读《母亲》有感
爱习作提供的读《母亲》有感（精选6篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。
读《母亲》有感 篇1
读了《谁扭曲了母亲的形象》一文我深有感触！
到底是谁扭曲了母亲的形象呢？
其实“母爱”有两种，一种是严爱，另一中是慈爱。在文章中作者提到母亲是“河东狮吼”，是“变色龙”，是“母老虎”，难道母亲在我们心目中真的是这样的吗？其实这全都是社会造成的问题，有些母亲之所以要我们去学这学那，是因为她们想要我们成才，想让我们为她们的脸上绽放光彩！有些母亲说：“孩子被我逼，我被社会逼啊！”其实母亲就像是我们夹住了一样，不知要往哪头走好！我们又怎能可以扭曲母亲的形象呢？
母爱是伟大的， 我们从瓜瓜落地到现在都是母亲在不断的养育我们， 我们又何曾去报答我们的母亲呢？我不禁想到了一句诗：谁言寸草心，报得三春晖。”
记得有一次，爸爸妈妈在佳程酒店请客吃饭，我也去了。我一个人很悠闲的坐在沙发上看那精彩的电视，看得是津津有味，而爸爸妈妈就在门外招待客人，累得是汗流浃背，豆大的汗珠从脸夹上滚落下来。不一会儿客人都来得差不多了，爸爸妈妈终于可以坐下来休息一会儿了，这时候妈妈很自豪的说：“来，洁洁跳一曲儿你最拿手的拉丁让我们的客人大开眼见！”我很不耐烦的说了一句：“我为什么要跳啊，你不晓得跳啊！真是的！”说完我便又去看我的电视去了。而妈妈只是苦笑着说：“没事儿，没事儿，我这孩子就这样……”当时我根本就没有想过妈妈的感受，那时妈妈的心如刀割，在她的心里会永远留下磨不掉的伤痕……
在我遇到困难的时候，母亲是第一个来帮助我化难为易的人；在我难过的时候，母亲还是第一个来安慰我的人；在我考试没考好时，母亲仍旧是第一个来鼓励我，激励我的人……
蓝蓝的天空白云飘，我想飞身上天把这洁白的云轻轻摘下献给母亲，作他们的围巾。雪梅上雪梅看，我不畏路险风萧萧，也要把这雪梅摘下献给我伟大的母亲！！！
读《母亲》有感 篇2
我读完这篇课文，理解出母亲的伟大。千缝万补，左叮咛右嘱咐，儿行千里母担忧，这些固然都是母爱。其实，在创造奇迹中折射出的母爱，在殚精竭虑中蕴藏着母爱，在匪夷所思中迸发出的母爱，更能使人刻骨铭心地感受到大爱无言。
《上帝创造母亲时》这篇文章，真真正正的让我理解和感受到了母爱这两个字的伟大。这篇文章，主要写了上帝创造母亲的辛苦，又写上帝对母亲的同情，突出了母亲责任的重大和高贵品质。从更深的层面上表达了对母亲的赞美和敬仰！《上帝创造母亲时》这篇文章构思奇特，借助对话展开情节，让我们理解了母亲这两个字的伟大。读完这篇《上帝创造母亲时》文章，我很受感动。我感受到母亲是这么伟大，是这么辛苦，感受到母亲的责任是这么重大……更让我感觉到母亲的爱是无私的，是无边的，让我觉得母亲对我们的爱和关爱每时每刻都在。
读这篇文章，有一段我感受很深。如下：“是的，可她需要。”主点了点头说，“她需要一双能透过紧闭的房门洞察一切的眼睛，然后她才可以胸有成竹地问：‘孩子们，你们在里面干什么？’另一双眼睛将长在她的后脑勺上。用来专门看她不该看到而又必须了解的事情。”当然，在前额上面她也有一双眼睛，当孩子们有了过失或麻烦时，这双眼睛能够看着他，而不必开口，就能够明确地表达出“我理解你，并且爱你”的意思。这段话让我感受很深，文中的描写三双眼睛，对于我看来，我觉得应该是出自于母亲对于我们无微不至的关爱和细心的呵护。让我觉得母爱是如今世界上最宝贵、最伟大的一种爱！那种母爱是用语言无法表达出来的。我觉得我们就如同幼小的禾苗需要阳光与雨露滋养我们的生命，母亲就像阳光与雨露一样滋润我们的心田与身心……
读完这篇文章，我想到了以前学过孟交的《游子吟》里的一句：“慈母手中线，游子身上衣。”这句话我至今难忘，让我感受到母亲是多么地疼爱我们，母亲又是多么地辛苦。
读《母亲》有感 篇3
今天，老师给我们上了《怀念母亲》一文，我深受感触。季羡林是1911年出生，山东清平县人有“国学大师”、“学界泰斗”、“国宝”这三项桂冠。
季羡林六岁离开生母，到亲戚家寄养，在他读大学的时候，母亲去世。在他国外的时候，不仅想念自己的生母，还想念自己的祖国母亲。
我读了这篇课文之后，我感觉自己幸运多了，因为我从来没有离开自己的母亲，我对季羡林这种深表同情。在读了这篇课文之后，我才知道思念有多重要，我悠悠忽忽的活了13年，直至在上了这篇课文之后，我才重视思念，季羡林这种想母亲的思念我虽然不知道咋样，但是我上了这一篇课文是我才从课文中感受到。我在学校，脑子里一直在想季羡林，我一直在想：“季羡林度过了这么多年，一共加起来只是和妈妈几个月，难道不难过吗？
我学了这篇课文，我一定会对思念加深的。
读《母亲》有感 篇4
学了《朱德和母亲 》一课后，我很感动，从文中我知道了朱德母亲对朱德很是疼爱和关心。但是朱德为了减轻母亲的劳累，他非常勤劳和孝顺。
我长这么大，只在今年的三八节帮妈妈做了一些事。比起朱德总是赶在母亲前面把事情做完，我很愧疚。
朱德之所以能成为总司令，是母亲言传身教的巨大力量。
学了《朱德和母亲》后，我明白了平时要做一些力所能及的家务活，好习惯是从小养成的，就像在学习上，也要养成良好的学习习惯。
在生活中，少给爸爸妈妈增加烦恼和负担，学会感恩。做一个像朱德一样的人。长大了，才能成为有用的人。
读《母亲》有感 篇5
“生命属于每一个人只有一次”。人的一生，有人是虚度年华，有人却把自己整个生命和全部精力都献给了自己伟大的理想。而今天这篇文章就是讲了位伟大的母亲用自己的生命换取了五个孩子的生命，这是一个多么伟大的举动啊！《母亲的姿势》讲的是一个关于生命的故事：一家人住在一套用大木板隔成的两层高的商铺里，母亲半夜起来，发现家里着火了，根本无法从门出去了，全家两个女儿、三个儿子及两个雇工都被困在了大火里，幸好阁楼上的开花板只有一层，砸开它，就可以攀上后墙逃生。绝望之余，父亲带着两个雇工砸开了天花板，并第一个抢先翻过墙头。父亲出去后，再也没回来，他只顾呼唤邻居救火。五个孩子和母亲惊慌失措，幸好有一位雇工留了下来，母亲用双手把孩子一个个举起来，雇工在上面把孩子一个个拉上去，等四个孩子都上去了，只剩下大女儿和母亲时，火舌舔到了脚掌，大女儿哭着让妈妈离开，但母亲坚决地将大女儿拉了过来，拼尽最后一口气，将大女儿托上了天花板……,20分钟后大火扑灭了，人们进去寻找这位母亲，看到了极为悲壮的一幕：母亲跪在阁楼内的墙下，双手向上高高举起，保持着托举的姿势……
这位母亲的壮举令人不得不为之动容，重要的是这是真实的故事，没有任何的艺术夸张成分，更显现出母爱的伟大。为了把孩子送出火海，母亲拼尽全力，最终自己葬身火海，死的时候还保持着托举孩子逃生的姿势。母亲把孩子带到这个世界，遇到灾难的时候，她毅然选择自己牺牲，给予孩子第二次生命，这种母爱精神是多么伟大啊！而现在的人却大不相同，随便找几张报纸就能看到有关自杀的新闻，什么职场压力太大，学习不好自卑啦，感情遇到问题啦等等，这些小事却能让人联想到死亡，可见现在社会上的人们对于生命看得是多么地缈小，对比起这位伟大的母亲，他们显得多么地卑微啊！
让我们珍惜生命。人，一撇，一捺。一撇代表的是生命，是肉体；而一捺则代表着心灵。只有拥有伟大的心灵，才能成为一个珍惜生命，热爱生命的人。
读《母亲》有感 篇6
今天，我怀着无比激动的心情，读了季羡林爷爷写的《怀念母亲》这篇课文后，让我思潮起伏。我觉得课文中“ 我一生有两 个母亲，一个是生我的母亲，一个是我的祖国母亲，我对这两 个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。”觉得太让人感动。
我们要爱自己的父母，他们为了我们能够健康地成长，操碎了心，还日夜不停地工作，挣钱给我们用，将挣来的钱差不多都花在我们的身上。所以，我们没有理由不爱那爱着我们的父母，没有理由不孝敬他们，报答他们对我们的关心 、呵护。我们同时也都有着一个母亲—那就是祖国母亲。祖国母亲也非常地关爱着我们，从她诞生那一刻起，她就为我们创造了一个舒适温暖的大家庭，给了中华儿女很多东西，有电视、有无所不能的电脑 ……她还让我们能够坐在一间宽敞的教室里，在教室里听老师的教导和知识。我们应该像爱我们的亲生父母那样爱着祖国母亲。
我们从小开始就要尊敬父母，孝敬父母，多多倾听父母对我们的'批评，唠叨。在父母工作累了时递上一杯茶，为他们捶捶背。同样为我们的祖国母亲落实自己的行动，让我们从小好好学习，养成好习惯，长大以后才好报答祖国。