创建和谐讲话稿

爱习作提供的创建和谐讲话稿（精选5篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。

创建和谐讲话稿 篇1

文明是什么，文明是路上相遇时微笑与问好，是同学有困难时的热情相助，是上下楼梯时的靠右行，是对生活学习环境的自觉保护。

然而，令人遗憾的是，是我们身边存在一些不文明的现象：校园内总见到一些白色垃圾，课间在走访上追逐打闹，不爱护公物，乱写乱画，绿油油的小草被任意践踏，吃不掉的水果随意乱丢……同学们，我们要自觉纠正这些不文明行为，从自己做起，从细微之处做起，和文明交朋友，争做文明的`学生。

用我们的口，礼貌的问好，打招呼，管住我们的口，不吵闹，不话脏话，不随地吐痰。

用我们的手，帮助有困难的同学，管住我们的手，不乱扔垃圾。

用我们轻轻的脚步，营造一个宁静、有序，有着良好学习环境的校园，管住我们的脚，不横冲直撞，不践踏草坪。

相信我们每一个人都能做到，那样的话，天会更蓝，水会更清，我们的校园会更美丽。

同学们，让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们的学习和生活处处开满文明之花，祝愿我们自己一步步迈向文明。

创建和谐讲话稿 篇2

日月如流，转瞬即逝，学期已经过半，全校期中考试已于上周结束。在前两周省教育督导团、省教育厅、县教育局分别来我校进行检查和视导，对学校的工作作出了全面、充分的肯定。特别对学校推广使用教学案、开辟第二课堂、学习张爱玉向融洽的师生关系要质量等活动的开展给予了高度的评价。校长室在总结了前一阶段工作的基础上再一次明确了学校下一阶段的工作重点是将各项工作做的更细致、更踏实，做出特色，做的更有成效。

根据校长室统一安排，学生处下一阶段的主要工作是加强校风校纪、规范学生行为的教育。具体内容就是在全校开展以学习、贯彻《学生行为规范十条》、《学生学习规范十条》的“双十条活动月”活动。

在全校开展此项活动的目的，就是通过全体同学认真学习、贯彻“双十条”，进一步规范全体同学的行为习惯和学习习惯，强化学生的养成教育，进一步弘扬爱国、勤奋、和谐、进取的校风和刻苦、善思、求实、有恒的学风。为全面提升我校教育教学质量、展示我校品牌形象打下坚实的基础。

活动主要分四个阶段：

一、 宣传发动阶段。在第十周召开了班主任会议，对活动安排作了专项布置；今天我们将给每位同学印发了各项规章管理制度；各班出了一期以学习、宣传“双十条”为主要内容的板报，学生处检查评比；今天利用国旗下的机会在全校师生中进行宣传发动。

二、 学习体会阶段。本周各班召开一次主题班会，组织同学认真学习各项规章制度，重点要学习《学生行为规范十条》、《学生学习规范十条》、《违纪学生处理办法》，学生处将组织专人进行检查评比；本周下半周学生处将从各班抽取3—5名同学参加笔试，（考试内容以“双十条”为主，题型以填空为主）检查各班同学“双十条”记忆情况。

三、 检查考核阶段。从第十二周开始，学生处将会同其他处室对学生的衣着、发型、发式；学生在校园内边走边吃零食和乱扔乱丢现象；各班晨读纪律、课间纪律；各班午自习、下午自习课纪律；各班晚自习纪律；宿舍内务、卫生和就寝纪律；班级的卫生和物品摆放情况以及现在每天坚持检查的学生文明礼仪、各班自行车排放、保洁区的卫生、课间操、眼保健操等进行全面的检查评比，量化考核。

四、 总结评比阶段。学生处将对活动进行评比总结，公布各班考核分数。对在考核中在各年级排名靠前的班级给予表扬。

老师们、同学们，这次活动的开展是学校德育教育工作的一项重要举措；是促成同学们养成良好习惯的一次难得契机；也是创设良好学风和校风的一个新的`平台。勿以小恶而为之,勿以小善而不为。希望全体同学要充分认识这次活动的重要性和必要性，以积极的心态参与到活动中来。从自身做起；从小事做起；从现在做起。严格要求自己，学会以学校的各项规章制度来约束自己的行为，逐步将“双十条”的要求内化为自身的良好习惯。让我们每个人的言行变的更加文明、更加规范；让我们的校园变的更加整洁、更加优美、更加和谐；

创建和谐讲话稿 篇3

同学们、老师们：

早晨好！

今天是我们20xx学年第一学期开学，我们又要开始新学期的紧张的学习和工作了。

新学期我们把进一步推进素质教育，加强学校内涵建设作为主要任务，我们要加强三喜爱的教育，今天我主要想谈谈关于我们师生共同创建和谐美好校园环境的问题。

根据材料记载,美国心理学家詹巴斗进行过一项有趣的实验：他把两辆一模一样的汽车分别停放在帕罗阿尔地的中产阶级社区和相对杂乱的布朗克新社区。停在中产阶级社区的'那一辆，停了一个星期也完好无损；而另一辆，摘掉车牌，打开顶棚，结果不到一天就被人偷去了。后来他把那辆完好无损的汽车敲碎了一块玻璃，仅过了几小时车就不见了。

以这项实验为基础，美国政治学家威尔逊和犯罪学家凯琳提出了一个“破窗理论”。他们认为，如果有人打碎一栋建筑上的一块玻璃，又没有及时修复，别人就可能受到某些暗示性的纵容，会去打碎更多的玻璃。久而久之，这些窗户会给人造成一种无序的感觉，结果，在这种麻木不仁的氛围中，犯罪社会滋生，蔓延。

在我们日常生活中，我们可以发现许多类似的情况：在十字路口等红灯时，如果前面的少数人都规规矩矩的等红灯，结果，那么大家都会安然等在那里，但如果有一个人急急忙忙向前去，那么大家就都会迫不及待冲过红灯路口，实际这就是破窗效应所起的作用。

我们会发现在校园中也有许多类似情况，只要出现了第一片垃圾，就会紧跟着出现更多的垃圾，只要课堂里有人抄作业，就会有人跟上，只要校园里第一位同学穿着怪异，或者留着怪异的发型，马上就会出现一批，这些都说明，环境是有强烈的暗示性和诱导性，必须尽可能避免“打碎第一扇窗子”,及时修好“第一扇被打碎的窗户玻璃”。

同学们老师们，在我们的校园里，我们每一位教师，每一位同学，都应该清醒认识到，环境对于育人的重要性，我们教育的目标就是，净化环境，净化心灵，把每个同学培养成为身心健康的合格人才。今天第一天，我祝全体教职员工身体好，心情好，以良好的师德给同学以更多的爱心和耐心。祝全体同学勤奋刻苦，努力提高自身素质和能力，祝大家在新学年取得更大的成绩。

创建和谐讲话稿 篇4

亲爱的老师们，可爱的同学们：

早上好！

今天，我在国旗下讲话的题目是《加强安全意识创建和谐校园》。

安全,也许有人会认为,这是一个老生常谈的话题,不值得反反复复的唠叨;而我却要说,安全是我们每一个人必须要常常放在心中默念的主题。首先给大家讲个案例，那是在一个课间，许多小朋友在教室边上的走廊里玩耍，大家都在做文明的小游戏：有的踢踢毽子，有的在玩猜拳，有的在教室里看书……突然，一个小朋友从走廊里冲过来，跑向了楼梯，还不时向后张望；后面还紧跟着一位小朋友，嘴里还在喊：“站住！站住！”突然，撞到了一位在楼道间休息的小朋友，顿时满嘴鲜血，这位小朋友的一颗门牙断了，送到医院，医生检查过后，说这断了的门牙是再也长不出来了。从这个案例中，我们不难发现这起事故的主要原因是学生在楼梯上横冲直撞导致的后果。所以，在校园里，为了保证我们每一个人的安全，我们一定要用行动来遵守规则！如晨会、出操，我们按规定从安排好的出口进退场，排队吃饭按划分好的窗口有秩序地等待，课间不在走廊上打球，不追逐嬉戏，不打闹，不爬栏杆，不拥挤，不抢道；不在楼梯的扶手栏杆向下直滑；上体育课和大课间活动运动时要遵照老师的要求，切不可做危险的动作，不剧烈碰撞，不违规运动，防止运动器材伤人。

下周四，我们学校就要举行一年一次运动会，运动会的的竞赛项目多，持续时间长、运动强度大、参加人数多，安全问题就显得尤为重要。下面就运动会上向全体同学提出要求和建议

1、要遵守赛场纪律，服从调度指挥，这是确保安全的基本要求。

2、没有比赛项目的同学不要在赛场中穿行、玩耍，要在指定的地点观看比赛，以免被投掷的'铅球、垒球等击中。

3、参加比赛前做好准备活动，以使身体适应比赛。

4、在临赛前等待的时间里，要注意身体保暖。

5、临赛前不可吃得过饱或者过多饮水。临赛前半小时内。可以吃些巧克力，以增加热量。

6、比赛结束后，不要立即停下来休息，要坚持做好放松活动，例如慢跑等，使心脏逐渐恢复平静。

7、剧烈运动以后，不要马上大量饮水、吃冷饮，也不要立即洗冷水浴。

老师们,同学们,生命是美好的,也是最宝贵的,而要拥有这一切的前提是安全。让我们一起尊重生命,爱护生命,时刻加强安全意识,努力提高自我防范能力。让我们在国旗下共同祝愿,祝愿我们每天平平安安到校,高高兴兴回家,祝愿我们的校园真正成为全校师生安全的港湾,和谐的家园!

创建和谐讲话稿 篇5

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家早上好！

今天我国旗下讲话的题目是《创建和谐校园，争做文明学生》。

文明是什么呢？文明是路上相遇时的微笑与问好，是同学有难时的热情帮助，是上下楼梯时的靠右行，是对生活学习环境的自觉保护。

然而令人遗憾的是，在我们身边，仍有一些不文明的现象：楼道内的垃圾口总能见到白色垃圾；课间有的同学还在走廊上追逐打闹。同学们，我们要自觉纠正这些不文明的行为，从自己做起，从细微之处做起，和文明交朋友，争做文明的学生：

用我们的口，礼貌地问好、打招呼，管住我们的.口，不吵闹，不说脏话，不随地吐痰；

用我们的手去帮助有困难的人，管住我们的手，不乱扔垃圾；

用我们轻轻的脚步，营造一个宁静、有序、有着良好学习环境的校园，管住我们的脚，不横冲直撞，不践踏草坪。

相信我们每个人都一定能够做到，那样的话，天会更蓝，水会更清，我们的校园会更美丽！

同学们，让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们的学习和生活处处开满文明之花！祝愿我们自己一步步地迈向文明！

谢谢大家！