心存感恩演讲稿

爱习作提供的心存感恩演讲稿（精选6篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。

心存感恩演讲稿 篇1

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好!

我是七年级十班的朱妍雨，我是七年级十班的邹艺洋。

今天我们演讲的题目是《心存感恩 践行感恩》

白云奉献给蓝天,于是蓝天便拥有了一颗感恩的心,它便把晴空万里给予人们;树叶奉献给大树,于是大树便拥有了一颗感恩的心,它便把一片片树荫撒向大地.古人说得好:"滴水之恩,应当涌泉相报."感恩是一种生活态度,是一种品德,是一种思想境界.

常怀一颗感恩的心，感恩每一位引导我们的人，记住每一位帮助过我们的人!因为懂得感恩的`人，才能得到更多的帮助与支持，学会感恩，才能找到幸福的源泉!保持一颗感恩的心，就会永远快乐、幸福!学会感恩，能博大自己的魂灵。感恩不是仪式，感恩是对帮助过你的人深深的感动!感恩是铭记心底深处那点点滴滴的温情，感恩是萦绕心扉温暖的情怀。

我曾听说过这样一个感人的故事：一位山林农夫出于爱心，救了一只受重伤的小蟒蛇，并把它带回家精心照料，他们在一起生活了很长时间，小蟒蛇渐渐地通了人性，有一天，农夫被困在了着了大火的房子里，小蟒蛇为了报答他的救命之恩，纵身窜入火海，用尾巴缠住农夫，把他甩了出来，而小蟒蛇却在房屋倒塌的那一瞬间永远地被埋在了火海中。蟒蛇尚有如此感恩之心，那我们人类又做得如何呢? 还有一个真实的故事。一艘载有数百人的大型轮船在海上失火沉没，许多人都失去了生命，只有90多人生还。乘客中有一位游泳专家来回游了十几次，连续救起二十多人后，双脚因严重抽筋导致残疾，必须终身坐在轮椅上，他一直大叫着问自己：“我尽力了吗?”几年后他生日的那天，有人问他一生中`最深刻的记忆是什么?他伤感地说：“我记得那被我救起的二十多人当中，没有一人来向我道谢。”

感恩是小德，忘恩是大恶。我们应该用一颗感恩的心去生活。可大多数的我们常常对别人给自己的帮助.恩惠和德泽，以为是理所当然，便容易忽略和忘记，有意无意地站在了感恩的对立面。那些不懂得谦虚的人也是很缺乏感恩之情的。他们惟我独尊，对别人的帮助又怎么会在意呢?他们的心灵是顽石填满的，水是打不湿的，更无法融化为感恩。

居里夫人是一位有名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但她在会上看见自己的小学老师，还用一束鲜花表达她的感激之情;伟大领袖毛主席也同样在佳节时送上对老师的一份深深感激，从古至今，伟人都怀有一颗感恩的心，何况我们这些平凡之人。

同学们，我们应学会感恩。感恩我们的父母，感谢他们的养育之恩;感恩我们的老师，感谢他们的教诲之恩;同时我们还要感恩很多关心帮助过我们、鼓励支持过我们、教导启发过我们的人。

让我们扬起感恩的帆，荡起感恩的桨，在岁月的长河里播撒爱的种子，让爱充满人间!

心存感恩演讲稿 篇2

尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：

你们好！

我是__班的学生__，很荣幸能够这样一个机会站在升旗台上进行演讲，今天我的演讲主题是《心存感恩》。

感恩这个话题一直都是我们谈论的话题，哪怕海枯石烂沧海桑田，我们始终都记得，做人要懂得感恩，感恩是千百年来我们我们的传统美德。我们的心它时时跳动着生命的气息，它也蕴含着我们内心那个火热的灵魂。情感，是人与人之间维系关系的基础，我们这一生会遇到许许多多的人，我们常说，每个人一生中一定都会遇到属于自己的“贵人”，对于我们小学生来说，我们现阶段的贵人就是我们的父母，和我们的老师，他们不顾自己劳累，燃烧着自己的光芒，替我们铺了一条又一条道路，让我们走上学习的道路，让我踏上人生的正途。

很多时候，我们看到电视中的电影或者是一些节目，我们都会因为里面为我们展现的种种而感动流涕，这是因为我们拥有人世间宝贵的感应能力，那便是共情能力。“滴水之恩当涌泉相报”这句话，我想很多人都听过吧，我从始至终都认为善有善报，恶有恶报，生而为人，我们都需要学会善良。很多时候，我们小学生总会疑惑，大人们口中所说的懂事到底是什么呢？其实，懂事最重要的一点，便是我们要知道感恩，比如当妈妈买菜回家时，我们班妈妈提菜，这便是懂事，也是感恩。又比如放学回家给爸爸妈妈按摩，捶捶肩膀，这都是对他们的感恩。

其实感恩并不是说要让我们送大礼，感恩最主要的便是用心，用我们那颗充满诚意的心，有的时候礼物虽然不贵重，但是只要用了心，别人就能够感觉到这份心意的重量。同学们，我们总认为我们很辛苦，觉得一天天要上很多堂课，学习任务很繁重，太辛苦了，甚至还认为老师很轻松，只用讲课，也不用写作业。但是同学们你们想过没，老师们每天上课都是站着的，他们在我们看不见的每一个夜晚都要为我们第二天的'课程准备教案，还要提出对我们有用的做题题目给我们做，要画出知识难点和只是重点，要为我们考虑，我们能不能听得懂，还要为我们考虑期末考试的复习任务。

老师的辛酸并不会让我们看到，他们每天给我展示的都是自己最积极阳光的一面，永远给我们传递正能量。就像我们的父母一样，不论在外拼搏多么辛苦，也不会和我们讲述他们的苦，他们永远给我们自己最好的一面。同学们，这是恩重如山的感情啊！

我们要心存感恩，做一个懂事的小学生，我们是一个个鲜活的生命，我们的心脏跳动着属于热血的节奏，我们不是冷血动物，我们的血液是热腾腾的！谢谢大家。

心存感恩演讲稿 篇3

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

早上好！今天我演讲的题目是《心存感恩、学会感恩》。

歌曲《感恩的心》有这样的歌词：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。”

“感恩”是对恩惠心存感激的表示，我们感恩父母，是他们给予了我们宝

贵的生命，我们感恩老师，是你们在我们的成长过程中给予了无私的帮助、

指导和关怀，我们感恩同学和身边的每一个人，是你们陪我一起成长。

“感恩”是一种认同。对太阳的“感恩”，是对温暖的领悟：对蓝天的“感恩”，是对纯净的认可；对草原的“感恩”，是对“春风吹又生”的叹服；对大海的“感恩”，是对兼收并储的倾听。我们感恩大自然。

“感恩”是一种回报。感恩不仅仅是为了报恩，因为有些恩泽是我们无法回报的，有些恩情更不是等量回报就能一笔还清的，惟有用纯真的心灵去感动去铭刻去永记，才是一个人永恒的良知。我们感恩社会。

“感恩”是一种处世哲学，是生活的智慧。感恩可以化解内心积怨，可以涤荡世间尘埃。人生在世，不可能一帆风顺，暂时的失败，偶尔的'疏忽，都需要勇敢地面对，豁达的处理。我们感恩生活。

“感恩”之心，是我们生活中不可缺少的阳光雨露。只要你胸中常常怀着一颗感恩的心，随之而来的，就必然会不断地涌动着诸如温暖、自信、坚定、善良等美好的处世品格，自然而然，你的生活便充满了阳光，便有了动人的风景。

同学们，让我们共同感恩大自然，感恩社会，感恩生活，感恩父母，感恩老师、同学、朋友及我们身边的每一个人。把我们的感恩落实在实际行动上，就是养成良好的习惯，刻苦学习，用德、智、体各方面的优异成绩来感激父母的养育之恩，感谢所有帮助我们成长的人。

心存感恩演讲稿 篇4

各位领导，各位老师:

大家好。

今天，我站在这里进行演讲，与其它教师相比，相差甚远，此时的心情既高兴又惭愧。因为，坦白地说:在我那颇为贫乏的词库里,我实在

找不到更为确切的词语来概括我今天的演讲,于是,我把它取名为“感恩做人，敬业做事”。

我作为一名拥有近三十载教龄的“教书匠”，说到感恩，必会首先想到感谢年迈的老母亲对我的惦念。感谢妻子的理解和关怀，感谢我自己的付出。感谢伴随我成长的每一位老师。感谢老师们的支持与帮助，感谢学校给予的机会，感谢领导的信任。正是因为他们的热情,让我感受到了家的温馨;正是因为他们的团结,让我感受到了集体的力量;正是因为他们的精明强干,勤奋有为,让我有了一股向上的冲劲!宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神，感谢主。当然，我感谢的，远比他们要多很多。因为感谢着这些，我今天便站在这里了。老骥伏枥，志在千里，永不言败。因此我要感恩做人！

说到困难，在座的同仁们那个没有？我的妻子上班。早出晚归，我的饮食全靠吃小铺，换洗的'衣服都要等妻子晚上回来洗，地里的农活还要料理，家务我还要做。人情搭理还要面对。这是其次，使我最担心最发愁的是女儿面临高考。我成了多面手。面对这些，我首先想到的是工作，是学生。少一些抱怨，多一些努力，仔细想想，在我们周围，有些时候我们会抱怨工资太低，物价上涨太快，可是工资还

是不动；有时候我们会抱怨班里的孩子成绩太差，学困生太多；甚至会抱怨工作压力太大，整天都有做不完的事情??可是，无休止的抱怨中并没有让我们的状况改变多少。反而还增加了我们的心里负担，让自己

的心情郁闷，整天出于低谷的工作状态，对什么都提不起兴趣和激情。有人抱怨玫瑰有刺，可反过来想一想，荆棘中有玫瑰本来就是一种奇迹，多美丽的花！我们应该感恩才对。学会感恩，用感恩的眼光看待世界，你会发现处处都是一道美丽的风景线。

作为一线教师的我，感谢这次展示自我的机会，为了感恩做人，敬业做事，我又是怎样做的呢？下面简单介绍一下：

（一）今年我以五十岁了，根据学校的工作安排，继续担任六年级的班主任工作，说实在的心有余而力不足。五十岁的老师与十四岁的儿童，多大的差距呀！无论是从性格，兴趣爱好等与孩子们都相差甚远，孩子们活泼好动，爱好广泛，而我由于身体多病家务缠身，工作起来总感身心疲惫，思维迟钝，学生私下议论老师得了老年痴呆了吧！可是面对这些天真无邪、奋发向上的学生，面对党和政府对教育的大量投入，面对绩效工资的实行，边远农村小学的岗位补贴，面对领导的信任、家长的信任和期待，怎能不感恩呢？我怎能懈怠呢！因此，我每天总是七点前到校，查看学生们做卫生情况，打开办公室，之后坐在教室等待学生们的到来，查看作业，做好课前的准备。而且真正做到“三勤”，勤看勤说勤指导，维护课间秩序，杜绝耍闹和抄袭作业等。中午饭后还有时骑上车子在庄里转上一圈，看看有没有早到的学生，随时和家长取得联系，预防意外伤害事故的发生。下午放

学后亲自下楼查看有没有在学校和周边滞逗留的学生。总是最后一个离校，为学生们的安全而尽心尽力。

（二）圆满完成领导交给的工作。教师的工作是无止境的、细致全面的。我除了较好地完成备课、处理作业、规范学生行为管理好学生之外，还圆满地完成了鼓号队训练，教研组组长等工作。另外我们办公室的老师大多是女同志，学校没有安排人送水，为了解决饮水问题，大多是我扛到三楼的。虽然没有报酬，没有领导安排，但为了感恩我还是做了。因为我懂得只有善于感恩和懂得感恩的人，将会拥有快乐，并会制造快乐。会用坦荡的心境对待工作中的酸甜苦辣，让原本平淡的生活散发出迷人的光彩。

（三）各位领导、老师，只有干好本职的教师才算称职的教师所以我的信条是：老老实实做人，踏踏实实做事。我班现有四十名学生其中22名是男生，个头、体重大多都超过了我。有些事情比我还明白，有了自己的主见。有的时候真的很难驾驭他们。为了做好班务管理，我一改粗暴的管理办法，建立起强有力的班干部队伍如：刘玉洁、郭建华、董泽奇等都是我的得力助手。卫生的检查、作业的检查、黑板报的办理、各项活动的开展，个别学生的学习、纪律的监督和管理，都留下了他们忙碌的身影。对待个别顽皮生，找他们谈心，耐心地做思想工作，和家长建立密切的联系网，共同转变学习态度。如赵宇博、刘帅转变就很大。现在他们能老实地坐在教室看书写作业了，课下耍闹、课上扰乱秩序的现象减少了。

经过一番艰苦的不懈努力，形成了强有力的凝聚力，高尚的集体荣誉感。现在，在我校开展的十星级班集体评比中月月能拿到十颗星。这学期在学校开展的长跑、唱红歌班级对抗赛中均获得优胜奖。这都是培养学生集体主义观念的结果。教学质量在本次期中考试中名列前茅。再一次证明只有敬业做事，才能让我们有一种珍惜和敬重的心情对待自己的职业，让我们心甘情愿的为之付出和奉献。古人云：“滴水之恩，当以涌泉相报。”知恩图报是中华民族的传统美德。做一个感恩的人更是时代的呼唤、社会的需要。由于我的影响和教育，每位学生也学会了感恩做人。例如：我班学生刘莹莹双休日在家玩耍时不慎崴了脚，不能正常上学，家长急、老师急、学生急，为了不落下功课家长每天用川野车送到学校。刘玉杰等同学就轮流搀扶上下楼，就连平时爱耍闹得赵宇博也主动的帮助刘莹莹。孩子们用自己的行动唱响了一曲爱的赞歌。刘莹莹及家长感激万分。感恩学校、老师教育出这么多好学生。学校以此为内容把孩子们的活动照片以感恩的心为主题展示在楼道里，以激励他人。还有帮助杨晓迪补习功课等事例举不胜举。在班内形成了温馨的“感恩”氛围。

老师们，感恩是一份信仰，是一种坚守。感恩的心容易感动，感动的心充满感激，感激的心充满快乐。当我们懂得感恩，或许就会明白付出是我们能含蓄而热烈的表达方式。让我们一起用感恩的心传递感动。一同感恩生活，让我们的生命灿烂多彩，让我们的生活五光十色。

感恩做人，敬业做事，奋力追求，永无止境,我坚信,在上级领导的关怀下,在各位同仁的支持下,在我们大家的共同努力之下,我们的事业定能更上一层楼。

谢谢大家。

心存感恩演讲稿 篇5

尊敬的主持人、亲爱的观众们：

大家好！今天我演讲的主题是“心存感恩与爱同行”。感恩和爱，在我们人类的生活中具有非常重要的意义。真正懂得感恩和爱的人，能够将它们转化为正面的能量，不断地为自己和他人创造美好的未来。

首先，让我们回顾一下自己的人生旅程。我们是否感受到了自己的成长和进步，是否为自己所取得的成就而感到欣喜和自豪。如果我们有这些感受，那么我们就应该充分感恩。首先，我们要感恩那些帮助过我们、教育过我们、支持过我们的人，比如我们的父母、老师、朋友等。同时，我们还应该感恩那些和我们一起度过艰难时刻、分享快乐时刻的人，因为他们不仅让我们度过了一段难忘的时光，更重要的是，让我们懂得了爱和珍惜。

生命中的每一个人、每一个事物都有它的价值和意义，我们要学会发现并珍惜。即使是那些看起来平凡无奇的小事，也应该引起我们的重视和关注。在生活中，我们常常会忽视一些微不足道的事情，却没有意识到它们也能让我们感受到温暖和感动。比如，当你没有带钥匙时，邻居为你开门；当你感到孤独无助时，朋友随时陪伴在你身边。这些都是生活中的小小感动，它们无时无刻不在提醒我们：应该心存感恩，珍惜所拥有的一切。

说到感恩，我想到了一个伟大的.人——母亲。母亲是世界上最伟大的人，她不仅把我们带到这个世界上，还为我们付出了无数的时间和精力，让我们能够健康成长。母亲的爱是无条件的、纯粹的、无私的，可以激励我们勇往直前、不断进步。因此，我们要感恩我们的母亲，把我们所拥有的一切都用来让她感到幸福和满足。

除了感恩，我们还要学会爱。爱是人类最基本、最重要的情感之一，它可以改变人的思想和行为，让彼此之间产生深厚的感情。我们需要爱自己，爱身边的人，爱生命中的每一段经历。有爱的人生，才能变得更加充实、美好、幸福。

在生命的漫长旅程中，感恩和爱让我们拥有了正能量、信心和勇气，让我们时刻满怀欣喜和期待，迎接未来的挑战。感恩与爱的力量是无限的，在我们健康成长的路上，它们始终是我们的坚实后盾和前进动力。

最后，我想借用一句话来表达我的情感：“感恩的心和爱的力量能够把人类凝聚在一起”。让我们学会心存感恩、铭记爱的力量，在生命的道路中共同前行，创造出更美好的未来！

谢谢大家！

心存感恩演讲稿 篇6

在美国，每年11月的第四个星期四是感恩节。那一天，无论天南地北的孩子都要回家；那一天，人们要感谢父母，老师，感谢社会，感谢生活；那一天，美国家庭要举行丰盛的感恩宴，不仅为自己，也为穷人，孤儿，流浪者们，让这些不幸的人们在感恩节里也能得到一份人间的温暖。

其实对我们来说，有没有感恩节并不重要，重要的是我们每个人是否有一颗感恩的心。感恩是一种生存智慧，是做人的道德底线。我们只有学会感恩，才能以平等的眼光看待每一个生命，尊重每一份平凡的劳动，在未来的生活中少一些怨天尤人的抱怨，多一份发自内心的满足与快乐。

记得以前看过一篇报道：一位母亲陪同儿子参加高考，儿子在教室里考试，母亲守在外面。因为天气太热，气温过高，不久这位母亲便中暑倒在了地上，被路人送到了医院。在医院，母亲一直没有苏醒过来，后来有个护士想到了一个好点子，在母亲的耳边轻轻地说”高考结束了”。话还没说完，母亲便坐立起来，大声地说”我得赶紧问问我儿子考得怎么样！”在这个生死关头，母亲心里牵挂的仍是正在考试的.儿子。这是一种多么伟大的母爱啊。她永远把孩子放在第一位，因为关心，她甚至忽略了自己的一切，甚至是生命。这种例子不胜枚举。我相信各位同学如果遇到这种情况，你们的父母亲也会这样为你付出的。因为你是他们的孩子，他们爱你胜过一切。

可是相对我们父母亲们的这种无怨无悔的付出，又有多少同学对我们的父母怀有感恩之心呢？感恩，不仅是一种情感，更是一种行为表现。如果你心存感恩，放学时哪怕肚子再饿，也不在校外逗留，要按时回家，因为你知道，你的家人在焦急地等你。如果你心怀感恩，当你上辅导班时，你就会自己想办法去，而不是让他们整天送你到这儿送你到那儿，因为你知道，你父母工作一周辛苦了，也需要休息了。如果你心存感恩，当你父母想检查你的作业时，你就会大大方方地给他们看，因为你知道，你的父母关注你的每一步，为你的点滴进步而感到欣慰。如果你心怀感恩，你就会注重自己在学校的一言一行，因为你知道，你父母很忙碌，怎好意思让他们工作之外，还要操心你在学校的一切。如果你心存感恩，你就不会对父母的行为挑三拣四，横加指责，甚至于与父母顶撞，因为你知道，他们都是为了你好。

从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，老师的作用时时刻刻贯穿其中。当你怀着疑惑的心面对难题时，是老师耐心细致的讲解把你那颗困惑，堵塞的心带到了题中，带进了举一反三的解题思路中。当你怀着惭愧的心面对错误时，是老师意味深长的话教给你做人的道理。当你怀着失落的心面对失败时，是老师给你以勇气与希望，把你那颗受伤、气馁的心带进了自信的天空中，也带进了以后成功的大门里。当你怀着喜悦的心对待成功时，是老师善意的提醒让你谦虚。老师的爱，无私中透露着平凡。没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔是他们耕耘的犁头；三尺讲台，是他们奉献的战场。

感恩老师，并不需要你们去做什么惊天动地的大事，它表现在日常的点点滴滴：早上一进教室，就能拿起书本大声的朗读，这就是感恩；上课时，目光坚定，专心地听课，这就是感恩；外出上课时，能快速排队，队列整齐，不讲话，这就是感恩；自修时，即便没有老师和同学的管理，也能约束自己的不良行为，这就是感恩；下课后，在走廊里看到老师，能礼貌的叫声”老师好”，这也是感恩；放学后，认认真真地完成作业，仔仔细细的订正错误，这也是感恩；当你因没有履行学生的职责而受到老师的批评乃至训斥时，会放下所谓的面子，虚心接受老师的教导，这也是感恩；用优异的成绩，用可骄的成功，用你点滴的进步来告诉老师，”老师，我能行”，更是对老师的感恩。

同学之间，如果你心存感恩，有了矛盾，哪怕你再委屈，也会用正确的方法去化解，而不是大打出手，更不至于叫校外的人来帮忙搅混水，因为你知道，同学不是敌人，要珍惜这份友情。如果你心存感恩，同学有了困难，你就会用心的去帮助他，而不是嘲笑他，因为你知道，少年时期的友情是最宝贵的，要珍惜她。

英国的作家萨克雷说：”生活就是一面镜子。你笑，它也笑；你哭，它也哭。”你感恩生活，生活将赐于你灿烂的阳光。你不怀感恩之心，最终可能一无所有。

生活中，感恩无边，一句话语，一束鲜花，一个拥抱，一点情怀，都能表达和诠释感谢的真谛；感恩无痕，一份努力，一点进步都能传达一份真情与心愿。

同学们，学会感恩，享受感恩，让我们的生活永远充满关怀，充满真情，充满温馨！