幼儿园师德演讲稿
爱习作提供的幼儿园师德演讲稿(精选6篇),经过用心整理,希望能对您有所帮助。
幼儿园师德演讲稿 篇1
人们都喜欢金色的太阳,银色的月亮,而我却赞美夜晚天空中那些不耀眼的星星;人们都留恋姹紫嫣红的玫瑰,雍容华贵的牡丹,而我却崇尚那漫山遍野的不引人注目的小草;星星给黑夜带来光明却从不炫耀自己,小草装点万里河山却永远默默无闻。星星、小草是平凡的,但它们的品格却是高尚的。
我是xxxx年7月从艺术幼儿师范毕业后分到了部队幼儿园,刚到单位时,我想凭我在学校时学的理论和教学法去干个小小的教养员、带带几岁的孩子,那还不是轻而易举的事。20岁的我,就是带着这种天真的想法踌躇满志想干出点成绩来。然而,事与愿违,一天在我主班时,我班一名小男孩的嘴磕破了,流了许多血。刚参加工作就发生这样的事故,我心里很懊恼,为此事园长专门找我谈话,她语重心长地对我说:“ 小周呀,做为一名幼儿教师,不仅要有工作的`热情和专业知识,更需要像妈妈那样去爱孩子,这样才是一名合格的幼儿教师。”
“要像妈妈一样爱孩子。”我牢牢记住了这句话,并把它体现到工作中。
xxxx年,我调到了润苗幼儿园,从事大班的教养员工作。我班有一名叫司婉云的小女孩,长得乖巧可爱。第一天开学中午值午睡,其他小朋友都进入梦乡,只要她静静地坐在床边,我走过去问她为什么不睡觉,她的一番话让我的心都颤抖了,她说;“ 我不睡觉,我怕,因为我和你不熟,我要是睡觉你把我扔了怎么办,我爸爸就常说要把我扔了。” 这哪像一个4岁孩子说的话呀,父母离婚,她由妈妈抚养,爸爸曾经对她很不好,多么可怜的孩子,小小的年纪正是在父母怀里撒娇的时候。也许因为我也是妈妈的原因吧,从那以后我就注意时时与她多接触,努力用我的心去温暖她的心灵,让她享受童年的快乐。
无论是在学习还是生活上,我都处处关心照顾她,她中午不睡觉,我就陪着她给她讲故事;她吃饭时稍微快一点就会吐,我就一小口一小口的喂她。为了锻炼她的胆量、增加自信心,上课时,我就主动提问她;做游戏时,请她来担任主角。俗话说:一份耕耘,就会有一份收获。我的努力终于接出了果实,一段时间过去了,她变了,变得开朗了,吃饭也多了,中午也睡觉了,看着她熟睡的小脸我浑身流淌着一股幸福的暖流。
孩子的世界永远是那么天真无邪,一次,一个男孩子问我:“ 周老师,你吃过兔子肉吗?” “ 吃过呀!”我想都没想就回答了他。没想到,他瞪大了眼睛望着我,眼里放射出愤怒的光芒,那眼神我至今还记得,仿佛我不是他的老师而是童话里的魔鬼。
他用一种不可思议的语调质问我:“ 你怎么能吃兔子肉呢?小白兔多可爱呀,只有大灰狼才吃小白兔呢?” 好家伙,这下我的罪过可大了。但是我听了他的话不仅没有一点生气,相反却被他那颗善良的心和纯真的爱所感动。看,这就是孩子。在和孩子相处的日子里,我们共同经历了许多喜、怒、哀、乐,孩子不会嫉妒、不会挖苦、不会嘲笑、不会因为俩人玩的高兴就互相包庇,更不会拉关系、走后门,有时他们会送你一粒糖、一张纸或一朵小花,只要是他们认为好的,都会拿来给你,那是他们内心世界的真实情感的流露,是美丽童心的一次次闪烁。孩子们的心是纯的,纯得像水晶;孩子们的眼睛是亮的,亮的像镜子。
十年的时间过去了,我对幼教事业的认识由肤浅开始一步步地深入,我开始用心去对待工作,为他们设计游戏、为他们做手工、为他们布置环境,有时很累很累,但我忘不了他们像小尾巴一样跟在我身后、忘不了他们把心中的小秘密告诉我、忘不了有的孩子过生日会邀请我去他家里做客、忘不了毕业时我和孩子们眼中的泪花。
是的,作为一名普普通通的幼儿教师,也许不能创造震天撼地的奇迹,但是你却拥有一块充满勃勃生机的绿地和一片灿烂的星空。
在每一个早晨,当我站在教室门口看着孩子们带着欢笑向我奔来时,我还能说什么呢?还有什么比这更让人激动、振奋的呢?
幼儿园师德演讲稿 篇2
在一则寓言故事里,一位贩子在天主给他礼品时,选择了款项、职位地方、家庭……唯独扔下了诚信,效果他下了天堂。虽说在我们生存中遇到的仅仅是一些大事,说过的仅仅是几句谎话,而在实际长处与诚信产生抵牾是,照旧请您选择诚信吧,由于守住诚信,便是守住了做人的基础;守住诚信,就守住了乐成!
记得在刚步入幼教岗亭时,为了赢得孩子们的“欢心幼儿园师德演讲稿”,我也有不对信的活动,在一次谈天运动中我偶然和一个孩子交际着说近来你体现的很好,早晨要到她去做客,孩子听到了我的话后随处和同伴们夸耀着我今晚要去她家的事变。但是事变的忙碌让我遗忘了对孩子们的答应,早晨九点多接到了孩子的德律风,他说:“高教师,你不是要来我家玩吗,我预备了很多好吃的你怎样还没有来呢 。”哎呀,只好报告孩子教师太忙了,遗忘了,听到他扫兴的眼神和痛惜的语气,我以为很忸怩,孩子对付教师说的话总是深信不移、满怀盼望的。而我所说的不卖力任的勉励对孩子来说更是一个无言损伤。
如今作为一个事变九年履历的老西席越发以为诚信,对付我们幼儿西席来说,更是至关紧张的。西席是立园之本,师德是教诲之魂。孩子是擅长仿照的,人们常说:学高为师,身正为范。幼儿西席只要具有了精良的品德品格,才气有资历为人师表,才气更好地教诲和影响幼儿。在家里,怙恃是孩子的发蒙者;在学校,西席是孩子的楷模,其言行活动,乃至兴味喜好等,都市对年幼纯真的孩子孕育产生潜移默化的影响,由于我们偶然识的一个举动大概就损伤了孩子的自负,随口说的一句谎话更会拉远我们与孩子的间隔……。幼儿园师德演讲稿
在一则寓言故事里,一位贩子在天主给他礼品时,选择了款项、职位地方、家庭……唯独扔下了诚信,效果他下了天堂。虽说在我们生存中遇到的仅仅是一些大事,说过的仅仅是几句谎话,而在实际长处与诚信产生抵牾是,照旧请您选择诚信吧,由于守住诚信,便是守住了做人的`基础;守住诚信,就守住了乐成!
我自大,我是阳光的一员。
是的!我要高声的对各人说:我自大,由于我是阳光的一员.
回顾三年来我在阳光幼儿园的一千个日昼夜夜,悲欢离合齐聚心头,可品来品去.以为,酸也甜,苦也甜,辣也甜!这并非是在作诗.这是我身在阳光的亲身材会.
实在,幼儿园西席的职业之美就存在与幼儿一日生存的方方面面,就存在于幼儿教诲生存的角角落落,当孩子那一声声单纯的问候“教师早”“教师,再见”你能否从肺腑里感触高兴?
幼儿园师德演讲稿 篇3
各位领导、各位老师:
今天和北师大赵博士、心理学董教授、新加坡刘主任一起讨论思维导图在中学教与学问题。赵博士笑谈几名师大学生能力低下的问题,如实验不会使用基本工具,电脑课不会关机等等。董教授还谈了几个自杀的案例。最后说到教育真的有问题了,尤其是中学教育,开玩笑的说:“你们中学校长、老师应该有搞好基础教育的责任和使命。”虽然是谈笑中说的,但是我心里还是很沉重。是的,我们每位教育工作者都有责任和使命。教育目标是为了人、为了人的发展、为了人的全面发展。
我在进行思维导图的研究和实践,我越来越感到思维导图既是一种教育理念,也是一种教育实施策略。它符合教育规律,也符合国内、国际教育发展的趋势。思维导图首先是以直观形象性见长,从感性到理性,从一点到多元,所谓“一生二,二生三,三生万物”。它能从一个概念迅速建构知识体系,即它的“生态型”特点。思维导图放射状结构与大脑的自然结构相吻合的特点,能够开启人类大脑的无限潜能;思维导图教学正是遵循了这一原理,使我们的教学和学生的脑神经及心智达到最优化,从而促进了教育教学的发展。
可以做博赞的“独一无二”的游戏:“在生活于过去、现在和将来的所有人当中,你是独一无二的。在广袤的宇宙中,你是的。不光你是这样,这个星球上60多亿人中的每一个人都是这样。世界上的每一个人都是独特的。想一想吧!你要为与你同在的每一个个体和群体惊叹喝彩。”我是谁?要丰富多彩,做好你自己,享受思维导图绘制过程。关注自己成长的每一天。每个学生都具有无限的潜能,就像深藏在地下的宝藏,需要经过老师、家长的耐心发掘才能展现,而帮助学生进行自我认识是“发掘”的第一步。因此,思维导图把自我认识放在首位,通过对内、外因的'剖析,使学生如照镜子般看清自己。我们应该把一切艰辛和失败的痛苦当作一种享受,独一无二的享受!我们的生命将上一个新的阶段,这也许就是真正的“不以物喜,不以己悲”的圣人心境吧!
生命就是活出一种境界,一种为人处事的境界,一种奋斗努力的境界,一种成功的超脱。今天和几位专家讨论思维导图应用问题,我信心更大了。
幼儿园师德演讲稿 篇4
尊敬的各位领导,各位老师:
大家好!
幸福是人生的主题,那么幼儿教师的职业幸福感是什么?幼儿教师的职业幸福感是在创造物质生活和精神生活的实践中,感受理想目标和理想实现而得到的精神满足,从而在追求理想与目标的过程中的到的愉悦感受,是教师从工作理想到现实的最美的情感体验。
幼儿教师是在幼儿园中从事幼儿教育实践工员。没有当过幼儿教师是无法体验其中的辛苦和甜蜜的幸福感的,在幼儿园做的工作是琐碎的、细致的、要面对一群孩子,每个孩子的性格都不一样,教师对于不同的`孩子要使用不同的方法,还要面对不同类型的家长,教育改革的深化,对教师的专业水平要求越来越高,“付出总没有回报”这是教师最常说的一句话。我觉得,对于这句话,幼儿教师的体会也是很深刻的。每天面对的是一群天真无邪的孩子,老师们要发现这个职业的幸福感才能做好这个行业。如果她从心底感受到这个职业的幸福,那么她每天都会很有激情地上班,看到孩子的一张张笑脸,那些烦心的事也会抛到九霄云外;她会很认真地做好每项工作,很公平地去爱每一个孩子,这样天天都很开心对于幼儿的心理健康有重要影响。
教师面对的是一群不一样的孩子,每个孩子都是有差别的,在经过你的教育,孩子有变化了,有进步了。比如:幼儿从依赖父母到自己独立,从不会做事情到能主动帮父母、老师、同伴等;孩子去参加比赛获奖了等等;都离不开老师的教育、帮助。看到自己的付出没有白费,感受到学生对自己的喜爱、尊重、感激和祝福,教师的内心都会有油然而生的满足。这就是做教师的幸福。
当家长说:我们会好好配合老师的工作。或者是幼儿园开展的活动,我们做为家长的都会大力支持而且积极地配合;再者是家长对你说:“老师,我的孩子多劳您费心了,您辛苦了”。“恩,这个老师真不错。”就这么一句话或几句话,说明老师的工作得到家长、社会的认可和尊重,家长的支持、配合、理解是老师的付出的回报,这也是教师的幸福所在。
幼儿的内心生活时刻给我们带来满意和不满意、高兴和苦恼、忧愁和欢乐、疑惑和诧异、宽慰和愤怒。在幼儿世界给我们带来的极广阔的情感领域内,有愉快的和不愉快的、高兴的和伤心的曲调。善于认识这种和谐的乐声,是教育工作者精神饱满、心情愉快和取得成功的最重要条件。”如果你把孩子看成是令自己心烦的人,那么你就会感到心烦;如果你把孩子看成是可爱的天使,那么你就会变成快乐的天使。当你真正的走进孩子的内心世界,倾听孩子的童声,与他们心与心的交流,你会认识到孩子中间蕴藏着智慧和力量。如果我们与孩子交往蹲下身来,与孩子同唱、同跳,与他们共同感受成长,你会发现快乐就在你身边。你给孩子一份爱,孩子会回报给你十分最真诚,最纯洁,最美好,最无私的爱!这就是幼儿教师最终幸福的归属感!
让我们一起为孩子们的启程之路努力吧!
我的演讲完毕,谢谢大家!
幼儿园师德演讲稿 篇5
尊敬的各位领导,同志们:
大家好!我叫管音杰,小名叫六六。我来自实验幼儿园中二班,今日我演讲的题目是《感恩》。
我刚刚进幼儿园的时候,总会因为想妈妈而哭泣,拉着教师的衣服不停地说:我要回家,我要妈妈!那时我不会穿衣,不会穿鞋;喝水时常常弄湿衣服,吃饭时米粒洒的'到处都是;有时还会尿床尿裤子。每当这个时候,教师就会耐心的帮忙我、鼓励我。余教师和陈教师常常会把我搂在怀里,轻声的告诉我:六六,教师真喜欢你,教师爱你。
很快两年过去了,我此刻异常喜欢幼儿园,因为在幼儿园有我喜欢的余教师和陈教师,还有这么多小朋友一齐玩,我觉得很欢乐。
此刻我可棒了,我会自我吃饭穿衣,自我洗手擦脸,能主动和人打招呼,大家都夸我说:六六,你可真棒!妈妈说,都是因为教师对你的关心和帮忙,你才能有这么大的提高,我们要永远记得,要怀有一颗感恩的心!
今日我要大声说:教师,多谢您,教师,我爱您!最终,我要为教师唱一首歌,表达我对教师感恩的心。唱:感恩的心,感激有你,伴我一生,让我有勇气做我自我;感恩的心,感激命运,花开花落我一样会珍惜。
幼儿园师德演讲稿 篇6
幸福是人生的主题,那么幼儿教师的职业幸福感是什么?幼儿教师的职业幸福感是在创造物质生活和精神生活的实践中,感受理想目标和理想实现而得到的精神满足,从而在追求理想与目标的过程中的到的愉悦感受,是教师从工作理想到现实的最美的情感体验。
幼儿教师是在幼儿园中从事幼儿教育实践工员。没有当过幼儿教师是无法体验其中的辛苦和甜蜜的幸福感的,在幼儿园做的工作是琐碎的、细致的、要面对一群孩子,每个孩子的性格都不一样,教师对于不同的孩子要使用不同的方法,还要面对不同类型的家长,教育改革的深化,对教师的专业水平要求越来越高,“付出总没有回报”这是教师最常说的一句话。
我觉得,对于这句话,幼儿教师的体会也是很深刻的。
每天面对的是一群天真无邪的孩子,老师们要发现这个职业的幸福感才能做好这个行业。如果她从心底感受到这个职业的幸福,那么她每天都会很有激情地上班,看到孩子的一张张笑脸,那些烦心的事也会抛到九霄云外;她会很认真地做好每项工作,很公平地去爱每一个孩子,这样天天都很开心对于幼儿的心理健康有重要影响。
教师面对的是一群不一样的孩子,每个孩子都是有差别的,在经过你的教育,孩子有变化了,有进步了。
比如:
幼儿从依赖父母到自己独立,从不会做事情到能主动帮父母、老师、同伴等;孩子去参加比赛获奖了等等;都离不开老师的教育、帮助。
看到自己的付出没有白费,感受到学生对自己的喜爱、尊重、感激和祝福,教师的内心都会有油然而生的满足。这就是做教师的幸福。
当家长说:我们会好好配合老师的工作。
或者是幼儿园开展的活动,我们做为家长的都会大力支持而且积极地配合;再者是家长对你说:
“老师,我的孩子多劳您费心了,您辛苦了”。“恩,这个老师真不错。”
就这么一句话或几句话,说明老师的工作得到家长、社会的认可和尊重,家长的支持、配合、理解是老师的`付出的回报,这也是教师的幸福所在。
幼儿的内心生活时刻给我们带来满意和不满意、高兴和苦恼、忧愁和欢乐、疑惑和诧异、宽慰和愤怒。在幼儿世界给我们带来的极广阔的情感领域内,有愉快的和不愉快的、高兴的和伤心的曲调。
善于认识这种和谐的乐声,是教育工作者精神饱满、心情愉快和取得成功的最重要条件。”如果你把孩子看成是令自己心烦的人,那么你就会感到心烦;如果你把孩子看成是可爱的天使,那么你就会变成快乐的天使。
当你真正的走进孩子的内心世界,倾听孩子的童声,与他们心与心的交流,你会认识到孩子中间蕴藏着智慧和力量。如果我们与孩子交往蹲下身来,与孩子同唱、同跳,与他们共同感受成长,你会发现快乐就在你身边。
你给孩子一份爱,孩子会回报给你十分最真诚,最纯洁,最美好,最无私的爱!这就是幼儿教师最终幸福的归属感!
让我们一起为孩子们的启程之路努力吧!