幼儿园申请报告
爱习作提供的幼儿园申请报告(精选6篇),经过用心整理,希望能对您有所帮助。
幼儿园申请报告 篇1
市民政局:
本园20xx年8月改制成为民办幼儿园以来,严格遵守宪法、法律、法规和国家政策,认真贯彻《幼儿园管理条例》和《幼儿园指导纲要》,全面实施素质教育,不断提高教育质量,连续20xx年成为全市合格幼儿园。为了进一步加快发展步伐,力争将本园办成全市管理规范、设施齐全、特色鲜明、质量优秀、家长欢迎的知名园所,我园特申请办理民办非企业单位登记。现将有关情况报告如下:
一、本单位的.名称是xx市xx镇艺术幼儿园,本单位的地是xx市xx镇xx路。
二、办园宗旨:严格遵守宪法、法律、法规和国家政策,全面贯彻《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园指导纲要》,以“一切为了孩子,为了孩子一切”为办园宗旨,以“让家长放心,让孩子开心,培养健康有爱心、文明有孝心、大方有诚信、勇敢有自信的二十一世纪小主人”为教育目标,全面实施素质教育,不断提高教育质量,促进幼儿体、智、德、美诸方面和谐发展。
三、举办者、开办资金和业务范围
1、本单位的举办者是xx、xx,开办资金32万元。出资人xx、xx,分别出资10万元,各占全部出资额的50%。
2、本单位的业务范围:
(一)专业范围:教育;
(二)办学层次:幼儿园;
(三)学制:4年;
(四)办学形式:全日制;
(五)办学规模:12个班共500人。
(六)招生区域:xx市。
四、本单位的法定代表人为许先姣,20xx年1月,中师毕业,小学高级教师,从事多年幼儿教育,具有丰富的教学经验,多次被评为市、镇优秀教师民办幼儿园。
以上报告如无不妥,请批复。
xx艺术幼儿园
20xx年8月16日
幼儿园申请报告 篇2
举办民办早期教育服务机构申办须知
一、主要法律、法规、政策依据
1.《中华人民共和国民办教育促进法》
2.《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》
3.《上海市实施〈中华人民共和国民办教育促进法〉、〈中华人民共和国民办教育促进法实施条例〉若干问题的暂行规定》(沪府发[20xx]10号)
4.《上海市教育委员会、上海市卫生局、上海市民政局关于印发〈上海市民办早期教育服务机构管理规定〉的通知》(沪教委基[20xx]25号)
二、举办者根据法律、法规、政策规定筹备,可向拟办早期教育服务机构所在地所属教育署咨询
(一)举办者分筹设、正式设立两个阶段申办民办早期教育服务机构准备事项及材料
1.申请筹设民办早期教育服务机构准备事项及材料
(1)向新区社团登记管理部门申请核准早期教育服务机构名称
(2)办理办学资金(不少于80万元)验资证明
(3)准备需提交的材料(按“三、举办民办早期教育服务机构需提交材料”要求准备,并一式四份装订成册)
2.举办者申请正式设立民办早期教育服务机构准备事项及材料准备需提交的材料(按“三、举办民办早期教育服务机构需提交材料”要求准备,并一式四份装订成册)
(二)具备办学条件、达到设置标准的,举办者直接申请正式设立民办早期教育服务机构准备事项及材料
1.向新区社团登记管理部门申请核准早期教育服务机构名称
2.办理办学资金(不少于80万元)验资证明
3.准备需提交的材料(按“三、举办民办早期教育服务机构需提交材料”要求准备,并一式四份装订成册)
三、举办民办早期教育服务机构需提交材料
序号
申办阶段
材料名称
材料应当包括内容
备注
申请筹设阶段
申办报告
举办者、培养目标、办学规模、
办学层次、办学形式、办学条件、内部管理体制、经费筹措与管理使用等
举办者资质
社会组织举办:法人资格证明文件(企业法人营业执照或事业法人证书或社团法人证书),法人代码证书(含磁卡);举办者帐户资金资信证明。公民个人举办:身份证、户口薄,所在街道或单位证明,个人资产证明;外省市户籍公民还须提供上海居住证明。
举办者如由多方组成,还应提供联合举办协议,确定主办方。
需提供原件及复印件
办学资金
办学资金验资报告或银行证明;属捐赠性质的校产须提交捐赠协议,载明捐
赠人的姓名、所捐资产的.数额、用途和管理方法及相关证明文件。
1办学场地
2有合法的产权证明或具有法
3律效力的租赁期限2年以上的租赁协议(或合同)及出租方产权证明;非学校校舍须提供消防等部门的安全合格证明;办学场所平面图。
4拟办教育服务机构名称核准通知书
5申请正式设立阶段
6筹设批准书
7筹设情况报告
8申报表
《浦东新区民办早期教养服务机构申报登记表》
9早期教育服务机构章程
章程应当包括以下主要事项:早教机构名称、地址、办学宗旨、规模、层次、形式等;早教机构资产的数额、来源、性质等;理事会或董事会等决策机构产生方法、人员构成、任期、议事规则等;早教机构的法定代表人;出资人是否要求
合理回报;早教机构自行终止的事由;章程修改程序等。
10办公教学设施
已置和拟置办公、教学和其他设施清单(名称、数量、价值)。
11决策机构
决策机构组成,决策机构章程,决策机构人员证明文件(身份证、学历证书、职称证书、任职意向等),推选决策机构主要负责人决议等。
12机构负责人
负责人身份证、学历证书、职称证书、教师资格证或育婴师职业资格证书、从事学前教育三年以上经历的证明、任职意向书等。
13早教指导人员
指导人员名单及各人身份证,学历证书,育婴师职业资格证书,幼儿园教师资格证书,职称证书,任职意向书等。
14保健财会人员
指导人员名单及各人身份证,学历证书、上岗证、任职意向书等。
15管理人员
管理人员名单及各人身份证,学历证书,相关上岗证,任职意向书等。
16管理制度
行政、教学、财务和档案等内部管理制度,以及所设各岗位职责。
17早期教养方案和指导方案
注:如举办者直接申请正式设立,需提供以上1-5,8-17项材料。
四、审批程序
(一)举办者分筹设、正式设立两个阶段申办民办早期教育服务机构的审批程序
1.申请筹设阶段(自受理之日起30日内作出审批决定)
(1)举办者向拟办早期教育服务机构所在地所属教育署提交申办材料
(2)教育署初审
(3)社发局审批
2.申请正式设立阶段(自受理之日起3
个月内作出审批决定,专家评议时间除外)
(1)举办者向拟办早期教育服务机构所在地所属教育署提交申办材料
(2)教育署初审
(3)教育行政部门审批
A.教育行政部门委托相关机构组织专家评议
B.教育行政部门征求卫生行政管理部门意见
C.教育行政部门根据专家
评议及卫生行政部门意见,审查并作出审批决定
(三)举办者直接申请正式设立的,审批程序同“申请正式设立阶段”审批程序
幼儿园申请报告 篇3
阳新县教育局:
为了实施科教兴国战略,为中华民族的伟大复兴、切实提高公民素质,为社会主义教育事业贡献一分力量,为使当地幼儿得到学龄前的系统教育,特申请开办黄冲村新屋幼儿园。现将新屋幼儿园的具体情况报告如下:
一、幼儿园名称:新屋幼儿园
二、详细地址:
三溪镇黄冲村山下小区3号(黄冲村服务中心旁)
三、办园法人:xx
四、所有制性质:
自愿举办,从事教育事业的民办非企业法人单位五、办园宗旨:遵守宪法、法律、法规和国家政策,坚持社会主义办学方向,贯彻国家的教育方针,保证教育、教学质量,遵守社会道德风尚。以素质教育为基础,智能培养为目的,家长满意为标准,“保一流幼教,育一代英才”。
六、办园规模及条件:
1.交通便利,环境优美,四季绿树葱茏,翠竹相映,鸟语花香,校舍单独,无外干扰,场地宽阔,适合于封闭式管理。
2.现有装修一新的教学楼,建筑面积512平方米;占地面积212平方米,户外活动场地面积286平方米。幼儿园现有标准化课桌椅、卧床、动物跷跷板、木马、儿童滑梯、电子钢琴、液晶电视、VCD、空调,以及相应的`户外儿童活动实施等。
3.招收学龄前3—6岁幼儿,开设学前班1个,大班1个,中班1个,小班1个。合计4个班。
七、办园形式:全日制
八、今后三年办学的目标:立足原有的教育优势,努力在今后的三年内,把黄冲村新屋幼儿园建成一所注重人本发展,注重环境教育,注重队伍建设,注重校园文化,逐步走向优秀幼儿园。
九、管理体制
1、成立董事会。董事长为法人代表。实行董事会集体领导下的“园长”负责制,教师聘任制,岗位责任制,结构工资制。
2、建立财务,档案,教师聘任,收(退)费管理制度,管理规范化。
为了规范化管理,坚持依法办园,特提出办园申请。
谨呈!
申请人:xx
20xx年xx月xx日
幼儿园申请报告 篇4
为了促进附小幼儿园更好地发展,提高幼儿园的办园质量,附小幼儿园遵守法律法规,严格按国家政策办园,严格履行所有证件的登记手续,已取得XX市教育局核发编号为0709051007的山东省学前教育办园许可证。幼儿园现有20个教学班,招收3—6岁幼儿,教职员工共78人,财务人员严格按照市物价局收费标准进行收费,做到合法、真实,全体员工严格按照章程开展一切活动,遵循幼儿发展规律,促进幼儿身心健康发展。
一、设施配备
附小幼儿园拥有现代化的教学设施,建有高标准的多功能活动室(180平方米)、多媒体教室(180平方米)、图书资料室(30平方米)、阅览室(130平方米)、科学发现室(130平方米)、微机室(130平方米)、保健室(30平方米)、围棋室(36平方米)、美术室(130平方米)、器械室(50平方米)教学资料室(130平方米)等多个活动室。各功能室材料配备齐全,均达到了省级标准。同时,各室都有严格的规章制度,并配有详细的使用记录。
幼儿园中的每个教室都是集活动室、寝室、办公室、盥洗室于一体的综合结构,每个班中玩具充足、采光优良,并铺设了木地板,配有钢琴、彩电、VCD、空调、计算机、消毒柜等。为适应现代化教学的需要,幼儿园还配有打印机、复印机、传真机、摄像机、实物投影等现代化办公设备,并开通了因特网,建立了幼儿园网站。现在幼儿园的每位教师都能通过网络获取信息、制作课件、进行对外交流和组织教育活动。幼儿园领导能运用网络进行制度管理、人事管理、教学管理及幼儿管理等。如今,幼儿园固定资产已达1200万元。
二、行政管理
自建园以来,附小幼儿园始终坚持贯彻国家和省有关学前教育的法律、法规和规定,做到了依法办园。幼儿园建立了相应的管理网络,制定了科学的长期、中期和短期发展规划,各项规划有时间、有内容、有措施。
附小幼儿园现有三位园长,其中两位获得了本科学历,一位获得了专科学历。三位园长虽然都比较年轻,但是工作经验丰富,是教育战线的佼佼者。
为促进教职工的专业成长,幼儿园制定了切实可行的培养培训计划,采用“走出去、请进来”的策略,努力使教师获得前沿教学理念和实践经验。现在,教师学历达标率为100%,其中获得大专以上学历的占82%。幼儿园中的其他工作人员也接受了相应的培训,并获得了相应的证书。为保障教职工合法权益,尊重家长的基本权利,幼儿园成立了教职工代表大会和家长委员会,及时召开会议并及时采纳教职工和家长的合理建议,园内关系和谐融洽。
三、安全卫生
附小幼儿园始终高度重视安全卫生工作,并把安全卫生工作看作是一项政治任务来抓。针对这项工作,幼儿园成立了专门的组织机构,完善了安全卫生工作的各项规章制度,强化安全工作领导小组的职责,与家长、职工层层签订安全工作责任书,贯彻谁主管,谁负责的原则,做到职责明确,责任到人。为增强幼儿的安全意识和自我防护能力,营造全园教职员工齐抓共管的良好局面,幼儿园还定期对职工进行安全知识培训,要求班级每周开展一次安全教育主题活动,聘请家长担任安全监督员,对幼儿园实施安全监督。并利用VCD光盘、黑板报、宣传栏等形式,全方位宣传安全工作。
为进一步确保幼儿及教职工的身体健康,幼儿园还积极做好疾病预防与膳食营养工作。首先,建立了科学可行的卫生常规管理制度,环境卫生清洁,各类物品能按要求及时消毒,对幼儿坚持每日晨检和午检,注意培养幼儿良好的卫生习惯,并定期组织幼儿及教师进行健康查体,发现疾病及时处理。幼儿入园体检率、预防接种建档率以及教职工查体率均达100%。其次,做到幼儿与教职工伙食帐目分开,清楚合理,每月公布,食品采购票证制度健全,月盘点记录、食品出入库管理科学规范。食堂工作人员规范操作,严格执行带量食谱,按人按量配餐,幼儿膳食科学、合理,荤素搭配,每周更换,定期进行膳食营养评价,并根据评价结果及时调整食谱。
四、教育教学
时代进步的潮流和社会变革的趋势,不断向我们提出改革和发展的新课题,附小幼儿园在改革与竞争中探寻,在学习与反思中实践,以新《纲要》的教育理念与精神的贯彻实施保教工作。
1、创设和谐环境,促进师幼共同发展。
环境是重要的教育资源,附小幼儿园充分发挥环境的教育功能,以“融入自然、科学探索、和谐发展”为办园特色,为孩子们创造了良好的人文环境。整个园所的区域布局分为:教学活动区、休闲娱乐区和种植养殖区。教学活动区20000平方米,是孩子们参与教育活动的主阵地;占地20亩的休闲娱乐区内有大型玩具、攀岩壁、沙坑、假山、戏水池、草坪……占地6亩的种植养殖区内有动物乐园、果树林、草本植物,又有农家菜园以及各班的自留地,农作物品种达20余类。整个幼儿园绿树成荫,百花争艳、小鸟嬉戏、空气清新,是孩子们发现、探索、创造的'乐园。附小幼儿园本着“时时是育人之时,处处是育人之地”的原则建设文化环境:墙面上有三字经,柱子上有诗配画,地面上有各种游戏图案,楼梯内有成语故事、音乐知识、地理知识、安全符号、气象符号等,就连洗手间内也有培养孩子生活习惯的画面和句子。徜徉在附小幼儿园,你能随处感受到春风杨柳般的温情。“随风潜入夜,润物细无声”,在附小幼儿园,一花一草皆教育,一人一物皆有情。在环境创设中,幼儿园根据主题教育的需要,统筹教育资源,充分利用废旧物品设立幼儿操作材料资源库。在这样的环境里,每一位老师都是十足的创造家。在她们手里,一个不起眼的酸奶盒,一转眼,就能变成一座漂亮的小房子;一个旧纸箱、一块小花布,糊一糊、画一画,一个古香古色的小花瓶和独具特色的小画框就展现在你的眼前了。再看这风味小吃、魔术手套、精美手工……你是否为附小幼儿园老师们的创造力而啧啧赞叹呢!附小幼儿园为孩子们提供了丰富的操作材料和广阔的探索空间,满足了不同水平幼儿的活动需要。教学中,我们要求每一位教职工把自己融入环境中,积极创设宽松、和谐、宽容、信任的人际关系,努力优化师幼关系、保教人员关系、教师与家长关系等。教师切实做到了态度和蔼可亲,理解、尊重幼儿,使幼儿始终处于一种被尊重、被关爱、受鼓励的环境中,逐步形成活泼开朗的良好性格,迈开健全人格的第一步。
2、加大教科研力度,提高教学质量。
附小幼儿园历来重视教育科研工作,并把“以教研促科研,以科研促发展”作为兴园之路。
幼儿园立足于“常规教研+特色教研”的思路,遵循幼儿年龄特点及身心发展规律,创造性地组织教育活动,在培养幼儿知识技能的同时也关注他们在活动过程中过程与方法、情感态度与价值观的体验,充分体现了“以人为本”的教育管理理念。
在常规教研方面,幼儿园严把备课、上课、业务学习的关口,组织教师进行集体备课,潜心研究教材,活用教材,积极组织“说课、听课、评课”三位一体的活动,努力做到“用教材教”而不是“教教材”;同时,幼儿园也把幼儿在园的一日活动纳入常规教研,在幼儿入园、活动、游戏、进餐、休息及离园方面都制定了严格的要求,从而保障了孩子们活动的有序开展和在园安全。
在园本教研方面,附小幼儿园立足于自身优势,以户外区域活动为课题,投入6000余件活动器械,让幼儿在户外区域活动中参与角色游戏、操作游戏、运动游戏等,并在游戏中接近自然、融入自然、培养情操、提升素质。同时,幼儿园也为有特长的孩子搭建了发展的平台,以“艺术健体、艺术益智、艺术辅德、艺术创美”为目标,专门成立了“电子琴”“美术”“跆拳道”“围棋”“体操”“拉丁舞”“民族舞”等兴趣小组,各种活动的开展得到了广大家长的认可,赢得了社会的一致赞誉……
3、密切家园联系,发挥辐射作用。
家园联系、家园共育是幼教工作中一个必不可少的关键环节。几年来,幼儿园坚持定期召开家长会,并通过家长会让家长了解幼儿园的教学工作情况、班级具体的培养目标和教学计划,知道如何配合老师实施教育等问题。幼儿园积极开发和挖掘各种教育资源,充分利用社区活动、家长助教、家庭才艺展示、亲子运动会、节日游园会、家长开放日、科学育儿咨询等多种形式,让家长和社区居民广泛深入地参与到教育过程中,为社区、家庭提供优质的教育和服务,逐步实现家、园、社区三维互动,形成家、园、社区教育的一体化,有效地促进了幼儿的健康发展。此外,附小幼儿园还专门成立了广播站,广播站的广播员既有老师,又有孩子,一些以及幼儿园动态都通过广播的形式及时传递给家长,并且定期向家长约稿,对家长反映集中的问题都通过广播站这一平台做了较好的解决。至今,幼儿园已收到了家长的投稿120余篇,家长的参与热情越来越高,广播站已经成为幼儿园一道亮丽的风景线。
4、注重多元评价,完善管理体系。
幼儿园教育评价是对幼儿园教育有关的各方面进行科学价值判断的过程。它既是幼儿园全面工作的组成部分,也是进一步提高幼儿园教育质量的重要途径。附小幼儿园在教育评价方面本着评价主体多元化、评价方法多元化、评价内容标准多元化、评价功能多元化的原则对幼儿和教师进行多元化评价。从管理人员、教师到幼儿、家长,均是幼儿园评价工作的参与者,评价过程是各方共同参与、互相支持与合作的过程。评价自然地伴随整个教育过程,综合采用观察、谈话、作品等多种方法。如对幼儿的评价我们常采用日常观察、谈话、测试、作品、成长记录袋等形式,评价指标涵盖幼儿身体、认知、语言、情感、社会等发展的主要方面,评价过程中不只是检查幼儿学习知识、掌握技能的情况,更为关注幼儿参与学习的过程与方法,关注幼儿的情感、兴趣、爱好、意志、学习态度等方面。
五、主要成绩
“精诚所至,金石为开”。在全体教职员工的共同努力下,附小幼儿园获得累累硕果,先后被评为“山东省规范化幼儿园”、“全国棋文化研究基地”、“山东省帕洛特英语实验基地”、“泰安市校园文化AAA级单位”、“XX市安全教育工作先进单位”、“XX市学前教育先进单位”等。
今后我们将更好的利用教育局所提供的交流平台,最大限度地发挥交流的作用,使自己的幼儿园更高更快的发展。
幼儿园申请报告 篇5
尊敬的镇教委:
为了响应国家大力发展民办教育的号召,为社会教育事业贡献一分力量,我在深入调查、反复论证的基础上,进行了充分的准备,特申请开办幼儿园。我开办幼儿园的基本情况如下:
一、幼儿园名称与地址:xxx
名称:xxx幼儿园
地点:xxx
二、申办者:xxx
三、幼儿园性质
自愿举办,从事教育事业的`民办非企业法人单位。
四、办园宗旨
遵守宪法、法律、法规和国家政策,坚持社会主义办学方向,贯彻国家的教育方针,保证教育、教学质量,遵守社会道德风尚。
五、办学目标:
培养“健康+快乐+求知+发展”的新世纪儿童,以素质教育为基础,智能培养为目的,家长满意为标准,“保一流幼教,育一代英才。”
六、园舍设备:
1.本园设置在安全区域,远离污染区和危险区,采光良好,具有独立出入口与配套的安全防护措施。
2.本园设施与保育教育要求相适应,符合国家卫生标准与安全标准,并创设有绿化儿童化的活动环境。
3.活动室间,占地约平米,户外公用场地约平方米。
4.户外活动场配有大型滑梯1套,中型玩具个。
5.课桌、椅套,儿童床张,玩具柜个,电视机台,vcd机1台,电脑两台,录音机台,空调台,电风扇台,,茶杯箱套,毛巾架套,教学挂图若干,图书本。
七、资金保障
幼儿园办园资金来源合法且充足,办园启动资金最低不少于5万元。
请给予批准开办为谢!
申请人:xxx
日期:20xx年xx月xx日
幼儿园申请报告 篇6
幼儿园、各位幼儿园:
我在号居住,20xx年9月我的子女就满三岁了,到了该上幼儿园的年龄。由于我也曾在贵幼儿园受到良好的学前教育,渡过了美好的童年,对xx幼儿园有着深厚的感情,也希望自己的孩子进入我曾就读的幼儿园。
幼儿园属于国家一级幼儿园,相信我的'子女通过您们的良好的教育一定会在德、智、体、美各方面得以全面的开发和提高,让孩子从小养成独立自主的能力,增强他们与其他小朋友相处过程中团结友爱、互相帮助的观念,更早的融入社会大家庭中,将来做个对社会有用的人。
特此申请
申请人:
20xx年xx月xx日