追逐梦想教师演讲稿
爱习作提供的追逐梦想教师演讲稿（精选6篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。
追逐梦想教师演讲稿 篇1
各位领导、各位来宾：
大家好!
我演讲的题目是——《责任倾注教育，奉献追逐梦想》。
成为一名老师，是我孩提时代的梦。于是，在人生的十字路口，我毅然选择了教师这个职业。师范学校的生活转眼而过，怀着满腔的热情，带着十足的干劲，我踏上了三尺讲台。一路走来，让我明白：教育是太阳底下最光辉的事业，而责任就是教育的光辉;教师是人类灵魂的工程师，而奉献就是教师的灵魂。
如果把教育事业比作一棵大树，那么对岗位的热爱就是它的树根。我工作在一个爱岗敬业的环境中，青年教师满腔热忱地扎根于讲台，中年教师无怨无悔地扑在工作上，老教师默默地埋头苦干。领导们严谨的作风、同事们敬业的精神，使我暗下决心：不追名誉，但求工作进步;不追利益，但求今生无悔。
如果说教育源于爱，那么它还基于一份责任。常有家长对我说："老师，我们的话孩子不听，他就听你的。"这是家长和学生对我的信任，更凝聚着厚重的'责任。学高为师，身正为范。我一直以教师的职业道德要求自己，时时处处做学生的表率。只有学而不厌，才能诲人不倦。我积极参加业务学习，认真倾听每一节公开课，并且勤做笔记、踊跃讨论、书写心得。我的学习还延伸到了网络上，我开通自己的博客，链接志同道合者的博客，挤出时间上网进入名师的空间，汲取他们先进的理念，学习他们科学的方法，广采他山之石，以此提高自己、完善自己，尽心尽力地教育好学生。
我爱学生，尤其关爱学困生，常常利用课余时间，陪他们聊天，打开他们的心扉，激发他们学习的兴趣，再注入知识的清泉。我明白，在他们眼中，哪怕我只是朝他们微微一笑，摸摸他们的小脑袋，也会被看作是一种莫大的鼓励和认可。我也是一个孩子的母亲，可每天陪女儿的时间屈指可数，每当看到小家伙粘着我却又不能陪她时，我会非常心酸，但看到我的学生那灿烂的笑容，以及点滴的进步，我也会倍感欣慰。我知道我肩上承载着更多的责任，这是"捧着一颗心来，不带半根草去"的师爱精神。
如果把教育事业比作一棵大树，那么奉献就是它的枝干。20xx年12月13日，我参加了教育局组织的无偿献血活动。当时的我十分瘦弱，体质较差，身边的同事也非常为我担心，我更不敢把自己献血的事，告诉远在上海的父母，可我依然选择这样做，因为我是一名教师，是一名正在向党组织靠拢的积极分子，理应带头垂范，为身边的老师和学生树立榜样。献一次血对我来说，是力所能及的事，多休息几天，身体就可恢复，而对于一个急需输血的病人来说，有了血源，就等于有了一次重生的机会。挽救一个生命，就是挽救一个幸福的家庭，我认为我的付出非常值得，我用切实的行动来告诉大家，奉献是快乐的，也是幸福的!
居里夫人有句名言："人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注意自身的物质利益。"我觉得教师就要做醉心于教育事业的梦想者，这种无私的奉献精神，一定会奏出最美的乐章!我要用居里夫人的名言激励自己：把责任倾注在教育上，用奉献去追逐教育的梦想。我的演讲完毕，谢谢大家!
追逐梦想教师演讲稿 篇2
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
追求是什么?追求是"往理性的方向走，往心爱与同情的方向走，往光明的方向走，往纯真的方向走，往健康愉乐的方向走"。归根究底，因为有"梦想"。
"人生的`奋斗目标不要太大，认准一件事，投入兴趣与热情坚持去做，你就会成功!"制定阶段目标很关键，没有目标，将是漫无目的地闲逛于人生路，将浪费宝贵的青春年华，一切也将成为梦幻泡影，不可靠。恰恰相反，有了目标，就有了前进的动力，也将会使梦想进一步得到落实。阶段目标，无需过大，但一定得切实际，否则将是夸夸其谈，只是浪费时间、浪费精力。我相信，一切实际的目标犹如迷惘时的一束微光，看似微不足道，但足够使你有信心继续走下去。
有了切实可行的目标，才刚刚打稳基础，要想建造出富丽堂皇的堡垒，仅仅如此还不够，还需要将目标付诸于行动，这至关重要。"纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行"。有了目标，没有行动，终将是"纸上谈兵"，注定失败;有了目标，没有行动，就像上了战场带了枪，却发觉没有子弹，后果照样不堪设想!
"故君子敬始而慎终，始终如一，是君子之道，礼义之文也。"追求，让梦想花开，这不是一天两天就能达成的事。无论时间的长短，都应知"坚持就是胜利"的道理。或许漫长的路途中，有不少坎儿，但须知"害怕危险的心理比危险本身还要可怕"，相信自己，切勿畏惧，锲而不舍地面对并战胜它。持之以恒，令人畏惧的字眼，但相信只要下定决心，有超人的毅力和坚定的意志力，你就会发现，这其实并不难。
何为追求?或许它与行动大同小异。但事实上追求更为广泛，追求是指梦想花开中间的进程。追求看似简单，却很难实施到底……追求，让梦想花开，或许很简单，然落到实处却很难。人人都有梦想，人人都想它能实现。它不是对着流星许愿或找到四叶草就能成真，而是需要自己奋发努力追求!
追求，让梦想花开。梦想不是梦，不会轻而易举就能得到，它的实现需要可行的目标，需要付诸行动，需要持之以恒，更需要脚踏实地地追求!
追逐梦想教师演讲稿 篇3
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
我的家乡在达拉特旗中和西镇的一个小村庄。那里虽然没有城市发达，但景色十分美丽。每到春夏时节，那里的花漫山遍野，在嫩绿小草的衬托下显的勃勃生机;鸟儿在树头唱着歌;清澈的河水汩汩流淌。夜晚，清脆的蛙声如一首动听悦耳的歌曲，传遍了整个村庄，令人听了赏心悦目，精力充沛。
我热爱我的家乡，同时也热爱我的梦想。
岁月悠悠，飘逸的白云牵走童真的歌谣;汹涌的河水载走幻想;碧空如洗的.天空承载着我远大的梦想——我的梦想是当一名职业运动员。我希望通过自己的努力实现梦想，通过自己的努力把家乡建设得更加美丽。
追逐梦想需要去行动。
每个人的梦想都是那么的美好与远大!但是，锲而不舍的去实现梦想的有几人?大多数人都是带着五彩的梦想，平平庸庸、碌碌无为的度过了一生。殊不知，要实现梦想就要有所付出，有所行动，实现梦想的关键就在于不断的付出与行动。追逐梦想需要去坚持，人生需要坚持自己的梦想。因为漫长的人生道路总是会遇到无数的困难与挫折。怨天尤人无济于事，长叹短嘘于事无补。只有在与困难不断抗衡的过程中，才能不断超越自我，积极进取，才能在人生的道路上走得更远，绽放出绚丽多姿的人生之花。
追逐梦想需要去思考。
在经历挫折之后，要细细的回味人生的挫折，才能真正的领悟自己的不足和缺失。追逐梦想中思考的人会摆脱平庸，从而增长知识。人人都渴望梦想成真，可通往梦想的道路往往会有不平凡的经历;人人都渴望梦想成真，但通往成功之路是留给那些为梦想奋斗并为之不懈努力的人;人人都渴望梦想成真，可梦想成真需要大量付出，有了付出才会收获。但如果偏离了正确的方向，追逐梦想就会失去他本身的意义，那么终将会是南辕北辙。所以，我们在人生的道路上不仅仅要去为梦想去行动，为梦想去坚持同时还要为梦想去思考。
梦想是一缕阳光，驱散你前进道路上的种种阴霾;梦想是澎湃的激流，勇猛冲击浪花四溅;梦想是一滴雨露，时时滋润着你的心田。
生命的奖赏远在旅途的终点，而并非起点的附近。虽然我并不知道我还要走多少步才能走向成功，也许我会遭遇无数次的失败，但我不会因此而放弃，我会坚持不懈直至成功!
爱我家乡，追逐梦想!为了自己和家乡的未来，我将努力向前，奋斗不懈!
追逐梦想教师演讲稿 篇4
尊敬的给位领导、各位评委、各位老师：
大家好!我叫，是来自90后教师。今天我要演讲的题目是《追逐梦想，青春无悔》。
90年代以后，我们被赋予了"非主流"的称号，混杂着颓废和反叛的青春。但是，我们也有一个梦想去追求，也想用自己的行动去书写一个无悔的青春。
我渴望在神圣的教学职业中成长，也渴望把我的知识传授给学生，为他们举起希望之灯。因为，我坚信，我的梦想需要追求，我的青春需要用奉献去实现它的.价值。
当我们追逐梦想的时候，我们是快乐的。自从我来到已经有一段时间了。在这个集体中，我深深地感受到了领导们的关怀。
为了我们更好的成长，学校为我们的每一位新老师都安排了一名家教。如果有疑问，我们可以问一下。有缺点，我们有一些建议;当我们遇到困难时，我们会有人帮助我们。
是他们让我们不再孤单，是他们让我们尝到了幸福的滋味，我们是幸福的。
在追求梦想的过程中，我们永远不会放弃。谁说90后只懂得享乐，不懂得奋斗?90后的我们不像70后那么安静，80后那么成熟。
然而，我们充满了生机和活力。我们善于接受新事物，敢于将新思想付诸实践，这正是新时代对教师的期望。然而，梦想之路
它不会一帆风顺，但内心是柔软的，我们有信心和能力去面对这些困难，而不是人们说什么只会逃避。
我们致力于追求我们的梦想。自私不是时代赋予我们的代名词，而是一些人片面的普遍看法。我们会互相帮助，我们也懂得感恩，我们也心系祖国。
在追求梦想的过程中，我们愿意奉献我们的青春，实现我们的价值。从5。12."可乐男孩"郎正来了，在奥运会的龙庆泉，然后在每个岗位上工作了90名工作人员，谁不在自己的力量下书写梦想，谁不在自己的奉献下诠释青春。
我们从幼稚到成熟，从渺小到巨大。18全国代表大会的前夕,我代表成千上万的90后的人有梦想,从底部发出最真诚的哭的心:"我们也有追求理想,我们也要用我们自己的行动来写一个无悔的青春。请相信我们!"
追逐梦想教师演讲稿 篇5
尊敬的各位领导，各位老师
大家好，今天我演讲的题目是《追逐梦想》
我的心中一直有一个梦，一个关于课堂的梦；一个只属于自己的课堂的梦。它如水在口，冷暖自知。
我的心中一直有一个梦，一个关于课堂的梦；那是一个“水深鱼极乐，林密鸟知归”的梦。徜徉在这样的课堂里，我和学生一起倾听文本发出的声音；触摸文字机理的温度；经历学习的快乐。40分钟的课堂教学，是我们塑造学生灵魂，培养其能力的前沿阵地；也是我们谱写华彩乐章的舞台。可是，曾经的课堂却一次又一次地打破了我的`梦。
当我们满怀热忱地走进课堂，滔滔不绝地讲解的满头大汗时，学生们却昏昏欲睡；当我们以一个权威的角色，占据着课堂时话语霸权时，学生们的话却越来越少；当我们把知识嚼烂，再一口一口地喂给学生时，学生却丧失了咀嚼地能力。就是在这样的“保姆”式的教育下，学生的自主意识，学习能力，也就在日复一日，年复一年的消磨中，丧失殆尽。我们成了填鸭的机器，学生成了被填的鸭子。水深鱼极乐的课堂境界，就永远成了我们可望而不可即的梦幻。等，靠，要，就成了我们常规课永远的状态。
20xx年市教育局提出的：“先学后教，多学少教，以学定教，以学论教”的整体课堂要求，我们学校随即开展了“高效课堂”系列教学改革。要求教师改变过去教学中教师教，学生学；教师讲，学生听的被动接受式教学，把课堂的时间还给学生，把学生的权利还给学生，变被动的接受式学习为主动自主式学习。
为了构建适合我校实际的课堂教学，我校先后数人赴杜郎口学习。回来后的反复研讨，实践中的大胆探索，一个适应我校实际的教学流程便孕育而生：“学生独立学习----组内交流讨论----班级汇报展示”便成就了我今天的课堂。
预习课上，学生们手握学案，目标索骥，开始自学。看，学生们围坐在一起，先是独立自学，后是合作讨论。组员之间团结合作，以好帮差，互结对子；以兵教兵，以兵练兵，以兵强兵，共同进步。学生们的脸上带着自信，带着满足，带着前所未有过的新体验，畅游在高效课堂这汪灵动的活水中。
展示课上，各小组争先恐后，登台讲解：一个同学话语刚落，另一同学立及补充。真是“一石激起千层浪”。不同的体验，不同的理解，带来的是不同的认识，不同的想法。质疑的声音，反驳的声音，赞同的声音，此起彼伏。真是“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”呀！学生们似师又非师，似生又非生。“赤橙黄绿青蓝紫，我持彩练当空舞”。当然是学生。
课堂成了学生释放情感的舞台，课堂成了学生交流的港湾，课堂成了学生展示才华的圣殿，课堂成了学生学习的乐园。难怪学生们都说：“这样的课堂‘我喜欢’”。
老师们，学习是一种极具个人色彩的行为，任何辅助手段都不可真正替代学习者的自主学习。三尺讲台，我们是主角的时代已经过去，让我们安心地做人梯，用我们的智慧创建水一般灵动，曼妙的课堂；让课堂里的生命与生命在每一个瞬间里，都能互相发现，互相欣赏；互相照耀，互相温暖。让孩子因经历这样的课堂而精彩。
我与学生正行走在探索的路上，走的踏实，走的欢快，走得潇洒。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我坚信，在不远的前方，定有无限风光！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
追逐梦想教师演讲稿 篇6
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
梦想是希望，是憧憬，是未来的动力，是目标的启航。梦想如同一个航行者，一驾孤舟，在大海上寻找自己未来登临的彼岸。如同一位长跑者，在经历漫长的痛楚之后，终于得到了成功的指明。梦想，在一个人的一生中至为关键，而我的梦想正是从一点一滴的小梦想积累起来的。
还记得小时候，我是个天真无邪而又懵懂的孩子。父亲一次带我去公园里玩，他让我看着远方蓝一色的天空，问我的理想"孩子，你的理想是什么呢?"父亲轻柔的抚摸着我的额头，轻轻的问。我看着这远方的人群，看着这碧蓝一色的天空，我张开嘴大声的说，"我的梦想，就是要当一只小鸟，尽情的遨游在这漫天的蓝天中!"父亲并没有说什么，他开心的笑了。当时，我其实并不懂得父亲因何而笑，缘何而笑，更不懂得其中父亲对我深深的疼爱，只觉得这是他对我这么大梦想的'一个吃惊罢了。
时光在穿梭在流淌，流逝，而我也逐渐长大，羽翼变得成熟，思想变得丰满，上了小学之后，我们接触到了数学语文各种各样的学科，而在我看来最喜欢的是英语。每每打开电视，看到国际频道上那些英语口语主持人流利的发音，娴熟的动作神作，情自然的表情，我便深深的在心里为他们竖起了大拇指。他们是多么的优秀啊。而我的梦想也由此改变，对当一名翻译家，遨游世界各地也像一只小鸟一般，只不过是把爱和真情传递给世界，把世界的信息连同在一起，形成一个组织庞大，紧密联合的村庄——地球村!我兴致勃勃的向父亲说了这个观点，而父亲则是轻轻地拍拍我的肩头，说："孩子梦想还是要从一点一滴做起的，不要有太大的抱负，也不要有太小的志向，只有做好现在，珍惜眼前，才能得到日后丰硕的成果。"一点一滴?我懵懵懂懂的点了点头。
上了初中之后，我阅历多了，见识多了，更觉得我的梦想也日益的丰满。上了初中之后，我发现，那些成功的伟人并不是一直活在自己的梦想之下，而是将现在的每一件事，每一件小事都做好，他们只有做好了现在，才能展望未来。所以我现在的目标只有一个，认真学习，积极向上，只有做好了当前的学习任务，才能在未来的日子里更加努力，更加上进，知识更加丰富，完成自己的鸿鹄大志。
梦想并不是空谈，并不是虚无缥缈。用现实的努力将梦想化为，日后的辉煌!这才是我的梦想现在的定义!