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《列那狐的故事》读后感

2025/06/07读后感

爱习作提供的《列那狐的故事》读后感(精选6篇),经过用心整理,希望能对您有所帮助。

《列那狐的故事》读后感 篇1

上学期,在我读的课外书中,《列那狐的故事》这本书给我留下了深刻的印象。这本书中的主人公列那狐的聪明才智深深的吸引了我。

这本书讲述了诡计多端额列那狐无论身处何种险境,都能巧妙地化险为夷。他躺在路上装死骗过鱼贩子,从容地饱餐美味的鳗鱼;他让老狼叶森格伦把尾巴伸进冰洞里钓鱼,结果变成了秃尾巴狼;他一次次捉弄狮王派来的使者,以自己的智慧战胜了所有的敌对者……他既聪明伶俐,又狡猾残忍,让人又爱又恨。可它虽然聪明,但是因为经常捉弄小动物们,所以也遭到了报应。

读了这本书我知道了一个人聪明是好事,但是不管有多么聪明,都要把聪明用在正道上,如果不把聪明用在正道上就会聪明反被聪明误。新学期开始了我要把列那狐的聪明用在学习上,扎扎实实的打好基础,练好基本功,用自己的智慧取得优异的成绩,做一个知道对错,聪明能干的好孩子。

《列那狐的故事》读后感 篇2

这个故事的主人公,大家肯定都知道,它的名字叫列那,大家肯定知道它是一只狐狸。

列那是动物中最聪明的一个,当然也是同类中最聪明的一个。它乔装偷鱼大家肯定很熟悉,他和家人没吃的了,就在路上装死,结果渔夫特别吃亏,损失了很多鱼。列那还骗舅舅叶森格仑剃发就有吃的,没想到叶森格仑不知是骗局,就被烫得焦头烂额。叶森格仑还不知道是骗局,就接二连三得被骗。

列那还得罪了很多人,狮王几次都让列那死里逃生,后来列那还救了两次狮王,本来狮王要重重答谢列那,单列那却隐居了。

《列那狐的故事》读后感 篇3

今年暑假,我读了一本叫《列那狐的故事》的书。这本书使我受益匪浅,让我懂得了许多道理。

这本书主要讲了一只狐狸的一生。以前还是封建社会,所有的小动物都有一个名称,而这只狐狸的名字就叫列那。列那足智多谋,因此有了很多的收获。这本书还以列那和自己的“舅舅”——代表贵族的灰狼叶森格仑的种种斗争为线索,揭露了社会矛盾,嘲讽了国王、贵族以及非常贪婪、愚蠢的教士。

读完这个故事后,我很佩服列那,希望自己能和他一样,聪明机智、足智多谋;列那遇到困难也毫不畏惧,而是冷静对待,利用自己的花言巧语来化险为夷。如果面临困难时慌慌张张、不知所措,那么身处在的危险困境的几率就更大了。不仅如此,它还能说会道,不然是不可能说服那些贪婪的人……想到如此,我一定要好好学习,学习列那的可贵品质,长大要做一个有智慧的人。

列那的聪明才智深深的震撼了我,我永远不会忘记这只聪明的狐狸,以及这个引人入胜的故事!作文

《列那狐的故事》读后感 篇4

今天,我读了一本叫《列那狐的故事》的书,感触很深。

作者以狐狸列那和代表贵族的浪伊桑格兰的斗争为线索,把中世纪封建社会描绘成一个野兽世界和吸血强盗的王国。作者用冷嘲热讽的笔法揭露了封建制度的腐朽以及一些教士的虚伪,尖锐地抨击他们的尔虞我诈、狼狈为奸、欺压平民。故事通过列那狐的经历,形象地反映出封建社会是一个黑暗的,充满欺诈、掠夺和弱肉强食的野蛮世界,在这种社会里,只有像列那狐那样善于说谎、狡诈奸猾、阿谀奉承的家伙才能生存并占上风。

在当今社会,我们不能想列那狐那样做人,应该做一个正直的人,做一个对社会有用的`人。

《列那狐的故事》读后感 篇5

寒假里,我看了一本书,书名叫《列那狐的故事》。其中我最喜欢的一篇就是“列那偷鱼”。故事说的是狐狸列那家里没有吃的了,它出门去找吃的。这时,正好路上有一辆鱼车向它开来。列那心生一计,立刻躺在地上装做暴死。看到装死的列那后,一个鱼贩惊喜地说:“哇!把这只狐狸带回去吧!这张皮还值四索尔呢!”“四索尔?不对!这起码能值五索尔!五索尔我还不卖呢!”另一个说。于是,他们把列那抬到了车上,放在鱼筐旁边,继续赶路。列那在车上狼吞虎咽地吃掉了一筐鲱鱼,接下来,又把几条大鳗鱼串起来,套在脖子上偷偷地溜走了。鱼贩发现后,才明白自己想拣便宜却吃了个大亏!

读了这段故事,使我明白了一个道理,这就是:做人不能太贪心,天上不会掉馅饼!要想有收获,就要靠自己辛勤劳动;要想有知识,就要靠自己刻苦学习!

《列那狐的故事》读后感 篇6

这段时间,我读了《列那狐的故事》读完后,我真觉得列那太聪明。太狡猾了。

就拿伊桑格兰遇到“蓝狐王子”来说吧。那一次,伊桑格兰正在追赶列那。列那不小心跳进了装蓝色油漆的桶,又让工人抓住,幸好他逃得快。可是刚逃到门口,就发现伊桑格兰正在那儿等他呢!

但是,伊桑格兰却对他敬礼,并说从来没有见过他这样长着蓝色皮毛的动物。列那一看,自己的皮毛真的被油漆染成了蓝色。于是列那心生一计,对伊桑格兰说他是“蓝狐王子”,来自天上最亮的星星。这次下凡,是为要寻找他的提琴。于是,伊桑格兰便带他去神莆家寻找提琴。不料,惊动了人们。伊桑格兰被抓住了,而“蓝狐王子”却逃之夭夭。

列那让我想到了班上的一类同学,他们最爱恶作剧。我想对他们说;不要恶作剧了,大家一起创造一个和谐的学习环境吧!