读《窗边的小豆豆》有感

爱习作提供的读《窗边的小豆豆》有感（精选5篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。

读《窗边的小豆豆》有感 篇1

今天我读了《窗边的小豆豆》这本书，书中有好多我喜欢的童年故事，如：野炊、我喜欢、图书馆等。而我最喜欢的是的一篇是—校长先生。

文中的故事就像是一棵大树和一棵小草在对话，语言虽然有点凌乱，但那才是不加修饰的童话：作者彻子也就是文中的主人公小豆豆，在一年级因为太淘气而被退学，后来她到了一所新的学校。故事就发生在第一次见到了新学校的校长先生那一天的上午。豆豆很幸运，校长先生非常喜欢和他的学生交流，就因为这样豆豆语无伦次的给校长讲了和她相关及和她无关的好多话题，如：电车跑的太快了、原来上学的学校里有燕子啦、妈妈说今天穿的衣服上的红花很土气阿家里有一条狗叫“洛基”会说谢谢啦……诸如此类。直到绞尽脑汁，到最后实在想不出其他可以和校长说的话题才肯罢休。可爱的校长很有耐心，饶有兴趣的听了足足的一个上午，四个小时……。我在读的时候仿佛看到了一张图画：和蔼可亲的老校长，他有着温暖的大手和鼓励的眼神；天真烂漫的豆豆，口无遮拦，滔滔不绝。

让我想想，其实我的身边也有像豆豆这样的小女孩，也是一样的超级可爱。我的小表妹月月就是其中一个，整天叽叽喳喳，没玩没了的讲话，经常眉飞色舞的为你讲解每一部她看过的动画片；爱吃口香糖，可总是嚼着嚼着就把口香糖咽进肚子里；每次我要回家她总是因为舍不得而哭红了眼，当然关于他的故事还有很多。虽然我们经常见面，但是我没有真正耐心的听她讲讲她认为有趣的事情，总觉得和她一起玩不起来。也许不是因为我不是她的校长，而是因为我不是一个好哥哥。

可能明天，也可能下一个周末，我愿意学学豆豆的校长，做回一个好哥哥，走进小月月的内心世界，去和她一起感受她的童年趣事。

其实，童年的趣事是开在路边的小花小草，当你走过时可能并不经意。但如果你俯下身来，像豆豆的校长一样和他们一起感受那些点点滴滴的惊喜和快乐，你会发现小花小草也有芳香，她们叶子上滚动的露珠是那样的晶莹透亮，和她们在一起的那种感觉很棒！

读《窗边的小豆豆》有感 篇2

《窗边的小豆豆》是日本人黑柳彻子写的，主人公是小豆豆。

讲述了小豆豆以为上课总是往窗外看，扰乱上课纪律而被开除， 后来她来到巴学园，第一次见到小林校长，他认真听小豆豆说了四小时的话。她便喜欢上了这所学校，喜欢上了这所学校的老师。

这里学校都是先自己喜欢的课程，其他学科只要放学前完成就行了，这样就让小豆豆知道每一门学科中的快乐，就可以轻松学好每一门功课。这是我第一次见世上居然有这么好的学校。

这里的吃饭也不样，每次开饭时小林校长都会问一句：“山的味道和海的味道。”都带来了吗?其实山的味道和海的味道是指生活再陆地上的食物和生活在海里的食物。

这本书上写的内容都是发生在第二次世界大战结束前的东京。

但是巴学园随后被熊熊烈火烧成了灰，但我永远会记住你的。

读《窗边的小豆豆》有感 篇3

共读一本好书，学会读书。

暑假中，我与儿子一起阅读了一本名字叫《窗边的小豆豆》的书。这本书的作者是：日本的黑柳彻子。她是日本作家、电视节目主持人，联合国儿童基金会亲善大使，他的代表作《窗边的小豆豆》1981年出版后，不仅在日本，而且在全球都引起了极大的反响，截至20xx年，日文版累计销量达938万册。

《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，让一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐成了一个大家能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。

我们完全被书中的主人公小豆豆，那天真、善良、纯洁、自然的行为和语言所打动。没有华丽的词藻，没有跌宕的情节，没有刻意的遮掩，作者平实朴素的文风，小豆豆随心所欲的流露，巴学园里亲切、随和的教学方式，使我的心头流淌着温暖的感动。我们一起读书的时候，感觉很快乐。我儿子说他最喜欢书中小豆豆，因为她很可爱、很幽默、好问、会关心身边的人；我说我喜欢小林校长，因为他博爱、宽容、仁慈，有耐心、有爱心、善于用独特的眼光去看待身边的人。

由此想到做教师的我们，正是需要有小林校长的眼光去精心培育我们的学生，让他们成才。特别在现代生活的快节奏中，浮躁的心态是教育的一个致命点，我们需要静心，有人言：静心胜慧心。说得真好！读书正是培养静心的一个好方法。《窗边的小豆豆》这部作品能够打动人心，除了展现了一个学习乐园“巴学园”之外，我想最重要的原因是它表现了人性中最真的最无机心的纯净的东西。看着小豆豆的行为，听着校长先生的话，我们的心会安静下来。

又联想到我们的学生，上学上得很累！免不了也会浮躁，从而对读书厌倦，缺乏信心；或只会读书，对身边的人缺乏爱心。在现在的社会中，我们已经被生存的压力压得喘不过气来，有多少的小学生被压抑的没有自己快乐和纯真的天性。小豆豆是幸福的，快乐而无伤害地成长，快乐而幸福地生活着！这是一部能让人回味无穷的作品，是一本所有母亲、所有老师、所有识字的孩子和所有曾经是孩子的人都应该一读的书。孩子读了以后会从小豆豆的身上学到对学习要抱有积极态度；老师读了以后会学到新的教育方式；而母亲读了以后也会学到新的教育方式；曾经是孩子的人读了以后会感受的童年的欢乐，仿佛又回到了童年。这些道理，说起来从事教育的人都知道，但要真的实施，就不那么容易了。

所以说，校长先生真的让人敬佩，而小豆豆的巴学园也是让人羡慕的。他们给了一个真正关注心灵美好从而美好生活的可能！中国如果能出现很多象教育家小宗林作先生一样的人，那么这样我们的生活才会越来越美好，每个人都能过上自己想要的生活，人类的灵魂才真正得到升华！

读《窗边的小豆豆》有感 篇4

今天，我终于读完了一本非常有意义且对我们也非常有好处的书。我会推荐给我身边的人读，他们也一定会受益终生的。

全书完全正确可以用两句话来形容：“再也没有比她更了解孩子的了，你是在爱孩子，还是在伤害孩子。”

“巴学园”一个孩子梦寐以求地方，温文尔雅的校长，奇怪的电车教室，别的学校里没有的都在这里出现，这里无奇不有。吃饭都是奇奇怪怪的，要有“海的味道”“山的味道”。温文尔雅的校长居然听小豆豆唠唠叨叨说了四个小时，在这四个小时中，校长一个小动作都没做，就坐在那儿聆听着，等她说完了校长还平和地问：“没有了吗”？似乎他还是很想听似的，小豆豆埋头苦思，好像要勾起自己的一点回忆似的。直到她想不出来了，才郑重地对校长说：“真的没有了”。小豆豆很感激校长，因为从来没有人会听她把话说完，包括父母。

这是一个小女孩亲身经历的事情！

读《窗边的小豆豆》有感 篇5

寒假期间，我认真阅读了《窗边的小豆豆》这本书，我感觉这本书真是太好看了，书里的内容丰富。我喜欢书里的海的味道、山的味道、散步这几个故事。

海的味道、山的味道讲的是校长先生要求的盒饭的菜肴有海的味道和山的味道。山的味道比如说蔬菜、肉不在山上得到，动物都是生长在陆地，归山的味道。小豆豆妈妈非常敬佩校长先生。后来小豆豆终于明白了什么是“海的味道、山的味道”。小豆豆认为鱼松是山上的，而校长先生却说是海里的。小豆豆说想看看鱼松，校长答应了，小豆豆非常高兴。

散步讲的是下午大家都想散步，小豆豆喜欢散步，她急忙穿上了鞋子，大家大约走了十分钟，女教师停下了脚步，提问了几个有趣的问题，并给学生们讲解。又走了十分钟，小豆豆和朔子去看流星的井。“散布的时间是自由的，散布还可以学习知识。”在走回去的路上，小豆豆向大家大声提议。

除了这几个故事之外，还有好多有趣的故事。总之，读了《窗边的小豆豆》这本书之后，我也希望我们的学校能够象“巴学园”一样。