读《成功》有感
爱习作提供的读《成功》有感（精选6篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。
读《成功》有感 篇1
从小就被灌输这样的思想：“只要努力，一定会有好结果的！”于是，我凭借着这股信念一直努力学习到现在。可是，当读到《遗书》这个故事时，我突然发现，也许，事实并非如此。
有的人也许天生就蒙受上天眷顾，一辈子长风破浪顺风顺水，而有的人仿佛注定被命运残忍地抛弃，永远只能在角落里，默默地编织着无望的梦，咬紧牙关忍耐并希冀着哪天能够创造出一番属于自己的辉煌。
也许是天赋的不济，运气的捉弄，也许是家庭的不济，也许是环境的作祟……总之，在《遗书》这个故事里，我们看到的是一对天壤之别的兄弟俩。哥哥，永远高高在上，永远踩着成功的鼓点，永远享受他人艳羡的目光；弟弟，永远刻苦努力，永远微笑热忱面对他人，也永远在社会的最低层。
在普通人眼里，赌博是洪水猛兽，可以让人一夜暴富，也可以让人一夜倾家荡产，沦落街头，遭受世人戴着“有色眼镜”的目光。而在弟弟眼里，赌博反而成了一种能感知到自我存在的工具，能快速让自己像样生活的工具。那种生活是要多么落魄，多么无助？我们无从得知。
弟弟最终选择了结束自己年轻的生命，是背负不动如山重的压力；也许是看透世界和人性的真正一面；也许想要解脱……
但我觉得，一个人即便没有豪宅，没有功名，但只要有爱自己的人以及最初的梦想陪伴在自己身边，支撑着自己。没有那些东西，也足矣……
读《成功》有感 篇2
我很喜欢《做最好的自己》这本书，里面有许多包含大道理的故事，其中我最喜欢的是《成功就在眼前》。
故事讲一个游泳技术非常好的小女孩，有一次尝试横渡一条大河，让妈妈和教练在船上为她保驾护航。游了两个小时后，她说：“把我拉上去吧，我真的受不了了。”她迫切想要上船，因为她又冷又累，而且大雾满天，根本看不到对岸。妈妈和教练拒绝了，可小女孩再三请求，无奈只好把她拉上了船。雾散之后，裹着毛巾的小女孩才发现，船离岸边只有半英里，她只要再坚持一下就成功了。
读到这里，我想起了自己学骑自行车的经历。妈妈告诉我骑车时要目视前方，双手保持平衡，不要低头向下看。可我一骑上车子心里就像有千百只兔子，十分紧张，总是目视脚底，生怕一看前方就摔倒。可车子就像和我作对似的，左歪一下右扭一下，要么撞墙上，要么摔地上，于是，我打了退堂鼓，放弃了。
很多时候，我们和小女孩一样，在快要成功时放弃了。通往成功大门的旅途并不是一帆风顺的，其间会遇到种种困难，甚至充满荆棘。但只要你有毅力，有战胜困难的信心，成功之门就近在咫尺。
这个故事让我明白，困难不过如此，勇敢拼搏的人终会成功。
读《成功》有感 篇3
今天，我读了一篇《成功是被“逼”出来的》文章，它主要写了作者的成功都是被“逼”出来的，比我以前见过的一类文章要风趣幽默，这也让我想起来我的相关事迹。
在五年级上半学期，我老师要求我们背诵李白的《将进酒》这首诗，我们都是囫囵吞枣地背了背，结果被老师一提问，我们就都不会被了，我们大部分学生都被老师罚站，老师生气地说：“你们都把我的话当耳旁风了吗？你们的学习态度就那么不端正？看看看看，这几个人中，有几个班长，几个组长！你们都是这样带头学习的？你们都快给我背！背不完，中午就不要吃饭！”
老师就这么“逼”我们，到了中午，还是没有背完，我们的肚子都开始咕咕咕的抗议了，我只好加紧背诵，终于第一个在人群中背完了。老师语重心长地对我说：“你可是班长，他们都是有你带头学习的啊！你要是不努力，他们都更别说了，你一定要端正你的态度，这样才能当好班长！”我会心的点了点头，就跑向了餐厅。同学们几乎就是三十秒一盘菜，那叫一个惊心动魄啊！，我们都管着叫“回忆饥饿”学习法。
以后，只要我们不上心，老师就搬出“回忆饥饿”，让我们都不敢不上心了！
我觉得其实被别人“逼”也是一种好处，只要是成功者，都是被生活所迫，才会成功的。
读《成功》有感 篇4
在短暂的寒假中，有一本书可能会影响我漫长的一生——它就是《成功就是这么简单》。
“成功”是个耳熟能详的词语，但是成功不容易。那么怎么样才能成功呢？想知道吗？那就接着往下看吧。
成功往往依赖细节，有动力才能引爆潜能，态度决定高度，信念创造奇迹，目标引领未来，习惯改变命运，学习成就自我，行动决定成果，关系就是财富，时间大于金钱。当然只有感恩才能造就辉煌！
我从中明白了一个深刻的道理：要学会感恩。感恩要从细节做起。在他人遇到困难时无私帮助；不歧视残疾人；保护我们的家：大自然；回报曾经向你伸出过援手的好心人。你也要感谢批评你的人。你可能问“为什么”但你必须感谢，因为是他们的批评才给了你奋发图强的决心。最重要的是感恩父母亲，从我们刚出生起就应该感谢他们，因为他们给了我们整个世界，更何况他们不知疲倦地教育我们，养我们，在我们身上花了多少时间和精力呀！
所以，让我们一起学会感恩，一起创就成功！
读《成功》有感 篇5
在寒假的一天，我无所事事地在网上浏览着各式各类的文章。我无意中看到一篇励志文章——《一次成功就够了》。
这篇文章的主人翁是：肯德基的创始人——哈伦德·山德士。讲述了在他的一生中经历了1009次的失败，但他却说：“一次成功就够了。”没错，这就是一位成功人士笑看人生的观念。在他仅仅5岁的时候，就开始历经重重打击。在婚姻上的失败；在事业上的沮丧。终于，在他有生之年，88岁时大获成功，全世界的人民都知道他的名字。他，就是肯德基的创始人——哈伦德·山德士先生！他说：“人们经常抱怨天气不好，实际上并不是天气不好。只要自己有了乐观自信的心情，天天都是好心情。”
读了的哈伦德·山德士先生事迹让我感触颇深——这就像互相推脱一样。一做错事，不是辩护，就是推脱。这又有什么意思呢？不能冷静一下，去深思自己的过错吗？人活在世上，不是为了抱怨或推脱。而是要以乐观的态度去面对生活，面对错误。我们应该学习哈伦读德·山德士先生的乐观精神！
读《成功》有感 篇6
第《我们成功了》课，我注重让学生在申奥成功时充分感受到祖国的激动和喜悦，体会到申奥成功是中华民族的成功，是全体中国人的骄傲，从而增强孩子的民族自尊心和自豪感。因为没有视频资料，学生很难感受到当时的温馨场景。阅读文本时，无论我如何渲染气氛，都很难通过朗读来表达隐藏在语言和文字中的激动和兴奋。但我还是注重引导学生朗读，特别是那两个场景，一个是天安门广场，一个是中国千年纪念碑。让学生读得正确流利，引导学生读出自己的感受。一遍又一遍的朗读，尤其是群众高呼：“我们成功了！”“我们爱北京！”“祖国万岁！”这些话语调自然提高，感情饱满。这正是让学生在感悟和入境的基础上走出自悟，充分阅读和感悟的原因。一开始还是平淡的教室，突然活跃起来。我还利用了几个语言训练点。比如“几十万”这个词；句式“人如大海，歌如潮水”；句群“我们成功了！”“我们爱北京！”“祖国万岁！”他们可以为初中生的阅读和小练习服务。
我认为，如果一个班级能为孩子做好扎实有效的工作，为孩子的终身发展打下基础，那就算是不小的成功了。