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读《家》有感

2025/06/09读后感

爱习作提供的读《家》有感(精选5篇),经过用心整理,希望能对您有所帮助。

读《家》有感 篇1

今天我重读了《小兔当家》这本书,讲的是:从前有一只小猫和小兔,他们是朋友,小兔总爱大惊小怪,小猫为此心烦意乱,觉得小兔改不了胆小的毛病,朋友俩没法再相亲相爱。

在一个美丽的夜晚,小猫在月下浮想联翩,小兔却害怕地缩成一团。于是小猫决定离家出走,但没有一只动物是他真心的朋友。小兔一个人在家非常害怕,但是为了保护他和小猫的家园,还是坚强地走出了家门。他觉得妖魔鬼怪都被自己吓跑了,他已经渐渐开始胆大。小猫回家了,他们又一次共同坐在月光下,这次小兔很安静地望着,不再害怕。他们都有了一段自己的经历。

这本书对我的启发非常大。我觉得,世界上没有特别可怕的东西,更没有妖魔鬼怪,许多事情需要你独立完成。在独立完成的过程中,遇到困难,必须自己动脑筋才能顺利解决。虽然付出了劳动和辛苦,但是一点也不觉得累,会觉得自己很棒,而且很快乐。独立的人还会和家人朋友相得益彰,也给他们带来快乐。

人生都会有许许多多的十字交叉路口,我们不能像小兔以前那样胆小,要勇敢、坚强、独立、快乐地生活。

读《家》有感 篇2

最近,我读了一本书,名叫《法老的探险家》,这本书给我留下了深刻的印象,意味深长……

这本书讲述了小特使米内迈斯的日记:故事发生于公元前1472年,米内迈斯是个孤儿,被他的舅舅卡玛克庙的神父收留,同时他也是法老图特摩斯的好朋友。法老和他的嫡母哈特谢普苏特女王一起统治埃及,女王打算派出一支探险队去神秘的国度彭特,图特摩斯决定让米内迈斯参加,一场去往彭特之地的奇妙探险之旅开始了。

这个故事以这个叫米内迈斯的小男孩儿的日记的形式展开,形式独特新颖,每一篇日记都相当于一个小故事,长则一页半的样子,短则十行左右,字里行间,充满着童真童趣,让人百看不厌。每篇日记可以单独成文,数篇日记又汇聚成一个长篇在历史故事。故事的情节扣人心弦,用精彩的故事再现难忘的历史,文学与历史相互交融,散发着别样的魅力。让我久久难以忘怀……

书中的主人公米内迈斯十分喜欢写日记,而且完全把日记当成了自己每天必须做的事,因为他觉得写日记可以缓解他的疲劳和痛苦。把日记当成自己的朋友,不分你我的思想,这一点,令我深深地佩服,不仅仅是他喜欢写日记,还有他那天天坚持写日记的毅力更令我敬佩!相比于我,让我写一天,一个星期,或许我们能坚持下来,可长久如此,我们能像米内迈斯那样坚持吗?

这本书令我着迷,更是震撼了我,我喜欢这本书!

读《家》有感 篇3

我们每个人都有一个温馨的家;一个幸福的家;一个快乐的家;一个……但是,今天我看到这样一篇文章——家.它不是人类的家,而是蚂蚁的家。作者以自身的亲身经历为我们讲了《家》的故事。从中我深刻感受到“舍小家,为大家”这种精神。

蚂蚁造房子会用很长时间,而“妈妈”那一铲竟挖出了它们的家。那些密密麻麻的小洞彼此相连,仿佛是被精心雕刻过的一样。可是,谁又会知道这雄伟的建筑竟是小小蚂蚁建造出来的。因为,“妈妈”的那一铲它们毕生的精力就这样灰飞烟灭了。

当它们的家园受到了侵略时,它们却没有放弃生的希望。它们尽自己最大的力量背着蚂蚁卵向外逃。

当它们的生命受到伤害时,仍然想着自己的亲人。真是让人可敬啊!这让我想起了《斑羚飞渡》为了让自己的家族活着愿意放弃一切哪怕是自己的生命。

在生活中总有些人因为一些小小的矛盾而与他人发生争执,我们应该和平相处我们都是一家人遇到困难应该一起解决,一起面对。就像兄第之间,朋友之间那样不分彼此.

通过读这篇文章让我明白了“要多为他人着想,多为国家做贡献。”必要时“要舍小家为大家。”

读《家》有感 篇4

读书读到了《小鬼当家》。

小豆豆爸爸出差,妈妈有事到单位加班,小豆豆晚上一个人在家。

小豆豆看着《孙悟空》,吃着冰淇淋,巧克力豆,独自享受着快乐的“无拘无束”生活,迷迷糊糊地在沙发上睡着了。一觉醒来后,快乐飞走了,小豆豆很害怕,打开家里所有的灯,多希望家里只有一间房间呀!阳台上还有飘来荡去的不明物体,天呐,还有咔嚓的开门声,小豆豆冲进卧室,钻进被子里。。。。。。天呐,怎么回事儿?太可怕了,幸好妈妈在我身边,我赶紧搂住妈妈。妈妈鼓励我继续读下去。。。。。。

原来是小豆豆妈妈回来了,阳台上飘来荡去的是晾晒的衣服。

“妈妈,真有鬼吗?”

“有呀”

“啊?”

“就是你这个胆小鬼!”

呵呵,我还是很害怕,做好功课,坚持等妈妈一块儿出书房。天呐,我们家的门怎么也有声音?“妈妈。。。。。。”,我扑进妈妈怀里,原来是姥姥散步回来了。

我还是很害怕, 我拉着妈妈一块儿洗脸,刷牙,上厕所。。。。。

读《家》有感 篇5

每个人都有一个故事,当然我也不例外,我想把我心中的故事写出来。忘记具体哪天有这个想法了,买来了这本被当做工具书的《成为作家》。不得不说,它真的很适合初学者,从中学到了很多。首先教授学生写作的'四种困难:1写作本身的困难,即要不要写作。2一本书作者,3间歇性作家4不均衡作家。教授学生写作技巧时的困惑,写作首先克服的不是技巧而是信心的问题,就是认识问题。练习新闻写作,晨写:早上醒来不要看任何东西抓起笔就写,就是在这种无意识的情况下去写。每天坚持15分钟写作(预先安排时间进行写作,如果洗澡间能让你安静,那就把自己关在洗澡间)。任何东西看两遍:自从看了这本书,我看的每本书都会看两遍,两遍看写后读后感。“纯真的眼睛看世界”“学习保持头脑安静,像身体一样安静”书的最后章,结论:几点实用的忠告中提到的,‘喝咖啡上瘾的人’无疑是以最漂亮的方式挫败我狡猾的无意识,没有理由在推迟工作了。没看这本书之前,曾经有很长时间不喜欢看家庭伦理剧!原因是?我觉得家庭的事件就那么些事,肯定都差不多,所以不看了。然而,这本书点醒了我,哪怕是双胞胎,他们的经历也不会是一模一样的!嗯,确实是这样。这真得是一本很好的写作指导教程书。