新教师岗前培训心得体会
爱习作提供的新教师岗前培训心得体会（精选6篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。
新教师岗前培训心得体会 篇1
学校为了帮助我们新老师尽快适应教学工作，为了促进我们快速成长，特别精心挑选了二十三名优秀成功的教师为我们做岗前培训。三天的培训紧张而充实，通过一场场精彩讲座，我受益匪浅，感受颇多。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”几乎概括了作为一名人民教师的全部责任与义务。我们再也不是怀揣梦想、懵懂无知的学生了，我们即将是教书育人，实践抱负的教师。是这短暂的三天让我真切感受到自己肩上责任是如此重大，自己还有一段艰辛漫长的路要走。
此次培训内容丰富，可以说是面面俱到，全方位地为我们新老师做指导，各位优秀教师独具风格，倾囊相授。我对所有老师的感受用两个字可以概括，就是“敬佩”。我需要学习请教的地方实在太多，在这里我主要结合自己的心理学工作特点，总结一下自己的感想。
第一，在心态方面，所有老师给我的第一印象就是精力充沛。俗话说的好“相由心生”，这里我理解的“相”不仅仅是容貌，而是一个人整体的精神状态。在我校如此激烈的竞争压力下，如此沉重的工作压力下，这些老师仍能精神抖擞，没有丝毫疲惫，可以看出老师们心理调节能力、抗压能力是非常强的。正如林雪老师所讲，新入校老师应做到的第一点就是多安心，常静心。我们满怀欣喜来到学校，有意外，有落差不可避免，遇挑战，以平常心迎接每一个机会和考验。没有任何工作可以风调雨顺，我们首先应做好接受考验，承受失败，接纳批评的`心理准备。
第二，在能力方面，所有老师都有非常强的教学能力、管理能力、交际能力等等，而我在这里更为强调的是表达能力。所有老师面对一个题目都能侃侃而谈，都能以最悦耳，最简洁，最生动的言语来表达出他们的思想。听老师们讲课就是一种美妙的享受。这种能力是长期锻炼的结果，是以自信为基础、以思想为核心、以知识为支撑才能达到的。作为一名心理教师，我需要以一种学生喜爱，可以接受的表达方式来让他们信任我，这是我开展心理辅导工作的第一步也是最为关键的一步。长期在校园里学习，搞研究的我缺乏表达能力，锻炼口才的机会。在未来的工作生活中，我应抓住每次机会，尽快发展自己的长处，弥补自己表达能力等方面的不足。
第三，在品德方面，所有老师除了爱岗敬业、热爱学生、责任心强等品质外，还都始终保持着谦虚谨慎的高尚品格。“谦虚使人进步”这是千古不变的真理，无论是出类拔萃、小有成就的青年教师，还是经验丰富、硕果累累的老教师，都谦让做人，虚心学习，不断地从其他老师那吸收营养，壮大自己。作为一名新入校的年轻老师，有太多不懂不熟的东西需要学习，谦虚似乎并不难做，但当我们有所提高，收获一定认可的时候，仍要保持一颗平常心，仍要虚心学习实属不易。我们应从平时不断发现自己的弱点，不断提醒自己，不断提高思想觉悟。只要不断虚心向上才能始终保持前进。
第四，在意志品质方面，所有老师都具有惊人的毅力。老师们十年如一日地爱护关心学生，十年如一日地精心准备每一节课，十年如一日的不断学习、提升自己，他们把学校当家，视学生为孩子，视工作为天职。他们舍弃了自己休闲娱乐的时间、与家人团聚的时光，这种执着是值得人歌颂和敬佩的。作为一名心理辅导教师，面临着学生的心理问题，三言两语是不会起根本作用的。要想真正帮助学生解决问题往往需要几周、几月甚至是几年的时间，这是需要高度的责任心和毅力才能做到的。要想成为一名合格优秀的心理教师就要有这种执着、奉献、坚韧的品质。
第五，在人际交往方面，所有老师都能恰当地处理好与班主任、科任、学生、家长、学校的关系。只有打造出一个和谐友善的人际氛围，才能帮助我们顺利开展各项工作。与人交往是一门艺术，需要我们用心更需要悟性。如何与差生沟通，如何与问题学生交流是我们必须思考的问题。与班主任交流配合也是我工作中非常重要的一部分。这需要我一点一滴地学起，慢慢地体会和成长。
正如校长所说，每位优秀的班主任都是一名合格的心理咨询师，老教师们凭借经验能了解学生的心理，洞悉学生的行为，解决学生的问题，疏导学生的障碍，这些是我这样初出茅庐的教师所无法具备的，我要向老教师们学习如何工作，如何做人。
根据这三天培训学习内容、结合自身的实际情况，对未来三年的工作做出如下计划：
扎实专业知识，扩展知识面。
理论应用于实践，收集心理辅导案例。
掌握高一到高三高中生心理动态，辅助帮助学生解决心理困扰，实现人格的完善。
开展投入科研工作，至少发表一篇文章。
学习班主任管理工作，争取担任班主任工作或教务工作。
经过这三天培训，我深切体会到作为一名教师的责任之重、工作之艰、压力之大，但同时也感受到无比的光荣和幸福。虽然我的未来教师之路布满荆棘，但我一定秉承执着、奉献、学习、勤奋的工作原则，踏踏实实地向一位优秀教师迈进。
新教师岗前培训心得体会 篇2
两天的入职培训，让我受益匪浅，虽然时间不长，但是从各个方面了解了即将接手的工作的操作流程，学到了很多东西。
张鸽老师从教书育人、为人师表、终身学习三个模块向我们阐述了知准则，守底线，筑牢师德师风基础的重要性。如何激发学生的创新精神，如何促进学生的全面发展，通过聆听启秀中学的李庚南教师，全国师德标兵黄静华教师的故事，让我们了解了一线优秀教师是如何做教育的，同时对如何践行师德师风给了我们启迪。
学为人师，以身示范。为人师表是师德修养的关键。一个好的老师，不仅要有端庄从容的外表，更要有涵养丰沛的内里，要内外兼修并且在生活和工作中不断提升自己。经验+反思=成长。随着社会信息的全球化和日新月异的经济迅猛发展，终身学习是我们每一个教师的不二选择。勤于读书，乐于反思，才能不落人后，才能有更好的进步。
在不断完善自我的同时，我们也要谨记师德的十条“红线”，时刻提醒自己要遵守的原则底线，一个忠诚、两个服从、三个热爱、四个关系、五个自觉、六个意识，常悬明灯，谨慎如初。
安全工作无终点，天天都是零起点。如果说师德师风让我们学会了如何做一个合格的老师，那安全教育就是我们必须常抓不懈的常规工作。贯彻落实“五化四防三到位”，严格落实“40+10”课间管理模式，打造校本安全微课堂，四支队伍，四防建设，一点一滴都让我们看到岳峰对安全管理的重视程度，也更让我们在内心敲响警钟，时刻将安全放在第一位。随后，李琳老师和杨琳琳老师分别用她们的安全教育课堂教学经验案例向我们直观的展示了安全教育的方法和技巧，多方面的'引导了我们新教师在面对安全及临时性情况下如何更好更快的解决问题，关注关怀关爱好我们每一个孩子，让每一个生命挺拔如峰，既是我们的初心和使命，也是我们将为之奋斗一生的目标。
未来之托重于泰山。不做安全的旁观者，有位就要有为。夏校长对于教师的解读，让我感觉肩上的责任又重了很多，我也将满怀岳峰人的攀登高峰的精神，不断努力。
新教师岗前培训心得体会 篇3
从8月9日到8月15日，我们这批新教师接受了为期六天的岗前培训。这次培训所有的领导十分的辛苦，所有的新老师也特别的认真，每一天都按时到校，每一次学习都认真做好笔记。在认真的学习中，我们都有了巨大的收获。
这六天我们培训的主要内容如下：了解学校和同事、小学教师专业标准、了解有效教学和约定手势、周林学校教育教学精细化管理细则、教师礼仪、师德师风、开展小组合作学习、要素组合课型研究、观课议课教研活动、招生实践、教师行为规范、李强老师对新员工的演讲、学校的办学理念和愿景等。在这些学习中，我不仅对我们学校有了新的了解，还对整个教育教学有了新的认识，同时，我也看到希望，改变了以前的一些错误或不切实际的观点。
周林学校将会成为仁怀教育的带头人，对比仁怀市其他学校，我改变了作为一名教师的一些观点，也改变了对仁怀教育的一些评价和看法，当然，这里不存在瞧不起或者诋毁其他学校的意思。我最大的感悟主要有以下几方面：
1、学校办学理念，作为私立学校，有的学校则理解为“私利”学校，把第一目标放在了盈利上；而我们学校则不是，而是把教书育人培养学生放在第一位，把盈利放在了培养人才的后面。这样，学校的发展理念也就有了大大的不同。我们学校以学校的发展为中心，以教师的发展为基础，以学生的发展为目的，以师德建设为灵魂，走特色之路，办高品位学校。
2、学校不仅仅只是注重老师上课，还十分注重对老师的继续教育，我们学校的继续教育和老师培训比很多学校都更为注重，这有利于从根本上提升一个教师的综合素质，能更好的服务于我们的教学。纵观当今很多学校，尤其是公办学校，他们的教师继续教育相对来说要少得多，很多教师也认为自己是铁饭碗，学不学习都不是那么重要了。其实这种想法是对自己不负责，对学生不负责，对祖国的未来不负责。那么，在以后的学习和工作中，我将会努力学习，不断提升自己的综合素质和能力。
3、我们学校改变了应试教育的观点，主张学生的全面发展。作为私立学校，教学质量固然是生命线，但是我们不能盲目的一味的追求分数，我们应当考虑学生的全面发展和特长发展。不仅是在私立学校还是公办学校，很多老师和学校都围绕着应试教育打转转，只顾着需要考试的科目，严重的阻碍了学生的全面发展。根据教育原理和教育方针政策以及人的发展需求，我们应当使每一个学生全面的发展，考试科目的文化成绩只是很多方面之一。我们学校不仅仅开设了国家课程和区域课程，还开设了校本课程，从德智体美劳多方面去培养学生，同时也尊重学生的爱好和特长，开设了各类兴趣小组。我认为，这才是真正的育人，这才是真正的为学生着想。
4、教师的管理上，我们学校比很多学校要更为严格。虽然很多人不希望被束缚，被管制，但是只有有了严格的制度来约束我们，我们才会按照要求来进行正常有序的工作，才会有更好的成绩，不然就成为了自由散漫的堕落者，既对不起学生也对不起国家。我是一个喜欢被各种明确制度管理的人，因为我认为在严格的`制度中才能更好的要求自己，让自己更好的工作。
5、学校观课议课的要求真正达到了观课议课的目的，目前很多学校的老师都把观课议课当做学校或者上面布置下来的任务而忽悠完成，没有把观课议课作为提升自己和执教老师的能力的一种途径。我们学校则大不一样，我们学校要求很细，目的是为了观课议课和执教的老师都在这一过程中得到提升，这对我们这批初出茅庐的年轻人来说，尤为重要。
6、我们学校各项工作都要求团结协作，记得有首歌叫做团结就是力量，我们学校正是利用这股团结之力搞好教育的。有很多人可能不能理解，可能会认为我自己优秀了自己能胜任更多的工作，赚更多的钱，把别人比下去才显自身的优秀等。这是典型的个人主义，在我们学校则不是这样的，我们来到一起，就是一个团体，一荣非全荣，一损则全损。
当然，我的感悟远不止以上几点。但是以上几点，足以证明我们学校的与众不同。最后，我希望我们学校能早日实现高品位学校的目标，也希望我们学校的孩子们都成才，也希望和学校所有老师都能共同进步、工作愉快
新教师岗前培训心得体会 篇4
六月，进修学校对特岗教师进行了师德培训，这次培训主要是聆听了几位优秀教师的在成长路上的心得体会，对于他们来说是经验，对于我们来说是前进道路上的导航。听后给了我很大的启发，在此我和大家交流一些我听后的心得体会体会：
一、用全力以赴的心态对待工作，有付出，就有收获。
工作就是付出努力，以到达某种目的，工作是人们要用生命去做的事。以前有位专家，把人们的工作心态分为以下三种：
第一种：应付状态，表现为：碌碌无为，职责意识缺失。
第二种：用心状态，表现为：尽力而为，自觉，担当职责。
第三种：追求完美状态，表现为：全力以赴，有强烈的事业心
初为人师的我，对教师这一职业有些彷徨，个性是担任班主任这一工作之后，越发感觉到不知所措，不知该从哪里做起，带着这这些来自不同地方拥有着不同性格的孩子，让我感觉到自己的心分成了几十份，，每一天除了想着怎样教授他们知识，还要心系着他们的生活及心里变化，班级内有不同种类的孩子，有调皮的、散漫的、家庭离异的、住校的、自理潜力差的学生，。班级管理是一方面，教学成绩是一方面，由于年轻没有多少工作经验，好多地方做得不够好，自己有时候躲起来哭。渐渐的我就是抱着尽力而为的态度来从事我的工作，觉得只要我凡事都尽力了就不会留下遗憾了，听了周老师的报告后，我明白了凡事尽力而为不是我们年轻人最终追求的，应还做到全力以赴，虽然做不到最完美但也要追求最完美的状态。我们还年轻，拥有朝气和旺盛的精气神，就就应在这个时期让自己持续最佳状态，给自己树立更高的切合实际的目标，然后调整好自己全力以赴的去追求最完美。对待工作，不就应录录无为，也不就应尽力而为，而应全力以赴。
二、以勤奋、敬业的精神对待工作，勇于向高难度工作挑战，做个性化、有才情的教师。
敬业是一种美德，一种习惯，一种人生态度。对工作有热情、激情，始终持续良好的精神状态，把承受挫折、克服困难当作是对自己人生的挑战和考验，在克服困难、解决问题中提升潜力和水平，在履行职责中实现自身的价值，在对事业的执著追求中享受工作带来的愉悦和乐趣
选取了教师职业就选取了艰辛和挑战。胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。所以，教师要在有进行教育所需的扎实而宽厚的基础知识和专业知识，要透彻地懂得所教学科的同时还要有热情。因为在传授知识的同时还在潜移默化的引导学生的其他方面。正在成长中的.少年儿童具有强烈的好奇心和求知欲，他们对任何事物都感喜好，上至宇宙太空，下至海洋生物，从远古时代到未来世界他们什么都想探究个明白明白，并期盼能从老师那里得答案。这就要求我们老师知识层面要学而精，精而广，广而深，指导学生探究神秘的世界。所以，教师要终身不断学习，不断开拓，更新自己的知识。正如加里宁所概括出的辩证过程：教师一方面要奉献出自己的东西，另一方面又要像海洋一样，从人民中．生活中吸收一切优良的东西，然后把这些优良的东西贡献给学生。
三、以感恩的心对待工作，做生活型、有激情的教师。
个人的成功，不是靠个人的努力和打拼，成功的背后，又有多少人默默地付出。学会感恩，感恩于以前帮忙过我的人，感恩于我的群众，感恩于我的学生，是他们为我搭建了成功的舞台。与其抱怨工作劳累，不如感谢它带给了工作平台。于是，怀着感恩的心对待工作，在繁忙的工作中寻求快乐，快乐是成功之道，做快乐的人，用微笑应对人生。
一年来除了操心费力之外还让我体会到了初为人师的成功与快乐，更让我体会到了成功的取得，不是一蹴而就的，它来自于所处的群体的给予和帮忙，加上个人的努力。但有一点是不变的，只要你怀着一颗热爱事业之心，全力以赴地对待工作，用心做好工作中的每一件事，有多少付出，就有多少收获。
新教师岗前培训心得体会 篇5
作为一名新老师非常荣幸能够参加这次教师培训。尽管只有两天的培训时间，但我却从各位老师身上学到了很多有价值的东西。“十年育树，百年育人”这份光辉职业的背后，是艰巨的职责，我漫长的育人之旅才刚刚开始。
教书育人是老师的天职，“践行师德规范，做一名有温度的教师”我会以此作为目标，严格要求自己，用爱这种无形的力量保护呵护学生，架起我们之间信任的桥梁。身为一名教师，我会严格遵守职业道德规范，知荣明耻、以身作则、语言规范、举止文明，始终保持忠诚热爱、自觉服务的心态面对这份工作。
给学生一杯水，自己必须要有一潭水，只有终身学习才能跟得上孩子们成长的步伐。做一名终身学习型的教师，每天都要读书是我给自己立下的目标，只有这样才能不断迎接新问题、新挑战。除了学习之外，反思也是必不可少的工作。经验＋反思＝成长，优秀教师＝教学过程＋反思。教育界前辈总结的经验无一不在告诉我们，只有反思我们才能思考，用心思考才会有调整改进。
学生是学习的主体，只有了解学生，我们才能更好的展开教学。两天的培训，也使我对理解学生有了更深的感悟，从“假如我是学生”想起，从“最后一名”学生关心起，真正理解学生。以理解、尊重、信任为基础，发觉每个孩子的潜能，让每一个生命挺拔如峰。
安全问题无小事，学生的安全问题，学校的'安全工作是一切活动展开的基础，教师对此负有艰巨的责任，我唯有如履薄冰，才能铸就坚实的盾牌。严格落实学校的“五化四防三到位”安全管理内容，夯实行动，做好班级的安全管理工作。
家长作为孩子的第一任老师，是我们最好的助手，处理好与家长之间的关系，也将是我终身学习的课程。学会处理好关系，借助学生、老师、家长、学校之力多方合作，让工作更好地展开。我也将努力学习如何相处，以一种让别人觉得舒服的相处方式，真诚待人。
在今后的工作中，我将借鉴各位老师的经验，不断反思，提升自己，使自己尽快成为一名合格的老师；终身学习、不断创新，在教育教学方面多下功夫，用实际行动为教育事业做贡献，实现自身价值。
新教师岗前培训心得体会 篇6
为期三天的岗前培训结束了。听了六位老师的讲话，受益颇多。他们为我们实习生提出了一些建议、忠告和警示，为我们指明白方向，让我们少走一些弯路。
第一天上午是老师给我们讲了一些有关班级管理的阅历和学问。告诫我们年轻人要不怕苦不怕累，领导的指示要无条件执行，等等。老师在她刚上讲台教同学时没有好好努力，以致于现在很懊悔，告诫我们努力要乘早;年轻的本钱只有把握好，才能叫资本。李老师是语文老师，在用词、说话方面很有见解。告知我们上讲台讲课时说话声音要大语速要慢，这样同学才能听懂你要讲的是什么。教学不仅是教给同学学问，也要教会同学做人，学会求知，学会生活。对待俏皮、不听话的同学，不要总去说教，要选择实行其他方式例如演讲来训练同学。李老师写了一篇演讲稿，里面的话语真实生动用真情换同学的真心悔改。让我受益许多，启发很大。 其次天下午是吴晓星老师给我们讲的新课标改革训练的内容。老师在科学指导下，同学能动的学习过程就叫教学。吴晓星老师有关课堂提问的方面的见解让我受到很大启发。课堂提问是一门艺术，它影响同学在课堂上的学习效果。提问分为三类，推断性提问，它的标志是“是不是、对不对”;而叙述性提问的标志是“你再说一遍”;最终思辨性提问的标志是“为什么、你怎么想的”.课堂上不要总是齐问齐答，会抹杀一些奇思妙想。提问同学，要让同学有信念地站起来，风光地坐下去，不要太过严峻或不回应同学，要多鼓舞赏识同学，让同学勇于回答问题，这样才能提高同学的主动性和主动性。
其次天上午张焕义老师的有效课堂和有效教学，告诫了我们很多，告知了我们很多。同学回答不出问题时永久不要说“你真笨”,这样你会抹杀了同学的主动性。告诫我们实习生在备课时，不要只是机械地背教案，警惕课堂设计肤浅，缺乏缔造，不要照抄照搬。在教学中设计的方面要从整体、环节、线索、问题等考虑。课堂的导入可选择实行开门见山的方式，也可以提出疑问在教学过程中答疑。说话语速要慢，要有语调，要有气场，这要才能使同学专注地听你讲话。告诫我们不要说话太快，否则同学听这要的.课会很累，许多东西都不明白，课堂效率也不高。对于犯错的同学不要在课上大声批判，要保持冷静，要对同学“冷处理”.可以课下叫到办公室，先不要说话，悄悄地与同学对视，让同学产生恐慌，让同学自己熟悉到错误，这样下次才不会再犯。
其次天下午是乔建莹老师的讲课。虽然乔建莹老师学历不高，但她的教学阅历许多，对人有种亲和力，与人相处总面带微笑。她给我启发最深的是与人相处的态度要正确。对待领导要谦卑虚心，对待同学要张弛有度，对待自己要精确定位，让我受益良多。
第三天是孙昆峰老师和张芯蕊老师的课。孙昆峰老师告知我们的是在顶岗期间我们要保持的心态，与领导、同学相互沟通的艺术，实习过程的技巧和留意事项。而张芯蕊老师教给我们的是多媒体在教学中的应用。PPT课件中字体不少于24号，每张幻灯片中文字不要超过六行，每行不超过六个字。画面不要花哨，简单分散同学留意力。不要用屏幕代替课本，视频和动画时间不要过长，1——2分钟就可。