈、热爱祖国等。二是融入生活。如：保教人员要时时提醒、处处引导，杜绝幼儿出现打骂、抢玩具、乱扔垃圾等不文明现象。三是社会实践。如：春游、扫墓、参观社区等，充分体现我园文明礼仪教育的良好风貌。四是小手拉大手。如：“我是文明小公民”。

⑤创设礼仪墙，将礼仪规范以图片、童谣的形式展出，使礼仪教育深入人心。

2、特色班：以英语、早期阅读为基本教学特色，渗透于一日活动之中；将艺术体操、武术操等艺术活动作为办园亮点，形成多元化的办园特色。

3、做好市级课题的申报工作，通过课题研究，促进幼儿多元化的发展，达到开发智力、挖掘潜能的目的，同时培养幼儿对苏州传统文化的热爱。课题初步拟定为：开发苏州童谣与幼儿社会性发展的关系研究。

（五）、后勤方面：以提高后勤服务水平作目标。

保教合一，后勤工作千头万绪。本学期，后勤管理人员须认真制定出学期工作计划，进一步完善和加强考核机制，提高后勤人员的工作积极性，提高服务质量。

1、明确岗位职责：卫生、饮食等后勤工作做到分工明确，通力合作，不折不扣地做好各岗位工作。

2、规范后勤管理：特别是开学初，为确保幼儿饮食安全，要严格按照与市妇幼保健所签订的目标管理责任书中的具体要求开展一系列工作，供确保食堂食品进货渠道证件齐全，幼儿饮食供应万无一失。

3、按时供应饭菜：食堂工作人员要规范操作，按时供应卫生、营养、可口的餐、点，保证幼儿健康成长。做好膳食烹饪后的验收及留样。

4、加强保健工作：保健人员要认真按要求做好晨检，卫生消毒等常规工作，确保一日活动安全。

5、加强业务培训：为全面提高后勤人员的文化素质和业务素质

组织她们学习《儿童保健工作规范》，开展业务竞赛交流，加强对幼儿的生活用品、用具的清洗、消毒，保洁工作，护理，保证幼儿用餐安全，有效杜绝责任事故的发生。

6、完成萌芽保健屋的创建工作。

（六）、家长工作方面：

本学期，要把家长工作的重点放在与家长的深度沟通和教育观念的影响方面。家长工作的主要途径与方法有：家庭走访、电话访问、个别交流、家长沙龙等，新生的家庭走访率要求达到100%。利用家长会的形式，围绕一个主题开展交流活动，共同分享教育经验；同时，定期对家长进行培训，举行理论讲座，提高家长科学育儿的水平；开放半日活动，让家长了解学校教育的目标、手段以及孩子的发展情况。组织亲子活动，增进家园之间的感情。发放家长调查表可以让家长参与幼儿园工作的评定，及时了解家长对幼儿园工作的评价与要求，使幼儿园更多更全面的获取反馈信息，适时地调整工作重心，使工作更贴近实际。同时将家长访谈、家访、家园活动等以量化的形式纳入考评，以促进家园工作的发展。通过有效的家长工作，形成教育合力，促进幼儿健康成长。

制订切实的“0-3”岁早教工作计划，组织实施并反思调整，进行工作总结。积累社区早教工作资料，做到活动有计划，有小结，各类资料齐全(计划另定)。

（七）形成和谐的校园文化：树立和谐共融的理念，形成人与人相互的信任；人与自然共存；人与社会共融；人与自我完善的氛围，创立规范和谐快乐的工作氛围。

1、建立和完善教师行为规范，完善教师的教学行为，树立教师形象组织教工学习江苏省教师行为规范，结合幼儿园实际，完善我园教师的行为规范，并制定教师在带班中的适宜行为，教师的忌语，作为教师的师德培训内容。

2、建立幼儿与家长的行为规范，构建有序的校园秩序

为了形成文明校园环境，规范家长的形象和行为，通过家长委员会，制定家长入园行为规范。

3、建立节约资源细则和保育员操作要求，提高全员环保意识

为加强全园人员的环保意识，加强节水、节能细则，完善保育员操作细则。

4、执行一日活动操作细则，建立安全和谐的工作秩序

加强班组成员间的合作意识，执行班一日活动操作细则工作制度，保障幼儿的健康安全。

五、具体安排：

二月份：

1、寒假生活交流总结，举办家乡美展览

2、各班级、年级、各部门完成学期计划与幼小衔接计划的制定

3、稳定幼儿情绪，进行常规教育

4、市少儿故事大赛

三月份：

1、师幼开展庆“三八”亲子活动、爱树、护绿活动

2、大班级组启动幼小衔接计划

3、交流园务工作计划、班级工作计划

4、组织春游活动（3月底）

5、招生预报名登记工作

6、国家级视频课评优活动（周玺、王琳）

7、市区评优课（吕薇、钱淑贤）--第四周

四月份：

1.开展“美丽的春天”主题活动

2.园内骨干教师引领活动（一）

3、家长半日活动春季亲子运动会（中旬）

4、园内教研课展示

5、区社会领域研讨活动（下旬）

五月份：

1、节日教育（“五一”劳动节、母亲节）

2、开展安全周教育活动

3、园内骨干教师引领活动（二）

4、市艺术体操比赛

5、庆六一活动

6、招生工作

7、教师基本功竞赛：演讲—浅谈沟通的艺术

六月份：

1、师徒结对交流活动

2、出刊园报第四期（中班级组）

3、班级环境布置评比

4、大班幼儿毕业典礼

5、学期工作总结、评比、考核

6、幼儿园年检、目标管理综合考评

7、暑期班和亲子班招生

8、园内师德标兵事迹交流。（9月份展出）

七月份—八月份：

1、暑假班和0—3岁亲子班开班

2、资料归档整理

3、园舍维修保养

学期年度工作计划 篇26

本校数学教研工作，要坚持在国家有关教育的法律、法规的指导下，紧紧围绕区教育局和学校工作的重点，加快数学师资培训的步伐，全面提升数学教师的整体素质。加大教研教改力度，提高课堂教学效率，切实减轻学生的过重课业负担，努力提高数学教学质量。

一。数学教学常规

⒈ 有关备课要求：

教龄在1—5年的教师必须使用课时教案纸认真书写详细的教案。

教龄在6—10年的教师可书写稍简略的教案。

教龄11年及以上的教师、包班教师可在备课手册上修改教案。

① 所有教师必须充分利用好教材、教师用书和备课手册三本书

② 一至四年级各班配置了电脑，各任课教师必须充分利用配套光盘上课。

⒉ 有关学生作业的要求：

一至五年级国标本教材上的想想做做和练习上的所有习题，教师可在课堂教学的复习和巩固部分加以训练，学生在教师的巡视和评讲下及时自批或同桌互批，（一律用铅笔批改）不再使用课堂作业本。与课本配套的补充习题作为课堂作业。任课教师必须认真批改，及时订正。另外各年级统一挑选一本中上难度的课外辅导材料作为家庭作业并全做全批。

学校发放的三本数学课堂作业本其中两本作为课堂练习本，另一本可自行安排。

六年级继续使用课堂作业本，配套补充习题和另选的一本课外辅导材料作为家庭作业。要求全做全批

⒊ 有关单元测试的要求：

各年级的单元测试统一使用配套发的试卷，由各年级备课组长统一考试时间，统一阅卷。

六年级毕业班可适当加印一些练习或模拟试卷，其他年级不再加印试卷。

二。配合区教研室的有关活动。

⒈ 开学初组织数学教师进行网上教材培训。

① 1—5年级各数学教师一定要认真学习新课程标准，通读各册教材熟悉各年级教学内容，明确本册教材的教学任务，编排体系与结构。在了解全程教材的前提之下，深入钻研本学期的教材，准确把握各单元之间的前后联系，明确教材特点以及重点、难点。

② 由王萍老师具体负责五年级教师网上教材培训工作：负责下载资料打印到人手一份并组织五年级数学教师学习；对新接手五年级教材的教师一定要组织他们通读一至四年级的教材，熟悉各册教学内容和要求。

2。有关赛课情况：

① 9月22日在师专附小举行五年级数学教材培训活动。我校暂定唐康老师准备一节课参加活动。

② 11月9日在扬桥小学举行小学数学“说课—上课”评比活动并选出两节课参加市、省评比。我校暂定徐晓丽老师准备一节课参加评比。

③ 另外欢迎全校各年级数学教师积极报名参与赛课，与学校暂定赛课老师进行竞争。

3。12月份区教研室举行小学数学教学设计、教学案例的评比并选拔参加市、省评比活动，欢迎各位教师积极投稿参加评比。

三。各年级数学教研团队的活动要求：

⒈各年级团队面对教学实际和学生的身心特点，讨论拟定学年度的研究课题、活动计划，形成课题实施方案。

⒉团队中40周岁以下的教师均须紧扣课题每学期进行一次公开的课堂教学实践，并形成自己的教学反思。

⒊每次公开的'实践课之后，团队及时组织开展有关课题的研讨与反思的“论坛”活动，并及时做好相关记录。团队成员要精心准备，善于学习，深刻反思，确保论坛的质量，确保论坛参与者均有收获。分管人员必须到场参加，对活动作出评价并提出建设性的指导意见。

⒋团队成员每学期校内听课不少于10节，可跨学科、年级听课。每次参加有关教学研讨的“论坛”活动，均必须在听课记录本上写下足以阐明自己观点的评论文字。

⒌40周岁以上的教师，通过参与或主导团队的方案拟订、集体备课、论坛交流或撰写论文，课题总结，找到自己在团队中的角色定位和归宿。

⒍每学期结束，团队组长及时小结课题开展活动的情况。

⒎团队的课题方案、实践课的教案、反思、论文、总结、论坛的相关文字和图片资料，在每次活动结束后的一周内在学校网站上及时发布，供其他团队学习、借鉴，以达到相互促进、共同提高的目的。

学期年度工作计划 篇27

这学期我担任二（5）、（6）班的数学教学工作，为了让自己的工作更加尽善尽美，根据学校工作计划的总体部署，结合自己的工作实际，我特定以下工作计划。

一．学生情况分析

二（5）班有学生50人，二（）6）班有学生50人。经过一年的时间，大部分孩子养成了较好的学习习惯，对数学学习有了粗浅的认识，基本知识与技能有了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互助意识也有了明显的增强，我觉得他们对数学学习的热情还是很高涨的。因此，在这一学期的教学中更多应关注学生学习兴趣和学习方法的培养上，培养学生小组合作，引导学生独立思考与合作交流，使不同的学生得到不同的发展。

二．教学目标

1．数与代数

第一单元“加与减”。在这一单元的学习中，学生通过加减法的计算，能通过摆竖式正确计算100以内数的连加、连减、加减混合运算。在计算过程中初步养成认真、细心、耐心检查的良好学习习惯。

第三单元“数一数与乘法”。在这一单元的学习中，学生通过“数一数”等活动，经历从具体情景中抽象出乘法算式的过程，体会乘法的意义，从生活情景中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步感受乘法与生活的密切联系。

第五单元“2—5的乘法口诀”，第八单元“6—9的乘法口诀”。在这两个单的学习中，学生经历2—5和6—9乘法口诀的编制过程，形成有条理的思考问题的习惯和初步的推理能力，能正确运用口诀计算表内乘法，解决实际问题。

第七单元“分一分与除法”，第九单元“除法”。学生通过大量的“分一分”活动，经历从具体情景中抽象出除法算式的过程，体会除法的意义，从生活情景中发现并提出可以用除法解决的问题，体会除法与生活的密切联系，学会用乘法口诀求商，体会乘法与除法的互逆关系。

第二单元“购物”。学生通过购物，进一步认识数学与生活的联系。在实际情景中，通过购物，认识元、角、分，并进一步学会实际的应用。

2．图形与几何

第四单元“图形的变化”。在这个单元学习中，学生将经历观察的过程，在活动中积累图形运动的活动经验；在欣赏与设计中，体验到图形的美和设计的乐趣。通过观察活动，初步发展空间概念。

第六单元“测量”。通过本单元的学习，学生认识了厘米和米，认识到统一测量单位的必要性。通过测量活动，学生能够运用所学知识测量生活中的物体的长度。

3．综合与实践

本册教材安排了“班级旧物市场”和“寻找身体上的数学‘秘密’”两个实践活动。通过实践活动，让学生充分体验到了数学的无处不在，进一步激发了学生学习数学的热情。

三、教学重难点

教学重点

1．从具体的情境中抽象出乘法算式的过程，体会乘法的意义,从生活情景中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步感受乘法与生活的密切联系。

2．学生经历2—5和6—9乘法口诀的编制过程，形成有条理的思考问题的习惯和初步的推理能力，能正确运用口诀计算表内乘法，解决实际问题。

3．学生通过大量的“分一分”活动，经历从具体情景中抽象出除法算式的过程，体会除法的意义，从生活情景中发现并提出可以用除法解决的问题，体会除法与生活的密切联系，学会用乘法口诀求商，体会乘法与除法的互逆关系。

教学难点：理解乘除法的意义并能解决实际问题。

四.教学措施

1、深入细致的备好每一节课。在备课中,认真研究教材认真备课。不但备学生,而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,要对教学过程的程序及时间安排都详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,制作各种利于吸引学生注意力的`有趣的教具,课后及时对该课做出总结,力求准确把握难重点,难点.注重参阅各种杂志,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写要认真,不断归纳总结提高教学水平。

2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维, 增强上课技能,提高教学教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,觉得愉快,注意精神,培养学生多动口动手动脑的能力。注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量。

3、认真及时批改作业,布置作业有针对性,有层次性。对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导。

学期年度工作计划 篇28

1、幼儿园的安全卫生保健工作至关重要，是一切活动的前提和保证。我们 “把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在一切工作的.首位”，各班制订安全计划，每位老师责任到人，对幼儿所发生的安全事故，严格按照安全制度，每月与教师的奖金挂钩。保健医生要严把晨检关，严把预防关，加强值日老师的巡视检查工作，发现情况及时上报，及时维修，及时整改，并及时做好记录。继续重申带班老师清堂后离开活动室，值日老师清园后离开活动室，值早班老师面带微笑迎候幼儿，值晚班老师务必站立大门，严格规范接送制度，谢绝家长顺带孩子，每位家长在幼儿来圆和离园需在晨检智能机上打卡后方才进园和接幼儿离园。春季是气管咳嗽的传染病流行季节，各班老师要与食堂后勤人员紧密配合，各自履行好自己的职责，严防病从口入和交叉感染，碗筷要天天清洗消毒，茶杯、毛巾要每周消毒两次，勤晒勤洗被褥，勤开窗通风，教育孩子不去或少去人口密集的场所，彻底杜绝事故的发生。

2、 幼儿园的后勤也是幼儿园的重头工作。面广、事杂，涉及到方方面面，是一项全面性服务工作，是整个幼儿园工作正常进行的保障，本学期，我们建立和完善了各项后勤管理制度，对保育员和教师之间进行完善了协调，并在每月对保育员的工作进行详细考核。财务部每月要做好幼儿伙食费预算，做到不侵占幼儿伙食费，并定期召开伙委会会议，研究幼儿伙食，在伙食经费开支上，做到帐目了清，及时公开。

3、 节约是中华民族的美德，幼儿园是一个大家庭，勤俭持家要靠大家抓，我们要让幼儿园的财产不浪费。本学期，我们将在期末结束，评出勤俭奖。如：电源、水的浪费；

学期年度工作计划 篇29

20xx~20xx学年度下学期,物理组全体教师将紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,坚决地投入到课改中去,充分体现“课改”的核心是“人性化”,即以学生为本,进一步加强课题研究,加大青年教师的培养力度,不断促进教研组教师的群体素质,提高教育教学水平和教学质量。工作中狠抓教学常规的落实,深化课堂教学结构的改革,优化教学方法和手段,形成学校物理教学科研工作的新特色,创出物理教学工作的新成绩,扎扎实实开展以新课程标准为主的教研活动。本学期教研组主要作好以下几个方面的工作:

一、指导思想:

面向全体学生,以学生发展为本,注重教与学方式转变、创新和实践能力的培养,大面积提高教学质量。贯彻执行规范、追求效益、崇尚创新的工作态度和精神,加强学习、加强教学研究和教学管理、强化师资力量、全面提高实施素质教育水平,整体提高教学质量和水平。

二、工作目标:

20xx~20xx学年度下学期物理教研组的工作,将以提高课堂效率为工作方向,以探讨学生的实践能力和创新意识的培养为工作重点,以大力提高全组教师队伍的整体素质为工作目标,结合学科特点,形成教学特色,提高课堂教学效益。全面开展新课程标准和教材的学习及课程实施试验,力争使新课程改革的理念和要求能在课堂教学中落到实处。

三、主要工作:

(一)理论学习,提高理论水平:

1、20xx~20xx学年度下学期继续要求和组织全组教师学习教育教学理论,集体学习和自学相结合,并定期做好学习心得进行交流,通过理论学习,树立正确的思想观念,密切联系教学实际,通过理论的运用,增强主体意识和创新精神,切实解决学科教学中存在的主要问题,提高教师的教育理论素质。

2、组织高三年全体物理教师研究20xx年高考要求,学习高考考试说明,明确高考方向,在强化学科基础知识、基本技能、基本能力的基础上,进一步加强学生综合能力的.训练,力争20xx年平和一中高考在本一、本二、本三和省专线等都能超额完成市县校下达的各项指标和任务,取得优异成绩。同时,高一年、高二年应加强课改理论的学习,形成共识,明确新课程目标,提高物理学科基础知识和基本技能、基本能力的培养,在漳州市统考及模块考试中取得好成绩。

3、组织本组教师继续研究新教材,新教学大纲和新学科课程标准,明确要求,在全面学习交流的基础上,吃透大纲和考试说明的要求,结合当前学科教学的实际,明确教学的方向与思路,继续探讨新的教学的模式与教学策略,扎实搞好教学,努力使教学质量上台阶。

(二)物理组常规教研、科研工作:

1、

要提高教学质量,则首先要抓好教师备课关,“细备课、精备课”,“备教材、备教法、备实验、备学生、备反馈”。要求教师课前花功夫多,课中运用现代教育技术思想、手段多,充分利用多媒体现代化教学手段,引导学生积极思维,参与教学机会多,课外有针对性地指导学生多,课中讲课少而精、课后布置作业少而精,转变“学会”为“会学”。

2、继续组织好每周一次的教研活动和备课组活动,具体时间为每周四上午第3-4节,做到内容落实、时间保证,确定每人至少组内开公开课一次,并做好评课、议课,每位教师留下详细记载和学习心得。

3、多交流,共提高,要求组内每位教师按学校要求每周至少听课1节,以老带新,取长补短,充分挖掘潜力。

4、收集本组教师对教学工作的意见和要求,并向校领导反映、汇报教研活动及学科教学工作情况。

5、根据教研组工作计划所确定的教研专题组织教师学习教育学、心理学,新课程标准等理论,帮助广大教师转变教育思想,更新教育观念,形成与新课程标准相适应的教育观、教学观、课程观、考试观、质量观和评价观。

6、做好月考、期中考和期末考的考试命题与评卷工作,并认真组织实施月考、期中、期末考的考试质量分析,并认真进行组内教学小结,使全组成员的教学业绩在研究中前进。

7、按照平和一中教务处、教研室的要求,有计划地了解、掌握学生的学习情况,定期抽查学生作业,了解作业质量,难易程度和学生完成作业,教师批改情况,并及时反馈。

8、定期抽查各备课组的集体备课情况,并及时与备课组长沟通,使集体备课的成效真正落到实处,并在教研活动中进行总结交流。

9、加强物理实验室工作的检查指导,使实验室各项工作规范化。并促成演示实验、学生实验的正常进行。要求建立仪器来往档案,将所有仪器入册,做到账物相符。要求实验员教师做好演示实验前的准备,协助教师上好演示实验和学生实验课。实验员协助科组教师和学生制作实验小作品,平时做好实验室的保洁工作。在熟悉教材的同时加强物理实验的训练,做到实验与教学相适应,及时发现问题及时处理。自制实验器材及改进实验器材,提高实验器材的使用效率。发动物理教师对物理实验室的建设提出合理化的建议。

10、抓课程改革,要求苦练教学基本功,争当业务尖子,开展新老帮教活动,积极开展“拜师”活动:校内学先进,校外学名师。

总之,我们物理教研组全体组员将在思想上与学校工作思路和要求保持高度一致,通过自身的不懈努力,用实际行动将新学年物理教研组的各项活动推向更高层次。

学期年度工作计划 篇30

一、 指导思想：

本学期，我班围绕学校打造“美丽公小、文化公小、和谐公小”的发展规划，重视学生行为规范教育和生存教育，运用各种教育载体，突出活动和渗透，进一步完善常规管理，从细微之处抓好学生习惯和行为的养成。

二、 工作思路：

1、通过奖章评比促养成教育，通过丰富活动培养多种能力。

2、加强学生的集体意识，团队意识。培养集体荣誉感。

3、培养班干部，提高班干的班级管理能力。

三、具体工作内容及措施：

1、规范班级管理，落实行为习惯养成教育。

2、开展“好习惯从身边做起”主题教育活动。

3、抓班级文化活动的建设。围绕“定一个目标、起一个班名、评一周文明之星”活动，常规教育进一步落到实处，明确提出常规每月重点和每周要点，根据本班实际，开展创造性的工作，强化训练要求。通过“好书天天读”活动，提高学生的品味。

4、开展科技创新活动。

5、开展“感恩的心”为主题的感恩教育。

四、各月工作重点：

（一）九月份：

第一周：

1、小结假期情况，举行开学典礼。

2、制订班级德育工作计划。

3、召开第一次班队干工作例会，制定班级计划，布置工作。

4、“提高交通安全意识，提高自我保护能力” 交通安全教育月活动。

5、庆祝第二十一个教师节：开展“我爱我师”活动。

6、重点抓好学生的纪律。

第二周：

1、抓好升旗仪式队伍训练。

2、召开家长会。

3、抓好班级街队队伍训练。

4、出好第一期星星火炬报。

5、和二（2）班结对子。

6、推荐校少先队大队委候选人名单。

7、重点抓好学生的卫生。

第三周：

1、抓班级街队队伍、班级卫生提出要求。

2、开展“班级是我家，我们都爱她”活动。

3、“公民道德建设宣传日”（9月20日）系列活动。

4、积极配合学生电视台筹备，班级成立通讯小组。

5、制定班级考核标准，激发学生积极向上。

6、组织观看红军长征的电影。

7、重点抓好学生的作业。

第四周：

1、整顿“一个阵容”，抓好升旗仪式，课间操的队列，塑造学生的精神面貌。

2、班队会：我喜欢的`一本好书。

3、参加新一届大队委竞选演讲。

4、庆国庆“弘扬长征精神暨感恩的心”主题活动。

（二）十月份：

第一周：

国庆放假。

第二周：

1、新生队前教育。（由大队委负责）

2、课间操训练。

3、《弟子规》在生活和学习中的落实交流。

4、参加学校庆祝建队日活动。

5、组织学生秋游。

第三周：

1、学生广播操的训练。

2、组织学生参加首届“柳州创造”大中小学生科技创新竞赛。

3、校级广播操比赛。

第四周：

1、抓课间班级上下楼顺序（紧急疏散训练）。

2、举办第四届“小小科技博览会”。（主题：节约能源——从我做起）

3、校第三届亲子运动会筹备。

4、心理健康教育辅导。

（三）十一月份：

第一周：

1、消防安全周活动宣传（紧急疏散训练）。

2、策划 “安全在我心中” 中队主题队会。

3、围绕“消防安全周”出好第三期黑板报。

4、组队参加市级广播操比赛。

第二周：

1、举办“家庭教育宣传周”活动。

2、观摩中队主题队会。

第三周：

1、组织学生开展消防演习。

2、第三届亲子运动会。

第四周：

1、重点抓卫生习惯。

2、生存自救活动展示。

（四）十二月份：

第一周：

1、抓学生课间纪律、安全。

2、参加市级广播操比赛。

3、观摩主题班会。

4、法制宣传日活动。

第二周：

1、抓学生课间纪律、安全。

2、围绕“禁毒日”或“法制宣传”出好第四期黑板报。

3、黑板报评比。

4、班级庆祝元旦联欢活动方案制定。

第三周：

庆祝元旦活动筹备。（课本剧表演）

第四周：

1、法制宣传月活动总结。

2、庆祝元旦联欢会。

（五）一月份：

第一周：

感恩系列活动开展。

第二周：

1、整顿班级街队秩序。

2、生存系列活动成果展示。

3、期考复习动员。

第三周：

1、期末班队工作总结，上交各类记载本、表格。

2、制定假期活动计划，进行假期生活指导。

3、假期法制安全教育。

4、工作总结以及新学期计划。

学期年度工作计划 篇31

本学期，生物科组结合教导处和教研处的工作重点，落实教学常规管理，强化备课功能，进一步巩固课堂“四导”学教成果，做好高考和学业水平备考工作，努力提升教学质量。

一、加强教学常规管理，向管理要质量

1、配合学校加强对常规教学工作的检查和落实。①作业检查，第一次在第9周，第二次在第18周，每班随机抽查10名学生作业，由备课组长、科组长和教导处检查小组进行检查。②听课检查，检查听课本，科组长、备课组长、教龄5年以内教师、结对子师徒听课不能少于30节。其他教师听课不少于15节。③上课、备课检查。科组长、备课组长有计划地对教师上课、备课、批改作业、答疑、听课等情况进行抽查并反馈意见。具体举措包括检查教师备课本，实行推门听课，并配合教导处作好课堂的随机抽查和学生反馈信息的收集。本学期教导处重新启用教室日志，各科任老师要重视！

2、根据学校要求，本学期开展三次大考，分别在第8周、第14周和第20周进行，各备课组要认真做好考试备考、试题命制安排、考后试题分析和教学质量跟踪等。

二、深化课堂教学改革，巩固“四导学教课堂”教学成果

1、成立科组听课、评课指导中心。由廖容丽、黄小梅、袁少清、李进勇、刘华、王笑春、冯美珠、曹辉8位老师组成听课、评课小组，负责组内听课、评课等工作，检查落实四导学教课堂教学工作，推进课堂改革。

2、听课、评课指导中心有针对性地帮扶2~3名教师。对象主要是学生对教师评价中讲课这一栏得分较低的老师，及学生考试成绩相对落后的教师，促使他们快速成长。

3、认真开展教学研讨、总结、反思等活动，努力提炼“四导学教课堂”的操作模式。各位教师要深入研究“四导学教课堂”的理论、方法、路径、评价等，推动“四导学教课堂”的实施、完善；鼓励年青教师写反思、小结，写研究报告。

三、加强教学管理，强化备课组功能

1、落实备课组的活动时间和地点。本学期生物科组集体备课时间为每周星期三下午2：50~5：10。备课的地点在新办公楼六楼，高一在历史科组，高二在语文科组，高三在生物科组。大组集中地点在语文科组。各备课组实行考勤记录。

2、规范备课流程。

（1）学期初，各备课组长根据教学进度制定好每周每节课的内容，安排每周的主备人，主备人要根据安排的内容认真备课，提前形成教案和学案。教案要有本节课的重难点、知识点、例题、课堂练习、课后作业、补充内容、易错点、上课的流程等。主备人要根据教案形成学案，学案要附有详细的答案。

（2）规范备课流程：每位教师反馈上周练习情况→备课组长小结上周工作→本周中心发言人发言→讨论中心发言人的备课内容→修改学案和教案→下周周测（周练）命题人发言→讨论修改下周周测试题和答案→中心发言人形成备课成果交备课组长，备课组长会后把备课成果上传到科组云盘→备课组长布置工作→教师自主备课。

四、加强师资队伍的建设，努力提高科组教师的综合实力

（一）抓好结对子工作，做好年青教师的培养；

①抓好新老教师结对子的工作，加强对结对子的青年教师教学情况的检查。

②积极组织新教师参加省、市、校的各种教学竞赛课、公开课活动，使新教师在教学实践中学习、成长。

（二）有针对性帮扶，提高部分教师的教学水平。对学生反映教学有问题的教师进行帮扶，多听课，多指出不足，多鼓励，力求最大限度提升他们的教学水平。

（三）采取“请进来，走出去，内部交流”等多种方式加强业务学习，促进教师专业成长。

（四）科组教师出谋划策，共同构建生物学科素养。

（五）鼓励科组教师进行教育教学研究，促进教师的专业化发展。引导教师善于发现问题，用教学带动教研，撰写研究论文，提升自己的专业水平，促进教师的专业化发展。鼓励、扶持教师发表论文或参与论文评奖，并为教师发表论文提供平台。

五、继续做好生物竞赛辅导工作。

竞赛二团的工作目前已正常开展，4月中旬学生参加初赛，竞赛一团的选拔工作已经开展，然后会正常在周末上课。科组要有意识地培养一批适合竞赛辅导的年青教师，充分发挥科组研究生较多的优势。

六、发挥名师的专业引领作用

充分发挥名师、骨干教师、教学新秀的示范作用，开展名师、骨干教师课堂教学展示和专题讲座活动，推进强师工程建设，打造奋发有为、梯度发展的教师团队，并组织学员做好名师工作室简报。

20xx．3

学期年度工作计划 篇32

一、指导思想

坚持“以人为本”的思想为指导，充分发挥学生的主体意识，注重德育活动的组织实施。以争创“文明班级”和“文明小使者”为抓手，以规范学校管理，加强班主任队伍建设，提升学校品位为基础，以加强校园精细化管理，结合我校教育工作实际，开展以“规范管理行为、提升管理水平”为主题的学校科学管理优化年活动。继续巩固校园文化和班级文化建设成果，强化学生个体良好品德行为习惯的养成。

二、工作目标

1.重视德育工作，抓好学生精神文明建设，在前面争创“文明班级”和“文明小使者”的工作的基础上，继续抓好学生在校的常规管理，帮助学生养成良好的学习、纪律、卫生等习惯。

2.加强班主任队伍建设，通过培训、经验介绍或反思中不断提升班主任管理水平和能力。

3.开展以“规范管理行为、提升管理水平”为主题的学校管理优化年活动。

4.定期对学生进行安全教育确保学生在校内不发生安全意外事故。

三、工作措施

1. 加强德育队伍建设，切实转变育人理念。以提高班主任业务素质为突破口，以师德规范为核心。以争创“文明班级”和“文明小使者”为抓手，加强学校常规工作管理，完善班主任考评机制和激励机制。定期召开班主任工作会议，调动全体班主任育人积极性，造就一支“讲奉献、素质优、业务精”的德育工作队伍。

2.继续深入开展小学生日常行为规范教育。学期初各班级要对学生开展扎扎实实的入学教育，做好收心工作，由班主任带领学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校的纪律、卫生等方面的规章制度，并做好强化落实，让学生的思想和行为在短时期内有一个较大的提升。

3.继续实行值红领巾监督岗制度，加强学生常规监管力度，做到日检查，周公布，月评比，把学生的.养成教育落到实处，本学期的常规管理包括晨会、班队会、公共财物保管、两操、卫生习惯、日常纪律等。重视学生礼仪教育，倡导学生争做文明小使者，学校根据《文明班级和文明小使者管理办法和实施细则》进行检查，成绩作为班级量化成绩予以考核。

4.开展“爱国教育、感恩教育、文明礼仪教育、诚信教育、劳动教育”等主题教育系列活动。学校对表现优秀的班级和学生分别进行表彰。

5.加强安全文明教育。深化“平安校园”创建工作，加强教育宣传，突出重点，狠抓薄弱环节，切实加强交通安全、活动安全、消防安全、食品卫生安全等教育工作。确保学生健康安全，树立“安全第一”的思想，对安全工作常抓不懈，进一步加强课间及放学路队管理，定期进行各种安全演练。全体教师必须树立四种意识：安全工作第一意识，安全工作超前思维意识，安全工作无小事意识，安全工作责任追究意识。

6.努力推进心理健康教育。要求全体教师在平时工作中要注意教育方式方法，要充分地关心、爱护和尊重学生，切忌体罚和变相体罚。要重视教孩子学会做人，学会做事，学会选择，要引导学生树立正确的价值观念，培养辨别是非的能力，促进少年儿童健康成长。

7．加强法制教育。继续采用“走出去，请进来”等形式，启动“送法进校园”活动，真正发挥法制副校长的作用。通过法制专题等讲座、图片参观展览等途径对学生法制教育系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识，树立科学的发展观。

8．进一步加大对传染性疾病的宣传教育力度。特别是流行性疾病的防控工作，做到抓细、抓严、抓落实，早发现、早预防、早治疗。做到学生晨检制度、报告制度要及时。通过晨会宣传有关传染性疾病知识、致家长公开信、预防传染病常识挂图等形式多样的活动，对师生进行全方位的卫生安全常识教育，提高师生的卫生安全意识。

学期年度工作计划 篇33

本学期我带xx——xx班的科学课。从这一学期开始，学生将进入小学高年级阶段的科学课学习，科学教科书也将展示一系列新的内容，引导学生们开展更为丰富多彩的过程与方法活动。为更好的开展科学教学活动，现制定计划如下。

一、班级情况分析

经过了两年的科学学习，学生对科学课的学习已经有了一定的认识，求知欲和参与科学活动的愿望也明显增强。学生已掌握了许多关于科学方面的知识，对科学探究活动非常喜欢，并能以自己的方式观察到许多细节的地方，兴趣浓厚，已经具备初步的探究能力和动手能力。但由于学生年龄的局限，观察的深度、准确度还不够。大部分学生知识面还不广，勤于动脑的同学占的比例还不是很大。还有的学生在活动的时候常常耗时低效，不能很好地利用宝贵的课堂时间，这种现象尤为突出。有些班级学生思维较活跃，一些学生课外的知识面较丰富，大部分同学实验习惯较好。但个别同学注意力不太集中，上课不能很好遵守纪律，我在课堂中要多培养学生倾听习惯和良好实验习惯的养成。有些班级学生课堂纪律较好，但学生的创新思维能力较弱，解决问题的能力不强，课外知识还不够丰富。本学期还要在学生已有知识和经验的基础上，通过主动探索知识发生和发展的过程，发展他们对科学的理解、思维能力、创造能力以及多方面的科学素养。

不足之处：由于活动材料限制的原因，有一部分教学内容只能是匆忙的走过场，有些探究活动甚至根本就无法开展，导致学生所掌握的知识面受到了限制，影响了学生的'科学素养的形成。还有，学生在活动的时候常常耗时低效，不能很好地利用宝贵的课堂时间。因此本学期我还要采用更多的方法使学生在已有知识和经验的基础上，通过主动探索知识，发展他们对科学的理解、思维能力、创造能力以及多方面的科学素养。

二、教材分析

（一）教学内容：

包括：“生物与环境”、“光”、“地球表面及其变化”、“运动和力”四个单元组成。每个单元含8个教学活动，原则上每个教学活动的时间为1课时，共约32课时，再加上弹性内容和复习检测约8课时，本学期授课时间约为40课时。

（二）教学要求：

“生物与环境”单元从内容上分三个部分：通过“绿豆种子发芽和生长”、“蚯蚓的选择”研究生物的生存和非生物环境的关系。第二部分引导学生观察分析生态系统中生物之间的食物链和食物网，并通过对生态瓶的制作、观察，探究生态系统中生物和生物、生物和非生物相互依存的关系。第三部分内容，是把以上认识拓展到自然界，通过典型事例的分析，认识到保护大自然、维护生态平衡的重要性。

“光”单元首先引导学生们观察光的传播（直线传播和反射）特点及其在生产和生活中的运用；接着指导学生认识许多光源在发光的时候也在发热，太阳是地球最大的光源和热源。阳光下物体得到的热与受到的光照强弱有关系，也与物体本身的性质有关系。最后通过制作太阳能热水器综合运用相关知识。

“地球表面及其变化”单元内容主要包括两个方面：一是认识地球表面总的地形概貌，以及河流、海洋、山脉、高原等地形及特点；二是地形地貌变化及发生原因。让学生知道是地球内部的运动，是太阳、流水、风、冰川、波浪等自然力共同作用形成和重塑了地球的外表。

“运动和力”单元内容可分为四个部分。第一部分了解重力、弹力、反冲力，让学生用这些力作动力使小车运动起来，并研究动力的大小与小车运动的关系。第二部分学习测量力的大小，认识力的单位，为研究摩擦力大小做好技能准备。第三部分认识摩擦力，研究影响摩擦力大小的一些因素，研究摩擦力对物体运动的影响。第四部分动手实践，设计和制作一个小车。

（三）教学重、难点：

引导学生经历更为完整的探究过程，通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成较强的科学探究能力。特别强调实验前后的推测、解释要有充分的依据；进一步掌握控制变量实验的技能，并学习实际控制变量实验；运用模拟实验探究自然事物发生的原因、变化及规律。

对简单机械的功能和基本原理的认识。在实验中会识别和控制变量，记录数据，分析并得出结论。用学到的形状和结构的知识，设计制作“纸”桥。了解掌握电磁铁的基本性质，亲自做电磁铁并做电磁铁磁力实验是六年级科学的重难点。

三、教学措施

1．加强教师自身的科学教学基本功的训练。平时要充分利用空闲时间，认真学习科学新课标，科学教材，认真钻研科学教法学法，把科学课程的总目标落实到每一节课，并通过努力使自己尽快成为一名合格的科学教师。

2．结合所教班级、所教学生的具体情况，尽可能在课堂上创设一个民主、和谐、开放的教学氛围。以学生为课堂教学的主体，设计符合学生年龄特征的教学法进行课堂教学，采取一切手段调动学生学习科学的积极性和兴趣。

3．抓课堂教学目标的落实，结合科学课程的特点，重点提高学生科学探究的能力，提高学生的科学素养。

4．根据学生的需求和实际情况进行调整，创造性地使用教材。

5．充分运用教具、现代媒体、音像教材进行直观教学，组织好每一个观察认识活动，让学生去亲身经历、体验每一个活动。

6．发挥学科知识与生活实际有着广泛而又密切联系的特点。引导学生运用知识解决问题，重视解决那些与学生关系密切的实际问题，从而让学生体会学习科学的价值。

7．注重学生课外的拓展研究，不应只停留在课堂教学内，要将学生带出教室，到大自然中去，到社会中去，将科学课的学习从课堂延伸扩展到活动课程，扩展到家庭和社会。

学期年度工作计划 篇34

一、指导思想：

在新学期的工作中，信息中心将认真落实学校工作计划，强化职能和职责意识，整合、优化、开发学校信息技术资源，紧紧围绕上级关于学校教育信息化建设指导意见和学校发展规划，坚持以为课堂教学服务、为学校管理服务、为广大师生服务为指导思想。以创建教育现代化为契机，不断开发已有教育资源的功能，完善校园网络等系列工作，加强信息中心工作的协调力度，提高常规管理的工作水平。

二、工作思路：

根据学校现状，并结合当前教育现代化的契机，本学期的工作坚持“以建为主、以用为本”的思路，以信息技术与学科的整合为抓手，充分发挥网络的服务和教育功能。让现代教育技术在学校教学实践中的运用走上一个新的台阶；逐渐建立并执行各项有效的管理制度；在维护好现有资源的前提下，加强管理建设，以便高效的利用有效资源为学校教育服务；在主动做好学校教学服务工作同时，要求每位信息中心成员加强自身业务学习，积极参加教科研活动，提高自身能力水平，以更好高效服务教学。

三、工作重点及实施措施

（一）校园信息化建设方面。

1.加强和完善学校网站管理工作，进一步完善校园网站的功能，本学期将对校园网站进行改版，改版后的网站将更加体现责任和分工，保证网站信息的及时性和实用性；加强校园网的安全防范，做好网站的备份、防黑防毒等工作，保证校园网的畅通。

2.继续完善和发挥定边实验中学微信公众平台在学校与家长，教师与学生之间的文字、图片、语音的全方位沟通、互动，学校建立微信公众平台的意义之重大不亚于建设一个校本课程，不亚于开展一个教育信息化项目，因此本学期将加大对微信公众平台的推广和内容的.完善，完成对微信公众平台的认证工作，进一步开发微信公众平台的高级功能，以期达到帮助学校创建校园品牌的推广、互动交流、信息服务的全新阵地，构筑学校、家长、学生间的沟通桥梁，实现校园文化建设从实体化向网络化覆盖的转变。

3.做好“三通两平台”工作，研究制定了有效的管理机制，尤其是班班通电子白板管理使用制度等，要使管理能真正落到实处，做到分工管理、责任明确；广泛征集教育信息资源库素材，发动全校教师共建共享教育资源，建设本校有特色的教育资源库，和其它处室合作完成陕西省“人人通”工程的资源上传工作。

4.加强信息化的培训工作。随着我校办学规模的不断扩大和教育教学的需要，电教设备的数量还会增加，电教设备的正确使用成为重中之重。我们将通过培训、讲座等形式对广大教师进行

培训提高，先期做到一线教师基本会正确使用新配备的电教设备的使用。

5.认真做好学校大型活动的摄、采、编工作及光盘的刻录，并做好资料的保存工作。

（二）日常管理和设备维护方面。

1.建立健全岗位责任制度：做到各项工作均有专人负责，职责分明，责任到人，工作任务明确，努力建设一支技术素质过硬、服务意识强的工作队伍。

2.继续加强硬件建设，做好硬件设施的升级和更新工作。随着我校电教设备的不断增加，维护工作的工作量会更大，信息中心会更加做好管理与维护，加强网络安全管理，保证网络畅通，为师生提供洁净的网络环境。

3.做好了各类信息设备和软件资料的登记、保管、发放等工作，严格执行损坏赔偿制度，做到账物相符，合理使用，妥善保管。

4.加强了电子教室的安全管理，通过制订相关制度和经常性地对师生进行教育，培养师生操作网络的自我监控能力，养成良好的网络道德品质。

5.充分利用清华远程教育网、英才网等先进的教育网站，引进先进的教育方法和理念。

（三）加强图书室、阅览室的管理

1.加强学习，提高素质

加强图书室及阅览室工作的政治学习和业务学习，进一步提高工作政治思想素质和业务素质。

2.规范上机编目，认真工作

做好图书室编目工作：有如下几点；a 、 图书分类（先归大类，后归小类）；b、贴图书条码（每一本书最前面一页和最后面一页各贴一张同号码的图书条码）；c 、上机编好每一本图书的各项信息包括索书号、卷次号册次号等；d、打印书标和贴书标；e、贴色标；f、贴保护膜；g、加盖图书室专用章（最前一页和任意一页）；h、清好书标归类上架。

3.明确职责，提高图书室及阅览室工作责任心和工作质量。

4.做好图书上机编目上架。

5.做好图书日常工作，图书编目、期刊登记，新旧书编目，整理清洁卫生工作等，要以良好的心态，还要积极的服务认真的态度做好图书上机编目的一切工作。

6.图书室图书管理系统需更换，做的图书信息化管理。

（四）加强实验室建设及管理

1.充分利用现有的教学仪器，力求做好大纲的演示实验和学生实验，如果条件不够，要尽可能用类似的实验或演示实验代替。

2.要求实验教师在进行实验教学时，要使学生明确实验目的，会正确使用实验仪器，会作必要的实验记录，会跟据实验数据得出实验结果，并能写出简单的实验报告。

3.学生在进行实验时，教师要加强指导，教育学生爱护公共财物，不得随意损坏实验器材。遵守实验规章制度和操作程序，保证实验的顺利进行和师生的生命安全。

4.实验室要不断充实实验器材、设备，购买研制新设备，更要加强现有仪器设备的管理和维修，充分发挥现有仪器设备在教学中的作用。

5.建立建全实验室的各项规章制度，保持实验室的清洁卫生和实验室的防盗工作，确实发挥实验室在教学中的重要作用。

6.管理人员要做好每天的实验室使用情况登记。

学期年度工作计划 篇35

一、指导思想

音乐是情感的艺术，音乐给人情感的移入比其它艺术有力得多，能更直接更有力地进入人的情感世界。如何使学生在音乐课堂中感受到音乐所特有的魅力及无穷乐趣，这就要求教师能很好的备课、设计教学。备好课是上好课的关键，通过集体备课能集思广益，使我们的课堂教学更丰富。具体计划如下：

二、具体措施

1、教情分析

在新课改的今天，音乐教育被列入学校教育的重要位置，被各级教育部门、老师和家长们所重视。音乐教育作为对学生情感教育的.重要内容和途径，能有效地丰富学生的精神生活，促进学生感知、情感、想像等感性方面的健康成长。

2、备课目标

1）备课中显示的方法要活，要新颖，体现课程精神。

2）备课中活动的步骤要详细，具体的设计意图，目的要标明。

3）评价要诚恳、真实，有实践性。

4）充分发挥学生的主动性，培养学生的音乐兴趣，培养其音乐完美能力和音乐感知能力。

3、备课程序

1）要按照音乐课各种课型的备课环节有目的、有计划的继承和发展。

2）环节设计要符合学生的特点，灵活、创新。

3）备课要充分发挥学生主动性、积极性，培养其良好的音乐兴趣，健康成长。

4、备课步骤

通过“备、说、改、听、评、思”六个程序，有计划有目的的主备人和评课时间。

5、备课进度

每月检查一次。

三、工作安排

时间 课题 主备人

第一周 明确备课要求 xxx

第四周 检查结果总结 xxx

第六周 一年级集体备课、听课 xxx

第八周 四年级集体备课、听课 xxx

第十周 六年级集体备课、听课 xxx

第十二周 学习优秀案例 xxx

第十四周 教案在课堂中的运用 xxx

第十六周 选拔优秀案例 xxx，xxx，xxx

学期年度工作计划 篇36

一、指导思想

认真落实学校教导处、教研室的教学工作计划，进一步探索提高中学英语教学质量和教学效率的有效途径，认真学习新课程改革理论，更新教学观念，增强科组各教师的凝聚力，以便形成了团结、合作、互助、进取的局面。坚持搞好上课、听课和评课等常规教研活动，有效地规范教学行为。注重学生的英语学习“兴趣”培养同时、更加关注对学生的学习过程指导，倡导“任务型”教学方法，给学生提供一个良好的学习氛围。

二、具体的工作计划

一、做好新课程背景下的英语学科教学常规工作

1。加强集体备课的力度，做好备课各项工作，做到备教材———善于结合教学实际，灵活地和有创造性地使用教材；备学生———让每一个学生都能感受成功，体验快乐；备教法———坚持“有效教学”的理念。

2。在上课和作业布置上。要求各教师设计任务时要兼顾到学生“喜欢做”和“应该做”两方面，最大限度地提高学生的英语学习兴趣和能力。

3。把教案写成有条理的驾驭教材、分析学情、研究教法等的书面教学方案。

4。要求各教师深入钻研教材内容，精心组织和开展各项教学活动。

二、面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。

1、创设各种情景，鼓励学生大胆地使用英语，对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。

2、为学生提供自主学习和直接交流的机会，以及充分表现和自我发展的一个空间。

3、鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式，发展听、说、读、写的综合能力。

4、创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。

三、关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛。

学生只有对自己、对英语及其文化有积极的情态，才能保持英语学习的动力并取得成绩，刻板的情态，不仅会影响英语学习的效果，还会影响其它发展，情态是学好英语的重要因素，因此我努力创造宽松民主、和谐的教学空间，做到：

1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的.尝试，保护他们的自尊心和积极性。

2、把英语教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神。

3、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们创造语言的机会。

4、建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习过程和学习效果，互相鼓励和帮助，做到教学相关。

四、加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习做到：

1、积极创造条件，让学生参与到阶段性

学习目标，以及实现目标的方法。

2、引导学生结合语境，采用推测、查阅和协调的方法进行学习。

3、引导学生在学习过程中，进行自我评价，并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。

学期年度工作计划 篇37

一、班级情况

（4）班共有学生55人，其中男生26人，女生29人。奉化市外户籍的学生占20人。外来学生人数较多，这些孩子的家长，包括一部分本地孩子的家长，他们忙于生计，不能很好地照顾到孩子的学习和生活，因此学习方面两极分化现象比较严重，这些孩子的行为习惯的养成方面也有待加强。作为班主任，感觉压力很重。在这一学期里，我想让我们班55个孩子，无论是在学习上还是行为习惯上都有所提高。怎样在有限的时间里，让55个不同的孩子都有所进步，是我需要反复思考并努力去实践的。

二、指导思想

以素质教育为目标，以德育工作为先导，以爱国主义为主旋律，以日常行为规范为准绳，以“少先队活动”为主阵地，寓德育教育于丰富多采的活动之中，培养学生学会做人，学会做事，培养学生具有健全的心理和良好的道德品质，培养团结协作的群体意识，创建良好班集体。

三、工作目标

1、重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，提高学生的思想道德素质。

2、端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习。鼓励学生大胆创新，勇于探索，提高学生的学习成绩。

3、良好的学习、行为习惯逐步养成。

4、健全班委会，培养小干部，明确分工，提高学生的管理能力。形成团结向上的良好班风。

四、工作要点和具体措施

1、德育方面

“育人德为先”，要重视孩子的品德教育，遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，知道什么是对什么是错，什么是应该做的，什么是不该做的，有明辨是非的能力，并在班里发挥榜样的作用，表扬好人好事，让学生产生学习他人良好行为的欲望。并积极参与大队部的主题活动，树立班级主人翁的意识。

这学期还要在班级里培养一些有能力的小干部，要把小干部的人数扩大，不能像上学期一样集中在两三个学生身上，我认为能力是靠培养的，虽然是一年级的孩子，但他们表现欲很强，如果我分工明确，他们还是可以胜任的，学生的能力也能得到提高。

2、智育方面

在学科教学方面我还存在很大不足，在上学期的期末考试中就可以体现。没有教过一年级，没有什么经验，很多教学都不够到位，导致学生学得不够扎实，成绩当然也不理想。在开学初，我就请教了有经验的老师，把自己的困惑摆出来，包括教学方面的，班级管理方面的，很细碎，但她都一一给我建议，我觉得很有用，这都是她多年的经验啊。根据这些建议，我也制定了相应的措施，我觉得效果很明显，但是这都需要坚持，只有坚持才能慢慢变成一种习惯。

另外，我认为要提高一节课40分钟的效率，怎样让学生在这短暂的课堂中学到更多的'知识，而且学得更扎实，是我需要思考的。除了课前有充分的准备外，我还要更进一步地了解学生，熟悉教材，梳理知识的前后链接等等。

最让我头疼的是那些学困生，他们学习基础比较差，而且家里又没有父母的指导，连家庭作业都不能很好的完成，都要拖到学校来补，他们的成绩肯定不理想。而且我们班这种情况非常严重，家长都让老师来管，我是想管，但我总觉得时间不够，上学期，我替这些学困生都找了小老师，但效果不明显，可能孩子们太小了，要让他们在管好自己的同时管好别人，显然比较困难。但这学期我还是想继续实施，一帮一，再加入奖励机制，可能“小老师”的积极性会高很多。争取让这些学困生跟上大部队的步伐。

3、体育、卫生、艺术方面

本学期，将配合学校落实体艺2+1的工作，合理安排好时间，并进行监督和指导，使其有效落实。

卫生方面，将培养学生良好的卫生习惯，以保持为主，做到不乱扔垃圾，见到垃圾主动捡起来的习惯。

五、分月工作安排

三月：

养成良好的作业习惯

“好习惯、我养成”行规教育之用膳习惯养成

迎植树节，建立“植物角”

刊出第一期黑板报

四月：

养成良好的卫生习惯

“祭扫英烈、告慰忠魂”祭扫烈士活动

第二批新队员入队

参加“小风筝迎世博，我为世博添风采”活动

刊出第二期黑板报

迎期中考试

五月：

“好习惯，我养成”行规教育之乘车习惯养成

开展“劳动”最光荣活动

参加“校园世博馆”小制作评比活动

刊出第三期黑板报

六月：

“好习惯，我养成”之文明礼貌习惯养成

参加“校园吉尼斯”活动

刊出第四期黑板报

迎期末考试

学期年度工作计划 篇38

紧张而忙碌的新学期如约而至，为贯彻落实学校和教导处的各项工作安排，更好地完成本学期的各年级语文教学任务和组织好师生语文活动，特制定如下计划：

一、指导思想

本学期我们将紧紧围绕学校的工作思路和教导处的工作安排，以《语文课程标准》为具体指导，坚持用新观念去开拓创新，坚持与时俱进，注重以人为本，全面提升语文教师队伍的整体素质；继续深入开展各项教研活动，全面实施语文学科素质教育，努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面。

二、具体工作和要求

1、提高广大语文教师的语文素养。

语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范；语文教师要博览群书，真正成为学生的良师益友；语文教师还要学会写教育随笔，作好教育反思。教育家第多惠斯说：“正如没有人把自己所没有的东西给予别人一样，谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。”

让书香与教师一路同行。要成为研究型教师，首先要成为爱读书的教师。多读书，读好书，形成丰厚的文化积淀，打造亮丽的精神底色，对于语文老师来说，尤为重要。各学校应鼓励教师到图书室借阅图书，多读一些教育理论专著、教育杂志，让书香伴随教师一路同行。

鼓励语文老师勤于笔耕。希望老师们能经常写教学反思，这对提高自身的教学水平是非常有好处的。加强教研论文撰写工作。写好有质量的经验论文，多写实践中有自己思考、做法的文章，加强对课堂教学行为的反思，同时认真撰写教学反思。

2、规范语文教学常规管理。

（1）备课：有教师要认真钻研教材，备班情，备学情，要有针对性、有特色，做到教学目标明确，方法灵活多变，重难点突出，努力调动学生学习语文的兴趣，让学生在轻松愉快的环境中获取知识。备课环节要符合新课标要求，三维目标明确，过程规范简洁，力争本学期每位教师都能设计出几份高质量的教案，反对照抄照搬。

（2）上课：要求教师要适应教育新形式的要求，努力提高教学艺术，关心学生，因材施教，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，鼓励使用课件辅助教学，拓宽学生学习时空，提高课堂教学效益。

（3）作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，坚决反对无针对性的题海战，加重学生学习负担；作业批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。

（4）辅导：因材施教，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个学生都能充分发展。

（5）及时反思、总结、反馈，积极参加中心学校组织的各种语文教学活动，促进教师与课改共同成长。鼓励教师撰写教学后记、随笔、案例、论文、反思，总结反思自己在课改实践中的经验、体会、困惑及难题。

3、促进教师专业发展。

（1）加强教师的培训。教研组将在教导处指导下定期开展多层次的校本培训，切实转变教师观念，进一步推进课堂教学结构、内容、方法和手段的改革。

（2）加强青年教师的培养青年教师是学校的主力军，是学校的.希望。本学期，我们将继续做好新教师培训工作，将师徒结对工作落到实处，多提供外出学习机会，帮助新教师尽快成长起来。

（3）配合教导处，协调安排好教师的推门课、展示课等教学研究活动，为广大年轻教师提供展示、学习的机会，促使全组教师业务能力协调发展。落实听课、上课、评课及各种交流活动，要求每位教师每学年听课不少于20节，听课要有记载，有点评，教研教研组将配合教导处以定期检查为主，抽查为辅，对备课、作业批改及课堂教学等情况进行检查，并及时通报。

三、本学期主要工作安排

九月： 1、配合学校做好学期初语文教学工作的检查。

2、各教师制定教学计划，安排好教学进度,撰写教学教研计划。

十月： 1、教师上公开课及评课。

2、检查教师备课，学生作业的批改情况。

3、教师间研讨活动。

十一月：1、期中测试。

2、教师上公开课及评课。

3、检查教师备课，学生作业的批改情况。

十二月：1、教师上公开课及评课。

2、教师研讨活动。

3、检查教师备课，学生作业的批改情况。

一月： 1、各教师写好教学总结、案例。

2、期末考试。

3、教研组工作总结。

我们语文组将配合教导处开展好学校的教研工作，竭力提高我们的教研水平。

学期年度工作计划 篇39

转眼间，假期匆匆而过，忙碌紧张的新学年又来到了。接任班主任工作以后，来到教室看到孩子们一个个意气风发，生机勃勃的样子，我对今后的工作也充满了信心。 为了使本班的管理工作和教学工作有条不紊的进行。特制定班主任计划如下：

一、指导思想

端正学习态度，改变懒汉作风，建立一个团结、文明、守纪、刻苦、勤奋、互助的班集体。使学生全面、健康的发展。

二、主要工作和具体措施：

（一）行为规范教育：

１、培养学生讲卫生，掌握一定的劳动技能，关心集体，自觉维护学校的环境卫生。

２、在教学大楼里安静，不喧哗。不打不闹，上下楼梯靠右走。

３、上课听讲认真，能积极思考，踊跃发言。

４、养成独立完成作业的习惯。

５、重礼仪，守纪律、爱公物的良好行为习惯。

（二）班级管理：

１、上学不迟到、不早退。自己整理书包、学具、书桌，整理自己的学习用品，学做家务。

２、发挥班干部的'带头作用，要求各班干部严以律己，主动做到模范带头作用，督促班中的学生自觉遵守行为规范，力争上游。逐步形成一支小干部队伍能协助老师管理班集体。

３、每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。

４、加强家校联系，及时了解学生在家的生活和学习情况，做到及时发现问题，解决问题，与家长共同教育孩子，使他们全面发展。

如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂，最动人的光辉！

学期年度工作计划 篇40

本学期目标

身体发展

低 偏低 中 偏高 高

大肌肉动作30％ 25％ 25% 15% /

小肌肉动作30% 28% 30% 13% /

自我保健 30% 30% 20% 2% /

生活能力 45% 25% 20% 5% /

新生幼儿的手眼协调能力较差

1、学习保持个人卫生，培养做家务的习惯。

2、学习穿越障物跑，增进身体协调能力。

3、增进肢体动作的灵活性。

4、增进手眼协调能力，促进肢体各部分协调能力。

认知发展

智力能力 20% 15% 45% 15% /

自然概念 25% 25% 35%

15% /

数概念 28% 27% 35% 15% /

语言发展 30% 25% 15% 5％ /

1、认识常见的水果并分辨水果的'外形。

2、理解故事情节前后发生的顺序。

3、通过比较获得最大或最小的概念

4、认识植物种子不同的传播途径。

社会性发展

品德行为 10% 20% 45% 15% /

情绪情感 30% 20% 35% 25% /

交往能力 20% 15% 35% 25% /

个性发展 30% 25% 20% 15% /

幼儿能和睦相处，适应性好。

1、教育幼儿要做个爱惜玩具，图书的好孩子。

2、学习手口一致地从左到右点数4以内实物，并能说出总数。

3、培养幼儿爱护动物的情感。

学期年度工作计划 篇41

在过去一学年，在校长室的引领下，围绕“有效教学”，继续开展了“自然分才教学”模式的研究。科学组全体教师积极参与学校组织的各类专家培训，不断地用实践来促进理论学习，在本学期取得了不俗的成绩，有效地促进了本组教学质量和教师专业发展的提高。在学生培养方面，本学年开展实验教学模式的探究，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，利用实验教学的辅助作用，在培养学生动手和创新能力的基础上努力提高学生的综合素养。

本学期教研活动工作重点

1、推行落实初中科学教学新常规，规范教学行为，提升科学教学质量。

为了落实有效落实课堂变革成果，规范初中科学教师的备课、上课、作业质量与批改、学业评价等行为，促进科学教学质量的提升。本学期着重推行和落实初中科学教学新常规。通过教研组集中学习，活动研讨，教学评比等手段引领初中科学教师了解新常规，践行新常规。

2、深化学习学科核心素养，促进学生学科素养的提升

积极策划四次教研活动，认真学习学科核心素养，有请专家进校进组解读核心素养，提升学生学科核心素养。进一步完善初中科学课堂教学评价机制，凸显“学为中心”.

3、继续发挥 “市初中科学教研基地”的作用，借助教研室的基地学校调研活动在我校的开展，打造“学做教一体”的课堂模式，实施特色化的校本研修。通过加强校本研修，不断提高教师素质，促进教师发展。发挥“市‘小科学家’培养基地”的作用，以培养小科学家为契机，培养全面发展的学生，真正体现xx三中科技特色的素质教育。

4、发挥骨干教师的引领示范作用。本学期积极搭建“骨干”引领平台。在本学期继续开展师徒结对的活动。如：潘小清--余依璐、林小青--徐晓碧。继续安排本组教师相互听课，探讨优秀教师的教学特点，促进熟识“自然分才教学”课堂模式的操作技能。鼓励青年教师积极参加市级和学校的“评优”活动，提升科学组教师学科素养。

附:四次活动方案

活动一、解读教学新常规，积极践行教学新常规

时间：9月22日周四下午

地点：本校三楼会议室

内容： 为了落实有效落实课堂变革成果，规范初中科学教师的备课、上课、作业质量与批改、学业评价等行为，促进科学教学质量的提升。本学期着重推行和落实初中科学教学新常规。通过教研组集中学习，活动研讨，教学评比等手段引领初中科学教师了解新常规，践行新常规。

活动二、解读科学学科核心素养，促进学生学科素养的提升

时间：9月30日周五上午

地点：本校微格教室

内容：1、本校老师开课一节2、黄鹏飞老师讲座

活动三、继续提升科学教室专业发展

时间：10月27日周四下午

地点：本校微格教室

学期年度工作计划 篇42

学年度第一学期高一物理备课组工作计划提要：以人文教育的理念为指导,以小组合作课堂模式，采用富有人性化、人情味的教学方法。关注学生的终身可持续发展，使学生掌握终身学习所必备的物理基础知识与基本技能更多精品源自 制度

一、指导思想：

以“构建和谐教育生态，实施优质教育服务”的理念为指导，深入开展教学研究活动，促进全组教师教育观念的转变，教学方法的改善，提高教师教育、教学的反思能力与实践水平。努力把学校、教导处工作计划中所提出的一系列教学工作的各项要求落到实处，在减轻学生负担的前提下进一步提高教学质量

二、本学期教学任务

完成必修一、必修二第五章《曲线运动》教学

三、工作要点及相关措施：

A．加强学习，转变观念。

1、在教学中要关注学生体验、感悟和实践的过程，通过物理学习情景的创设、实验环节的开发和学习渠道的拓展，丰富学生的经历和经验，改进学生的学习方式，实现知识的传承、能力的发展、态度与价值观形成的统一。

2、以人文教育的理念为指导,以小组合作课堂模式，采用富有人性化、人情味的教学方法。关注学生的终身可持续发展，使学生掌握终身学习所必备的物理基础知识与基本技能，培养学生的创新精神、实践能力与基本的人文素养。

3、全组教师利用业余时间多看些教育、教学、科研方面的有关书籍，不断充实自己，将理论与实践结合起来，不断完善、提高自我。

B．加强管理、规范教学。

规范地做好日常教学工作是教师的基本职责，是完成教学任务的根本保障，也是提高教学质量的重要途径。

1．每位教师要严格按学校的各项规章制度，按课程表、学科的进度表与教学要求认真上好每节课，按时完成教学任务。

2．各章节的备课采用集体备课，一人执笔，配好习题与测试，每位教师再根据各班的实际情况做好二次备课工作。备课前要认真钻研教材，认真分析教材内容与学生的实际接受能力，吃透所教内容在整个知识体系中的地位以及其与前后知识的内在联系，根椐学生现有的认知水平来寻找“最佳发展区”，同时还应根椐学生的年龄特点选择生动、形象的教学方法与形式，提高课堂教学中实验的比例，并及时做好教后反思。

3．每位教师要将减负增效工作落到实处，根据学生的实际情况布置作业，作业要精心设计，要有层次性。既要设计有利于学生巩固和内化新知的基本题，又要设计有助于学生思维、能力发展的拓展题；练习要做到多种题形相结合、笔头与口头相结合、书面与操作相结合，以提高学生准确、灵活应用所学知识解决问题的`能力为设计练习的出发点。另外，要根据学生的实际情况，严格控制练习的量，布置给学生的作业教师必须及时批改，并及时向学生作评讲，指导学生订正、并批改。

4．要从有利于每位学生健康成长的高度出发，认真、切实作好对个别学生的辅导工作。对学有困难的学生要降低要求，为其补上所缺的基础知识，使其跟上其他同学，并树立起自信心；要使其明确学习目的、端正学习态度、养成正确的学习习惯；对学有余力的学生教师也应从满足其求知欲和继续发展需要的角度出发对其进行个别辅导或向其提供所需的学习材料。

5． 要根据学生的实际情况认真出好平时的练习卷、单元测验卷和期中、期末的复习卷。

C、深入教研，提高实效。

教学研究活动是学校提高教学质量与办学水平的重要形式，也是提高教师业务水平与教学能力的重要途径。我们既根据实验教材的特点进行教学，又要结合新课改的精神、努力帮助学生做好知识的有机衔接。

1、本学期我们全组教师要围绕问题研究展开每次教研活动。期初，每位教师要根据自己以往教学中存在的问题，确定所要研究和解决的具体问题，然后在组内针对每位教师提出的问题一起进行分析、讨论，分析这位教师提出的问题是否具有研究的必要性、是否具有解决的可能性，讨论解决问题的具体方法。在平时的教学中每位教师要紧紧按照该计划来学习相关的理论，并要多做教学实录、多写教学体会，及时总结教学经验，用以指导日常教学实践，从而更新教学理念、改进教学方法。通过推磨式上课向其他教师展示和汇报自己研究问题、解决问题的阶段性成果。在这一活动中大家要做到积极投入、相互学习，缩小差距、共同提高。

2、根据课题研究的内容、教学任务与教导处计划于开学第一周制定出切实可行的活动计划，落实组内每位教师上随堂课或研究课的具体内容与时间。做到每次活动定人员、定地点、定时间、定内容，确保活动的质量。制定出学科教学进度表。

3、要切实做好减轻学生过重负担的工作。要研究如何在教学中有利于学生理解新知，更要研究如何使学生的练习少而精，达到既使学生既掌握新知，又减轻学生负担的目的。

4、每位教师要真正把备课级活动看作是促进自己专业成长的机会，积极参加每次备课级集体活动，乐意接受并认真完成组内分配的各项任务，为提高备课级活动的质量献计、出力。

学期年度工作计划 篇43

一、指导思想

全面贯彻落实中心校工作计划，积极实施课程改革，加强课堂教学研究，切实提高语文教师的素质，提升教育教学质量，全面提高学生语文综合素质，确保语文教学工作上一个新台阶。

二、具体工作及主要措施

（一）打造学习型团体

牢固树立“终身学习”的观念，拓展学习渠道，努力以教师强大的人格魅力和知识后盾熏陶学生，征服学生。

1、学习内容

（1）学习政治理论，提高自身思想道德修养。“身正为范”做一个高尚的人。

（2）学习教育教学理论，有一定的理论根基，做一个课改的明白人。

（3）学习专业知识，不断提高自身的文化修养和专业素质。

（4）树立“大语文观”，培养自身广博的阅读兴趣，丰富自身的知识储备。

（5）重视教学基本功“三字一话”及网络运用能力的训练。

（6）借鉴学习中心校赛教推出的学科带头人、教学能手的教学方法、教学经验等，促进教师自身专业发展。

（注：各年级教研组教研内容可根据各教研组实际情况作出调整。）

2、学习方式

（1）定计划，定时间，定中心发言人，定教研内容。

（2）交流、分享、学习中心发言人收集的教育理论、优秀课例等。

（3）积极倡导每位教师做好“五个一”：

① 读一本教育理论专著；

② 上一堂公开课；

③ 写一篇教育教学论文；

④制作一个课件；

⑤做一次评课。

（4）借助网络学习。尤其是鼓励教师参加区教育网 “教师·风采·展示”主题活动。

（5）教研活动与中心校“新教师观摩课、优秀教师示范课”活动衔接。

教研组要多关注组内新教师。培养新教师是教研组的一项长期工作，是关系到语文组的发展和进步的根本性策略。新教师要刻苦磨练教学基本功，努力提高自己的'业务素质。要多上公开课，勤听指导老师和老教师的课。老教师要向年轻教师的学习他们接受新事物的能力，要不断更新思想，使我校的语文教育教学水平能有大幅度的提高。

（二）加强教研组相关建设

1、年级教研组长职责：

各年级教研组长是教研工作的骨干，应在中心校领导下发挥核心作用，引领与组织本组教师开展教研活动。

（1）制订工作计划，作好工作总结，计划与总结交语文教研组处。

（2）主持的教研活动,一要目的、内容明确；二要联系实际，既突出指导性，又要具有普遍性；三要强调效果。

20xx-2011学年度下学期小学语文教研组工作计划

（3）要认真安排好每次教研活动。每次活动要有准备、有中心、有中心发言人，有教研组活动记录。

（4）团结本组教师，调动全员工作积极性，共同搞好教研工作。

（5）收集各种资料。根据纪律、发言、记录等情况对组员进行量化考核。

2、教研组员职责：

（1）遵守教研组纪律，不得无故缺席、迟到、早退。

（2）尊重其他教师劳动成果，教研时仔细听讲，积极发言，勤于思考、认真记录。

（3）积极配合教研组活动，认真完成教研组分配的任务。

（4）与组内教师互帮互助，诚恳交流，努力成长为一名有专业尊严的语文教师。

三、教研组活动安排表

时 间 活动内容 负责人

3月份

1、语文年级组调研，提出教学中的困惑。

2、讨论如何制定年级组教研计划。

年级教研组长；

4月份

1、教育理论、优秀课例等的学习与研究。

2、各年级语文教学经验交流会。

3、配合中心校组织的各校赛教评优活动。

年级教研组长；

5月份

1、教育理论、优秀课例等的学习与研究。

2、参加中心校公开示范课听课、评课。

年级教研组长；

中心校

6月份

1、中心校公开课观摩。

2、教育教学论文、案例、随笔、评课稿的交流收集。

3、拟写教研组工作总结。

学期年度工作计划 篇44

在过去的一年多工作室活动中，学到了很多，感觉业务水平有明显的提升，能有机会在工作室学习和深造，我感到非常荣幸，希望在工作室的培养和引领下，切实提高教育教学水平，我将努力在工作室虚心学习，特制定本学期个人工作计划。

一、 指导思想

以《张xx化学工作室工作计划》为总体目标，以《xx市第二批中小学名师工作室考核管理细则》为指导标准，积极参加工作室组织的`各项活动，认真完成主持人交给的各项任务，努力承担公开课或集体教研活动，为工作室发展和个人提升而努力学习。

二、 工作计划

1、 积极参加有关名师工作室的各项活动。

2、 有计划读书，每年至少读5本以上教育理论书籍，并做好读书笔记，写好心得体会。

3、 认真承担一节公开课，并虚心听取教研员、主持人和各位老师的意见和建议，改正不足，提升个人教学能力。

4、 积极参加课改实践、教研活动、送教下乡等。

5、 撰写教育教学论文。

6、 开展课题研究。

7、 积极参加各级各类比赛，力争取得好成绩。

学期年度工作计划 篇45

本学期，学校共有教职工120人（教师117人，工勤人员3名，其中高级教师17人，中级教师46人，教学骨干、教学能手32人，教师学科合格率100﹪。），教学班24个（高中18个，初中6个），学生1280人。

一.总体思路及奋斗目标

1.指导思想：全面贯彻落实党的教育方针，树立“关注人本，开拓创新，和谐发展”的教育科学发展观。着力加强学校内部管理，努力办人民满意的教育。进一步强化“创造适合学生发展的教育，构建适合教师发展的平台”的办学理念，凸现“以人为本，评价导航，课改先行，重建校本”的办学特色。以提高育人质量为重点，努力加强和改进未成年人思想道德建设。以高效课堂建设为抓手，一心一意搞课改，脚踏实地抓评价。

２.总体思路：强力推进全员育人，着力优化层级管理，大力实施过程管理；强力推进校本课程，着力张扬师生个性，大力实施高效课堂；强力推进评价改革，着力营造和谐氛围，大力实施目标激励；强力推进后勤改革，着力提升服务质量，大力实施岗位责任。

３.奋斗目标：

（1）高考二本上线人数争取突破60人；

（2）中考七科合格率位居区均水平20%以上；

（３）启动新一轮教师全员培训（高中新课程实验培训、九年义务教育网络培训、班主任培训、信息技术培训、专项培训、外出考察培训、校本培训等），全面提升教师素质。

二.队伍建设：抓培养、重实效、严考核、促素质

1.切实加强班子队伍建设。

（1）在工作中，要求班子成员必须要有一种意识、两种精神、三种能力和四种习惯（一种意识，即服务意识，服务于教师、教学、学生、老百姓；两种精神，即实干精神、团队精神；三种能力，即指导能力、科研能力和创新能力；四种习惯，即抽查调研习惯、请示汇报习惯、分析总结习惯、问题解决习惯）。保证班子成员走在教师的前列，用高尚的道德风尚感染教师，用超前的教育思想引领教师，用先进的教育方法指导教师。

（2）班子成员必须做到各负其责，各司其职，团结协作。校长做到对上向组织负责，对内向全体师生负责，对外向老百姓负责；班子成员特别是校级领导要做到向校长负责；切实形成团结协作、高效务实，创新奋进的班子。

（３）推行班子成员“坐阵一个年级组，挂靠一个教研组，任教（或指导）一门学科，每周听评一节课”制度，形成年级组、教研组集中精力抓质量的合力，做到主要精力管理教学，研究教学，指导教学。

2.不断提高教师队伍素质。

（1）继续开展教师全员培训；

（2）继续实施青年教师培养工程；以青年教师培养为重点（1972年1月1日）后出生，举行大比武，上一节高效课（说课、导学案、研究论文），以高考试题为主进行一次考试，未参加的进行补课、不参加的三年内取消晋升职称和优秀的资格，并纳入当年考核。综合成绩作为上报骨干教师、教学能手以及年终考核的主要依据。

（3）继续加大骨干教师培训力度，在外出考察、脱产培训等经费方面予以优先考虑；

（4）继续加强中层管理人员及后备干部培养，加强教研组长、年级主任、团队干部、学生会辅导员等的培养；

（5）不断加强党员队伍建设，充分发挥党支部的政治核心作用和党员的先锋模范带头作用；

（6）继续加强班主任队伍建设。依据教育部《班主任工作规定》，在职称晋升、评优选先、年终考核等方面对其优先考虑；

三.制度建设：不断完善、贯彻落实、制度管人

1.贯彻落实好《xx中学教职工年终量化考核细则》、《xx中学班主任量化考核细则》、修订《xx中学高考、中考、学考奖惩办法》

２.补充修订《xx中学教职工考勤管理办法》

四.德育工作：抓学风、重养成、严管理、促成长

九.其他工作（工、青、少、妇）。

1.工会要组织开展有益教师身心健康的文娱活动，及时反馈教工意见，群策群力，不断强化民主管理意识；

2.团委、学生会组织要按各自的章程开展工作，培养学生自我教育，自我管理能力。同时开展丰富多彩的文娱活动，活跃校园文化生活；

3.做好教工的计划生育工作；

4. 大力开展“阳光体育”运动，开展体育竞赛，促进学生综合素质全面发展；

学期年度工作计划 篇46

一、指导思想

以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。

二、全期教学总目标

学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的.学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。

二、学情分析

经过一学期的学习，大部分学生学习目的明确，态度端正，掌握了英语学习的一些基本方法，能够积极主动认真地学习，学习成绩较好。但还有少部分学生没有明确的学习目的，缺少学习的热情和主动性，自觉性较差，相应的学习习惯也差。主要原因是没有激发学生学习英语的兴趣，学生觉得英语学习是一种负担，一部分学生没有掌握记忆单词的方法，连基本的单词听不懂，学不会。听力方面失分也较多，主要是听的时间太少。针对种种问题，在本期的英语教学中，应加强基础知识的讲解和基本技能的训练，让学生掌握词汇、语法、句型等基础知识和听、说、读、写等基本技能；另外，注意培养学生对英语的兴趣；让学生掌握记忆单词、听力、写作等英语学习技能，培养良好的学习习惯和自主探索、合作学习能力。采取任务型教学，运用灵活多变的方法。充分调动学生的学习积极性和主动性，使每一位学生都能在学习中有所收获、有所进步。

五、具体措施。

1.每天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培养语感。

2.每天记5个生词，2个常用句子或习语。实施：利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。

3.认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。

4.坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。

5.对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。

6.关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

7.实施"任务型"的教学途径，培养学生综合语言运用能力

8.在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。

9.加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。

10.认真钻研教材，备好，上好每一节课，向45分钟要质量。

六、教学措施和方法

措施：1.培养学习兴趣，引导学生掌握正确的学习方法，提高学习效率；

2.发挥学生主体和教师主导作用：

3.营造良好的课堂气氛，培养学生开口说英语的勇气和信心；

4.引导学生实现语言的迁移，加强日常生活中英语口语的运用；

5.鼓励学生自主探索，合用探究，共同提高。

6.加强听力训练。

方法：任务型教学：教师提出指令，学生规范操作。听说领先，读写跟上。综合训练，扎实双基。

学期年度工作计划 篇47

为更好落实我校20xx学年度第二学期教学方面的主要工作目标：提高全体教职工的工作能力和水平；提高课堂教学的效率。生化教研组以学校工作要点为指导思想，以学校教学管理处、教学发展处的工作要点为基础，通过大家的讨论，本学期的工作计划如下：

一、常规工作：

1、落实集体备课制度，做好电子备课记录。

2、在集体备课的基础上，上好每一节课，切实提高课堂效率。课后注意分析教与学两方面，做好课堂教学记录。

3、以备课组为单位，落实好每节课的作业问题，尽可能做到作业的合理性、有效性；同时做好章节复习、期中、期末的复习提纲及有关的练习卷、考试卷。

4、积极开展同学科或跨学科的听课学习活动，虚心学习，提高教学水平。

二、重点工作

1、进一步规范集体备课制度

生物、化学各年级以备课组位单位，实施集体备课，落实四定：

时间 地点 主备内容 主讲人

高一化学 周五第三节课 南大楼300B

教材的分析与处理 主讲人以章为单位轮换

第四章：z

第五章：z

第六章：z

第七章：z

高二化学 周五第一节课 南大楼402

1、根据一周的教学情况分析学情，调整教学内容。

2、根据学生情况，进一步明确下周的教学进度及每一节课的有关作业。

3、探讨有关教学问题及学生的态度、作业完成等有关方面的问题。

以章节为单位轮换

11.2z

11.3z

11.4z

12.1z

12.2z

有机物复习：z

13.1z

13.2z

实验复习：z

元素化合物复习： z

基本理论、基本概念：z

高三化学

周五第五节课

南二楼301

1、根据一周教学情况及每周一练的情况，分析学情及时调整教法。

2、细化教学内容和进度

3、研究考纲，细化教学目标，明确教学难点、重点。

以专题为单位主备

选择题课堂练习专题：z

第四大题专训： z

综合题专训： z

高二生物

周五第一节课

南大楼402

1、教材的分析与处理。

2、探讨有关教学及学生一些问题。

第五章第4、5节zz；

第六章：zz

第七、八章：zz

第十章：zz

2、向其他备课组学习的基础上，进一步完善考试复习的环节

由于本学期高二年级化学、生物要会考，高三化学、生物要高考，进一步完善考试复习的环节显得至关重要。介于高二年级的学生的特殊情况及时间短，为确保学生学习效率，高二年级的化学、生物一定要落实好新授课的'章节复习；会考分模块的复习提纲、会考模拟训练。

3、重点突破作业环节

（1）作业的布置

不同班级分层；同类班级的作业在老师们的讨论下共同选择。老师可以根据自己的教学情况，多样性的完成作业，提高作业的效率。（课堂限时完成、课堂提问、课后作业、化整为零）

（2）作业的批改

必改的作业及时批改，个别学生需面批。抽查的作业，根据情况应有等地之分，促进学生学习的积极性。

（3）作业的订正

错的较多的部分，课堂统一订正，注意对学生的落实。个别错误个别寻找，并及时交订正的反馈信息。

（4）试卷的订正

在讲评的基础上，用练习本订正错题形成错题集。

书写格式：抄题-----分析过程------正确答案------错题原因及解题的感想。

4、注重教科研工作寓于平时的教学工作中。

5、积极开展学科竞赛，拓展周四的社团课，为学校的学科竞赛做出一份努力。

6、为落实教研组工作的有效性，根据本学期学校工作的重点，制定出不同主题的活动计划安排。另还要参加区教研活动。

（1）第一次：本学期生化教研组总体计划安排讨论（第1周）

（2）第二次：备课组活动情况交流（第3周）

（3）第三次：作业批改情况交流（第5周）

（4）期中考试有关事宜（第8周）

（5）会考、高考收官工作的有关安排（第10周）

（6）作业展示反馈的有关内容（第11周）

（7）期末考试，复习提纲、试卷等方面内容

7、计划20xx学年度第一学期能参加区级化学课的展示，在化学学科共同的教学模式的基础上，每个年级有一个主题。

学期年度工作计划 篇48

一、指导思想：

贯彻国家、上海市中长期教育改革和发展规划纲要精神，落实杨浦区教育改革与发展第十二个五年规划纲要任务，以教育科研为引领，以课程建设为中心，以课堂教学为重点，充分发挥教导处引领、服务、指导、管理的功能，注重过程管理、抓各项制度的落实，提升教育、教学质量，进一步促进学校内涵发展。

二、工作目标：

1、加强流程管理，重视过程化管理，抓好各项制度的落实。

2、深化课程改革，加强学科课程建设，保障三类课程有效实施。

3、聚焦课堂教学，加强学科课题研究，深化“创智课堂”建设。

4、加强教研组建设，建设和谐发展的教师团队，提高课程的执行力。

三、主要工作：

（一）加强教学工作过程管理，抓好各项制度的落实

1、认真落实《上海市中小学20xx学年度课程计划及其说明的通知》，以先进的课程理念为指导，规范执行校课程计划，有效实施三类课程，落实“创新活动日”和一年级“学习准备期”，继续做好“专课专用”工作。

2、以市课程与教学视导为契机,根据视导量表调整、修订《水丰路小学教学流程管理制度》，继续加强教学流程管理三级网络，各负其责，注重教学工作过程管理，切实抓好各项制度的落实。

3、聚焦于教学五环节，进一步抓实备课、抓活课堂、抓精练习、抓勤辅导、抓好评价，并能根据制度对教学的各环节进行有效的监控。

重点推进:

课堂教学：聚焦“基于课程标准的教学与评价”，根据课程标准科学地确定教学要求，不任意拔高。注重在课堂中培养学生习惯和高层次的思维能力，使学生知识迁移能力、观察和解释能力、推理能力、批判性思维能力得到充分发展。把学生已有知识作为教学的切入点，根据学的需要设计教的过程和策略，为学生的学习提供丰富的学习经历、学习机会和学习经验。

通过“创智课堂”的建设，改变教学方式，改进教学过程，改善教学氛围，改善师生关系。并尝试用《课堂观察量表》指导自己的课堂教学。

作业布置：各学科开展作业设计与课堂教学一致性的研究，精心设计和选择作业，提倡作业布置少而精、分层递进和多样化，提倡布置发展性、创造性、活动性、实践性的作业，提高教师作业设计质量，建立作业（练习）档案。语、数、英教师应控制与协调学科作业量，杜绝教辅材料进课堂，减轻学生过重的学业负担。一、二年级不布置书面作业。

备课重点关注的是学情分析、调整与教学随笔。学情分析要求一单元写一次，可以和学生的认知特点、学习经验等有关。注重在教学调整中加以体现、凸显习惯培养特色。随笔要求：共四篇，一篇为教师在教学中对学生习惯培养的方法与策略，两篇为随堂课或研究课的课后反思，一篇为以小学生高层次思维能力的培养为主题的教学反思。

4、 继续以“绿色引领，评价渗透”为指导，根据《上海市教委关于小学阶段实施基于课程标准的教学与评价工作的意见》，继续进行一、二年级学科评价的改革；在一、二年级中采用等第制和评语相结合的评价方式，注重评价结果对学生的促进作用，切实减轻学生的学业负担。

5、加强随堂课的研究，加强行政随堂听课的力度。每周三行政深入课堂集中观课，并继续将听课与备课、作业等常规检查相结合，学习《教学调研测量工具使用》，尝试新的课堂教学观察工具，以新的视角来评价教学、理解课堂。通过实施课堂调研活动，掌握各年级各学科的教学情况，及时发现亮点、发现问题，及时反馈与评价，加强课程的管理，提高教学的实效性。

6、落实全学段各年级质量过程监控，对质量监控中存在的问题，教导处、教研组和备课组共同进行横向、纵向的对比分析，查找主观原因，落实改进措施。加强教学过程管理，不断完善质量监控体系，配合校长室细致分析《五年级学业质量绿色指标学校报告》，找到学生进一步发展的策略。

在关注学业水平的同时，更关注学习动力、学业负担、身心健康等指数。

7、继续严抓练习、试卷的命题工作，完善各学科教学资源库的建设。调整“考试情况汇总表”，在错题分析中，不仅要分析学生原因，教师更要分析自身教学原因，改进教学行为。

8、聚焦“基于课程标准的教学与评价”，一年级实施“零起点”教学，在教学中，教师要关注学生的学习基础素养，关注学生的学习习惯。开展好“一年级家长开放日”活动，使家长进一步了解课堂教学的状况及学生的学习情况，更好地加强家校沟通工作，做好幼小衔接工作。

9、认真筹备，迎接区“零起点”教学、市课程与教学视导、城市学校少年宫等工作的检查。

（二）发挥教研组、备课组的职能作用，提高校本教研品质

1、加强教研组和备课组建设，积极发挥组长的引领作用，调整教研活动时间，在活动开展过程中，做到定时间、定地点、定人员，保证每位教师都能深入参与活动。教研活动立足学习、实践、研究和反思，要做到明确研训主题、加强策略研究。

2、抓好教研组和备课组建设，进一步探索教研组、备课组活动的实效性。聚焦“绿色指标”，聚焦“基于课程标准的教学与评价”，在教研组活动中，重视课标的研读，加强对学科课程标准的整体认识，准确把握各年级段学科教学的基本目标。依据课程标准确定教学目标，根据教学目标设计学习活动，有效调控教学进度。严格控制考试次数，一、二年级不进行书面考试。

3、继续加强有效教学的研究，在学校《基于“绿色指标”下，小学生学科学习习惯养成的实践与研究》课题研究背景下，围绕“创智课堂”的主题，做到以问题带教研、以专题带教研、以课题带教研。各教研组、备课组开展结合学校及本学科研究课题进行的教学研究活动。通过互相观摩研讨，促进教师专业能力、提升课堂教学的有效性。

4、通过教研组、备课组的建设，保障各类课程有效实施。

基础型课程：注重对学生学力的培养，关注学生学习习惯的养成，教学质量稳步上升。

拓展型课程：不断完善自主拓展课程，有效落实“激发兴趣、拓宽视野、丰富经历、身心健康、学会选择”等育人价值，加强校园集邮文化建设，把集邮普及融于学校限定拓展课程中；校本课程《好习惯· 好生活》能起到示范辐射作用；高质量开好自主拓展课程中的兴趣活动与社团活动，继续有效实施区本课程《心灵体操》、《少儿口语》，上好区推广课程《性别教育》、《集邮教育》和《儿童哲学》。

探究性课程：学生在教师的指导下，通过提出问题——分析问题——解决问题的过程，学习探究的方法，体验探究过程。

5、通过教研组、备课组的建设，总结教师在建设“创智课堂”过程中的经验，在教研组、备课组活动中加以研讨，提炼教师在课堂中培养学生高层次思维能力的方法与策略。

6、继续以区优秀教研组评选指标为导向，推进主题研修、同伴互助、同课异构、岗位练兵等教学研究活动，提升教学团队的课程执行力。

7、落实每周一课时的写字教学工作，迎接五年级区写字等级考，注重写字习惯培养，继续保持学校写字特色的传统。

（三）引领教师专业化发展，提升教师对课程的执行力

1、加强校本研修的专业引领，聘请区学科教研员、专家来校指导教研组、教师开展学科专题教学研究，不断提高教师的教育科学研究素质，提升教师对课程的执行力。

2、聚焦课堂，搭设平台，积极参与区创智课堂的建设，组织开展第十周、第十一周校级“创智课堂”的研讨活动。发挥学科成熟教师的辐射作用。

3、积极发挥区骨干、校教育教学能手、校教育教学新秀骨干梯队在课程实施中的辐射引领作用。进一步加强对青年教师、职初教师的培养力度。开展每月校园TED活动。

4、积极创造机会，组织与指导教师参加区各类教育教学活动、比赛以及区各学科教研的公开教学，提高教学研究能力，提高学校的声誉。

5、聚焦学科教学，继续关注教师的专业实践，抓好教师练兵活动。第九周将围绕“规范出卷”开展教学练兵活动，各教研组也将结合学科特点开展学科练兵，通过练兵活动，切实开展“减负增效”行动研究。

6、积极参与区小班化教育优秀论文与案例的撰写与征集。

7、认真做好初小衔接工作。

（四）体、卫、艺、科及其他工作

1、树立“健康第一”思想，继续以“我运动，我坚持，我快乐”为主题，开展阳光体育运动，培养学生良好的体育精神和健身习惯。积极组织学生参加20xx年区学生阳光体育大联赛，迎接9月份区广播操、田径、足球、跳踢和手球比赛。体育课堂教学增加趣味性，确保合理的运动负荷，提高学生耐力、速度、灵巧等身体素质，增强学生体质。认真做好十月上旬学生体质健康标准测试工作。组织开展好十一月中旬的校运动会。

2、进一步贯彻落实杨浦区“学生健康促进工程”，加强卫生保健，促进健康成长。以迎接“双创工作”为契机，积极开展创国家卫生区，市文明城区工作。利用医生进校园的资源，培养学生的卫生习惯，加强卫生防疫工作；做好新生的查漏补种和学生体检工作；有效干预肥胖、龋齿、近视的发病率。建立和健全特异体质学生档案和学生视力管理档案。加强传染病和常见病的防治工作。严格做好每天的晨检和每周卫生检查评比工作，保持校园清洁卫生，进一步促进教师、学生体质健康。

3、以丰富学生的课余生活，发展学生的特长，培养学生的实践能力为出发点，精心组织开展内容丰富、形式多样的艺术活动，积极参加区艺术节各项比赛，立足提升学生的艺术素养，让学生在艺术教育的阳光下快乐健康地成长。

4、努力提高科技社团质量，认真组织好第十四周校科技节。积极参加科普市、区、街道的比赛活动，参与十二月区头脑OM比赛，搭建一个快乐有趣且益智的平台，让孩子们利用身边触手可及的资源开展动手动脑的科技实践，体验科技的魅力。做到参与体验和展示提高的有机结合，让学生感受学校生活的快乐。

5、积极建设“城市学校少年宫”，充分利用学校资源，开设活动内容，组织学生参加各类兴趣活动，促进全面发展。继续做好学生看护工作。

6、指导教研组组织开展好主题为“说好普通话，圆梦你我他”第十七届全国推普宣传周活动和十七周校英语周活动，提高学生学科学习兴趣、展示学习才能，丰富校园文化。

7、加强学校教育信息化工程建设，做好校网和学校教育教学资源库的建设，探索以信息技术手段实现平等、共享、开放的教育理念，开发资源共建共享的途径，发挥好录播室、校园网和家校互动平台的积极作用。

8、做好语言文字工作，抓好学校图书馆，努力营造浓郁的诵读中华经典、书写美丽汉字的校园氛围。积极参加区语委办及红读组开展的教师诵读及其他各类比赛。

9、认真做好学籍管理、资料积累及其他一切教务工作。

学期年度工作计划 篇49

本学期继续带七年级5、6班的语文课, 为了更好地完成本学期的教学工作特作如下计划：

一、学生情况分析

经过上学期的学习锻炼，突出的特点是：

1、学生对语文课的认识和理解有了拓展

2、能大胆尝试和探究问题，开放性的问题有自己的见解

3、大部分学生对语文学科有较浓厚的兴趣

4、课堂上有勇于带头的好学生，课堂教学开展顺利

存在的不足是：

1、学习语文的.习惯养成差

2、学习比较盲目，目标性不强

3、学习的主动性、合作探究意识不强

4、积累较少，阅读面不广。

二、根据学生的情况，本学期拟采用以下措施：

1、进一步增进对语文课的认识和重视。

2、把好课前预习关，最低要求是扫清字词障碍。

3、增强自主、合作、探究意识，增强学习的主动性。

4、继续加大对学习兴趣的培养和对学习习惯的培养。

5、重视积累、感悟、熏陶和语感。

6、教学过程突出学生的主体地位，指导学生主动地获取知识。

7、优化作业管理，做到每课过关，单元过关。

8、课前一分钟演讲,锻炼表达能力，继续抓练字。

9、教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评，让学生树立起学习语文的信心。

10、作业的布置和批改要有所区别，要因人而异。充分照顾到不同学生的特点。

12、实行培优辅差。发挥优生的优势，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。对于差生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的语文能力，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。优生要鼓励他们多做创新的事情，在阅读和写作方面多下功夫。

学期年度工作计划 篇50

一、指导思想：

围绕学校的工作目标，贯彻落实“基于课程标准的教学与评价”精神，积极投入杨浦区创智课堂建设、扎实推进快乐课堂的创建，体现立德树人、课堂育人的根本要求，提高课堂教学的质量。加大校本研究力度，提升教师学科素养，为每一个孩子的健康成长打好坚实基础。

二、工作目标：

1、加强各教研组、备课组的研究职能，扎实推进“快乐课堂”的建设，开展学科专题性的教学研究，围绕学校“快乐课堂”的建设目标、具体表现等开展课堂教学实践研究。

2、基于“课标”和学情，提升单元命题和作业设计质量，注重教学过程性管理，落实等第制评价，持续提升学业质量。

3、加强教学流程的管理力度，使管理走向规范化、科学化、精细化，增强管理效能。

4、加强师资培训力度，推进教师队伍有层次发展、稳固提升教学水平。

三、具体工作内容与措施：

（一）继续深化课程改革，追求新发展

1、建设“快乐源”课程，用课程满足学生成长的需求。

2、在明晰“快乐课堂”教学具体表现的基础上，各教研组、备课组继续深入开展“快乐课堂之和谐课堂”的专题研讨，并注重现代化信息技术在课堂上的生长点，提高课堂教学的有效性。

3、以教研组和备课组为龙头，提高教科研工作实效，重在关注课堂中教与学突出问题的研究。围绕“快乐课堂”的内涵、基于课标、单元教学设计和教学五环节开展主题化的全学科的教研活动。每次活动做到定主题、定主讲，内容要形成专题化、系列化。

4、按照《上海市教育委员会关于在本市小学试行“快乐30分”拓展活动的通知》，继续在学校三年级试点“快乐30分”拓展课程实施，结合教育部规划基金项目《多重熏陶理论下家庭学校社区关怀型教育共同体的创建》子课题的实践与研究，运作好“智爸慧妈”工作室，建设好“智爸慧妈”课程，以市级课题《小学德育教育中家长微型课程的开发和利用》的结题工作为契机，做好各项方案的积累和整理。

5、进一步发挥教科研在课程改革过程中的先导作用和服务功能，营造浓郁的教育教学研究氛围，将教研、科研、教师培训有机结合。继续进行区创智课堂建设子项目《基于绿色指标下，创智的快乐课堂的研究与实践》、区一般课题《和谐、创智、开放的小学快乐课堂的实践与研究》和各教研备课组课题，深入进行快乐课堂的实践与探索，并在各类教学展示中加以落实与体现。

6、凸显德育课程特色，以“双十习惯”为切入点，充分利用《好习惯 好生活》创新实验室实施“好习惯银行”的评价，通过对学生道德习惯和学科学习习惯培养的研究，增强教师教学研究能力，提高教学有效性，促进学生习惯养成、能力提升。继续研发校本课程，立足好习惯“双十”体系，紧密结合学校各年级的节庆、实践活动和学科周节活动，注重校本化课程的探索。

（二）完善教育教学常规管理，提高教学质量

加强课程教学的研讨和过程管理，对课堂教学实施全面的质量监控，努力抓好教学过程中各个基本环节的管理，对教师备课、上课、作业布置和批改、辅优补差等工作采取自查和抽查制度。

1、严格执行课程标准和课程计划，科学合理地安排课时、教学内容，聚焦教学五环节，以《水丰路小学教学流程管理制度》为依据，结合《教师日常教学工作情况表》对教学的各环节进行有效的监控。

①备课：基于标准关注学情。

②课堂：面向全体关注差异。

③作业：精心设计和选择作业，提倡多元化、趣味化的作业布置。

④辅导：树立“用专业真切关照每一个特殊学生”的理念，关爱随班就读学生，重视学困生的个别化教育工作。

⑤评价：全学科推进“基于课程标准的教学与评价”的课程实施。规范填写《上海市学生成长记录册》，完善“红领巾好习惯银行”校本化评价制度。

根据《上海市教育委员会关于小学阶段实施基于课程标准的教学与评价工作的意见》（沪教委基〔20xx〕59号）的要求，对学生学业评价严格实行等第制，我校将继续加强对等第制和评语相结合的评价方式，注重评价结果对学生的促进作用，切实减轻学生的学业负担。不进行期中考试或考查，一、二年级进行期末考查（一年级不进行书面考查），三、四、五年级期末考试仅限语文、数学两门学科，其他学科只进行考查，考查形式灵活多样。

2、关注“中小学学业质量绿色指标”，用好五年级学业质量绿色评价结果，促进课堂教学改进。继续加强周三行政随堂听课的力度，提高教师课程的执行力，将听课与备课、作业等常规检查相结合，聚焦学生的学习习惯、学习能力与学习成果，引导教师树立全面教育质量观。强化质量过程监控，第7、13周为校质量监控，抓好教学质量的提升、分析与评估。

3、有序推进二年级语文、道德与法治学科统编教材和五年级牛津英语的实施，认真研读加强教法与学法的研究，通过市、区、校三级教研体活动，在常规化教学活动中及时解决在统编教材中遇到的问题，明确练习目标，不加重学生学习负担。

4、聚焦“基于课程标准的教学与评价”，统筹安排学科周、节活动，结合学校“双十好习惯之学习习惯”融入学科特点，拟定学科周、节方案，面向全体学生，呈现拓展探究作业的反馈，注重学习习惯培养，让更多学生体验校园生活的丰富多彩。

5、加强幼小衔接，使新生尽快适应小学的学习生活，通过学习准备期培养学生浓厚的学习兴趣，良好的学习、行为习惯，积极的情感交往，让每位学生愉快学习，健康成长。

实行一年级家长开放日，使家长进一步了解课堂教学的状况及学生的学习活动情况，更好地做好家校沟通工作。

结合学校“开学典礼”、“运动会”、“小红星入团日”、“期末综合评价活动”等主题活动，持续做好每月一次的家长开放日活动，做到月月有主题，月月有开放。

（三）搭建舞台，引领教师专业成长

1、积极搭建有利于教师专业发展的`培训、研修、交流、研究等平台，提升教师专业素质。确立“聚焦快乐课堂 引领教师发展”为本年度校本培训主题。

2、聚焦学科教学，关注教师的专业实践，继续做好教师练兵活动。

3、坚持学科教研组长、备课组长例会制，定期进行计划、经验和总结交流。

4、进一步加强对青年教师、职初教师的培养力度，开展“幸福源”教师系列活动，结合“六个一”体验活动组织“幸福源”青年教师开展教育教学展示交流。

（四）体卫艺科信息等相关工作

1、根据“健康第一”、“快乐体育”的思想做好体教结合工作，深入开展阳光体育运动。一至三年级每周落实“四课两操两活动”，上好足球普及课，四五年级继续抓好“三课两操两活动”，加强体育课堂常规管理，提高体育教学质量。在开展调研的基础上，进一步调整和规范课间大活动，将民间体育游戏引入学生课间活动，确保课间大活动的有效开展。按照区的要求认真做好以二年级学生为样本的“20xx年儿童敏感期运动能力筛查”工作，同时做好全体学生日常体质健康监测工作。和外聘教练相配合，确保特色运动项目常规训练的有序开展，有效地改善学生的体质健康水平。

进一步贯彻落实《学校卫生工作条例》，完善健康教育工作，加强对传染病、常见病的预防和防治，监测学生健康状况，控制学生的近视眼新发病率。结合世界急救日、爱牙日、洗手日等开展形式多样的健康教育活动，培养学生良好的卫生行为习惯和健康文明的生活方式，完善上海市中小学年度健康体检信息平台，不断提高全体师生的身体素质和健康知识水平。

3、推进学校艺术教育的发展，加强艺术社团建设，坚持面向全体学生、“艺术在活动中发展”的原则，因地制宜地开展系列校园艺术活动，夯实艺术教学常规，丰富学生艺术生活，推进校园文化建设。积极参加市区少年宫、少科站组织的艺术、影视、集邮、红读等活动，搭建舞台，展示学生风采。

4、加强学校科技教育建设，在基础型课程实施中渗透科学方法，在研究型、拓展型课程中提供学生发现问题、解决问题的机会，以丰富多彩的科技活动为学生提供多角度全方位的发展空间。开展主题为“科技筑梦，创新成长”的科技节活动，在原有的头脑OM元素基础上，加入机械模型类制作与竞赛，并结合校机器人社团课程，呈现出多元、开放、普及的科技活动特色。引进DI等课程，通过分层训练提升学生科技素养。

5、根据新出台的《中小学语言文字工作指导标准》开展各种语言文化活动，落实普通话和语言文字的规范，传承好中华优秀传统文化。开展丰富多彩的校园推普活动，组织学生参加“第三届小学生古诗文大会”和“班班有书声”经典诗文朗诵比赛，丰富学生学习体验，营造浓郁的诵读中华经典的校园氛围。

6、加强学籍管理、规范转学手续，规范学籍档案、资料的管理，力求科学规范。使一年级招生工作规范化、重要教学活动创新化。

学期年度工作计划 篇51

一、创造和谐自然的教研组文化

1.确立以备课组长为龙头的教学团队

⑴ 备课组长提前制定本组教学计划，主要包括：教学进度、教学检测、集体备课、学案编写、教学目标（含阶段性目标），并在开学初统一下发给本组成员，提倡根据组员特点认真计划，通过合理分工促进通力合作促成效益提升。

⑵ 备课组长需时常提醒本组成员落实教学五认真，每月在组内通过检查进行小反馈，以促进大家学习优秀，弥补不足，不作为任何凭证。

⑶ 备课组长要督促本组教师加强相互听课互相学习，就课堂教学利用空间优势做到随时交流，并及时反思。

⑷ 精心组织足内教师编写适合自己所教学生的学案，杜绝不加思考的拿来主义，在学案的基础性、时间性和针对性上下功夫。

⑸ 备课组长要和本组教师及时协商，就课堂教学和作业布置需认真谋划，重点落实。同时，备课组长要及时安排好本组的公开课顺序，支持教研组工作。

⑹ 各位组员对备课组长的工作理解支持和配合，做到知无不言言无不尽客观公正，保持彼此不争不吵祥和向上的局面，成为教研组蓬勃向上的基石。

2.确立以赵老师为龙头的情感枢纽

赵老师在以往的日子里，为大家情感的顺畅做得非常好，能够及时表达组内教师彼此间的关爱，在以后的工作中，我们需要配合支持赵老师，使大家彼此间关系更加融洽。教研组的`情感交流活动由赵老师统一安排，大家合理建议。

3.打造卫生整洁有序的办公室环境

及时拖地，保持自己桌面干净整洁有序，个人物品如单人床和听课椅等，各人需摆放在合理的位置，并接受大家的合理意见或建议，做到整改及时，不能伤及和气。办公室用于堆放作业的课桌要打扫和整理，水盆干净等，彼此相互尊重互相理解，不挖苦讽刺，不背后嘀咕。

二、做好“三个一”工作

根据校教务处对本学期工作的要求，各位教师需要重视支持三个一工作。

第一，组织一次有质量的备课组活动。时间和内容由各备课组自行安排，但必须提前通知教研组，由教研组发通知，大家集中观摩。环节由各备课组自行安排。

第二，组织一次有质量的实验室授课。时间和内容由各备课组自行安排，选择教师将本次教学和公开课相挂钩。

第三，组织一次有质量的教研活动。由备课组长和教研组长及各带头人协商，制定具体方案并加强落实。

三、长远谋划精心准备竞赛

高一备课组长结合竞赛日程和考试内容，认真安排教学进度，并督促组内教师认真落实，提高备赛质量提升获奖层次扩大获奖人数。同时，各位任课教师需做好宣传和铺垫，比如实验班授课的难度和速度等。

四、必须重视的五个常规

1.各位教师重视教学五认真。落实其常态化优秀化，为随时检查奠定基础。各位教师积极开展课题研究，做一个教学的有心人和幸福人。教研组本学期组内检查两到三次，作为期末评定优秀的依据，并将优秀教学设计用照片发至网站，接受检查。

2.开课正常评课有力反馈迅速。本学期公开课截至19周，在此以后不再上报公开课，开课教师需在课前提供教案，教研组安排教师课堂拍照，所有教师及时听评课，教研组及时将评课反馈发至网站，请所有开课教师及时关注网站反馈，将不再另行反馈或通知。开课节次一般安排在周二的1、2节课，第三节评课，评课地点在高一或高二办公室。

3.青年教师的电子备课由教研组长督促落实。

4.我组本学期教研专题为《教师教育教学反思的实践研究》，请各位教师可以配合本组教研专题进行个人课题选题，教研组定期展示优秀的教学反思。

5.重视演示实验。能演示的不用视频代替，加强实验教学，各备课组需认真对待，公开课尽量要有实验辅助。

请各位教师扬长避短认真工作，为教学教研能力的提升开创性工作。

学期年度工作计划 篇52

一、指导思想

紧紧围绕新学期学校工作的总体思路，以学校总体工作部署为指针，以教育教学工作为中心，树立以人为本的理念，以促进学生发展、教师发展、学校发展为根本，坚持以为教育教学及全体师生服务为宗旨，发扬团结协作、敬业奉献精神，充分发挥办公室的参谋、协调和服务职能，努力提高自身素质，改进工作方法，提高工作效率，与办公室的领导、同事团结协作，有目的、有条理、高效率地开展工作，为学校提质量、创佳绩而服务。

二、工作目标

1.在校领导、办公室主任领导下，严格按照学校工作总目标的精神开展各项工作，做到坚持原则、实事求是、办事公道、严守机密。

2.按照部门职责，结合学校中心工作，把自己担负的工作及时、规范、高效地完成。

3.统筹安排，分工协作，各司其职，全面、细致地完成好自己应完成的各项工作，认真处理、服务好学校交办的其他事务工作。

4.做好文件、通知的上传下达工作。做好文件、通知的接受、传送及文件管理工作，信息采集、上报、保密和存档工作。对接听电话、会议召集等日常工作，做到严谨有序，不出差错，力求及时、准确，优质、高效。

三、基本情况

办公室工作事情多、杂、繁、重，工作人员又少，所以本学期我要在办公室主任的领导下，扎实做好自己份内的工作。同时，不管工作多么繁杂，多么辛苦，都要扎扎实实，兢兢业业，牢固树立服务意识，与办公室领导、同事一道，精诚合作，互帮互助，高质量完成办公室的各项工作任务，让学校领导、老师能够安心、放心地搞管理搞教学。

四、主要工作及具体措施

(一)认真履行岗位职责

工作上树立“服务第一、发展至上”的理念,严格按照岗位职责办事,坚持"严格、规范、优质、高效"的宗旨,按照“认真、充实、改革、创新”的工作原则开展各项工作。

(二)协助办公室主任做好教师职称评聘工作。

(三)加强政策学习和提高专项业务水平

认真学习有关政策法规,进一步强化工作职能和工作责任,提高工作效率，在工作中严格遵守相应的规范。

(四)做好教职工考勤工作

1.严格执行考勤制度，做好签到、签退考勤和升旗、政治学习会议的考勤工作，考勤情况做到逐日统计，逐月汇总公示。

2.严格请销假制度。教师请假务必持假条请假，半天以上必须得到校领导的批准。

(五)会议安排

协助办公室主作认真做好每周例会和各项临时性会议的.组织工作事宜，及时出好会议通知、学校工作安排通知、节日放假安排等通知。

(六)做好学校领导交办的临时指令性工作。

五、具体工作

1.认真做好常态化的教师请销假登记工作，逐日通过邮箱向教育局人事科报送教师请销假情况，一月一统计，于下一个月第一周在学校公示栏内进行公示。如果有请15天以上的，及时到教育局人事科报备。

2.认真做好全国教师信息系统内教师信息的即时补充与更新。

3.协助办公室主任认真做好新聘教师与聘期期满的教师续聘的相关工作。

4.对教师需要归档的相关信息资料及时到教育局人事科进行归档并做好信息保密工作。

5.认真、按时、高效率地做好学校领导交办的临时指令性工作。

20xx年5月10日

学期年度工作计划 篇53

经过一学年的相处，同学们之间已经有了更深的了解，所以在大二下学期，要更独立的加强同学之间的团结，这也是班级各项活动的基础。本学期工作计划如下：

学习方面：

1、保证上课出勤率，监督同学完成作业，如有上课缺勤或未完成作业者，查明原因，期末评分时酌情扣分。

2、保证晚自习的出勤率，严格要求同学们遵守晚自习纪律，让晚自习发挥实际作用。了解各同学选课情况，除与选课冲突外，不可缺席晚自习。如有无故缺席晚自习者，查明原因，并在期末评分时酌情扣分。

3、重点强调从业考试问题，要求同学们认真学习专业课，认真面对会计考证问题，争取一次通过。

4、对于学习方面各问题，要求学习委员与班长共同负责，为班级营造出学习氛围，让大家意识到学习的重要性。

班级活动：

1、依然延续上学期每周一次班会、一次团活的规定，对每周的班级工作和团工作进行总结，让同学们各抒己见，使大家感觉到班级是大家的班级，每一个人对班级工作都有发言权，这也是加强班级团结的有效方法。

2、适时组织班级的娱乐活动，让大家在轻松的气氛中进一步加深了解，增进感情。

3、积极组织同学出早操，以简单运动为主，主要目的在于让同学们养成良好习惯，以最佳的精神状态投入一天的学习生活中。

4、本学期组织班级同学春游一次，采取自愿原则，但尽量保证全员出席。把春游的安全工作作为重中之重，保证大家在安全的前提下玩的尽兴。

5、鼓励班级同学积极、主动参加学校、学院组织的各项活动，让每一个人都有机会展示能力与才能，尽量避免班级在期末评分时有同学附加分一分不加的情况。

在文体活动方面：

班干部首先要积极宣传学校组织的各种活动保证，调动大家的积极性，保证每一个活动我们班都积极参加。同时，我们自己也要定时组织一些活动。比如说每学期一次班级的小型联欢，让尽量多的同学上台表现自己。也可以根据时事或者联系我们实际生活中的一些事开展小的演讲，给大家发表意见锻炼口才的机会。除此之外还可以联系大家的喜好适当的组织一些活动，要以锻炼大家能力为根本目的。

我们班一直都有一个愿望，就是让我们08注会八班成为会计学院最好甚至全院最好的班级。为了向这个目标靠近，我们就加强班级管理。具体表现在考勤（即“三早一晚”），宿舍管理，两大方面。严格考勤制度，专人负责，专人记录，保障上课的出勤率。严格请假制度，杜绝无故夜不归宿和旷课现象。具体由纪检委员负责，各个宿舍长协助。提高同学的安全意识，注意宿舍安全用电，晚上外出尽可能告知室友或其他同学提高警惕，随时保持通讯工具畅通。加强宿舍卫生管理，保证良好的作息。

妥善管理班费，做到收支明细，帐目公开。合理开销。建立班级大事记，对本班工作的日常生活、工作和活动进行记录。班干部和各宿舍长密切注意本班同学的学习、生活和随时关注同学们的心理动态，及时发现问题，解决问题。若我们的同学遇到什么困难，解决不了，群智群力一起想办法。

各班委的具体分工如下：

班长：班长是我们班的顶梁柱，是我们班形象的体现。首先就要做好表率作用，为我们大家带一个好头。其次，班长要做好统筹工作，对于班级的事务要有明确的工作安排与计划，坚持每周一次班干部会议，总结本周工作，做好下一周工作安排。班级的各项事务都要经过班长与各个班委的协商，班长还是同学们与辅导员沟通的桥梁，要及时的向大家传达系里的安排，及时向辅导员反映我们班级的情况。积极支持并协助好学习委员组建学习小组，带领各组组长组织学习活动，帮助同学们更好地学习。班长还应该树立好我们班级的形象，不论对内还是对外都要体现我们班良好的`精神风貌。与此同时，班长还要协调好我们班与其他各班，各年级，甚至是各系的关系。

团支书：作为一名团支书，首先自己要对我们的团组织，党组织有一定的了解，带领团委的干部多组织班级团会，争取做到一月一次党的思想教育，使大家热爱党，了解党，并积极向党组织靠拢，发展入党积极分子。及时传达院里、系里团委会的思想，同时努力宣传由各级团委组织的各项活动，多组织各种活动，调动大家的积极性。团支书要和班长相互合作共同决定班级的发展，保证班委与团委的相互协调，为班级的美好明天共同努力。

学习委员：学习委员负责教务日志的记载，做到实事求是。督促同学们积极地、按时地完成作业，帮助学习小组安排集体学习任务。作为同学们与各科老师交流的纽带，学习委员要留心同学们对于一些学科以及该科老师的看法与意见，及时向老师反映同学们一些建议与想法，保证融洽的师生关系，便于提高老师上课和同学们听课的效率。对于临时改课或换教室的情况要做到及时通知。目的就是要提高大家学习成绩、带动大家的学习热情。

体育委员：作为体育委员，在协助体育老师完成每堂课定的教学任务的同时，多组织同学们在课外开展一些体育活动，保证大家有更多的锻炼身体的时间，使大家有好的身体素质。早操时要带领同学们做好锻炼。对于系里、院里组织的一些有关体育的活动，体育委员要积极组织班级同学参加。

文艺委员：多组织文艺活动，比如一些节日的庆祝晚会、与其他各系的联谊晚会。增进同学之间的友谊，给大家才艺展示的舞台。关注院里的各项文艺活动，宣传并组织同学们参加。

学期年度工作计划 篇54

一、上学期班级工作反思：

20xx--20xx年上学期一年级孩子初入学，重点抓常规，诣在养成孩子良好的行为习惯。孩子处于低年级，个别孩子在习惯养成方面只有三分钟热度，课堂时做不到持久。路队前几排整齐有序有节奏，后边孩子部分不受约束，影响整个班集体，尤其极个别学生路队时懒散。课间有个别同学在厕所附近逗留，容易出现安全问题。综上，上学期中还有管理不到位，本学期将着重对以上问题进行整改。

二、本学期班级工作目标：

1、安全时刻记心间。开学进行安全教育班会，7月签订假期安全责任书，开展假期安全。安全大于天，一切以安全为中心，做到时时安全。

2、好习惯养成教育。

3、常规教育。学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》。

4、班级班干部管理，让每个孩子体会到班集体的`重要性。从中发现管理人才。

5、请假、事假管理。严格执行登记制度。

6、环境保护。

7、春季运动会，提前发动，讲解安全，文明等方面的教育。

8、入队教育，做好入队前的思想教育。

9、各种活动积极配合，积极引导。做到快乐并有意义。

10、家校合作，对家委会活动做好要求，活动上报，活动预案，禁止集资，活动要保质保量，有意义。

三、班级常规管理创新点：

小小班干部管理，让所有孩子参与到班级管理中来。

小老师，看我的。

对学生实施方阵PK制度，竞争凝聚。

晨读即时表扬，午练即时上墙。

四、班级文化打造着眼点：

班级黑板报紧扣学校主题，丰富有趣有教育意义。

班级文化墙展示并更新学生的作品。

五、班级活动规划和设计：

1、春季运动会。发动学生积极参加运动会。提前训练，合理安排练习，劳逸结合。发动全体学生文明呐喊加油。

2、合唱比赛。发动学生积极训练，提高集体荣誉感。合唱内容紧扣合唱内容。统一服装。

3、一年级入队。入队主题班会，结合常规教育，做好入队准备。

4、庆六一。做好班级庆祝活动，准备好班级活动场地，发动家委会准备前期工作，学生准备班级庆祝活动节目。活动前进行文明礼仪班队会，过一个文明有意义的六一儿童节。

六、家校协同和家校共育：

本学期对学生进行电话家访，根据课堂所观察，了解在家情况，结合学校学习对孩子进行全面的教育，做到习惯养成教育。

与班级家委会做好沟通工作，凝聚所有家长，做孩子坚实的后盾。

开展亲子劳动课程(培养学生劳动技能)，本学期让孩子学会五项家务劳动(扫地，拖地，收拾房间，洗碗筷，洗小衣物)，达到后期自主完成。

亲子种植课程，增进亲子关系，从中学习爱。

学期年度工作计划 篇55

一、班级情况分析

二（2）班本学期共有50人，其中女生21人。其中本学期转入4人。大部分学生能够遵守学校的各项规章制度，但是学生自我控制能力依然较差，行为和情绪都不稳定，持久性差，无论是课堂纪律还是课间纪律都需加强。还有的学生没有养成良好的学习习惯，不会学习，成绩也需进一步提高。为了创建一个充满生机和活力的班集体，更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，特制定班主任计划

工作重点及目标：对学生进行常规训练，养成良好的行为习惯、学习习惯，营造良好的班级氛围，使学生文明守纪，学会宽容，学会与他人合作，积极主动地投入到学习当中，成为为德、智、体、美、劳全面发展的合格的小学生。

二、主要工作和具体措施：

（一）、常规教育

为了形成严谨的班级氛围，使学生树立起纪律观念，培养他们的责任感和集体荣誉感，和主人翁精神，增强他们的自我管理的能力。我决定从以下几点入手：

1、建立学生一日常规，培养学生良好的学习和生活习惯。

教育就是帮助人养成良好的习惯，良好的习惯是终身享用不尽的财富。为培养学生良好的行为习惯，我会利用班队课和晨会时间让学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的。结合学生年龄特点，开展文明语言、文明行为等活动。通过学习教育学生从身边小事做起，养成文明、有礼貌、爱师长、爱学习、互相友爱等行为习惯，树立人人争做合格小学生的意识。加强学生队伍的管理，包括排队做操、排队上、下楼、排队放学、排队集会等。培养学生良好的学习习惯，包括课前的准备、上课集中精神听讲、自觉完成作业等。

2、课间纪律

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展"跳绳，做游戏，拍球"等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。

我将在班级设立"小小监督岗"，专门负责监督检查学生的日常行为，并做好班务日志记录，每天放学前由值周学生进行一日总结。通过监督岗的汇报，对表现好的学生进行表扬，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。并在每周五评出每周班级文明之星，授予小红星，激励学生共同进步。。

3、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节、中秋节、国庆节、重阳节、圣诞节、元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，精心设计好每一个主题班队会，让学生在具体的情景、真实的活动过程中，懂得尊敬师长、懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

4、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。比如：可以利用班级读书角、班级文明之星的评比以及其他的竞赛等活动，对学生进行思想教育。

（二）卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生：要求衣着整洁，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。

2、班级卫生：每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。

（三）安全方面

安全工作是学校工作的灵魂，也是班主任工作中最重要的一点。低年级的学生活泼好动，经常到各处去玩。因此对于低年级孩子来说，关注孩子们的安全更为重要。本学期除了对学生进行必要的安全知识教育（如交通安全，防盗防火、卫生安全、生存自救等知识）外，还要组织好学生的课间活动以及合理利用好午休时间，避免安全事故的发生。

（四）法制教育

通过图片展览、观看教育片、召开主题班队会等形式，让学生懂得一些法律知识，培养学生遵纪守法的良好习惯。

（五）问题生的'转化工作

由于“问题生”往往和老师有隔膜，存在抵触或逆反心理，所以一定要注意技巧，我认为以下几点很重要第一 充分尊重爱护学生，不能伤害学生的自尊和自信，因为只有对学生发自内心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才能使他们感到无比的温暖，才能点燃学生追求上进、成为优秀生的希望之火。

第二 要注意表扬和批评的艺术。对学生宽容但不放纵，严格但不苛刻，这很重要，学习能力差的孩子，他们往往看不到自己的优点和长处，容易自卑，孤立封闭自我。这就要求我们善于抓住他们的闪光点，让学生体会愉悦成功感和被人尊重的感觉，从而产生上进的源动力。

第三 要为学习能力差的孩子创造良好的环境和氛围。可以和班内任课老师及一些优秀生协调配合，让他们多关心、指导，帮助他们战胜自我、突破自我、重塑自我。同时，取得家长的理解、信任和支持，做好坚强的后盾。

（六）班干部的培养方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，班干部是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部日值班制（每天由一名班干部负责班级纪律的管理工作）让孩子的潜能得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

（七）与家长联系方面

家长是孩子们的第一任老师，他们对于孩子的成长起着至关重要的作用。本学期我依然把和家长的经常联系沟通作为重点工作。结合考试成绩针对学生的现状，加强学校与学生家长间的多方联系，通过多种形式和渠道与家长共同探讨解决问题的方法。平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。

其他方面

班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明之星评选，小书法家，小歌手、爱书人等各种评比活动。让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强教育。

学期年度工作计划 篇56

一、指导思想：

在新课程理念指导下，结合学校实际，以人为本，以班级文化建设为抓手，整合优化语文教育资源，将“育人”有机融合到学科教育中，切实提高课堂教学效率，实现语文教育可持续性发展。深刻领悟新课标，开展有效的教研活动，着重研究一、二、三年级新教材新教法，发挥骨干教师辐射作用，开辟我校语文教育新天地。

二、工作目标：

1、单周组织教师业务学习或教学研究，利用各种教育刊物杂志学习新理论，系统学习《语文课程标准》，切实转变语文教育观念，提高语文教育水平。

2、以“大语文”教育观审视、开发、优化、利用校本语文课程资源，着重提高、深化语文学科综合性学习效能，培养学生探究精神、创新意识和综合分析能力。

3、开展低年级（重点指一二三年级）、中年级、高年级语文课堂教学交流活动，促进语文课程改革。

4、以“让书香洒满校园，让阅读深入灵魂”为宗旨，完善和建立学校、班级图书室，以课内外阅读为抓手，培养良好的阅读习惯和阅读能力，真正变学生“怕阅读、怕作文”为学生“爱阅读、乐作文”，推广“生活需要式”作文教学。

5、要求每位中青年教师积极撰写教育论文、教育手记等，结集成册；组织教师课外阅读、集体备课，丰富教研内容。

6、做好有效的课堂教学反思、教后记工作。

7、做好20xx年县级课题结题工作，力争20xx年省、市级立项课题，落实20xx年校级课题结题。

三、工作措施：

1、抓新课程改革，提升教育品味。

（1）组织教师认真、深入地解读新课程标准，通过自学、研讨、年级组交流、集中探讨等多种形式来吃透，并在课堂教学上充分展示、体现。

（2）单周定时定点定人开展业务学习、教研、集体备课，激发教学兴趣，提高教育水平。

2、展现教育艺术，提高教学效率。

以“启思、导趣、激情”的`育人观，唤醒学生语文学习兴趣，努力打造学生“自我教育”的人格。

（1）分年段组织中青年教师每人开一堂“新课堂教学艺术交流课”，重点是一二年级新教材、新理念、新教法交流课，鼓励老教师上一节交流课，形式：说课——上课——互动评课，评选乡级名师。

（2）每月开一两次“家常课”交流座谈会，提高课堂教学效率。

（3）每位教师每周听一节课以上。

（4）开展优秀教学设计、教育手记评比，汇编成册。

（5）加强小组合作，以办公室、年级组为单位，沙龙式教研。

（6）发挥骨干教师作用，以辐射式带动全体教师参与教研，逐步使教书型教师转变为科研型教师、学者型教师。

3、综合开发利用课程资源，加强师生课内外阅读。

（1）新课标对学生课外阅读作了科学的定量，利用班级图书室、学校图书室藏书、学生课外读物、教师推荐读物，指导学生以默读、快读、跳读、浏览等方式进行课外阅读，拓展学生视野，净化心灵，提高阅读兴趣，养成阅读习惯。

（2）利用午休、课间、读报课、早晚自修开展读书活动，如讲故事、读经典佳作诗篇、说社会见闻、国际国内重大事件等。

（3）加大学生投稿力度，要求每班投稿率至少占有10%。

（4）完善、利用“雏鹰广播站”。每日播送学生习作、教师“下水”作品等，要求每位语文教师每月至少选送一篇“下水”作品。提倡语文教师参与播音。

（5）抓好小记者这块阵地，合理开发利用语文资源。

（6）三年级以上学生人人办小报，刊登学生优秀作品、教师“下水”作品，要求三年级以上语文教师每月至少一篇“下水”作品刊登在小报上，鼓励其他教师踊跃向小报投稿，办出特色。

（7）每月组织教师设计学生阅读题，做到每月一练。

（8）落实教师多读书、读好书、做笔记工作，师生选送、推荐经典佳作，汇编成册，供师生阅读、使用。

4、注重教学设计，研究动态生成，加强课后反思。

（1）备课从学生角度出发，分析学生在学习文本前的“原认知”，课堂上关注“人”的发展，以高超的教育机智把握动态生成。

（2）以年级组为单位，集体精备每单元的重点篇目或开头篇，对单元训练点做到精心设计，落实分解。

（3）提倡语文教师范背课后要求背诵的段落、例文；提倡低段语文教师备写田字格，中高段教师写“下水”作品。

（4）落实有效的课后反思，每周选一节课写一篇教后记，其他课反思要求做到四个“二三”：每周选二三节课反思；每节课反思二三分钟；每节课反思二三点；坚持二三年。

5、狠抓早读积累语感，重视写字习惯养成。

（1）早晨是“黄金时间”，应狠抓落实学生早读，以自由读、领读、齐读、范读等多种有效的朗读方式让学生感受祖国语文的韵律美，促使养成朗读习惯，积淀语感，生成“读”的能力。

（2）早读除课本外，可安排名言、谚语、俗语、歇后语、成语、经典古诗文、优秀语段选萃，供学生阅读，丰富语言积累。

（3）写字教学是素质教育一项重要内容，应予重视。要求一、二年级重点抓铅笔字教学，充分运用《写字》和《硬笔字模》等资源，使学生写出端正匀称整洁的字；中高年级以钢笔字为主，能写出端正匀称美观并富一定韵味的汉字；在校认真写，在家同样认真写；举行书法比赛，促使学生写字习惯养成。

6、课题研究。

（1）抓好20xx年语文学科县级立项课题结题，力争20xx年省、市级立项课题。

（2）落实校级课题研究。

7、做好考研工作，实施综合评价。

（1）在做好备课、上课、批改、辅导等基础上，进行考研，提高教育质量。

（2）对学生实施语文学科综合性评价。

四、主要工作安排：

1、单周业务学习或教研，做教育摘记。

2、每周每位教师听一节课。

3、双周四下午语文公开教学研讨。

4、每周进行一次教学反思，每月进行一次反思交流。

5、每月开展“家常课”交流座谈。

6、三年级以上语文教师每月至少有一篇“下水”作品或指导作品在广播站播出，至少有一篇“下水”作品或指导作品在《班级日报》上刊登。

7、积极参加教研室相关活动。

学期年度工作计划 篇57

为了能把本班级建设成“团结、活泼、严谨、求学”的先进集体，把学生培养成有理想、有道德、有文化、爱展示、有活力的一代新人。特制定以下班级工作计划：

班级目标：

1、班级人人有事做，事事有人做，时时有人做。

2、做到班级工作及时检查反馈，形成良好的运行机制。

3、使班级形成“团结、活泼、严谨、求学”的班风。

4、班级形成一种日日读书，日日练字的学习风尚。

一、班级和学生分析

本班共有学生44人，大多数学生尊敬师长，遵守纪律，讲文明礼貌，学习上要求上进，有较好的学习习惯和生活习惯。只有少数几个学生学习态度不够端正，学习成绩落后，需要这学期重点辅导。

二、采取的具体措施：

1、高度重视安全教育。狠抓安全工作，把安全工作放在重中之重的首要位置，做到天天讲，时时讲，发现问题立即解决。任何时候都应警钟长鸣、长抓不懈。要经常利用课前、班会时间对学生进行安全教育。校园内上下楼梯不拥挤，课间玩耍不做危险动作等。校园外，注意交通安全等。让学生快快乐乐的上学、安安全全的回家。

2、注意养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益匪浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。

3、重视提高各学科的教学质量。学习上，做到抓两头促中间，促进学生整体水平提高。向各科任教师推荐本班学科尖子生，请科任教师加强辅导，善于发现优等生，在班中树立榜样。正确对待学困生，在生活上、学习上从“爱出发”。主动接近，真诚、平等对待，深入了解他们落后的原因，帮助他们解决困难，还要善于发现学困生身上的闪光点，努力培养他们对学习的兴趣。加强后三分之一学生的管理：面向全体学生，分类施教，加强对后三分之一学生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的.心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

4、培养班级干部，及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

5、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友。

6、营造书香氛围。组织学生捐出自己的课外书，成立五（2）班图书角，专人负责管理，做到“有限的资源，无限地共享。”在班上营造一种书香氛围，力争“人人爱爱书读，人人爱读书。”利用有限的时间，让孩子沉醉在书香中！

7、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。

8、重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参参加学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的各项综合能力。

总之，希望能通过自身以及全班学生的共同努力，使整个班级形成良好的班风、学风风，每个学生都能取得优秀的成绩，实现班级和学生的共同进步和全面发展。

学期年度工作计划 篇58

时间过得真快，不知不觉一个学期过去了，在新的环境中有诸多得不适应，感谢领导和老师们的关心和帮助下，我很快融入这个大家庭中。新的学期开始了，我要用全新的工作态度迎接新的开始。特制订计划如下：

一、教育教学

1.从提高活动质量入手，做到认真备好每一节课，用心上好每一节课，对小班孩子的年龄特点，选择适合本班幼儿相适应的游戏活动，从不同方面共同促进幼儿全面发展。认真观察孩子的各项活动，做到及时整理和分析观察记录，制定个人工作周计划表。

2利用业余时间弹熟练教参书上的所有歌曲，练会一首曲子《小天鹅》

3.做好晨检环节工作。以记录本的形式，记录每天的晨检结果，以及家长交代的注意事项。家长的事无大小，认真执行。

二、环境创设

随着教育改革的深入，我们越来越意识到环境在幼儿一日生活中的重要性，丰富区域活动材料，版面创设、幼儿作品的展示。为幼儿提供开放性的活动材料，加强幼儿区域活动得开展和指导

三、卫生保健工作

卫生保健工作要给幼儿一个安全清洁的环境，还要给幼儿良好的生活护理，健康的精神环境，保持教室环境干净、清洁。按照幼儿园的要求进行消毒，加强对幼儿的生活照顾（喝水、进餐、午睡、大小便等），提高幼儿自我保护和自我服务能力，减少意外伤害，积极开展户外活动，增强幼儿的体质，预防疾病的发生。

四、家长工作

密切与家长的联系，利用晨检和下午放学时间，及时将幼儿在园活动和发展情况向家长反馈，对个别特殊的幼儿及时与家长联系，并进行特殊照顾，向家长推荐育儿好书《特别狠心特别爱》，让家长从中汲取教育经验，让孩子终生受益。

五、个人成长方面

不断学习业务理论知识，认真阅读《教师心理素质培养》、《第56号教室的奇迹》《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教师专业标准解读》等好书，坚持每天晚上饭后看书半小时，写好反思，不断提高自己的业务理论水平。积极撰写博客，在保证数量的基础上，提高博客质量。强化新的教育观念，在尊重、理解孩子的同时，用一颗爱心去与每一位幼儿交流，积极配合我们班的尹老师和潘老师把我们班管理好，这是我的努力方向。

二月份

1.练习教参书上的歌曲。

2.看书《3—6岁儿童学习与发展指南》第一部分，怎样理解《3—6岁儿童学习与发展指南》

3.通过宣传栏向家长推荐好书《特别狠心特别爱》，交流。

4.利用接送孩子时间与家长谈话交流，每周3名。

5.培养幼儿常规训练（上课、排队、喝水、如厕）

三月份

1.练习完成教参书上的所有歌曲.

2.读书《3—6岁指南儿童学习与发展指南》第二部分，怎样实施《3—6岁儿童学习与发展指南》。

3.三八节主题活动，学习古诗《游子吟》，歌曲《我的好妈妈》，教育幼儿爱妈妈的情感。

4.植树节活动，植树的好处，教育幼儿保护地球意识。

5.学习古诗《咏柳》

四月份

1.熟悉巩固教参书上的歌曲

2.读书《第56好教室的奇迹》，看到一半的内容。

3.开展清明节活动，学习古诗《清明》

4.良好习惯的培养，整理衣服鼓励幼儿自己的事情自己做，加强自我服务意识。

五月份

1.练习钢琴曲《小天鹅》

2.读书《第56号教室的奇迹》，写好反思，把所学经验运用到工作中去。

3.“五一“节活动，学习歌曲《劳动最光荣》，教育幼儿养成爱劳动的好习惯。

4.“六一“节准备活动，排练六一节目。

六月份

1.读书《教师心里素质培养》

2.开展“欢度六一“节活动。

3.端午节主题活动，让幼儿了解端午节的习俗及民间文化。区域投放相应的材料。

4.学习古诗《悯农》，教育幼儿把饭吃干净，爱惜粮食。

七月份

1.读书《幼儿教师专业标准解读》

2.幼儿古诗展示，评比古诗大王。

3.教育幼儿自己的事情自己做，帮助大人做力所能及的事情，养成爱劳动的好习惯。

4.安全教育，渗透一日生活中。

5.自我评价计划完成情况

6.工作总结。

学期年度工作计划 篇59

本学期，学校对高一年级进行了文理分科，年级组对各班进行了重组，很意外的，我竟然被分配做了理科重点班——高一（17）班的班主任。作为一名新教师，能够接任高一（17）班的班主任工作我感到十分的荣幸，与此同时，我更加感受到的是学校和年级组交给我的那份沉甸甸的信任与希望，所以我立志：要将这份工作做好！开学初，面对着班里这些对未来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的高一学生，我决定为了使我的学生能够在寻乌一中就读的以后这两年半时间里，学到更多的知识和本领，张扬和发展自己的个性，我将尽我最大的努力，教导他们认识自己并提高自己。在两年后的高考中，争取取得优异的成绩。为了使工作更好的开展，特制定本学期工作计划如下：

一． 指导思想

以创建文明示范班级为目标，切实加强学生的思想道德和行为规范的'养成教育，树立“勤奋，踏实，惜时，高效”的学风，使每个学生都能够得到发展。

二．工作重点

1. 加强班集建设，充分发挥班干部的作用。

2. 加强文明礼貌和纪律教育，建设和谐，奋进的班风。

3. 加强学习方法的指导，提高学习效率，提升学习成绩。

4. 落实学校和年级组的“培优治拐”工作

5. 加强尖子生的管理和教育，使他们真正成为全方位过硬的集体。

三． 工作安排（具体工作安排见附表）

罗贤朗

20xx年3月6日

附表：具体工作计划

周次（时间）具体工作

1（2.25---3.3）

初建班干部队伍，分工到人，责任到人，要求到人

2（3.4---3.10）

1. 宣传学生记分管理条例

2. 落实学生谈心工作，鼓信心，定目标，提要求

3（3.11---3.17）

1. 落实学校和年级组的“培优治拐”工作

2. 做好学习兴趣小组的动员及分组工作

4（3.18---3.24）

月考复习动员

5（3.25---3.31）

学生月考成绩分析，召开班会

6（4.1---4.7）

加强安全教育

7（4.8---4.14）

召开“我心中的高一（17）班”主题班会

8（4.15---4.21）

期中考试复习动员，考风考纪教育

9（4.22---4.28）

期中考试

10（4.29---5.5）

1. 做好学生成绩分析工作

2. 找成绩波动较大的学生谈心

3. 召开期中考试总结班会

11（5.6---5.12）

召开家长会

12（5.13---5.19）

召开学生座谈会，确定下半学期奋斗目标

13（5.20---5.26）

开展尖子生薄弱学科的帮扶工作

14（5.27---6.2）

开展学困生的帮扶工作

15（6.3---6.9）

1. 开展优秀作业，优秀笔记的评比活动

2. 开展优秀学生的评比活动

16（6.10---6.16）

组织本班科任老师下学生寝室，进行谈心工作

17（6.17---6.23）

期末考试复习总动员

18（6.24---6.30）

期末考试

学期年度工作计划 篇60

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，扎实推进素质教育。围绕中心校的整体工作部署，以建设“理念优先、管理优质、师资优秀、质量优异”的我校教育发展的总体规划为宗旨，用现代教育理论为指导，以实施改革为核心，建设教师队伍为基本点，关注学生的发展，营造和谐丰富的校园文化，使我校的教育教学质量有新的突破。

二、工作重点

（一）努力抓好教学质量提高工作，力争期末统考综合成绩进入中心校前三名。

（二）注重实效，抓好教学常规管理工作。建立健全各项常规工作制度，用制度规范教师的工作行为，做到制度面前人人平等。

（三）加强两操一练等活动，以少先队活动为基础，设计创新有利于丰富教师和学生课余生活的德育活动，丰富学生的知识，培养学生的能力，陶冶学生的情操。

（四）加强完善校本教材的研发工作。开展好科研课题的研究工作，努力形成教研促科研，科研指导教研的教学新局面。

（五）加大力度，营造浓郁的读书氛围，创建书香校园，提高学生阅读水平和语文素养。

（六）抓好校园文化建设，各班级要进行科学、美观的环境布置，对班级、校园卫生工作常抓不懈，努力创建文明卫生的校园环境。

三、具体措施

（一）努力抓好教学质量提高工作，力争期末统考综合成绩进入中心校前三名。

1、通过开学典礼，奖励优秀学生，激励广大学生努力学习，积极进取。开学典礼，是出征的号角，所以一定要吹得响亮，动员学生集中思想，重新投入新的学期学习活动中。还要邀请家长代表参加开学典礼，让家长也受到鼓舞，进一步增强家校共育的时效性。

2、全校教师要增强主人翁责任感，爱岗敬业，发扬奉献精神，向40分钟要质量，提高课堂教学实效性。校长、主任要深入课堂，深入学生，既要听课，又要对教师的备课情况、学生的接受情况进行检查了解，对发现的问题，要及时和老师一起探讨沟通，寻求解决的策略，共同为提高课堂效率而努力。同时激励教师做好培优补差等课余辅导工作。不放弃每一名学生，用爱心、关心、精心促进每一名学生健康成长。

3、加大教育质量监控力度，提高教师和学生的质量意识。每月由完小校长、主任负责组织对各年级统考学科按教学进度计划进行月考。并作出客观的质量分析，查漏补缺，确保教育教学质量稳步提升。

4、业务主任深入班级、深入学生中去，了解各班实际情况，协助班主任做好学生辅导工作，切实提高班级整体教学质量。

（二）注重实效，抓好教学常规管理工作。建立健全各项常规工作制度，用制度规范教师的工作行为，做到制度面前人人平等。

1、考勤制度。严格执行中心校作息时间。早读时间开始，班主任或语文、英语教师必须到班上早读课，组织学生进行有效的读书活动。事假、病假等按中心校要求执行。对迟到、早退、早读等空堂等现象要在教师考勤中有所体现。

2、教师在上课前要做好各项准备工作，无特殊情况杜绝上课时间离开课堂。

3、教师要关心爱护每一名学生，禁止体罚和变相体罚学生，并做好家访工作。班主任每月至少要进行一次家访，并且做好家访记录。

4、各种集会活动，例如升旗、课间操等，全体教师必须参加，尤其班主任要组织好学生行走秩序，避免发生拥挤等危险。而且要组织好本班学生的队列和秩序。

5、班主任要负责每天督促学生做好班级和担当区的卫生工作，尤其保持好校园卫生，发现垃圾随时清理。

（三）加强两操一练等活动，以少先队活动为基础，设计创新有利于丰富教师和学生课余生活的德育活动，丰富学生的知识，培养学生的.能力，陶冶学生的情操。

1、体育教师要重视起规范学生两操一练活动。要规范学生的队形队列；动作要整齐、优美、到位。训练学生参加各种集会的整体素养，做到快、静、齐，树立中心小学良好的形象。

2、少先队要设计举行丰富多彩的德育活动，要通过红领巾监督岗、广播站等形式积极参与学校文明建设，丰富学生的课余生活，陶冶学生的思想品格。寓教于乐。

（四）加强完善校本教材的研发工作。开展好科研课题的研究工作，努力形成教研促科研，科研指导教研的教学新局面。

1、结合教科研活动，为教师的合作、交流、发展搭建平台。教研组要结合学校教师的实际水平和发展方向，制定出科学有效的活动计划，通过教研活动，促进教师的专业发展，切实提高教师的业务水平和能力。

2、加强教师教育理论和课堂教学能力培训。一方面根据中心校教师培训方案，做好师徒结对活动，不流于形式，要落实计划，切实实现目标。另一方面要利用每周业务学习时间，组织教师有计划学习交流班级管理经验、课堂教学新方法等知识。要求全体教师做到记好笔记，并落实到自己的工作中。通过多种形式的学习，提高教师的理论水平。

学期年度工作计划 篇61

一、活动背景

水是人类赖以生存和发展的重要资源之一，是不可缺少、不可代替的特殊资源，如果我们不珍惜宝贵的水资源，那么地球上最后的一滴水很有可能就是我们的眼泪！我国的水资源短缺，由来以久。从历史上来看，我国是干旱发生频繁的国家，我国水资源人均占有量只有2300立方米左右，约为世界人均水量的四分之一。我国水资源不仅人均占有量少，而且水资源分布极不均匀，长江以北水系流域面积占国土面积的63。5%，水资源却占全国的19%。随着我国社会和经济的发展，水的缺口也越来越大。目前我国农业灌溉每年平均缺水300多亿立方米，全国农村还有3000多万人饮水困难。全国有400多个城市缺水，缺水比较严重的城市有110多个。长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不知道爱惜，而浪费挥霍。

二、活动目的

1、我们利用暑假时间进行一次关于农村水资源观和节水意识的社会调查，锻炼自己参与社会实践的能力。

2、了解城南街道用水的种种真实状况，并深入分析出现水资源危机的原因，提出相应的应对措施。

三、调查组成员

暑假社会实践活动小组成员

四、用水情况调查

1。公家水，白用白不用

我们调查组成员走进街道卫生院宿舍区的时候，一位女医生正在洗衣服。一个脸盆用来泡衣服，一个脸盆用来搓衣服。正在起劲地搓衣服，而泡衣服的那个脸盆上的水龙头却开着，水溢出了盆外。离开三分钟，水还在淌着，（调查得知：公家的水，不要钱，管他呢）。调查组成员走到跟前，将水龙头关上。

2。自家井水，不要钱

一个成员来到邻居家，邻家的王阿姨正在搞家庭卫生，只见她拧开水龙头将水放到最大冲拖把，自己却跑到屋里抹家具去了。这一去就用了10分钟。这10分钟至少浪费掉了两桶水，可以供给一个班40名学生全天饮用。在这10分钟时间里，有王阿姨出出进进，但却没有上前把水龙头关掉。（调查得知：自家井里里抽上来的水，不要钱，你管得着）

3。落后的洗车办法

调查组在街上一个清洗洗汽车的门头在冲洗汽车。洗车叔叔用高压喷枪远远地对着汽车，前后左右、上上下下猛烈地喷水，洗去表面的灰尘和污垢，落到地面的水很快地流入下水道，十来分钟完成任务。洗一辆车消耗的水，相当于一个人一天的生活用水量。这种落后的洗车方法，有三大弊端：使用的是清洁的自来水；水不重复利用，大量地消耗着宝贵的水资源；含有机油的污水直接排放掉，污染河水源环境。

4。滴水成河

一滴水，微不足道。但是不停地滴起来，数量就很可观了。据测定，“滴水”在里可以集到3。6公斤水；1个水月里可集到2。6吨水。这些水量，足可以供给予一个人的生活所需。可见，一点一滴的浪费都是不应该有的。至于连续成线的小水流，每小时可集水17公斤，每月可集水12吨；哗哗响的“大流水”，每小时可集水670公斤，每月可集水482吨。所以，节约用水要从点滴做起。

5。水价偏低，用得起

我县的的水价（每立方米水），价格偏低。根据我们上网查询，我县的到户综合水价在基本水价基础上价外加收水资源费和污水处理费，价格为：居民生活用水综合水价为2．54元／方，非居民生活用水综合水价为2．88元／方。同国外水价比，都有明显地偏低。香港地区20元，东京22。8元。我们这里的水价真的是低得没法再低了！所以人们都感觉用水便宜，存在随意用水现象。

（1）（2）

五、活动建议

1、要有惜水意识

长期以来，人们普遍认为水“取之不尽，用之不竭”，不知道爱惜，有的甚至将水白白浪费。应当知道我国水资源人均量并不丰富，地区分布也不均匀，而且年际差别很大，年内也变化莫测，再加上污染，使水资源紧缺，自来水更加来之不易。爱惜水是节水的基础，只有意识到“节约水光荣，浪费水可耻”，才能时时处处注意节水。

2、养成好习惯

据分析，家庭只要注意改掉不良的习惯，就能节水70%左右。与浪费水有关的习惯很多，比如：用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物；为了接一杯热水，而白白放掉许多冷水；先洗土豆、胡萝卜后削皮，或冲洗之后再择蔬菜；用水时的间断（开门接客人，接电话，改变电视机频道时），未关水龙头；停水期间，忘记关水龙头；洗手、洗脸、刷牙时，让水一直流着；睡觉之前、出门之前，不检查水龙头；设备漏水，不及时修好。

3、使用节水器具

家庭节水除了注意养成良好的用水习惯以外，采用节水器具很重要，也最有效。为了省钱，很多人宁可放任自流，也不肯更换节水器具，其实，交这么多水费长期下来是更不合算的。使用节水器具，既省钱，还能保护环境，岂不是一举两得？节水器具种类繁多，有节水型水箱、节水龙头、节水马桶等。随便用上几个就为节水做出了不少贡献啊！

4、查漏塞流

在家中“滴水成河”并非开玩笑。要经常检查家中自来水管路。防微杜渐，不要忽视水龙头和水管节头的漏水。发现漏水，要及时请人或自己动手修理，堵塞流水。一时修不了的漏水，干脆用总开关暂时控制水流也好。管好水龙头，把水龙头的水门拧小一半，漏水流量自然也小了，同样的时间里流失水量也减少一半。

5、设立“无水日”

除一年一度的节水宣传周以外，还要设立“无水日”，让人们有缺水的体验，真正做到珍惜水。

六、活动体会

节约用水，人人有责。只有大家都注意节水了，水荒才能远离我们而去，生活才会安定和谐，环境才会优美舒适。我们明白这些道理以后，不但要自己身体力行，还要做好宣传工作，告诉亲朋好友，让大家都来节水。

世界上淡水量不多，但由于大量的淡水在寒冷的南北两极和终年积雪的高山一带，所以我们人类能直接使用的淡水就很有限了。据科学家的研究，认为人不吃饭可活十天，但不喝水却只能活三至五天。从这里可以看出，水是多么重要了。可有些人明知淡水不多，还浪费，像这样下去，我们的子子孙孙会怎样生活呢？到那时，最后一滴水将是人类的眼泪！我们希望人类能拿出实际行动来弥补过去的过失，好好保护有限的淡水资源，让子孙后代也能过上幸福美好的生活。

学期年度工作计划 篇62

开学四周以来，学校教育教学工作在全体教师的大力协助下，稳步、有序地开展，感谢各位教师的辛勤付出！下一阶段，学校的中心工作是特色建设的积淀，希望全体教师以教学质量的有效提升为切入点，以学生习惯培养为手段，一起为学生的成长担起我们应尽的责任！

教学

1.教师培训——周二—周五，举行新教师亮相课，具体安排见方案。

2.乐思课堂——语文、数学、英语、科学学科打磨区大赛课。

3.学习习惯养成自我展示申报——各年级、学科依据习惯养成目标组织有效训练，十月中旬进行展示。

4.社团课程——组织社团课程申报及选课活动。

5.录播室上课的'班级：3.13.23.33.43.74.54.65.25.3

德育

1.学生管理:继续背诵社会主义核心价值观,迎接创城检查。

2.心理健康课：组织听心理健康同研课。

3.体育工作：组织第一节排球文化节暨秋季运动会报名工作。

4.家委会建设：召开新学期家委会启动大会，为家校合作奠定基础。

5.主题研学：围绕中秋节，探究中西方节日美食文化及制作。（详见方案）

总务

1.安排国庆节值班表。

2.开展四类风险排查。

其他

1.休假安排—国庆节休假时间为10月1日—10月8日休假，9月30日上周一的课程。

2.周四，部分骨干教师参加威海市小学校本课程建设与实施研讨会，地点：翠竹小学，时间：一天。

3.一年级新生建籍照相，时间截止周五晚学前，负责人：王翔宇（1.1—1.3班）、綦占龙（1.4-1.6）

4.本周起，刘晓鹏老师休产假，汤萌老师兼任3.5班语文课。

5.周五郝凤莲、苗丹丹、姜毅美术苑培训学习。

1.第五周国旗下中队活动“祖国，我爱您”负责班级：5.2

2.上午第三节，班队会主题：国庆中秋主题研学课程学习，具体见锦华小学国庆中秋研学旅行方案。

3.16：50～17：30，召开全体教师会议，布置本学期教师读书推进计划。地点：3.1班教室；参与人员：全体教师。

1.晚学前，请各中层领导将本学期重点工作总结打印稿提交给谷昭华。

2.各级部将研学课程学习内容整理打印上交德育处进行评比，各级部一份

周二

9.26

1.第二节课邀请市、区教研员听吕昌顺省级公开课试讲。

2.第三节，语文学科进行《景阳冈》第二轮磨课，地点5.3班；

3.上午第三节，进行本学期各教研组小课题实施计划交流分享，地点：小会议室，参加人员：各年级教研组长及英科信音体美学科教研组长。

4.中午12：30在1.6班召开红领巾监督员会议。

5.下午4:50：锦华小学新学期家委会建设启动仪式暨校长接待日，地点：录播教室，参加人员：各班家委会主任、副主任，参与教师：张伟伟、王祥宇（宣传、照相）。

6.16：50～17：30，进行教研组集体活动。负责人：学科分管领导。

晚学前，将学校教职工考评方案提交给教育局（纸质+电子）。

周三

9.27

1.上午语文学科进行教研活动，地点：录播教室。具体安排：第二节徐晓自主识字展示课，第三节二年级联想写话，第四节自主识字、联想写话交流。

2.1.第一节，体育教研:研讨第一届排球文化节暨秋季运动会。

3.下午4:50——5:30，班主任培训主题：6A主题培训（1）做个目标明确的家长与教师，地点：心理活动室。

1.各教研组长将学习习惯展示方案提交给谷昭华，并带领团队成员依据方案目标、内容、策略有序推进。负责人：各级部主任。

周四

9.28

1上午第三节，听汤萌心理健康课，同研人员：三年级班主任，地点：另行通知。

2.第四节，语文学科进行《景阳冈》第三轮磨课，地点5.5班

周五

9.29

1.8：00—9:30，召开行政办公会议，地点：小会议室。

2.第二节，听蔡永勤心理健康课“男生女生两小无猜”，同研人员：五年级全体班主任，地点：5.4教室。

3.进行一二年级眼操比赛

4.第三节，语文学科进行《景阳冈》第四轮磨课，地点5.6班；

5.下午举行语文朗读好声音竞赛。第五节：二三年级，第六节：四五年级，活动地点：综合电教室，观众另行通知。

周六

9.30

1.10:00-11:30，组织召开第二次行政领导会议，参加人员：全体中层干部、教研组长、级部组长。

1.上午第三节，听孙艺旗心理健康课，同研人员：二年级班主任，地点：另行通知。

2.中午前，各班将第一届排球文化节暨秋季运动会报名表交至体育组。

3.中午举行1-5年级“迎国庆班级特色文化”展示活动。（详见方案）

4.下午第二节，进行全校卫生假前评比工作。

5.下午第三节，一至五年级进行国庆假前安全教育。

学期年度工作计划 篇63

瑞雪兆丰年，在喜庆与鞭炮声中，新学期款款而来。这是学生们在实验小学的最后一个学期，为了让每个孩子都能给自己的童年画上一个完美的句号，特制订本学期工作计划。

班级管理

为了便于小组合作学习的开展，我继续沿用上个学期的各项制度，并根据实践过程中存在的问题进行完善。

一、组长、组员重组

1.组长实行自荐后再评选的方式决定。

自荐可以锻炼学生的主动参与意识；评选则决定了小组长的质量，为今后的管理提供了保证。

2.座位编排：继续按六人一组，每组6个人，分别代表六个层次，一组的两列中一列为中上等生一列为中下等生的规则安排座位。

3.小组竞争仍沿用便于操作的积分制：计分由上学期的副组长记录改为由组长一人负责，仍实行每周一总结，对分值相差较大的最后一组进行惩罚，惩罚方式有学生讨论决定。学期末仍有小组积分的先后顺序来奖励。

二、班级事务责任到人

为培养学生的责任心，将班级事务责任到人依然是较好的办法。

本学期我将在原来班级事务的基础上新增一些管理岗位。计划增加“板报总管”“墙壁设计师”“扫帚总管”“图书管理员”“练笔内容总监”“每周一诗理事”等。

三、调动班干部及中队的积极性，开展丰富多彩的班级活动

以中队长、班长为核心，让他们带动所有班委、队委根据班级情况或各种节日开展多样的活动，既丰富学生的课余生活，又锻炼了班干部的组织管理能力。

四、免写作业卡制度

免写作业卡从上学期末开始实行，收到了较好的效果，家庭作业的质量明显提高。本学期将继续沿用。计划和班干部讨论决定制定出免写作业的方案并严格实行，以此端正学生认真写作业的态度。

教育教学

本学期是小学的最后一个学期，也是向初中生活过度的关键时期，所以，在学习方法及授课方式上都应有所变化。

一、教学进度要加快

为了学期末能有充足的时间进行综合复习，本学期的教学进度需加快，计划每篇课文平均二至三节课完成。

二、继续加强汉字及拼音的学习

由于学生的错别字十分严重，所以，本学期我将继续把汉字教学作为重中之重，仍按照上学期的教学方法，即用“自学——描红——听写——改错”的过程来加强汉字的学习。此外，拼音也是他们的一大弱点，特别是前鼻音和后鼻音、卷舌音和平舌音的区别，虽说上个学期我已分步落实在每节课前，但掌握得并不十分牢固。所以，这一学期我仍应以朗读为抓手，将拼音进一步巩固。

三、古诗词背诵

为了加强学生的语言积累，也为了增强学生对汉语言的热爱，这一学期，我将进行每周一诗词的背诵活动。诗词的.内容有指定的同学负责，诗词的背诵也有指定的组内成员进行检查。

四、尝试小组合作的教学模式

上个学期，在第一课时的教学中，我以学生自学为主，小组共同学习为辅，收到了很好的教学效果，但在第二课时的教学中，由于方式不容易统一，自身的懈怠等各种原因没有发挥出小组合作学习的长处。本学期，我将努力探讨小组合作学习的方法，力争将自主、合作发挥到最佳。

五、课内外阅读相结合

本学期，我将根据教材选择一本课外读物，进行师生共读，并开展阅读交流会。平日的自主阅读仍需常抓不懈。

六、习作教学仍需抓紧

为了提高学生的习作水平，我曾用学生的日记进行反复修改的方法，结果，一部分学生的写作水平确实提高不少，但后来就松懈了。这一学期，我将继续让学生进行日记的修改，力争让更多学生的写作水平提高。

学期年度工作计划 篇64

安全工作是学校工作的头等大事，是学校稳定发展的前提。依据教育部等十部门颁发的《中小学幼儿园安全管理办法》、《深圳市学校安全管理条例》和区政府制定的《龙岗区中小学安全管理工作暂行办法》的要求，贯彻落实区教育局的“加强领导、落实责任、强化宣传预防为主、加强检查，消除隐患”的安全管理工作方针，结合我校具体的情况，对我校安全工作计划如下：

一、 进一步强化学校对安全工作的领导和管理

“平安、和谐”是学校工作与整个社会相一致的目标。在学校“法制、科学、效益、和谐”的工作方针指导下，学校将一如既往地将安全工作放在第一位。为切实落实好安全工作，学校先在组织领导机构进行完善落实，做到层级清楚，责任明确，形成工作流水线。

安全工作领导小组

组 长：z

副组长：z

组 员：z

其次是形成了一套“规则制订、实际工作、检查记录、整改完善”工作机制，使安全工作落到实处，不做表面工夫；以安全办为交叉点，落实分工合作，多部门共同实现平安校园、和谐校园的目标。

二、落实安全教育，形成完整机制

1、依托德育处，以对学生的安全教育为主线，落实安全常规管理。

安全教育的具体内容的落实，离不开最基层的班主任的工作。因此，班会课是我们安全教育的中心时段，黑板报是重要阵地。其次是统一组织的活动，主要有参观图片展览、组织应急演练、播放安全教育片、组织安全知识竞赛等，其中计划每月组织一次应急疏散演练。本年度将具体落实以上内容（具体内容见工作行事历）。

2、由教学处作出整体安排，利用综合教育课，落实公共安全教育。

3、利用校园警务室，同时联系交通、消防、食品、卫生防疫等管理部门，组织专题安全教育讲座和活动。

4、调动家长积极性，主动参与安全志愿者工作，与学校安全教育形成合力，家校合作，共同保护学生的安全。

5、培养学生主动性，成立学生校园安全文明岗和校园交通文明岗，在实践中培养学生的.安全意识，增强学生的自我安全保护能力。

6、落实学生到校日查日报制。

三、建立我校每月安全检查周制度。

为了更好地落实学校安全工作，将安全管理工作做到万无一失，除了安全办每日的例行检查工作之外，特将每月的第一周作为各部门的安全检查周。各部门根据自身情况制定合理的工作方案

四、总务处做好设施巡查、维修工作，保证设施安全。

施行水、电、消防、楼道、栏杆等设施设备日查制，对安全隐患做到及时发现、及时解决，预防为主、重在落实。该项工作主要是由安全办布置、总务处落实，安全办检查、总务处整改。

五、安全办抓好对保安的管理，保校园及周边平安；办公室抓好校车管理，保出入平安；医务事抓好卫生管理，保食品安全；实验室抓好危险物品管理和实验课规定执行，科任老师对课堂安全负责，保事故零发生率。

学期年度工作计划 篇65

这学期本人继续担任八年级十二班的班主任。八年级是学生最容易产生两极分化的年级，我所担任的这个班，经过一个学期的努力，班级的学风、班风都有了很大的进步，但还存在着很多不足，为作好这学期的班主任工作，特制定如下计划：

一、第一周召开班委会议，明确具体分工，使班委工作正式运作。及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项 管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。

二、开展礼仪教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面入手， 养成良好的卫生习惯，同时进一步优化人文素质环境，增强集体凝聚力。并开展法制监督员值日活动。让每一位同学成为沟通老师和学生的纽带，带头做好老师布置的各项工作。特别是在一些师生之间、 同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用。

三、继续做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性。并划分交叉管理小组，实施互帮互管制度，做到人人监督管 理，人人接受管理，创设民主监理的班级管理氛围。

四、以学习委员为核心，以各科课代表为主的早自习课和午间自主学习活动，开展好每天的一节自习课，开发学生的学习自主性和创造力，培养自主学习的习惯。

五、继续实施班规管理制度并完善适合班级实际情况的.各项管理制度，进一步约束同学们的思想行为。采取有效的措施，杜绝学生进网吧。严格请假制度，坚决杜绝私自外出，无故旷课的情况。

六、大力加强安全教育，时时处处讲安全，以防为主，同家长经常取得联，防止各类事故的发生。

七、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标。并开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。

八、对学校布置的各项工作不折不扣的完成。经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展。

每个班级在管理方面都有一定的难度，在教育和班级管理过程当中难免会出现一些意想不到的事件，这样就要求自己在班级管理过程中不断学习，沟通与外界的联系，跟上改革与发展的脚步，树立信心，鼓足勇气，以更好地开展班级管理工作。最终达到“美丽12我一定腾飞”的班级目标！

马xx

XX年3月

学期年度工作计划 篇66

一、指导思想:

转变教育教学观念，提高教育科研水平，深化课堂教学改革，努力培养学生的主体意识及“科学精神和创新思维习惯"，全面提高学生的综合素质。本备课组制定工作计划如下。

二、教学内容

本学期教学内容为必修二全册。

三、学情分析

1.学情分析：本届高中生源质量相对较好，但由于现行的高考制度,使得学生普遍不够重视，学生分析问题的水平不高，基础掌握的不够好。

2.教材分析：高一第二学期学习历史必修2“经济文明发展史”，着重反映人类社会经济领域发展进程中的重要内容。经济活动是人类社会生活的重要组成部分。它与社会政治、文化活动密切相关，相互作用。了解中外历史上重要经济制度、经济事件及重要人物，探讨其在人类历史进程中的作用及其影响，汲取必要的历史经验教训。

四、教学目的和要求：

本学期的高一历史备课要做到既有合作又有个性发挥，新老结合，取长补短。本备课组共同承担收集整理教学资料并做到资源高度共享。具体分工是：王维喜老师主要负责网上资源的收集（包括课件、试题练习）整合，同时总管全局，对平常课件制作及测试题把关。张春银老师负责教学资源整合，单元练习、考试题目的编制。每人在讲授新课前认真钻研所担负的内容，并于备课组会上作教材分析发言，同时要在教学该内容期间提供所有材料（教案、课件）供本备课组成员参考。杜绝不加修改的使用别人教案或直接使用从网上下载的教案，要求做到教学资源优化处理。课件主要是为了突破难点而作，应参考一些优秀的'资料，借鉴其中认为能更好地帮助学生理解课文的表述、材料或例子，再参考多种版本的课件，取其精华，去其糟粕，创造性地补充一些实际有效的东西。

五、具体措施：

认真执行学校制定的教学工作常规要求，抓好备课、上课、作业布置、课后辅导、评价及课后笔记等各个环节，规范教学。具体措施如下：

1.充分讨论、精心安排，制订出科学周密的教学工作计划，并指导学生依据自己实际，制订个人学习计划。

2.团结协作，加强集体备课，提高备课质量。做到统一思想、统一进度、统一练习，特别是在备教学目标、备学生练习、备教学方法时能集思广益，取长补短，同时通过集体备课，及时了解教学情况，针对教材的特点，不断地进行探索、改革、创新。（集体备课时间：周四下午第2节课、高一历史组办公室）

3.坚持相互之间多听课、评课，相互切磋、共同探究和提高。

4.着眼新课改，继续加强对新课程改革方面的深入研究。加强新课改理论学习，进一步解放思想，转变观念，努力改变传统的教学理念和教学方式，用新的理念打造新的课堂，用新的思想塑造新的教师，切实提高课堂实效。

5.适当补充课后作业—《评价手册》，坚持做到及时巩固所学内容.

六、教学进度安排

1． 本学期集体备课主备课人任务分工

课题 主备人 课题 主备人

2． 本学期教学计划进度（因放假等特殊情况计划顺延）

学期年度工作计划 篇67

备战高考是高三年级第二学期工作的重中之重，年级组将针对上学期工作中存在的不足，认真分析，制定解决方案。尤其要对上学期暴露出来的问题，认真总结，积极反思，力争在本学期的教育教学工作中取得更大的进步，力争超额完成本届的高考目标。

一、总体思路

进一步加强高三年级组的教师团队建设，形成一个精诚团结，通力合作，群策群力的教师战斗团队。抓好班风学风，抓好教师的教风和研风两块阵地。牢抓尖子生、狠抓临界生、特长生，不放弃学困生。严把课堂教学关、严把质量分析关、严把信息整合关。

二、主要工作

1、努力增强高三教师的责任心，使命感和岗位意识，积极引导高三教师关爱学生，服务学生，构建和谐的师生关系。

2、严肃工作纪律，端正工作态度。各备课组必须严格执行制订的课程计划，保证教学进度的严肃性。苦练业务内功，通过备课组集体备课、组内互相听课、互相评课等形式，努力提高教师业务能力和复习课质量。

3、强化学生思想行为管理，注重心理辅导

以班级为单位，班主任和任课教师形成团队，齐抓共管，教育学生严格遵守学校纪律，维持良好的学习秩序。注学生心理动态，解决心理问题，使学生有一个乐观向上的心理状态。特别是边缘生的思想工作，要多考虑一些，要多向坏的方面考虑一些。多做一点工作，就少一点被动。

配合学校心理咨询室，加大心育工作力度，教育学生正确对待考试的得与失，指导学生学会做人、学会合作、学会共处，关心爱护学生，激励进取精神，培养吃苦精神，建立融洽的师生关系。

4、统一思想，做实做细，确保培优计划的落实

分析期末统考、广一模、广二模成绩，针对年级情况，进行提优补差。利用晚自习和课堂时间，在扎实打好基础的前提下，适当增加难度，加快进度，扩充容量，为每一位学生制定分数目标，帮助树立强科，加大个别辅导，要采取切实有效的措施，确保补出成效，提高高靠达线率。

5、加强对艺术考生的科学管理，最大限度的提高文化课成绩。

艺术类考试统招已经结束，艺术班课堂教学要“短平快”高效率，争取复习的高效率，对重点学生要特殊对待，文化课教师要定好计划目标，从一轮复习要求抓起，降低复习难度，增强复习的针对性。根据艺术生实际合理调配课时，以提高文化课总成绩为根本出发点。

6、常规管理一着不让。继续抓好学生的行为规范养成教育，配合政教处，狠抓学生出勤、卫生、仪表、纪律等日常行为规范的检查，使学生具有良好的行为习惯学、学习习惯和生活习惯，净化学习生活环境，增强学习气氛，努力树立良好的班风，形成良好的`学风，激发学生成才欲望，在年级中形成一种相互竞争、和谐发展的良好氛围。

7、根据本年度的工作任务，针对本年级的实际情况，我们准备从以下几个方面采取措施，争取使高三年级的工作在原有的基础上有所进步，有所发展。落实计划，突出条理。备课组制定切实可行的各时段的教学计划及精准的进度，力克教学的盲目性、随意性。

8、坚持以考促学，以考促教 。认真组织考试。每次考试都要进行成绩统计和试卷分析，年级组将对每次考试的成绩统一处理，班主任对本班学生成绩进行逐个分析，教师和学生都要做好反思，总结得失，年级组召开分析会。

要求全体老师做到：

在教学方向上：吃得准——高考导向，教材大纲，学校精神，学生实情；

在课堂纪律上：管得严——小处着手，严格要求，褒奖学生，方法得当；

在教学手段上：练得勤——重视基础，纠错整理，补偿练习，瞄准高考。

9、做好高考的组织工作，是学生能轻松迎考，争取发挥学生的正常水平。

总之，本学期工作目标高、难度大，需要全体高三教师共同努力，协同作战，充分发扬“同舟共济”的精神，增强教师教育教学的针对性和实效性，促进学生不断的进步和发展。我们将信心百倍，顽强拼搏，力争实现既定目标。

xx市第十高级中学高三级部

20xx年2月20日

学期年度工作计划 篇68

一、指导思想

本学期德育工作以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，围绕学部德育工作计划，紧扣《中学生日常行为规范》、《英才学校中学部安全教育二十条》和《班级常规管理》，严管和引导相结合，注重导的方式和方法，培养学生自我管理意识，培养学生主动学习和自觉学习的习惯，达到让学生的活动向无人监管方向正常发展，努力建设出一个优质的班集体。

二、总体目标：班级在各项评比中达到优秀。

具体目标：

1、学生思想品德合格率达到100%。

2、学生安全事故发生率为0。

3、各项活动参加率为100%。

4、学习成绩优秀率为30%以上，及格率为95%以上。

三、具体工作及措施

1、全面总结上学期班级工作得失，大力张扬成绩，弘扬先进，继续发扬上学期的优良传统，冷静分析存在的问题，制定相应措施，力求全面解决问题。

2、强化学习。进一步组织学习《中学生日常行为规范》、《中学部安全教育二十条》、《班级常规管理分项说明》和学期中学部年段制定的各项规定，让制度深入学生心中，让制度指导学生行为习惯。

3、强化学生干部的职能。将干部周例会制度化；进一步明确干部的职责，明确分工，人人有事做，事事有人管；加强干部工作能力和方法的指导，让每位干部充分发挥工作潜能，最大限度的为班级服务，为同学服务，为老师分忧；培养干部的正义和正气，让正气充满班级。

4、加强班级文化建设。建设墙壁文化，让每一堵墙都说话；建设环境文化，做到窗明几净，桌椅物品摆放整齐，做无声的老师；重点建设思想文化，让刻苦、勤奋、进取、团结、勤俭、节约、互助、友爱、宽恕等精神和品质在教室生根、发芽、开花、结果。

5、正行为规范。建立行为规范监督岗，采取盯班盯人的方式，对同学的.行为规范进行监督，发现问题及时指出及时纠正。

6、培养良好的学习习惯。上课要求学生集中注意力听讲，读书要求学生放开声音，作业要求书写工整、按时完成，课前要求学生及时预习，课后要求学生认真复习，学习任务当天完成。

7、加强考评。对学生的日常行为规范的考评，认真落实《中学部学生行为规范月报表》，结合此表，制定相应的周考评表，对每个学生每天的表现及时记载，并张榜公布，一周一小结，一周一评比，大力弘扬先进，对违犯要求的同学及时帮助，让每个同学按照规范严格要求自己。开展“十星级”学生评定工作。一月评定一次，评定结果记入家联系卡。加强评定后工作，学生针对评定结果认真反思，制定新德创星计划。

8、给学生更多的关爱。远离家庭的学生需要关爱，作为班主任要及时和学生进行情感的交流和沟通。坚持每天找一个学生谈心，了解他们的思想，给他们以关爱。特别是对那些问题学生，要关怀备至。对学习有困难的学生，要及时帮助，让他们始终保持学习的信心。对学生要即使鼓励，让每个学生都看到自己的长处和优点。

9、同学校保持高度一致，组织开展好各项活动，唯旗是夺。

10、开展礼仪教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面入手，坚决制止吃零食的习惯，同时进一步优化人文素质环境，增强集体凝聚力。

11、班级工作中，做到腿勤、嘴勤、眼勤、脑勤、耳勤、手勤。班级工作多请示、多汇报，上令下达，不折不扣；多到教室、宿舍、餐厅等走走转转，发现问题及时解决；每次会议、班会、个别谈心都做好记录，及时总结；注意同学生们交流，虚心听取同学们的建议和意见，不断改进班级工作方式及工作思路。从而增强了班级集体的凝聚力，使班风有改观，为大家学习创设了良好的环境。

12、认真开展主题教育活动。本学期重点做好“早恋”专项主题教育活动，净化教育环境，使同学关系健康发展。

13、加强家校联系。电话联系不断，家访活动经常。让家长了解学校，了解班级，了解学生，取得家长的配合和支持。

14、加强后进生的转化工作。思想上多了解，生活上多关心，学习上多关心，不良习惯上多纠正。对他们言语上给多一点，眼光多投向一点，在他们课桌边多站一会，对他们的鼓励多一点。力求真心、细致的工作使他们能有长足的进步。

15、加强科任老师间的联系，及时沟通情况，为科任老师的工作分忧解愁。

学期年度工作计划 篇69

指导思想

坚持以新课程改革为中心，着力提高教师的综合素质。加强研究力度，引导力度，使“课程改革”的理念深入教师的思想意识，进而深入浅出的显露在教学实践中，用教师教学行为的转化带动学生学习方式的转变，在夯实基础、继承优良传统的基础上，凸现“课程改革”的真正优势。

具体目标

以师为本，塑造工作室教师团队的优秀教风，努力提升教师个体在教育细

节上的品位，推出在全区以至全市具有较大影响力的教师；在关注学生需求的基础上，深入进行课堂有效教学方式的`探索；转变教师的教育理念和教学方式，提升教师的教育研究意识。通过教师间互助合作，增强教师的理论水平和课堂教学操作能力。

实施方案

1、开展开放课堂活动

本学期大部分工作室教师均为各级骨干教师，在年组内应承担起教学的引领指导作用，因此把每周二的第二节课设为开放课，供其他教师听课学习。

2、定期开展专题研究课活动

研究课是教师发展的有效切入点，立足于课堂教学研究，可以让教师体验到专业生活的趣味，形成积极的专业工作态度。因此工作室教师每月围绕自己的研究主题至少上两节研究课，年组教师参与听课评课。

3、开展听评课活动

工作室教师每周至少听其他教师1节课，并与授课教师交换意见。

4、开展校际间交流活动

本学期工作室与立山光明小学进行教学交流活动。互相学习，互相借鉴，共同提高。

5、围绕研究主题进行专题研修讲座。

工作室每月进行一次以“教学研究主题”为中心的专题研修讲座。

三月：赵婷婷、张晋 四月：朱未华、曾亚娟

五月：赫冬梅、吴磊 六月：李春莹、赵静波

6、建立工作室教师博客

建立教师博客目的在于促进工作室教师能够记录自己的教育教学历程和体会，使学习更为自觉有效，引导教师使写作真正成为乐趣。

7、开展指导展示课活动。指导同年组教师上课，并做评课。

8、本学期至少看两节精品课例，并做好评课记录。

9、完成一篇读书心得。

10、学期末召开“工作室教师教育教学论坛”。

主题性教研活动具体安排：

年级主 题 内 容研 究 教 师一年数学：创设有效数学情境，培养学生学习兴趣徐岩

语文：作文，从说开始

赵婷婷二年

数学：培养学生自主探究能力

慕振华

语文：写话能力的培养

张晋、杨柳三年

数学：数学教学中体验学习的研究

朱卫华、王睿

语文：观察与想象的片段训练

游佳、李春莹、刘洋四年

语文：应用文初探

让细节描写走进学生的作文

赫冬梅、黄小群五年

数学：应用题教学中培养学生思维能力

曾雅娟

语文：引导学生积累素材，培养学生写真情实感

阅读教学中培养学生批注习惯

吴磊、赵静波

工作室教师成员：

一年组：赵婷婷、徐妍 二年组：张晋、慕振华 、杨柳

三年组：朱未华、李春莹、游佳、王睿、刘洋 四年组、赫冬梅、黄晓群

五年组：吴磊、曾亚娟、赵静波

附：工作室材料：

教研互动听评课记录（25份） 经典教学设计及反思（5份）

优秀课例听评录（2份） 读书交流（1份） 教研体会（1份）

学期年度工作计划 篇70

一 指导思想：

本学期科学组教研工作将围绕学校开展的新一轮课程改革，让全组教师能将基于学情、学为中心的教学方式变为自己的基本教学方式。以实验为主线，认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。切实加强教研组建设，提高课堂教学效率。因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作计划。

二.本学期主要工作：

(一) 认真学习新课程标准，提高教师自身素质。

1. 按教务处统一部署，组织教师学习和研究《温州市“有效学习”课改实验方案》，践行“学位中心，以学定教，教为学服务”的教学理念，力求改变课堂教学模式，提高学生学习有效性。

2. 在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组教师根据新教材特点，讨论教材教法，相互交流经验互相学习，互相取长补短，共同提高。

(二) 加强教研组的常规管理。

经常深入备课组，了解、检查本组的教学工作情况。开学初,期中以及期末对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查一次，以便及时发现问题、解决问题。

(三)提高教研质量, 切实开展校本教研。

以各级段备课组为单位，切实组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，各备课组要发挥备课组在教学活动中的作用，加强常规教学的研究。坚持集体备课，充分发挥教师的群体智慧，让每个教师的聪明才智融汇到教案和教学中。在常规教学中使全组达到统一进度，集体备课，根据各班不同情况编写教案，布置练习，统一考试。坚持两周一次的备课教研，重点研究教材，教法，备课，练习，考试和评点。按学校要求，每次教研会议，须有主讲并做好会议记录，以存资料，以备检查。提倡相互听课，相互学习，相互帮助。达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数按学校要求。每位教师要上一堂公开课,听课后认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。

(四)加强资料建设.

备课组要编写或选用符合我校实际，课堂适应，学生欢迎的'上课资料和训练检测资料。九年级要完成九年级全年大部份教学任务以及第一轮、第二轮复习资料的准备工作。各年级单元考试、综合考试要求既针对中考，又符合学生实际。以学生为中心，以考纲为重点，以培养学生能力为前提，以适应中考变化为目的。要摸索出适应学生实际的小单元检测资料，电脑备份，以便选用，资源共享。各教师在教学过程中应该抽空将平时教学心得记录下来，形成文字材料，为自己和本组积累教学财富。

(五)开展课题研究

不断地对学生进行正确的学习态度和科学的学习方法的教育。学习态度的好坏，关系到学习是否主动，是否刻苦，要变“要我学”为“我要学”。而学习方法的好坏，关系到学习是否有成效，教师既要向学生教方法，又要指导学生自己总结积累方法。要把立足点放在让学生学会“独立思考”、学会“探究学习”中来。要注意学生科学素质的培养。在教改方向上，重点是把学生尽快地引上正轨，同时进行培养学生自学能力的实验。以培养优生和缩小后进生作为教改的突破口,用鼓励去激发学生的学习热情,用赞赏点燃学生智慧的火花，鼓励各位教师根据所教学生的特点和教学实际，确立自己的教改课题。

三、具体安排

九月份：

1、做好开学初的准备工作，讨论制定本学期我教研组的教研计划。

2、第一次校本教研活动。

十月份：

1、第二、三次校本教研活动。

2、继续认真学习《浙江省教育厅关于义乌教育课程改革的指导意见》，领会课改精神。

3、组织好期中复习材料。

十一月份：

1、期中考试。

2、搞好研讨课活动及评课。重点评价创造性、实效性、操作性。

3、第四次校本教研活动。

4、组织参加县初中科学学业考试质量分析会。

5、组织参加县学科基本功比赛。

十二月份：

1、教学资料库建立、交流单元测试资料。

2、第五次校本教研活动。

3、组织学生参加科学素养竞赛。

一月份：

1、组织参加初中学生县、市小课题DV制作交流活动。

2、 总结积累教学案例每人至少写一个教学后记，或整理一篇完整个案（含教案、实录、教学反思）或完成一个教学案例。

3、做好期末复习、考试。

4、第六次校本教研活动。

学期年度工作计划 篇71

指导思想：

以提高学校教学质量为目标， 以科学发展观为指导，抓住教育督导和学校教育教学规范化管理评估工作的良好契机，推进学校规范化工程建设，不断提高学校办学水平，创建和谐校园。

主要工作：

一、学校管理：

1、进一步落实学校五年发展规划，把握小学规范化建设工程的良好契机，做好学校规范化管理评估工作，促进学校稳步发展。

2、做好督导自评工作，迎接区教育督导检查评估，在督导中促进学校发展。

3、加强教师职业道德建设，坚持全员育人，为每一个学生的发展服务，彻底杜绝体罚、变相体罚行为。

4、认真贯彻市、区“三个意见”的精神，坚持依法治校，根据实际进一步完善各种规章制度，规范办学行为。

5、健全和落实教学监控体制，完善教学评估机制，加强对常态教学的管理，使学校教学常态工作保持高效。提高教学质量。

6、强化学生养成教育，使学生健康成长。开展流动人员子女教育问题专项调研研讨，探索流动人员子女教育规律。建立完善学生心理健康教育机制，适时促进学生全面健康发展。

7、开展国学经典诵读活动，与校本课程和综合实践课程的开发相结合，开展“国学课堂展示活动”。探索校本课程体系的开发利用，搞好校本课程开发建设工作。

8、深化校本教研工作和学校教科研工作，创造条件继续培养学校各级骨干教师，加强青年教师培养工作和班主任队伍建设，使教师队伍整体素质不断提高。

9、加强校园安全工作，从制度建设、硬件设施完善等方面入手，密切学校与家庭、社会的联系，共同营造安全、健康的育人环境。

10、发挥课外活动优势，发挥课外活动指导教师的特长，使课外活动进一步走向普及与提高。

11、在学校教育教学工作中，以经验交流、教学讲座、实地参观等形式加强各部门、各位教师工作的展示交流活动，使教师对彼此工作加强理解和沟通。

二、教学工作：

（一）常规工作：

1、继续坚持以年级组为单位加强集体教学研讨的校本教研形式，充分发挥课堂主渠道作用。通过实践、反思、再实践的不断探索，探索有利于学生发展的教学模式。进行个性独立思考的教育教学活动，重在课堂如何把握教学的全面性、实效性。

2、充分发挥教研组和骨干教师的作用，结合教科研工作确立切合实际的教研专题并进行进一步的探索，注重实效。对行之有效的教育教学方法予以推广利用。搞好展示课、自评课以及各种教学经验交流，展示新的教学思路与方法。

3、继续加强同年级、同教学科目的互听课、互评课活动，加强教学反思与研讨，全面提高教学水平。

4、加强对重点年级、重点班级的教学质量监控，强化课前复备课和课后反思的工作落实，实行单元检测抽测制度（按年级教学进度安排单元检测，有针对性地进行单元检测换班监考，流水阅卷）和灵活的单项检测制度。

5、强化教师教学质量分析意识，结合教学进行试卷分析，针对问题制定措施，及时调整课堂教学；逐步强化自我监控意识，探索学习与反思相结合，提高自我监控能力。加强对教学抽测形式、内容的理解，充实完善课堂内容。

6、加强教学案例、教学设计、教学反思撰写的培训和指导，通过撰写教学反思案例，使教师不断总结自身的教学实践活动，加深教师对新理念的理解。

7、加强阅读教学、作文教学的交流研讨，重视单元检测试卷中阅读部分的讲评，教给学生阅读的方法。重视作文修改讲评工作。教师在作文阅卷之后对全班进行分析，找准普遍存在的主要问题，制定出解决问题的方法和途径。

（二）重点工作

1、教师基本功训练（粉笔字、朗读）

2、学生朗读训练

3、作业批改方法规范

4、 自评、同授、展示

（三）校本教研工作：

1、校本教研应从实际出发，着重解决本年级、本班、本人教育教学中的实际问题。

2、继续探索“研讨课”、“同授课”、“展示课”、“自评课”等校本教研形式，使学校校本教研工作成为学校发展的重要手段。

3、以论坛的形式开展校本教研工作。选派教师与教师自荐相结合，从工作实践出发选择主题进行教育教学工作研讨。

4、在学校校本教研现有基础上，逐步丰富、完善校本教研形式，形成较完备的制度、机制、流程，使校本教研工作取得实效。

（四）课程开发工作

1、继续进行以“古诗文诵读”为主要内容的校本课程的开发建设，使之与国学经典诵读工程相互促进，不断完善校本课程内容体系。

2、在学校现有校本课程的基础上，逐步开发写字教学和英语教学的校本课程，满足学生学习的需要。

3、结合社会大课堂工作，进行综合实践课的开发。从中探索综合实践课程实施的有效途径和方法。

三、德育工作：

（一）常规工作：

1、认真贯彻落实《北京市中小学德育整体化工作纲要》，加强以落实《小学生守则》和《行为规范》为中心的养成教育工作，创新德育工作的工作手段方法，完善德育工作的检查、评价制度，加强学生社会实践教育活动，重视德育工作的实际效果。

2、以学生养成教育为重点，结合中华民族传统教育，深化爱国教育实践活动，利用规范和管理手段提升学生文明素养。

3、抓好少先队工作，切实发挥少先队组织的作用。将少先队工作与综合实践课程的开发进行有效的结合，增强德育工作实效性。

4、创造条件开展广泛的读书活动，结合国学经典诵读活动，培养学生热爱中华民族优秀文化的高尚情操，大力弘扬和培育民族精神。

5、进一步完善学校学生心理健康教育机构，以学生心理咨询室和信箱的形式为学生提供心理健康咨询服务。

6、搞好三级网络教育，与社区、家长密切配合，积极利用社区资源，通过家长会、校务公开、参与社区服务等工作形式，共同促进学生个性发展。

（二）重点工作：

1、在原有心理健康教育工作基础上，增设学生心理信箱，不断完善心理健康教育工作的保障制度和资料积累工作，不断完善心理健康教育工作。

2、加强年轻教师和班主任的培养和基本功训练，促使教师队伍全面提高。

3、读书活动：小书柜配置到班级，做到读书活动有计划、有落实。通过符合实际的方法措施，力争使此项工作收到实效。

4、加强对学生家长的.宣传、沟通，使学校工作得到家长、社会的理解、支持和帮助。

5、加强学生养成教育的培养

6、争星工作的落实、完善

四、教育科研工作：

1、结合学校实际建立务实有效的教育科研机制，确立能够解决实际问题的教育科研课题。

2、加强课程改革的研究工作，通过教学案例、反思笔记和课题研究报告的总结交流，深化教师对教育教学现象的认识，提出解决问题的策略。

五、骨干教师培养：

1、选派青年教师参加各级各类组织的学习观摩、交流研讨活动，学习结束后，教师对学习进行总结，在全体教师会上进行汇报。

2、把具有较强事业心、上进心，有一定的业务能力的年轻教师推荐承担校级教学教研任务，努力在较短时间内成为教育教学的骨干力量。

3、聘请教学专家对学校骨干教师进行专门指导，通过骨干教师教学水平的提高带动学校总体教学水平的提高。

六、其他工作：

１、对美育教学中取得显著效果的学科进行重点扶持，带动其它美育学科的进步。搞好校园美育环境建设，使美育教育活动产生较明显效果。

２.抓好学校体育工作，进一步提高课间操质量，搞好小型体育竞赛活动，全面提高学生体质。

３.抓好后勤管理，逐步改善教职工工作生活条件，改善办学条件。

４.抓好工会工作，全面落实校务公开，建立健全学校工作监督机制。

５.做好学校档案工作，规范档案管理制度，提高档案利用率。

６.重视学校卫生工作，建立健全卫生方面的规章制度，力求责任到人，杜绝卫生工作问题。

学期年度工作计划 篇72

一、指导思想：

以县局教研室工作计划为统揽，以优化教学方法、改进教学手段、提高课堂教学效率为核心，深入进行校本教研，落实《教学常规》，突出中心抓教学，优化管理抓创新，全面提高教学及科研水平，努力创建让人民满意的学校。

二、目标任务：

1．德育建设

加强师德师风建设，全面提高师表形象，努力打造一支合格过硬的教师队伍。建立健全育人网络，积极开展学校、家庭、社会三位一体的德育教育模式的研究。强化班风、校风，强化学生行为规范教育。

2、教学质量

县局期中、期末质量检测七、八、九年级各科平均分、及格率、优秀率全部进入全县前8名的行列，各年级总平均分占居全县前五名的位次。

3、教学管理

建立健全各项管理制度，加强教学的常规管理，坚决克服教学的随意性和盲目性。认真落实《教学常规》，规范教师的教学行为，为提高教学质量提供保证。

4、教学改革

以空中课堂教学案例为模式，以县局教材教法培训为指导，以课堂研讨为重点，努力提高课堂教学效率，逐步形成适合本校学生特点的教学方法和路子。

5、校本教研

以互听互评为切入点，开展部分学科的主体研究，主要解决听课听什么，评课评什么，如何处理教学疑难等问题。通过对教学课题的突破，提升教师的教学水平和教学质量。

三、工作措施：

（一）、德育工作。

德育工作对促进学生全面发展起着导向、动力和保证作用。为此本学期将从以下几方面开展德育工作：

1、做好七年级的入学工作，加强八、九年级的稳定工作（此项工作由政教处、年级组长负责）。

（1）、开学初各班班主任要利用周会时间对学生进行有目的地教育，尽快摸清新生底细，针对共性和倾向性的问题及早采取措施逐步解决。

（2）、引导七、八年级学生自纠问题找差距，选定目标制措施，促进全面工作的顺利开展。

2、进一步深入学习《家校联合教育协议》（此项工作由年级组长、班主任组织操作）。

各班要组织学生认真学习《姜各庄初中家校联合教育协议》，引导学生总结过去，谋划未来；去掉坏毛病，摈弃不良倾向；发挥长处，弘扬正气。通过学习使学生知道什么应该做，哪些不能做，强化管理，把客观要求转化为学生的自觉行动。

3、加强班主任和班级队伍建设（此项工作由校长室负责）。

（1)、本学期定期召开班主任工作交流会，并不定期开展主题班会现场观摩，以增强班主任管理意识、责任意识、育人意识。

（2）、为切实抓好校风校纪建设，各年级各班要坚决执行学校的有关规定，培养良好的班风、学风。学校为每个班级统一制定班级工作日志，班主任对学生的出勤情况、班内学生表现每周一公布，每月一小结，逐步建立良好的校风。

（3）、班主任要强化对学生的管理，每天要找重点帮扶学生谈心，每周至少要开一次不同形式的主题班会，每月至少一次与家长取得联系。

（4）、班主任要切实了解学生，好中差做到心中有数，尤其是对差生要分析好差的根源，由此去关爱他们，让他们感受到学校的温暖。

4、加强安全教育，创建平安校园（此项工作由政教处负总责，班主任主抓，校园广播和团支部协助。）。

（1）、利用晨会和主题班会加强学生交通安全、食品安全、人身安全教育，增强学生安全防范意识。

（2）、继续充分利用黑板报、校园广播、国旗下讲话、专题讲座等强化师生安全意识和提高防护能力。

（2）、本学期继续坚持门岗值班制度和中午巡回指导制度。进一步加强校园安全检查，发现隐患、限时整改，使校园安全工作常抓不懈、警钟长鸣。

5、加强家校联系（此项工作由校长室负责监督实施）。

通过召开家长会、致家长公开信、通讯联系等方式，加强与家长的沟通和交流，让家长共同参与教育学生。本学期学校要求各班必须召开一次家长会议，至少对每位学生进行一次普遍家访。

6、提高全体教师的师德水平（此项工作由政教处、教导处、年级组长负责监督）。

要求全体教师进一步加强师德修养，严禁体罚和变相体罚、用极其刻薄的语言刺激、侮辱学生，酗酒，，有偿家教和私定资料等有损师德的行为。坚决杜绝课间，将学生放逐于教室门外或置于办公室内长时间不理不问。提倡爱教育，爱学生，爱自己，兢兢业业，无私奉献的高尚品德。

学年度第一学期学校工作计划2

一、指导思想：

按照区、镇两级教研室工作要求，以研究有效性课堂教学为重点，以提高教学质量为目标，继续深化教学改革、推进素质教育，加强教学常规管理，积极开展校本教研活动，为促使教师的专业提升和学生的全面发展而努力！

二、工作目标：

1、重视教研活动的组织与开展，做到教研活动主题化。本学期围绕“如何有效开发文本教学资源”为主题，开展校内教学研讨活动。

2、把好教学质量关，重视基础知识的过关测试，做好教学质量的监控工作，力争各科成绩排在镇属学校前列。

3、积极开展校本教研活动，以一堂课为切入点，引导教师对自己的教学进行反思，在反思中提高教师的专业水平。

4、继续一人一课、随堂听课等形式，关注教师的业务成长。确定好每科的课堂有效教学模式。

5、做好各级立项课题的检查准备工作。

三、工作具体措施：

（一）、规范教学行为，抓好教学常规管理。

根据学校统一的要求及学生的实际情况编写好教案；严格按照课程表、教学进度及内容上课；作业设计上能抓重难点并及时批改；认真辅导学生、及时总结教学心得。

1、每位教师期初定好各学科的教学计划。各学科组长根据学校工作计划、结合本学科特点，制订教研活动计划。及时上交教导处。

2、抓好教师的备课。备课时要考虑学生的实际情况，做到因材施教，教学过程要详细、具体，要体现教法和学法；练习作业要有针对性；及时写出课后教学评价。

3、每星期都要组织教师分科、段进行集体备课，定时、定点、采用专题讨论、了解每级科知识之间的联系等形式互相交流、共同探讨。集体备课每周时间安排如下：

语文科：星期一下午第一节

数学科：星期四下午第一节

英语科：星期三上午第三节

体艺科：星期五上午第二节

4、抓好学生作业质量，特别注重培养学生良好的作业习惯。老师作业布置精当适量，不能变相体罚学生，书写格式要求统一、规范，以及爱护好作业部，保持清洁和齐全。教师批改及时、认真。学生作业有错要及时更正。

5、落实教学检查制度。

（1）单元知识检测尽量按计划（不能超过一星期）同科同时进行，语文一周、数学三天内做好批改、分析、评讲、记分等工作，并交教导处检阅。

（2）同级科的教师平时互检备课本及学生作业本，以便互相评议，互相促进。本期各科组长每月检查1次，学校平时抽检及期末全面检查，检查情况及时向教师反映，并做好书面记录。

（二）抓好教研组建设，扎实有效开展教研活动。

1、抓好教研组建设，健全并重视教研组资料积累。要求教师平时资料收集后交给科组长入档。

2、以“如何有效性课堂教学”为主题，开展校内研讨活动，形成有效的课堂教学模式，以及征集相关案例并开展评比活动。

3、加强教师间的`课堂教学交流，开展教研组内听课、评课活动。一学期科组长听课不少于15节，其他教师不少于10节。要求记录齐全，有听后思考记录，期末上交听课记录本。

4、积极开展校本教研活动，以一堂课为切入点，引导教师对自己的教学进行反思，在反思中提高教师的专业水平。本学期要求所有资料电子存档。

5、为教师成长搭建平台，通过理论学习、骨干教师示范、体验实践、教学反思、专题研讨等形式，提高教师的专业水平。

（三）、学科教学质量，坚持常抓不懈。

1、各任课教师认真抓好教学质量关，团结整个年级段的力量，做好培优补差工作，建立学困生、优秀生档案。

2、做好学科质量过关、考查、分析工作。

3、抓学生基本能力的形式

（1）组织力量做好一年级学生汉语拼音过关测试工作。二、三年级写话比赛。

（2）阅读能力。注重课外阅读，培养学生广泛的阅读兴趣，利用好学校图书馆，扩大学生阅读量，要求做好记录。本学期准备在4-6年级进行语文课外阅读能力的竞赛。

（3）数学解答能力。要求每班在上数学课前进行口算训练，学期间进行数学知识竞赛。

（4）英语综合训练。加强英语的双基训练，高质量地完成英语活动册。重视英语词汇训练，举行4-6年级知识竞赛。同时加强对学生的口语交际训练，注重学生的学习习惯的培养。

（四）加强第二课堂的辅导工作，安排好负责教师，挑选好学生，认真组织竞赛学生的培训及参赛工作。

学期年度工作计划 篇73

一、情况分析：

上学期，我园积极响应规范办园，科学保教，提高质量，加强校园安全，开展了一系列活动，并取得较好成效。通过“集体分科备课”，初步尝试了教师的资源整合；通过“亲子活动”取得家长对幼儿园教育形式和理念的理解和支持；通过“乡土资源的开发”课题的研究，初步建立了具有我园特色的课程框架体系。通过了“省级绿色学校”的复评工作。本期我们将继续围绕“常规管理出品质”、“保育工作显细致”、“课程教学出成果”、“游戏活动显特色”、“安全工作出成效”、“宣传工作出亮点”、“职工生活显高雅”等方面开展工作，使我园的工作更上一层楼。

二、指导思想：

以《纲要》为指导方针，坚持“以服务立园、以特色兴园、以质量强园、以形象荣园”办园宗旨，认真落实教体局和教研室工作精神，树立正确的教育观、儿童观，扎实开展教育教学工作，以科研为先导，努力提高工作成效。

三、工作目标及要求：

（一）、常规管理出品质。

学期之初，认真制定各项计划，如：园务计划、教育教学计划、各班学期工作计划、周活动安排计划等，注意计划的可行性和操作性。为确保这些计划的认真实施，我们将对照《幼儿园工作质量考核细则》制订相应的常规活动检查表，记录教师一日活动的组织情况，定时检查和统计，保证考核的公正、公平、公开。并把考核结果作为评选优秀班级、先进个人和结构工资的客观依据。

教学管理：教师采取多种形式，结合主题活动，以激发幼儿学习兴趣为主要目的，促进幼儿智力的开发。

生活管理：严格执行幼儿园一日生活常规，坚持体现健康教育，提高幼儿自我保护意识。全园做到无责任事故，杜绝重大意外事故的发生。

后勤保障：加强固定资产的清理和管理工作，确保教学秩序正常。总务处对园大型公共固定资产和班级领用物品进行清理和登记；及时维修班级报修物品，对报损和报修的物品及时进行登记。提高财务工作人员的业务能力，做到帐目清晰合理。做到每学期学校帐目公开。

校园文化：加强环境创设，发挥环境潜移默化的教育作用；完善幼儿园荣誉室的建设，丰富学校内涵，初步形成环具有我园特色的校园文化。

家长工作：成立家长委员会，开办家长学校，召开家长会、办好班级博客，做好家访工作，向家长开放半日活动、请家长参加我园重大活动，更好地做到家园一致的教育。积极开展社区活动，利用社区资源，让孩子感知社会，认识社会。

（二）、职工生活显高雅。

认真学习国家中长期教育改革和发展规划纲要及全国教育工作会议精神，深刻领会国家的教育方针政策，全面贯彻落实国家教委颁发的《幼儿园指导纲要》和《幼儿园工作规程》。以师德师风建设为重点，以家长满意为标准，以民主考评和争先创优为契机，让广大教师增强服务意识，提高服务质量，努力提高幼儿园教育工作的质量。

建立良好的园风园貌，丰富教职工的业余生活，开展每月读一本好书、每天跳一支健身操、每学期组织一次教工活动，把教师们打造成健康、时尚、优雅的知识女性，使幼儿园成为一个团结、和谐、平等、快乐的大家庭。

（三）、安全工作出成效。

本期重点：完善门卫管理及食堂卫生管理，确保幼儿健康与安全。

本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度，加强门卫管理，严格执行开锁门制度、来人来访登记制度、教职工挂牌上岗制度等，消除幼儿园安全隐患第一关。每天幼儿入园离园时，安排固定的人员督促幼儿到班和及时离开幼儿园；所有幼儿入园后不得中途离园，如有特殊情况必须报申请到班级，由教务处批准，到总务处领取临时出入证，方可离园或入园；幼儿园组织大型活动由班级统一发放临时出入证，家长必须持证进入幼儿园。

加强园舍设备的使用管理，定时检查及维修，消除不安全隐患；加强大型活动组织的安全工作及活动进程的安全管理，严格按程序履行报批手续；各班教师把安全工作纳入日常教学活动中，利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养。

加强食堂卫生管理。做好食品供应的索证、检验工作，确保食品卫生安全；做好幼儿的膳食营养分析，制定品种齐全营养丰富的幼儿食谱；及时做好食堂用具、幼儿碗勺的消毒工作，做到生熟分开，严防食物中毒；坚持幼儿伙食“三方监督”工作，使幼儿营养膳食始终保持一类水平。

（四）、宣传工作出亮点。

加强宣传力度，搭建家园合作教育的平台，及时向社会展示我园特色与亮点。

定时更新宣传橱窗、制作“宝贝电视台”节目、登录学校网站浏览及回复家长留言、督促班级更新班级博客、结合课题《利用网络传媒促进家园共育的研究》的研究，更好地搭建家园合作教育的平台。及时上传学校各项活动新闻，向社会展示我园活动、特色与亮点。

（五）、保育工作显细致。

加强保育员业务能力的培养，坚持期学习制度，帮助他们掌握基本的幼儿保健理论知识，提高教养员的保育意识。严格落实一日保育工作常规，形成良好细致的工作秩序。定期做好保育工作的检查工作，使保健制度的各项内容落到实处。

认真开展幼儿健康检查工作和幼儿健康档案的建立。对身体发育出现异常的幼儿，要及时与家长取得联系，认真分析原因，寻找解决问题的办法。

加强春季幼儿传染病的`预防工作，把幼儿传染病发病率控制在最低限度。

（六）、课程教学出成果。

组织教师学习《纲要》，理解掌握各科课程教学的目标，制定出切实可行的教学计划。本期我园采用南师大出版社出版《幼儿园渗透式领域课程》的幼儿教材，由骨干教师分科带领教师认真学习教材各领域目标及学科内容，组织教师开展一系列学科教研周观摩活动，熟练掌握及使用教材。

加强教师培训工作，积极联系上海、合肥等地的幼儿园及幼儿教育培训机构，分期派教师外出学习，并回园二级培训，使我园的教育教学水平得到稳步提高。

积极开展多种形式的岗位练兵，组织语言、音乐、数学教研周、全园优质课评比、新教师“一课三研”，发挥“青年骨干教师”的骨干带头作用，努力提高教师的业务素质。

结合各科课程目标，开展《幼儿园乡土教育资源的开发》课题研究，充分挖掘宁国的乡土资源运用于教学，使课程更具现代化、本土化，从而为我园园本课程的构建打下基础。

做好《利用网络传媒促进家园共育的研究》、《幼儿园乡土教育资源的开发》和《幼儿“早期阅读”资源的开发和利用》课题开展和结题工作。

（七）、游戏活动显特色。

本期计划带领教师赴合肥观摩区角游戏，由教务处带领教师学习相关理论知识，提高教师指导游戏活动的能力。组织全园游戏观摩及向家长开放活动，全面提高我园的区角游戏水平。

区域游戏：如手工区、计算区、科技区、语言区等。各班按照本班幼儿智力发展和课程教学的需要，有计划、有目的、有层次地制作和投放游戏材料，保证游戏材料的实用性、可操作性。

角色游戏：如娃娃家、超市、医院、理发店等。各班根据幼儿的年龄特点及社会认知特点，设置各种角色游戏区角，与幼儿一起制定各个区角的游戏规则，保证游戏的教育性、趣味性，观察幼儿的游戏兴趣及能力发展的要求，及时调整游戏规则、投放材料等。

大型活动：通过开展丰富多采的各种教育活动，把素质教育推向深入。利用“三八”节、清明节、母亲节、“六一”儿童节等，开展一系列主题教育活动，既锻炼幼儿的能力，也丰富幼儿的情感。

学期年度工作计划 篇74

新的学期又开始了，为了使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，我做教学计划如下：

一、提高教学质量。

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我决定做好下面的工作：

⑴课前准备：备好课。

1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。

2、了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

3、思考教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的.状况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其持续相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

二、做好课后辅导。

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控潜力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生记错作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

三、提高自身的业务水平。

用心参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

在新学期的工作中，我会培养自己有多种兴趣爱好，博览群书，多看有关语文教学的书籍，不断扩宽知识面，为教学资料注入新鲜血液。总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教育教学水平。

学期年度工作计划 篇75

一、指导思想

本学期继续贯彻“以学生的发展为本”的基本理念，以教学新课程理念为指导，以课堂教学为核心，加强课堂教学研讨，不断提高教师的教学水平；以培养学生的灵活创新意识和实践能力为重点，改善学生的学习方式，使学生通过有效的学习活动认识数学，理解数学，获取知识，积累学习方法，充实学习情趣，发展创新意识和实践能力。

二、工作目标

加强集体备课，通过教师间的备课交流，让每一位老师都能很快熟悉教材，把握教材的编写意图，实现教学目标。

课堂上我们每位教师力求做到沉下心来，走进学生，结合学生实际，关注学生，发现学生能力形成的过程和方法。“做一做”、“想一想”、“说一说”，“做”是手指上的灵感，“想”是思维的过程，“说”是语言表达的能力，不仅要让学生做得有效，想的清楚，更要让学生说得明白。让学生能用准确、清楚、简炼的语言将有关数学概念表述正确，清晰地反映出他的思维过程，把孩子理解的知识完整的展现出来。

强调教师对自己教学行为的反思，主要反思教师的教学过程及教学活动过程中学生的反映。通过反思进行总结，通过反思加以调整，通过反思实现发展。

三、具体措施

1 、继续开展以教研组内为单位的集体备课方式，要求每位教师必须用自己的文化视野处理教材，制定教学预案，有自己的个性化思考，然后实施有效的课堂教学，课后有自己的教学实践反思。

2 、除了学校规定的集体备课讨论的时间外，我们备课组再自定了固定时间（每天放学后一小时）集体研课，由教研组长组织组内老师准时开展活动，研讨本周的`教学内容，解决在操作过程中的疑点和难点。组内成员轮流记载活动情况。

3 、组内教师坚持每周相互听一节随堂课，并能主动邀请新老师听自己的随堂课。通过相互的听课、评课达到互相学习、互相监督、互相进步的目的。

4 、努力学习现代教育教学理论和现代信息技术，不断提高教师自身的理论水平和业务能力。

5 、“教改的关键是教师，教改的核心是课堂”教师既是教育研究者，又是教学实践者，我们牢固树立“课堂教学”是素质教育的主阵地的思想，把教改的重点放在提高课堂教学效率上，在研究实践中充分关注学生的行为表现，不断地提高教学质量。积极构建新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念、方法和评价体系。改变学生的学习方式。本学期要继续改变学生单一的接受性学习方式，提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变我要学，从而促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为培养未来需要的人才打下基础。

6 、继续进行“培养学生学会数学地思维的实验研究”，扎扎实实地开展好教研活动，营造浓浓的教研气氛。每周有一个教研专题，围绕专题学习、讨论，并做好记录。

四、活动安排

1 、集体学习教学参考书。

2 、第一单元集体备课，中心发言人：

3 、第二单元集体备课，中心发言人：

4 、第三单元集体备课，中心发言人：

5 、第四单元集体备课，中心发言人：

6 、调整教学进度，抓好数学教学质量，搞好期中质量检测与分析。

7 、第五单元集体备课，中心发言人：

8 、校级口算题和计算题比赛。

9 、第六单元和第七单元集体备课，中心发言人：

10 、第八单元集体备课。中心发言人：

11 、组织好期末复习，迎接期终考试。写出课题实验总结。

总之，在教研活动中，我们二年级数学组将大胆实践，开拓创新，在课堂教学上注重过程教学，关注学生，提高教学质量，使我们本学期的教学教研工作开展得有声有色。

学期年度工作计划 篇76

一.班级概况：

我班这学期共有35名学生，其中女生16人，男生有19人，通过一年的学习，每一位学生都有很大的进步。班里大多数孩子已养成良好的习惯，其中大部分学生平时上课都比较认真。具有爱集体，爱劳动，团结友爱等特点。但也有一些同学上课不敢大胆发言，学习主动性不强，贪玩又粗心，自觉性差，没有良好的生活习惯。根据班里孩子的情况，培养学生良好行为习惯和学习习惯，热爱学习，团结友爱，做个文明的孩子，提高学困生的成绩是我工作的重点。

二、管理目标

1、行为习惯目标：培养孩子正确的读书写字姿势，认真听讲，排队快、静、齐，认真做课间操和眼保健操，保护教室校园环境卫生的良好行为习惯。

2、学习能力目标：培养孩子善于思考，积极发言，作业规范书写，准确率高，勤于阅读的能力。

三、工作重点：

1、加强班队建设，培养活泼、健康、团结、积极向上的班集体。

2、培养学生良好学习、卫生等行为习惯。

3、加强沟通，促学生心理素质健康发展。

4、狠抓转化后进生特别是双差生工作。

5、加强安全教育，确保每一位学生健康快乐的'成长。

6、通过丰富多彩的班队活动，提高学生的素质、实践能力、创新能力，以及心中有他人的意识。

四：具体措施

1：加强班队建设，狠抓落实班风建设。加强全班的德育，让学生学会怎样做人、树立公德意识，注意安全教育，树立我为班级服务光荣的集体主义精神，人人争做班级小主人。培养良好的班风，加强学生的纪律，树立孩子较强的自信心，使他们逐步养成良好的遵守纪律的好习惯。

2：培养学生良好的学习和卫生习惯。针对孩子的个性特点培养他们良好的学习习惯，加强检查作业书写的检查力度，提高课堂提问效率。与家长沟通抓好家庭作业的质量。卫生方面，我将培养一名能力较强，责任心强的卫生委员，每周对每一名学生进行检查、督促，组长认真负责督促，做好值日工作。

3：加强沟通，促进学生心理素质健康发展。多和他们交流，发现问题，解决问题。从关心、爱护的角度出发,对班干部进行严格要求.给予微笑的面容,鼓励的话语，激励的目光。扫除学生参与学习的各种。

4：狠抓学困生工作。善于发现闪光点发掘他们心灵中的火花，给他们闪光的机会。进行适当的表扬和批评开展“一帮一”活动，鼓励优生帮助学困生，促进学困生的进步。

5：利用班队会、晨会提高法制意识，抓好消防、交通、防火安全意识。

6：利用晨会、班、队会，学习《小学生守则》及《汪清四小学生行为规范教育细则》，进行爱学习、讲文明讲道德教育，树立正确的学习观，养成良好的学习风气，调动学生的积极性，重视发展学生的创造能力，养成讲文明讲礼貌的好习惯。

五、具体活动安排：

八月份：

1、制定班级工作计划

2、选举好班队干部，完成好班级环境布置

3、进行学生日常行为规范教育

九月份

1、“尊师教育”主题班队会

2、家长会

3、黑板报主题：尊师重教

十月：

1、庆祝国庆节活动

2、爱祖国、爱家乡主题班队会

3、黑板报主题：祖国在我心中

十一月：

1、安全教育主题活动

2、法制教育活动

3、板报主题：平安自救

十二月：

1、团结合作主题班队会

2、组织复习，迎接期末测试

3、总结各种记录，评选“三好学生”“优秀少先队员”

4、板报主题：珍惜生命

学期年度工作计划 篇77

一、指导思想：

认真学习、贯彻市、区教研工作计划，结合学校实际，体现“一切为了孩子，为了孩子的一切” 的教育理念，为学生提供优质的教育服务，让学生“学会选择、主动学习、卓越发展”。

严格执行学校的各项教学制度，认真地完成各项教学任务，切实提高课堂教学效率。

加强教研组建设，以继续争创先进教研组为动力，总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。

二、工作重点及具体措施：

１、配合学校组织本组教师参加政治学习和业务学习，提高师德修养，树立名校意识，创教学特色，进一步发扬我组的优良教风。集中精力练就教学内功，努力提高教学能力和教学实绩。骨干教师和学科带头人要不断提高自身的业务修养，注重形成自己的教学风格，每位教师都要朝更高的目标不断努力。

２、加强学习先进的教育教学的理论，课堂教学要渗透先进的学科教育理念，积极探究学科教学模式。教师要以学生为中心组织教学过程，要把立足点放在让学生学会“独立思考”、学会“探究学习”中来，要努力规范课堂教育行为。本学期在每人上好课的同时，教研组进行课题研究，努力提高教育实效。

３、进一步加强教研组和备课组建设。加强集体备课，集体备课活动时间，以确定的时间和不确定的时间相互结合为主，每周确定的时间集体备课，平时利用不确定的时间交流教学心得、教学方法，提高教师的备课质量。其一，备教学大纲，备教材、教法，备学生的学习心理和学习方法，备知识和能力的检测方法。其二，备教师的指导，备学生的学习活动。要发扬教业精神、求实精神、协作精神，强化绩效意识，各备课组加强集备，每次集备请一位老师做中心发言，并作好记录，坚持每人每学期上一节校内公开课，按计划上好课题实验课，活跃组内教学研讨活动。按要求每位教师每学期听课不少于十节，教研组配合教研处加强教师听课检查，听课后及时交换意见，取长补短，共同提高。

４、加强对青年教师的培养。根据我组的特点，青年教师少，中年教师多，积极配合教导处从教育教学的各个环节对青年教师进行指导帮助，教师要加强相互之间随堂听课、评课。听课前认真备课，设计教案，互相切磋。听课后认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的'使用，教学思想的渗透提出反思。鼓励教师自积极申报校级、区级公开课、研究课，组织教师外出听课，博采众长。

５、继续开展数学学科竞赛。

６、本学期做好数学教研组的课题，积极主动的开展课题研究，为结题做好准备。

７、在大面积提高教学质量的同时，教师们要抓好培优补差工作。要抓好后进生的转化工作。作为一名教师，要坚持不放弃每一个后进生，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的数学，让他们在数学学习上有所进步，以提高学校的数学成绩合格率。

三、具体的工作

三月份：

１、四、五、六年级教师参加苏教版小学数学五（下）实验教材培训会。

２、各年级数学教师制定好本学期的教学计划。

３、教研组长制定好教研组工作计划。

４、开学教学检查。（针对学校提出的备课模式，认真地备好、上好每一堂课。）

５、组织每周一次的业务学习。

６、各课题组讨论本学期工作安排，制订计划。

７、参加区级数学精品课评选。

四月份：

１、组织每周一次的业务学习。

２、各年级组开展活动。

３、课题组开展课题研究。

五月份：

１、组织每周一次的业务学习。

２、各教师调整教学进度，制定好中期复习计划。

３、课题组研究周。

４、参加“我读的一本书”读书报告会。

六、七月份：

１、撰写教研组工作总结。

２、调整教学进度，制定好复习计划。

３、期末各年级数学竞赛情况分析。

４、每位教师写好学期总结和反思

５、各教师做好监考工作并做好期末质量分析

学期年度工作计划 篇78

根据教育局20xx年工作要点和学校20xx年工作计划以及教研室工作安排，英语学科坚持以管理促规范，以培训促提高，以研究促发展的原则，从常规做起，从基础做起，从教师的专业成长做起，规范教学行为，提升英语教师教学能力和水平，全面提高英语教学质量。

一、工作目标

1.强化英语学科常规教学管理，落实《农安县中小学教学管理细则》，了解并掌握各校学科落实情况。

2.注重英语教师专业成长，有效开展关于英语教师中长期发展的研究，提高英语教师的专业素养。

4.深化英语学科课堂教学模式的研究，解决教学中的无效和低效问题。

5.充分发挥骨干教师的引领作用，拓宽和开发课程资源，实现以县级为引领，以农安英语网络英语角为平台的英语学科教研模式。

二、主要工作

1．深入基层，调研教学问题。

根据教研室关于深入开展调查研究，有效开展教研工作的要求，随同教研室或自主到基层学校听课，认真评课，与教师、学生座谈，了解教学中的突出问题，重点评估课堂教学改革，调研学科课堂教学模式的优化情况，探讨有效教学策略，为主题教研活动做准备，通过研讨形成解决策略，在规范英语常规教学行为上下功夫。

2.深化研究，解决教学问题。

充分利用有限的时间，在调研的基础上，结合自己的教学实际到基地校研究课堂教学，重点掌握教材、教法及学生学习方式等方面的情况，形成有价值的、有效的、高效的课堂教学模式及优质的学科课堂教学策略。

3.拓宽渠道，优质教学资源。

（1）继续发挥农安网络英语角的作用，教研室及时上传优质教学资源，引导学科教师学习研究，使网络教研效果最大化。开展县级网络集中备课，为七、八年级英语教师提供备课资源，为九年级英语教师提供中考信息。进行随机教学研究，质疑问难，经验共享。研究的问题，可提前通过qq群下发，保证研究时的质量。要求70%以上的英语教师参加网络研究，及时了解英语教学的相关信息。

（2）充分发挥骨干教师博客网页的作用，将教学中的反思、教学体会等进行上传，并提倡更多的教师及时建立博客或吉林省教育社区的个人空间以及我县英语教师教学研讨的圈子，将英语学科教研真正做到教研网络化。

4．强化引领，发挥示范作用。

（1）发挥名师工作室及骨干教师的示范引领作用，充分展现团队研究优势，通过教学研讨等形式充分发挥骨干教师的带头作用。各成员要在课题研究中承担主要任务，真正起到示范、引领、带头作用，从而帮助教师进行教学研究，更好地理解教材，提高使用教材的能力。

（2）新版教材七、八年级的教学内容实行县级主备，以骨干教师引领的模式，进行单元内容及前两课时导学案的备课，为全县教师解决教学中的问题。做到主题突出，目的明确，效果明显。

（3）基地教研发挥学校的学科优势，做好县级引领。以优秀教师带动学科教研，将教学中的'突出问题作为教研主题，通过典型案例、教师导学案、集体研讨等形式，认真组织基地校英语学科的主题教研活动，同时学期末形成学科教研报告。

5.注重实效，彰显教学成果。

（1）注重教（学）案的设计，创设高效课堂，在强化基础的同时，更侧重听说课、阅读课、写作课、讲评课等的学案设计和编写，以培养学生自主学习的能力为主，以“实用、减负、增效”为原则向课堂教学要质量。于年末召开英语课堂教学模式交流研讨会，实行参与式培训模式，教师进行现场交流，介绍教学中的典型经验，解决教学中的实际问题。

（2）做好教学质量抽测的工作，提高抽测试卷的质量。通过检测，加强试卷与教学行为分析，通过考试，及时发现和校正教学问题，提高质量，改进教师教学行为和学校教学管理，形成一份教学质量分析报告。通过抽测，加强对尖子生培养的管理，各校建立尖子生名册及制定尖子生管理方案，建立管理档案。进行跟踪管理，及学科成绩分析研究。

（3）加强中考复习指导。及时传递中考教学信息和优质资源，开展九年级学法及主题教学方法指导及学科试题命制活动，强化九年级教学活动管理，提高九年级教学效率，为中考做好充分的准备。

三、具体措施

1.强化学习，加强自身建设。努力学习业务知识，提高自己的业务水平和研究能力。引领全县英语教师学习理论，研读课标，解读教材。

2.注重交流，提升研究水平。召开学科调研会、研讨会、经验介绍会。以调研的形式收集全县教师在教学中的实际问题，注重名师工作室成员的骨干教师的引领，召开专题研讨会，解决问题交流经验。

3.开展活动，提高工作效率。

（1）开展学科主题教研活动，充分发挥骨干教师的引领和辐射作用，推广先进的教学模式及教学经验，优化教学，促进教研。

（2）在上学期英语教师口语大赛活动的基础上，继续进行我县英语教师口语技能提高项目的研究及实践工作，以提高教师的技能入手，促进教师专业成长为最终目的，发挥口语优秀的教师的辐射作用，促进全县英语教师全方位的朗读活动，整体提高我县英语教师的英语口语水平。

（3）强化网络教研工作，继续发挥农安网络英语角的作用，引导全县英语教师（至少70%以上）积极参加网络研究，上传有效资源，交流教学经验及教学反思；强化骨干教师个人网络教研的能力，建立博客及个人空间，形成有效的网络教研体系，搭建开放的网络教研平台，促进教师之间更广泛的开展教学对话、交流和研讨。

学期年度工作计划 篇79

一、学情分析

本学期我任六年一班数学科的教学任务。本班共有学生56人，其中男生28人，女生 28人。绝大多数学生基础知识扎实，对数学比较感兴趣，勤于动脑，乐于探究。大约有5名学生的学习情况不稳定，听、说、读、写的能力差，作业需要老师不断督促，思维反应慢。这就要求我在新学期里，不断探究、完善教法，激发学生兴趣和潜能，使全体学生都乐学、爱学、想学数学，树立学好数学的信心。同时，在面向全体的同时，要使不同的学生在数学上有不同的发展，注意培养学生思维的开放性、灵活性、发散性和独创性，使之善于思维，掌握有效的学习策略。

二、教学目标分析

（一）、学段目标

1、知识与技能：

（1）经历从现实生活中抽象出数以及简单数量关系的过程，了解分数、百分数的意义，掌握必要的运算（包括估算）技能；探索给定事物中隐含的规律，会用方程表示简单的数量关系，会解简单的方程。（2）经历探索事物与图形的形状、大小、运动和位置关系的过程，了解简单几何体和平面图形的基本特征，能对简单图形进行变换，发展测量、试图、作图等技能。（3）经历收集、整理、描述和分析数据的过程掌握一些数据处理技能。

2、过程与方法：

（1）能根据解决问题的需要，收集有用的信息，进行归纳、类比与猜测，发展初步合情推理能力。（2）在解决问题的过程中，能进行有条理的思考，能对结论的合理性作出有说服力的说明。（3）能从现实生活中发现并提出简单的数学问题。（4）能探索出解决问题的有效方法。并试图寻找其他方法。（5）在解决问题的活动中，学会初步与他人合作。（6）具有回顾与分析解决问题的过程的意识。

3、情感与态度

（1）在他人的鼓励与引导下，能积极克服数学活动中遇到的困难，有克服困难和运用知识解决问题的成功体验，对自己得到的结果正确与否有一定的把握，相信自己在学习中可以取得不断的进步。（2）通过观察、操作、归纳、类比、推断等数学活动，体验数学问题的探索性与挑战性，感受数学思考过程的条理性和数学结论的确定性。（3）对不懂的地方或不同的观点有提出疑问的意识，并愿意对数学问题进行讨论，发现错误能及时改正。

（二）具体目标

1、学生理解分数乘除法的意义，掌握分数乘除法的计算法则，比较熟练地计算分数的乘法、除法（简单的能够口算）。

2、会进行分数的四则混合运算。

3、理解比的意义和性质，会求比值和化简比。

4、掌握圆的特征，会用工具画圆；掌握圆的周长和面积的计算公式，能够正确计算圆的周长与面积。通过介绍圆周率的史料，使学生受到爱国主义教育。

5、通过大量的`生活实例，使学生初步理解轴对称的意义，初步认识轴对称图形。

6、能够解答比较容易的一到二步计算的分数应用题，能够综合运用所学知识解决比较简单的实际问题，能够根据应用题的具体情况，灵活地选用算术解法和方程解法。

7、理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够解决一些比较简单的有关百分数的实际问题。

三、教材知识结构分析

这册教材包括下面一些内容：分数乘、除法，分数四则混合运算和应用题，圆，百分数。

这册教材总的编排是：在前册已有的基础上重点教学分数四则运算，培养学生分数四则运算和分数四则混合运算的能力；开始认识曲线图形——圆及其周长、面积公式在实际生活中的应用，认识轴对称图形，进一步发展学生的空间观念；开始教学百分数及其应用；结合所学知识，进一步发展学生的抽象思维能力，培养思维品质；提高学生解答比较容易的分数应用题的能力，以及综合运用所学知识解决比较简单的实际问题的能力。

其中分数乘、除法，分数四则混合运算和应用题，百分数及其应用，分数的简易方程，列方程解分数应用题等属于“数与代数”领域。圆的认识，圆的周长和面积的计算，扇形的认识*，对称的初步概念，轴对称图形等属于“空间与图形”领域。实践活动课“量一量，算一算”与“调查利率，计算利息”，分数四则应用题属于“实践和综合应用”领域。

20xx学年度第一学期六年级数学科工作计划

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本册的重点是分数四则混合运算和应用题，圆的周长和面积公式的应用以及百分数应用题。难点是一个数乘分数的意义，分数除法的意义和分数应用题的数量关系。

四、完成任务的具体措施

1、 认真备课，精心上课，及时反馈，有效辅导，实现“三清”。

每讲一节课前，要依据新课程标准，钻研教材，翻阅教参，疑难探讨，了解学生，有效地吸收各方面备课信息，创造性地使用教材，写出切实可行的教学预案和适合的教学方法，从而优化课堂教学。同时在课堂教学中要实施素质教育。我们要遵循学生的心理特征，培养学生的学习兴趣，使学生热爱你的学科，以达到乐学、爱学、学好的目的。教师要以导为主，学生要以思为主，多给学生动脑、动口、动手的机会，培养学生自主探索、合作交流的能力，使学生掌握有效的学习策略，学会学习。结合课堂测试、大作业、家庭作业和单元测试，对学生的掌握情况进行及时反馈，个别辅导，有效实现“三清”。

2、继续加强培优补差工作

课堂上要注意抓两头，带中间。对学习有困难的学生要多辅导、多提问、多鼓励，激发他们学习数学的兴趣，树立学好数学的信心。同时发挥同学间的团结友爱的精神，成立同桌“一帮一”活动，嘉奖活动中成绩突出的小组。对于学习优异的学生，要使之在课堂上吃饱，课后参加数学兴趣小组，充分开发其智力潜能，实现不同的学生在数学上得到不同的发展。

4、大力发展数学实践活动

本学期安排了两次数学实践活动，一是“量一量，算一算”，二是“调查利率，计算利息”。教学中要积极引导学生从不同的角度发现实际问题中所包含的数学信息，探索多种解决问题的方法，加深对所学的知识的理解，能和他人进行有效的合作与交流，意识到数学和现实生活的密切联系，树立用数学的意识。每一次实践活动后，要让学生写出实践活动报告，进行优秀活动小组评选，激发学生参与的积极性。

以上就是我本学期的数学科工作计划，在具体实施中将不断完善。有不足之处，请领导提出宝贵意见。

20xx年8月20日

学期年度工作计划 篇80

一、指导思想

为了深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学德育工作规程》和《关于进一步加强镇江市中小学行为习惯养成教育的指导意见》，为了落实扬中市《关于进一步加强和改进学校德育工作的意见》，结合我校实际，经过反复研究，特制订本计划。

二、主要思路

德育工作的开展必须紧密结合学校的实际情况。本学期，在市政府统一推行的“三校联动”之后，学校有了翻天覆地的变化：新的体制，新的校址，新的校名，新的领导班子。因此，德育工作也必须与时俱进，紧紧跟上。要让全校师生迅速适应新学期的一系列的变化，要让全校师生主动参与到学校的发展和建设中来，要让全校师生在新的学期中有新的点子、新的贡献、新的特色和新的辉煌。

本学期的德育工作还必须通过一系列的活动，让全体师生都能明确“精品化、特色化、全球化”的战略思路，都能接受“和为贵，干为高，目标至上”的学校文化，都能形成“制度至上，集体利益至上，学校利益至上”的理念。

三、重点内容

1．充分发挥老教师的资源优势；

2．大胆起用并积极培养青年教师，特别是青年班主任教师；

3．发扬我校GBR课程的好传统，利用丰富多彩的团队活动，让学生在有趣有益的活动中接受教育；

4．让“外国语”名副其实，通过“打外语牌”逐步形成学校发展的特色；

5．充分利用校园网，建立健全班主任管理制度和学生会活动制度，使德育工作在现代化管理中更细致、更系统、更显性、更实在，从而提高德育管理的有效性。

四、具体措施

八月份：

工作重点：做好开学前的一切准备工作。

工作安排：

1．布置班级环境和校园环境；

2．明确区位划分，包括师生车辆停放位置，各班保洁区位置，拖把班级编号及摆放位置；

3．制度上墙，包括各办公室、功能室、活动室等；

4．具体安排好新生军训、政训工作，包括校服、训练服、用餐、联络武警、场地整修、培训材料、培训效果测试等。

九月份：

工作重点：（一）形成各具特色的班级文化布置。

工作安排：

1．召开班主任工作例会，提出班级文化布置的总体要求：适合学生特点，激发学生爱心，富有班级个性，体现文化氛围，展现精神风貌。每个班主任可以充分发挥老师、学生甚至是家长的积极性和创造性，广泛征集科学合理的方案。

不同的年级有不同的主题。七年级的主题是“诚信”，八年级的主题是“自信”，九年级的主题是“感恩”。 以相关主题出好第一期黑板报和学习园地。

2．9月10号前各班上交文化布置的'方案。学校挑选出优秀方案，重点宣传，并布置各班加以改进。9月20号前学校组织评比验收，优秀者考核加分。

（二）加强开学初的行为规范养成教育。

1．七年级通过政训、军训，充分理解中学生行为规范和一日常规。

2．所有年级都必须明确用餐制度、会操制度、升旗制度，并通过学生会值日和教师值日加以考核和督促。

3．每天早晨举行信心宣誓。明确内容，明确要求，务求实效。

（三）学生会改选。

1．九月下旬，指导团支部召开学生会改选会议，推选七年级优秀学生加入到学生会。通过竞选大会，择优录用。新一届学生会明确分工。

2．公布并上报新一届学生会改选结果，督促学生会及时开展工作。

3．由学生会主持，办好每两周一次的“外中之声”广播和每月一次的电视节目。

（四）万人红歌演唱训练。

1．9月15号前，利用体育课、音乐课和活动课，组织八年级、九年级学生以方队形式演唱。

2．9月25号前，请教育局有关领导先期视察指导，并进一步改进。

（五）进一步完善班主任考核方案。

（六）密切配合市教育局关工委工作。

（七）进一步完善综合治理方案，收集相关资料，整理相关档案。

（八）做好学生的心理卫生工作。

十月份：

工作重点：加强爱国主义教育

工作安排：

1．教室文化布置的更新。黑板报、学习园地要结合国庆节出一期专题“我为祖国骄傲”。学校对每一期都进行评比和考核，并及时公布结果。

2．通过班会课收看电视精品《全国道德模范事迹展播》，班主任组织学生写读后感，每班送交3篇优秀作文到德育处，学校将择优刊登到校报和校园网上，并计入班级考核。

3．加强热爱校园的教育。爱国从来都不是一句空头口号，而是与我们身边的每一件事紧密相连、息息相关的，因此，爱国首先要从爱家乡、爱校园做起。由学生会发出倡议，认领学校的一棵树、一株花、一片草地、一根古藤，给她起名字、过生日、拍照片、写日记，让学校的每一个生命在学生的呵护之下，生活得更加富有生机、富有活力、富有尊严、富有情趣。

4．由团支部牵头，外语组承办，设立“外语角”。 发动暑假出国的部分学生畅谈出国见闻。在学校校报和校园网上建立“外语角”栏目。

十一月份：

工作重点：加强班主任培训

工作安排：

源自于建筑资料

外国语中学学年度第一学期德育处工作计划2提要：充分利用校园网，建立健全班主任管理制度和学生会活动制度，使德育工作在现代化管理中更细致、更系统、更显性、更实在，从而提高德育管理的有效性

源自于建筑资料

1．青年班主任和老年班主任拜师结对。

2．邀请班主任工作研究专家来我校作专题报告。

3．跟教师进修学校联系，带领班主任老师，特别是青年班主任老师外出考察。

4．结合学校的文化艺术节、科技节、体育节，充分调动班主任老师的积极性和创造性，让他们在活动中学会组织学生、调动家长、协调同事。

5．月底召开班主任工作研讨会（经验交流会），畅谈在新学期工作中的得失和感悟。校园网将开辟专栏刊登优秀作品，部分作品将在校报上发表，特别有价值的文章将推荐发表到更高级别的刊物上。

6．更新黑板报和学习园地，主题：科技使生活更美好。

十二月份：

工作重点：精心办好首届外语节

工作安排：

1．组织学生开展外语口语比赛。

2．结合12月份的圣诞节，精心办好首届外语节，开展外语系列活动。

3．做好跟境外学校建立友好学校的初步准备。

4．更新黑板报和学习园地，主题：我与世界手拉手。

5．12月4日是“全国法制宣传日”，因此，将联系扬中市人民法院，组织七年级新生去法院参观庭审现场，身临其境地接受一次法制教育。

一月份：

工作重点：做好学期末的各项结束工作，特别是考评工作

工作安排：

1．建立学生成长档案。

2．布置班主任撰写学生评语。

3．评选“学生之星”。

4．班主任年终考核。

5．对学生寒假的安全教育、法制教育。

学期年度工作计划 篇81

更好地贯彻落实我校对教研组工作的要求，使教研组工作规范化、实效化、制度化，进一步强化全组教师的教研意识，提高教师水平和教学能力，特定本学期工作如下。

一、常规教学

常规教学要常抓不懈，在提高教师教育理论水平和教学能力的'同时，

保质保量完成本学期高中语文教学任务。

1、加强教育理论的学习，力求内容丰富，更有针对性。每次教研活动时间，印发学习资料，进行研读、讨论、交流；推荐教育理论著作，加强读后交流，开读书报告会，写读书体会。

2、继续组织全组教师认真学习《新课程标准》，结合教学实践写心得体会，结合教材领会《新课程标准》的精神实质，研讨实施方法，从而进一步落实到本学期的教学中。

3、深入研究20xx年高考试题（全国卷、北京卷、上海卷），深入领会20xx年《考试说明》，如有可能，请专家权威亲临指导，也可以利用手头资料研究专家权威对试题的分析，进而把握规律，抓一些永恒不变的、核心的东西，切实抓好高三语文复习工作，取得20xx年高考语文最好成绩。

4、继续抓早读和作业的落实，一切从效果出发。各年级开学前以备课组为单位，根据本学期教学内容讨论制订比较规范的、科学有效的早读安排，避免盲目性、无序性。加大作业检查的力度，作业的布置、作业的批改做好量化考核，量化的标准由校领导制定。以避免校领导、学生、家长对语文作业的片面认识和误解。

5、继续在组内开展对本组教师教案的互观互评活动，提高我组教师备课质量。继续加强组内教师互相听课、评课活动，不断研究听课、评课的方法，使活动更有实效。对青年教师和近两年调入的教师要多听课，多检查教案，及时发现问题、及时帮助解决。使这些教师尽快了解实中传统，熟悉业务，提高教学水平。

6、加强语文教学工作中的德育渗透。语文学科具有人文性，语文课堂是德育教育的主阵地。语文教师要重新定位学科教学的内容与任务，把德育的各项内容真正渗透到备课、讲课、辅导、作业布置及评价的教学过程。为此，我组计划组织一次课堂德育渗透研讨会，每位教师写一份个案性教学教案。

二、特色项目

1、开展丰富多彩的教研活动。制订出本学期教研组活动方案，力求教研组活动系列化、制度化、特色化。走出去、请进来。拟订开展趣味语文活动、教师技能竞赛等有创意的活动。

2、设计灵活多样的学生语文活动。高一、高二年级将一些有意义的传统语文活动固定下来，要体系化、制度化，让学生的语文活动丰富起来，这样既可以展示学生才华，锻炼学生能力，又可以提高学生学语文的兴趣和积极性。如：诗文朗诵、演讲辩论、课本剧演出、作文擂台赛等。同时，继续创办一些有特色、有创意的学生语文活动。

3、继续完善品牌选修课。高一、高二分别开设的“趣味古文”、“走进作家的精神家园”、“两颗璀璨的明珠——唐诗宋词”、“与时俱进的现当代文学”四门选修课受到了学生的极大欢迎，我们将继续完善，使之成为高中语文学科的品牌选修课。

4、继续完善课件制作，并保证课件质量，注意课件使用的必要性和效果。

5、以高二组为主办单位，高中语文组将办一份语文刊物，让语文教师尽展才华，让学生的作品有展示的天地，让刊物成为学生学语文不可或缺的“精美小食品”，让刊物体现实中师生的精神风貌和卓越才华。

6、加大对教材的改革力度。各年级针对教学的实际情况，可以对教材做适当的取舍，多补充一些学生喜欢的时文、美文。在教材处理的详略、角度等方面加大改革力度，增加教师的自由度，，让语文教学把握时代脉搏，紧跟时代的脚步。

丰富教研活动提高教师素质

本学期我组将继续丰富教研活动，力求教研活动系列化、制度化、特色化。一些传统活动项目仍保留，如：读书报告会、专题讲座会、评课等，另外，群策群力创办一些有特色、有创意的活动，达到不断提高我组教师素质的目的。对此，我组有以下设想：

1、开展课堂技能比赛。利用教研组活动时间，采用微格教学的形式，开展课堂教学七大技能的比赛。如：导入技能、结课技能、问技能、板书技能等。

2、开展课件制作比赛。任选教材中的某一课制作课件，尽量少用网络中的现成东西，力求有创意、有实效。

3、开展下水作文比赛。语文教师教作文必须自己先能写一点，就像数学教师不可能不会做题一样，这是语文教师的看家本领。只有对写作有了亲身体验，积累一些感性的东西，指导学生才具体、切实、有针对性。所以，这样的活动有利于教师进一步提高自身素质和教学水平。

4、开展趣味语文知识竞赛活动。语文知识包罗万象，大千世界，古今中外，语文的外延等于生活的外延，语文教师的知识面就是语文教师素质的体现，语文教师应该成为生活的百科全书。

5、印发理论学习资料。发动全组教师推荐教育理论、教学研究等方面的优秀文章，由专人负责挑选，每次教研活动时印发给教师，学习、讨论、交流，这将是一份很有价值的资料。（上学期已进行）

高中语文教研室20xx——20xx学年第二学期活动安排

时间主题主讲活动形式

2月6日本学期工作安排赵玉敏集中讨论

2月12日语文课堂教学技能研讨王冰听讲研讨

2月26日语文课堂教学技能展示段海霞、原贻芳、李清、王燕观摩

3月11日课件制作示范杨瑞国、侯并华观摩

3月25日课件制作示范杨晋强、张晓霞观摩

4月8日从高考备考看高中语文教学赵玉敏、樊玉仙研讨

4月22日从高考备考看高中语文教学卢传梁、曹军利研讨

5月6日听课评课40岁以下中青年教师研讨

5月20日教师下水作文比赛40岁以下中青年教师现场限时

6月3日从教师下水作文探讨如何指导学生写作王冰、卢传梁集体研讨

6月17日趣味语文知识竞赛赵玉敏集体活动

学期年度工作计划 篇82

一、指导思想：

秉承“和谐发展，健康成长”的办学理念，贯彻社会主义核心价值观，本学期教导处工作重点是：以科学、规范的管理为保障，从抓常规管理入手，形式多样的师生活动为途径，调动教师工作积极性，激发学生学习兴趣，从而提高教育、教学质量，为苏小学生的终身发展的发展。

二、工作要点：

（一）抓好学习，稳步实施课程计划。

1.组织全体教师重温《海陵区中小学教学规程》，认真领会，并自觉执行。

2.按照课程目标，确立实施策略。

（1）创导全面和谐发展的教育教学，使学生在学会做人、学会做事、增加知识、发展能力的同时，以开展“苏小大阅读”、书画学习等活动，植入社会主义核心价值观理念，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，使学生打下适应终身学习的基础，具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式。

（2）深化开发校本课程，加强学科内容与生活、中国传统文化的联系。打破学科自身的知识界限，加强学科之间的知识联系和综合应用，充分锻炼学生的各方面的能力。

(二) 抓好教学常规管理，提高教育教学质量

1．加强教学常规管理。

严格按照区教育局的有关要求，切实抓好学校教学常规管理。首先是要加强教师备课的管理：加强各教研组的.备课指导和研究，备课不能流于形式（备课时要写明节次、教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程；每上完一个新知识点要写出教学反思）。加强学生作业的管理，教导处要经常不定时的随机抽查学生的作业量和教师批改作业情况。（作业批改应及时、细致，全批全改、要写上时间和等级；作文批改的评语要富有激励性）。其次是加强教师授课的管理：教导处对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学情况，规范教师的课堂教学行为，科学进行课堂教学的评价，促进教师的提高和学生的发展。再次是加强过程性检查，本学期采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。另外还要积极协调安排好请假老师的课务，保证教学工作的正常进行。

2．做好教学质量检测。

强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度考试情况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节（年级学科）要跟踪调查指导。制定各学科考核方案，对教师的教学效果做到有据可依。学校在期末将对学生的学习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行全面的总结，各学科要切实做好这项工作，及时分析教学中存在的优缺点，提出今后改进的措施。

3．进一步加强体育、艺术以及卫生工作，注意学生特长的培养。

本学期继续在低年级贯彻分层走班模式，加强对特长学生的辅导，组织学生参加各级各类竞赛。体艺、自然科学等学科工作要适应新形势，要努力培养学生的多样艺术素质。合理安排学习、活动时间，不加重学生课余过重负担。

4．严格搞好保学控辍工作，搞好学籍管理。保证学生流失率为0，巩固率100%。

（三）做好其他工作

1．做好各种迎检工作。除了各种报表的上报，中心工作的落实等以外。本学期教导处还将积极参与迎接全国文明城市的检查验收工作，力争相关工作不出问题。

2．做好上传下达工作，对各项工作认真落实、部署。

20xx年8月

学期年度工作计划 篇83

一、活动背景

水是人类赖以生存和发展的重要资源之一，是不可缺少、不可代替的特殊资源，如果我们不珍惜宝贵的水资源，那么地球上最后的一滴水很有可能就是我们的眼泪！我国的水资源短缺，由来以久。从历史上来看，我国是干旱发生频繁的国家，我国水资源人均占有量只有2300立方米左右，约为世界人均水量的四分之一。我国水资源不仅人均占有量少，而且水资源分布极不均匀，长江以北水系流域面积占国土面积的63。5%，水资源却占全国的19%。随着我国社会和经济的发展，水的缺口也越来越大。目前我国农业灌溉每年平均缺水300多亿立方米，全国农村还有3000多万人饮水困难。全国有400多个城市缺水，缺水比较严重的城市有110多个。长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不知道爱惜，而浪费挥霍。

二、活动目的

1、我们利用暑假时间进行一次关于农村水资源观和节水意识的社会调查，锻炼自己参与社会实践的.能力。

2、了解城南街道用水的种种真实状况，并深入分析出现水资源危机的原因，提出相应的应对措施。

三、调查组成员

暑假社会实践活动小组成员

四、用水情况调查

1。公家水，白用白不用

我们调查组成员走进街道卫生院宿舍区的时候，一位女医生正在洗衣服。一个脸盆用来泡衣服，一个脸盆用来搓衣服。正在起劲地搓衣服，而泡衣服的那个脸盆上的水龙头却开着，水溢出了盆外。离开三分钟，水还在淌着，（调查得知：公家的水，不要钱，管他呢）。调查组成员走到跟前，将水龙头关上。

2。自家井水，不要钱

一个成员来到邻居家，邻家的王阿姨正在搞家庭卫生，只见她拧开水龙头将水放到最大冲拖把，自己却跑到屋里抹家具去了。这一去就用了10分钟。这10分钟至少浪费掉了两桶水，可以供给一个班40名学生全天饮用。在这10分钟时间里，有王阿姨出出进进，但却没有上前把水龙头关掉。（调查得知：自家井里里抽上来的水，不要钱，你管得着）

3。落后的洗车办法

调查组在街上一个清洗洗汽车的门头在冲洗汽车。洗车叔叔用高压喷枪远远地对着汽车，前后左右、上上下下猛烈地喷水，洗去表面的灰尘和污垢，落到地面的水很快地流入下水道，十来分钟完成任务。洗一辆车消耗的水，相当于一个人一天的生活用水量。这种落后的洗车方法，有三大弊端：使用的是清洁的自来水；水不重复利用，大量地消耗着宝贵的水资源；含有机油的污水直接排放掉，污染河水源环境。

4。滴水成河

一滴水，微不足道。但是不停地滴起来，数量就很可观了。据测定，“滴水”在里可以集到3。6公斤水；1个水月里可集到2。6吨水。这些水量，足可以供给予一个人的生活所需。可见，一点一滴的浪费都是不应该有的。至于连续成线的小水流，每小时可集水17公斤，每月可集水12吨；哗哗响的“大流水”，每小时可集水670公斤，每月可集水482吨。所以，节约用水要从点滴做起。

5。水价偏低，用得起

我县的的水价（每立方米水），价格偏低。根据我们上网查询，我县的到户综合水价在基本水价基础上价外加收水资源费和污水处理费，价格为：居民生活用水综合水价为2．54元／方，非居民生活用水综合水价为2．88元／方。同国外水价比，都有明显地偏低。香港地区20元，东京22。8元。我们这里的水价真的是低得没法再低了！所以人们都感觉用水便宜，存在随意用水现象。

（1）（2）

五、活动建议

1、要有惜水意识

长期以来，人们普遍认为水“取之不尽，用之不竭”，不知道爱惜，有的甚至将水白白浪费。应当知道我国水资源人均量并不丰富，地区分布也不均匀，而且年际差别很大，年内也变化莫测，再加上污染，使水资源紧缺，自来水更加来之不易。爱惜水是节水的基础，只有意识到“节约水光荣，浪费水可耻”，才能时时处处注意节水。

2、养成好习惯

据分析，家庭只要注意改掉不良的习惯，就能节水70%左右。与浪费水有关的习惯很多，比如：用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物；为了接一杯热水，而白白放掉许多冷水；先洗土豆、胡萝卜后削皮，或冲洗之后再择蔬菜；用水时的间断（开门接客人，接电话，改变电视机频道时），未关水龙头；停水期间，忘记关水龙头；洗手、洗脸、刷牙时，让水一直流着；睡觉之前、出门之前，不检查水龙头；设备漏水，不及时修好。

3、使用节水器具

家庭节水除了注意养成良好的用水习惯以外，采用节水器具很重要，也最有效。为了省钱，很多人宁可放任自流，也不肯更换节水器具，其实，交这么多水费长期下来是更不合算的。使用节水器具，既省钱，还能保护环境，岂不是一举两得？节水器具种类繁多，有节水型水箱、节水龙头、节水马桶等。随便用上几个就为节水做出了不少贡献啊！

4、查漏塞流

在家中“滴水成河”并非开玩笑。要经常检查家中自来水管路。防微杜渐，不要忽视水龙头和水管节头的漏水。发现漏水，要及时请人或自己动手修理，堵塞流水。一时修不了的漏水，干脆用总开关暂时控制水流也好。管好水龙头，把水龙头的水门拧小一半，漏水流量自然也小了，同样的时间里流失水量也减少一半。

5、设立“无水日”

除一年一度的节水宣传周以外，还要设立“无水日”，让人们有缺水的体验，真正做到珍惜水。

六、活动体会

节约用水，人人有责。只有大家都注意节水了，水荒才能远离我们而去，生活才会安定和谐，环境才会优美舒适。我们明白这些道理以后，不但要自己身体力行，还要做好宣传工作，告诉亲朋好友，让大家都来节水。

世界上淡水量不多，但由于大量的淡水在寒冷的南北两极和终年积雪的高山一带，所以我们人类能直接使用的淡水就很有限了。据科学家的研究，认为人不吃饭可活十天，但不喝水却只能活三至五天。从这里可以看出，水是多么重要了。可有些人明知淡水不多，还浪费，像这样下去，我们的子子孙孙会怎样生活呢？到那时，最后一滴水将是人类的眼泪！我们希望人类能拿出实际行动来弥补过去的过失，好好保护有限的淡水资源，让子孙后代也能过上幸福美好的生活。

学期年度工作计划 篇84

一、指导思想

本学期教导处将以学生、教师和学校的发展为根本，以课程改革为动力，以高效课堂教学为重点，抓紧各科教学常规管理，加大教学教研力度，提高课堂教学的实效，努力实现教学质量的持续攀升。

二、工作目标

1．加强精细化管理，规范教学行为。

2．深化新课改，转变教学行为。

3．加强队伍建设，提高教师素质。

4．强化教研组管理，提高教研质量。

5．坚持以学生为本，提高素质教育质量。

三、具体措施

(一)加强精细化管理，规范教学行为

1．严格执行学校课程计划，教学人员必须严格遵守课程计划，坚持按课表上课，保质保量完成每节课，教导处加强随堂检查力度。

2．进一步规范和加强教学常规工作

（1）备课：教导处每月检查教学人员的备课情况，倡导写教学反思，对检查及时进行情况小结。进一步加强备课组集体备课的力量，备课工作要体现对课标、教材、教学目标、教法、学法、作业训练等内容的研究与反思，搞清每堂课的教学任务“是什么”和“为什么”，撰写个性化的教学设计。教导处检查备课笔记不能只查有无和多少问题，要把重点放在评比备课的质量上。

（2）课堂教学：课堂是整个教学的关键点，课堂教学的成败决定了教学质量的高低。教师在教学中需保持必要的激情，营造平等、和谐的气氛，贯彻有效教学的理念，面向全体学生因材施教，合理选择教学方法和教学手段，充分利用各种课程资源，全面落实教学目标，积极开展师生互动和生生互动，将课堂教学的预设与生成有机地结合起来，注重培养学生的思维能力、创新精神和实践能力，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。

（3）作业布置及批改：每个学习任务完成后都应有为巩固学习效果而精心设计的基础性作业或实践性作业。这些作业应与课堂教学目标要求相一致，切实做到实效训练，杜绝重复低效的题海战术。每单元学习后应研究设计专题检测，并引导学生将自己的错题归类成集，不时翻阅，使之一错不再错。教师要对学生的作业与试卷要有责任地批阅，教导处及时组织检查作业要进行质量和效果的评价，对组内教学人员的作业布置与批改情况进行检查，及时进行情况小结。

（4）听课、评课：教导处完善教师互相听课、评课制度，取长补短，促进教学在本学期要提高教师听校级公开课的热情，让公开课能真正成为教师提高业务的有效途径之一。每次公开课后，教导处要组织领导下落到科组里作课后交流与点评，以此促进教师的积极性。

3．不断鼓励教师进一步利用多媒体来辅助教学，在课堂教学中创造性地使用现代化教学手段，积极推动多媒体在课堂教学中的运用。

4．重视体育卫生工作，认真贯彻体育、卫生工作条例，领导体育课组，与德育处共同开展阳光体育活动，保证学生每天锻炼不少于一小时。本学期中段举行校园科技文化活动，课后组织教职工、学生羽毛球赛、篮球赛、乒乓球赛、足球赛、踢毽团体赛等多项体育活动。

（二）深化新课改，转变教学行为

1．树立新型的教育观，建立新型的师生关系

紧跟教育改革的新步伐，要求每位教师要转变观念、提高认识，形成新型的教育观、质量观。本学期教导处要求教师在教学中，要做到五个转变：(1) 由教师权威转变为师生互相尊重，相互信任。(2) 由强调苦学转变为乐学，激发学生的学习兴趣。(3) 由单纯说教转变为多向情感交流。(4) 由一味批评转变为以表扬为主，让学生品尝成功。(5)由害怕学生在课堂上出错转变为允许学生出错，培养学生自信，鼓励学生大胆发表意见。

2．认真学习现代教育理论与技术，大力推进新课程改革

（1）继续组织和引导教师认真阅读现代教育理论的.书籍和刊物，使老师及时了解和掌握当代教育理论发展的最新成果，有计划地组织新课程改革特别是课程标准的学习、培训和考核，使广大教师树立正确的课程观，增强实施新课改的自觉性，提高实施新课改的能力。

（2）以课堂教学为核心实施素质教育，以规范管理为准则落实素质教育，以提高学生素质为目标深化素质教育。开展以课堂教学为载体，以问题研究为途径，以教学方式转变为突破口的新型教学模式。

（3）加强校本建设，注重精神引领。深入开展符合我校学生实际的探究性学习，开好研究性学习课，组织好综合实践活动；规范教师的校本教研和校本培训，力求在原有的基础上有所突破，最大限度地促进学生的全面发展、综合素质的提高。

3.丰富各学科第二课堂活动。第二课堂活动是课堂教学的延伸，也可以更好地开阔学生视野，丰富知识。教导处组织各学科开展多项活动，使学生可以根据自己的兴趣和爱好，自主选择参加科学、技术、体育、文艺等方面的活动，以发展他们的兴趣和特长。

4．做好高二年级组选修课程的开设和学生选课的指导工作，最大限度地促进学生特长的发展。

（三）加强队伍建设，提高教师素质

1．抓好“青蓝工程”和“名师工程”，结对指导，逐步达标。为了推动学校教育教学质量进一步提高，给青年教师搭建平台，本学期教导处将举行多样化的教师比赛。同时一对一结对帮扶“名师工程”继续进行，扩大名师的影响力，促进青年教师更好更快的成长。

2．积极组织我校青年教师参加市各校的各项教研活动，取长补短，为我校建立一支骨干教师生力军奠定基础。

3．为我校教师创造机会，提供各种校内校外培训，也将于本学期第十周组织科组长、备课组长拓展活动，使教师自身的业务水平和职业素养不断更新和提升。

4.以新课程下的教学为中心，以青年教师为重点，根据“边培训、边研究、边开发”的原则，建立培训、教学相结合的工作方式，探索实施于新课程改革相适应的教学方法，使我校教师的整体素质再上一个新的台阶。组织教师业务学习与继续教育学习。

（四）强化教研组管理，提高教研质量

开学初教导处将组织各教研组长开会，制定本学期各教研组计划，进一步明确教研组的职责与任务。强化教研组的作用，由教研组长带领本科组教师开展沙龙式的教学研讨活动。教导处也将组织各教研组做好课题研究工作，对课题申报、结题等工作给予大力的支持与协助，并在条件允许的情况下举办课题研究培训会，邀请课题专家指导。

（五）坚持以学生为本，提高素质教育质量

1．学校教学的对象主要是学生，所以学校的教育教学要贯彻以教师为主导，学生为主体的原则，让课堂成为学生发展的主阵地，培养优秀班干队伍，实现学生自我管理、主动学习。

2．这学期我们将继续关注学生的心理健康问题，及时发现比较沉默、厌学或故意不学的学生，让心理辅导老师做好辅导工作，及时调节学生心理问题，确保学生学习的情绪，同时加强对学生身体素质的要求，鼓励学生积极参加体育锻炼，强壮体魄，保证学习质量。

3．积极做好学生学习跟踪档案工作。任课老师要对学生建立跟踪档案，认真分析摸底，制定出有针对性的辅导计划。从思想上重视，在方法措施上着力，积极引导，帮助其进步，进一步提高他们的积极性。

4．强化“书香校园”活动，有计划地开展阅读活动，培养学生良好的文化修养和阅读的兴趣，增强其思考的能力。

新的学期，面对新课改的形势和要求，我们全体师生必须进一步解放思想，创新教育观念，把开拓进取与求真务实结合起来，共同努力，推动学校教育教学工作再上新台阶，再创新佳绩。

学期年度工作计划 篇85

指导思想：

扎实推进课程改革，加强教学精细化管理，提升全体教师执教能力，提高课堂教学效率，加强校园文化建设，全面提高素质教育的质量。力争常规工作出新思路，重点工作树新优势，教学质量上新平台，为学校又好又快发展作出新贡献。

工作要点：

一、扎实推进课程改革：

1、构建学习保障制度：继续利用集中学习时间，系统组织学习综合性的教学理论文章；深化校本教研活动，各教研组、年级组要利用分组研讨时间，分散组织学习与学科相关的理论性文章；继续要求各教师至少订阅一份业务杂志自主学习；充分利用网络、图书资料等平台加强学习；推荐优秀教师参与各级专业培训。

2、全面把握课程目标：紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念，指导教学。深入学习新课标、新教材，深刻理解内涵，进一步落实课改精神，深化教学改革。运用新的课程理念指导具体的学科课改措施。要认真总结几年来的课改经验，总结成功的课堂教学模式，加以提炼、推广，形成学科、个人课改的特色。要积极研究课程实施中遇到的新问题，扎实有效地开展学习、研讨活动，解决教学中的实际问题。各教师要注重把学习新课程标准与构建新理念有机地结合起来，尤其要在实践中反思，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力。

3、严格执行课程规范：认真落实《中小学管理规范》有关规定，严格执行开齐课程，上足课时，小学作息时间表，关心学生身心健康发展，组织好大课间活动，保证学生在校参加活动时间，科学合理布置学生的作业。不体罚与变相体罚学生，公正地对待每一位学生，使学生全面、和谐、有个性、可持续发展。

4、加强特色课程建设：继续在校本特色课程开发上加大力度，形成学校特色。根据三级课程设置要求和特色建设需要，充分发挥教师的专业特长和优势，积极开发校本教材，为有天赋和有特长的学生发展提供所需要的环境，促进学生特长发展。开发课程资源，组织交流研讨，强化相关学科的综合性学习和实践活动的过程管理。要通过案例研究鼓励教师大胆拓展和创新，形成个性化的教学方式。要研究传统学科与社会实践活动的有效结合点，创设学生和老师喜闻乐见、自觉主动参与的社会实践方式，凸现课改的亮点。

二、落实教学常规管理：

5、抓实教学“六认真”工作：

对教师的教学工作进行细致的检查，认真地做好记录（记好成绩、问题，提出改进措施），及时反馈。加强总结反思工作，各项检查都要定量定性公正公平地评价教师的工作，充分调动广大教师的工作积极性，为教师评优、职称晋升奠定基础。继续按常规组织“六认真”检查：第一次检查教学计划的制定，第二次检查兼任科目的备课，第三次检查全部学科作业情况，第四次检查所有学科的备课情况，期末收缴所有教学资料查阅存档。期间，将不定期组织六认真的交流活动。深入教学第一线，加强对教学“六认真”工作的调研和评估，总结实践经验，发掘先进典型，促进学校教学“六认真”工作的扎实开展。要把教学“六认真”作为教学评价和教师培养的重要标准，在评选先进教研组、推荐评比教学能手和学科带头人等活动中，都要以教学“六认真”为必要条件。

6、推进教科研工作：重视课题研究，加强理论指导教学实践，依托学校主课题《提高教师实施素质教育能力的研究与实验》通过中期评估的基础上，瞄准教改进程中的教学热点、难点问题，把问题转化为课题，以个人小课题为抓手，合力攻关，把研究做实、做深、做优，做出成效和影响。要继续深入开展新教育--有效课堂教学的研究，通过校级展示课研讨、撰写论文、校本教研等多种形式的研讨，提高教师的执教能力。各教研组要及早落实各教师校级展示课的内容，认真计划，做好安排，结合个人教研专题开展有效的课堂教学尝试。各教师要充分认识到听课是一次有效的学习机会，在听课过程中要认真记录，用心思考，与上课教师、学生、内容产生思维的碰撞，在过程中提升个人对课程的理解。提倡跨教研组、跨学科听课，利于学科之间的整合。

三、加快教师队伍建设：

7、规范师德建设：学校教师带头倡导学校礼仪文化的特色建设，认真组织教师深入学习新的《教师职业道德规范》，从自身点滴做起，用自己良好的言行对学生进行言传身教、潜移默化的引导，让礼仪之花在校园四季常开。教师要内强素质、外树形象、终身学习、与时俱进，具体做到：一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切；有爱心、童心、耐心、关心；让家长满意，让社会满意。同时，提倡“用欣赏的眼光看学生，以尊重的态度待老师”，在社会中继续树立教师群体形象、强化师德意识、规范师生行为，创建“和谐校园”。

8、分层管理，促进发展：教师的发展是整个教师群体的事情，学校要进一步重视中老年教师的发展。关心他们的工作，发挥他们的积极性，充分利用他们丰富的教学经验和良好的工作态度来影响指导青年教师成长。加强老师教师听课指导、上课引领的落实，来促进学校教师团队的成长。青年教师是学校发展的未来，要多为青年教师搭建成长的平台，更关注青年教师教学理念、教学能力的综合提升，以系统的理论学习帮助教师不断获取“源头活水”。继续深化骨干教师的发展工程，充分利用骨干教师成长计划书加强管理，在情感上鼓励，在政策上倾斜。加强校际交流，选拔青年教师参加各级的学习交流，提高骨干教师课堂教学艺术。学校将继续组织教学骨干在各级各类教学研究活动中发挥教改尝试、带头示范的作用。

学期年度工作计划 篇86

一、班级概况

本班共有28位学生，男生17位，女生11位。

行为习惯方面：学生能按照一日行为规范来做，但由于年龄还小，因此自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有调皮捣乱现象出现，经常要老师同学提醒。

学习情况：大部分学生基础不好，思维不活跃，作业能认真完成，在学习上没有互相竞争意识，还有部分学生没有养成良好的学习习惯，尤其是个别男生。

品德情况：大部学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。

本班的班级凝聚力在上学期的基础上有所加强，同学们都具有了很强的集体荣誉感。

二、思想政治工作计划:

1、利用班队会的时间带领学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,让学生按要求去做,同学间互相监督,由班干部负责检查。根据学校的部署,严格按照要求去完成对学生的教育,让每位学生养成良好的行为习惯。

2、充分利用每周的升旗活动、重大节日活动,对学生进行思想品德教育。

(1)每周一严格遵守升旗制度,不迟到,不随便请假,衣着整洁,排队时做到快、齐、静,升旗时要行队礼,唱国歌时声音响亮、整齐,认真听并思考“国旗下的讲话”，与自己的行动结合起来,要求学生每天佩带红领巾，校徽。

(2)遇到节假日,通过开展各种活动活动,教育学生做文明学生。

3、树立良好的班风,加强班集体的凝聚力和向心力。

4、带领学生做好五项循环竞赛的各项工作，让每一位学生明确自己的责任。在值周班工作中每位学生须做好自己所分配到的本职工作。

三、班级管理工作计划

首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的'方式，设计一些活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

四、班干部培养工作计划

第一，帮助班委干部树立威信

第二，鼓励班委干部大胆工作，指点他们工作方法。

第三，严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”。

第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

五、针对特殊学生，开展特殊教育

1、期初排出学困生名单，建立特殊学生档案。

2、通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。

班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络。随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。

3、针对行为习惯差、自控力差的学生，班主任老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。

六、家长学校工作计划:

教育学生,即时与家长的沟通是很重要的,孩子的教育单单靠老师是远远不够的，教育应该是家校合一的。作为班主任，在家校沟通中更起了非常重要的作用，班主任应该经常与家长保持联系，向家长反映学生在校的情况，同时也了解学生在家的行为表现。定期召开家长会，向家长汇报学生的全面情况，共同研究教育内容和方法，密切配合家校，同步教育学生，促进转化工作的有效开展。

七、教师个人业务工作计划

作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览音乐网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀班主任工作案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。

总之，在今后的具体工作中还需要我不断探索，不断追求更新。取人之长，补己之短。在实际工作中，还有许多做法值得我去探讨和总结。我要坚持正确的教育方针，注意工作方法。班主任工作就会迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。