学习方法演讲稿

爱习作提供的学习方法演讲稿（精选6篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。

学习方法演讲稿 篇1

亲爱的老师们，亲爱的同学们：

大家好！

我喜欢学习，尤其是阅读和写作。我的父母和老师经常表扬我。我想这一定是我从四年级学习中积累下来的好处。今天写出来，希望能给大家带来一些启发。

我经常看书。每周都去新华书店，和那些聪明有趣的书交朋友，一起玩。每读一本书，我仿佛就游进了知识的海洋，在其中快乐地畅游，和那些知识渊博的鱼虾一起做游戏。我最喜欢读寓言。它们能给我带来温暖。如果我是一朵小花，它们就是我的营养。看书的时候，要用心读，不能漫不经心，还要明白每个字的`意思。当然不能简单理解，需要深入理解，需要反复阅读。只有这样，你才能真正理解这本书。俗话说，一本书读一百遍是不言而喻的。

我也喜欢写作。每次写完作文，只要发现一些不足，我就会马上修改。所谓三分作文改七分，就是这个意思。如果有不合理的句子，我会仔细琢磨、细看、细读几遍。如果我学会了一些好词好句，我会把以前写的干巴巴的句子换掉，让我的句子更生动，更优美。

这些是我的一些学习方法。学习过程中有很多学习方法，但我们没有及时发现并总结出来。

学习方法演讲稿 篇2

尊敬的老师同学们：

知识能改变命运，只有好好学习长大后才能造福社会，帮助别人。这是老师跟父母常说的话，很小的时候不能理解，随着自己的成长，懂的事情多了才能真正了解含义。爸妈常说，孩子是树苗，老师跟家长是园丁，在他们的辛勤修剪呵护下，小树苗才能长成栋梁之材。理解老师和家长的苦心，才能端正好自己的学习态度，寻找到自己学习的目标。

身边不乏成功的榜样，不少的亲戚都在国外，事业有成，爸妈也经常讲他们的奋斗历程，不觉中成为了自己心中的偶像，也要刻苦学习，出国深造。将来多为社会和周围的人造福。

有了学习的目标和动力。在学习过程中就很好把握自己了。我总结了一点学习中的经验和心得，跟同学们共勉。

“上课认真听讲”极为关键的，认真听讲不仅是尊重老师的劳动，也是对自己负责，老师讲的重点要勤动手做笔记。理解不了的下课后跟同学交流，实在搞不懂就找老师问，当天的问题当天解决，不能把问题集的多了，那样就已经被落下了，再追就要事倍功半。上课时思路要紧跟着老师，思想不能开小差。敢于主动发言和提问。

“温故而知新”也很重要，上课前我主动预习新课程，理解不了的标记出来，上课时认真听这部分，提前理解的也要认真听，看自己的理解跟老师讲的是不是一样。课后作业要认真仔细的做，有掌握不太好的知识要反复多做几遍，实在不会的找爸妈一起讨论，或者第二天跟同学一起研究，再不会的就找老师。不能给自己留下尾巴。

以上这两个学习方法听起来很老套，却很实际，能真正做到确实不容易，所以我就时时刻刻的提醒自己，要想成功就要坚持做下去。不放松，不放弃。坚定信念，向自己的目标走下去。

除此以外，也要注意劳逸结合，认真听讲，温故而知新，掌握好了学习成绩就会事半功倍，该学习的时候要专心，该休息的时候也放松。有时间多看点课外书，不仅能开阔自己的视野，也能提高自己的作文水平。平时多注意观察生活，多思考，多问为什么。家长跟百度都是好老师哦。综合能力提高了，自然有了自信，学习也就会觉得很轻松。

关于记忆力的`提高问题，我的经验是，平时要多背东西，背的时候要理解着背，先记忆重点然后再全面背诵。上小学时，爸爸经常找一些宋词让我背。开始很不理解，很难理解的宋词背了有什么用呢。现在想来其实是爸爸在锻炼我们的背诵能力。难理解的都能很快背下来，那么简单的背起来就更轻松了。会背了还不能算真会了，有时间要经常反复看看，几次下来基本就能长时间记住了。

另外我还有个自我奖励学习方法，就是…………….

这次的成绩，只是对前一阶段评估，并不能代表将来，以后我要一如既往的努力，争取更好的成绩。

学习方法演讲稿 篇3

尊敬的领导、老师、同学们:

大家下午好！今天，我将向大家介绍一些我的学习方法。

首先，学习需要一个相对安静良好的外部环境；其次，在学习内容的安排上，一定要先易后难，先慢后快；在复习的时间安排上，要遵循“遗忘曲线”揭示的规律，遵循先多后少、先密后疏的原则；在学习的时候，也需要同学和伙伴的相互支持和鼓励，始终保持积极、乐观、自信的态度等等。这些只是为我们的学习确定了一个方向，如何到达那里取决于我们自己。

最重要的是“学习效率”。我们知道效率与时间成反比。没有更高的学习效率，就要付出别人两倍甚至两倍的时间，这是学习中最忌讳的事情。我们如何提高学习效率？关键是要静下心来，集中精神，学习的时候不要做其他的事情或者想其他的事情。大家都知道一心不能二用，但是还是有很多学生一边学习一边听音乐。听音乐是放松神经的好方法。但是，学习一个小时后听音乐比带着耳机做作业要好得多。

那我们来谈谈日程安排。我认为我们应该充分利用早上的时间，不是放学后的几分钟，而是早上在家的时间。早上的学习应该以背诵为主。这个黄金时间学习效率最高，但能否很好的利用这段时间，就看你有多大的毅力了。中午应该用来休息，最好睡觉。晚自习时间不宜过长，但也不宜过少。虽然我不赞成晚上十一点或者十二点去，但是我觉得应该是十点，也就是说晚上学习的时间至少要四个小时左右，而且一定要高效。不管是谁，学习都是枯燥的，这种耐力只能在正常的学习过程中积累。

对于时间的利用，我有以下建议:

1.突出重点。首先，我们应该对自己和所学的课程有一个全面的了解。所谓重点，一是指学习中的薄弱环节或成绩不理想的课程；二是指知识体系中的关键内容。

2.长计划短安排。要及时确定学习的长、中、短期目标。在内容上确定每门课程的'具体目标。

3.应该有时间限制。你可以把目标分成几个部分，每个部分限定时间，这样就不会觉得累。

4.考虑到这个计划。

俗话说:“好脑子比烂笔头好”。养成做笔记准确、清晰、简洁的好习惯，是一种很好的学习方法。即使没有老师，抄读法本身也是一种好方法。在我的学习经历中，很多学习上的困难都是在边临摹边思考的过程中解决的。但是，有一点是，除了非常重要的内容，我们上课不用做详细的笔记。如果上课忙着做笔记，听课的效率就不高，也不能保证课后会看笔记。课堂上的主要任务应该是吸收老师的讲课内容，适当地做一些简短的笔记。

最后，我认为应该根据我们不同的思维特点、不同的知识水平和性格特点、不同的学习内容和学习目的，采取不同的学习方法。通常，最好最好的学习方法是那些最有个性的方法。

谢谢大家！

学习方法演讲稿 篇4

(一)精读与浏览

一般地说，小学生的教科书中的重要部分应该精读，不仅要了解课文大意，还要深刻理解课文所阐述的基本原理，经过自己消化理解以后要能用自己的话表达出来，最后还要区分出需要背诵记忆的部分和需要学会应用的部分，并努力达到记忆和运用的要求。小学生经常阅读的报刊、童话故事、人物传记、科普读物、优秀作文等课外读物，可采用浏览的方法，但对其中学生自己认为有价值的部分，可适当采用精读的方法，作点摘录，写点心得。

(二)新旧联系，温故知新的方法

各门知识、各种能力都是从初级到高级，从简单到复杂，自成为一个系统的。人们要从各门知识自身的前后联系中去掌握它，要从各种能力的基本能力与复杂能力的联系中去掌握它。这就需要建立新旧联系的学习观念，需要树立温故知新的学习观念。例如在学习“名不虚传”中的“名”字时，我们要教学生首先理解“名”在这里是“名声”的意思。由此还可联想到“名”用在其它词语中又是怎样解释呢?如“名牌”的“名”和“名落孙山”的“名”等。通过这种多向性的思维，学生就会对“名”有更全面、更透切的理解。

(三)质疑法

这种方法指的是学生在阅读过程中，通过边读边质疑、释疑，使学习成为自我“生疑—知疑—释疑”的矛盾转化质疑的要领，即质疑的内容必须是文章的重点和难点，质疑学习可以锻炼学生的意志力，促使学生形成积极主动的探索精神;

(四)文章类型学习法

就是根据不同的文章类型，教授学生具体的学习方法：

1、写人文章的学习，主要是通过抓人物的语言、动作、神态、心理去理解人物形象;

2、记事文章的学习，主要是在弄清事情的前因后果基础上，认识事情所反映的意义;

3、写景状物的.文章的学习，主要通过抓数量、形状、功能等方面去把握事物的本质特点。

(五)举一反三，逐类旁通的方法

基础知识的学习主要集中于字、词、句、段、语法、修辞、逻辑等。这些知识需要理解记忆，例如，我们在教学生认识“烈”字的意义时，就告诉他们“四点”表示“火”，是由书写时演变而来的，凡带“四点”的字都与“火”有关，进而加深讲解本义、比喻义和引申义。学生依此类推，很快就可以掌握一大批字的大概意思。如带“贝”旁的字与金钱有关;带“忄”旁的字与心理活动有关;带“言”旁的字与语言有关等等。这样就教会了学生一些基本的识字方法，逐步奠定了学生自学识字、辨字、释义、辨义的基础。这样，学习也就达到了举一反三，逐类旁通的效果。

(六)做读书笔记

做读书笔记可以帮助学生专心读书、加深理解、锻炼思维能力，还可以积累有用的资料。小学生常用的读书笔记形式主要有书面笔记和摘录笔记两种，有时也用列提纲、写概要、写心得等形式。

学习方法演讲稿 篇5

亲爱的老师们，亲爱的学生们:

大家好！

进入三年级，我们增加了一门新的学科——化学。我对这个话题既期待又焦虑。因为这是新的，我们从来没有碰过。要想在不到一年的时间里认识并学好化学，不仅要重视，还要掌握科学的学习方法。通过一个多学期的学习和深化，我已经完全接受了老师的好的教学方法，建立了更适合自己的方法。

首先，勤奋准备，做好笔记

课前准备很重要，一定要有方法和方向。除了认真阅读新课的内容外，还要标注不明白的.地方，尽量在课本和练习册上做相关的练习，这样带着疑惑和困难走进课堂，听课的效率也会大大提高。初中化学内容多，知识点零散。老师讲课，一定要认真听讲，重点内容，上课认真做笔记，学会总结。这样不仅有利于课后复习，还能有效防止上课“走神”。这样做，你就成功了一大半。

第二，经常复习，多记

课后及时复习，认真做作业，是学好化学的重要环节。复习项目包括课后复习、单元复习、章节复习、综合复习等。课后复习的方法包括复述、听写等。只有多次复习，才能牢牢掌握知识点。现在初中化学教材中有很多基本概念和原理。要求掌握30多个元素符号，以及许多化学式、化学方程式等原理。化合物、纯物质、简单物质、氧化物和混合物的定义不仅要记住，而且要区分和比较，定义中的关键词要准确扣除。常见的化学方程式一定要记忆。条件、加热、催化剂、箭头等。应该特别注意。化学中的公式就像数学公式，要记录准确，综合运用灵活。有人说“化学是理科中的文科”，只要认真记笔记，化学很容易考90分以上，甚至满分都不难。

第三，多练习，找感觉

俗话说，“好记性胜过烂文笔”。更深层次的学习，一定要做一定量的题目，但本质不是更多。比如说，一个类似的问题，最好盲目理解十遍，尝试寻找其他的解决方法。不懂就问。这样才能更好的巩固自己的知识，在学习中检查出自己知识点的缺陷和不足。以后遇到类似的问题，能够有答案，感觉很舒服，在无意识练习的基础上找到“感觉”。

第四，注重实验，培养兴趣

化学是一门以实验为基础的学科。要认真观察老师的演示实验，做好每一个分析的记录，对实验中使用的仪器、药品、器械、实验原理、注意事项都要弄清楚并记住。另外课本上提到的课后实验，比如静脉书签的制作。在化学老师同意的基础上，你可以组织几个学生去实验室或者带一些仪器和药品回家做实验。当你的“产品”在学生中传递时，你会在无形中感受到一种成就感，你的学习兴趣就会由此产生。有兴趣还担心化学？

最后，要注意劳逸结合，保持积极乐观的心态，跟着老师的节奏和节奏走，找到最适合的方法和套路。

学习方法演讲稿 篇6

教师和学生：

大家早上好！

我是高一26班的xx，今天演讲的题目是“注意学习方法，提高学习效率”。

俗话说“活到老，学到老。”生活在继续，学习在继续。学习可以丰富我们的生活，改善我们的身心，促进我们的全面发展和提高。要想学好，就要讲究科学的学习方法。爱因斯坦总结自己伟大成就的公式是：成功=努力+正确的方法+没有空谈。古今中外无数事实证明，科学的学习方法带来高效率和乐趣，而不科学的学习方法则会阻碍人才的发挥，给学习者带来低效的烦恼。由此可见提高学习效率是多么重要。那么，如何注重学习方法，提高学习效率呢？

首先，做好准备。老师讲课前，可以独立阅读新课内容，让他在讲课时与老师产生共鸣，明确应该主要学习哪些知识，加强理解和消化。什么样的知识要记在心里，要意识到，把自己的难点记录下来，作为讲课的重点。这样听课轻松有趣，思维流畅活跃，掌握的知识牢固有针对性。

其次，注意听课，带着问题听，记住重点，把握重点。上课学习的时候，老师指导我们，所以一定要顺着老师的思路，大胆积极地讲。记住，上课“分心”是学习最大的.敌人。

此外，密切关注审查会议。德国心理学家艾宾浩斯通过实验发现了人类遗忘的规律，所以要及时复习自己掌握的知识，学一次就万事大吉了。复习时不能盲目采用题海战术，要高效规划复习，抓基础，围绕课本发散练习，循序渐进，一定会取得意想不到的显著效果。

此外，还要借鉴其他同学的经验，根据实际情况总结适合自己的方法，不断吸收新的养分，提高学习效率。学习效率的高低是一个人学习能力的重要体现。“保持实力在前沿”，注重学习方法，是提高学习成绩的有效策略和途径。最后，衷心祝愿同学们以全新的面貌和态度面对学习和生活，取得更好的成绩！

我的演讲到此结束。谢谢你。