学期工作计划

爱习作提供的学期工作计划（精选5篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。

学期工作计划 篇1

一、指导思想：

在区教研室和学校领导的指导下，深刻理解“新纲要”精神，继续强调幼儿是教育过程中的主体，改善育人环境。认真做好幼儿安全教育和相关工作，切实做好卫生保健及家长工作，努力提高保教质量。

二、主要工作：

注重教师观念的转变，促进全体幼儿的发展。

全园教师深入学习“新纲要”，贯彻“新纲要”，切实转变观念，尊重幼儿的尊严、兴趣和需要，营造一个较温馨、整洁、宽松、愉快的氛围，公正对待和接纳每一个幼儿，促使每个幼儿在原有的基础上得到发展。

把促进幼儿的健康放在工作的首位。

开学时着重抓好新生的体检关，严防肝炎等病传入园内，认真学习平江区关于加强学生食品卫生管理工作会议的精神，自查幼儿厨房卫生情况，发现问题立即进行整改和添置有关卫生用品。教职工每人拥有健康证，有关卫生管理制度和岗位责任制度上墙并落实到人，做到每天午餐、午点留样200克，菜单保留好。园内经常保持整洁通风，幼儿的食具，毛巾等进行严格的消毒，教师坚持每天带领幼儿进行晨间锻炼及户外活动，增强幼儿的体质。

加强教职员工安全责任心，确保幼儿的安全。

组织大家仔细阅读省教育厅关于安全的有关文件，对园内的各项设施进行一次大自查，特别是对房屋、电路、厨房认真检查，消除安全隐患，对已经发现的问题及时进行整改。幼儿园建立教师值班制度，让有困难的家长解决后顾之忧。

强化教师队伍的建设。 本学期，由于局人员调动，3个班正式教师只有4人，代课

教师2人，人员紧，工作量较大，因此，提倡教师之间团结协作，具有奉献精神。有机会要培养青年骨干教师。组织教师积极参加教研室组织的各项活动，开阔教师的眼界。逐步在教师中形成“向最好的学，同最强的比，向最高的攀”的风气，鼓励教师多读书，多思考，自加压力，不断进取。

强化常规管理。

强化依法治校的观念，严格执行学校财务制度，合理使用点心费。有关退午餐费清单向家长公布，实行园务公开。

家园密切配合，实现家园合作。新观念，教师应把自己看成是与家长一样的儿童教育的主体，相互之间是合作的伙伴关系。如，通过开放半日活动，广泛听取家长对活动的意见和建议；在接送交谈与家访时，尽量以建议的方式请求家长的配合；教师每月及时填写家园联系本，对幼儿的点滴进步予以表扬；每月更换家长园地内容，向家长及时传递幼教信息，宣传幼教知识，以取得家长的配合与支持。

总之，希望在新学期里不断学习，努力提高教师及保育员自身的素质，积极投身幼教改革，努力提高幼儿园的声誉。

20xx年9月

学期工作计划 篇2

为贯彻落实教育部“五项”管理规定和两办的“双减”政策，英语教研组经过研讨，计划如下：

一、关于作业

1、健全英语作业管理机制。严禁英语老师给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。

2、明确英语作业总量。各年级英语作业布置作业的量总时长不超过25分钟。单词巩固记忆性作业书写不超过3遍。

3、提高作业设计质量。分层布置作业，并积极创新作业形式，计划以中秋节、国庆节和春节大型节日为契机，给学生布置一些实践性作业。

4、加强作业完成指导。所有布置作业老师必须全批全改。并要求作业要有批注和指导语。

二、关于特色活动两个：

（一）《爱在中秋》

1、七年级以摄影和绘画作品形式，展示自己心目中的中秋节，要求英文批注。

2、八年级以访谈和调查形式采访自己的祖辈和父辈，通过节日的变化，感受祖国的发展变化，并录3-5分钟英语小视频一个，谈论自己的感想。

3、九年级以英语书面表达形式描述自己心中的中秋节，并开展作文比赛。

活动目的：培养学生开放性的思维和用英语做事情的习惯，讲好中国文化传统故事，增强文化认同感。激发学生对祖国的热爱和对中国传统文化的热爱。

评价方式：英语摄影展、英语书画展、英语作文秀（线上公众号或线下展板）

说明：若因疫情原因时间不允许，改为春节活动。

（二）圣诞新年歌会

以圣诞节和新年为契机，开展英文歌曲比赛活动，师生共联欢，减轻学生考前焦虑，欢欢喜喜迎新年。

总导演：边红满

参加人员：七、八、九三个年级的学生和全体英语教师。

三、关于教研活动安排

1、严格落实学校对英语组的各项工作要求。

2、组织本组老师认真学习《课程标准》，提高认识，让各年级老师明确自己的教学重点和教学难点，做到心中有课标，眼中有学生，教学有方法。

3、各年级组统一备课，统一教学进度，做到稳步推进教学。不加快课程进度，不提高课程难度，鼓励老师们化繁为简，精讲精练，注意学法指导，让每个学生都能体验到学习的成就感。

4、降低考试压力，改进考试方法，充分利用智学网的大数据分析功能，让试卷评讲更有效，更高效。

5、在教学中努力让“核心素养”培养目标落地。充分发挥思维导图在英语学习中的作用，积极在七、八年级推广九年级英语组的课题研究成果，培养学生的分析、梳理、归纳、概括能力。

6、突出各备课组的特色教研。七年级研讨重在对学生书写习惯的指导，鼓励学生使用衡水体书写；八年级研讨重在课堂双基的训练，并夯实语法基础；九年级研讨重在对学生学习方法的指导和思维的训练。

7、加强大组教研，发挥团队优势，指导青年教师参加市优质课大赛。

学期工作计划 篇3

新的一年，新的开始。这学期，是班的下学期，在新学期里，我们将继续根据新《纲要》的指导思想和幼儿园的工作思路，结合新教材，联系实际，开展一些具有班级特色的，适合班幼儿年龄特点的教育教学活动，积极为幼儿营造一个轻松、愉快、舒适、安全的环境、

一、班级情况分析

本班共三名教师，王苏萍是班组长，肖明玉是配班教师，甘守芳是保育员。我们希望自己做一个幼儿生活和学习的指导者、支持者、助者，想方设法创设环境和条件，引导幼儿感知探索、操作练习、与人交往、进行体育运动等，获得新的经验，实现发展。

我班的幼儿已经进入班的下学期了，在各方面都有了很的进步，但在一日生活中的各环节中仍然存在着很多的问题：例如小朋友上课喜欢说话，做小动作，坐姿随便，不愿动脑筋；幼儿之间缺乏互相关爱、互相谦让、互相理解的良好品质；小朋友在用完区角的活动材料之后，一定要老师不断的督促才能收拾好放回原处等等，因此，本学期将在这几个方面加以培养，在活动中常规有必要继续培养。我班将提倡孩子本能的发挥，个性的张扬和与人合作的精神，让孩子主动的、探究性的学习，培养的是孩子的兴趣和能力。

二、教育工作重点

本学期仍选用《贵州省适应性发展课程》为主，其他各类教材为辅，贯彻以孩子为主体的思想，调动孩子的积极性，开展五领域的主题教学活动。培养常规，教育孩子遵守纪律，专心听讲，结合妇女节，清明节，劳动节，儿童节教育孩子爱妈妈，爱家庭，爱劳动的情感，培养幼儿认真做事的好习惯，进行诚实勇敢的教育以及安全卫生的教育。认识春季、夏季的特征，进行礼貌教育，培养常规习惯等。

1、结合本园以体育为特色的课程，探索适应本班的健康领域活动，从动作发展上有提升，体育课和体育游戏区别对待。

2、结合“三创”教育活动在语言和社会等教学活动中展开，让孩子通过学习并感染家长，知道一些卫生安全知识，从爱护校园小环境到关爱社会环境，知道创建文明城市，卫生城市都是我们应尽的责任，必须每周都要开展一次。

其他五领域的活动都要注意分配，力求动静交替，发展目标逐步递进，顺利完成。

三、保教措施

幼儿已经进入班下学期了，我们要逐渐放开双手，培养孩子自己的事情自己做，自己能做的事情不要别人忙的习惯。如要求幼儿自己叠好自己的被子，整理好自己的学具、玩具、用具等，在教学活动中鼓励幼儿自主学习，不依赖的助。保教的重点在于加强各方面的安全教育，随时照顾好幼儿的安全，要及时告知幼儿上下楼道的行走方向，怎样处理楼道拥挤情况，怎样爬上下床，安静午睡等等，培养幼儿养成自律的好习惯。

四、家长工作

1、做好《家长园地》宣传栏，定时张贴每周活动计划表和月工作重点，定期向家长介绍育儿经验和知识，也可以请家长来交流自己的育儿经验和困惑。定期张贴幼儿活动剪影专栏的照片，映孩子在园活动的情况，让家长和幼儿都喜欢。

2、个别家工作，针对幼儿个体差异，要经常和家长交流和沟通，使家长能够更好的掌握幼儿的情况，积极配合班上进行教育，家长可及时馈幼儿在家庭中的表现，做到互相配合。

3、加强家园联系，多指导家长了解孩子的在园情况，经常进行家和随，家园配合，做好记录和资料整理。

4、利用家长开放日，引导孩子尽量展示自己，指导家长观察孩子在园的表现，知道幼儿教育的重要性，更加重视和配合我们进行教育。

5、做好家长问卷调查工作，及时收集和馈家长的意见和建议。

6、进行家园亲子手册的活动。

五、园内工作安排

三月：

1、校园安全检查月。

2、家长问卷调查活动。

四月：

1、优质课评比活动。

2、家长开放日活动。

3、召开家长员会。

五月：

1、“五一”和“五四”庆祝活动。

2、市级公开课活动。

3、送教进社区宣传教育活动。

4、送教下乡宣传教育活动。

六月：

1、庆“六一”游园活动。

2、完成幼小衔接工作。

3、班毕业汇报演出。

七月：

1、秋季招生工作。

2、召开教代会。

3、档案资料的收集整理工作。

4、校园维修设备添置工作。

学期工作计划 篇4

一 班况分析：

1、幼儿人数：现在幼儿32名，其中本学期新插班生为2名女生，现男生15名，女生 17名。幼儿平均年龄在五岁半。

2、幼儿情况：

①通过近期的观察、谈话了解，知道这2名新生之前都有在其它园所受到教育，适应能力较强，在老师和同伴的帮助下，幼儿很快喜欢上了这个大集体，相处融洽。

②旧生通过上学期在园的学习，本班老师对其性格，能力已有相当的了解，身体素质、动作发展良好，他们愿意在常识、语言、游戏活动中展现自己(特别是董时敏、潘亮昕、李可欣等几位幼儿在主动性方面有很大的进步)，有初步与同伴合作的意识，这些良好的共性为我们本学期的工作奠定了良好的基础。

3、存在问题：在班级卫生的保持上还不够积极、主动;不会主动收拾玩具;个别幼儿参与活动的积极性不高，自信心不足。本学期本班两位老师将结合园务计划，拟定一份适合本班幼儿特点、行之有效的班级计划，争取使我班形成班风活泼有序、幼儿个性和谐的发展、家长工作显有成效的良好集体。

二 班级经营：

经营目标：

①营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感培养幼儿的责任感。

②为幼儿提供真实体验的机会，创造条件让幼儿参加实际探索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。

③帮助家长形成良好的教育观，使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式，并支持参与幼儿园的各项活动。形成良好的家园对话互动网。

经营特色：

①形成互爱互助、尊重他人、师幼平等的大集体。同伴间要团结;教师要给予幼儿充分的自主权。

②重视节奏感的训练，以打击乐器为练习为主，并将两件乐器合作演奏。

三 教育教学目标：

身体发展

大肌肉动作：会变向、变速走和跑，会单脚向前跳。双脚左右跳。能协调地攀登、钻爬、平衡。喜欢参加体育活动。用多种方法玩圈、球、棍。

小肌肉动作：学会正确握笔。能用纸、泥，拆捏出简单的物品。会收集和使用辅助材料。能较自如地使用剪刀。

自我保护：懂得躲避危险物。养成饭前便后洗手。

生活能力：学会折叠整理自己的被褥衣物。学习正确的进餐卫生常规。

认知发展

智力能力：能发现周围环境变化，爱提问题，喜欢参加学习活动，对身边的事物较感兴趣。能用较流畅的语言与同伴沟通。

数概念：会按大小、长短、粗细、宽窄、多少等特征排序。会点数10、理解序数。会从不同方向进行10以内数的排序。辨认5-7种图形。

自然概念：学会观察周围动植物及四季特征。喜欢参与种植、饲养等活动。

语言发展：能听懂故事的主要情节，学习复述故事。能积极地参与到集体的讨论中去，并能口齿清楚地说出自己的意见。

社会性发展

品德行为：能恰当地运用对不起、没关系、谢谢、再见等礼貌用语。不打人、不骂人，懂得不是自己的东西不要。

交往：能主动地与同伴交谈，懂得不妨碍别人活动，不影响别人休息。

个性：能完成成人交给的任务。敢大胆地当众表演。

四 保教内容及措施：

(一)保育工作

幼儿健康安全教师才会快乐，所以我们要组织好幼儿的一切活动，向自己的工作要成绩，如何保证幼儿的健康成长，从以下方面开展。

1、加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，重点抓好以下几项：

① 以争当环保小卫士的形式，督促幼儿保持班级卫生

② 要求幼儿懂得爱惜玩具，学会自觉整理

③ 在幼儿用点心时，能较有序、安静，每日用点心前安排一名值日生介绍点心，教育幼儿不挑食，尽量吃完自己的一份点心

④ 开始安排值日生，每日四名幼儿。主要工作：整理玩具、检查学具、摆放杯子等一些力所能及的事。

⑤ 注重孩子的心理健康教育，如在幼儿的情绪方面进行正确的引导，正确的坐、行、走、书写姿势的培养。

⑥ 知道保管自己的学习用具，每次用完学会清点。

2 、配合保健医生做好卫生保健工作

①把好晨检关，在晨区活动后进行评价

②定期组织幼儿进行体检，并做好反馈。

③邀请保健老师进课堂，教幼儿掌握自我防范的方法，在传染病多发季节能及时地进行预防。

3、密切结合幼儿的生活进行安全教育

① 严格执行接送制度，防范于未然

② 经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时处理，把安全工作放在第一位。

③ 认真观察幼儿的活动情况，避免不安全事件，树立安全意识。

④ 利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求，比如：吃饭前要求幼儿注意不碰撒热汤等

⑤ 根据中班特点经常讲一些有关安全的小常识、小故事。

4、开展丰富多彩的户外体育活动，提高幼儿对环境的适应能力，充分利用阳光进行日光浴。鼓励性格较为安静的幼儿主动参与。

5、训练生动、活泼的操前游戏，并利用晨间、课间、午间这三段时间训练幼儿的拍球技能，并开展阶段性比赛，争取人人过拍球关。

(二)教育工作

1、以活动整合为主要课程建构形式，开展促进孩子全面发展的主题活动。

(1)预设主题：成长快乐(二月份)， 种子的秘密(三月份) ，交通工具博览会(四月份)，奇妙的蛋(五月份)，顽皮一夏(六月份)。

(2)灵活运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源，体现生活既教育的教育观念，继续开展主题生成，从多方面考虑主题活动内容，体现幼儿活动的主体性。

(3)主题指导要点：※根据幼儿的兴趣、幼儿的生活经验、季节的特点来决定主题活动。※环境布置符合主题内容，主要让幼儿参与进来，让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话。※创设与主题相适应的区域，并随着主题的深入增添、更改区域内容。※充分尊重幼儿的自主性，教师只是支持者、合作者。

2、体现艺术及互动特色，创设相应的环境，给予幼儿充分的感受和满足。

(1)教师收集音乐艺术家图片，装饰在走廊墙上，激发幼儿兴趣，与幼儿共同丰富墙面，并提供相关资料帮助幼儿进一步认识，从而增强对音乐艺术的向往。

(2)注重区角、创游环境材料的投放，加强指导观察，从中了解需要，投放更有利于幼儿进一步发展的材料，发挥环境教育功能。

(3)创设主题活动展示区即主题墙，努力采用多种形式让幼儿在展示区内有机会表现自己，体验成功的快乐。

3、多给孩子走出课堂，走进大自然，走进社会及自己解决处理问题的机会。启发幼儿在大量感知事物的过程中发现问题，并进行探索，从而使幼儿思维活跃，兴趣广泛。

4、结合节日对幼儿进行品德教育

三月份：开展我爱妈妈的主题教育，教育幼儿热爱自己的母亲、老师等。

四月份：开展植树节活动，开展种植园地的活动，日常生活中对幼儿进行环保教育。利用清明节为契机，萌发幼儿爱英雄的情怀。

五月份：开展我是好帮手的劳动教育，让幼儿了解周围人的工作，理解他们的劳动和自己的关系，懂得珍惜别人的劳动成果。

六月份：参加六一汇演筹备活动。布置节日的班级，感受节日的欢愉。

5、在家长助教亲子活动中促进幼儿、家长、教师的共同进步与成长。

五 、家长工作

1 、每学期召开一次家长会，让家长了解幼儿园的教育教学目标。

2 、每月两次家园联系册发放，每月一次家园栏地宣传。

3、做好亲子活动宣传，引导家长积极参加亲子活动。

4、听取家长意见和建议，争取家园配合，达到家园教育培养目标一致。

5、对插班幼儿与家长多沟通，及时反映幼儿情况让家长放心。

1.引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。

2.通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。

3.学习观察生活了解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力，培养幼儿良好的个性品质。

4.运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。

5.学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感兴趣，并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。

6.通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，节日教室布置，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力。

二、教学进度

第一周各种各样的花灯

第二周神奇的房子(想象画)，吃饱了草的牛，意愿画

第三周鸟宝宝的一家，长颈鹿的一家，小鸟音乐会

第四周猴子爬山(折纸)

第五周妈妈的礼物2鱼类王国(剪贴)

第六周我的妈妈1

第七周各种各样的树，穿漂亮裙子的娃娃，给树穿上花衣服

第九周蜗牛(泥工)

第十周长鼻子大象

第十一周顽皮的熊猫1美丽的孔雀

第十二周牛

第十三周长颈鹿

第十四周阶段复习

第十五周各种各样的画(绘画)

第十六周瓜果动物(小制作)2我和妈妈……

第十七周裙子(装饰画)，

第十八周军舰(泥工)，第八周花儿朵朵

第十九周各种各样的伞，神奇的花仙子，神奇的伞

第二十周借圆想象画2乌龟(泥工)

第二十一周快乐动物园

第二十二周总复习大象本领大(想象画)

学期工作计划 篇5

一、工作思路

以创建“广东省第三批红领巾示范”为契机，以雏鹰争章创“雅言雅行雅品雅趣”四雅之星为主题，紧密围绕“争当四个好少年”活动的工作要求，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的体验教育活动，提高少先队员的综合素质，认真研究、实施“”激励性评价系列活动；紧紧把握时代脉搏，进一步加强未成年人思想道德建设，认真学习，刻苦锻炼，为实现中华民族伟大复兴做好全面准备。

二、常规工作制度化、专业化

1、建设一支高素质的辅导员队伍

每月定期召开中队辅导员会议，举行“班主任工作经验交流会”，有针对性，实效性地开展学习讨论、经验交流，切实重视信息交流，努力做好《xx青少年报》、《辅导员》、《红树林》等报刊的订阅工作，加强少先队理论研究和信息交流，积极选拔优秀班主任参加优秀班主任专业能力大赛，多方面提高少先队辅导员的工作水平。

2、班队干的培训工作

进一步加强少先队小干部队伍建设，培养民主的工作作风。实行少先队小干部任期轮换制，为多数队员提供平等参与服务他人的机会。抓好队干部培训工作，尤其是升旗队、礼仪队和值日生的选拔、培训工作，通过校园网络平台、座谈、心得交流等形式，促进少先队干部工作水平的提高。选拔、培养各项活动的小队干，逐渐使其独立、主动工作的能力。

3、发挥少先队宣传阵地的作用

积极抓好少先队组织建设和阵地建设。规范少先队仪式和礼仪，办好橱窗、红领巾广播台、各中队的中队角、校园网等宣传阵地，增进少先队教育的感染力，用特有的少先队文化来育人。本学期高年部仍然坚持每月少先队队报展示活动。

4、班队会工作

以德育处和大队部每月活动安排为主题，开展形式多样的班队会，并认真填写班队会记录。

5、纪律、卫生、行为规范工作，进一步加强未成年人思想道德建设

坚持“四雅中队”检查评比制度和发挥“红领巾监督岗”的监督检查功能，严格执行“四雅之星”评价标准，促进学生良好习惯的养成，强未成年人思想道德建设。

在行为规范方面具体做到：在校园里不吃零食和饮料，提倡队员不带零花钱，人人节约零用钱；讲究环境卫生，在教室里、校园内、校门口、候车地方等看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱，教室里要做到绿化、美化、艺术化；同学间团结友爱不打架骂人；推广礼貌用语与普通话，“对不起、您好、谢谢、没关系、老师好、同学们好”是师生、学生之间交流的主题词汇。

“三别”、“四带”和“五无”要求：基本道德规范概括为“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。

6、升旗仪式和国旗下讲话

每周一坚持举行升旗仪式，国旗下讲话实现量化评比制度，以中队为单位，按级部评比。国旗下讲话重点：每周教育重点内容为主，以节日和纪念日为契机，开展“五爱”教育。

7、少年儿童科技创新活动

通过开展趣味性的少年儿童科技创新活动，结合五月份的“科技节”，积极引导少年儿童注重参与科技实践的创新活动，培养学生爱科学、用科学的精神。

8、社会实践活动

结合“春游”、参观工厂等社会综合实践活动，让学生在活动中了解家乡悠久的文化历史和改革的巨大成就，培养学生的综合实践能力和创新精神。

9、开展“上健康网，做文明人“活动

加强对少先队员的道德教育和法制教育。结合《青少年网络文明公约》重视对少年儿童进行安全、健康上网的教育，提高少年儿童对不良网站和信息的辨别能力，做到自觉养成网络文明行为习惯，并能在小伙伴中宣传绿色上网、维护网络安全的意识。在每个节假日里远离“黄、赌、毒”，崇尚科学、反对迷信，争当“安全小卫士”“禁赌小英雄”,营造文明健康的生活空间。

10、平安行动，快乐生活

认真贯彻落实《中小学公共安全教育指导纲要》，在开学第一周和最后一周有计划地组织开展形式多样的综合性安全教育周活动，并按《纲要》的要求开展安全教育活动。具体做到四个“硬性落实”，即硬性落实设立学校专职安全办主任；硬性落实学校安格化管理机制；硬性落实《中小学公共安全教育指导纲要》，定期开展安全教育；避免事故的发生。

11、节约资源“四个一”活动，开展环保教育

结合植树节、地球日等节日，继续开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主要内容的“四个一”活动，深入开展以“废品回收”为主题的活动，以实际行动唤起少先队员的环保意识。

三、提升少先队品牌建设深化各项少先队体验活动

1、结合“四雅之星”评价体系开展“争当四好少年”活动

开展“四雅之星”系列评价活动，培养学生特长，根据不同的学生，为他们规划不同类别的自我实现的目标，在组织、参与各种活动的过程中，要激励学生确定更高的目标，注重发现每个学生的闪光点，引导学生结合自身的优势来争当“爱国，立志之星”，“奋进之星”，“礼仪之星”和“健康之星”，真正落实贯彻“争当四个好少年”的活动要求。

2、“红领巾小社团”活动

“五自五会”理念，学校开设小记者、小主持、科技制作、舞蹈、快乐足球等“红领巾小社团”活动，全面培养学生多元能力，“五自五会”即培养“自尊、自强、自律”三种精神，发展“自理、自学”两种能力，实践“会感恩、会规划、会反思、会动手、会学习”五会行动，为队员提供了一个全面展示自我的舞台。

3、“快乐蓝球”活动

各中队要建立班级足球队，通过“赛蓝球、绘蓝球、影蓝球、写蓝球、赏蓝球、品蓝球”等多种形式，在活跃学生的课余生活，培养学生以积极地心态面对困难的同时，提高了学生的身体素质，引导学生以实际行动“争当体魄强健，活泼开朗的好少年”。

4、配合德育处开展“读书、知爱、明理”——《最是书香能致远》系列活动

博览群书，开阔视野，增长知识，对小学生来说非常有益。以“读书、知爱、明理”为主题，开展书香校园有益于学生身心健康的读书活动，丰富学生文化生活，认真阅读学校推荐的图书，在读书中开阔视野，明事理，通人情，全面提高自己的道德修养和文化素养。

继续完善交换读书卡。

一、二、三年级学生以阅读绘画本为主，四、五、六年级要过渡到阅读文字书为主。学生阅读完一本书籍后，填写读书卡。一、二、三年级读书卡可用图型或符号填入，四、五、六年级读书卡以文字为主填入。学生填写读书卡由各班的语文科任认定。学期中，学校大队部将开展优秀读书笔记和学习心得评比展示活动，评选“阅读之星小书虫”活动。

5、深化“手拉手”结对扶助活动

各中队建立“手拉手”结对帮扶表，扩大辅助对象，提高参与率和结对率，关注弱势群体，要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、留守孩子等特殊家庭孩子的教育和管理，同时在优异生与学困生中开展，让学生们共同进步。本学期在以上基础上，我校深化开展“手拉手”帮扶活动，与民办宝龙小学结对，开展“多帮一”爱心工程，开展“关爱你我他”主题活动，进一步培养学生的交往能力和关心他人、助人为乐的良好品德，来“争当品德优良，团结互助的好少年”。

6、“精彩节日早知道”活动

充分利用纪念日、重大事件等，有计划地组织开展形式多样的集中、系列主题教育活动。三月份，开展“学雷锋送温暖”活动，“妇女节”感恩活动，“植树节”护绿活动；四月份，清明节开展“缅怀革命先烈，弘扬民族精神”主题活动；世界地球日开展环保宣传活动；开展迎接“劳动节”活动；五月份，开展纪念“世界红十字日”为主题的教育活动；“母亲节”感恩教育活动；汶川地震二周年纪念活动；迎接“六一”儿童节活动系列活动；六月份，开展“父亲节”感恩教育活动。7

7、加强心理健康教育

以《中小学校心理健康教育纲要》为指导，培养学生良好的心理素质，搞好学生心理辅导，初步建立学生心理疏导档案，并进行个案跟踪，培养学生健康向上的心态，增强社会以适应能力和耐挫能力。针对后进生的自卑自弃心理，通过“少年”评价活动,挖掘他们的闪光点，鼓励他们重新树立信心。