二年级家长会家长发言稿

爱习作提供的二年级家长会家长发言稿（精选6篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。

二年级家长会家长发言稿 篇1

一．开场白：

尊敬的各位六班家人：

你们好！首先，感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心，对我们学校工作的支持，对我们教育工作的最大帮助。为什么这么说呢？因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励，在孩子们心中来参加家长会，也就是对他们的关心，对他们的爱，他们会感到无比骄傲、幸福。

二．报告家长会议程安排

下面是今天会议的安排：

（一）．科任老师讲话。

（二）．浅谈语文教学。

（三）．就家庭教育方面给家长的一些建议。

下面先有请我们可爱的数学（英语）老师。

三．班主任谈语文教学：

大家好，很高兴六班的家人今天能在这里欢聚一堂，这是

我第一次这么隆重的和大家面对面，很珍惜这样的机会，也预祝

本次家长会圆满成功。

接班半学期了，想得最多的是感恩，因为我遇到了一群天使一样的孩子，他们聪明可爱，他们知恩图报，他们乖巧懂事。尽管有时他们也会惹老师生气，但最后我还是折服在他们的天真无邪之中。往往脸上绷得紧紧的，但心里却被他们逗得乐开了花。各科老师都喜欢二（6）班。常听他们夸我们班的宝贝最聪明可爱。

我们先来看看这群宝贝在学校的身影吧，

1。视频欣赏。

2。作业展示。

3。阅读的重要性及怎样合理阅读。

（1）阅读的`重要性。

宝贝们已经进入二年级升三年级的最后阶段，知识点越来越丰富，难度也会增加，而且会侧重理解方面，写话也将过度到写作文。这就对孩子们提出了更高一层的要求，因此抓阅读将是我后面工作的最重要部分。良好的阅读习惯可以使孩子受益终生，每天保证孩子不少于40分钟的阅读时间，读书卡只是我们阅读的冰山一角，要让阅读时刻伴随在身边。

阅读有两个层次的公式：你读的越多理解力越好；理解力越好，越喜欢读，读的也就越多。你读的越多，就知道的越多，知道的越多，你就越聪明。

（2）如何让孩子喜欢阅读？

有家长来问我，孩子不喜欢读书怎么办？在这里和大家沟通一点心得，天下没有完全不爱读书的孩子，孩子说不喜欢读书，只是因为没读到自己喜欢的书。但我们不能乱选书呀合理引导是必要的，在这里给六班推荐一种绘本。

要给孩子创设良好的读书环境。多去读书馆、书店。

我提议大人可以放弃自己一点点看电视、上网的时间和孩子一起看书、看报，这样既有利于孩子习惯的养成，更能贴近亲子关系。

（3）提倡海量阅读。

阅读，海量阅读。不要担心孩子不能消化。学习一点知识就会在大脑皮层中留下一个点，而这个点是极容易消失的，如果知识点形成链接，在大脑皮层中形成系统，就能融会贯通，牢固掌握。大量阅读子所以高效，是因为符合心理学中的这条规律。

4。班主任就家庭教育方面的几点建议：

说到亲子关系，就和大家再分享一个故事《妈妈的家长会》。

我们每个人都希望孩子是优秀的，但成长的路从来不平坦，孩子们总会在这里或在那里不能尽如人意。那么面对孩子的种种不足，我们可以试试像故事中的那位妈妈，给孩子树立信心，信心是治愈不足的一剂良药。在这里也和六班家人们交流一些心得。 如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。 作为家长应当明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的。学校教育的过程中离不开家庭的密切配合，如果没有良好正确的家庭教育配合，再好的师资和学校也不一定能产生好的教育效果。

正确的教养方式会让我们辛苦十几年，而错误的教养方式会让我们辛苦一辈子，让我们掌握正确的教养方式，共同托起明天的太阳。谢谢大家！

二年级家长会家长发言稿 篇2

各位家长朋友：

您好，首先欢迎您来参加本次家长会。

在您的大力支持下，在我们全体师生的共同努力下，本学期我班已圆满完成教育教学任务。这一学期，作为二年级的班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。多年的教学经验告诉我，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转，我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊聊天，在这种轻松的聊天氛围下，把握好教育的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，同时也收到了良好的效果。

本学期，我重视培养孩子们的行为习惯。各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，写字习惯、还是卫生习惯。根据低年级孩子的特点，一方面，以小组比赛、得小红旗、加分等竞争方式来巩固学生的良好习惯。另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯创造了好的氛围。

培养小干部，发展孩子的能力也是本学期的一个重点。班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。刘祉祺、王雪晴、陈明坤、冯语涵、马雨涵等同学就已经成为了班里非常负责任的小干部，我的小助手。每天早读、午写已形成一种良好的风气。

这学期，通过孩子们的.共同努力，所取得的成绩是可喜的。当然，好成绩的取得同孩子们的集体荣誉感分不开的。更离不开各位家长朋友的理解与支持，在此表示诚挚的感谢。九月底，我班参加区教育局举办的“歌唱祖国”歌曲竞赛，十月份学校举行朗读比赛，全班全员参加，荣获全校一等奖；卫生评比、纪律评比几乎是隔周优秀。年底书法比赛，我班又荣获团体冠军，并选出张恒跃同学代表学校参加区里的书法比赛。孩子们心往一处想，劲儿往一处使，整个班里，学风正，爱心浓。这一切，看在眼里，喜在心头。

小学教师的工作更多的是一种锁碎，一种默默的付出，是无法用语言去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。当然，我在班级教学与管理中还是有一些的不足，学生的分析能力及理解能力有待提高，如何提高学困生李肇东、陈坤两名同学的成绩，还一直困扰着我……今后，我会同我的孩子们继续努力，即使没有最好，也一定会更好。

期末考情分析：

今年的期末试卷，是石家庄文博印刷厂的卷子，因为区教育局没有进行统考，所以只能外地购买。数学试卷内容相对好些，能够面面俱到，从卷面上看，学生的计算能力及分析问题的能力都有所提高。但语文试卷存在很大的问题，检查的范围太窄。从语文试卷看出，我们的学生基础知识掌握牢固，书写工整（本学期，学校把写字作为校本课程，由校长亲自担任写字课老师，可能不少家长已经看到，我们的孩子在书写上的可喜进步，说老实话，我现在的字都不跟孩子们写的。）学生的理解能力与分析能力有待提高。看图写话，学生对图画不理解，所以，今年语文在阅读和看图写话两部分丢分较多。我想语文教学就是读与写的过程，老师在课上辅导，家长也要抽出时间给予协助，如读书后培养学生善于交流的习惯，什么事得让孩子多说出来，视孩子为朋友，询问在学校发生的新鲜事呀，有什么开心、不开心的事，训练学生转述、总结的能力。

家长应该正确看待孩子的分数。

家长不要以分数论英雄，一二年级主要是培养学习习惯，所以我们要能“不唯分数是问”。分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思考问题的方式有问题，是临考心理欠佳，还是教育孩子从失败中汲取教训学会“吃一堑，长一智”。

对家长的要求（两个习惯）

一、如何培养孩子的学习习惯：

1、课前的准备习惯。收拾书包，准备好学习用具，（天必带5样），检查有没有不关学习的玩艺。

2、课前预习的习惯。（语文的预习要求是：读文、生字注音、拼读生字，在文中圈词语）

3、认真、按时完成作业的习惯。（认真书写，及时改错，学习自己检查正误。）

4、复习的习惯。

每学一课必须家听，听写之前让孩子读课文、生字，并对当天学的课文提出一些口头问答，加深记忆。

5、少看电视，多读课外书。

二、如何培养孩子读书的习惯。

1、自己先养成阅读习惯。你的自身行为比你的言语更有说服力。如果孩子看见你总是在读书看报，他们很快也会效仿你。

2、一定让孩子每天都阅读。像弹钢琴一样，读书也是一项技能，所以同样需要不停地练习。研究者发现，每天至少花30分钟阅读任何种类报刊杂志的孩子在学校里阅读方面明显优于其他学生。

3、养成去图书馆、书店的习惯。

4、读书给孩子听。研究显示，这是父母能为孩子养成阅读习惯所做的最重要努力。

5、送书给孩子作为礼物。

6、使读书成为一种特权。比如说，“如果你在床上看书的话，今晚就可以晚15分钟睡。”或是“因为你今天帮忙洗了碗，我等会儿给你多读一个故事作为奖励。”

7、如果你的朗读水平实在不行，你可以让孩子读给你听，然后和他讨论书中的故事。

各位家长，孩子的成长与发展，离不开我们教师的辛勤培养，也离不开家长的千辛万苦，更离不开学生的自我激励，自我发展，自我完善，只有老师、家长、学生三股绳拧在一起，才能能发挥最强最佳功能。让我们一起努力，为孩子提供优质的教育，创造发展的空间。最后提前祝各位家长新春快乐，工作顺利，身体健康！祝愿我们的孩子健康快乐的成长！

谢谢大家！

二年级家长会家长发言稿 篇3

尊敬的各位家长朋友们：

大家上午好，感谢您在百忙之中来参加孩子的家长会。感谢您对孩子英语学习的支持。

今天我讲的内容有三部分：

首先第一部分，介绍攀登英语二年级的教学内容以及教学目标。（PPT呈现）

本学期孩子们使用的教材是攀登英语二级A。二级A的学习内容包括：日常英语（EverydayEnglish）、歌曲童谣（SongsandChants）、攀登阅读（PandengReading），三个部分。另外还有晨间故事和睡前故事，对主要学习内容复习和拓展。

（一）日常英语：与学生日常学习、生活密切相关的12段对话，每段对话中有1~2个核心句型和一些重点单词。要求学生能听、能说、能运用。

（二）歌曲童谣：共16首，其中歌曲12首，童谣4首。要求学生快乐地模仿跟唱。

（三）攀登阅读：攀登阅读是本学期新增的学习内容，为培养学生的英语认读能力而设计，共12段琅琅上口的节奏英语。它们由学生在一年级学过的部分内容改编而成，内容比较熟悉且趣味性很强，利于培养学生对认读的自信心和认读兴趣。

（四）晨间故事：包括8个情景剧，帮助学生复习和巩固所学的课堂学习内容。

（五）睡前故事：这些英语故事不做特别要求，孩子只需感受就行，不会跟读没有关系。

攀登英语学习材料丰富，包括一张家庭学习DVD光碟、一本《攀登英语学习记录》和一本《我们的读本》，它们的设计为孩子们创造了丰富的语言学习环境，学习内容环环相扣，重复率高。为了让孩子达到最好的学习效率。

攀登英语二级A的总体目标是：保持和增强学生学习英语的兴趣和自信心，使学生在听清所学的基础上，进行准确模仿，能够用英语进行简单的交流，并发展起初步的认读能力；培养学生主动学习和合作学习的意识。

然后第二部分，简单讲下低段英语学习的侧重点及方法。

对于二年级的孩子来说，学习英语的侧重点是对孩子们兴趣的培养，打造一种宽松的教育氛围，不要求他们一次性学会，所以，在这段时间，我们主要是能让孩子们听懂、会说、会唱。把英语单词和句型，以及英语歌曲和律动作为主旋律，让学生快乐学习英语，对英语感兴趣，为学生们以后的英语学习培养良好的兴趣习惯，为以后的英语考试打下良好的基础。

由于二年级的孩子经过了一年的.攀登英语学习，已经有了一定的英语口语基础。这学期，我对他们的要求也提高了很多，在课堂上，我完全放手让孩子们去学习，去运用。培养小老师和小组长成了这学期的重中之重，目的是让每个孩子都爱上英语课都能大胆自信地表达。培养的小老师和小组长都能配和老师的工作并帮助组内不爱开口说英语的孩子。我还开展了师徒结对的形式，让优秀的一批小老师们继续培养其他孩子，我的用意是争取让每个孩子都能有当小老师的机会！

最后的第三部分，我们来重温下《家长如何协助孩子在家完成家庭学习》吧！

1。建议每天翻阅孩子的英语学习记录，配合老师的教学进度来完成学习记录上的“家庭学习活动”，做到提醒和监督孩子按要求完成作业，养成还在在家主动学习英语的习惯；

2。建议孩子回去每天都要看《家庭学习》DVD，培养孩子对英语的语感；

3。建议孩子每天观看《家庭学习》DVD十五分钟，做到课前预习，课后复习；

4。建议让孩子在您面前大声读英语和唱英语歌谣；在读攀登阅读的内容时，能够拿出《我们的读本》进行指读认读。

5。建议每天给孩子看完《家庭学习》DVD后在学习记录上签名；

6。建议一个星期在学习记录上给孩子写一次“爸爸妈妈对我说的话”；

7。建议按时完成作业，但有特殊情况不能按时完成的，请及时补回来；

8。发现问题及时联系老师。

家长可以根据攀登英语提出的“1+1+1”的指导与评价措施，每天抽出一点时间，对孩子的家庭英语学习活动进行指导与评价。

具体做法是：提醒1次、检查1次、鼓励1次。学习完成后指导学生进行自我评价，家长可以通过写简单评语、画笑脸、贴小贴画等方式鼓励孩子，提高其学习积极性。

孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任，就让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧！

在此感谢各位家长的倾听，感谢各位家长的到来！

二年级家长会家长发言稿 篇4

各位家长，你们好！很感谢大家在百忙中抽空参加新学期的第一次家长会。

由于本学期我主要担任我班的语文教学工作，所以我今天也将主要围绕语文教学这一话题与大家进行交流。

首先，我总结一下上学期孩子们的学习情况。上学期语文期末考试，经过孩子们的努力学习，以及家长们的积极督促、配合，我班的成绩较一年级上学期有了较大的提高，平均分97.2。其中100分的有11人，95分以上的（包括95分）42人，90分以上的49人。从期末考试的卷面反映，由于上学期期末我们进行了专题的复习和训练，所以学生对知识的掌握比较牢固。但是，仍存在不足的方面，比如，四字词的积累、近义词等，这些知识点在二年级仍然是一个重难点，所以仍需要我们学生不要放松积累，多做练习进行巩固。回顾上学期期末，我觉得让我感触最深的还是班上那种学习的气氛，从许多同学的造句——“只要我认真学习，就能取得好成绩”可以看出，学生的学习态度很端正，目标很明确，也就因此许多同学在期末考试中取得了较大的进步。所以，我认为，学生对学习的态度以及对学习的投入程度是很重要的，这也就是为什么我们老师虽然只是在开学初，就不断地强调学习状态的重要性。也希望通过这次家长会，让家长更好地配合我们老师调适学生的心态，让他们尽快投入新学期的学习中去。

接下来，我跟大家总结一下开学三周孩子们在学校的语文学习情况。

刚刚放完暑假，加上近段时间假期较多，许多孩子似乎都没有投入到学习的状态，这不是针对班里的某一个同学，而是从大家的表现中所反映出的一个普遍现象，尤其是在他们的课堂上、在他们的作业上，都可以看出他们的学习状态仍然不太好。

首先，是课堂表现。在课堂上，我感觉孩子们举手回答问题的`积极性比上学期有了较为明显的下降，从他们的脸部表情观察，我感受到更多的是有部分同学在开小差，有的是蠢蠢欲动想和隔壁的同学说话，能够真正开动脑筋的同学不是很多，更不用说积极举手发言了。我想，开动脑筋思考问题并积极举手发言的重要性每位家长都了解，它能够帮助我们学生更好地投入课堂，防止走神，也更好地理解老师在课堂上所讲授的知识点。所以，我希望会后各位家长回家能多鼓励孩子上课积极举手发言。在这里，我先对这三个星期能够积极举手回答问题的同学进行表扬，他们是：温伟健、吴文杰、刘胜洋、方羡仪、黄因彤、陈梓健、李家铭、陈崴明、张怡蕊、陈婕、范智凯、魏娜、刘城乐、李柱成、林熙宏等。

同时，在语文学习中，“读”也是很重要的，我们有一句话叫“以读引学”，在阅读理解中，也往往通过“读”然后再在文中找答案，所以，我们平时也很注意训练孩子的朗读。比如，在预习的时候，我都要求孩子要把课文读三遍，在课堂上，又给了许多时间给他们自读、齐读课文。这都是因为读书的重要性。但是，我和在和一些家长的聊天中了解到，他们在家里对读书的积极性不高，那么，我希望，一方面是家长从意识上要注意引导学生回到家也要多读书，另一方面是希望家长督促孩子多读书，只有多读，才能更好地了解文章的内容，巩固课文的知识点，包括会认、会写的字以及需要积累的知识点等，并且懂得从文章中寻找相关的信息回答问题。在课堂上，引导学生多读的任务当然交给我们老师，但是，也希望家长在家里配合，以让学生达到更好的“以读引学”。

说起读书，我在这里也提一点，希望家长不止是让孩子多读课本里的书，最好是每天让孩子读半个小时的课外书。暑假的时候，我们是推荐了学生阅读了历史类的书籍，从开学同学们读课外书的表现看，很多同学还是对这一类书籍感兴趣，另外，也可以让孩子多读童话类的书籍，让孩子从课外书中得到更多的积累。

接着，我想说一下孩子们的作业。二年级的学习重点仍然是字词，所以我希望家长不要放松对孩子字词巩固的要求。二会字，也就是书本上“我会认”的字，是要求学生会认，但不要求会写，而四会字，也就是书本“我会写”的字则是要求学生会认、会写、会用，会组词的。为了更好地巩固学生的字词学习，我们主要是布置了字帖、抄词、家听的家庭作业，还有堂听这一堂上检测。但是，从这三星期孩子完成这些作业的情况上看，他们还没有从思想上重视这些字词的巩固。主要存在这些问题：1、书写不够认真，没有注意字的笔画和结构，只是马马虎虎完成作业。因此，在作业里我也发现了他们出现了错别字，以及不规范的字。这些都不利于孩子进行知识的巩固。2、没有养成良好的学习习惯，作业出现漏写，或者一遇到需要开动脑筋的问题就不写或乱写。为了让学生学会利用登记本完成作业，我们老师曾不止教学生，每天的作业对着作业登记本，完成一样就在相应的一项后面打钩，但是，我们也发现，能够真正这样完成作业的学生并不多。那么，我也借这个机会表扬一下这段时间作业完成得比较好的同学：温伟健、刘城乐、李柱成、刘胜洋、冯敬威、黄因彤、黄若敏、苏伊凡、郑嘉豪、陈崴明、冯铃茜、陈婕、凃嘉智、汤晓欣、谢子甄、张怡蕊、魏娜等。我想，这除了和孩子认真的态度之外，和家长的严格要求也是分不开的，所以，借此机会我也想感谢一下这些学生的家长，以及所有每天坚持检查孩子完成作业情况的家长，谢谢他们对我们老师工作的支持。孩子虽然已经升上二年级，但年纪毕竟还小，很多行为习惯都需要我们大人约束，所以我也在这提几点，希望家长配合。1、希望家长配合督促孩子认真预习。我们要求学生回家预习的时候做到：（1）为课文的难读字标拼音。（2）读课文3遍。（3）标“我会认”的字拼音，为“我会认”的字组词，并且学认“我会认”的字。（4）为“我会写”的字标拼音。（5）家长签名。2、希望家长重视学生的家庭听写。我们学生抄写词语和听写词语都是参照我们开学初发的词语表，希望家长提醒孩子好好保管词语表。同时，在家听后能够抽空为孩子批改听写，并督促孩子对错处进行改正，检查改正正确后再签名。3、督促孩子以认真的态度完成作业，认真书写。开学以来，我发现有个别同学遇到需要开动脑筋的题目，尤其是需要用文字表达的题目就跳开，这一方面家长可以查看《黄冈小状元》孩子的完成情况。而关于学生的书写，开学以来已经有不少的同学被我要求重写，所以我希望家长在家就能督促孩子在家认真完成作业，以免让孩子把时间浪费在不断地重写作业上。4、让孩子学会合理安排时间，不要迁就孩子看电视或打游戏机，孩子的某些不良行为，我们只有从小就对他进行约束，才有利于之后对他的管教。

在最后，我提几点本学期语文学习的要求。

一、生字词的巩固。刚才我已经从对字的巩固、写法、练习的重要性等方面和家长交流了许多，在这里就不重复了。

二、对词语的积累。这里的词语一是指二字词，二是指四字词。二字词往往就是指我们的组词，我发现即使到了二年级，还有很多学生二字词的词汇量是非常缺乏的。当他们遇到一字组多词的时候，往往不知道如何入手，甚至在组词的时候会出现词序的调换。我想，这与他们平时的日常积累是有较大关系的。还有就是四字词。主要是课内四字词的积累。这在一年级下学期已经作为一个考点，我们二年级更加不能放松，可以通过教会他们归纳、帮助他们帮们归纳，使他们在平时的学习中就不放过对四字词的积累，这样也不会增加他们学习的压力。

三、对写话的训练。写话对于二年级的学生来说，是一个新接触的难点。虽然现在他们没有正式接触，但是我们可以在平时就有意识地对孩子进行训练，等到他们之后真正接触的时候，就不会感觉那么困难了。比如，我们可以多和孩子交流，让他们说说自己在学校发生的事，让他们说完整的、通顺的话；可以让孩子复述故事；可以多让孩子描述看到的某一场景，最好让他们按一定顺序说说自己所看到的东西，自己的感受等；又或者借助辅导书籍，如专门让孩子看图写话的书籍，训练他们的语言表达能力，

在孩子的教育上，我相信，只要多花时间陪他，多花时间对他进行教育，多和我们老师进行沟通交流，孩子一定会有进步！

二年级家长会家长发言稿 篇5

亲爱的老师和家长们：

你好！我是一名二年级学生的家长。首先，我要感谢学校老师给我这么好的机会。我很荣幸能与大家一起讨论孩子的成长教育。儿童的成长与学校肥沃的土壤密不可分。这与园丁的辛勤工作密不可分。经过半个月的上学，我们看到了学校环境的逐步改善。老师们努力让孩子们变得更好，更好。教师们在开发新环境，培养良好的学习习惯和建立良好的行为感方面投入了大量的精力和精力。家长也很高兴看到他们的孩子的知识日益增长，学习的习惯日益进步和改善。在此，我谨代表学生的所有家长，向所有老师表示衷心的感谢，感谢他们的辛勤工作和无私奉献！当孩子刚走进校园时，他需要时间慢慢适应环境的变化和角色的变化。作为二年级新生的家长，需要时间来适应所有这些变化。其中，承担的责任和对儿童成长的影响是巨大而深远的。因此，在这里，我想谈谈我作为家长的经历。

第一，我们必须注重培养孩子的美好生活和学习习惯。习惯是决定孩子未来成功的关键，而且决不是基于考试的质量。因此，对于家长而言，在家庭教育中，培养孩子的自我照顾习惯和独立精神是非常重要的。在生活中，你应该有意识地加强孩子对照顾自己生活的意识。如果你起床去睡觉，你的孩子可以在规定的时间内起床睡觉，不仅可以睡个好觉，而且还可以积极学习。它还可以让孩子们建立时间感，使生活井井有条。也有没有挑食，少吃零食，均衡饮食和营养，以确保孩子的身体有足够的能量供应。拥有健康的身体，你有更多的能量来吸收新的知识。我这样做是为了培养学习习惯。每天早上起床后，让孩子大声朗读半小时。我已经学会了知识，并帮助我记忆。从学校回家，先完成作业，再次检查。完成作业后，您可以去玩，或观看动画片。晚上洗完澡后，有时你可以上新课，有时也会读一本课外书。从孩子上幼儿园开始，我们开始培养孩子的阅读能力，开拓思想，开阔视野。这家人买了很多他感兴趣的书，比如图画书，漫画书，儿童图画，科普书籍等。一开始，我们会陪他一起观察并向他解释。渐渐地，孩子知道更多的'单词，可以单独阅读，并逐渐提高理解能力。原因是正确的，正确与错误的概念逐渐得到加强。目前，他最喜欢的书之一是著名的年轻心理学家孙云晓的编辑《成长的期待》，这是一本关于儿童行为习惯的书。父母可以买它给孩子看。养成习惯是一个缓慢而渐进的过程。父母必须耐心等待孩子的转变。看着孩子变成蝴蝶的过程是一个痛苦的过程和享受的过程。

第二，尝试为您的孩子营造良好的家庭学习氛围。环境是培养儿童人格的重要因素。据介绍，大多数具有一定成就的优秀人才通常都有良好的家庭环境。这样一个家庭是一个充满爱的和谐，放松，平等和民主的家庭。父母应该以同样的方式和统一的方式教育孩子。不要在你的孩子面前争辩，不要打架。孩子的思想是脆弱的，敏感的，脆弱的。父母的不和谐可能会导致孩子的思维扭曲，并会在成长的道路上受挫。他们容易出现不安全感，对他人不信任，往往是暴力，导致不受欢迎和孤立。此外，将孩子视为朋友。父母的生活和工作也可以向他们透露，让孩子了解你的工作，你的辛勤工作，你的快乐和烦恼，让孩子了解你，有时他甚至可以安慰你，亲子交流有感情上的共鸣，这种幸福是难以形容的。当父母在情感上与孩子沟通时，要注意自己的方式，尽量降低姿势，注意听力，耐心听孩子讲完话，找到合适的时间，提出一些意见，让孩子们容易接受。同情，从孩子的角度来理解他在做什么，不容易责怪他。告诉他，只要你努力工作并尽力而为，即使结果不好，也没关系。如果你总是批评和劝阻，你的孩子将失去信心并阻止心脏;很难与他沟通。因此，父母一定要注意照顾孩子的温柔心灵，让孩子的心灵没有影子，没有伤害，每一步都是稳健，健康，自信的成长。

第三，学生家长应加强学习爱情的能力。爱学习？是的，爱需要学习。爱或被爱是必要的。有些家长会说我们对孩子的爱充满了心。这是否需要质疑？是的，我们对孩子们有无尽的爱，但我们还没有学会如何正确地将爱应用于孩子，这需要爱一个人的能力。这种能力来自父母对儿童教育心理学理论书籍的研究;从父母对孩子行为的思考;从父母对他们教育孩子的方式的反思;从父母和学校，家长和老师，父母和父母之间的沟通和沟通！家长需要学习并找到合适的教育方法，以赶上孩子的成长步伐！作为一个人是孩子的基础。为了让孩子成为一个人才，教孩子成为一个人。以上是我对小学生家庭教育的一些看法。我和父母和老师分享。我们相信，通过学校，老师和家长的共同努力，我们的孩子将在父母和老师的照顾下健康快乐地成长！

二年级家长会家长发言稿 篇6

感谢在座的家长从百忙中抽出时间参加今天的家长会，说明这是对我工作的支持和对自己孩子的负责。

一、作为二年级家长要从心理和生理上关心学生。一是合理安排学习内容，不要给学生过大的压力，学生和家长都需要减压力。二来这个年龄的学生，家长要留意孩子的语言和行为，做出正确的引导。

二、家长需要配合的工作；

1．辅导孩子不要指字读书，帮助孩子脱离指字关，使孩子读书时能够做到手、眼、口、脑综合运用，帮助孩子攻破学习识字最基本的一关。因此，真诚地希望家长们在这一两个月里，好好地配合我们，每天晚上在家里，也对孩子进行指字训练，好好地辅导孩子指字读书，帮助孩子攻破学习识字最基本的一关。

2．辅导过程中，让孩子练习圈字，逐渐增强孩子辨析字形的能力。

3．在家中为孩子营设良好的识字阅读氛围（如在家里的实物上贴上标签、买回看图识字的图片贴在孩子房间、为孩子营设小图书角等。）

4．每天抽10分钟辅导孩子背诵《小学生必背古诗八十首》,此外，辅导孩子背就可以了，不必要花太多的时间去解释意思。因为即使跟孩子解释了，由于孩子年龄小，他们也无法理解。让孩子学习背诵这本书，主要目的是为了增强孩子的记忆力。）

5．每晚坚持在孩子睡前给孩子讲一两个故事。（听故事是培养孩子表达能力的先导。）

6．每天和孩子交流，问一问孩子在学校的'情况，鼓励孩子把在学校听到、见到的新鲜事告诉家里的人。

7．每个星期或是隔一个星期的周末带孩子到书店，慢慢让孩子与书交上朋友。

三、文具的准备

家长每天要检查文具是否齐全，铅笔削好，和孩子一起整理书包，家长要每天检查作业，不对的要重做。不能随便看一下就签名。

四、常规要求

1体育课要穿白布鞋

2每天穿校服

3每天带水杯

4被子周末带回家清洁

五、如何运用校讯通跟老师沟通，了解孩子的情况。

1、多和老师联系,不懂就问,主动联系老师

2、学生学习上的一些难点，在这里做一些引导，家长可以根据孩子的缺漏加以训练

3、系统有时候不稳定希望家长谅解