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校园演讲稿

2025/09/11演讲稿

爱习作提供的校园演讲稿(精选6篇),经过用心整理,希望能对您有所帮助。

校园演讲稿 篇1

敬爱的老师,亲爱的同学们:

大家好,我是七年级五班的郭子祥今天我演讲的题目是:言行规范,完善自我。

作为一名中学生,我们要时刻注重自己的言行规范。因为我们的一言一行代表着素质高低,代表着你在别人心目中的形象与地位,所以规范的言行是非常的重要。

俗话说:“无依规矩,不成方圆。”国家,要有法律制度;社会,要有各项道德规范;同样,学校,因为有了言行规范才能保障同学们的利益,才能形成良好校风、学风。试想,学校如果没有了、校纪校规,必将陷入混乱当中,良好的校风、学风无从谈起。因此言行规范,对我们健康成长是十分重要的。

作为新时代的我们,不仅要学习文化知识,更重要的是品德与素质修养要高,努力做一个积极向上,文明的人。同学们是否都完全遵守行为规范了呢?我们学校如此美好,但也有些不和谐的现象:有些同学不讲卫生;有些同学说脏话;有些同学不按时完成作业,甚至还弄虚作假,自欺欺人……。这些行为肯定会影响我们的美好未来!我们要摒弃这些不良行为。

有了规范,才有我们的自由与快乐。同学们,不要把规范看作束缚,用我们最自然的心态去接受,去遵守它们,曾子曰:“吾每日三省吾身”。勿以善小而不为,勿以恶小而为之,让我们用实际行动为创建和谐校园贡献我们的力量吧!

校园演讲稿 篇2

这个教育日,是由国家有关部门发出的,确定每年三月最后一个周的星期一作为全国中小学生安全教育日。其目的是为推动中小学安全教育工作,降低少年儿童伤亡事故的发生率,保证少年儿童的健康成长。全国中小学安全宣传教育日从96年起,已经开展了13年。今天是第xx个全国安全教育日,其主题是:加强防灾减灾,建设和谐校园,校园安全与我们每个师生密切相关。它关系到我们学生能否健康地成长,能否顺利地完成学业;它关系到我们的老师能否在一个宁静、安全的环境中教书育人,为国家培养和造就各种人才。因此,校园安全是我们做好学校各项工作的基础和前提。

前不久,新闻媒体报道了苏州一个学校的一个小学生从楼梯上摔了下来,造成头部颅内的损伤和其它部位的骨折,差点危及生命的事例,这对我们也敲起了警钟。从开学到现在,我们学校也发生了一些意外伤害事故,如有同学在上学放学路上发生了交通事故,意外摔倒;有同学在体育活动课上没注意扭伤了脚;有同学在上下楼梯时意外摔倒,造成骨折等。因此,在第十四个全国中小学安全教育日来临之际,对全校学生提出以下要求:

1、集体活动一定要排队。如:参加大课间活动、到专用教室上课、去食堂就餐等活动每个人都要学会文明走路,不要抢跑、互相推挤或打冲锋,特别是上下楼梯一定要遵守靠右边行走的规则,严禁在楼道追跑、打闹,要确保安全。

2、课间活动文明守纪。课间在走廊不追逐打闹,不乱跑乱跳,做到文明礼让。与同学发生矛盾千万不能动手,做到大度宽容,友爱谦让,和睦相处,善待他人。

3、做到文明就餐。餐厅是学校人员相对集中的地方,加上地面比较滑,是很容易发生安全事故的地方,同学们一定不要在餐厅有跑、跳、滑行的动作。

4、正确使用运动器械。在参加大课间活动或体育课时,必须严格按照体育教师所指导的去做,规范自己的动作,学会自我保护。

5、综合实践课要学会操作。在使用剪刀、裁纸刀等用具时一定要格外小心,不嬉闹,培养良好的动手能力。严禁带入管制刀具和不适合学校集体生活使用的刀具,如水果刀进入校园。

6、在上学放学途中,一定要严格遵守交通规则,不与其他同学的车辆并排行使,不闯红灯,不追逐嬉闹,不超速猛拐。

同学们,如果我们能做到以上几点,我们在校园内外注意各种安全,牢固树立安全第一,生命至上的观念,校园安全事故就一定可以杜绝的。同学们,生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识,努力增强自我防范能力,做到警钟长鸣!

校园演讲稿 篇3

亲爱的老师们,亲爱的同学们:

大家好!

我们的校园是一个美丽的大花园。这里有高大的教学楼,有平坦的操场,还有这里青翠的“毕业森林”,给学校增添了一丝野趣,让我们的校园如同世外桃源,美不胜收。

一走进宽敞的校门,就会看到一块巨大的石头,上面刻着“边学边学”。它总是提醒我们所学的东西,我们应该经常回顾我们的实践。

学校大门的左边是我们敬爱的崇德堂。从崇德殿的侧门出去,就来到了我们的快乐地带——操场。每次下课,操场都变成欢乐的海洋。学生们迅速来到操场,玩着各种游戏,跑着跳着,互相追逐,操场看着好开心。看着这些孩子的小脸变红,小手变脏,但是他们可以

看操场右角的毕业森林。它们正处于繁盛期,仿佛在向我们展示它们的全部生命力。那么多绿叶层层叠叠,没有留下空的空隙。绿色在我们的眼睛上发出明亮的光。好像每一片绿叶都有一个毕业生告诉你的故事。当你走近,倾听,他们笔直地站在那里,像站岗的哨兵,保卫着我们美丽的校园。

继续,你能听到大声朗读的声音吗?顺便说一下,这是我们的教室。我们每天都在这个明亮宽敞的教室里学习和阅读…

我们的校园处处美丽,我们的校园是我们的家,我爱我们的校园和我的家。

校园演讲稿 篇4

早上好!谢谢EPA给我们学校一个学习交流的机会。现将我校对环保教育的认识和一些做法给大家做个汇报,请各级领导和兄弟们多多指导。环境保护和可持续发展是当今世界普遍关注的重大问题,关系到人类的生存和社会发展。承担基础教育的学校除了提高学生的文化、思想和身体素质外,还必须对学生进行环境保护教育,积极开展绿色环境教育活动,这是基础教育的重要任务,是实施素质教育的重要载体,关系到一个国家的可持续发展。基于以上认识,我校一贯高度重视绿色环境教育,不断提高绿色教育的理念和能力,培养师生良好的环境意识和行为,以实际行动创建国家绿色学校积极先进学校称号。通过实践和探索,形成了我校绿色环保教育的三大特色。

1.绿化校园实现“三个转变”

(1)、综合绿化

(2)校园美化

(3)科学布局,使校园绿化用地绿化率接近100%。

平面绿化与“垂直绿化”相结合。与此同时,校园旁边的小山被精心开发成了一个小公园。站在校园里,仰视,俯视,平视,所有的眼睛都是绿色的,校园里鸟语花香。注重科学布局

(1)建成多个功能性绿化植物群落区:

比如占地1200多平米的花木兰花园,就是校园内的大型绿色景区。已种植16个品种的木兰科植物30余种。春、夏、秋三季,巨大的绿叶进行旺盛的光合作用,不断放出新鲜的氧气。

玫瑰园、桃李园、茶园,面积2300多m2,科学馆旁,开花结果期长,赏心悦目,还起到吸收各种有毒气体的作用,有效吸收实验室排出的废气。菊花、美人蕉、红背月桂、海桐、夹竹桃、金木等植物种植在校园的许多花田里,也起到吸收有毒气体和净化空气的作用。

1997年生物公园、地理公园改建,2001年地理公园进一步修复扩建。这两个项目耗资约95万元,使两个公园集教学、养殖、环保教育和观赏于一体,既满足了教学需要,又美化和净化了环境,增强了师生的环保意识。

2、绿色环保教育突出“三个特色”

(1)普遍性

(2)多样性

(3)深层普遍性:

我校环境建设领导小组全面规划学校园林绿化和美化的布局设计,开展环保教育。同时要求每一位老师(尤其是理科、文化、卫生、地理的老师)在每学期的教学计划中写出环保教育的课表和教学内容。各学科的教师都在教材中充分挖掘环保内容,以生动丰富的形式对学生进行环境教育。

(2)学校环境教育的多样性有其特殊的优势,可以根据各学科的特点通过课堂有效渗透。当然,除此之外,我们学校还有环境教育的宣传板和专题讲座;征文和手写报纸竞赛;主题班会、团队会议等形式。

1、根据新课程标准,大胆应对教材,提高要求,培养环境教育的实践能力和创新能力。比如高中化学

校园演讲稿 篇5

尊敬的各位领导、职工朋友们:

在这春暖花开、风和日丽的美好时节,我非常的荣幸,同时也非常的高兴能够站在这个演讲台上,同公司广大职工和离退休老一代建设者们一起分享xxxx集团这二十九年的光荣与梦想。

作为一名xxxx的职工子弟,我深切的感受到了公司的发展与变化。尤其在看到当前降本增效攻坚战中,不论是重大科技项目的实验现场,还是各种控制成本措施的落实,我们的广大职工显现出了特别能战斗、特别能忍耐、特别能吃苦的优良作风,我感觉到这样的企业是有前途的、这样的企业是充满希望的、这样的企业同样也是无往而不胜的,我为之骄傲!

在我这几年工作的时间里,我看到过许许多多的职工加班加点抢任务、修设备,听到过他们的亲人带着关怀的埋怨,感受过大家在指标实现后的欣慰。是他们用激情和梦想让青春闪光,用敬业与奉献让公司蒸蒸日上,他们把自己每一步踏实的脚印镶嵌在xxxx建设的史册上,把青春的岁月献给了平凡的生产工作。在这个充满着爱、奉献和责任的大家庭里,我所看到的、听到的、感受到的,无一不让我为之深深感动,也更让我坚定了自己当初的选择。

作为新一代青年人,我们不仅承担着时代赋予的历史使命,也承载着xxxx集团的命运与希望,我们将永远伴随着大家乘风破浪,永往直前。

谢谢大家!

校园演讲稿 篇6

亲爱的老师,同学们:

大家好!

舞动的活力,你看到了吗?那是青春的彰显!震天的呐喊,你听到了吗?那是青春的绽放之声!激情的四射,涌动的血液,朝阳的蓬勃,你震撼了吗?

看见运动场上的我们了吗?我们飒爽英姿,疾风呼啸,奋力一拼!我们满怀激情,健壮的身影迎风高展,我们莞尔一笑,将青春的激情尽情释放!

是的!这是我们,这是青春的我们,敢笑敢唱,策马奔腾,活的潇潇洒洒!我们骄傲,为那青春的年华我们柔刚并重,让五彩斑斓填充我们的人生!

绽放吧!青春!

不要让悔恨充斥,不要碌碌无为,虚度自己年华!把酒当歌,笑傲苍穹无悔!

绽放吧!青春!绽放吧!绽放吧!绽放吧!

我的演讲完毕。

此致

敬礼