精神科护士演讲稿
爱习作提供的精神科护士演讲稿(精选5篇),经过用心整理,希望能对您有所帮助。
精神科护士演讲稿 篇1
尊敬的各位领导、各位评委:
大家好!我是精神康复科的护师。
作为一名有着xx年精神病临床护理经验的医务工作者,我深深地热爱着自己的工作。一袭飘然的白衣是一颗纯洁的心灵,一顶别致的燕帽,是一项守护生命的重任。每当看着我们精心护理的病人,一天天康复,并重新回归社会,创造自己的人生价值,我就感到自己从事的是伟大而崇高的工作。今天,正是出于对患者的无限关爱和对事业的无限钟情,我满怀信心和激情地来参加精神科康复护士长的竞聘,自信有能力挑起这副重担!
下面我简要分析一下自己的优势所在:
首先,我有着丰富的工作经验在个寒来暑往的护理工作中,我接触到了行行色色的患者,掌握了对待不同病人的处理方法和精神病科常见的各种突发、紧急情况的应对策略。尤其是我在康复科工作三年,熟悉精神病康复治疗,并做出了突出的成绩,积累了丰富的工作经验。
其次,我具有一定的文艺特长精神康复科的主要任务之一就是通过各类工、娱疗法,缓解精神症状、促进疾病康复,使患者早日回归社会。我正可以利用自己会舞蹈、善国画、懂乐器的得天独厚的优势,以创新的精神组织好精神病患者的文体和劳动等各方面的活动,做好康复治疗工作。
同志们,我是一个平凡的人,没有什么轰轰烈烈的业绩,只希望用自己无私的心去感受病人的痛苦,去抚平病人内心的创伤,去唤起病人战胜疾病的信念,为使他们早日解除病痛,回归社会尽自己的绵薄之力。如果承蒙大家的厚爱,允许我走上精神科康复护士长的工作岗位,我将戒骄戒躁,全力以赴做好以下工作:
一、更新服务理念,建立良好的护患关系精神科患者由于大脑机能活动紊乱,经常会给护士带来麻烦、无奈和伤害。作为护士长,我要教育大家针对这一特殊群体,在必要的药物治疗的基础上,耐心、细致地观察病情,协助医生做好健康教育、行为疏导、心理咨询及生活护理。要视他们为亲人,切实做到以病人为中心,使他们深切体会到在精神病院有家的温馨、人的尊严、疾病的康复、前途的希望。同时,还要加强安全管理,防范于未然,尽可能减少或杜绝各种冲突的发生,建立和谐的护患关系。
二,创新工作方法,打造康复治疗品牌我曾经看过一则新闻,颇受启发。新闻的标题是 医院康复科设特殊训练室 精神病患者当上售货员。 这个特殊训练室,就是设在病房楼里的小卖部,它面对所有患者和医护人员开放。小卖部是由康复科出资兴办,目的在于培养康复期患者的社交技能,使他们回归社会后能尽快地适应社会。除小卖部外,康复科还成立了具有家庭氛围的.训练室—家居操作训练室,病人在严格的安全控制下可以自己下厨,另外还有家庭化病室、使动式训练室、文体娱乐活动训练室、院内作业治疗训练室等等。我认为,在工作中,我们完全可以借鉴这些做法,逐步增设康复训练内容。目前比较可行的就是进行一些能产生经济效益的手工制作,如制作工艺花,串珠子等等,然后在市场上出售患者的作品,让他们体验到创造价值的成就感和满足感。另外,我们还要在逐步完善康复治疗体系的基础上,适时推出我们精神病康复治疗的特色专科服务,以丰富、科学的康复治疗方法作为我们的亮点向社会推广,打造自己的特色康复服务品牌,提高医院的知名度,更好地为患者服务。
三、严以律已,宽以待人,建设和谐的工作秩序作为护士长,我首先要以身作则,严格要求自己,以过硬的技术和耐心周到的服务为大家做表率;另外还要树立换位思考意识,以豁达的态度处理好和同志之间的关系。建立团结、和谐的工作秩序,使大家身心愉悦地投入康复治疗工作。
各位领导、各位评委、同志们,精神康复治疗是我至爱的事业,精神病患者是我最牵挂的亲人,为了他们早日回归社会,我愿团结和带领护理人员,用心、用爱、用微笑为病人的生命注入永远的光芒和希望!请给我一个平台,我定能还大家一份精彩!
我的演讲完毕,谢谢大家。
精神科护士演讲稿 篇2
尊敬的领导、各位姐妹们:
大家下午好!
一年一度的护士节终于到来了,这是我们自己节日!团聚在这里,因为我们都有共同的工作性质,一样的喜怒哀乐。春秋轮回,光阴如梭,回首我们在精神科护理岗位上度过的日日夜夜,所经历的点点滴滴真是让人感慨万千……
精神科护士的服务对象是那些虽深受疾病折磨,却又人人避之不及的精神病患者,而我们要做的却是走近他们,从细致的生活护理到复杂的心理护理,观察病人病情变化及时反馈给医生,以及每天要做的大量的非护理性质的工作。精神病人思维情感行为的异常,会让护理工作中经常遇到不合作,不礼貌的态度,同时护士接触病人时间最长,距离最近,发生受到病人攻击的机会最高。其实在精神科,每个护士都不同程度的受到过病人的伤害,虽然有一定的福利补贴,但这也说明了这个职业所具备的风险。我想很多护士初进这个行业都会产生转行的念头,不愿长期呆在精神科,但是很快就会被老护士们的敬业精神所感化。精神科病房的护士们人性的善良,给予患者的家庭般的温暖和亲情,是在任何科室都无法体会到的。随着患者的好转,看到患者重新恢复健康的精神状态,重燃生活的热情,工作中的成就感和自豪感油然而生。
精神科护士属于职业压力较大的人群。综合科的护士一般呆在护士站等家属来叫就可以了,可精神科护士需要的是主动发现问题,保持敏锐的听觉和视觉,保持警惕的头脑,维持自己良好的情绪。患者的特殊性质,工作环境的封闭,以及社会对精神专业的价值和贡献认识不足,意外事件发生率较高等原因,是精神科护士职业压力的来源。精神科护士值夜班整夜都在查房,表面上安静的夜晚,是对护士精力和体力的最大考验,其实是职业风险最大的时刻,必须保持高度的责任心和警惕性。有的.杂志曾经评论过,精神科护士是白衣天使中最辛苦的,不但付出了辛勤的努力,还要承受着较大的心理压力。中央电视台《走进科学》栏目播出的《一个精神病院男护士的特殊生活》,是我们精神科护士工作的真实写照,显示了媒体对我们这个行业的关注和肯定。
我们的职业真的是一个很平凡的职业,可是我觉得我们这个群体具有特别可贵的奉献精神和服务理念。刚刚选择这个行业的年轻人,我觉得他们就开始具备了果敢的素质;工作了很多年的前辈,从他们身上可以看到坚毅的品质。大家都在互相感动,互相激励中前行。值此08年护士节之际,向精神科的护士兄弟姐妹们表示深深的敬意!我们是一个默默无闻的群体,可是,人生的可贵就在于普通,平凡的人生更有价值!
精神科护士演讲稿 篇3
甲:弟弟有一天问我:“我们是沿着什么来到这里?”我告诉他,我听妈妈说,我们都是沿着护士的手臂。
乙:娜娜有一天问我,是谁,第一个把你抱在怀里?我告诉她,我听奶奶说,第一个抱起我的是护士。
合:哦,护士,关于xx年5.12精神科护士演讲稿开场白你是所有生命的守卫者,你是住在地球村里的天使。
甲:当年迈的老爷爷告别拐杖,重新返回阳光的记忆,清新自由的风啊,反复朗诵着一个温馨的名字,哦,护士!护士!
乙:当高烧的小朋友离开病床,蹦蹦跳跳回到久别的教室,一幅挥之不去的画面啊,久久翻阅着一个美丽的名字,哦,护士!护士!
甲:每天每夜,有一双手把伤口缝合,有一双手把呻吟关闭。那就是护士的手啊,温柔而又神奇!
乙:每时每刻,有一双手打开了眼睛,有一双手启动了呼吸。那就是护士的手啊,果敢并且有力!
甲:我们正在长大,谁能离开,呵护我们的天使的双翼?日月经天,生生息息。
乙:我们正在长高,谁能缺少,为我们的.生命站岗的护士?寒来暑往,夜以继日。
甲:我们深深地感恩,感恩那些微笑的名字,感恩那些永远年轻的名字。
乙:我们深深地景仰,景仰那些无菌的名字,景仰那些永不生锈的名字。
甲:让我们,在这个春光明媚的季节里;
乙:让我们,在第九十六个国际护士节到来之际;
合:向尊敬的白衣天使们,致以节日的问候和崇高的敬意!
精神科护士演讲稿 篇4
参加了这次教研员启动培训,我倍感荣幸,因为对一个教师来说,这是最好的锻炼成长的机会。几天的培训,虽然短暂,但聆听了专家们的报告,我受益匪浅,感触颇深。
一、 肩负重任,不断学习
听了专家们的报告,我明确了教研员的目标和职责,深感一个教研员肩负的可是重任啊!自己虽然在教学一线工作了17个年头,在教学中也取得了一点微薄的成绩,可几天的培训,我却茫然了,感觉到心头的压力很大,也清楚地看到了自己的差距,一个老师到一个教研员的差距!教研员是教师中的教师,是教学中的评价者、监督者、管理者、研究者,是教学改革的排头兵,肩负着教育的重任。我想:自己要成长为一名教研员,还要不断地学习,向文本学习,向同行学习,向有经验的一线教师学习,并注意与自身的工作联系,活学活用,逐渐丰富自身的实践经验。
二、 勇于创新,促进专业成长。
陆云老师说过:"让教师为教学质量插上翅膀。"是啊,教研是服务,服务于教师的成长,服务于教学质量。一个教研员只有深入教研,不断深化课堂教学改革,勇于创新,才能促进专业的发展。
三、 自我反思,促进成长
莫彬老师的`一句话我最难忘:我的课堂我反思。教学是在反思中促进的,课前反思教学目标;课中反思教学行为、策略、过程;课后反思成功或失败,多问几个为什么。这样经常进行教研反思,总结教研经验,摸索教研规律,在反思中促进成长。
四、 团结协作,相互促进
教师的成长离不开一个合作的团队,离不开一个有效的组织,而校本教研是最好的载体,作为教研员,在这个团体、组织中起着研究、指导、服务作用,只有扎根教学实践,尊重教师,团结协作,从实际出发,充分调动每一位教师的积极性,才能与教师共成长。
在以后的教研工作中,我会以专家的理论指导自己,不断深入学习与实践,为教研捧出我的真情,做校本教研的榜样。
精神科护士演讲稿 篇5
尊敬的领导,老师,各位同仁:
大家好!
“究天人之际,通古今之变,成一家之言”我今天演讲的题目是“有了春天,就会有花开”。
xx月x日,是我难忘的日子,这一天我结束了五年的医学院校学习生涯,来到了医院。在这里经过严格的岗前培训,我被分配到了icu。在我们自己的监护中心,面对
自己的父老乡亲,那一双双渴求的眼睛,那一句句质朴的言语,使我的责任感油然而生,也更加领悟到这身洁白的神圣,icu的老师们,从最基础的护理记录手把手的教起,每周一次的护理查房,业务学习,理论考试,操作考试,让我们象上紧了的发条一样,丝毫不敢怠慢,生怕一不小心,就被甩在身后。新技术,我们争相学习,难做的操作,我们一遍遍练习,就在这样的学习氛围中,我的工作能力有了全面的提高。
五年的大学理论学习,并没有让我进入临床之后“如鱼得水”,给我印象最深的是一个脑出血的病人,在治疗过程中,突然出现喷射性呕吐,我一时束手无措,喊来了带教老师,只见她有条不紊的把病人头偏向一侧,立即清理呼吸道,及时通知了医生。下班之后,翻开课本,上面写着:防止误吸导致窒息,及时清理呼吸道,这十五个字,字字珠玑。再一次印证了“陆老先生”的“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”的真谛。
icu是一个医院抢救,护理水平的象征,它要求每一位护理人员具备敏锐的观察力,高度负责的态度,过硬的技术。在这里,我建立起自己的工作态度,也学到了原来在学校,实习医院没有的一些新技术,新仪器的使用。我感谢icu的老师们,是她们给了我最耐心的带教,最宽容的体谅,最严格的要求,是她们扶持我一路走来,帮助我完成了从一名医学生到临床医务工作者的角色转变。
六个月之后我转科来到了小儿科。小儿科是个忙碌的科室。当时患儿达到60之多。面对一个个可爱而又被病痛折磨的面孔,我每次在操作时都告诉自己,轻点轻点再轻点,好让他们幼小的心灵少一些疼痛的记忆。几个月之后,失去了当初的'新鲜感,整天与药品打交道,有了一些倦怠。直到有一天,一名实习同学问我药品的药理作用,才突然意识到自己已经是一名老师了,整理了一下小儿科的常用药品的药理作用,发现当时上课时很多东西没有理解透彻。小儿科的护士长也经常把我拉到一边,指出我工作中的不足,将人生的经验与我共享,帮助我走出情绪的低落期,重新拾回信心。
神经内科是我现在的“娘家”,特色专科护理的特点,让我的职业生涯迈向了一个新的台阶。团结,紧张,和谐,有条不紊的工作氛围,老师们每天与我交流她们的工作经验,不断完善我自己的工作旅程。护士长经常教育我们,工作中从细微处做起,换位思考,把病人当亲人。给病人送上最会心的微笑,最贴心的服务,病人的需要就是我们的工作。