奉献爱心演讲稿

爱习作提供的奉献爱心演讲稿（精选5篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。

奉献爱心演讲稿 篇1

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！我是来自高松小学的一名教师，我叫。今天我演讲的题目是——《生命的核心》。

懵懂时候的我就怀揣着一个美丽的梦想——渴望长大后能成为一名教师。009年的秋天，我怀着无比崇敬与热爱之情，踏上了教育事业的道路。从此，教育成了我生命的核心。从此，我的生命中，出现了一些重要的人。那就是，我那一群群纯真可爱的学生们。从那以后的日子里，兴奋为学生、消沉为学生、痛苦为学生、幸福也为学生。我坚信一点：教师因学生的存在而存在。感谢生命中有他们。是他们让我体会到作为教师幸福。

爱永远是教育的主旋律。教师对学生的爱，是我们感染学生的情感魅力。真者精诚所至。在教学中，我努力用真心对待每一位学生。我相信，只要我献出真爱，班级将变成充满爱的家庭。

在我曾经教过的班级中，有一个骨瘦如柴的男生整天低着头沉默寡语，他身上缺少一般孩子应有的神气。后来才得知，他家庭贫困，母亲早逝，父亲在窑厂打工，几个月才回来一次，他就只能寄宿在学校。每次看到其他学生活蹦乱跳的、充满着青春活力。再看看他，我心里实在有些不忍。于是我就主动接近他，想跟他说说话。而他每次跟我说话，都是低着头，问一句答一句，有时甚至只有点头摇头。有一次，我无意中问起他的妈妈，他的眼泪立即就在眼眶中打转，他努力不让眼泪掉下来，可是眼泪还是决堤般地倾泻下来了。那眼泪滴进了我内心最柔软的地方，我的心也随之隐隐作疼。我抚摸着他的头，帮他擦干眼泪。在心里不停的说：对不起，孩子，对不起！我一定要帮他做些什么！或许，我怎么努力也没有办法弥补他所缺失的母爱，但我可以，让他感受到，除了母爱，世上还有一种爱，那就是师爱。从那之后，在课堂上，他表现出色时，我给予一个微笑；开小差时，我给予一个微嗔……这些如同滋润心灵的春雨，缩短了我们之间的距离，增进了我们之间的感情。不久后，我看见了他脸上久违的略带腼腆的笑容，那笑容比冬天的阳光更让我觉得暖与。

教育是心心相印的活动。当你发自内心的爱他们时，他们必定会感知到。你也会收获意想不到的幸福。

那是我人生中第一次公开课。尽管我准备的很充分，但紧张还是抑制不住。因为我不仅面对五十多位学生，还面对十几位老师。上课铃奏响了，好似号角声催促着我上“战场”一样。我故作沉着，步履坚定地踏上讲台。深呼一口气，告诉自己：不要紧张，不要紧张！开始上课了，当我向底下的老师与学生们鞠躬致敬起身时，抬起头的那一刹那，看到了一个触动心灵的瞬间——他举起右手握紧拳头向我表示加油，后面一排学生也纷纷举起他们的手，从他们的口型中，我知道，他们都在为我加油，为他们自己加油。那一刻，我真的因为他们的鼓励而自信了许多；那一刻，我觉得自己身为教师是多么的幸福。其实，爱就浸润在每一件毫不起眼的小事儿中。我们每一个仁爱的举动都可以换来感动，每一个甜蜜的微笑都可以获得回报。因为有学生，让我每天都充满期待。他们是给点阳光就灿烂，而我又何尝不是！感谢生命中有他们，是他们让我知道爱的力量。

亲爱的老师们，也许你已步入讲台几十年了；也许，你与我一样，踏上讲台不久。但无论什么时候，请让我们播下爱的种子，我相信它一定会在学生的人生之路上生根发芽。回想这几年，踏在教育这片热土上，虽几多艰辛，几多汗水，几多心血，但我无怨无悔，因为心中对学生的爱越积越沉，即使再苦再累，心中溢出的总是甜美的感觉。“路漫漫其修远兮”，我深知，教师这一职业承载着生命的份量，教育是一种使命，教育就是我的生命，我愿把我那满腔的热血，挥洒在这片魂牵梦萦的热土上；我愿将我真挚的爱洒向学生的心田。过去是，现在是，将来也是。

若生为木林，我当欣欣以向荣；

若生为幽草，我当萋萋而摇绿；

若生为人师，我当亹亹以传道。

我的演讲完毕，谢谢大家！

奉献爱心演讲稿 篇2

经过每一个春天的播种，夏天的施肥，在幼儿教育这片热土中，我终于尝到了成功的喜悦，收获着孩子们带给我不断的惊喜和快乐。在十年的幼教生涯中，虽然并非一帆风顺，但我庆幸身边有善解人意的园长，不断给予我支持和鼓励；庆幸拥有一班团结互助的好同事，不断给予我指导和帮助。如果没有这么多关心支持我的领导和老师，哪能有我播种、耕耘、收获的土壤。在此，我谨向她们表示衷心的感谢！回顾过去的十年，我并没有做过什么轰轰烈烈的大事，我只是一名平凡的幼儿教师，但是，在这个职业里，我却感到非常的快乐和满足，作为一名幼儿教师，我在播撒着自己的智慧和爱心的同时，也同样收获着来自幼儿世界里纯洁而善良的爱心！今天在这里，与大家分享我和孩子交往的点点滴滴。

——把全身心的爱献给孩子

孩子的世界是最纯真、最透明、最敏感的，老师的一举手，一投足，即使是目光扫一下，也会使孩子们产生深刻的感受。因此，“把全身心的爱献给孩子”是铭刻在我心中的一句话，在实际工作中，我努力为孩子创设一个充满爱的氛围，用爱去滋润孩子们的心田。记得有一年，我班来了一名新生，虽然已是大班的孩子，但入园时仍哭得很厉害，不愿与小朋友玩，拒绝吃早餐，妈妈为此非常担忧。为了让她尽快适应新环境，我决心用爱心去温暖她，感召她，每天，当乐欣哭着来园时，我总是笑着迎上去，拉着她的手，摸摸她的头，和她说上几句悄悄话，带她看小朋友做游戏。上课时，我给予她更多的引导和帮助，一有进步就给予表扬；午睡时，我坐在她的身边，轻轻地拍着她入睡，平时，我还时时鼓励她与小朋友一起玩。就这样，我用老师特有的细心、耐心向她倾注了融融的爱意。慢慢地，消除了孩子的紧张感，在爱的滋润下，乐欣终于露出了可爱的笑脸。

和孩子的每一次活动，每一次交流，我都用心体会，因为我明白，做一名出色的教师，就要把自己浓浓的深情无私地奉献给孩子，让孩子在幼儿园安心。

——让每个孩子享受成功

如同世上没有两片完全相同的叶子一样，世界上也没有两个完全一样的孩子。人们常说一把钥匙开一把锁，教师被誉为“手执金钥匙的人”、“人类灵魂的工程师”，这意味着教师是打开人类心扉的智者。做为教师，就要进入一颗颗幼小的心灵深处，去研读这一本本不同的书。

百灵鸟般的霭琳，朗读、唱歌的声音好听极了，但一碰到画画就头痛，画得一塌糊涂。性格内向的东?，无论多激烈的讨论，无论老师怎么“启”，他就是一言不“发”，但却常常默默地为集体做好事。最爱举手，发言勇敢的杰辉却一分钟也闲不住，不是把这个弄哭，就是和那个打架。

这些孩子像一道道题摆在我的面前，他们优点不同，缺点各异，爱好不一，该如何去解答这一道道题呢？经过思索和观察，我发现他们有一种共同的需要——成功。

性格内向的东?，我努力为他创设更多的机会，让孩子自我表现，我还不断地鼓励他，帮助他，在一次次的磨练中他的自信心增强了，久而久之，他渐渐开朗、活泼起来了。

画画时，我注意多辅导琳琳，手把手，一点一点地教，一有进步就给予表扬，一段时间后，她的手灵巧多了，画面也干净整洁多了。

杰辉是小朋友眼中“最坏”的孩子，经常惹是生非，把班里搞得“天翻地覆”。人家搭好的积木，他给推倒，人家几个小朋友做游戏，他在中间乱跑，搅得人家做不成游戏。我决心要接近他、了解他。慢慢地我发现，杰辉虽然淘气、好动，有破坏行为，需要调教，但有时他还是蛮可爱的，他聪明，回答问题积极踊跃，而且很准确，有一次他回答问题快速圆满，我表扬了他，并让大家向他学习，他的脸上露出满足的笑容。这微妙细小的表情，明白地告诉我：杰辉也需要成功。从此以后，我更是无微不至地关心他、鼓励他，与他亲密地交谈，给他讲故事，使他渐渐地接纳我、喜欢我，慢慢地他与我成为了好朋友。每天上幼儿园时，只要一看见老师，他就会大声地说：“温老师，我好想念你！”，每天当我口渴时，我会发现杯子里已装满了温热的开水，一把稚嫩的声音在我身边响起：“老师，你喝水吧！”，这一刻让我感动，我深深地体会到，没有爱就没有教育，爱的力量是可以穿透一切的。

奉献爱心演讲稿 篇3

各位老师、同学们：

大家好！

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。”由此可见，只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界。只有这样才能永驻真爱，才能勇担责任。

是呀，没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己。有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；同样我们的成长也离不开老师的谆谆教诲，还有学校为我们创造良好的学习环境。同学朋友，让我们的生活丰富多彩。让我们在孤寂无助时可以倾诉和依赖，看到希望和阳光。

我们的父母、师长、朋友、学校，为我们做了这么多，是出自于一种爱，一种责任。我们同样也要用爱，用责任去回报他们！所以，对于我们来说，今天勤奋学习，明天努力创造就是对父母最好的回报，而对老师要有礼貌，尊重老师的劳动，专心学习，认真完成老师布置的作业，主动地为班级、为同学做好事，不吵闹、不打架。要爱护我们的校园，不乱扔垃圾，不破坏公物，以主人翁的姿态保护我们美丽的校园与环境。我们还要明白自己最起码的责任是学好本领，以便将来可以立足社会，为社会作出贡献，而不是成为社会的负担。

俱往矣，数风流人物，还看今朝。我们是跨世纪的少年，我们是未来的栋梁，做有责任感的人是我们的义务，也是我们的追求，同时也是许多师长对我们的殷切期望。我们要学会求知，学会做人，学会审美，学会健体，把自己培养成为一个新世纪的人才，这是我们的责任。

同学们，爱心是一种美好的感情，学会爱是一种高尚的品质。让爱成为我们的一种习惯，将责任扛在肩上。因为爱，身上就会多一份责任，把该承担的责任承担起了，心才会踏实，生活也才会有快乐幸福。人生，也就变得更有价值了。相信大家，我们一定要在未来的日子里发奋努力，勤奋学习，不辜负祖国、不辜负领导、不辜负长辈、不辜负老师对我们的培养。殷切的教诲、辛勤的抚育，我们要牢记在心上。好好学习、好好做人，耕耘好自己的那片自留地，并把它管理的天晴日朗。

谢谢大家！

奉献爱心演讲稿 篇4

各位领导、老师们：

大家好!

有幸站在这里演讲，首先我感觉对自己来说是一种幸福，因为我是我们学校一百多名教师员工当中的一员，更确切的说，因为我是一名光荣的教师，因此我感到幸福。今天我演讲的题目是《奉献爱心，收获幸福》。

冰心老人曾经说过这样一句话：“爱是教育的基础，是老师教育的源，有爱便有了一切。” 要想成为一名优秀的教师不仅要有较强的业务素质，更重要的是要有颗爱心。作为老师，在学校的身份是多重的，既是知识的引导者，又是学生的朋友，更要像慈爱的母亲那样去关心他们，踏上三尺讲台，我正为实现这一切而努力着。

对于家庭，我是很不称职的，家庭对于曾经的我只是一个旅馆，自07年一直到我结婚之时我都忙碌在学校，当了一届又一届的班主任，送走了一批又一批的孩子们，早来晚走，甚至他们毕业参加工作了，也会服从学校的安排，跟踪学生实习进厂，陪伴他们度过实习期，而此时家的概念也就是一个可以休息睡一个觉的地方。现在的我有了自己的孩子，从此对家庭多了一丝牵挂，心中有了对家的恋恋不舍清晨看着熟睡孩子稚嫩的脸恋恋不舍的走，在路上满脑子一直播放折孩子醒来时的种种，看不到妈妈的面孔，躲不进妈妈的港湾;中午也需要在孩子的哭声中断然离去，不忍看孩子流泪的脸;晚上最怕的就是有晚自习的时候，因为即使回去的再晚小家伙也会坚强的对抗着困神，等待我的归来才一周岁的小家伙啊，每次回家只能深深的将孩子搂在自己的怀里，亲吻着孩子小小的脸庞，悄悄收起眼角的泪水舍弃了自己的孩子，为了学校里的孩子们。然而我却知道，在从教的道路上，何止一人有和我类似的经历和感受! 我们痛且幸福着

“幸福”被很多人定义过，而作为教师，我认为我们更比别人多一层含义。工作生活中的悲欢离合，有家人朋友嘘寒问暖，如果你不是老师，这也许就是全部。因为教师这份职业我们还有另外的收获。那就是：与学生相互关爱的幸福。当你倾尽所有的爱和期望，培育着一颗颗珍珠，因为有爱，我们的学生即使不完美，他也可爱，即使不聪明，他也纯洁。所以我希望我是心灵的雕刻家，永远也展不出作品，却可以把爱存起来，收获数也数不完的利息。奉献爱心，去收获一种人生额外的幸福!

人们常说，教师是蜡烛，照亮别人;我更认为，教师更象火炬，熊熊燃烧中给与学生前进的方向。20xx年我跟踪07级计算机班的学生去江苏吴江的东金电子进厂实习，

学生们克服了水土不服等种种困难，正满心欢喜的等待着回家的日子，可谁曾想天有不测风云，我们遭遇了江苏大雪，顿时交通不畅，可为了安慰我们的孩子们，我们不得不吴江、昆山两地跑，公交车、长途车都瘫痪了，甚至连出租车都没有，最后只好通过熟人介绍，才有人愿意冒着路滑来充当我们的司机。最后多亏了杨校长的关怀和刘德强主任的遥控指挥，没有辜负孩子们的信任，终于我们排除万难登上了回家的车漫漫回程路，直到下车的那一瞬间看到杨校长和刘主任他们，看到了自己的亲人，悬着的心顿时踏实了，心底涌出了别样的温暖，我们安全到家了孩子们的信任，领导们的关心，无不让我感到欣慰。我可爱的同学们，是你们给了我莫大的信任和安慰，有你们的信任与关爱，再苦再累，我无怨无悔!因为我感到了我付出的价值了。那真的是一种巨大的幸福。这巨大的幸福感难道还不够吗?还是魏书生说得好：把自己平凡的工作当作宏伟的世界去研究，你就会发现无穷的乐趣。

有句话：工作着的人是美丽的。我要说，工作着的教师不仅是美丽的，更富有魅力。因为虽然我们平凡，我们却用平凡来铸就辉煌，虽然我们清贫，我们却用清贫造就富有。

作为教师我无怨无悔，愿意继续奉献那份光和热。为什么我要做老师?我要说：我想做老师!我愿做老师!并将一直坚持下去!这就是我的答案!

奉献爱心演讲稿 篇5

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家早上好！我是六（2）班的李芳芳，今天我要演讲的主题是“爱心”。 同学们，请慢慢地闭上你们美丽的眼睛，慢慢地闭上??这一刻，你是一个懂事的孩子；这一刻，不管你是谁，你都会好好地听；这一刻，你是一个非常仗义的人；这一刻，你是一个积极向上的人。接下来的时间你一直在听我的声音，排除外界的所有干扰和噪音，你能感觉到，你是在一个全世界最安全的角落，你能感觉到整个世界的平静与安详。

我们常说：“我们的生命历程融进了亲情的每一朵浪花，每一组旋律，每一句叮咛，每一声欢笑，每一个眼神，每一步足印??.”记得父母教导我们时，常说：“我们吃的盐比你们吃的米还多，我们过的桥比你们走的路还长。”岁月总是无声溜走，父母的面庞和两鬓留下了痕迹，许多无价的智慧经验在他们心田积淀。从我们来到这个世上的那一刻起，我们就已经用纯净的心灵来感受父母的言传身教，耳闻目睹种种关于人的行为。当然，父母的教育是最好的榜样，是他们把做人的善良、宽容与对生活的爱，一点点的浸染了我们全部的身心。

不知是哪个花开的时刻，悄悄地，悄悄地，我们来到了世上，慢慢地，慢慢地到了上学的年龄。我们永远忘不了那人生的第一次，是多么地高兴、快乐。原来是老师和蔼的微笑，温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章，让我们如痴如醉。就这样，老师在我们心里播下了快乐与智慧的火种，校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。那是怎样的一种幸福啊！于是，我们感受到的一切欢乐都因老师的爱而起。老师把所有的希冀寄托在我们身上。当我们感受到知识的魅力时，他们在叮咛：同学们，别忘了奋进呀；当我们在学习上失败时，他们在鼓励：成功是从这里起步的；当我们悲伤时，他们在安慰：同学们振作起来呀！多少个难忘的日子呀！一日为师终生为父，是您，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。您不仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事。它表现在日常生活中的点点滴滴。如：课堂上，一道坚定的目光，下课后，在走廊里看到了老师，一声礼貌的“老师好”，

放学了，向老师招招手，说上一句“老师再见”，这些都是对老师的感恩之情的表达。所以，只要拥有一颗真诚的心，一颗感恩的心，生活会显现得愈加美好，犹同婴儿般安详。

生活需要我们不断地去学会做人，但做人有时候却让我们在生活中永远也读不懂它。成长有如神助，我们只能怀着无尽的感恩之情去继续我们的旅程，把爱心付出。

爱心—— 一杯香气四溢的茶

想到爱心，就想起一篇文章。文中记叙了一位小姑娘和她的妈妈向因为火灾失去了妈妈的小强捐赠物品的经过。

开始时，小姑娘只捐些自己不想玩或是已经旧了的玩具，经过小姑娘妈妈的劝导：“捐赠时，需要捐赠对自己，对别人很重要的物品。”年幼的小姑娘思索了一会儿，又问了一句：“妈妈，捐赠的物品可以要回吗？”妈妈说：“当然不可以。”小姑娘静静地思索着，终于含着泪，牵着自己妈妈的手跑向小强，对小强说：“小强，我把妈妈给你了，今后你就有妈妈了。”说完小姑娘便跑出了人群，哭泣着……

当然这对于我们来说，这小姑娘是多么的幼稚，可从她身上，我们可以看出小姑娘的内心是多么的美好。爱心是无价的，爱心是永存的，只要我们心中充满爱心，这个世界将会变得更加美好。

爱心永存，我心永恒，世界也会因爱心而变成美好的人间。

我们共同期待着充满爱的世界。

我们畅想那里山清水秀，那里鸟语花香。

爱心小故事

再过五分钟就是晚上7时了，灯火通明的教室里一个孩子突然问道：“老师，我作业都已经做完了，现在能开始了吗？”这一问得到了大多数同学的附和，也让1、2个正埋头做作业的同学的眼中露出了羡慕的眼神，他们也很想参加，可自己的作业还没完成呀！孩子们是想要在四角拼图、五子棋、24点的游戏中来一次脑力震荡，享受一下动脑的快乐，这些可是姚珍娴老师特意为他们准备的。

当姚老师接触到这批住宿生时，她观察到每当学校晚晚托进行至7点左右时，孩子们会分为两类，一类是早已做完作业，也看好了课外书籍变得无事可做的，一类是似乎总有着做不完的作业，还在埋头慢慢努力的。她想要改变这一状况，让7点以后的时间既轻松又充实，还要让动作慢和学习习惯教差的学生也能在7点以后活跃起来。

首先，姚老师在每次晚晚托时都会对学生在作业中的错误或是重点题及时进行讲解，并对个别孩子进行一对一讲解，帮助他们扫清障碍，同时鼓励他们多动脑、抓紧时间不拖拉。其次，她为孩子们买来了五子棋、跳棋和四角拼版等，并和孩子们约定，只要他们在当天高质量地完成各项任务，7点之后就可以是活动时间，这让孩子们兴致高昂，同时这些内容又能培养他们静心、全面地思考问题，让他们在动脑中获得乐趣。从动脑中获取乐趣，姚老师还有一招，有时7点以后，她也会找一些趣味数学题，让大家一起讨论与解答，既活跃了气氛，又利于启发学生的思维。在这样的措施下，不少学生的作业速度有了提高，更重要的是他们开始期待7点以后的时间，乐于在学习中寻找快乐。

老师爱学生，会从每一个学习的小点滴开始，会从每一个生活的小细节做起。这也正是我们对于老师们亲人们的付出，怀有感恩之情的缘由。

爱心是对幼者无怨无悔的教化,虽愚钝无知而不舍；

爱心是对长辈无日无夜的关怀,虽贫病交加而不弃；

爱心是对祖国无边无际的眷恋,任颠沛流离而不忘。

爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到温馨的港湾；

爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；

爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽；