燕子读后感优秀
爱习作提供的燕子读后感优秀(精选6篇),经过用心整理,希望能对您有所帮助。
燕子读后感优秀 篇1
燕子经过飞翔了几乎几千公里,已经非常劳累再加上找不到吃的东西、饥寒交迫,几乎很多燕子都纷纷死去了;瑞士政府知道了这个消息,决定用列车把那些活着的燕子送到暖和的地方去。
有一个叫贝蒂的小姑娘和她的爸爸妈妈听到广播后,在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝里,寻找燕子;一天下来,她自己一个人就救护了十几只可怜的燕子;虽然她的脸冻的通红,手冻的僵硬,但是她一点都不在乎,仍然还在找。
通过这个故事我懂得了,我们每个人都要有爱心,无论是救护小动物的小生命或者是人类的生命,都是很重要的,帮助需要帮助的人是一件非常快乐的事!
燕子读后感优秀 篇2
今天,我们学了开学的第一篇文章《燕子》课文是这样写的:一身乌黑光亮的羽毛,一对俊倩轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子。青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天……
通过读这篇课文我知道了燕子活泼机灵,羽毛乌黑光亮,也初步的了解了小燕子。我很喜欢小燕子。
燕子读后感优秀 篇3
燕子这一课非常有趣,所以大家应该知道这一次我要些什么了吧,如果不理解可以看下文哦。
我预习了燕子这一课,作者把燕子写的栩栩如生,让我都觉得我走进了燕子的世界,那里到处都是燕子真是人山人海,啊——不、应该说燕山燕海,那些一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏,轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,就凑成了活泼、机灵的小燕子。
燕子读后感优秀 篇4
今天,我们学习了26课《燕子专列》这一课。
这篇课文主要讲了;燕子在飞回温暖的地方时,在瑞士遇到麻烦,瑞士政府用广播和电视让人们找着燕子送去火车站,一个叫贝蒂的女还孩,一天她救了十几只燕子,脸冻得通红,手都冻的僵硬,但她不在乎,是为了把燕子赶快送到火车上。
燕子得救了,在火车上燕子们叽叽喳喳的,好像在说;谢谢你们救了我。
通过学习这篇课文,让我懂得了,要向贝蒂学习,做一个有爱心的好孩子,我们以后要爱护小动物,保护小动物,也不要让别人去伤害小动物。
燕子读后感优秀 篇5
“列车开动了。载着燕子的列车,带着人类的友情驶向远方。燕子在车厢里叽叽喳喳,仿佛在向贝蒂致谢。”
读了这篇感人的文章,我想对贝蒂说:“亲爱的贝蒂,你是一个多么富有爱心的小姑娘啊!小小的你居然一天就救护了十几只燕子,你的脸冻得通红,你的手冻得僵硬,你却一点也不在乎。你的这不畏严寒、不怕艰难的,爱护动物、保护大自然的精神值得我们学习。在我们中国,也有像藏羚羊、白鳍豚、华南虎这类珍贵的动物,由于遭到人类的猎杀,现在已经濒临灭绝。我希望那些只顾眼前利益的人们,也会被你的行为感动,放下手中的枪,和我们一起创造和守护一个美丽、和谐的绿色家园。”
燕子读后感优秀 篇6
今天我读了郑振铎《海燕》这篇散文。它写作与1932年,并被选入人一生要读的60篇散文。它写了天空、大海、海燕三个部分。
其中我最喜欢描写天空的那个比喻句,它使我陶醉在这篇文章之中。它是这么写的:天上也是皎洁无比的`蔚蓝色,只有几片薄纱似的轻云,平贴于空中,就如一个少女,穿了绝美的蓝色夏衣,而颈间围绕了一段绝细绝轻的白纱巾。听了是否跟我身临其境的感受,对吗?描写的小燕子绘声绘色,让人仿佛来到了这里亲眼看到一切。虽说“耳听为虚,眼见为实”,而我不这么觉得。读了一篇这么好的文章,今天我真是“大饱眼福”了。
今天我终于体会到了海伦·凯勒的:“别人说知识是力量,我认为知识是幸福。”