落花生读后感

爱习作提供的落花生读后感（精选5篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。

落花生读后感 篇1

今天语文课，我们学习了第七课――《落花生》，这篇课文讲了“我们”种在后园的花生收获了，“我们”在后园的茅亭里过收获节，并在谈花生时悟出了做人的道理：人，要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。学了这篇课文，我觉得我们学生也应该像花生一样，实实在在地做人，不要做外表好看而没用实用的人。生活如此，学习更是如此。

在获得成绩时，同学们不要沾沾自喜，整天把成绩挂在嘴上，而是要继续努力，争取更大的成绩。如果因为有一点成绩而停止努力，那就成了老师常说的“不进则退”。自己不进步，别人在进步，那还不等于自己在退步？

有的同学没有比谁的学习好，而是在比谁吃得好，谁穿得好。今天发现他比我穿得好，第一个反应就是“我也想要”。久而久之，就成了一种习惯，见到什么就想要什么。这样的人，只注重外表，不充实自己的内心，就不会成为一个对国家有用的人。相比之下，不追求表面的荣誉，而是把劳动果实默默地奉献给别人的人更为可贵，更为被人尊敬。就像训练运动员的教练，运动员们在比赛中获得了冠军，得到了荣誉，这里面凝聚着教练们的多少心血啊，教练们却没有像运动员那样成为明星，但他们并没有因此而感到不平；又如制造火箭的科学家们，倍受瞩目的是飞上蓝天的'火箭，而科学家们却还在默默地工作着，为下一个目标继续努力。

所以，我们应该有花生那样的精神，学习受人尊敬的教练、科学家们，做一个不求表面荣誉，而是默默无闻、努力工作、对国家和别人有用的人。

落花生读后感 篇2

读了许地山先生的 《落花生》这篇课文，我深深地被落花生默默奉献、朴实无华的品质所感动。

落花生即我们平常吃的花生。许地山年幼时，妈妈带他们在屋后的空地上种花生，在过收获节时，父亲和他们一起吃花生、谈花生。许地山从中深受启发，得益终生。这从他取笔名为 “落花生”就可看出。土气的花生不像苹果、桃子、石榴那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头，使人一见就生爱慕之心。它被深深地埋在泥土里，靠土中的养分生存，即使成熟了也不能立刻分辨出有没有果实，必须挖起来才知道。其貌不扬、沾满泥土的外壳，包藏着一颗饱满而又美味的心，花生默默奉献自己的果实，从不夸耀自己，这就是它的品质。

在现代社会中，许多人都在追求美， “爱美之心，人皆有之”。可是都别忘了一点，心灵美才是最重要的。最近，我们班里有这样一股风气，同学们都不爱穿校服，而变着法子让父母买名牌，比穿戴，运动服非阿迪达斯不上身，运动鞋非耐克不穿，一身光鲜的名牌里裹着一颗怎样的内心啊？许地山一家人对花生好处的议论，教育我们做人要做有花生品格的人，要做对别人有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。有花生品格的人有很多，对别人、对社会有贡献的人也很多。自然，我们不可能苛求每个人都有像诺贝尔、居里夫人有这样大的贡献，为了科学事业奉献出自己的一生；也不需要每个人都成为 “宁愿一人脏、换来万人净”的清洁工人去清扫城市的街道。

但是，我们心中都应该有一个明确的目标，自己应该成为一个怎样的人——— 要像落花生一样，要做一个有用的人！愿花生的品质像美的花朵一样，在我们的心里生根、发芽、开花、结果。

落花生读后感 篇3

开学第一天，新书刚发下来，我就迫不及待地翻开了飘着墨香的语文书，一页一页地翻看书里的课文。

书里的课文一篇一篇从我眼前掠过：《窃读记》、《我的“长生果”》、《梅花魂》、《桂花雨》、《鲸》等等。我大致看了一遍，然后又仔细端详每一篇课文，一页一页地慢慢地翻着。突然，我看见了一个新奇的名字—“落花生”。我立马翻开，细细品读了起来。

花生丰收了，一家人过“收获节” 。“我”与家人在茅亭里吃花生，议论花生，父亲希望“我”学习花生的品质，做一个有用的人。我津津有味地看完了全文，虽然字数不多，却蕴含着丰富的哲理。

花生，一种极其普通的食物。但是味道很好，价格也不贵。我小时候喜欢吃炒过的花生，百吃不厌。一大盘炒花生，没多久就被我一扫而光。煮过的花生，也别有一番滋味；就算是生的花生，味道也不错。但是花生，从来不像石榴、苹果、香蕉这些水果一样，高高地挂在枝头上，而是选择了默默无闻地深深埋在泥土中，非得让人挖出来才能知道熟没熟透。

我不禁联想到了整个社会。落花生多么像那些默默奉献而又隐姓埋名的普通劳动者啊！他们不辞辛劳，早出晚归，仅能得到一些微薄的酬劳。正是因他们的贡献，才有我们今天幸福舒适的生活。大到城市的高楼大厦，小到一粒米，甚至我正在读的这本书，全都是他们血汗的结晶。如果这个社会没有他们，将会混乱至极。这些千千万万” 落花生”是值得我们尊敬的人，他们才是我们的“楷模”!

“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”这句话也深深地印在我的心里。

落花生读后感 篇4

前几天，我们学了一篇叫《落花生》的文章，让我有许多感触。

文章讲的是作者家中的落花生丰收了，于是，作者和家人一起吃花生，评花生，赏花生，作者的父亲并对作者讲述了花生的好处，然后借物喻人，教作者要做一个有用的人，不要做一个只讲体面的人。

令我感触最深的就是父亲说的“人要做有用的人，不要做只讲体面的人。”让我明白了人不能光有外表，人还要为别人做出贡献，多帮助他人。虽然花生埋在土里，没有美丽的外表，但它却有许多作用，满足了人们各种口味和生活追求，食用，榨油，且价格便宜，为人们做出了很多贡献。

并且我觉得，在我们生活中，有不计其数的人都是默默无闻，不求名利的付出，为人们做出来卓越的贡献。比如保洁员们，他们每天起早贪黑，不管刮风下雨，都在打扫着小区、公园，但他们却不求回报，只为了让我们的环境变得一尘不染。再比如说教师，他们每天授课，批改作业，教导学生，每天都披星戴月，甚至为了更多的教给学生知识而带病上课，他们就像辛勤的园丁一样呵护着我们这些祖国的花朵，他们不为名利，只为了把我们这些学生培养成祖国的栋梁。还有交警叔叔，他们为了维持交通秩序，每天都工作到凌晨，却没有抱怨过一句，因为他们一直坚持守护我们的交通安全。

一个人最重要的在于他对这个社会的贡献，所以我认为我要做一个像落花生一样的人，做一个对人们有用、不光有外表的人，要好好学习，认真听讲，长大为国家做出贡献，因为这样的人生才是有意义的。

落花生读后感 篇5

高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。自从我读过这篇《落花生》，我就久久不能难忘。

本文写作者家后院有一块空地，看着挺可惜。后来他们准备开辟出来种花生。最后花生丰收了，大家在一起谈论花生的事。

哎，我最难忘父亲的一句话，那就是父亲说：花生不像桃子，石榴，苹果那样，高高地挂枝头，而是深埋在地里。所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。我体会到了虽然花生没有华丽的外表，却朴实无华、默默奉献、不求名利的精神。这不正是值得我学习的一种精神吗？做人就应该实实在在的，不应该华而不实。

想想自己感觉很是惭愧，我平时只要老师一表扬我，我就洋洋得意。我记得有一次快要考试的前一天，我居然不复习，还在玩。还以为自己能考个好成绩，结果成绩一出来，全班第23名，差点被老师批评，我当时恨不得找个地洞钻进去。我真是后悔。

我往下读时，读到了“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”这时，我体会到了做人要做诚实守信的人；要做对社会有贡献的人。不要做只讲究外表，不讲诚信的人；对他人以及社会没有贡献的人；甚至祸害社会的人。

我不禁联想到了教书育人的老师。老师不就像落花生那样默默付出的吗？老师不辞辛苦教育我们，奉献了自己的青春，老师，她教会了我们知识，还教会了我们该怎样做人。老师与花生一样“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”

读了落花生这本书，我受到了启发和教育。我长大后不要做体面的人，而要做对社会有用的人。