我要做个好孩子读后感

爱习作提供的我要做个好孩子读后感（精选5篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。

我要做个好孩子读后感 篇1

暑假里我再一次看了黄蓓佳写的书《我要做个好孩子》，作者笔下描绘出活泼可爱的.金玲，就像一部电视剧展现在我的眼前，久久挥之不去。这本书写了主人公六年级酸甜苦辣的学习与生活，读来语言质朴、亲切感人。

这本书的人物有；邢老师、张老师、爷爷奶奶、外公外婆、于胖儿、杨晓丽、张玲玲、孙奶奶等。当然还有12岁的主人公：金玲，金铃成绩不怎么好，尤其是数学，10题计算题就有7题做错，爸爸是一个大学教授，他为女儿的成绩花了自己许多宝贵的时间。金铃的作文写得特别好，常常让老师击掌赞叹，金铃读自己写的作文，读着读着也会不由自主的流泪。有一次她写的作文还得了二等奖呢!更让我耿耿于怀的是，邢老师生病，只有金铃送花去看老师，询问老师的病情，邢老师还让金铃当了一会小老师。金铃一走进教室门就迫不及待地说：邢老师病了，今天下午两节课，同学们各写一遍题为《我真想》的作文，字数600字。后来她就抱着一大堆本子回家认真批改，一直到晚上12点才入睡。更有趣的是：金铃为了让自己的蚕宝宝吃到桑叶，偷偷跑到了别人家的院子里采桑叶，结果被院子的主人发现了；院子的主人是十分有名的小学特级教师孙奶奶，她要求金铃放学到她家补习半小时，每天就给她10片桑叶。但不能告诉任何人，后来金铃的数学成绩从倒数跃入前10名。张老师、邢老师和妈妈对金铃的成绩都感到很意外，太不可思议了。

读了《我要做个好孩子》这本书给了我很多启示；学习要靠自己，别人只能帮你一点点。你的快乐需要你自己从生活中用心感悟，玩耍要尽情，从中获取学习的灵感，做作业要认真仔细，对自己要充满信心。我现在的主要任务是读书求知，掌握科学文化知识，长大后报效祖国，我要让心中的金豆绽放出美丽的光芒。

我要做个好孩子读后感 篇2

“猫和老鼠”你喜欢哪一个？“猫”指班上的好学生，“老鼠”指班上的差学生，这种联想处于一个12岁的孩子之口，真是太聪明了，这孩子是谁，就是我们的小主人公金铃。

我们的主人公金铃是一个讨人喜欢的小女孩，一张胖乎乎的小脸蛋，眼中充满了笑意，成绩马马虎虎，和我一样有个坏毛病----丢三落四。有一次，老师上课报题目，我们的小主人公铅笔盒里一支铅笔也没有，这个时候，她直接把书包往地上一倒，顿时全班秩序大乱，老师只得罚金铃站着听课，你说这个孩子，是不是又好气又好笑呢?

看完这本书，我觉得书中的情节和现实生活很相同，一方面，家长老师非常看重成绩，考不好扬手就是打电话、打人，另一方面却对孩子的心思视而不见。沉重的书包像座大山压着金铃稚嫩的双肩，她日复一日的埋身于作业、考试、评比、分数之中，不能呼吸大自然的新鲜空气，无瑕顾及自己的兴趣、爱好。我们难道不是这样吗，整天只知道那些习题，整天漫游在茫茫题海中。我就是一只老鼠，我们“这些老鼠”也许真的努力过，却因为性格、能力等种种原因而无法比别人做得更好，我们经常用欢乐把自己掩盖起来，可我们的心灵却很在乎别人的看法和态度，盼望老师父母的表扬的赞美。

我曾经很努力的想当一个好孩子，可我却由于某种缺陷而经常漏题、答不完整题目，不时得被排斥在“好学生”圈外，而面临着大考小考，我成天战战兢兢，如履薄冰，一不小心就会掉入“差生”的泥坑，会被妈妈骂个狗血喷头。

唉！我想，我还是会努力改掉坏习惯，争取做一个好孩子，也请老师父母对我们宽容一些，不要划分好生和差生了！

我要做个好孩子读后感 篇3

在这个暑假，我读了一本书，名字叫 《我要做好孩子》。在这本书中，讲述了一个六年级的小姑娘金玲在学校、家庭生活中的一些丰富多彩的小故事。

金玲是一个学习成绩中等，但机敏、善良、正直又充满爱心的女孩子。身高1。55米，体重却有50公斤，是一个标准的重量级选手。她的特点是“自来熟”，是一个人见人爱的小姑娘。

在这之前，由于成绩的困扰，金玲一直没有成为大家公认的好孩子。但是在老师的微笑与鼓励下，金玲立下“军令状”，发誓要做一个好孩子！而一旁的父母却更着急，也做出了一些可气可笑的事：妈妈认为金玲成绩不好的原因是得了学习障碍，于是带着金玲去精神病医院检查；还有一次，为了给女儿减肥，妈妈给金玲买了“国氏减肥药”，然后全家人一起吃素菜，为了减肥效果显著，妈妈还要守着金玲，不准金玲偷吃任何东西，结果体育课时，金玲晕倒在地；为了考取重点中学，老师和家长的“疯狂”，学生的无奈……而金玲为了证明她是一个好孩子，她用作文的方式，在老师面前揭露倪志伟纪律不端正，还在老师生病时，经常去看望老师，替老师改作业，管纪律……终于得到了老师的认可：“你是一个好孩子……”

读完后，我想：其实，做一个好孩子，成绩并不是主要的，重要的是要有一颗善良、纯洁、正直、大方而富有爱心的心，还要乐于助人，合群，也要学会感恩……书中说：“好孩子的内涵太丰富，它不全是由100分组成的。”我很喜欢这句话，所以，我一定要成为这样的好孩子，一个善良、正直、勇敢、乐于助人、品质优良的好孩子！

我要做个好孩子读后感 篇4

小时候，从我懂事起，妈妈就教育我要做好孩子，大一点，我就接触到这本书《我要做个好孩子》。当我每次捧起这本书的时候，都有一种说不出来的感觉。

这本书介绍了一个小学六年级的学生——金铃，展示了她的家庭与学校、她的生活与学习、她的喜与悲。她在学校是个中等生，不怎么受老师的关注；在家里，母亲的话常常像刺猬一样刺在她那不可爱的分数上。她只是一个普通人家的女孩。而正是这样的一个女孩，却令我感到亲切。

在这本书里，给我留下印象最深的是“猫和老鼠，你喜欢哪个”。听了这个问题，你一定觉得可笑，这还用问吗？而你的答案也一定与金铃母亲一样，当然是喜欢猫啦！可金铃有着她独特的看法，“因为我就是可怜的老鼠，楼上的文峰，我们班的好学生胡梅、刘娅如、倪志伟等等，他们都是讨人喜欢的猫。”金铃所说的悲愤的话，深深地印在我的脑海中。正如金铃所说的，大人们都喜欢成绩拔尖所谓的好孩子，他们就如同得宠的猫，金铃只是一个中等生。她对猫和老鼠的联想带着哀伤的心情，对人是多么强烈的震撼！一个不被看重、不被称赞的孩子是多么希望得到别人的关注和赞美。就像老鼠一样，常年生活在一个阴暗的“角落”里，缺乏关注是多么刺伤孩子的心灵啊！

这本书中哀与喜告诉我们，在我们身边有着许许多多的“金铃”，让我们去关心他们，让他们心中充满真正的快乐！

我要做个好孩子读后感 篇5

什么是好孩子？同学们一定会说，学习成绩好的是好孩子，听话的是好孩子，守纪律的是好孩子。到底是不是这样呢？让《我要做个好孩子》这本书来告诉你吧。

《我要做个好孩子》的主人公是小学六年级学生金铃，她虽然学习成绩只有中等，但却机敏、善良、正直。为了做一个让家长、老师满意的好孩子，金铃做了种种努力，为了保留心中的一份天真、纯洁，她和家长、老师做了许多抗争。最后，她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场。

金铃在班级里的学习成绩虽然不是最好的，但我认为她是个名副其实的好孩子。因为她心地善良，乐于帮助别人。当修自行车的老爷爷死了，金铃毫不犹豫地把老爷爷的孙女领回了家，而且还利用自己的零花钱给小妹妹买了一个自己平时舍不得买的芭比娃娃。这难道是一个仅仅学习成绩好的同学能比的吗？这难道不值得我们学习吗？

因为金铃的成绩中等，特别是数学有时只能考70多分，所以在班主任邢老师眼里她不是个好孩子。但她在班主任邢老师生病的日子里，没有像其他同学那样乘机放松自己，在课堂上大吵大嚷，因为她觉得这样做有点像趁火打劫，不那么光明正大。相反却听得更加认真。虽然邢老师平时对她不是特别好，但金铃还是用妈妈给她买橡皮的一块钱买了一枝鲜活红艳的康乃馨去看望邢老师，并且在邢老师的鼓励下，给全班同学上了一堂作文课。

好孩子的内涵太丰富了，它不全是由100分组成的。老师相信你将来能做成了不起的事，你是个外表平凡而灵魂伟大的人。好好努力吧，金铃同学，好孩子。这是邢老师对金铃说的一番话。相信大家听了以后，你该知道到底什么是真正的好孩子了吧，我建议你再去仔细地读一读《我要做个好孩子》。