小学生读爱的教育有感
爱习作提供的小学生读爱的教育有感(精选6篇),经过用心整理,希望能对您有所帮助。
小学生读爱的教育有感 篇1
我很喜欢《爱的教育》这本书。不知道是第几次了,我再读一次《父亲的话在马路上》的故事,跟去年读这本书的感想比较,又有了新的感想。我是不是又进步了?
这个故事是说爸爸看到安利柯走在马路上不小心撞到了一个夫人,就教育孩他走在马路上要当心,就是在马路上每个人也有自己的一份责任,要有教养。在街上走路时不小心碰到别人,一定要说声“对不起”;碰到医院的担架时,要停止说笑,担架上躺着的是病重的人或去世的人;对残疾人不要另眼看待,他们是不幸的人;在街道上发现未熄灭的烟头,要把它踩灭;路上有人向你问路,要热情、礼貌地告诉他。这位爸爸说:虽然这都是一些鸡毛蒜皮的小事情,但是一个国家的国民素质如何,是最容易从他们在大街上的行为举止看出来的。我想起来我还读过一篇文章《无声的尊重》,是讲一位盲人牵着他的导盲犬乘公交车,车上有不少人了,但是看到这位盲人和导盲犬上车后,所有的乘客都站起来自动向车厢后面集中,为了让盲人方便坐任何一个座位。没有人说多少话,但是这个车厢充满了对这位盲人的尊重和爱护,让他感受到了周围人的善良和对他的爱护,感受到了一种无声的尊重和爱。这篇文章感动了我。
安利柯的爸爸还告诉他:“当你遇到排成两列走在马路上的孤儿院小孩时,要心怀敬意。不论见到的这些孩子是忙人、驼背、聋哑人、或是弃儿,你要在心里想着,此刻在你眼前走过的,不是别的什么,而是人世间的不幸和慈善。”爸爸也告诉安利柯一个道理:马路是值得我们重视的,国民的素养可以从走在马路上的形形色色的人的举止中看出来。
我是不是能做到这些呢?我会努力做一个高素质有教养的人。
小学生读爱的教育有感 篇2
《爱的教育》向人们展示的是这样一个“爱”的世界,我在读完这本书时,不由地发出这样的感叹:
“但愿我们自己、以及环绕于我们周围的人,都能够成为像书中那些人们一样高尚、可爱!但愿我们能有一颗像他们一样的温柔善感的心!但愿我们能够度过一个虽然不尽如意,但却充满了‘真情’的幸福、美满的人生!”这本书中所体现出来的“尘世天国”的理想,以及闪耀于其中的“爱”的光芒。在二十一世纪的天空依然灿若一颗启明的星辰,一个在黑暗中踟蹰的孩子,将望着它找到自己的路!孩子不再孤独了,因为有它一直陪着这个孩子回家,他脸上的神情不再是害怕,而是一种发自内心的微笑……
这本书中的《争吵》一文令我印象最深。主要的内容是:可莱蒂不小心弄脏了“我”的本子,却微笑地道歉,使“我”非常生气,所以“我”故意弄脏回他的本子,但可莱蒂却在放学后跟“我”和解了。“我”把这件事告诉了父亲,本以为父亲也会像自己一样高兴,但是父亲却严厉地教育“我”——要学会宽容。其实父亲向“我”折的并不只是一把戒尺,他只是想让“我”明白,不能向一位比自己更加高尚的人举起戒尺,更何况那位是“我”的好朋友。父亲真正的想法是让“我”学会原谅他人,宽容他人。因为,只有自己更宽容别人、原谅别人,自已才能感到快乐。
而我真正感受到的是:蔚蓝的天空虽比蓝晶的大海广阔,但人的心胸却比蔚蓝的天空更宽大。因为宽容是一种快乐,宽容是一种幸福,它总有一股神奇的力量在灌注于我们。让我们觉得那是你对他的一种爱,一种不分彼此的爱,它会慢慢地进入我们的心田,所以你一定要学会宽容。
小学生读爱的教育有感 篇3
《爱的教育》,我是一口气读完的,这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的,似乎并不是其文学价值有多高,而在于那平凡而细腻的文笔中体现出来的近乎完美的亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之恋……《爱的教育》书中那些平凡的人物:小石匠、卖炭人、父亲的老师、我的老师、铁匠的儿子、盲童等等,依然浮现在我眼前。《爱的教育》是以最朴实的语言,讲述着
100个与孩子有关的故事:《扫烟囱的孩子》、《穷人》、
《虚荣心》、《感恩》、《嫉妒》、《吵架》、《告别》等等,歌颂了儿童应该具备的纯真感情。同时书中也表露了从家庭、学校到整个社会,都在营造一种良好的环境,潜移默化地培养塑造着儿童爱祖国、爱人民的感情。
首先,《爱的教育》的书名使我思考,在这纷纭的世界里,爱究竟是什么?爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形常常会被我们所忽略。可是我们的生活不能缺少它,其实它的意义已经融入生命。就如父母的爱,安利柯有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到。爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪。
其次,《爱的教育》里的每章每节,都把“爱”表现得精髓深入、淋漓尽致。我作为班主任,深感对学生任何教育,爱应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础。
爱是一次没有尽头的旅行,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟、学习而充实起来。于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久。这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱。
小学生读爱的教育有感 篇4
书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍好像没有阳光;智慧里没有书籍好像鸟儿没有翅膀,亲爱的小朋友们,让我们一起来读经典故事《爱的教育》吧!
《爱的教育》是意大利的亚米契斯写的,主要写了小学三年级的安利柯在一个学年里的日记。在日记中,他记述了许多的事情,他给我们讲了许多好听的故事,讲述了他的老师、同学和家庭的故事。故事里充满了人间最美的爱。
有的故事中讲述了老师对同学的爱,如在卡隆母亲去世后,老师对他的安慰使卡隆坚强了起来。有的故事中讲述了同学之间的友情,如安利柯与好友卡隆、可莱谛等之间的友情。还有的故事中描写了爸爸妈妈对孩子的爱,如在书中爸爸、妈妈给安利柯写了许多封信,信里表达了对他各方面的指导和希望。还有的故事中讲述了孩子对爸爸妈妈的爱,如铁匠的儿子泼来可西,虽然爸爸经常打骂他,但他仍不说爸爸不好。又如《小抄写员》中的叙利亚半夜起来帮爸爸抄写,减轻爸爸的负担。
虽然这些故事都很好看,但我最喜欢其中的五月故事——《万里寻母》。故事主要讲了玛尔可从热那亚到南美洲寻找妈妈,经历了千难万苦,最后终于找到了妈妈。就因为有了他对妈妈的爱,他才能克服那么多的困难,如书中写到玛尔可累极了,躺在草地上,好像看见妈妈在俯视他,他又坚持了下去,接受一次次的失望。还因为有了朋友对他的帮助,他才能找到妈妈。如在寻找时他碰到的第一家人给了他钱并写信帮助他。还有坐船路途中才认识的隆巴尔地老人募集钱送他到火车站做火车去找妈妈等等,许多好心人都帮助了他使他坚持了下来。最后还是因为妈妈对他的爱,妈妈最终才活了下来。妈妈先开始一直不愿意做手术,但看到他就同意做手术了。
《爱的教育》这本书告诉我们世界是离不开爱的,因为有了爱,世界才会更美好,因为有了爱,我们的生活才会更幸福。这本书真好,希望大家有时间也来读读这本书噢!
小学生读爱的教育有感 篇5
今年暑假,我读了《爱的教育》这本书。这是一本日记体的小说,讲述了意大利小学生安利柯从10月份开学第一天到第二年7月份校内外发生的许多故事,这是一些爱父母、老师、祖国的故事,是关于小孩子的勇敢、执着和纯洁心灵的故事。
其中,最让我感动的是“为父着想”的叙利亚。他是一个品学兼优的四年级学生,家里兄弟姐妹多,生活非常清苦。他爸爸除了在铁路上辛苦工作以外,晚上在家里还要熬夜替人抄写文件来补贴家用。叙利亚看到因为日夜辛劳而变苍老的父亲,心里很难受,于是他想出了一个主意:每天夜里,趁父亲睡着,悄悄起来帮父亲抄写文件。由于睡眠严重不足,叙利亚上课经常打盹,成绩直线下降,身体也越来越差。不知实情的父亲对大儿子叙利亚很失望,最后甚至不理他了,但叙利亚为了家庭,为了替父亲分忧,咬牙坚持着。有一天,父亲终于知道了真相,他紧紧地抱着叙利亚,请求他的原谅,爱的暖流一下子包围了父子俩。
看到懂事的叙利亚,我被深深地打动了。同样是四年级的男孩的我,生活在衣食无忧的家庭里,从来不知道贫穷的滋味,从未尝过生活的苦涩,更不懂得如何去关心父母,关心他人,不懂去承担责任,在利益面前总是很自私地想到自己,总是以自我为中心,让全家人都围着我转。看到同龄人----叙利亚这么优秀,我为自己感到脸红。今后我要以叙利亚为榜样,做一个有爱心、敢负责、能为他人作想的好少年。
《爱的教育》好像一缕阳光,照亮了我幼小的心灵。我相信爱能改变一切,爱能创造奇迹!让我们心中都充满爱!
小学生读爱的教育有感 篇6
《爱的教育》是意大利作家峰德·亚米契斯之巅峰之作,记录的是小学生安利柯的学年纪事。
书中我感触最深的是争吵这篇文章。这篇文章讲得是:学校里同桌可莱谛不细心把安利柯的纸给弄脏了,可是因为可莱谛得了奖,安利柯很嫉妒他,故意在他臂膀上撞了一下,把他的习字贴也弄脏了,进行报复。两人差点要打起来。虽然安利柯后悔不该这样对可莱谛,可是,他又没有勇气向可莱谛道歉。最终,可莱谛原谅了他,主动和他和好了。
对于类似于“争吵”这样的故事,我也体验过。一次,我在学校走廊里打乒乓球,有一个同学来问我借球拍,我想:球拍借给你了,我怎样打呀于是,我便不答应借她。谁知她死皮白赖的要我借给她,我就生气了,心想:借不借你是我的权利,你干吗必须要问我借。于是便对她说了:“不借就不借,干吗必须要问我借!”我说着就生气地离开了。之后,她从别处借到了球拍,就过来我邀请我一齐玩,我们俩就又玩在一齐了。
此刻我读了《爱的教育》,我感觉我就像书中的安利柯,不大气,爱心不够。如果不是那位同学不计前嫌来找我玩,说不定我从此会少了一个玩伴。独乐乐不如众乐乐耶。
在生活中,爱无处不在。爱是我忘带橡皮的时候,同桌借我一块橡皮;爱还是我题目不明白怎样解答的时候,教师耐心的辅导;爱也是我生病的时候妈妈为我忙碌的身影。
我们应当学会去爱别人,去关爱我们身边的每一个人。因为无私广博的爱能带来意想不到的奇迹,爱心能为世界创造完美的未来。爱心是永恒的,它像黑夜中的星星晶莹闪烁,为人们驱逐黑暗,带来光明与方向;它也像春日里的阳光明媚温暖,为大地驱走冬寒,带来生机与期望。
愿世界永远充满爱!