永不放弃演讲稿
爱习作提供的永不放弃演讲稿（精选5篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。
永不放弃演讲稿 篇1
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我们演讲的题目是“团结拼搏，永不放弃”。
本周四我们将迎来我校第11届冬季运动会，往届运动会上，运动员，裁判员，志愿者，在运动场上洒下了太多的汗水，留下了美好的回忆。本届运动会，我们将继续发扬奋勇拼搏，永不放弃的精神，去攀登另一座高峰，去创造更好的成绩。
小草因为其出土前的奋力一搏，才拥有了绿意盎然的春天；雄鹰因为其飞翔前的奋力一搏，才拥有了广袤无垠的天空；鲤鱼因为其跃过龙门前的奋力一搏，才拥有了羽化成龙的广阔……自然界如此，人生亦如此，我们只有团结拼搏，永不放弃，才可以使自己的生命之路变得更加辉煌，甚至于绝处逢生。
在非洲的一片茂密丛林中，走着四个皮包骨头的男人，他们扛着一只沉重的箱子，在密林里踉踉跄跄的向前走。他们跟随队长进入丛林探险，队长却在任务即将完成时，患病不幸长眠于丛林中，临终前，队长把亲手制作的箱子，托付给他们，并十分诚恳地说：“如果你们能把这个箱子送到我朋友的手里，你们将得到比金子还宝贵的东西。”埋葬了队长之后，他们便扛着箱子上路了，道路越来越难走，他们的力气也越来越小了，但他们仍然鼓起劲往前走着，终于有一天，绿色的屏障突然拉开了，他们历经千辛万苦之后，终于走出了丛林，找到了队长的朋友，可是那个朋友却说：“我一无所有啊！”于是，打开箱子一看，竟是一堆无用的木头！但是，正是这箱无用的木头，却使他们团结一致，永不放弃，使他们获得了比金子还贵重的东西——生命。这个故事启示着我们做任何事情，必须要有团结拼搏，永不放弃的精神，这样才能拥有成功。
“团结拼搏，永不放弃”，人生之路应如此，求知之路也应如此。在书香校园中沐浴着灿烂阳光的我们，更不应该因一道不会解的题目或经历了一次小小的挫折与失意而颓废了你前进的思想，甚至让你产生了放弃奋斗的念头。即使生命要塑一段困苦寂寞，我们也要用我们的热情，我们的真诚，我们的坚强去拥抱生活。
同学们，朋友们，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，而“不经历风雨，又怎能见彩虹”，为了我们美好的明天，为了我们辉煌的将来，请扬起我们强健的翅膀，去展翅翱翔，奋力拼搏吧！
运动场上，千帆并济，百舸争流；
运动场上，风云激荡，浪遏飞舟；
让我们以“团结拼搏，永不放弃”的精神激励自己，激励同伴，在即将举行的运动会上和今后的学习中战胜挫折，不断前进，谱写生命中一个又一个辉煌！
永不放弃演讲稿 篇2
尊敬的老师、同学们：
大家好！
人生是一次艰苦的奋斗历程，它像一场梦却醒可是来，困难时时挡住你的去路，甚至将你袭倒。可是，我想做的我，只是要永不言弃。另一个我在看着我，她问我是否真的心力憔悴，如果她告诉我走下去，我会拼到生命的尽头。走完这段风雨历程，我定会在无法预知的未来画上惊叹号。为了使我绝无仅有的生命能够五彩斑斓，我选择了永不言弃，自我的人生注定要因它而更加精彩。
当初的我们正在为中考浴血奋战，在这骄阳似火的六月，我们也像太阳一样疯狂，几步之遥的中考压得我喘可是气来。我曾不止一次地问自我：“值不值得为它付出所有?”而得到的总是斩钉截铁的回答：“当然！”中考的紧张空气吞噬了整个的我，我也将沐浴在它的阳光中，理解它对自我的洗礼。
中考在即，学校的要求、家长的期望充满了我们的心。我们也在最终的日子里，在题海中奋力搏击，漫天飞来的卷子等着我们“接招”。我们在一次次的模拟考中逐渐成熟，尽管它给予我们的不仅仅是成功的喜悦。
又到了分发试卷的日子，同学们个个像霜打了的茄子，呆呆地坐在各自的座位上，一言不发。习惯了成功的我遭到了失败的亵渎和蹂躏，我悲痛欲绝，撕心裂肺地从“高处不胜寒”处坠向无底深渊。我在黑暗的无边深渊里疯狂地呐喊，孤独与无助张牙舞爪地向我x威，我感觉心在淌着鲜血。我的天空失去了颜色，留下的只是惨淡，星星都已销声匿迹。
我几乎失去了生存的勇气，想要用死亡来逃避眼前这无比残酷的现实，我已走投无路，到了穷山恶水的境地。我彷徨着，一颗心正濒临着破碎，将要被软弱所征服。我不能自拔了，在绝望的泥潭里越陷越深，在黑暗里轮回，痛苦地挣扎。此刻，我的脑海里闪现了名人们以往的万般苦楚。与他们相比，顿时相形见绌，自惭形秽。霎时间，我觉得自我飘飘欲仙了，上升着，快了，出了地平线，光明又重新拥抱我，我豁然开朗。诚然，我自我应是什么都不怕的，无论遇到什么，永不言弃才应是我的本色。
人生如是，它宛若一首无谓的歌，高低不一，跌宕起伏。人生的旅途中也总会是布满荆棘，没有谁能够平步青云。而我，永远都要坚强。除了自我，我不可能被任何事物所俘虏！
永不言弃！我的人生因你而精彩！它将因你而成为一道靓丽的风景！
永不放弃演讲稿 篇3
走在成长的道路上，即使在平坦，也难免有崎岖与坎坷;阳光明媚，也会遇到阴云密布;江河一泻千里，却常常有急流。成长中，挫折教会我们很多……
发愤写《史记》
人们永远都不会忘记他——司马迁。他为了给李陵辩护而触怒龙颜。他必是必须要死，他有两种选择：1、拿钱赎命 2、选择宫刑。他虽然是中央官员，在皇帝身边做事，但他为官清廉，家无余资，百般无奈之下，他只有选择宫刑。但那是对人格的侮辱，他真的想一死了之，但当他想起父亲临终前的嘱托和那本还未完成并属于大汉的书，他又犹豫了，他冷静了，他要完成那本属于大汉的书，完他它的使命。所以，最终他选择了宫刑，选择了忍耐。挫折，使他学会了坚强，从而完成了千古史书——《史记》
卧薪尝胆
两千年前，吴王夫差在歌舞中尽享奢华，殊不知，吴地的大门已被攻破，一把利剑伸向吴王的喉咙，翻腾的血花卷起一地的怨恨，血花泪光之中映出了勾践刚毅的面容。那一次的失败，那一次的挫折，使他学会了忍，更明白了坚强与责任。卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。一张薪床，招去了所有的浮华与荣光，一只苦胆，涤荡尽的是山珍海味，只剩下父老乡亲的泪眼，国破家亡的耻辱，他用坚强与责任的`力量拯救了他的国度，他做到了。挫折，成就了一代霸主。
“文王居而演《周易》，仲尼扼而做《春秋》，屈原放逐，乃赋《离骚》，孙子膑脚，《兵法》修列，不韦迁蜀，世传《吕览》，韩非囚秦，《难说》《孤愤》……”他们都是遇到挫折而成才的典范。
成长需要挫折，因为它让我们意志坚强;成长需要挫折，因为它让我们明白责任的力量;成长需要挫折，因为它让我们变得坚忍不拔。
成长中，让我们微笑面对挫折，接受来自挫折的挑战!
永不放弃演讲稿 篇4
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
也许你艰苦攀登在人生的山峰上，忽然眼前一片昏暗，你的双腿渐渐脱力。请不要放弃，记得扬起自信的笑容，因为登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。
那是一个伟大的男孩，正如他的名字一样。童年时期，因为一场突如其来的意外，刘伟失去了双臂。如同被命运的绳索缚住双翅的雏鹰，他恐惧过，迷茫过，彷徨过。但他明白，生活还是要继续。在病友的帮助下，刘伟渐渐振作起来，通过长时间的努力，奇迹般地成为了一名出色的残疾人游泳运动员。
当刘伟把目光放在08年北京残奥会的金牌上时，命运却又无情地开起了玩笑——刘伟患上了疾病，他无法再进行剧烈运动。人们都开始叹息生命的悲哀，他却没有就此放弃，他说“我的人生只有两条路，要么赶紧死，要么精彩的活着。”毫无疑问地，刘伟愿意选择后者，他认为自己至少还活着，而活着，就有希望。于是，他长出了梦想的左翼——“乐观”。
刘伟的决定令人震惊，他选择了弹钢琴，那常人用灵活的十指来演奏的钢琴。脚趾的宽度大于琴键，他便把脚趾立起来，用侧面敲击音符。无法像手指那样张开，弹出和弦，他便不断练习，用速度来弥补不足。一个个日日夜夜，不知他付出了多少汗水与血水，于是，他生出了梦想的右翼——“坚强”。
他成功了，从单个的音符，到连贯的乐句，再到优美的乐曲，从“达人秀”到维也纳金色大厅，再到感动中国的舞台，他的事迹作为当代最成功的励志故事震撼了一颗又一颗心，鼓舞了一个又一个人。这只断了翅的雏鹰在跌入谷底之时，没有轻易放弃生的希望，即使风雨再大，前方的路再渺茫，它都没有低头，而是固执地为梦想插上隐形的翅膀，展翅飞翔。奥斯特洛夫斯基曾经说过：“人的生命似洪水奔流，不遇到岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。”无论命运怎样折磨我们，我们都不能轻易放弃。要知道，小小的挫折就像把石子掷入湖面，只会泛起美丽动人的涟漪;即使是巨大的挫折，我们也不能屈服，那只会激起人生中惊心动魄的最高音!正如他笔下的的保尔柯察金一样，他本人一生也是历经坎坷，饱受挫折，最后留给世界一部经典励志传奇《钢铁是怎样炼成的》，激励了一代又一代的年轻人为理想而奋斗，永不放弃。
此刻，我想说：刘伟有了一双名为“梦想”的隐形翅膀，他努力地飞翔着，用音符连成的轨迹向人们述说——永不放弃，活着就有希望，活着就会精彩!
永不放弃演讲稿 篇5
尊敬的各位领导老师：
大家好！
很高兴能够和大家共聚一堂，享受这美好的时光！也非常感谢组织对我们年轻老师的培养！
我的演讲题目是：永不放弃！
20xx年8月，我选择了教师这一职业，一个现代社会再普通不过的职业，然而，这一职业却又肩负着特殊的重任。“十年树木,百年树人”，踏上三尺讲台，就意味着踏上了艰巨而又漫长的“育人之旅”。
经常会想，成为一名优秀的教师应该具备的最重要的条件是什么呢？是优美的语言？是广博的知识？还是丰富的教学经验？通过和同学们一起成长，让我慢慢地感到：高尚的师德是教师教好书、育好人的根本，作为一名教师，首先要具备高尚的师德。特别是身处这个价值观多元化的时代，我们更应陶冶情操，修炼师德，守住心灵的这份宁静。
有人说，从来没有哪一个职业像教师一样付出如此的多。是啊，教师的职业平凡而且辛劳，他们只求付出不计回报，默默耕耘，无私奉献。在世人肆意践踏良知时，她却一遍一遍地向学生们讲述着真、善、美，不惜付出毕生的精力，用自己的言行影响学生，潜移默化的感染学生，在传授知识中，教会学生做人。
我作为少先队员的朋友，每日与队员们零距离接触使我更真实的了解孩子的所欲所思，我发现队员们最关注的焦点问题，然后通过活动慢慢帮助他们解答。在活动中着力突出少先队队味，把握少先队员的心理需求，创设以少先队员为主体的氛围，使他们充满自信地参与其中，留下终生难忘的印象。
看到活动给孩子们带来的收获，我会感到欣慰的！ 这一刻，我们也会体会到付出的价值，我们也深感国家、社会、人民对我们的需要和认可。每次想到这些我都会为自己是一名老师而感到兴奋和自豪，同时也更加珍惜和热爱！因为，祖国需要我们，人民需要我们，我们微小的付出，让全社会收获了财富。我们用心经营着这份事业，我们感到能在这一承担历史重任的岗位上倾注精力，奉献青春，再苦再累也值得！
我不是演说家，不会抑扬顿挫口若悬河；我不是军事家，不会运筹帷幄决胜千里；我不是画家，没有七彩神笔描绘江山如画。我，只是一名教师，一方黑板三尺讲台，播种课堂培育未来，幽优育桃李，默雅留芬芳。
今天，站在这里，我想庄严宣誓：不管未来的路曲折坎坷亦或笔直平坦，我都将视我钟爱的教育事业如生命。如果祖国需要，人民需要，教育事业需要，我愿意和岁月一起慢慢变老，让教育事业永远年轻鲜活！我选择我无悔，我愿用平凡去创造奇迹，永不放弃！