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升职申请报告

2025/09/05报告

爱习作提供的升职申请报告(精选6篇),经过用心整理,希望能对您有所帮助。

升职申请报告 篇1

尊敬的公司领导:

您好!我叫XXX,是公司XX部门的,从XX时间进入公司到现在整整XX时间了,在公司任职的时间内,公司对的我的帮助和给我的工作环境我都很满意,而自己也在满意的工作环境中去用心做好本职工作的同时不忘时刻提高自己,无论是工作能力还是工作热情,我都在积极的融入公司的工作氛围,真实的感受公司企业文化。

在工作中,我自认为兢兢业业,努力扮演好自己在工作中的角色,用实际行动去兑现公司对我的肯定和支持,无论从上班时间还是工作内容,我从各方面都要求自己做到最好的一面,体现良好的自我价值。

经过自己的不懈努力和在适应公司工作生活的过程中,自己明显感觉到了在公司的环境中的成长和改变,工作能力也有了进一步的提升,从而更能有效而合理的`安排和规划自己的职业生涯,以及能更好的为公司的壮大做出自己的一份贡献。

在自己质变的同时,公司也在发生变化,个人能力提升也是需要公司的支持和关心,所以我想从个人的生活方面也得到和自己在公司的提高一样,有些变化,希望公司能在我的工资方面公司能给与相应的提升,我的设想工资是XXX,希望能得到公司的支持与理解,我也将会在一如既往的努力工作中让公司感受我的进步。

希望我的申请能得到公司的认可和同意,如有什么需要沟通的地方我也随时准备配合公司的想法和意见。

为盼

申请人:XXX

20xx/xx/xx

升职申请报告 篇2

尊敬的公司领导:

您好!在此我先对部门的领导和同事对我一直的指导表示感谢。

作为一个刚到公司不久的新员工,曾经不知道该如何好的完成工作,感谢公司给我这个发展平台,感谢公司给我机会让我担任售楼部主管一职,之前由于个人能力不足,向公司提出辞退售楼部主管一职。

自从进公司以来,我从开始的对工作业务的陌生、概念的模糊,到渐渐的深入了解,从对工作的迷茫到现在的销冠,有压力到现在的习惯、适应、胜任。每个阶段的不同的感受与体会,让我对现在工作有了不同的看法和理解。

在过去的几个月时间里,我勤奋工作,一切以公司角度出发严格要求自己,极富工作热情,认真及时地做好领导布置的每一项任务,同时主动为领导分忧,专业和非专业上不懂的'问题虚心向领导和同事学习请教,不断提高和充实自己,希望能尽早独当一面,为公司做出更大的贡献。就像大部分人一样,我希望我付出的努力可以被领导认同、赏识。只要有一个计划在眼前,我一定不会放弃任何一个机会。

面对新的困难和挑战,我将更加努力,因为我始终相信“没有越不过的高山,只有不愿爬山的人。”我会在加把劲让自己的业绩更上一个台阶,次次争做销冠。帮助新同事共同进步。我会做到以下几点:1、经理不在售楼部时及时处理好售楼部的突发事情,轻微投诉争取现场解决,重大投诉上报经理。2、完成上级领导交给的任务。3、对签订合同客户和收集贷款资料进行催促,做好日常工作及管理:4、售楼部每天考勤管理。5、售楼部每天轮接安排。6、售楼部每天清洁卫生的分派、监督、管理。7、售楼部每天销控管理每天通报经理,并将最新房源信息告诉销售人员。8、售楼部每天来访、来电的统计,监督职业顾问将客户信息录入电脑。9、协助经理完成每月餐费、考勤、其他报表的统计。10、协助置业顾问洽谈客户并完成签约。11、协助经理入职新员工的培训。12总结员工工作上问题,客户最关心问题及反馈意见并提出建议统计上报经理。积极与公司员工交流沟通。13、杜绝部门各种不良习气及损害公司和客户利益的行为。

公司的迅速发展,我深深的感到自豪和骄傲,因为这是我们大家一起努力的结果,道路是曲折的,前途是光明的,我相信在我们的努力下,金典置业一定会成为攀枝花乃至攀西地区最好的房地产销售代理公司。同时也更加希望能和公司一起成长一起努力发展。实现自己的目标理想,体现自身价值。

在此我提出晋级售楼部销售主管一职,恳请公司领导给我更高更远的发展平台,锻炼自己实现理想的机会,我会用谦虚的态度和饱满的热情做好工作,为公司创造更多的价值,因为我坚信这所以的努力,我自己将是最大的受益者,我愿同公司一起展望美好的未来!

xxx

20xx年**月**日

升职申请报告 篇3

尊敬的.领导:

本人于xxxx年毕业于xxxx护理专业,毕业后在医院中心监护室、心血管内科担任临床护理工作,于xx年晋升为护师。在十二年的工作中,一直把“以病人为中心,一切为了病人”作为原则和标准,尽职尽责地完成本职工作。

尊敬领导,团结同事,认真做好实习生和进修生的带教工作。工作之余,积极参加本专业的继续教育,于xx年取得了大专文凭,xx年,在《护理与康复》杂志上刊登了论文《....》,并陆续通过了《计算机应用能力》、《职称英语卫生c级》统一考试,具备了申请中级职称的资格,特提出申请,晋升中级职称——主管护师,望领导予以批准为盼!

xxx

20xx年**月**日

升职申请报告 篇4

尊敬的酒店领导:

首先感谢酒店给我提供了一个非常好的锻炼和发展平台。

我于20xx年3月2日加入酒店礼宾部,任职行李员,后升为领班,距今已经整整4年余。在此期间,我兢兢业业,严于律己,一切从酒店利益角度出发考虑问题,尽心尽力服务好每一位客人。

在此期间,我为酒店做了我最大的努力,总结有三:

1、工作态度

自加入酒店以来,无条件完成领导交付的任务,从不计较时间,不计较得失,为客人提供完善的星级服务,给酒店制造完美的形象。

2、工作能力

在这个方面,我一直都对自己很有信心。做了五年的.礼宾工作,对于每日的迎来送往,解决住店客人困难已经非常有经验。虽然和真正的金钥匙还有些距离,但是我一直朝这个目标努力,完善自己的专业知识。

3、人际关系

在酒店的这几年时间,本人尊敬领导,团结同事,从不与人面红耳赤做口舌之争,在工作中也得到各同事的鼎力支持。

终上所述,我充分肯定自己能胜任大堂经理这个工作岗位,我肯请领导能够审慎考虑我的职业规划,给我一个更加广阔的空间和平台,让我为酒店做更大的贡献!

XXX

20xx-5-29

升职申请报告 篇5

尊敬的公司领导:

我20xx年来到公司,随公司一起经历了5年的风雨,在这5年中,最开始担任调度员一职,对各单位及各工序的生产、沟通起到很好的协调、组织工作,在此岗位上作出了一定业绩,受到上级领导的一致好评。

由于工作能力突出,我在20xx年被任命为品管部副部长,主持部门日常工作,对于公司领导的赏识和信任,我深感自身责任重大,当时的品管部员工作风懒散、劳动纪律差、业务能力低,工作效率极为低下,面对各方面的.压力和挑战,我义无反顾,坚决打压不良习气,提倡和鼓励勤勉、敬业的工作作风。在公司领导的大力支持下,经过一段时间的不懈管理,我部门员工形成了一不怕脏、二不怕苦的习气,部门工作走向正轨。通过精简人员,实行竞争上岗,员工工作态度有了明显好转,业务能力迈向一个新的台阶。无论现场检验、实验分析、质量异议的处理,还是与公司内外部的协调、交流和沟通都有了质的提高。

每天对地磅精确度进行核对,实时与用户沟通,合理处理磅差问题,对各类质量异议追根溯源,落实责任,确保公司经济利益;积极引进技术人才,重视人员培训,不断增强实验室业务能力;加强现场管理,提高自检水平,不放过任何质量缺陷,部门工作得到公司领导和外部相关单位的一致好评和认可。

近年来,我一直负责品管部所有工作,但待遇一直是科级待遇,在此,我本人特地向公司领导申请部门正职待遇。

请领导审批!

此致

敬礼

XXX

20xx年12月2日

升职申请报告 篇6

尊敬的领导:

我叫赵芳于xx年xx几月xx日进入xx公司,根据公司的需要,目前担任xx一职,负责xx的工作。本人工作认真、细心且具有较强的责任心和进取心,勤勉不懈,极富工作热情;性格开朗,乐于与他人沟通,具有良好和熟练的沟通技巧,有很强的团队协作能力;责任感强,确实完成领导交付的工作,和公司同事之间能够通力合作,关系相处融洽而和睦,配合各部门负责人成功地完成各项工作;积极学习新知识、技能,注重自身发展和进步.刚刚接触本职业市难免出现了一些小差小错得到领导指正;但前事之荐,后事之师,这些经历也不断让我成熟,在处理各种问题是考虑得更全面,杜绝类似失误发生.在此,我要特地感谢部门的领导和同事对我的指引和帮助,感谢他们对我工作中出现的失误的提醒和指正.随着时间的推移,在公司将近一年,我对公司也有了很深的了解.公司宽松融洽的工作氛围、团结上进的企业文化,使得我在工作中干劲十足.在公司的领导下,我会更加严格要求自己,在作好本职工作的同时,积极团结同事,搞好大家之间的关系.在工作中,要不断的学习与积累,不断的提出问题,解决问题,不断完善自我,使工作能够更快、更好的'完成.我相信我一定会作好工作,成为优秀中的一份子,不辜负领导

对我的期望.这一年以来,我学到了很多,感悟了很多;看到公司的迅速发展,我深深地感到骄傲和自豪,有更加迫切的希望成为一名正式工作人员,实现自己的奋斗目标,体现自己的人生价值,和公司一起成长.在此我提出转正申请,恳请领导给我继续锻炼自己、实现理想的机会.我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作,为公司创造价值,同公司一起展望美好的未来!

晋升高级职称的述职报告

xxx,19xx年3月出生,1986年7月毕业于zhd师范学校,1994年7月取得省教育学院政治专业大专文凭,20xx年7月考取省教育学院政治本科学历。1999年9月被确认为中学一级教师,至今已满六年。本人任现职以来一直从事中学政治的教学工作。曾担任过班主任工作,长期担任毕业班的政治课教学.在二十多年的工作中,始终工作在教学非面前,旗帜鲜明,立场坚定。任现职以来,一直坚持出全勤。工作积极主动,勇挑重担,顾全大局,常常超负荷地工作,始终坚持战斗在教学。