高考动员大会讲话稿
爱习作提供的高考动员大会讲话稿（精选6篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。
高考动员大会讲话稿 篇1
同学们：
高考在即，困难与希望同在，挑战与机遇并存。成功和失败或许只是一种来自外界的判断，而一个人经历的真正失败，是他对原有信念的背叛，对自己的放弃。所以，在这最后的日子里，让我们披装束甲，霍然上马，扬鞭奋蹄，疾风驰骋！让我们继续拼搏，继续努力，相信付出，相信奇迹！最后12天，我提醒大家尤其要注意两点：
第一，增强信心，坚持到底
温总理说：“信心比黄金都重要。”我们一路踏实走来，肯定水到渠成，所以我们要有信心；我们有父母、伙伴和老师的理解与支持，所以要有信心。面对即将到来的高考，大家的状态空前的高昂、积极、高效，所以我们更要有信心。“想想汶川受灾遇难的无数生命吧，平安是福，活着就好，其它不重要，能参加高考已经是一种莫大的幸福了”。面对高考，让我们与想赢怕输的心理作别，我们追求卓越，但决不惧怕失败。让我们像射击老将王义夫那样，虽背负“千年老二”恶名，却依然对自己满怀信心，最终在雅典将金牌射落囊中。面对高考，我们要心如止水，更要热情似火。面对高考，我们要笑对一切，用微笑感染自己，用微笑激励同伴，用微笑拥抱明天。我坚信，笑到最后，一定笑得最美！
第二，找准增分点，提高12天的备考效益
最后12天，最大增分点有两方面：一是各学科都要回归教材，继续查找知识漏洞，但要把侧重点放在学科知识网络的构建上，尤其要突出重点知识、核心知识的.复习和巩固。二是，要通过接下来的定时练习和错题反馈，汇总各学科的高考基本题型、理清各学科的常规思维习惯、思维方法，要特别注意解决好答题细节方面的问题，如审题中的遗漏、跳跃、思维定式等问题，要突出解决好卷面布局、语言表达等答题规范化的问题。要在考前培养出“考感”：即规律感、时间感、答题感、考试感。事实证明，把以上两个环节存在的细节问题解决好，我们至少可以增长20到50分。无比的自信＋牢固的知识＋良好的学科思维方法＝成功。
同学们，我们班是独特的，更是卓越的！我们是xx班的英才，我们为xx班而骄傲！在最后的日子里，我们六位任课老师将与同学们继续精诚合作，并肩作战，共赴雄关！征战16高考，我们在一起！
同学们，“沧海横流方显英雄本色，风云际会还看吾辈豪情。”“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”！我们坚信：心怀梦想，斗志昂扬！拨云见日，路在前方！让我们相约火红灿烂的六月，让勤奋孕育的鲜花在六月绽放，让拼搏酿成的美酒在六月飘香！
高考动员大会讲话稿 篇2
老师们、同学们：
今天，我们级全体师生欢聚一堂，隆重举行年毕业典礼暨高考动员大会。首先，我代表学校向经过三年努力学习，圆满完成高中学业的同学们表示最热烈的祝贺！并祝愿大家在 8 天后的高考中考出自己满意的成绩,成就自己的人生梦想!同时，向辛勤培育同学们健康成长的全体老师表示衷心的感谢和崇高的敬意！
同学们,三年前，你们怀着对人生的美好追求，来到这所有着优良传统和深厚底蕴的学校，开始了紧张、充实而富有意义的求学历程。三年来，同学们勤奋刻苦、积极向上，从少年走向成年，从幼稚走向成熟。求知路上，留下了同学们青春的风采，执着的追求、拼搏的精神、收获的喜悦，其间也不乏失败的痛苦与沮丧。三年的`学习生活，凝聚着老师的汗水、家长的关爱，更凝聚着同学们的友谊、勤奋、刻苦与努力。三年来，同学们相互学习，共同提高，结下了深厚的友谊。全体老师不辞辛劳，呕心沥血结出了丰硕的成果。
在大家高中生活过半的时候，我有幸来到学校，见证了你们一年半的成长与欢乐，感受到你们的刻苦与艰辛。时间虽短，同学朗朗的读书声、努力学习的身影深深地烙在了我的心底！我会永远的记住你们——我到一中后交流最多的最优秀的一届毕业生。
同学们，高中生活即将结束了，但人生的道路还很长，理想的实现要靠锲而不舍的努力，孜孜不倦的学习和社会实践的磨练，当务之急，同学们面对的是即将到来的高考。希望同学们要以坚定的信心、顽强的毅力、百折不挠的精神、全力应考、奋力拼搏。
同学们，你们的人生正在经历着一次重要的转折！我们期待每一个长清一中的毕业生都能作出与众不同、卓尔不凡的业绩！这里是终点，更是迈向新生活的起点。在此，我送给大家几句话，与大家共勉：
第一，要脚踏实地、认真做好每一件事。
第二，要笑对成败、时刻保持昂扬斗志。
第三，要自强不息、努力成就人生梦想。
第四，要学会感恩、立志成才回报社会。
“轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。”同学们，带上学弟学妹的祝福、带上老师家长的嘱托出发吧！母校永远是你们的坚强后盾，不论顺境、逆境，成功或失败，要正视自己、相信自己，就会取得辉煌的成功。
高考动员大会讲话稿 篇3
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家早上好！
今天是XXXX年X月X日，后天，也就是X月X日，牵动人心的时刻就要来到了，大家就要迎来高考这场既让人忐忑不安又让人满怀期待的考试了。所以，我今天站在这里，不是以校长的身份，而是以战友的身份，在未来几天的紧张考试中，我将和老师们一起，陪伴你们、关注你们、支持你们，并竭尽所能地帮助你们。我们同舟共济，并肩作战，一起打好20xx年的这场“硬仗”。
亲爱的同学们，今天，作为战友，我没有太多的豪言壮语送给你们，三年来的日日夜夜，朝朝暮暮，朝夕相处的老师见证了你们青春路上的奋进，母校见证了你们走过的花季旅程。这里养成了你们“日行一善，善行一生”的德育观念，这里培养了你们独立自主、合作探究的学法习惯，这里留下了你们最绚丽的青春足迹和阳光活动，这里蓄积了你们太多的希望与泪水。三年来，你们坚信无限风光在险峰，携梦想以自励，怀壮志而长行。三年锻造，三年磨砺，如今你们已经是宝锋出鞘，剑气逼人。可是，要真正做到销0
金断铁、所向披靡，还需要过硬的心理素质和最好的心理状态。
那么什么样的状态是最好的状态？我认为最好的状态就是平常的状态。换句话说，用平常心来看待高考，就是对待高考最好的一种态度。这种态度是理性的，也是智慧的，也是同学们应该持有的一种态度。具体怎样保持这种状态？我给同学们三条具体的建议！
一是高考来临要有静气。静，是安静的静，气，是心平气和的气。静气，不仅是一种修养，也是一种智慧，更是一种驾驭高考、驾驭自己、驾驭世界的能力。要有静气，就是要求同学们临阵能够静下心来，沉得住气，做到心静气沉。不要浮躁，不要胡思乱想，不要心烦意乱。我相信，“高考来临有静气，不信高考不传奇”。
二是高考来临要有喜气。有句俗话，叫“人逢喜事精神爽”，这句话反过来说也是成立的，就是“精神爽了逢喜事”。高考是实现梦想的`舞台，给我们带来机遇和好运，希望同学们不要惧怕，不要慌乱，应该带上微笑，带上喜气，来享受这件好事。这样，临考的思路会更活跃，积累的知识会更好的被唤起，自身潜
力会更好的发挥出来。
三是高考来临要有豪气。豪气不是骄气，是一种豪迈之气，是底气、实力和信心的综合表现，李白有豪气，才会吟出“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的鼓舞诗句；苏轼有豪气，才会表达“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”的淡定心境。我们有了豪气，才会淡定从容；我们有了豪气，临阵才不会怯场；我们有了豪气，才会无所畏惧，勇敢战斗。
同学们！细节决定成败。要成功应对高考，除了有良好的精神状态外，还需在众多细节上下足功夫。有句话说得好，“高考高分细中来”，所以要求同学们应对高考，从细节做起，努力做到三点：一是慎做容易题，保证全做对；二是稳做中档题，一分不浪费；三是巧做难度题，力求多得分。时刻牢记“我难人亦难，我不畏难”，“我易人亦易，我不大意”。
同学们，作为校长，我无法抑制对你们每一个人的深切期望，但是又深知高考录取率不是100%，结果有时难遂人愿，但是，只要我们为理想而奋斗过，那么这个过程就弥足珍贵，远大于未知的结果。所以，无论高考成绩如何，你的成长与成熟都是无法改变的事实，都是你人生道路上最宝贵的财富。
亲爱的同学们，不必焦虑，不必惧怕，轻装上阵，坦然面对，学校和老师永远是你们坚强的后盾。
最后，祝每一位同学平安顺利度过高考；祝每一位同学发挥真实水平，考出理想成绩；预祝我校本届高考取得圆满成功！
高考动员大会讲话稿 篇4
老师们、同学们：
大家下午好！今天我们在此召开高考90天冲刺动员大会，是想给同学们鼓鼓劲，加加油；是想与你们谈谈心，聊聊天；提醒一下在这紧张而又关键的备考阶段应注意的几个问题。同学们，匆匆三载如白驹过隙转瞬将逝，今天已是20xx年3月7日，距离今年6月的高考仅剩下90天。90天后，同学们将接受高考的洗礼，迎接人生旅程中的一次重要检阅。
有位哲人说：“世界上一切的成功、一切的财富都始于一个信念！始于我们心中的梦想！”。心中有目标，学习才有信心；胸中有梦想，前进才有动力。这一阶段，你们的目标应该是追求每天都有收获，每天都有进步，每天都有变化。也许你每天的收获甚小，每天的进步有限，但至少说明你走在正确的路上，只要你朝着路的尽头走下去，即使你不能得到鲜花，至少也能收获一份独特的心灵体验；而对奋斗者而言，这就已经足够了。
美国大思想家爱默生说“自信是成功的第一秘诀。”拥有自信就拥有无限生机。自信的人不会因为外因而彷徨徘徊，相反只会坚定不移地朝着自己的目标奋进，自信的人会在困难面前不屈不挠，勇往直前。同学们，聪明和优秀从来就不是上天赋予的。要相信你们自己还有许多潜力没有被挖掘出来，坚信凭你们自己的智商一定能比现在做的更好，更出色。要相信自己能取得更大的进步，能够取得更优秀的成绩。一个人如果缺少了自信与勤奋，那么你永远不可能得到成功这
个朋友。成功不主动上门，成功也不会从天而降。只有超强的自信与不懈的努力，才能创造奇迹，拥抱成功。铁树开花，哑巴说话的奇迹永远只与自信和勤奋有缘，而与自卑和懒惰绝缘。同时要知道成功既不同情弱者，也不相信眼泪，这一点高三九班的同学深有体会。牛顿，爱因斯坦，霍金是三位足以改变世界的科学家，当有人问他们到底通过什么方法得到那些非同一般的发现时，答案很简单；自信，勤奋和持之以恒。道尔顿和华罗庚从不认为自己是什么天才，他认为取得的一切成就都是靠勤奋和点滴积累。点滴的进步来之不易，片刻的懈怠将遗憾终生。如果你想成功，自信就是最好的资本，勤奋就是最可行的捷径。你们要有倾尽全力的学习态度，持之以恒的积极行动，文明规范的行为举止，乐观向上的阳光心态；或许，以前你因为懒散、不认真，又或是自卑、无目标；也许是贪玩而迷失了自我等原因，学习成绩不尽如人意。那么，振作起来，从现在起，充实每一天，做好每件事，善待每个人；和每一位老师默契配合，与每一位同学交流提高；认真对待每一次考试，认真作好每一科笔记，认真解决每一个问题；把平淡的事做出色，把微小的事做精彩；严格自律，与安分苹果绝缘，与P3、P4告别；正确对待和处理与异性朋友的关系；克服自身的陋习，摒弃伤人害己的恶习；凝神聚力，刻苦学习；有道是好男儿回头立志何须说晚，俏女子夺魁争冠怎能谦让。
同学们，提高学习成绩，仅有自信，态度，拼搏与热情是不够的，还必须有科学的方法。以最少的时间换取最高的学习效率，是提高成绩的关键。现在，即将进入了第三轮复习，同学们将要面对频繁的模
拟考试，数量众多的模拟试卷，更需要讲求科学高效的复习方法。做到既要低头拉车，又要抬头看路。为此，我借今天的大会向全体同学提出如下建议和要求：
一、要胸怀奋斗目标。
目标是我们奋斗的方向，前进的动力，大多数同学要面向大专高职，奢望二本，力争低进高出；成绩优秀同学要面向二本，冲击重点，争取高进优出；准确定位自己，做到既不高估自己，目空一切；也不看轻自己，自暴自弃；激发斗志，积蓄力量；亮剑于考场，收获于拼搏。
二、要树立必胜的信念。
“信心是基石，拼搏是保障”。充满信心，是决战高考的前提。要相信自己的能力，相信老师、相信家长、相信自己；家长、老师和学校是你们最坚强的后盾；只有树立信心，才能挥洒自如。只有拥有信心，才可能拥抱成功。
三、要树立端正的态度。
有人说，“态度决定一切”，积极端正的态度，是决战高考的保障。十年寒窗，就此一博，我们要深信“爱拼才会赢”这个道理。所以大家要遵照老师指导，抓紧各个阶段的复习工作。同时还要以待嫁的心态装扮自己，从衣着服饰，行为举止，与人相处，遵纪守规等各方面严格要求自己，以良好的形象为自己注入信心与动力。
四、要有坚强的意志和毅力。
坚定的意志和顽强的毅力，是决战高考的支柱。高考不仅仅是智
力水平的检验，更是非智力因素的较量；攻坚克难，永不放弃是对坚强意志和顽强毅力的最好诠释。高考在即，压力难免，竞争难免，但是，响鼓还得重锤敲，打铁还须自身硬。要变压力为动力，在竞争中展示你的智慧和才华，来回报自己多年为之付出的辛劳和汗水。人生能有几回博，惟有奋力拼搏，背水一战，才能无愧七尺身躯。
五、要讲究方法和技巧。
方法比知识更重要，科学的方法是决战高考的法宝。为此我提议同学们要坚持”四用齐下”的策略:一要用好自己的口,不懂就问,不留后患;问是储备知识与提升能力有效的途径，百问成师说的就是这个道理。二要用好自己的手,要多做题，会做题，复习过程中只看不做就会出现考试时看到题目、题题会做，做起来、题题有误，结果眼高手低，漏洞百出；三要用好自己的脑，提倡独立思考，对同类问题要注意归纳比较，这样，才能将知识内化为解决问题的能力；要及时归纳总结，使知识体系化。四用好手中的'资料。要对资料进行选择，不能见题就做，要做资料的主人，而不能成为资料的奴隶。量体裁衣，看菜吃饭，适合的就是最好的，这是选择资料的一般原则。题海战术，盲目求多，只能是耗时耗力，事倍功半。
六、合理安排，最大限度地高效利用时间。
高考只有90天，但毕竟还有90天。只要你愿意，只要你真心投入，一分钟我们都可以取得进步！何况还有90天的时间呢？时间是最公平的，决不多给谁一分，也决不少给谁一分，谁赢得时间，谁就能赢得最后的胜利。在时间的安排上不能平均分摊，而要结合自身各
科实际，有所侧重；也不能今早4点起，明晚7点睡。统筹安排，科学高效是对时间最好的利用；劳逸结合，张弛有度是对时间最好的待遇。
同学们，哲人说，播下一种行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。高考近在咫尺,抉择就在眼前。把握这关键的90天,就有可能实现你们奋斗了十几年的梦寐以求的大学梦想,并且将为你们今后的人生奠定一个新的辉煌起点。亲爱的同学们，“机遇只垂青于那些有准备的人”，拼搏于自己的今天，其实就是奠基于自己的明天。同学们，就让我们在今后的90天内，扬帆起航，逆势挺进，用坚定的信心和不懈的努力迎接六月的高考，成功一定会属于你们。最后我代表全体教师衷心祝愿每一位同学学习进步，梦想成真！
高考动员大会讲话稿 篇5
各位老师、同学们：
下午好!今天我感到很荣幸能在这里和大家分享自己对“小高考”的看法
首先我想谈谈对待“小高考”的态度问题有些同学可能会轻视“小高考”认为即使拿了A加了分也没什么了不起的便不去为之努力但不管拿几个A能加几分只要加了分就能增加我们高考的自信和底气只要大家能从现在开始认真投入到“小高考”复习中去就一定能在最后有所收获小高考已经离我们越来越近了测试也将越来越频繁测试的成绩会使同学们产生心理压力要学会给自己积极的心理暗示相信自己重要的是去认真反思查漏补缺要力戒急躁浮躁的情绪心定神宁张弛有度
其次我们要锁定奋斗目标各个同学要根据自己不同科目的实际学习情况给自己准确定位不要因为觉得自己拿不到A而不敢定下拿A的目标有了目标我们才会更有动力更加努力
接下来我想和大家谈谈我认为的复习过程中需要注意的一些问题现在复习时间紧任务重全是要背要记的东西这就需要大家提高课堂上的效率在课堂上尽量掌握老师所讲的重点而不是把背诵任务全留到课后课上有不理解的问题一定要做下记号等下课之后再去问同学或老师做错的题目不能轻易地放过要仔细分析错误的原因然后有针对的'查漏补缺不放过每一个问题才能逐步提高自己的水平要注意时常归纳总结避免犯同样的错误在平时的训练中要重视基础题和中档题保C的同学更要视之为重中之重举全力予以抓实冲A的同学在基础题、中档题不失分高档题尽量多得分的情况下才能得到A
最后希望大家能积极地对待小高考的复习在小高考中取得令自己满意的成绩
高考动员大会讲话稿 篇6
同学们：
下面我代表历史、地理和政治三门学科的老师结合我们文科实际和小高考文科考试的特点和志同道合的同学们谈几点想法或要求
首先要对我们的老师充满信心其实我们学校的史政地学科的老师教学水平都比较高教学成绩经常领跑全市在常州大市范围内也经常取得很好的成绩只是我们大局意识强强调合作谦让以往比较低调一些但是面对这次小高考一向低调的史政地老师将高调唱出“小高考史政地进行曲”带领同学们智勇大冲关力争多拿A在这里我代表史政地老师表态我们将精心上好每一节课认真批改每一份作业面向全体学生关注个体差异做好追踪记录实行盯人战术不怕苦不怕累只怕同学们不支持同学们你们支持不支持
其次对文科拿A充满无穷的渴望和必胜的信心也许很多理科同学表面上装作无所谓的同时实际上是对自己文科拿A没有信心因为高一文科学的实在是一般般有这种想法的出现是正常的但这种想法本身是不正确的因为高一的文科成绩并不是你努力学习的结果而是“顺带着稍微学习”的结果况且即使在这样的学习状态下还有很多同学考的不错;而且人的潜力是无限的很多文科班的学生高一的时候物理化学学的很吃力可是通过高二的不懈努力最终拿到A的比比皆是作为理科生的你有什么理由没有自信呢另外要了解小高考科目的特殊性小高考不是高考无论是知识容量还是考试难度都要明显低于高考属于只要跳一跳就能摘到桃子那种性质因此问题的关键并不是能不能摘到桃子而是你愿不愿意跳想不想摘同学们你们愿意跳
最后同学们要掌握文科拿A的正确高效的方法刚才重点分析了文科拿A的可能性但是要把这种巨大的可能转化为现实性还是因人而异需要具体问题具体分不能盲目乐观夜郎自大那么有没有点石成金术传给大家呢答案很明显没有!倒是有一句口诀送给大家那就是“把平凡的事情做好就是不平凡把平凡的事做好就能创造奇迹”理解这句话呢从最平常的三个方面来看
第一把课听好战士的生命场在战场工人的生命场在工厂我们学生的生命场在里呢对课堂就是学生的生命场!昨天我默写了6个最基本的知识点那就是世界观、哲学、世界观与方法论的关系、哲学的基本问题、具体科学与哲学的关系、唯物主义和唯心主义的基本观点很多同学都是全对我和一些全对的同学交流他们说实在是太简单了根本不需要去背都是老师课堂上讲的重点和多次重复的地方而有的同学则得了零分一个也不会事后我去找班主任调查班主任告诉却我这是一位好学生那么同学们想一想这位好学生为什么会出现这样的情况呢是没来得及背书显然不是而是因为听课效率太低了为什么听课效率这么低呢恐怕与她思想上不重视或者听课的方法上不正确有关系小高考三个月的课堂基本上都是针对性很强的考点教学更需要我们每一节课都全心投入每一节课都保持积极求知的强烈欲望才能真正的有收获
第二把书背好探寻背诵的技巧和艺术有些理科班的学生总是喜欢表达这样的思想我最怕背书了言下之意背书是笨蛋做的事情自己这么聪明是不懈做这些低级的事情的此言差矣!众所周知律师需要把所有的法律条文都背下来才能成为一名好律师钱钟书学贯中西在《管锥篇》中十几种语言信手拈来陈寅恪晚年在双目失明的情况下能随口报出某篇文章在书柜的第几层第几本第几页凡有大成就者不管是社会科学还是自然科学领域都有惊人的记忆力惊人的记忆力从来一方面是先天遗传更重要的一方面是后天努力的结果所以我们借此小高考的契机好好的品味一下背书的乐趣训练自己背书的能力也是很有意义的因为文科不可能不背书与其痛苦的逃避不如积极的面对
从背书的状态来说要力求嘴里读的清清楚楚心里想的清清楚楚耳朵听得清清楚楚多种器官综合运用专心致志心无旁骛自然能提高效果有的同学背书翘着二郎腿手里端着茶杯嘴里吃着零食有机会还不忘与同学谈笑风生那不叫背书那就“做秀”做给别人看自己安慰自己自己欺骗自己结果可想而知从背书的方法来说在宏观的知识体系中记忆微观的知识能起到事半功倍的效果比如说很多同学背了好多哲学原理但是考试的时候遇到问题却不知道回答唯物论答成了辩证法究其原因在于知识板块、结构不清晰脑子里的一个个小知识点容易混乱在打架
那么我们就需要经常自己动手构建知识体系网络并且先把知识体系完整的记忆下来然后再在细小知识点上下功夫细小的知识点好比珍珠知识体系好比穿珍珠的线一个板块就是一串珍珠或者说知识体系好比是苹果树的树干而细小的知识点好比一个个苹果一个体系就是一颗苹果树经常这样去记忆知识不但能很快的掌握整体知识而且能把握知识点之间的内在联系回答问题的时候答案往往比较完整、全面而不是东一榔头西一棒混到一分是一分了从背书的规划上来说如果能每周对所背知识进行规划列出细目表进行自己背诵、同桌互背、老师抽背等环节一一落实下来并及时对自己的背诵情况进行评价背的'好的给个笑脸或者红花背的不好的地方给个苦脸哭脸每个星期结束再进行一次滚动式补背周周落实层层推进最后自然水到渠成了
第三把题做好只有注重量的积累才会有质的飞跃有些理科班的学生很喜欢做文科的选择题怕做文科的大题目主观题做到大题目主观题题目还没看清先去翻书然后看看觉得有点像就往试卷上面抄抄完就OK结果被老师批了零分心里还很不服气殊不知设问还没看懂差之毫厘失之千里文科要拿A主观题能拿的分数不能丢就像政治学科的最后一题是综合探究题从和我们学习生活联系密切的生活实际出发从经济生活、政治生活和哲学的不同角度来分析现象背后的知识原理答案其实不难往往简单的几句话可是想都答对却不容易学生普遍存在的问题就是审题不清看题目和问题的速度太快了如何改变这种局面我们提倡两个观点：
一是“七分审三分答”审题是答题的基础和前提需要拿一把手术刀逐字逐句解剖设问找出关键字眼反复研究
二是“在游泳中学会游泳在审题中学会审题”我们平时应该有意识的进行“审题大战”、“审题比赛”采取多种方式审题平时做每一道主观题训练的时候慢一点再慢一点多看看再多看看潜移默化中逐渐提高解题能力
如果平时习惯于抄抄书随便写写松松垮垮不认真对待那么小高考时反而会手忙脚乱痛失得A的机会总之书本在这头答案在那头中间隔着湍急的河流而审题则是架在河流上的桥梁对于小高考来说审题比写答案更为重要老师们希望以后不仅能看到同学们每道主观题的答案更希望能看到你在主观题上划满各种符号的审题痕迹
同学们公园里赏心悦目的鲜花固然美丽芬芳然而经过自己的劳动、浇灌和细心呵护最终培育出来的花朵会更让自己幸福和感动距离小高考三个月时间再苦再累也是三个月得过且过也是三个月机遇就在眼前就看你们的了你们准备好了机器猫的日本名字叫做“哆啦A梦”我翻译成中文就是“多拿A梦”心若在梦就在希望同学都能梦想成真!
我的发言完了谢谢大家!