安全演讲稿
爱习作提供的安全演讲稿（精选5篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。
安全演讲稿 篇1
老师和学生：
大家好！
最近在三门，一个人酒驾撞了好多车，死了好多人！国家要管！作为一名中国小学生，我想给社会提几点建议：第一，交通违章要严格执行。如果你违法了，你需要增加保险费，尤其是你喝醉了，喝醉了。要明确一点，国家必须在高速离开出口30公里的地方设置限速，不能太快。如果有人违反交通规则，会有很多部门找你麻烦，比如银行、儿童学校、医院等。甚至失业。我认为国家实施这样的政策有利于国家交通安全。同样，行人也要遵守交通法规，比如：在道路上设置监控，行人过马路要罚款；非机动车也对机动车罚款。发生事故，行人和非机动车负主要责任。最后，要加强交通安全的培训，经常举办一些交通安全问题的展览，设立一些宣传栏，让人们知道不遵守交通规则的严重性。交通安全关系到千家万户的幸福和每个公民的健康。它需要全社会的自觉行动和人与人之间的合作。
请遵守交通法规，不要走斑马线或闯红灯，因为地图太快了。为了你和你家人的幸福，请自觉遵守交通法规，让我们的世界多笑少哭，让我们珍惜生命，永远记住安全在心中。
安全演讲稿 篇2
尊敬的各位领导、各位评委、各位来宾：
大家好，我是来自xx加油站的xxx，我演讲的题目是“我要安全—安全在我身上，安全伴我成长”。
我要安全—安全在我身上，安全伴我成长
一个国家，如果没了安全，就会国土沦丧、民不聊生;一个民族，如果没了安全，就会遭人白眼。同样，一个企业，如果没了安全，就不能正常生产，就不能走向辉煌，就会在激烈的社会竞争中落伍，甚至走向灭亡。我们深知安全是存亡之本，所以我们要讲安全、重安全、要安全，把安全放在身上，让他伴我们成长。
一个企业的安全不只是靠企业的领导就能保证的.，他的关键在于我们每位一线员工，只有一线员工安全了，这个企业才算安全。中国石化深知这个道理，于是在广大员工中掀起了“我要安全”学习的浪潮，在这个学习浪潮中，我对“安全”有了更深一层次的理解。
记得读小学的时候，老师常说：下雨水大，注意安全，不要走河边，尽量走山上。读初高中的时候，在每次放假前老师总要叮嘱：乘车的时候注意安全，回家的时候注意安全。就这样，我在安全的叮嘱声中逐渐长大，也把安全放在了心中，以便时刻提醒自己注意安全。
来到中石化以后，在公司开展的“我要安全”学习浪潮的推动下，我改变了以前的观点。以前认为，安全是在我心中的，只要我心中觉得安全，也就安全了，但是现在看来，这是一种自欺欺人的表现，安全不应该只在我心中，还应该在我身上。安全在我心中是一种感性的认识，而安全在我身上则是一种理性的认识，感性的认识永远是肤浅的，理性的认识才能看到事物的本质。
众所周知，加油站是一个高危工作环境，特别是是在高速公路边，更是双重高危，要防火防盗防电，什么都要防，而我们加油站的员工，就像是坐在一颗炸药上一样，不知道这颗炸药什么时侯爆炸，如果你不防备的话，也许就在今天，如果防备的话，可能永远都不会。在站上，我们每个员工心里都在呼唤安全，而他们身上看到的却不是安全而是安全隐患，加油站的各种禁令被对他们来说都是一纸空文。
我们每个员工都知道，加油站内不得打手机，看到司乘人员打手机都会去阻止，但是自己却做不到，在站内接电话、打电话还一副若无其事的样子。明知要熄火才能加油，可是谁又会去理会，规定塑料桶不能加油，自己的熟人来了却照加不误，站内不能吸烟，但还是纵容了自己的朋友，不出意外不足为奇，出了意外推卸责任，这些规则可谓在每个人的心中，但是却不在他们身上，实在令人叹息。
叹息归叹息，我们必须对症下药，不要只把安全放在我们心中，而是应该把它放到我们身上来，安全生产，安全经营，从我做起，从我身边的每一件小事做起。在要求别人的时候，先要求自己，看自己的一举一动是不是已经安全了，先把安全带到自己身上来，让安全在自己身上，和自己融为一体。
安全在我心中只是一种意识，安全在我身上却是一种实践，安全是需要放到现实中来的，不能成为纸上谈兵。把安全放到自己身上，让自己的一举一动都安全，需要对自己有一个严格的要求，做起来会比较困难，但是当你把安全放到自己的身上，你就会有一种与众不同的感受，就会感受到不一样的生活。
当你把安全放在身上，你会感受到祖国的日增强大;当你把安全放在身上，你心中会升起一种蓦然的民族自豪感;当你把安全放在身上，你会感受到阳光下的我们活得更自然;当你把安全放在身上，你会感受到黑夜中万家灯火下的合家欢乐;当你把安全放在身上，你会感觉到你的明天依然很幸福;当你把安全放在身上，你也会为你身在中石化而感到骄傲……
首先感谢各位领导能给我们创造这样的一个机会直抒胸臆，表达我们对安全的一点微薄之见，今天，我的题目就是“安全是一门科学——专业性很强的科学”。
从古至今，谁不想幸福安乐，谁不想平安到老?“安全生产”是所有人共同的心愿。 但是心愿和现实之间有很长的一段距离。
我们操纵的是随时会燃烧爆炸的化工产品，怎样才能避免事故的发生，有没有配套的防止事故系统方法，来指导我们平平安安的完成每一次哪怕最细小的操作呢?
我不是从事安全工作的管理人员，单位多年细心培训的技能，不足以高屋建瓴的谈论关于安全的高深理论;我只能从自身的所见所得谈谈对安全的认识：
一：所闻
近几年油田钻井单位出国开拓市场，请看他们单位发生的一些小事情：
1：钻井平台扶梯缺根撑
一次，我油田钻井公司在苏丹一个新井场开钻，紧张的机具搬运安运之后，我方认为一切就绪，请甲方监督到现场看看，同意了就马上开钻，(耽误一天就会损失很多钱)甲方监督是个老外，转了一圈，连说“no，no!”
问理由，监督严肃指出-----钻井平台上下扶梯缺根撑，紧急状态下不利于人员上下，人员如在这里受伤，将会是现场工作人员减少，可能会造成一连串连锁反应事故发生。我方很是不理解，扶梯缺根撑?有这么严重的推理吗?
猛说好话，摆难度-------戈壁，没有电焊机焊接，稍后马上补焊，云云
监督毫不通融，没办法，只好用直升飞机从200公里外，运来电焊机，花几分钟把那根掉下来的扶梯脚撑焊好，然后甲方监督，马上就ok了。
如果我们在国内，试问有监督这样做，乙方怎么办?
说好话?小恩小惠腐蚀一下?请他上级领导压一下他?是老外太教条吗?
事后打交道多了，双方熟悉，但是甲方还是在工作上严格执行!
再如：井队要搬家，沙发长，汽车短，就长出几公分，无法关上车厢后挡板，监督就是不让搬，理由依旧;
还有井队该轮休，大家都不想回来，一商量，就在苏丹第二大城市租了房子住下，没想到，监督知道了，直接赶到租住地，严肃地对我方队长说：‘他以为这里的气候不能够使中方职工身体体能得到充分的休整恢复，请24小时内离境，否则后果自付。’
夸赞监督认真负责，监督摆手说：“和认真工作无关，安全是一门系统科学，大的灾害都是小的不在意的疏忽造成的。人的安全意识最重要!”
二：而安全意识来自于什么?
查阅有关资料，说意识是靠培训和监督来形成的。
首先是操作者要知道 再就是有人监督提醒和管理。
安全技能和安全意识同样重要相辅相成。
正所谓—无知者无畏，大白话就成了-----傻，所以大胆。
对于不懂的人，看不到危险的。就像婴儿觉得老虎皮毛艳丽，好玩;前年有报道内地游客在云南丽江玉龙雪山看到冬天刚下的雪，很美，就大喊大叫;引发雪崩，遇难部分人。没有所从事行业的专业安全技能，事事靠老经验，靠别人提醒，靠安全员监督，只怕总有疏忽出事故的时候。
扪心自问，面对总厂提供的林林总总的安全技能培训资料，有多少人认真仔细的研究过，深入的根据自身情况评估过自己的安全技能?
大家都有多多少少的从众心理，看到别人没戴安全帽，没出事，从而推定整个现场生产都是安全的，自身也是凑合一下，不那么严格要求自己了。于是出现彼此参照对方安全执行状态，从而推定装置生产的安全程度，然后大家都没有更高的执行安全标准。这样安全员就会疲于奔命。
三：个人对安全的愿景
作为一个基层员工，参加工作十几年，总厂培训给我很多生产技能，在安全上，我觉得有以下方面的个人问题，说是欠缺也行，愿望也可。
1：我希望有关部门能根据各个工种的不同，量身定做似的制定出每件生产工具的安全使用规范，当大家都能够规范化的使用工具，规范化的从事安全生产，安全事故还会发生那么多吗?
一个事例:日本丰田汽车在中国设立维修总部，培训新招收的维修人员，中国应聘去的人员和丰田公司派来的技术人员，共同使用同一架车床，加工汽车配件，中方招聘去的人员在原单位也是很熟练的技术工人，那种机床也是他们平素使用的机床------------但是，同一架车床，不同人加工出来的零件，合格率天壤之别。
为什么?
专家介入，结论，规范化的操作，就是唯一原因。
规范化操作的步骤融进我们日常生产的每一个动作，相信安全生产就会遍布工厂各处。2：我希望车间安全员应当给予更大的权利，大到在生产上，行政干预不能废止安全员的安全生产指令。否则我们的安全生产，就还是行政指挥生产，安全员的作用将会大打折扣。
安全演讲稿 篇3
尊敬的领导、同志们：
新年好!
感谢你们给我这么一个展现自我、发挥自我的机会，让我在电力安全方面能够谈出自己的一点想法。我演讲的题目是：重视安全，从“我”做起。
青春是多么美好，生命是多么宝贵，然而在一瞬间，一个鲜活的生命就这样匆匆告别了他所热爱的生活……这是04年苏家屯局9.23事故的悲惨一幕。多么可惜，同时又多么可悲。可惜的是：他还那么年轻，生命还没来得及闪现光彩;可悲的是：他就这么走了，未曾在世间留下什么，只留给亲人无尽的思念和我们电业职工的深刻思索……
生命如此短暂，只因忽视安全。有资料显示：在责任事故中，90%以上都是因忽视安全所造成的。那么安全是什么?我说：安全是人类一切活动的前提条件;是我们电力事业永恒的课题;是用鲜血铸就的警世钟;他警示我们：重视安全从“我”做起，不要让惨痛的悲剧在我们的身上重演!
对于我们电力企业来说，安全就是生命;安全就是效益;安全就是一切工作的重中之重!正所谓，电力事故无小事，即使未造成任何损失，也是对我们整个电力系统的极大教训。为了杜绝事故，提高职工的安全责任意识和自我防护能力，我xx供电所本着“安全第一，预防为主”的方针，认真制定“两措”计划，定期开展安全交流、案例学习，多次进行了对典型事故有针对性的演习，狠抓施工中的“两票、四制”、“四到位”工作，并逐级落实安全责任，奖罚分明，不流于形式，让我们充分认识到：安全工作中最重要的就是人员对安全的重视程度，而各项安全措施所保护的主体也正是我们每个作业人员，重视安全就是重视我们的生命。
与之其他事故相比，人身伤亡事故的损失是巨大的，财富有价，而生命无价，没有生命，一切将不复存在。重视安全，就是对自己和他人负责，就是对我们的企业和自身的前途负责，而一个负责任的人，才能拥有一个快乐、幸福的人生。所以，我要安全，为了我们的亲人、朋友，为了我们企业的振兴与发展，让我们都来重视安全—听：事故的警钟一次次敲响想：生命多么宝贵，美好的生活令人神往做：重视安全，从“我”做起;吸取教训，杜绝违章看：生命的前途洒满了阳光祝愿我们的企业能够经济增长、事业腾飞、更上一层楼
同时祝愿xx局的全体人员拥有一个平安、快乐的人生!
安全演讲稿 篇4
尊敬的各位家长：
大家下午好!
感谢大家能够积极准时的参加我们学校的预防溺水安全家长会，在此我要诚挚的对你们说一声谢谢，同时也希望你们在未来一如既往的支持我们的芦溪中心学校，宣传我们的芦溪中心学校。
下面，我就从教育教学方面向各位家长汇报一下我们芦溪中心学校在20xx—20xx学年度取得的一些进展和成绩。
对于一所学校来说，包括学校环境美化、功能教室建设，教学器材储备在内的硬件配置是必不可少的，因为这是一所学校生存和发展的基础，但是更为重要的包括学生素质发展、教师专业成长和学校质量提升在的软件协调。因此可见，软实力才是一所学校的灵魂所在，希望所在，未来所在!
20xx年是祁门县教育教学质量提升年，我们芦溪中心学校以此为目标，不仅喊出了"实现芦溪教育持续回暖复苏，良性循环发展"的理想口号，还提出了"追求新灵文化，打造品质教育"的切实理念。
虽然，这个切实理念是今年才出炉的，但是这个理想口号确是坚持很长时间的。近几年，随着国家对山区偏远薄弱学校建设投入力度的加大，我们芦溪中心学校较好的完成了新旧更迭与新老交换，学校资源的充实与优秀师资的注入，使得我们芦溪中心学校近几年的教育教学质量在稳步提升的同时，还在一定的区域范围内形成了影响力，具有了示范性，拥有了关注度。
在上学期也就是20xx—20xx第一学期的期末考试中，我们芦溪中心学校包括语数英在内的6个班级xx门课程的综合分成绩，有5门课程在我县档次排名中处于最高的A档，有2门课程的在我县档次排名中处于B档，4门课程在我县档次排名中处于C档，"xx分之11"——也就是说我们芦溪中心学校超过大半的课程在县域内位于中上游水平。取得这样的成绩与学生的刻苦学习分不开，与教师的辛勤付出分不开，更与各位在座的广大家长的大力支持分不开，在此，我再一次诚挚地向你们表示由衷的感谢。你们的信任就是我们芦溪中心学校的最大动力!
如果说提升教育教学质量是我们芦溪中心学校的核心工作的话，那么培养优秀学生群体和组建骨干教师团队和健全家校联动机制就是这项核心工作的三个重要支撑。
去年，我们芦溪中心学校便成功培养和发掘了以胡君莲为代表的一批思想品质高、学习能力强的优秀学生，在师生、家校的共同努力下，胡君莲同学在去年取得了梦幻般的成绩——家校圈主题作文比赛的全国三等奖(、获评安徽省十佳留守儿童、祁门县爱国主义读书活动中更是史无前例的一人三奖，她的作文被推荐到市级评选再获一等奖……
今年，我们芦溪中心学校也成功树立了重点培养的优秀学生目标：比如六年级的汪慧茶，她曾多次获得县级优秀表彰、并在多项比赛中获得县级以上奖次。比如五年级的程凤，她是今年的县级三好学生，曾多次参加县市级各类比赛并获奖，并且获得县教育局推荐参加安徽省"最美孝心少年"评选的机会。比如四年级的汪配程，她是今年的县级优秀班干部。此外，还有方琳、康钦健、江嘉权、汪慧娟、胡秀颖、汪娇凤、汪嘉玲、戴绍如在内的一大批有潜质的优秀学生，我们有理由相信，在这批优秀学生的带动下，我们芦溪中心学校的每一个学生都成踏实的走在健康成长的道路上。
学生是家长的希望，也是学校的希望。为了学生的幸福，我们芦溪中心学校愿意与家长同行，也希望各位家长能与我们学校积极携手，健全机制，为每一个学生的全面发展创造机会，搭建平台。
我们芦溪中心学校还涌现了一批业务素质高、工作能力强的骨干教师，他们在教学质量提升中付出的努力，获得的成绩，大家是有目可见的。除此之外，他们还以各种方式，展现着自己的才能，体现着自己的价值。
全国中小学幼儿园骨干教师培训计划中有我们芦溪中心学校的老师。安徽省小学语文年会与会人员中有我们芦溪中心学校的老师。黄山市教育信息化能力提升培训中有我们芦溪中心学校的老师。祁门县各类公开教学展示交流活动中有我们芦溪中心学校的老师。
所以，只要你关注，我们芦溪中心学校的老师、学生就能在你们的视线里走的更快、走的更远!
说到这里，我想问我们家长是否有了关注我们芦溪中心学校，了解学校动态的意愿，那就请你们会后拿起你的手机，扫一扫公布栏里的二维码，就能下载安装我们芦溪中心学校微校APP，只要你通过实名注册，就能随时随地关注我们芦溪中心学校啦!
最后，让我再一次向各位家长表示最诚挚的感谢!我们芦溪中心学校会在各位家长的大力支持下，继续"以质量为核心，为师生谋幸福"，谢谢大家!
安全演讲稿 篇5
亲爱的同学们：
食物是生命的支柱。目前，我们在学校附近经营一家食品店，喜欢用丰富多彩的食物来吸引学生。但是，食品要干净安全，我们孩子的食品质量安全已经成为全社会关注的焦点。
为了积极宣传《中华人民共和国食品安全法》，营造和谐的校园食品消费氛围，营造安全的校园食品消费环境，我们应该做到以下几点：
第一，加强学习，增进了解。
要利用课余时间，认真学习《中华人民共和国食品安全法》等食品安全知识，积累一些食品安全知识，提高自己的识别能力，特别是对无名称、无地址、无生产日期的“三无”食品，要充分认识“三无”、过期、不洁食品的危害性。
第二，增强意识，自觉抵制。
增强食品安全意识和自我保护意识，在校园内营造人人关注食品安全的氛围，自觉抵制“三不”食品、无“QS”标志等垃圾食品，坚决不购买不健康食品，教育亲朋好友和同学积极抵制这些不健康食品。
第三，积极宣传，敢于监督。
大家努力做一个食品安全与监管的小宣传员，做一个宣传食品安全科普知识，及时向亲朋好友宣传《食品安全法》的同学，做食品经营者，敢于监督身边的食品经营者，发现“三不”食品或其他不符合要求的食品，及时向工商部门报告。学生们也互相监督，坚决杜绝不安全的食物进入我们的校园。
让我们从小事做起，从身边做起，从自我做起，珍惜健康，安全消费，远离不安全的食物，让我们一起创造和谐校园，为校园安全做贡献！