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四年级学生《小飞侠.彼得潘》读后感

2025/09/07读后感

爱习作提供的四年级学生《小飞侠.彼得潘》读后感(精选5篇),经过用心整理,希望能对您有所帮助。

四年级学生《小飞侠.彼得潘》读后感 篇1

人人心中都有一个美好的梦,那就是——飞翔。想想,如果一个人插上一对洁白的翅膀,在天空中自由自在的飞翔,那该是一件多么快乐的事情啊!

寒假,我读了一本名叫《小飞侠彼得?潘》的书。书中,有一个叫彼得?潘的男孩,他会飞,并且他只要撒一点精灵粉在别人身上,那个人也能飞了!多么神奇啊!这本书写了这么一个故事:一个夜晚,彼得?潘因为寻找自己丢失的影子而来到了小姑娘温迪家,温迪发现了他,于是彼得?潘给她和她的两个弟弟洒上精灵粉,教他们在天空飞翔,并把他们带到了永无岛。他们一到岛上,历险就接连不断。

他们遇到了聪明的印第安人、恶毒的海盗、美丽的美人鱼……由于海盗船长胡克作恶多端,战争不断爆发,永无岛没有宁静的日子。但尽管不幸的事件接踵而至,彼得?潘却总能大显身手,想出妙计,搭救出伙伴们。随着冒险的深入,彼得他们终于战胜了海盗,温迪和弟弟们也重新回归了家庭。彼得?潘非常勇敢。

他曾在书中说过:“***也是一次极大的冒险。”这位小飞侠就靠这句话,战胜了一切困难。他还冒死去救温迪,具有着常人少有的气魄和勇气。一次,他和温迪被困在礁石上,很快就会被海水吞没。面对仅有的一只能救命的风筝,彼得毫不犹豫地推给温迪,让她飘走,而自己差点被淹死,我非常敬佩他。彼得?潘很傲慢,甚至有时会傲慢得令人吃惊,然而这股傲气正是胡克最嫉妒的地方。很多人都认为彼得?潘很快乐,但我不这么认为。虽然他能飞,永远不会长大,和小精灵一起,无忧无虑。但是,要知道虽然他不会长大,他的朋友会长大,渐渐离他而去,他会变得很孤独。作为普通人,我们没有必要羡慕小飞侠彼得?潘,而应该过自己的生活,找出自己生活的乐趣,我们同样也会很快乐的!

总之,我还是很喜欢彼得·潘的,他那么勇敢、那么淘气、那么可爱,我还是梦想着哪一天,能够像他一样,在天空中飞翔!

四年级学生《小飞侠.彼得潘》读后感 篇2

这个寒假我读了英国作家詹姆斯·巴里写的英国文学著作《小飞侠彼得·潘》,这本书对人物的描写非常生动,人物也非常有趣,故事情节很幽默。

《小飞侠彼得·潘》主要写了一个贪玩的、不愿长大的孩子彼得·潘,在一个夏夜里,飞到伦敦,趁达林太太不在家,将她的三个孩子:温迪、约翰和迈克尔一起“诱骗”去了名叫“永无岛”的梦幻岛上。孩子们飞呀飞呀,飞到了永无岛上。在岛上,他们经历了许多有趣的事情,也一起做了许多英勇的事。他们推举温迪做母亲,每天晚上听温迪给他们讲灰姑娘、睡美人和白雪公主的故事,过着童话般奇妙的生活;他们认识了岛上7个离家出走的孩子,和他们一起住在一个大大的树洞里,每个人都有一个树洞供进出;在礁湖里玩人鱼们的水泡游戏……后来,温迪开始想家了,她便央求彼得让他们回家。在护送孩子们回家的途中,孩子们被海盗抓走了,彼得·潘与诡计多端的海盗头子胡克决一死战,使他掉进了鳄鱼的口中……孩子们也安全到家了。

很多孩子们随着时光流失而渐渐长大,唯独彼得·潘却始终是个穿一身树叶和树浆做的衣服,满口乳牙的小男孩。他将很多一代一代的孩子带到了“永无岛”上,让每个孩子都享受着他们憧憬的快乐。

翻阅着这本书,我犹如身临其境,好像真的来到“永无岛”上。畅想着如果在现实中我也能有这样无拘无束的时光,能像小飞侠彼得·潘一样学会飞,能和好多好朋友一起团结合作智斗海盗贼那该多好;畅想着如果我也能像彼得·潘那样永远不会长大,能在自己的自由空间中自在地玩耍,每天没有作业的困扰,没有考试的压力,没有爸妈的叮嘱和唠叨那该多好!

但是人生不可能像童话世界一样,没有人可以像彼得·潘那样永远不长大。我们能做的就是在快乐成长的同时永远要保持一颗童心,要学会在我们平凡的生活中寻找乐趣,永远保持着有对世界的好奇心和探索精神。

今后,我要像书中的彼得·潘一样,不但要勇敢,还要有智慧;要有正义感,在朋友遇到困难的时候要乐于帮助他们;对朋友要以诚相待!

四年级学生《小飞侠.彼得潘》读后感 篇3

两年以前妈妈曾给我读过《小飞侠彼得·潘》这本书,但是最终因为我感觉人物太混乱不想听而半途而废。这个暑期参加“星阅读”,又看到了这本书,这次我一字不落的把它看完了。也知道了在一个夜晚,一个小男孩闯进了文迪的家中,他是从窗户飞进来的,不料却被娜娜(一条狗)扯下了影子,第二次来的时候,虽然找到了他自己的影子,可怎么也缝不好,就大声哭了起来,被文迪听见后帮他缝好了影子,男孩叫文迪和他一起去梦幻岛,于是文迪叫上了约翰和迈克尔(她弟弟们)一起去,那个男孩教文迪他们三姐弟怎样飞行,飞向了梦幻岛。

他们在一起玩、一起住、一起打海盗,虽然不是一切顺心,但依然很开心,最后文迪他们想家了就回去了。天长日久,他们慢慢长大了,也都有了自己的家庭,文迪有一个女儿叫简,当男孩再一次出现的时候,简和他去了梦幻岛,多少年后他又带走了简的孩子,就这样一直延续下去,这个男孩就是彼得·潘。

这本书真有趣,读完后,我想对大家说,我们大家都是从婴儿长到现在这么大的,最后也是要长大成人的,至于彼得·潘不会长大的原因,那是科幻小说罢了,现实中根本不会有长不大的小孩。人长大以后,不会像小孩一样天真、纯洁,他(她)的心比小孩复杂,这也许是彼得·潘不想长大的真正原因吧。人是不可能不长大的,生老病死是每个人都要经历的,“生”就是出生;“老”就是长大后,渐渐衰老;“病”就是老了后,身体发生的状况;“死”就是发生病状或自然的死去。当然,这时候可能也有几个小生命出生了!也许你看似那个人老了,可他(她)的心没有老;你看似那个人很小,可他(她)的心已经老了。

不过,不用担心老了,虽然一个生命很短暂,但是我们可以在这个时候好好学习,让积累的东西越来越多,长大以后,成为一个对社会有益的人,可以让生命更加阳光,更加灿烂,让自己活的更有风彩,更有意义。

这就是我读过《小飞侠彼得·潘》这本书的感想。

四年级学生《小飞侠.彼得潘》读后感 篇4

小时候曾听说过“彼得·潘”这个充满神秘的名字,但一直没有真正全面深刻的去了解他。今年寒假有机会阅读《彼得·潘》这本书,弥补了自己的好奇。现在大家跟着我一起来感受下《彼得·潘》吧。

《彼得·潘》是一部充满冒险、奇幻的经典小说,讲述了一位叫“彼得·潘”的小男孩,带着他的小精灵、温迪姐弟三人为朋友两肋插刀在永无乡与胡克船长斗智斗勇的故事。彼得·潘是一个生活在童话中永远也不会长大的小男孩。他有自己自由独立的想法,性格开朗乐观,他讨厌被束缚,不太在意别人对他的意见和看法。

彼得·潘正义英勇,为帮助他人可以以命相搏。印第安酋长女儿被胡克船长抓走,但酋长却怀疑是彼得和温迪所为,并威胁他们要在日落前救出公主。彼得为了温迪,奋不顾身前去营救公主,与胡克船长展开生死搏斗并成功将公主营救,为此彼得还被选当了新一届的酋长,他用自己的英勇无敌换来了朋友们的安宁和信任。

彼得·潘虽然自由随性,但他也是为善良细腻的人。当朋友温迪生病时,他无微不至的照顾她,在医生迟迟未到的情况下,感同身受迫不及待的亲自出马为朋友治病,他的善意和体谅赢得了朋友们的友谊。

阅读《彼得·潘》,使我不知不觉的沉浸在我幼小的孩童时光里,从彼得·潘和他的朋友们身上,让我回到了我“过家家”做游戏、无忧无虑的童年时光,没有作业课外班、没有作业试卷,我也希望自己是一个长不大孩子。从彼得·潘身上,我也看到了自己,有优点、有缺点。记得妈妈说,人的脑海里存在两个精灵,一个是天使精灵,她带领人积极向上选择正确;另一个魔鬼精灵,她让人选择堕落后退;在遇到事情时是听从天使精灵还是被魔鬼精灵拉下水,全在自己的思考和选择,我的两个精灵经常在作斗争,不相上下。只有不断的战胜自我、打败魔鬼精灵才会让自己不断进步和成长。

一个人离美妙的童话有多远,离优雅就有多远,所以让我们多多阅读,感受更多的美好、丰富我们的童年、增加我们的知识。

四年级学生《小飞侠.彼得潘》读后感 篇5

我那幸福的家,是书的海洋,我的书架上堆满了书,各种各样,无所不有,在书的海洋里,我最喜欢《小飞侠彼得·潘》这本书,里面的内容精彩、有趣,而且这本书充满了无限的想象力。你们想知道这是个什么样的故事吗?我来告诉你们这个故事吧!

所有的孩子都要长大,可是只有一个例外,他一定是鼎鼎有名的主人公-----小飞侠彼得·潘。他是一个勇敢、坚强、有点骄傲,而且会在天空中自由自在地飞翔的男孩,他的家住在一个谁都没有去过的“梦幻岛”上。如果有小孩死了,他会陪着小孩走一段路,小孩就不会害怕了。

一天晚上,他被一个名叫温蒂的小女孩儿发现了,他们俩互相介绍成为了好朋友,在彼得的劝说下,彼得带着温蒂,迈克,约翰和小仙子铃铛去梦幻岛。

在这里他们开始了刺激的冒险之旅,我读着读到了温蒂在梦中说出了自己想要的家,孩子们把这个家造了出来,这多让人羡慕啊!我为温蒂感到快乐。

接着我读到了他们一次又一次的经过。比如:遇见了美丽的美人鱼小姐,英勇、顽强的印第安战士,心狠手辣、阴险狡猾的海岛头领霍克。。。。。最后,霍克把温蒂他们抓走了,小飞侠来救他们,和霍克进行了一场激烈的决斗,俗话说,好人有好报,彼得战胜了霍克,当然,坏蛋霍克也受到了应有的惩罚。

温蒂他们因为想回到母亲的身边跟着温蒂回到了幸福的家,过起了普通人的生活,而彼得拒绝长大,独自回到了梦幻岛,温蒂长大了生了一个小女孩儿,彼得就和温蒂的后代继续这个美丽、丰富、精彩又有趣的这个童话。

我读完后,我感到神话是真的,我想我的身边应该也有一个仙子,这让我十分振奋。如果一天小飞侠彼得·潘来找我,我一定会和彼得一起开展这个美丽的童话,不过,我不会忘记家人的,因为家人可是我永恒的思念啊。

忘记告诉你们了,这本书是一位英国人写的,他的名字叫詹姆斯·巴里,我很佩服他,特别是那巴里丰富的想象力,他开启了儿童们那幻想的窗户。