暖春电影观后感

爱习作提供的暖春电影观后感（精选5篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。

暖春电影观后感 篇1

今晚我看了一部特别感人的电影（暖春），片中的小女配角“小花”，让我觉得既不幸又心爱，更多的却是佩服。“小花”出生在一个特别贫穷的家庭，在她8岁的时分父母都逝世了。男配角‘宝柱’他爹见这孩子不幸，而“宝柱”和他老婆“香草”又不断没能生出孩子，便将小花收养了。别看“小花”只要8岁却是特别的无能，每天做饭，洗衣服一天到晚不停的做家务，但是“香草”却还是不喜欢她，甚至优待她。“香草”继续着在吃个种药，却仍然杯水车薪， 似乎本人生不出孩子是她的'错，把一切的气都撒在了这个小女孩身上。还好她爷爷（“宝柱”爹）对小花很好，俩孙女相依为命分开单过，小花的勤劳懂事渐渐赢的了四周邻居们的喜欢和同情，都时不时时的给他们孙女俩送点米和鸡蛋过去，有什么吃的“小花”都要和爷爷一同吃，爷爷不吃的话她也不吃。“香草”却乘爷爷不在家，谎称骑自行车带“小花”出去玩，“小花”可开心了，由于她还历来没有坐过自行车，坐在前面手里举着纸风车甭提有多快乐了，可是到了那里‘香草“把她交给一对夫妇就骑着自行车赶快跑，”小花“跟在前面一边拼命的跑，一边哭着喊”婶娘，不要把我仍在这里，我要爷爷！ “

终于让她抓住了自行车，又回到了家 。她在和邻居小孩一同玩的时分学会了写十几个字，在地上写的时分被爷爷看到她对爷爷说我原本想等学会50个字的时分再通知您！尔后爷爷便每天上山去砍柳条编筐子卖钱供她上学，而她本人也天天编，虽然”香草“两口子对她不好，但她却没有丝毫的恨意，反而对他们更好。后来他们终于被”小花“打动了，要”小花“当前就叫他们爹娘了，吃饭也合在一同吃了。”小花“的成果不断是全年级第一。

14年后”小花“成了这个村的第一个大先生，当了这个村的一名人民教员。真所为是”少年多磨练，长大成栋梁“啊！真替她感到欣喜，这真是一部催人泪下的电影，美观！

暖春电影观后感 篇2

《暖春》这部电影时，使我受到很大的感受，泪水悄然地从我的脸颊流出，一次，又一次。

当我看到爷爷为了有足够的钱供小花上学，在无奈的情况下去砍柳条，编竹篮。有一天，爷爷去砍柳条，忽然下起了滂沱大雨，于是爷爷只好背起箩筐，一步一步艰难地走着。由于身体懦弱，爷爷经不起狂风暴雨，跌倒在湿湿漉漉的马路上，正好小花来接爷爷了，看见爷爷倒在地上，忙去把爷爷扶起，送回家，到了家，爷爷一直昏迷不醒，一家人都很着急。小花看到爷爷一直昏迷不醒，报着爷爷痛哭起来。最后爷爷醒了。

过上一些日子，小花在大家的帮助下，终于可以上学了。她每次考试都名列前茅。因为她知道自己的学习是来之不易的。而大家呢？不知道珍惜自己的学习，不知道自己的学费是用爸爸妈妈辛劳的汗水换来的。

当我看到婶娘千方百计的要把小花送走，但小花一点也不记恨她。一次，婶娘不小心被烫出了水泡，小花想帮婶娘，婶娘却把小花推倒在地，手出了很多血。小花忍着痛爬了起来，跑去请邻居大婶大叔，而大家呢？别人不小心伤害了你，就会计仇。

每一次我看到小花眼里的泪花，自己的眼泪也情不自禁地流出来，其实在现实生活中，还有许多像小花一样的孩子。

从三代人的生活大家知道：爷爷一代的.品质是值得大家学习和赞赏的，婶娘一代人的品质是需要修改的，大家的下一代应该是小花那样的。其实影片给大家现在的生活指引了一个方向：发展中的婶娘一代经济建设富足却精神建设不足，而他们却是中流砥柱，他们的正歪，直接影响着大家民族的发展。影片认为通过上下两代人的共同努力来纠正婶娘一代的错误，这样三代一心，在具有良好思想品质下共同发展大家的民族。

可大家的生活发展令人担忧：大家的下一代没有小花那样的环境，也就没有象小花一样继承爷爷的优良品质，更无从让小花一代来影响和感化婶娘一代，下一代的娇奢更不如婶娘一代。可是大家正处在婶娘一代，大家在为小花流泪的同时为什么不对自己做更多的反思呢？

暖春电影观后感 篇3

今天，我们组织看了《暖春》这部电影，其实之前我就已经看过电视剧版的《暖春》。至今，我仍然记得当时那个坐在电视机旁拿着毛巾擦眼泪的我，而现在，又一次看了电影版的《暖春》，我依然被小花和爷爷感动。

当小花被二蛋捡来时，大家只是一味的观望并没有伸出援手，只有爷爷二话不说，背着小花就朝家走去。当爷爷决定收养小花时，村长的一句“怎么，又心软了？”一个“又”不知道又有多少人情世故。而现在当我们走在路上，看见身边需要的人，我们是尽自己最大的能力帮助他们，还是漠视走开？

当婶娘处处刁难小花时，我们看见的是婶娘的刁钻，无理取闹，对身世可怜的小花的同情。但是我们也要看见婶娘的苦处，她是在保守农村的一个不孕女人，残留的封建思想使她受到的是村里人的冷嘲热讽，身处这样的环境，当然会埋怨世态的不公。看见爷爷把小花领回家，当然会觉得这是对她的变相嘲讽，让她成为全村人的笑柄，所以她自然就会把这种情绪发泄在小花身上。《暖春》教会了我从事物的多角度看待问题，看见人心的好与坏。

当小花做好了饭焦急的等待着爷爷回来无果时，她毅然决然地顶个雨布去雨中寻找爷爷，她不顾风吹，不顾雨打，更不顾摔倒，只为爷爷！看见爷爷背着一大筐柳条，在泥泞的小路上艰难行走，甚至摔倒。看见小花飞奔过去扶住爷爷，我感动了。看见爷爷躺在床上，小花无力地趴在爷爷身旁痛哭的样子，我又深深地感动了，这个情景是我哭得最厉害的.。

这样的场景还有很多很多。小花为了节约作业本，请求老师用铅笔批改作业；爷爷的一生都奉献给小花和宝柱，从来没有为自己着想；村民接济小花和爷爷，送个鸡蛋，送点大米，送件旧衣服。虽然都是些微不足道的小东西，但都是大家的心意，一幅幅这样的情景构成了《暖春》，构成了我们的温暖人间。

让我们一起把爱洒满人间吧！

暖春电影观后感 篇4

在春风细雨中，我和姥爷回家了！我仍然记得，那是黑暗的一天，我们的期中成绩揭晓了，成绩很差，全班一片寂静，大家心情很沮丧。在如今这个信息化高度发展的时代，我们这些对社会还没有贡献的人，却享受到了最好的物质体验。管老师把我留了下来，让我重新写！幸福中小感动，感动中大幸福。

小花，是个七岁的孤儿，在奶奶去世后，不堪忍受寄住人家的殴打跑了出来，带着奶奶留给她的纸风车。一个中年男人捡到了已经饿昏的小花，拉回村里。村里人都不想收养她，最后还是老汉——爷爷把她领回了家。开始还小惊恐不已的小花最后终于相信眼前的爷爷是善良的`，爱她的。爷爷的儿媳正百般求子不得，一时把小花当成了眼中钉，即使小花是那么懂事贴心。她送小花回家被爷爷拦了回来；送人小花怎么也要跟着回来；用眼光威胁小花不能吃东西，最后爷爷不得不和小花另起炉灶；她甚至还为了两个鸡蛋踩碎了小花心爱的纸风筝。可是小小的小花从不记恨她，吃饭还想着她，还为她说的一个偏方放学以后偷偷去逮蚂蚱。当然结局是美好的，小花感动了所有人，并以她的聪明才智取得了学业的成功，最后留在了那里当老师。

电影感人是感人，让人觉得辛酸。但总有点煽情之嫌，尤其是老村长最后当着众人的面道出，原来爷爷的儿子也是爷爷当初捡来的孤儿，而且为了他终身未娶。我觉得这个秘密可以不必道出，因为在影片中观众已经能猜到了；或是不经意让爷爷的儿子知道，或许更多了几分真实和感人，因为老人本来就是不图回报的。还有就是影片结尾太过仓促，给人虎头蛇尾的感觉，主人公小花只是有些旁白和画面，爷爷一家人和睦的情景有点假假的，好像那种宣传片“改革开放形势一片大好，人民都过上了好日子”等等等等。总之，题材很感人，但是影片处理手法不够老练。

暖春电影观后感 篇5

上周星期三的下午，老师组织我们观看了电影《暖春》，看了以后，小花的勤劳、忍让以及爷爷的善良、纯朴特别令我感动。

影片讲述的是：在一个偏僻的穷山村里，一位失去双亲的小女孩小花，孤立无援，被饥饿折磨得晕倒在荒凉的草地上。一位老爷爷含着眼泪把她救回了家。可是，老爷爷家也太穷了。小花被她的“婶娘”送走了多次，是老爷爷多次找到她，以宽厚而温暖的胸襟顶住了各种压力，坚持把这个孤儿培育成人。

影片中最让人感动的是老爷爷对小花无微不至的爱：一天，他上山采柳条，突然，天空中电闪雷鸣，狂风大作，大雨倾盆而下，老爷爷全身都被雨淋透了，老人也终于累倒在泥泞的山路上，小花拿着一块塑料薄膜去接爷爷。小花看见爷爷的时候摔了一大跤，爷爷也摔倒了……

我和小花相比，吃穿方面要比她小时候强一千倍，甚至一万倍。可是在学习方面比她差很多，在那么差的条件下，花儿能坚持学习已经很不容易了，更别说每次都考第一了，假如我和她换一换角色，让她来过我的这种吃穿不愁，坐在宽畅明亮的教室里安心读书的生活，而我去体验她那种艰苦的学习生活，我会怎么样呢？

再来看看我们这些所谓的小孩，并不满足于享受丰富的物质生活，迪吧，KTV，网吧……三五成群地出出进进。偶尔再来点多彩的.感情生活。这些东西与宝柱一家的情浓于血相比，简直不值一提；与小花的生活相比，小花太可怜了；与小花相比，我们也太妙小了。

是呀，为一个跟自己毫无血缘关系的陌生的小女孩而操劳成疾的老人，怎能不感动呢？一个普通的中国农民身上流淌着我们民族特有的善良、真诚，面对孤儿，用暖春般的真诚关怀她，感染着周围的人。我希望我们全国所有人都应该有老爷爷这样一份暖春般的美德！