孩子你慢慢来读后感
爱习作提供的孩子你慢慢来读后感（精选6篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。
孩子你慢慢来读后感 篇1
这个暑假，我读了《孩子你慢慢来》这本书，作者龙应台让我了解到小孩安安从婴儿到上幼儿园时的情景。
这本书讲述了小孩安安在八个月大时，什么都不知道，看到什么奇妙的东西就会问爸爸妈妈，但不太会说话，就抱着他们的裤腿，指着那样东西咿呀作声，家长就会告诉他答案。看见一些小东西，只要家长不阻止，安安就会好奇地放进嘴里“品尝”。在安安的成长过程中，他以天才能力，学会了瑞语、英语和中文，让爸妈惊叹不已。当他五岁时，想把二十几只桃红色的玫瑰编上一个蝴蝶结，可他绕来绕去，怎么也编不起来，可他还是继续编。
安安的童年在龙应台笔下变得生动、活泼和美好。我们也是一样，童年都有很多美好的记忆，对不懂的东西我们都想尝试去做、去学。现在，三年级学完了，准备踏入中高段。在中高段的学习过程中，一定不能马虎，不会的题目一定要钻研到底，不浪费一节课。成绩如下降，一定不能气馁，找出原因，继续努力，要像安安那样克服，坚持不懈地做好每一件事。
在人生的道路上，我们要不断地学习，不管遇到什么挫折，都要沉下心来，想办法予以解决。
孩子你慢慢来读后感 篇2
《孩子你慢慢来》这本书由龙应台著。龙应台的文笔被誉为华人有影响力的一支笔，横眉冷对千夫指。但在这本书中，柔情的文笔，却又展现出了她富有母爱的一面。
整本书从《初始》开始，写出了安安上幼儿园，到飞飞出生，再到安安上小学的过程。在这段过程中，有辛酸，也有喜悦。我认为最好玩的莫过于安安与作者回家的一路上了。
一路上，安安把流水说成了游水，把人家说成了鸭鸭，把古道说成了五道，还把西风说成了蜜蜂的事令我感到十分有趣。
同样好玩的大概就是安安上小学以后的'放学路上了。原本只用走十五分钟的路程，安安却用了一个小时零十分钟才回到家。作者出于担心，便跟踪了一回。
原来，他与他的朋友们先爬上一堵矮墙，在上面走了十五分钟后，一个伙伴到家。剩下3人跑去逗狗，又过了十五分钟后，只剩下了两个人。他们发现了一只蚂蚁，又一动不动地蹲着观察蚂蚁。十五分钟后，只剩下他。这时，他突然跑到一个工地里，在废物堆中，他拿了一根木条才回家。
这种事发生在我们身上并不少见。但以作者幽默的文笔，使人禁不住捧腹大笑、乐不可支。
在这本《孩子你慢慢来》中，还有很多爆笑、感人的短文，这就需要你细细品味了！
孩子你慢慢来读后感 篇3
这个暑假，我读了《孩子你慢慢来》这本书，作者龙应台用浓重的笔墨和一张张引人深思的照片让我了解到小孩安安从婴儿到上幼儿园时的情景。
这本书讲述了小孩安安在八个月大时，什么都不知道，看到什么奇妙的东西就会问爸爸妈妈，但不太会说话，就抱着他们的裤腿，指着那样东西咿呀作声，家长就会告诉他答案。看见一些小东西，只要家长不阻止，安安就会好奇地放进嘴里“品尝”。在安安的成长过程中，他以天才能力，学会了瑞语、英语和中文，让爸妈惊叹不已。当他五岁时，想把二十几只桃红色的玫瑰编上一个蝴蝶结，可他绕来绕去，怎么也编不起来，可他还是继续编。
安安的童年在龙应台笔下变得生动、活泼和美好。我们也是一样，童年都有很多美好的记忆，对不懂的东西我们都想尝试去做、去学。现在，四年级学完了，准备踏入高段。在高段的学习过程中，一定不能马虎，不会的题目一定要钻研到底，不浪费一节课。成绩如下降，一定不能气馁，找出原因，继续努力，要像安安那样克服，坚持不懈地做好每一件事。
在人生的道路上，我们要不断地学习，不管遇到什么挫折，都要沉下心来，想办法予以解决。
孩子你慢慢来读后感 篇4
这是龙应台“人生三书”之一，一直想看的一本书。龙应台用作家的笔加上母亲的爱，用心记录下了两个孩子——华安和华飞成长过程的许多精彩片段，充满了乐趣又发人深思。
初当父母的我们，都希望孩子凡事快人一步，没有谁能从容地说：孩子，你慢慢来，爸爸妈妈愿意等。恰恰相反的是，我们都等不及：我们把三岁的孩子早早送进幼儿园、我们强迫孩子记忆各种诗词歌赋，我们对孩子按我们的标准判断对错，等等。我们常说“己所不欲，勿施于人”，我们中的很多父母其实就是将自己做不到的事，强加到孩子身上。孩子很可怜，父母很悲哀！
陪伴孩子的成长是一段宝贵的经历，看过这本书的父母，都会有相同的感觉，我家的孩子也是这样啊：总会在不经意之中给你惊喜，在无意的话语中给你欢笑。孩子与我们亲密相处的时间很短暂，因为长大了也就与我们“渐行渐远”。我们要学会驻足，学会给孩子时间，虽然“这很难，难极了”。
最后，引用书中华安所写的一句话作为结尾：你可以说“孩子你慢慢来”，可是有时候，快快地“放手”或许也是必要的。
孩子你慢慢来读后感 篇5
今天，我读了华人著名作家龙应台的文章——《孩子你慢慢来》，心里隐隐作痛。
我们这个社会发展到今天，似乎成了一列太拥挤的地铁，人人必须赶着往前走，否则你便会掉队，赶不上来，让周围的人失望，承受各方面无尽的压力。连我们的孩子都已早早被他们的父母、教师或推或拉入这个赶车的行列，几乎没有例外。为人父母或者为人师长者，人人都怀着爱孩子的心高喊着不能让孩子在起跑线上掉队，于是乎，孩子们变成了集万千期待于一身的无奈选手。
经常听到周围年轻的家长叫苦，暑假里只有天天送孩子去学这学那的功夫，根本没有时间自己休闲。试问：年纪小小，有这么多的学习真的有用吗？
孩子宛如植物，生长有个体之别，有时令之分，拔苗助长的故事我们都听过，可现代版的“拔苗助长”还继续每天每夜地在每个学校或每个家庭中发生。
教育不是赛跑，人生更不是。
请多点耐心，给点时间，等待孩子的成长，教育是慢的艺术。
教育孩子，请慢慢来。
孩子你慢慢来读后感 篇6
我看龙应台“孩子你慢慢来”这本书，她是从做一个妈妈的视角写的一篇文章，如水般柔情，又如火般温情；其中带着女性细腻的美与善，又有令人钦佩她教育孩子的大智。
我最欣赏她在教育孩子身上，给孩子自由的发展空间，让孩子自主成长。看着看着心中有这样一些情愫在荡漾——感受了一个做妈妈的甜蜜和幸福、回忆做一个孩子的童真和快乐、亲近小植物小动物时的欢欣和好奇。这些感受凝在一起，让人很难说出到底因为什么而感动，而喜悦，而舒畅，可确实就是能听到自己的笑声不断，轻轻带过的那种笑。还有在让孩子看书时，非常严格的选择，而不是随意地让孩子看的，可见这位母亲在教育孩子方面真实有智慧，读后《孩子你慢慢来》，我对自己说：我能不能不当孩子的上帝，而做孩子的朋友？能不能做一做孩子忠实的观众或者拉拉队员，虔诚的陪伴孩子成长的每一步？能不能经常给孩子不经思索的热爱，能不能平等的和孩子一起慢慢成长，让孩子在兴趣中快乐成长？
能不能尊重孩子合理的心理需求与个性差异，尊重孩子的爱好与选择，尊重孩子的人格，及时捕捉孩子身上的“闪光点”并予以赞扬，让孩子在充满鼓励的沃土中成长？孩子需要成长的空间。