三年级班级工作计划

爱习作提供的三年级班级工作计划（精选5篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。

三年级班级工作计划 篇1

一、班级基本情况介绍

高三（6）班学生现有学生人数45人（高三刚开始时有48人，1人因不符合上海高考政策转学了，1人读“2+2”已提前读大学，1人春考考上大学不再上课），其中正式生30人。在正式生中，男生11人，女生19人。

二、指导思想

全面贯彻党的教育方针，运用教育科学理论和规律，依法执教，科学建班，以提高全体学生的全面素质为核心，已培养学生能力为目标，注重德育工作的针对性和实效性，使学生尽快树立高考意识，为20xx年高考升学打好基础，落实学校教育处工作计划，建设一个勤学好问，持之以恒，敢于进取的班集体。

三、工作目标

1、加强教育理论学习，提高班主任自身的思想素质和管理水平，不断吸取先进经验，充实自己，使班主任工作更上一个新的台阶。

2、以团结向上为宗旨，加强学生的集体主义观念，培养集体荣誉感，使班集体具有较强的凝聚力。

3、提出自觉、创新、协作的口号，提高学生自我管理，自我教育，自我评价的能力。

4、加强班干部队伍建设，培养和提高学生干部的工作能力。

5、注重学习困难学生的管理，作深入细致的思想工作，创造条件，促进其转化。

四、工作重点及具体措施

1．班主任树立全心全意为学生服务的意识，一切为了学生，为了学生的一切。

2．以培养学生能力为目标，教会学生：学会做人；学会求知；学会审美；学会健体。把德育工作放在班主任工作的首位。

3．加强学生思想道德品质教育，继续抓好常规管理和养成教育，树立良好的班风和学风。

4．抓好班干部的培养工作，每周定期开班委会，及时总结工作，树立典型，表扬好人好事，有问题及时解决，要求班干部以身作则，发挥先锋和模范作用。

5．加强课堂管理力度，协调好任课教师的关系，使任课课教师心情舒畅，乐于传授，营造平等、和谐、融洽和积极向上的师生关系。

6．适应素质教育的需求，培养学生各方面的能力，积极动员学生参加课外活动。

7．积极参加学校年级组织的各种活动，出好黑板报，搞好宣传工作，重视校行为规范评比工作，争取学习纪律、卫生达标、达优，上好晚自习。

五、具体工作安排

二月份：

1、大扫除、开学典礼

2、很抓学生行为习惯的养成教育。检查行为习惯，仪容仪表。

3、出好第一期板报。

4、开好以感恩和一个好学生的标准为主题的主题班会。

5、形成良好的班风，制定出班级的.班规。

重点：学风教育

三月份：

1、为慈善募捐做准备

2、学法指导，学法帮带小组活动

3、十三校考试

4、组织学生参加高考指导活动

重点：学法指导

四月份：

1、期中考试（区质量管理考试）

2、期中工作总结

3、表扬学习进步的学生，学习经验介绍

重点：期中工作总结

五月份：

1、搞好高考结束前各项工作的布置活动

2、狠抓个别学生的心理及学习辅导

3、对学习困难的学生进行一帮一的活动

重点：高考临考前的辅导

三年级班级工作计划 篇2

送走了20xx，我们又迎来了精彩的20xx！从上学期的各方面情况来看，六（2）班班风积极健康，学生思维活跃，班干部的工作能力也有提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数一些自控力较差的学生。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步。大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体。

一、德育

（1）学习《小学生日常行为规范》等，制定班规规范学生的行为习惯。

（2）开展丰富多彩的`班队活动，丰富学生的生活，鼓励学生争做合格的小公民。

（3）力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。

（4）切实抓好班级的纪律，重点做好转化后进生的教育工作。

（6）结合父亲节、母亲节、劳动节等节日，进行道德教育。

（7）加强环保教育，让学生意识到环保的重要性，做个“环保小卫士”。

二、智育

（1）加强与各任课老师的联系，抓好各门学科的联系工作，关注学生每门课的学习情况。

（2）成绩及表现好的同学要经常鼓励，即要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步；成绩不够好的同学要常抓住机会鼓励，帮助他们找回信心，争取每一点小进步。

（3）在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。

（4）开展写好字，读好书，做好文的活动。举办故事会，诗歌朗诵会等活动。

（6）定期开展学习经验交流会，找出更好的学习方法。

三、体育、美育、劳育卫生教育

（1）布置美化教室，两周出一次黑板报。

（2）丰富课余生活，培养兴趣，深化体育艺术活动。

（3）认真做好两操，开展有益、健康的课间活动；

（5）培养劳动技能，在家做力所能及的家务；

四、安全教育

多进行安全教育，如交通安全、饮食安全、活动安全等。学生时时刻刻做到“安全记心中”，教师把安全教育工作登记成册。

各月份的工作安排

（一）二月份

1、制定好班级计划；

2、布置教室，落实各项成绩的评比；

3、引导学生适应新学期的学习，加强对学生行为习惯的训练；

4、开展家长会；

5、进行班干部的改选；

6、出好迎接新学期的黑板报。

（二）三月份

1、开展“我为母亲送心意”的活动；

2、加强对后进生的教育工作；

3、强化开学初的行为习惯养成；

4、迎接每月学习检测；

（三）四月份

1、举办班级写字比赛、毽球比赛；

2、学习校园自编操；

3、迎接期中检测；

（四）五月份

1、喜洋洋迎五一；

2、举办学习经验的交流会；

3、迎接校运动会；

（五）六月份

1、辅导学生准备进行期末考试；

2、写好学生操行评定；

三年级班级工作计划 篇3

一、把感恩教育作为本学期主题：

闪亮三色灯（绿+红+黄），生活更精彩。

1、绿：我为校园添一份“绿意”。

2、红：我为校园创一片“红火”。

3、黄：我为历史翻一张“黄页”。

二、班级要达到的目标：

1、行为习惯目标：对学生进行行为习惯的养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。

学生要做到：每天佩戴红领巾。上下楼梯靠右走。听到预备铃声能够快步走到座位上坐端正，跟着小干部背诵行为规范儿歌。课前能准备好学习用品，放在桌角上。课间活动时，学生应在操场上玩耍，不能在走廊里大声喧哗奔跑，打闹。出操时学生在班级门口排队能够做到快、静、齐。然后安静地走到操场上指定的地方。午餐时教室里应保持安静。值日生能够认真打扫教室的卫生。对人有礼貌，见到老师和同学能够主动问好了。小干部以身作则，认真管理好班级。

2、学习习惯的目标：上课专心听讲，作业按时完成。培养学生良好的复习、预习习惯。

先审题，再思考，作业格式规范，正确率高。作业完成后能自觉进行检查，及时订正。能主动及时地复习，并对知识进行整理，形成系统。

根据教师提出的要求自觉进行预习，在预习中会用一定的符号表示预习的情况，并根据预习情况提出自己的疑惑。

3、班级特色：争创“拼七巧板，其乐无穷”。（如与其他班级重复，请告知。）

（1）特色项目的时间：一学年。

（2）特色项目的目的：开发学生的智力，锻炼学生的动手动脑能力，启迪学生的创造意识，丰富学生的课余时间。

（3）采取的步骤：

①教师讲解七巧板的来历。

②教师讲解七巧板的基本结构。

③学生在教师的指导下制作七巧板。

④教师讲解七巧板的游戏规则。

⑤教师讲解七巧板的拼图方法。

⑥学生在教师的指导进行拼图练习并逐步增加难度。

⑦自己创作各种图形。

4、班级队活动建设目标：

（1）充分发挥学生的自主自动能力，创新实践能力，自我管理能力等多种能力。使少先队活动真正成为德育教育的'有效阵地。

（2）利用多种渠道让民族精神教育与生命教育融入学生的生活。

（3）具体措施：

①行为习惯：根据学生的实际情况，重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的行为习惯。经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。本学期，力争全面家访一次。

②学习习惯 ：每天检查学生的预习和复习情况。面向全体学生，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解学生。

③班级特色：学生能够根据自己拼成的图形讲讲图意。

④班级队活动： 根据重大节日、纪念日开展主题教育活动，对学生进行爱国主义、集体主义、革命传统等教育。

⑤实行班干部轮换制。由班干部在教师的指导下开展活动。每月召开班干部会议，给他们创造机会，锻炼和培养他们的能力。

（4）检查目标落实情况的方法：

①行为习惯、学习习惯：以学生发展为本，挖掘学生自我管理，自我教育意识，以班级日常行为规范为抓手，找出“上课”“课间”、“保洁”、“作业”等不足之处，进行自我、小队之间的自评、互评。

②班级特色：通过小组之间的比赛或个人之间的比赛来检查。

③班级队活动：发挥小干部的作用，教师进行督促。

三年级班级工作计划 篇4

一、班级情况。

本班共有50位同学，其中男生30人，女生20人，住校男生15人，住校女生20人。部分学生的学习习惯和日常行为习惯不好，特别是一部分男生，虽然经过一段时间的努力但是仍然没有的转变，部分学生厌学，班级的学习状况处于年级的后位，在新学年中要不断努力，争取不断前进，树立良好的班风。

二、狠抓纪律，树班风。

我班的学生一向纪律较差。作为高三的学生理应严格的要求自己。每个人都应该做个礼仪之士，懂得尊师重道，因此，树立起良好的班风是我们的当务之急。我们要树立起刻苦、勤奋、团结、拼搏的高尚班风，这不但有利于我们的学习，更为今后走好人生的漫漫长路铺下了基石。

三、把学生的高中复习工作放在首位，加强同学们对考点的复习，让同学们多做题，总结经验，以优异的成绩来结束高中生活，争取考上自己理想的学。

四、培养班干部的自主管理能力。

高中阶段是一个人生的转折点。一切事情都主张让同学能够尝试立完成，这是培养学生能力的一个有效途径。作为班干部就更应该学会如何自主管理。或许在小学中各项工作都是老师指定好，规划好的，干部们只要按照老师的'要求按部就班就可以了。但是现在的学生干部需要根据班级情况自主制定班级管理规划，自己完成发现问题、解决问题的步骤，不能够凡事都等待老师的处理。当然班干部更应做好老师与学生之间的桥梁工作，及时向老师映同学们的建议和想法，是师生之间能够得到及时的沟通，这有利于学生的学习和发展。作为班干部，应该将自己的集体看成一个家庭，每个同学都是其中的一员，我们要让班级形成一种互相助，共同前进的风气。我们会组织同学更好的进行学习经验交流，使同学能够对自己的学习方法进行省和改进，从而提高学习成绩。总之，作为班级干部凡事要以身作责，时刻关心班级，使整个班级形成一种良好的自主管理模式。

五、加强养成教育。

1、进一步贯彻落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，强化学生的基础道德和日常行为规范的养成教育，把学生被动文明逐步转为主动文明。

2、继续加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分层递进的激励机制，鼓励学生争做文明人、争创文明班。

3、加力度围绕诚信意识、遵守公共秩序、爱护绿化、文明礼貌等道德行为开展系列教育活动，使学生在实践中自主自动地养成良好的道德习惯，形成上海学生特有的、鲜明的、持久的道德风貌。

4、充分利用校内思想教育阵地，上好思想品德课与晨会课、班会等，积极探索现代信息技术与思品、社会课的整合，形成新的教育方法和教育模式，对学生作分项训练和指导，给学生提供实践的机会。

六、继续加强法制教育，综合整治管理。

1、加安全、法制教育。加强宣传教育，学习贯彻青少年保护等条例，培养学生法制意识，增强自我保护意识。

2、把禁毒教育纳入学校教学计划，开展“上好一堂课、阅读一本书、举行一次报告、参观一个展览、观看一部录象、向父母教育一次的“六个一”活动，使学生了解毒品的危害和预防毒品的基本知识，养成健康文明的生活方式。

3、加强网络道德教育，自觉抵制外来诱惑，培养学生的自我保护能力。

4、积极主动地加强学校周边环境建设，教育学生做到“三不”，即：不买小摊贩的物品、不吃不洁食品、不在家长陪同下上网吧。

5、进一步加强学生的心理健康教育培养学生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，及时助学生解决。二要经常性通过版报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育。三要结合“后进生”的教转化工作，把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率。

三年级班级工作计划 篇5

一、指导思想

以学校德育教育的思路为指导，少先队的工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。

二、工作重点

1、德育。

通过各种途径贯彻执行。

以丰富多才的少先队活动鼓励学生争做合格的小公民。

力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。

关键抓好班级的纪律，重点做好转化待进生特别是双差生的教育工作。

建立平等的师生关系，提高学生的`自我鼓励、自我教育、自我管理能力。

加强环保教育，培养六种环境意识，做到“六个一”。

“创建文明校园，文明班级，文明个人”为主题开展四个四多活动。

2、智育。

继续开展“课前一分钟见闻谈”活动。

成绩及表现好的同学要经常鼓励，即要肯定成绩也要不断督促，使他们不断取得进步。

在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。

开展写好字，读好书，做好文的活动。举办故事会，诗歌朗诵会等活动。

鼓励学生努力学习，发展个性教育。

学习经验交流会。

3、体育、美育、劳育卫生教育。

布置美化教室，按月更换优秀作业，出墙报。

丰富课余生活，培养兴趣，积极参加智能班活动。

认真做好两操，开展有益、健康的课间活动。

培养劳动技能，在家做力所能及的家务。

开展“拥抱自然，保护环境”的活动。

三、各月份的工作安排

九月份

1、制定好班级计划;布置教室。

2、开展一次春游活动。

3、加强对学生行为习惯的训练。

十月份

1、开展“我为母亲送心意”的活动。

2、着手写工作总结。

3、加强对后进生的跟踪工作。

十一月份

1、举办“我爱大自然”的主题队会。

2、引导学生适应新学期的学习。

十二月份

1、进行班干部的改选。

十二月份

1、加强开学初的行为习惯要求。

2、辅导学生准备进行期末考试。

3、组织学生参加写字、习作比赛。

4、班主任写学生操行评定。