知识产权的演讲稿
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知识产权的演讲稿 篇1
世界因创新而改变地球是圆的——为了证明这一点,在15世纪,西班牙人哥伦布带领他的船队4次出海西行,试图到达东方的印度和中国,但历时十余载并经历九死一生的磨难,他们仅仅到达美洲大陆。而在今天,凭借现代交通工具特别是通信技术,人们可以随心所欲地与世界任何一隅的人相聚或交谈,地球因此而变小,全世界的人们可以空前地彼此接近。
世界是平的——对于技术发展带来的人类社会生活方式的重大变化,美国作家托马斯·弗里德曼在《世界是平的》一书中通过细致的描述,得出了这一深刻而又令人激动的结论。短短数年,这部书已改编3次,有几十种语言的版本,畅销全球,但作者仍然感叹,出书的速度赶不上创新技术的涌现。
创新——将全世界联系在一起。在第10个世界知识产权日到来之际,世界知识产权组织(WIPO)发布的主题词,进一步升华了全球化的观点并揭示了这种变化的动力之源:创新技术正在创建一个真正意义上的全球社会。譬如,基于网络的远程教育,让那些偏远地区能释放出其知识潜力,并有助于缩小各国之间的知识鸿沟;尖端的电视会议技术,可以减少人们出差的次数,从而减少碳排放;快捷的`数据管理与交换,不仅加快了创新周期,为集体创新提供了便利,而且有助于公司、研究机构和个人之间开展互惠互利的合作……
现代科学技术的复杂性和综合性,促使国家之间、企业之间不得不扩大交流与合作,以提高自己的技术创新能力。研发组织通过与外部的联结机制,形成一个庞大的知识交流合作网络,广泛地借助外部知识和信息以及在全球范围内获取和配置资源,来构建自己的创新构架,从而突破现有资源和能力的限制,迅速扩展、提升了自己的创新能力,强化了自身的竞争优势。技术创新手段的全球化带来科学技术不断取得新的重大突破,尤其是信息科学、生命科学技术的突飞猛进,不仅给世界生产力的发展带来了巨大推动,而且也给人类的生产方式和生活方式造成了深刻影响。特别是上个世纪80年代以后,随着科技成果在国际上的传播、技术创新链条在全球的延伸,创新已越来越超越各国间有形边界的限制,并迅速成为经济全球化的一个新的显著特征。
世界正在因创新而改变,在这一波澜壮阔的伟大进程中,知识产权制度的促进和保障作用居功至伟,它不仅是各国推动技术创新的基本法律制度和重要政策手段,也是推动全球化继续朝着均衡、普惠、共赢方向发展的无可替代的重要工具。如WIPO总干事弗朗西斯·高锐所说,知识产权制度为开展技术交易和传播工作提供了框架,奖励创新和竞争,服务于鼓励创新和创造这一根本目标,并确保人人能从知识产权制度中获益,有序地携手应对共同面临的挑战,从而有助于将全世界更紧密地联系在一起。翻一翻当今世界经济生活中的很多热门词汇,诸如开放源代码、承接外包、离岸生产、产业转移、技术交易、搜索引擎、外贸依存等等,无不是以知识产权制度为规则,以知识产权的创造、运用、保护和管理为依托,而正是这些活动成为铲平世界的动力,推动地球愈加快速地由圆变平。
当前的国际金融危机再次催生了新一轮的科技革命和产业革命。把握世界大势和中国经济社会发展存在的突出矛盾和问题,党中央、国务院带领全国人民下最大决心加快经济发展方式的转变,并力图在一系列领域实现技术的新突破,包括加快实施科技重大专项,着力突破带动技术革命、促进产业振兴的关键科技问题,突破提高健康水平、保障改善民生的重大公益性科技问题,突破增强国际竞争力、维护国家安全的战略高技术问题,为此,强调大力实施知识产权战略,加强知识产权的创造、运用、保护和管理,以进一步激发广大科技工作者和全社会的创新活力。所有这些,都是为了推动中国经济进入创新驱动、内生增长的发展轨道,对世界经济的复苏和可持续的发展作出更大贡献。
创新,将全世界联系在一起;知识产权,将创新联结在一起。因为只有知识产权,才能使创新的涌现,获得不竭的动力!
知识产权的演讲稿 篇2
同志们:
今天是第17个“世界知识产权日”。值此时刻,我谨代表xx市人民政府向全市知识产权工作者致以崇高的敬意,向一直关心、支持我市知识产权事业发展的各级领导和各界人士表示衷心的感谢!
“世界知识产权日”定为每年的4月26日,是世界知识产权成员国组织提出确定的。各成员国每年都以不同方式进行庆贺。近年来,在市委市政府的高度重视和正确领导下,我市知识产权工作取得了较大进展,自主创新能力不断加强,全社会的知识产权意识不断提高,企业运用知识产权制度参与市场竞争的能力有了新的突破。20xx年全市专利申请63件,专利授权55件,全国地理标志产品证明商标1件。自去年11月份以来,我市响应国家、省市“打击侵犯知识产权和制售假冒伪劣商品专项行动”工作,结合我市实际,公安、工商、文广新、质监、药监、知识产权、农业、林业、经信、烟草等部门共出动执法人员5369多人次,检查各类经营场所1510多家,查处各类违法案件176宗,涉案金额300多万元,抓获犯罪嫌疑人11人。为知识产权的保护和推动我市经济又好又快发展发挥了重要作用。
今年是“十二五”的`开局之年,党的十七届五中全会明确提出“十二五”时期要坚持把科技进步和创新作为加快转变经济发展方式的重要支撑。我市当前经济形势、社会事业发展对加强知识产权保护提出了新的更高的要求。为此,我们必需进一步提高认识,扎实工作,推动我市知识产权工作的快速、健康发展。当前,要进一步做好以下几个方面的工作:
一、进一步加大知识产权保护力度。继续推进打击侵犯知识产权和制售假冒伪劣商品专项行动,建立长效机制,严厉打击各种侵犯知识产权行为,切实保护发明者的合法权益。
二、深入推进以企业为主体的知识产权工作,切实提高企业的市场竞争力。围绕主导产业进行技术推广和专业技术培训,大力扶持企业组建科技创新中心和科研开发中心,增强企业自主创新能力。
三、坚持不懈地推进知识产权宣传教育。加强知识产权的宣传,普及知识产权知识,增强全市公民知识产权保护意识,在全市范围内积极营造自觉尊重知识产权和保护知识产权的氛围,努力营造有利于发明创造的社会环境。
知识产权的演讲稿 篇3
“知识产权”是一个让人们值得重视的问题。现在有些人,没有经过作品或发明、发现等一些东西作者的同意,也没有付给作者应付的费用,就私自做成一些盗版的,没经过法院同意的东西出去用便宜的价格销售出去。或许有些人会这样想,虽然盗版的东西是没有正版的'好。可是,正版的影碟,作品等都非常贵,有些经济条件不允许的可买不起,盗版的比正版的好点。其实,这样的理解是错误的。
我这里就有一个例子。在我小时候,有一次,我同妈妈一起去买我最喜欢的影碟。原本,我们是打算去大商店买一些碟。可是,我们去到商店,商店里的影碟有很多,但都价格不菲,我要的《猫和老鼠》非常贵,要几百元。妈妈说太贵了,她如果买了这套碟,就不能去买别的东西了。于是,我只好垂头丧气地走出了商店。在回家的时候,妈妈看见一些小店里也有这套碟,而且很便宜,只要40元。可我进去一看,这些碟看上去还可以,可是好像盗版的。我就叫妈妈别买了,妈妈说: “商店里的有点贵,这里也有这种碟,还很便宜,就买吧。”我只好答应,但我有个条件,买一张回去看看先。妈妈欣然同意了。
回家后,我高高兴兴的打开电视机,刚要播放到一半时,电视里就死机或是屡见不鲜的状况。看了这个事例后,我明白了一个道理:盗版的东西就算再好也只能是正版中的害群之马。我也知道了为什么正版的作者都在喝“西北风”了,这是因为正版的东西太贵了,老百姓迫不得已才买了盗版碟。我认为正版的销售上应该少要点利润,把价格先降下来。这样才能让人们尊重、重视你的知识产权,让老百姓出得起钱来买。这样,买的人就多,人多自然就会卖得火了。只有这样做,作品的作者就不会再为自己的知识产权而烦恼了。
知识产权的演讲稿 篇4
尊重知识产权世界上,只要有了知识产权的存在,世界将得以公平公正;不少人,为了贪图利益,不惜地用一些不择手段的方法骗取金钱。毒辣的方法恒如沙数,数也数不清了,最令我感到愤愤不平的会是这件事了。
今天,美术老师说要造一个用到白乳胶的模型,我不禁放学后,跑进嘉业售货市场内,以时速几秒之内,选购了一种大家都“认同”的白乳胶。过后,我便开始蹑手蹑脚地造起模型来,一手拿着白乳胶和主要材料—牙签,刚要把白乳教涂在牙签上,白乳教却偏偏要和我作对,怎么也不肯“出来”,我也奈何不了它,尽管出尽平生最大的力量,白乳胶也是同样的无动于衷。我想:我以前买过一瓶白乳教,它也不像得这瓶那样的顽固,难道,难道…难道这瓶白乳教是“冒牌货”真没可能吧!于是,我决定要探究到底,把以前的那瓶也拿了出来对比一下,比较之下,果然大有破绽,到处也充满着漏洞,我大吃一惊地喊:“怎么可能!”仔细看一看,发现刚买的那瓶白乳胶表面上贴着的商标纸大有差别,它虽然刹眼看下去,几乎和以前那瓶大小如一,但是旧的那瓶中间总会有一个不为显眼的小“R”商标,新的那瓶就连商标的影子有看不见,我想它早以“逃之夭夭”了。这一点证据证实了我的想法是对的——新买的白乳胶是“冒牌货”。于是,我又用轻力按了按旧的白乳胶,胶浆毫不犹豫地流出来了,根本不用我大费周章,用尽全身的力量。对比起刚才新买的白乳胶,简直不堪一击。我再打开盖子,倒了一些旧瓶的胶浆出来,发现胶浆是滑滑的,白乎乎的,没有一点瑕疵。但相反,倒出刚买的那瓶白乳胶的胶浆,发现是一团团的胶浆,一点儿也光滑;很明显的对比之下,新的白乳胶真不如旧的呀!我心痛的并不是我买了“冒牌货”的白乳胶,因而浪费了我的金钱,而是,而是我憎恨那些为了金钱而发狂的人,他们简直目无法纪,目中无人,欺骗我们对商业的态度,利用我们顾客对他们的信任,因此而做出这样不择手段的事情来,太可恶了,这样的人实在要严惩。
如果世界上没有了世界本应有的公平公正,那么世界会变得乌烟瘴气,盗版和出售“冒牌货”,这些人都要接受法律的严惩,因为他们眼中已经不识得“尊重知识产权”的用意了。更甚,那些人应该好好反省,不再受金钱的“利诱”,更不能再做一些触犯知识产权的事情,那么,世界会更加有公平公正的存在了。
小学生世界知识产权日国旗下演讲稿
今年的4月26日是第17个世界知识产权日,今年的主题是“鼓励创新”,4月21日至4月26日是我校的知识产权宣传活动周。同学们可能会说,这与我们有什么关系?这都是一些发明家、科学家什么的事,可是,你知道吗,知识产权与我们的日常生活息息相关。小到日常生活用品以及音乐、艺术、影视和文学作品,大到尖端科技产品,不信?请看:
在我们每个人的书包里,只要是正版书籍,打开书的扉页,我们都可以看到书的出版编号、版权申明,这就是知识产权。
来看看国家对知识产权的保护吧!还记得令我们每个中国人骄傲的北京奥运会吗?开幕式中的.音乐、用于场馆的背景音乐、用于颁奖典礼和比赛的音乐等,都是知识产权的组成部分,根据我国相关的的法律,北京奥组委须获得音乐作品作者的许可,并支付给作者使用费用,才能在北京奥运会上使用这些音乐作品。
世界出名的知识产权更是举不胜举:美国可口可乐公司、我们大家都很喜欢的肯德基等等,靠的就是他们的品牌、商业秘密保护的配方以及商业信誉等知识产权。
同学们,你们用过拉练吗?可你们知道世界的拉练专利属于谁吗?被称为“拉练之王”的日本ykk公司,长期以来一直是全球最大的拉练厂,全球的拉练有一半是ykk生产的,由于他们的专利技术从不向其他厂家提供,,ykk的拉练一米能卖到15美元左右,相当于人民币100多元,而出产于我国浙江义乌的拉练,一米只能卖到七角人民币左右,相差了一百五十多倍。看见了吧,知识产权就有这么牛。
无论是公民,还是国家,知识产权都非常重要,所以我们保护知识产权,尊重专利权所有人的劳动成果。拒绝盗版,拒绝侵权。有这样一则新闻:在广州,一位小学生在学校里上了知识产权的课后,开始调查他爸爸所经营的当地知名度较高的“广泰超市”商标注册情况,发现自己家开办的超市连锁店的商标还没有注册,这对超市发展很不利,于是他和爸爸共同了解有关商标的问题后,决定要把这牌子进行注册,以免出现重大损失。
为了更好地尊重知识、尊重他人的创造发明,为了在全社会兴起崇尚科学、鼓励创新之风,为了我们的国家更加繁荣强盛,同学们、行动起来吧,让我们以积极的行动投入到知识产权的保护中去,从我做起,从身边的小事做起,尊重知识、拒绝盗版,为国家的发展做出应有的贡献。
知识产权的演讲稿 篇5
你知道什么是知识产权吗?你认识它吗?如果不知道,那就让我来告诉你,仔细听哦!
知识产权,指“权利人对其所创作的智力劳动成果所享有的专有权利”,一般只在有限时间期内有效。各种智力创造比如发明、文学和艺术作品,以及在商业中使用的标志、名称、图像以及外观设计,都可被认为是某一个人或组织所拥有的知识产权。
相信你已经部分地了解了知识产权咯!那么接下来我们来了解它的特点:
(1)知识产权是一种无形财产。
(2)知识产权具备专有性的特点。
(3)知识产权具备时间性的特点。
(4)知识产权具备地域性的特点。
(5)大部分知识产权的获得需要法定的程序。
同学们,不要以为它只有表面上四个字的空壳子哦,它也有很大、很多的作用哦!例:
(1)为智力成果完成人的权益提供了法律保障,调动了人们从事科学技术研究和文学艺术作品创作的积极性和创造性。
(2)为智力成果的推广应用和传播提供了法律机制,为智力成果转化为生产力,运用到生产建设上去,产生了巨大的经济效益和社会效益。
(3)为国际经济技术贸易和文化艺术的交流提供了法律准则,促进人类文明进步和经济发展。
(4)知识产权法律制度作为现代民商法的重要组成部分,对完善我国法律体系,建设法治国家具有重大意义。
相信同学们已经认识什么是知识产权了,那么接下来我们来讨论怎样保护知识产权。要学会保护知识产权,那我们得先认清一点——知识产权需要保护,但是不能过度保护,必须在专利权人利益和公共利益之间把握一个恰当的平衡点。
在专利制度的`实施中,知识产权的创造、管理、保护和运用这四个环节是一个有机联系的整体,必须保持这四个环节的全面协调发展。创造是源头;管理是基础;保护是手段;运用是目的。
但是,有些人往往不顾经济社会发展的阶段性,片面强调知识产权保护,甚至把知识产权工作单纯地理解为知识产权保护工作,不知道还有知识产权的创造、管理、运用等其他环节;或者是即使知道还有其他环节,也把保护环节置于其他环节之上。
知识产权需要的是合理保护,而不是过度保护。当年,有人高价向伦琴购买X光射线技术专利,但是伦琴认为“我的发现属于全人类”,没有申请专利权,他的做法使X线的应用得到迅速发展和普及。他知道,如果这项技术被独占,穷人根本付不起钱去拍X光照片。今天,仍有一些发展中国家由于无法支付昂贵的专利费用,导致无法获得医治疾病的有效药品。
我们作为中学生,第一点就是不买盗版的书和碟从自己做起,以后再也不用盗版软件了,玩游戏再也不买盗版光盘了,看小说再也不用盗版书籍了。
甚至可以从一些小细节做起。例:
1.引用文章,段落,写名出处,注名作者。
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