德育工作计划

爱习作提供的德育工作计划（精选6篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。

德育工作计划 篇1

（一） 指导思想

以新课程改革为动力，以全面提高教职工思想素质和班主任班级管理水平为突破口，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和省、市、县有关德育工作文件精神，解放思想，实事求是，坚持不断创新，按照肥西县教育局和学校总体工作计划的要求，紧紧围绕《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高我校德育工作的实效。

（二） 总体目标

全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，创造性地实施德育教育，继续在突出重点，抓出实效，打造特色上做文章。结合县教育局年工作要点和小庙中学年工作计划，加强教师队伍和班主任队伍建设，不断提高全体教职工的自身素质和管理水平；培养学生良好的行为习惯和道德品质。重视和加强学校的德育常规工作和德育教科研工作，形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。

（三）工作措施

1、 强化师德建设。

以强化师德、端正教风为重点，继续组织全体教职工认真学习《中小学教师职业道德规范》、《公民道德实施纲要》、《合肥市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》，进一步明确我校教师工作纪律，促使大家自觉规范教育教学行为，把各种制度落实到教师的师德评价上。及时查处日常教学中有违师德的事件，力求使每一位教职工都具有品德高尚、爱岗敬业、热爱学生、教育艺术精湛的师德修养。

2、加强班主任队伍建设。

组织班主任学习班级管理理论，积极探索创建优秀班集体的有效途径；对照《小庙中学教职工绩效工资实施办法》和《小庙中学班主任量化考核细则》，进一步细化对班主任日常工作的考评，加大对班级管理的检查力度，使检查评比真正起到表彰先进、激励大家的作用。坚持每周上好一节班会课，记录好《班级笔记》，坚持每月定期汇报交流与学习培训相结合的例会制度，坚持每一学期召开一次全校性的德育工作及班主任工作经验交流会。要求所有班主任必须写好班主任工作笔记，期末连同《班级笔记》上报教导处存档。

3、坚持做好每周一的国旗下讲话。

通过学校领导国旗下讲话有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、网络教育、基础道德教育与习惯养成教育，培养全体学生良好的'道德品质和文明行为，促进学生的全面发展。每周安排一名学生代表进行国旗下讲话，把班级学生国旗下讲话纳入班主任考核范畴，进一步培养学生集体主义荣誉感。

4、组织好学生社会实践活动。

我校将结合学校实际，组织初、高中学生参加社会实践活动。初中学生不少于一次，高中学生不少于两次。通过参加活动，撰写心得等方式，促进学生综合素质的提高。

5、进一步强化共青团组织的作用。

加强团委班子建设，明确职责分工。改组学校学生会，充分发挥学生自主管理、自我服务功能。学校团委依据学校计划，围绕教育重点，积极开展形式多样、喜闻乐见的活动，带领全体学生从确立远大志向做起，树立和培养正确的理想信念，为学校的“三风”建设做出贡献。积极向党支部推荐符合条件的高中学生作为入党积极分子。

6、 联系学校、家庭、社会，加强德育环境建设。

通过走出去和请进来的办法，形成三位一体的教育网络，为学生成长创造良好的教育氛围。家长学校做到计划落实，内容落实，主讲人落实，各项资料齐全。

7、继续重视对外宣传和校园文化。

通过不同形式宣传小庙中学，宣传小庙中学“稳步发展高中，大力发展初中”的办学目标。学校板报、橱窗专人负责，班级黑板报定期更换，定期检查；校园广播力争办出我校特色，为广大师生所喜爱；启动特色学校建设，力争一、两年内接受特色学校验收；有计划、有组织地办好校园文化艺术节活动。

8、举办各种德育主题活动。

（1）继续强化文明校园创建工作。

（2）开展爱国主义读书教育活动。

（3）开展高三学生成人宣誓活动。

（4）开展校园古诗文诵读活动。

（5）继续开展学生心理健康讲座，心理咨询室向学生开放。

（6）继续办好“留守儿童之家”，完善各种制度，添置各种文体器材，为“留守儿童” 健康成长服务。

（7）开展年新生入学教育。

（8）做好年高一新生军训工作。

（9）开展年校园文化艺术节活动。

（10）重阳节期间开展孝亲敬老活动。

9、大力开展我校获得合肥市立项的德育市级课题《城市近郊农村中学学生日常生活习惯和行为规范养成研究》的研究工作，以此推动我校德育工作上一个新的台阶。

德育工作计划 篇2

一、指导思想

今年暑假学校以庆祝新中国成立6周年和上海20 0年世博会为契机，围绕中共上海市委“六个确保”中心工作，贯彻落实《关于在本市教育系统开展世博宣传教育行动的通知》及“两纲”精神，以平安世博为重点，以世博实践活动为主线，广泛发动未成年人在暑期中积极参与构建平安世博、文明世博，通过亲身体验世博、服务世博，践行做一个有道德的人，争当“四好少年”和世博“风尚好少年”，过一个“安全、健康、快乐、有益”的暑期，为上海世博会的成功举办贡献一份力量。

二、工作队伍

1、领导小组：

2、工作组组长：、全体年级组长和班主任

三、主要时间节点

1．暑假开始：7月日

2．开学日：9月日（正式上课）

3．返校日：7月6日、8月5日、8月30日

时间地点内容

7月6日上午8：00天山电影院观看电影《明天》

8月5日上午8：00学校50室专题讲座《世博一课》

8月30日上午8：00各班教室、发书、交作业、大扫除

2、出黑板报（主题：小手牵大手，争当世博风尚好少年）

四、学校开放：

操场：上午8：00----：00；下午4：00---- 6：00

图书馆：7月6日、8月5日、8月30日上午8：30----：00

五、队伍建设

（一）班主任和年级组长在7月30日之前，精心设计“世博一课”。方案征集类型为学科教学方案或主题活动方案。方案融入教育、文化、科技、创意与未来城市发展的理念，结合基础型、研究型、探究型课程内容，引导中小学生体验上海世博会的魅力，激发学生创意思维，培养实践能力，凸现新课程改革的方向。征集办法：即日起教师可登录心域网，点击“世博一课”教育教学方案征集图标，实名注册后即可上传教案与活动方案。

（二）假期中德研室将对学校德育工作进行整理和汇总，明确学生行为规范的基本要求和长远目标；学生干部的培养目标（7月完成）。年级组长结合学校的要求，拟定本年级学生成长发展的目标和具体措施，通过假期班主任培训，我们将进行分组讨论，并要求班主任老师在8月完成各班学生发展规划。

（三）若出现班主任工作调整，以8月5日为界，之前由现任班主任负责全部工作。之后，由新班主任负责全部工作。做好班主任交接工作。新班主任在9月日开学前（预备年级在新生军训结束前）要完成00%家访，其他完成30%家访。初三年级学生在接到高一级学校录取通知书之前均为我校学生，班主任依然要密切关注学生的学习和成长状况。

六、主题教育

（一）民族精神教育

1、迎国庆、庆世博系列主题活动

（1）“红领巾与共和国”——庆祝建国6周年和少先队建队6周年主题活动

①在预备年级开展“红色经典小故事讲演活动”，围绕“诚信做人”、“浩然正气”、“遵纪守法”等与廉洁自律有关的故事，树立队员知荣辱讲廉洁，共建和谐校园。

②通过“视频故事巧安排”编辑技巧ABC培训加大对队干部的培训，让队干部在队长学校的学习中增长知识，提高技能。

③通过“卡通中的对话——中外动画赏析”活动，使队员们感悟新中国成立以来我国动画的发展并通过欣赏中外优秀动画，了解动画，喜爱动画。

④动员队员们积极参与少先队雏鹰争章活动，通过争章活动提升自身能力，认真写好争章日记，填写好争章手册。（预备：小调查章、初一：合作章；初二：心理保健章）

⑤组织队员参加天山街道、纺大社区的开幕式，并代表学校向社区展现我校的鼓号队、艺术教育成果。

（2）“红领巾与世博会”——庆世博主题活动

①开展“亲子游”观摩世博会活动。学校精心策划，保证每位学生观摩20 0年世博会，负责落实好每位学生的世博会门票，并发放给学生，学生将其作为《学生成长手册》社会实践活动的重要内容纳入学期总评。通过观摩世博会使学生有效地将世博教育资源内化成学生的人格品质和道德实践力。

②要引导未成年人践行世博文明公约，“小手牵大手”共同履行文明承诺，做到阳光下耐心等候，摒弃不文明行为。引导未成年人登陆,注册成为小志愿者，以团支部、雏鹰假日小队为载体红领巾世博志愿者服务活动，利用假期深入社区开展文明劝导、清洁家园的.活动，为保障世博会的胜利召开贡献力量。

③动员全体队员主动到居住的社区、居委报到，参与社区世博志愿者活动，请居委会盖章并将活动情况记录在《队员成长手册》上。特别是团员、队干部更要积极参与社区开展的各项活动，填写好队员进社区实践反馈表。

④组织队员开展欢乐世博桌面足球赛活动。通过有趣的游戏挑战活动，让少先队员了解体育锻炼的快乐和益处，并在多彩的足球游戏挑战活动中，促进团队合作，增强队员们的锻炼意识和合作能力。

⑤开展“小手牵大手，文明观博我践行”活动，倡导少先队员立足家庭、帮助家长克服不良的参观陋习，通过与家长共同签署世博风尚文明承诺卡

德育工作计划 篇3

为打造中原名校，全体推进素质教育，我们将在教育教学深入的基础之上，全力提高德育教育水平，深入开展德育教育。为很好地完成本学期德育工作，特制定如下工作计划。

一、处室工作职责

负责常规检查，做好班级考核，搞好德育教育，抓好学生工作。

二、德育工作要点

（一）激励教育。本学期，力争激励教育再上新台阶。各年级各班创造机会，多种途径开展激励教育，努力使我们的学生在激励教育的大方向下从一个胜利走向个大的胜利从一个成功走向更大的成功。十月底举行第五届“十大新闻学生评选”；选择适当时机举行一次励志报告会

（二）感恩教育。感恩教育是我校德育的重要内容，要继续开展感恩教育活动。

（三）养成教育。养成教育是学生管理的主要内容，重中之重，特别是对七年级学生来说尤为重要。狠抓纪律、卫生常规管理；进一步规范学生的仪容仪表；狠抓学生坐姿，坐姿端正是学生基本的`标准；积极配合年级搞好文明建设和班级建设；组织学生学习《中学生行为规范》《中学生守则》；继续进行文明劝导活动，继续进行环保志愿活动。

（四）理想教育。理想给人前进的方向和动力，目标是所有成就的出发点。在七年级开学伊始，给学生灌输理想教育是最佳的教育契机。各班开展一次理想教育主题班会；提倡各班开展形式多样的理想教育活动。

（五）安全教育。安全教育的重要性不言而语，可以说安全重于泰山。安全教育活动。本学期以来我们抓好常规的基础上突出我们的特色，及时发现安全隐患及时进行整改。加强安全教育，防患于未然。落实好安全教育相关措施；组织学生观看安全教育光盘；进行紧急疏散演练；严格规定学生紧急疏散路线，并把各班学生所走楼梯的路线制成牌子，贴在楼梯口；加强冬季防冻防滑教育；加强寒假安全教育。

（六）纪律教育。加大纪律教育的力度，正面教育为主，批评教育为辅。把常规检查和突击检查相结合。对于问题班级重点帮扶，对于问题学生加强引导。

（七）搞好处室工作。做好常规各项检查，逐项完成各项计划内和计划外任务，处理应急事件。

（八）做好考评工作。每次文体活动、主题活动做到有通知有过程有总结。努力做到过程精彩结果公平。对于班级考核，依制度而行，按规定评比，实行量化积分，做到人人平等。高考班级量化积分，做好班级月份考核，做好班级期末考核，做好班级年度考核。

（九）班主任培训。我校年轻班主任多，培训任务大。本学期，我校的班主任培训还是采用校本培训为主。开展形式多样的班主任经验交流学习活动；组织好班会展示课活动。

其它活动。除以上各项活动外，我们还要做好以下工作：开学典礼、散学典礼、学生会换届、升旗仪式，综合治理、迎接各种检查、各种档案资料管理等工作。

在新的起点，政教处全体老师树立强烈的服务意识、育人意识、协作意识，为我校的全面发展努力奋斗。

德育工作计划 篇4

一、指导思想：

以“十八大”精神为重要思想和“我的中国梦”为指导，以教育局小学德育工作考评各项指标为抓手，认真落实“素质教育，德育为先”的教育思想，以日常行为规范养成教育为基础，以校园文化建设为平台，积极创建和谐民主的人文环境、生动活泼的育人环境和与时俱进的发展环境，探索加强学校德育工作的新途径，以德育人，营造良好的校园文化氛围，进一步提高学生的思想道德素质和文明修养。

二、工作目标。

1、一个总目标：促进学生和谐发展，为每个学生的健康、快乐成长奠定丰厚的人生基础。

2、两个分目标：进一步落实德育生活化理念，强调“人人是德育工作者、处处是德育阵地，事事是德育内容”；进一步完善德育内容，全力推进“德困生”和“学困生”的教育工作。

3、三个阶段目标：一、二年级段以“适应教育”为支点，以“规范行为”为目标，以养成教育和学法指导为重点；三、四年级以“发展教育”为支点，以“稳步过渡”为目标，以加强自我管理，缩小两极分化为重点；五、六年级以“理想教育”为支点，以人生理想教育和心理辅导为重点。

三、工作重点：

1、加强队伍建设，提高工作水平。

（1）确立以班主任为主，班级学科教师为辅的德育工作队伍，构建全员参与、全员育人的德育工作网络。坚持全员、全方位、全过程的大教育观，明确全体教职员工都是学校的'德育工作者，真正做到“教书育人、管理育人、服务育人”。

（2）重视班主任工作培训，不断提高工作水平。定期召开德育工作研讨会，交流班主任工作经验，研讨班级管理方法，引导班主任多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在细微处，落在实效中”，随时了解掌握学生的学习、生活动态，不断学习、实践、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间；四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。

（3）继续做好班主任绩效考核工作，提高班主任工作的积极性和主动性。对各班的黑板报、班容、卫生、纪律、两操、出勤、活动开展、主题班会、文化建设等方面进行评比，以考核促提高。鼓励班级在班风、学风上力争上游，激发班主任的工作主动性、积极性和创造性。进一步完善学生成长评价体系，做好学生学期的综合素质评定。

2、开展“洒扫应对”主题教育活动

为进一步加深学生对雷锋精神和“洒扫应对”内容的认识和理解，培养未成年人懂礼知节、自理自立、感恩向善的良好行为道德习惯。结合我校实际，拟定组织开展“八个一”活动：开展一次“节日小报”比赛活动，开展一场经典诵读活动，召开一次主题班会，开展一次“洒扫”劳动体验活动，开展 “生日问候”“日行一孝”感谢行动，开展“争星”活动，写一篇体会日记，利用寒假期间开展德育实践的关爱行动。

3、积极开展“书香校园”活动。

为了营造浓郁的校园文化氛围，突出学校“书香校园”特色，提高学生的综合素质，养成良好的阅读与学习习惯，我校本学期将在充分考虑行动的可行性的基础上，推出“营造书香校园”活动计划。大力加强“书香班级”、“书香少年”“书香教师”及“书香家庭”建设，努力营造全校读书氛围，激发师生的读书兴趣，让师生与好书做伴，与大师对话，读写结合，为师生个性和谐发展积淀深厚的文化内涵。

4、加强环境创设，活跃校园文化。充分发挥师生的审美能力和智慧资源，创设激励、健康、陶情、益智的文化场景。通过开展班容评比活动，加强班级文化建设，营造良好的学习环境。继续开展“语言文字规范校”创办活动，提升校园文化品位。设计、更新布置好校园、班级各文化阵地，为“语言文字规范校”的审定奠定扎实的基础。

5、加强养成教育，促进健康成长。以《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为要求，充分利用国旗下讲话、文明示范班级评比和班队会等活动，加强学生“爱国、诚信、守法、文明、感恩、励志”等养成教育，强化学生的行为习惯、语言文明、规范学生仪表，使学生做到“文明守纪、尊敬师长、爱校如家”。结合各类主题活动的开展规范学生的日常行为。广泛开展纪律、学习、两操、安全、卫生教育活动。要求学生养成良好的行为习惯，培养良好的情操和自我素质与能力的提高。

6、加强活动引领，丰富校园生活。结合重要节日、纪念日中蕴藏着的道德教育资源，开展各类主题活动，让学生的思想道德水平、行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断提高。要以少队工作为载体，结合“弘扬和培育民族精神月”与“教师节”、“国庆节”、“元旦”等节假日，开展内容广泛、丰富多彩的班队活动，寓教育于活动之中，丰富校园生活。

7、加强对学生的安全教育。以学生的安全为重中之重，杜绝隐患。定期进行安全隐患排查，召开安全知识讲座，出版安全教育专栏，做好应急疏散演练，增强学生的安全和自我保护意识，确保校园的整体安全。

8、加强心理辅导，拓宽交流渠道。完善学校、家庭、社会三位一体的教育网络，共同关注外来学生和特殊学生，加强心理矫正与辅导。设立 “家校通讯录”，加强心理辅导，拓宽与学生的交流时间和空间，拉近师生距离，对在学习上需要帮助的学生，要多一些表扬、多一点肯定、多一些鼓励，多一分赞赏，引导他们乐意努力，不断进步。

9、加强德育实践活动。鼓励学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。

10、课内渗透，课外实践，进行环境知识教育，力创绿色学校。

（1）、组织教师学习，提高教师对加强环境教育重要性的认识。

（2）、建立学校环境教育的组织网络和队伍。

（3）、开展系列环境教育综合实践活动。（知识讲座、社会实践、绿色系列）

（4）、通过宣传橱窗、黑板报、红领巾广播等形式，大力进行环保宣传，加强校园文化建设，形成学校特色。

5、利用品德、科学等学科进行环保知识渗透，制定相关课题。

总之，本学期我校德育工作将在学校领导的正确领导下，在全校教职工班主任的鼎立配合下，我们一定要认真、踏实、创新、勤勉地工作，互相协调，共同配合，努力把学校德育工作提升到一个新的台阶。

四、月份工作安排：

九月份：

1. 拟定德育工作计划、少先队工作计划、班务工作计划；

2. 举行第一次升旗仪式，组织开学典礼，对新学期提出新要求；

3. 组织师德培训，进行师德师风承诺，签订《师德师风建设承诺书》；

4. 召开九月份班主任例会，布置落实特殊群体子女教育的措施。

5. 营造校园文化氛围，出好第一次黑板报。

6. 评选“文明班级”和“先进班集体”。

7. 组织开展弘扬和培育民族精神月活动，开展“我心中的好老师”有奖征文活动。

8. 组织选举大队委，“红领巾监督岗”岗前培训。

十月份：

1. 检查特殊群体子女教育——关爱留守儿童的开展情况；

2. 班级管理月度检查，召开十月份班主任例会,通报家校联系情况；

3. 组织评选“文明班级”和“先进班集体”；

4. 营造校园文化氛围，出好第二次黑板报。

5. 开展“庆国庆”歌颂祖国系列活动。

6. 召开“红领巾监督岗”会议。

十一月份：

1. 开展师德师风建设自查自纠活动。

2. 班级管理月度检查，召开十一月份班主任例会,通报家校联系情况；

3. 开展法制知识竞赛活动；

4. 组织评选“文明班级”和“先进班集体”；

5. 营造校园文化氛围，出好第三次黑板报。

6. 召开“红领巾监督岗”会议。

7. 聘请专家举行心理健康、法制讲座；

8. 召开部分年级家长会。

十二月份：

1. 班级管理月度检查，召开十二月份班主任例会,通报家校联系情况；

2．开展诚信感恩系列活动；

3. 组织评选“文明班级”和“先进班集体”；

4. 营造校园文化氛围，出好第四次黑板报；

5. 召开“红领巾监督岗”会议；

6. 开展冬令安全教育。

一月份：

1. 班级管理月度检查，召开一月份班主任例会，通报家校联系情况；

2. 开展喜迎新年活动；

3. 组织评选“文明班级”和“先进班集体”；

4. 做好学生的学期综合评价和表彰；布置学生寒假德育作业。

5. 做好教师职业道德评价、考核，全面总结本学期德育工作，收集整理资料，撰写总结报告。

德育工作计划 篇5

“育人为本，德育为先”就指出学生德育教育的重要性，而幼儿时期是人的基本道德品质开始形成的重要时期，这个时期的品德如何，将影响人的道德品质的进一步发展。因此，我们应对幼儿进行适时适度的德育教育，创造优良环境，给幼儿潜移默化的影响，为幼儿形成、发展、巩固良好的个性奠定基础。

品德教育是多方面的，比如，培养幼儿爱的情感；让幼儿逐步形成对周围人、事、物的正确态度，养成良好的行为习惯，促进他们团结、友爱、诚实、勇敢、守纪律、有礼貌、爱劳动等优良品德的形成；培养活泼开朗的性格及与人友好交往的能力；培养幼儿辨别是非的'能力等等，而新时期的“八荣八耻”又将道德品质富于了一些新的内涵。幼儿园德育工作计划不可能涵盖方方面面，而不同年龄段的孩子因年龄不同又有不同的要求，因此，在这儿只强调四个方面的德育工作，各位教师还要结合本班实际对幼儿实施适宜的品德教育。

一、培养幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国情感。

一个懂得爱的人才能懂得工作、生活与学习。对幼儿进行爱祖国爱家乡爱集体教育能帮助幼儿从小树立远大的理想，从小胸怀大局，有集体意识，能培养幼儿强烈的责任感和爱的意识，激发他们长大了做一个有益于人民的人的愿望。

二、培养幼儿良好的生活、卫生习惯。

好习惯终身受益，我们应注重幼儿良好生活、卫生习惯的养成，将培养幼儿良好的生活、卫生习惯贯穿在幼儿的一日生活中。从小班开始，老师们就应该教孩子怎样讲清洁、爱卫生，教他们应该怎么做，不应该怎样做，并在实际的生活中指导他们来做。

三、培养幼儿有礼貌和守纪律的行为习惯。

讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应体现出来的文明行为，是社会主义社会对每一个公民提出的要求。我们必须从小对幼儿进行讲礼貌和守纪律的教育。

四、培养幼儿与人交往的能力，学习互助、合作和分享，有自信心、同情心。

儿童的个性是他自己的生活史的产物，起源于儿童同周围世界的积极主动的相互作用。根据皮亚杰的心理学发现，儿童的意识产生于他们对自身动作的反思；儿童因为动作而认识世界，儿童也因为动作而意识到那个发出动作的“我”。儿童是社会的人，培养幼儿与人交往的能力对幼儿一生的发展都具有重要作用。在一日生活中，教师们要有意识的培养幼儿的交往能力，让孩子们在互动中学会互助、合作与分享，培养他们的自信心、同情心。

幼儿的品德教育是丰富的，教师要根据幼儿的年龄特征、个性特征及幼儿当时的品德提出教育要求，确定内容，选择教

育方法，使幼儿依靠已有的生活经验和认识，去掌握新的品德行为要求。要坚持正面引导，做到爱与严相结合。要热爱幼儿，尊重、关怀和信任幼儿，这是教育好幼儿的前提。切忌偏爱某些幼儿，而冷淡了另一些幼儿，更不能体罚幼儿。但要严格要求幼儿。要在幼儿原有基础上，提出合理、明确、具体的要求，并积极引导他们掌握正确的品德行为标准，激发幼儿的上进心。教师要建立良好的集体环境，充分发挥集体在教育幼儿中的激励与约束作用。

教师要把品德教育寓于幼儿的各项实践活动中，对幼儿的教育要晓之以理，动之以情，反复实践，形成良好的行为习惯。教师要以身作则，言行一致，成为幼儿的表率，在情绪上感染幼儿。同班的几位教师还要协调配合，对幼儿提出一致的要求，同时，我们也要不断加强家园联系，将孩子的情况及时告知家长，共同努力来培养孩子良好的品德行为习惯。只有这样，才能“立德树人”，培养社会主义的建设者和接班人。

德育工作计划 篇6

一、指导思想：

幼儿期是智力开发的期，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步的道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向十分重要的工作。所以，我们特制定此计划，根据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。

二、情景分析

1、本班幼儿经过两年幼儿园的生活和学习，已经能够很好地适应幼儿园的生活，并且也养成了良好的生活习惯和道德品质，但还有个别幼儿没有构成良好的品德。

2、心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮忙关心他人。

3、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，图书随意撕，自来水任其流，不尊重成人的劳动。

4、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神。

5、礼貌行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。

三、措施、资料：

针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德构成与发展。对此，我们设计以下方案：

1、班级每一天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。

2、有重点围绕季节、时事展开活动，丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。

3、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。

4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。

四、具体工作安排：

三月份：

回忆过新年时的热闹气氛，体验大一岁了的欢乐。体会妈妈的辛苦，用各种形式表现对妈妈的爱。关心友爱同伴，并乐于帮忙别人。

1、一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心，并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处。

2、三八妇女节节日教育。

3、中国传统节日教育。

四月份：

体验大自然的完美，增强自我保护意识。讲话态度自然大方，学会倾听别人的讲话，不随便打断别人的话。

1、经过各类学习活动，鼓励幼儿态度自然大方地讲话。

2、讲解示范，使幼儿懂得不能随便打断别人的讲话。

3、区角游戏“说一说”，训练幼儿说话和倾听别人讲话的本事。

4、有关春季的.主题教育。

5、安全教育。

五月份：

体验劳动者的辛苦，尊敬长辈，关心父母，珍惜成人的劳动成果。

1、五一节节日教育，参观、观察、实践，了解成人的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果。

2、经过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得尊敬长辈，并关心、热爱自我的父母。

六月份;

体验祖国，社会对自我的爱。感受欢庆的热闹气氛。学习正确评价自我和他人。

1、经过教师对各类活动的评价，有意识地教会幼儿进行评价的标准。

2、经过幼儿对各类活动的评价，锻炼幼儿初步正确地评价自我和他人。

3、六一节节日教育

4、体验将上小学的欢乐。