《会飞的教室》读后感
爱习作提供的《会飞的教室》读后感(精选6篇),经过用心整理,希望能对您有所帮助。
《会飞的教室》读后感 篇1
这个寒假我读了《会飞的教室》这本书,它让我受益匪浅。
《会飞的教室》这本书不但好看,而且写的都是有关我们学生的事情。这本书讲的是一群孩子在校园里的生活,有才华横溢的戴马亭,多愁善感的姚尼,胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯……他们有着团结合作的精神,最后在圣诞联欢节中,他们排练的《会飞的教室》取得了巨大的成功。
我觉得戴马亭是个机智勇敢乐观向上的孩子。他让我知道做事要冷静、判断、认真分析,想好应对方案再去做。不要把事情闹大。
姚尼是个小作家。他写的.剧本——《会飞的教室》,竟然成了压轴戏。真令人佩服。
马提斯是个魁梧好斗又贪吃的小男孩。马提斯在营救葛络迪时几次都要冲上去打他们,幸好有同学拦住了他。在比武时,马提斯不顾自己受伤,打败了加瓦斯,并讨回人质。
禁烟老师是个喜爱孩子、热爱和平的人。是他告诉塞巴修,让塞巴修告诉职业学校的学生到屋后比武,减少了打斗。学生帮助老师与故人重逢。如果世界多一些这种人,该多好啊!以后我也要多多帮助别人。
读完这本书,让我明白了:做事要机智勇敢,善于分析,不能冲动,要理解别人,多交朋友,爱和平,不能让别人践踏自己的尊严!
《会飞的教室》读后感 篇2
在寒假里,我读了《会飞的教室》这本书,给我的启迪非常深刻,下面我把这本书的感想和大家一起交流一下吧!
《会飞的教室》这本书的剧情是这样的,戴马婷和姚尼合作排演《会飞的教室》这个节目,正在过程中,符德麟破门而入说葛洛迪被高校生抓去了,一场《世界大战》即将开演,全班同学和高校生斗智斗勇,经历了各种磨难,最终取得了胜利,事后,姚尼和戴马婷要帮助正义老师和禁烟老师重逢,在圣诞的前几天,戴马婷想回却回不去,这些事有的伤感、有的令我们捧腹大笑,这些向我们说明,同学之间的友谊是无法割舍的'。
读完这本书,我想到平时我和同学们是如何相处的,故事中的同学们没有一丝责备和一丝怨言,而我们却没有像他们一样,遇事如何友好待人。
同学们和老师的感情也是无法割舍的,就像同学们和禁烟老师、正义老师一样,有着深厚的一种情意,把禁烟老师当做“哥们”,这些,不都值得我们去学习吗?
在营救葛洛迪的过程中,全班同学齐心协力,与高校生对抗最终胜利救出了葛洛迪,这可以说是团结的力量是无穷的。
在书中我也看到了最有勇气的戴马婷,在与高校生对抗时,是他组织同学们勇敢地救出了葛诺迪,它是我们学习的榜样,在我们遇到危情时是不是也能和她一样勇敢而有智慧。书中我看到了同学们之间友谊的光芒,有很多地方是值得我们学习的地方,也请大家一起来发表自己的感想吧!
《会飞的教室》读后感 篇3
今天我和爸爸妈妈到新华书店去“采购”。我马上跑到儿童文学栏,开始挑选我喜欢的童话书。《绿野仙踪》、《洋葱头历险记》……《会飞的教室》?我怎么从来都没听过,我问爸爸,爸爸也不知道。咦?这本书的书名挺像童话书的,管他三七二十一,好书早晚都要看的嘛。我和爸爸妈妈拎着一大包书,往家赶。
回到家,我以飞快的速度先把《绿野仙踪》好好的欣赏了一番,接下来就是那本《会飞的教室》了。……哦!原来是这么一回事呀!就让刚看完的我给大家说明说明。原来《会飞的教室》只是一群和我们差不多大的同学自编、自导、自演的一场戏!他们的确很厉害,都能写剧本,排戏了。整个故事由排演展开,同学们团结一心,克服了一系列的困难,最后顺利演出结束。
这本书的内容,最值得欣赏和学习的就是同学们的那种团队精神。就拿那次来说:“葛洛迪”被中学生“绑架”了,同学们立即想办法,不惜一切代价,用勇气、智慧把同学救出来。真勇敢!不过我也相信,我们班的同学也会像故事里的`主人翁他们那样团结互助,共同进步!
教室会飞,这只是同学们的幻想罢了。如果我们展开想象的翅膀,就一定会飞到一个更神奇的世界。
《会飞的教室》读后感 篇4
吉奇斯蒙中学有一群性格怪异的少年,他们各自有各自的欢乐与烦恼:从小被父母抛弃的孩子姚尼有着一颗敏感的心和文学家的气质;家境十分贫寒的戴马亭才华出众,品学兼优;一心想成为霸气的拳击家的.马提斯却常常要为那学校的功课而烦恼;贵族出身的邬理则一心想要改掉他天生胆小的坏毛病……
这群机智的少年自编自导的在圣诞那晚演出了圣诞剧《会飞的教室》围着这部话剧,发生了一系列生动有趣的故事:
葛洛迪在圣诞节前天被职校生给绑架关在了地下室,并某收了他的剧本。幸亏姚尼、禁烟老师等人机智的拖住职校生,把葛洛迪救了回来。
邬理为了改掉天生胆小的坏毛病,不让大家再继续捉弄他而从墙上撑伞跳了下来,可怜的邬理他只是想改掉大家对他“胆小鬼”的称呼,冒了这么大的险。当然勇敢是要付出代价的,邬理的右脚骨折了,脚上绑了好大的石膏,连走路也不行。
马提斯的家境贫困,圣诞节也不可以回家与父母团圆,这是因为爸妈没有钱给他车费。可怜的马提斯被心地善良的培克老师的赞助下拿到了车费,还凭他的成绩获得了一笔奖学金……
作者通过本书表达了他对生活的观念:人生并不是十全十美的,幸与不幸、贫穷与富裕,都不是绝对的。人应该勇敢面对人生中的各种打击与逆境。
《会飞的教室》读后感 篇5
一看到书的名字《会飞的教室》,您一定会感到奇怪吧,我和您一样也觉得奇怪,教室怎么会飞呢?带着好奇,我迫不及待地读完了这本书。真是太精彩了!
原来《会飞的教室》只是孩子们自编、自演的一场戏。全书由排演展开,讲得实在一所小学里,有很多男孩子,他们一年回家一次,又到圣诞节了,这些孩子们都坐火车走了,只有戴马亭没有走,那是因为他们家没有钱,所以只能在学校了,这件事让他们的老师知道了,老师帮助他回了家,他的父母知道后,非常感谢老师。
这本书之所以让我感受很深,因为书中有很多个性鲜明的小男孩,如胆小怕事的乌理、多愁善感的姚尼,才华横溢的戴马亭、冷静持重的`塞巴修和斗的马提斯……还有很多,在书中我最喜欢的是马提斯,他在书中虽然很鲁莽,但是他和胆小怕事的物理交上了朋友后,他帮助乌理真正改了胆小的缺点。马提斯宽以待人,对朋友热心帮助,我从心里佩服他,喜欢他。
这本书让我懂得了同学之情,师生挚爱,朋友之谊,在学校应该互相团结,对待同学要宽容,不这样,就会和同学产生矛盾。我们在学校里也会遇到一些争吵之类的小事情,我想,如果双方都能让一小步,这个事情就不会那么糟糕了,这样,我们的学校不就文明和谐了么?
教室会飞,这并不是现实,他只是小主人公们的想象罢了。如果我们展开想象的翅膀,相信就一定会飞到一个更为广阔而神奇的世界。
《会飞的教室》读后感 篇6
我在寒假中读了本叫《会飞的教室》一本书。开头讲了在十二月份初的天气,在作者家是非常寒冷,到处都是银白的世界。但在吉奇斯蒙中学校园,就能看到教师养的狗留下的黑乎乎的一处便便。在这个冬天中,作者认为闹哄哄的餐厅、教室却温暖很多了。只要是星期三,一个在中间的一天,再多一段就周末,都耐不住到周末。周三作者中午只吃了一点,还没出去就饿,马提斯还没出大门就向邬理借钱,邬理二话不说就给了马提斯。之后葛普勒和邬理进行了一场比赛,但邬理输了,之后独自走到体育馆前时,马提斯啃着面包,姚尼、戴马亭、塞巴修一伙在等他。最后这出圣诞剧,他任编剧,圣诞剧与姚尼的有着非常大的`关系。
文章呢,主要讲了几个孩子在圣诞节上,自己编剧,自己导演的一场戏。从排练到演出结束后一系列的故事及生动的剧情塑造了5个性格各异的少年形象。这篇文章告诉我们现在的教室不会飞,但是只要我们认真学习、刻苦努力,刻苦钻研,在将来别说是会飞的教室,连会飞的地球都是可能的。所以我们也展开想象的翅膀,相信就一定会飞到一个更为神奇的世界。还有同学与同学之间的友谊是不可衡量的,偶尔有一些小误会都是正常的,关键是要多宽容与多理解。珍惜友谊。
这真是一篇当我们遭受挫折或身处逆境的时候,千万不要气馁,要鼓起勇气,扬长避短,发挥出自己的优势,这样才会取得意想不到的成绩。