读名著有感

爱习作提供的读名著有感（精选6篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。

读名著有感 篇1

试看春残花渐落，便是红颜老死时。

一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！ ——题记

“满纸荒唐言，一把辛酸泪。”一曲红楼蕴含人间悲欢情愁，是多少人留下了惋惜之泪。 那个女子，一袭道袍，飘飘曳曳，宛如天外之人，高洁而不沾染一死凡尘，她就像那年盛开在她庵外的红梅，美丽而孤傲，妙玉的美丽是上天造就的，但她的孤傲却是命运使然的，自幼多病的她在父母双亡之后孤身一人流落至此，本也是父母的掌上明珠，怎落得如斯之地步！她就像那一枚明珠却被误投于深海之中，贾府的放荡风气与藏圬纳垢，让她不得不因为保护自己而对别人冷目三分，甚而让别人觉得她“可厌”！无非就是因为她的无权无势与身份低微。 也许如果没有让她遇到玉贾宝，也许她没有爱上他，甚而为他走火入魔，也许她便会拥有一个完整的一生，即使一辈子面对清灯古佛，独自老去，她也不会觉得有一丝一毫的空虚，但她见到了他，这个第一个待她平等之人，第一个值得她为之倾心之人，第一个知她甚深之人，在妙玉心中，他是特别之人。

从受到宝玉称赞时的故作正经到一时真情流露时的面红耳赤，她难道真的是一个心如死灰的道姑吗？不，她也是一个普通的十八岁的少女，仅仅是被封建礼教荼毒了思想，她有勇气爱上世俗所不容之人，却没有勇气去冲破那层束缚，她清楚的知道，一但自己不循规蹈矩地做尼姑，她便会与宝玉见面机会也没有，凭借了贾府的势力，岂能容忍此等伤风败俗的事情出现！她只能小心地收拾起所有的心绪，戴上副不可侵犯的圣洁面具。但她真的能如此度过余生？

虽然红楼梦中有暗示，妙玉会这里获得幸福，但我觉得高鄂的续书不无道理，在续书中，妙玉被强盗掠走，生死不知，乍看，很悲惨，但我觉得，让她在贾府中受心痛煎熬一辈子是更残忍之事，也许此后的她有了一些转机也未可知。

正如妙玉在给宝玉的帖子中写到：“槛外人妙玉遥祝芳辰”，槛外人”三个字大有深意，妙玉无疑是聪慧的，她用三个字向宝玉表明心迹，体现她不愿让自己涉足于这纷扰的尘世间，保护自己也保护自己所爱之人，人人都说贾宝玉与林黛玉的爱情是千古悲歌，从来没有人注意到妙玉对贾宝玉苦苦思恋，黛玉无疑是幸福的，她毕竟还有一段美好的憧憬与爱情，但妙玉的爱情从一开始就注定不会有结局。

滚滚红尘，携着记忆的枷锁，永远地尘封了那场悲伤的爱恋。在那最后一抹余晖中，被风静静地吹散了，也吹淡了往日的思念。终于，消失在茫茫人海，留下了世人的遗憾和指责……

读名著有感 篇2

最近，我读了四大名著之一的《水浒传》，读完后，我被梁山好汉的正义凛然和他们情同手足的义气所深深感动。

这部书围绕这一线索，表现了一群不堪暴政欺压的好汉们，聚义梁山泊，直至招安而失败的全过程，从这部经典的农民起义小说中，反应了作者施耐庵对朝廷黑暗和统治者昏庸的强烈的不满和愤慨。

《水浒传》中塑造了多位形象鲜明的好汉，比如一身正气，视死如归的鲁智深、李凌，他们豪爽粗狂却不失风度；待人诚恳、正气凛然的宋江和卢俊义；勇猛异常的关胜、董平等，几乎没人能与之匹敌；吴用和公孙胜的计谋与智识也令人惊叹，像这样性格的鲜明人物还有许多。

在这一百零八位好汉中，我对花和尚鲁智深印象颇深。为什么他叫花和尚呢？因为他身上纹了许多纹身，他还特别喜好喝酒，但是这只是表面，实际上他是一位重情义、重义气、充满正义感的英雄。虽然性格豪爽粗犷，却富有智慧，而且胆大心细。在打死镇关西后，他不慌不忙不像别人杀了人就跑，而是指着镇关西骂“你诈死，别以为洒家不知，等会儿洒家再与你理会”，然后从容不迫地离开；放走金老汉时还拿条板凳坐了两个时辰，估摸人走远了他才走，这充分体现了他的智慧和胆大心细；在史进去打抱不平被抓后，鲁智深暴跳如雷，拎起禅杖就要去杀知府，却被识破，又被抓了起来，面对审问时，他又充满正气地说：“我就是来救人的，既然被抓，无须多问，只杀便是！”

这充满气概的言语让我为之倾倒。他的正义和舍己救人的品质值得我学习。

读名著有感 篇3

借着这个暑假，我看完了四大名著之一的《水浒传》。看完后，我受益匪浅。

《水浒传》讲述了松江、林冲、武松等一百零八位好汉的故事。其中我最喜欢的还是武松。

关于武松的故事有很多：《武松打虎》、《醉打蒋门神》、《血溅鸳鸯楼》……其中最出名的就是《武松打虎》了，它已经成为家喻户晓的故事了。《武松打虎》讲了武松路过景阳冈时，喝了十八碗酒，却遇到了老虎。最终，武松把老虎给打死了。

别看这个故事简单，可它体现出了武松的勇敢和本领高超，体现出了我们中华民族大无畏的精神；同时，它也提醒了我们做事不要莽撞，要慎重。

《水浒传》中还有好多这样的故事，如《杨志卖刀》、《大闹史家村》、《三打祝家庄》……每一个故事都可能赞扬了中华民族的伟大精神，也可能是一个深刻的教训，这也是《水浒传》流传至今的原因。

读名著有感 篇4

——读《时代广场的蟋蟀》朋友，自由是什么？是快乐？

是我在《时代广场的蟋蟀》一书中找到了答案。一只１９６１年间的蟋蟀，因为贪吃跳进了一个野餐篮，被带到了纽约最繁华的地方——时代广场的地铁站。在人情冷漠的纽约，幸运的柴斯特遇到了聪明又略带是侩的塔克老鼠和忠诚，憨厚的亨利猫，还遇到了爱它的主人——男孩玛利欧。柴斯特用它绝妙的音乐天赋回报了朋友们的真挚友情，帮助玛利欧一家摆脱了困境，自己也成为了震惊纽约的演奏家！然而功名成就的柴斯特却满心失落，思念起乡下自由自在的安静的生活来。在朋友们的理解和帮助下，它终于回到了深爱的故乡。读罢，我满心的感动，也不禁沉思：柴斯特刚进城的时候，还是一个土生土长的大老粗，闯了很多祸。后来，因为它的音乐才能，被留了下来并成为了名噪一时的音乐家。好不容易出名了，难道不好吗？竟然在红透半边天时提出隐退！实在不可理喻！看那些明星，一个个都有自己强大的粉丝团，受到万人追捧，旁人看来实在风光：到哪都有媒体记者跟着进行采访，可上电视，上一个节目出场费就有几十万，有靓车，有洋房。其实不然，在风光的表象下，明星们都有自己的苦衷：一言一行都被关注，没有人身自由；整天被狗仔队追着。

其实，这些人就是丧失了自由。柴斯特也一样。快乐，出名，自由，是一个大馅饼，可它的嘴太小，于是，它选择了自由——一。荣誉对它来讲太倦：一天两场音乐会累。二。它不喜欢人们围着它看：用手摸着它的翅膀并把钱扔进匣子。它喜欢在乡下那种恬静、悠闲的生活。把歌儿唱给土拔鼠、鸭子、野兔、牛蛙听，并用歌止住狐狸追野兔的脚步。这就是追求自由！中国历史上也有一位名人是这样的，他就是陶渊明。当官后，社会上的这些黑暗现象，使他感到失望。于是，就辞职隐居。于义熙元年（405年）三月，他奉命赴建康替刘敬宣上表辞职。刘敬宣离职后，他也随着去职了。同年秋，叔父陶逵介绍他任彭泽县令。到任八十一天，碰到浔阳郡督邮，属吏说：“当束带迎之。”他叹道：“我岂能为五斗米折腰向乡里小儿。”遂授印去职。陶渊明十三年的仕宦生活，自辞彭泽县令结束。从陶渊明的归隐和他归隐后的生活可以看出，陶渊明向往的社会是自由的，和平与安宁、自耕自食、无竞逐、无虚伪、没有相互压迫和残害的社会；追求的人生是淳朴真诚，淡泊高远，无身外之求的人生；喜爱的人生环境，也是恬静而充满自然之趣的乡村所以正如鲁迅先生所说：“陶潜正因为并非浑身是静穆，所以他伟大”。

《时代广场的蟋蟀》试图给了我们答案。在21世纪的我们，不出人头地，就会被压在底层不得翻身，“自由”是那么珍贵。回味一下柴斯特的故事，重温一下遥远的感动。

读名著有感 篇5

油麻地小学的草房子是坚韧的，那里出来的人也是坚韧的。故事通过主人公桑桑的六年小学生活展开了一幅幅丰富多彩并撼动人心的画面。其中最让我记忆深刻的是陆鹤，由于它是个秃头的男孩子，所以“秃鹤”这个桂冠就非他莫属了。

他在我眼中是个充满无助于孤单但是却又十分热心的男孩。一开始，秃鹤认为“大家瞧不起我”，就曾采用许多同大家对着干的办法去抗争，甚至在校际广播操比赛中故意亮出光头惹笑大家，不惜破坏学校的荣誉。然而，这样却让更多的人和他疏远了。但为何又说他热心呢？因为后来他积极参加集体活动，在校际文艺比赛前，挺身而出，亮出光头扮演匪军连长，比赛获得最高奖。他的心灵感动了大家，终于得到了大家的喜爱和尊重。

的确，他凭着自信让所有人刮目相看，谁说没头发就丑，他的自信是建立在对尊严的执著上的。

小说中友情、亲情确让人落泪。桑桑知道自己得了不治之症，但他的心态始终是平静的。他没有过多的考虑自己，而是决心在有限的时间里为人多做些好事。他对谁都比以往任何时候显得更加善良，哪怕是帮别人从地上捡起一块橡皮也为自己而感动。他为了实现诺言，拖着病体带妹妹去城里玩，艰难地背着妹妹登上了城楼，为的是让妹妹高兴。就是这种平静的心态，才能使他有信心有毅力去向病魔作斗争。而在现实生活中，我也并不是一个好姐姐，我并不是特别关心自己的弟弟妹妹。这一点，至少是我现在应该做到的，我脸红的羞愧地低下了头。

是啊，人生到处是真情，在草房子里，我看到了最朴实的真情，看到了令人落泪的真情，更看到了刻骨铭心的、终生难忘的、弥足珍贵的真情，希望这颗爱的种子能播撒在每一个人的心头。

读名著有感 篇6

《爱的教育》原名《库奥累》，是亚米契斯对少年儿童们深挚爱心的结晶，是一部不可多得的世界名著。作者亚米契斯（1846—1917）是意大利作家，先后发表的作品有《伦敦》、《西班牙》、《波兰》、《君士坦丁堡》等游记，流传甚广。

这本书主要讲了一个小学生安利柯利用记日记的形式，记述了一个学生时代的所见所闻，反映了当时社会各个阶层的状况。本书没有任何虚伪的说教，没有骗人的宗教式宣传，也没有任何的豪言壮语或标语口号，使人真实的感受到人间亲情。安利柯以高尚的爱心，把情感联系在一起，组成了一幅幅生动的人生画卷。这说明，我们之间是需要多么互相关心、互相理解和互相帮助呀！

这本书没有虚伪的说教，没有骗人的宗教式宣传，也没有任何豪言壮语或标语口号。它是通过对生活的朴素的描写，使人感受到人类多么需要相互关心、相互理解、相互帮助。

作者精心构思了一系列感人的情节，把希望感染读者的美好感情和思想送进他们的心灵：对父母的爱、对老师的敬重和终生不忘、对周围人的爱、对同学的关心、对穷苦人的同情、对残疾人的尊重和帮助、对祖国的热爱和对英雄的敬仰。