读爱迪生有感
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读爱迪生有感 篇1
在人的生命长河中,可以做很多事情,如果珍惜这一生的时间,当你将要离开人世的时侯,就不会因为碌碌无为而后悔。发明家爱迪生就是这样一个无怨无悔的人。他说过;有来世也好,没有来世也无所谓,反正我已经在我的一生里尽了我最大的努力。是的,他以84年的漫漫人生,为人类奉献出全部的心力,使我们的世界充满光明;舒适和快乐。
小学时代被认为是低能儿的爱迪生,长大后竟对人类的文明有如此大的贡献,像电灯,电话,电车,留声机,电影,收音机等一千多种发明,完全是凭着他的超人的研究精神,持之以恒的决心,以及不屈不挠的努力而取得的。
可以想象,一千多种发明,需要多么大的毅力啊!而我们的爱迪生却知难而进,从来没有退缩过,他用大无畏的精神克服了所有的困难。
了解爱迪生的事迹的人一定都知道,他的一生几乎全部献给了人类的发明事业,他每天都在发明都想着发明,因为他知道,这是他的工作他必须去做,他把为人类创造幸福作为自己最大的快乐,而比较我们现在的有些人,整天无所事事,虚度光阴,让宝贵的时间从自己的手上一点点消失掉,以至醒悟时后悔莫及。
当然,爱迪生的发明过程也不是一帆风顺的,在发明电灯选择灯丝材料时,经他筛选的矿物,金属的饿种类就达到一千六百多种。因为找不到合适的灯丝材料,使得灯泡不能维持一定的时间的光亮,导致许多人批评和攻击爱迪生,甚至骂他是"幻想家""骗子""傻瓜"等,爱迪生自己也确实受到了很大的打击,然而,他凭着对科学的热爱,并没有被此打倒,他重拾信心,继续研究电灯的制作,经过13个月不曾间断的实验,在排除矿物,金属物质的同时,另劈思路,选用各种纤维,如纸,线,植物的.皮及他能想到的约六千多种矿物,经过加工,最终在日本找到了最合适的灯丝产品——竹子。经过一次次的实验最后,他成功了。
“有恒为成功之本”,其实单从他医生的研究过程来看,我们就跟应该相信这句话的准确性了。正是因为有了恒心,所以才有了他事业上的成功,才有了我们今天的光明。
以上示例告诉我们,不管作什么都要坚持不懈的努力,遇到困难时不能被打倒,而是要坚定起一个目标振作起来,从哪跌倒就应该从哪爬起来,只有这样才不是懦者的表现。我们应该和爱迪生一样,对未来充满信心。
爱迪生的一生让我们知道,在倡导科学进步的社会里,凡是有志之士,他的机会必定是均等的。这就是爱迪生留给后世的精神遗产,他以亲身的经历告诉少年朋友,不但要有科学创新的勇气,也要有勇敢进取的精神,然后凭着自己的自信,像他那样努力,就一定能达到理想的目标。
读爱迪生有感 篇2
新春伊始,我用自己的压岁钱买了《中外著名科学家的故事——爱迪生》,买回书,我就如饥似渴地看了起来。
提到爱迪生的名字,人们马上就会脱口而出:发明家!不错,这位1847年2月11日出生于美国的农民孩子,是世界近代史上的一位奇人。他自幼富于幻想和好奇心,爱动脑筋,喜欢做科学实验。他只读过三个月的书。12岁到火车上卖报,同时在火车上进行科学试验。以后又当过铁路电报员,过着流浪的生活。1864年发明了自动电报二重记报机。1877年刚刚30岁的爱迪生一举发明了留声机,轰动了全世界。因此,法国政府授予他”爵士”头衔,美国总统邀请他到白宫表演。后来,他又改进了电灯,发明了人类应用最广泛的白炽灯泡,成为了名副其实的光明使者。继而,他又发明了电话、电影、蓄电池等等。1883年发现了著名的“爱迪生效应”即热电子发射现现象。为无线电事业的发展铺垫了宽广的基石。此外,在矿业、建筑、化工及军事技术等方面,也有许多发明。这位事来辉煌,功绩卓著,贡献无比的划时代科学家,活了84岁8个月零7天,共创造了20xx多项发明,平均每15天就有一项新发明,人们尊称他为“发明大王”是当之无愧的!爱迪生在寻求他的研究发明工作过程中表现出了无限的坚韧不拔的顽强精神,在数不清的挫折和失败面前,并不表示惋惜,也不为众多的冷潮热讽,甚至攻击和非议而动摇初衷,而是毅然采用新的研究方式方法,去攻破这个堡垒。
记得有一次,我碰到一道数学难题,我想来想去也想不出,最后我放弃了。但是,自从我看了《爱迪生》的故事,我明白了:所谓的天才,是百分之一的'灵感加上百分之九十九的汗水。爱迪生在艰苦的环境下,都能够自学成才,而我生活在优越的环境下,没有耐性,不好好学习。真不该啊!
爱迪生在发明创造时所表现出的精神,值得我们学习,从中我明白了这样的一个道理:无论做什么事,都不要因为一点点的困难和挫折,就倒下去,而要坚持做到底,做到最好。
今后,我会像伟大的爱迪生那样,好好学习,一心一意做好每一件事情,做一个勤奋、认真、努力的孩子。天才出于勤奋,也许我没有灵感,但是我花百分之百的汗水,一定也能取得成功。
读爱迪生有感 篇3
偶然的一次机会,在书店里找到一本书《爱迪生》,书中记叙了他一生的困难,失败与成功。读过以后,使我受益匪浅。
爱迪生虽然家庭贫困,但他乐观向上、热爱科学,发明了一千多项东西,取得了极大的成功,受万人敬仰,然而,看过此书,我才知道,在一个个成功的背后,竟是一次次无数的失败。惊讶的是。无数次的失败竟没有丝毫令他沮丧,反而变得更加坚定。由此,我想到了我自己,以前,我只要遇到小小的困难,就畏缩不前、伤心、沮丧,甚至半途而废,即使成功近在眼前,但一个小困难也会令我停滞不前,失去自信。即使下了决心,重新做起,只要别人冷嘲热讽,就会一下子软下来了。在优生行列里没有我的名字,在各活动里没有我的风采,在体育上,没有我的'身影。
读了《爱迪生》一书,我发现自己竟是如此懦弱,爱迪生面对各种困难,意志依然坚定,我这些芝麻绿豆的失败算什么?因此,从那天起,我不在懦弱,无论在什么情况下,我都怀着一份自信,当遇到失败是,就会想起爱迪生,心里默默地对自己说:“做了开头,就要一直干下去,失败了重新再来,别人说什么都不重要。这样定能成功。”有些时候我到头来还是失败,但是我没有沮丧,亦问心无愧。经过一翻辛苦努力,各方面都取得了很大的进步。在思想上,我是守纪的好学生。各科每次考试都取的优异成绩。在体育方面也很优秀。因此,我荣获“三好学生”的光明称号!
爱迪生能做到的,我也做到了,成绩的得来全靠爱迪生精神的鼓舞。《爱迪生》使我的人生发生了根本的转变。
读爱迪生有感 篇4
最近我读了一本书,名叫《爱迪生》。爱迪生是个刻苦专研,永不满足,也不怕失败的人。
爱迪生取得巨大成就,并不是容易的。有一次,爱迪生在火车上做实验,火车开动时猛的一阵,把一瓶白磷震翻了,磷一遇到空气就燃一烧了。在大家的共同努力下,火并没造成恶果。但是当时气急败坏的火车长却狠狠地给了爱迪生一巴掌,就是这重重的一巴掌使爱迪生耳聋了。接下来的种种困难都被爱迪生克服住了,爱迪生并没有被困难吓倒,仍然坚持不懈地进行他的`实验。终于功夫不负有心人,爱迪生用它的执着换来辉煌的成就。
我多么想像爱迪生那样,到知识的海洋中去遨游,到科学的世界里去探索,去揭开自然界中一个又一个奥秘,为人类造福啊!爱迪生从小就热爱科学、勤奋学习,立志把自己的一生献给科学事业。在千万次失败面前不灰心、不气馁、不后退,克服了重重困难,成为受世界人们尊敬和爱戴的发明家。
读了《爱迪生》这本书后,我体会到:优异的学习成绩来之不易,必须付出艰苦的劳动,爱迪生曾说过:“天才是百分之九十九的汗水,加百分之一的灵感。”汗水是把愿望变成现实的基础和条件,干任何工作,不流汗水,就不会有智慧和灵感,自然也不会有“天才”。只有坚定这样的信念,才有希望到达光辉顶点。今后我一定要学习爱迪生那种顽强的进取精神,刻苦学习,通过实践,努力攀登科学高一峰,长大后做一个像爱迪生那样的科学家。
读爱迪生有感 篇5
爱迪生这个名字人人都知道,他是一个伟大的发明家。今天我怀着无比激动的心情读了《爱迪生传》。爱迪生一生发明了两千多种东西,获得了许多国家高级学术机构的奖,受到了全世界人民的爱戴,被誉为“发明大王”。
爱迪生不怕失败,经过无数次试验发明了电灯、留声机、电影等,为人类很快走向文明作出了巨大的`贡献。
爱迪生获得如此大的成就也不容易。爱迪生发明白炽灯的时候,试验了上千次,经过无数次的失败,最后终于成功了。很难想象现在如果没有电灯,我们的生活会是什么样的情景,我们不能欣赏美丽的灯景,甚至连正常的生活都无法维持,是他让电灯点亮了整个世界。
有一次爱迪生在火车上做实验,火车一震把实验用的磷震翻了,磷遇到了空气马上就燃烧起来了,大家都忙着来灭火,火被扑灭后,车长猛地打了爱迪生一个耳光,并且把他做实验用的瓶瓶罐罐全部扔了,但是这样并没有使爱迪生放弃,在母亲的帮助下,他又充满了力量,重新开始试验。如果爱迪生的意志脆弱,一有挫折就放弃,又怎么能成为世界闻名的“发明大王”呢?
和爱迪生相比,我很惭愧,有的时候学习碰到难点的题目就想放弃,不愿意去思考。读了这本书我体会到了要取得成就就会经历挫折,要收获越多,就要舍得付出自己的时间、汗水、和智慧。古人说“失败乃成功之母”,生活中的许多小事不也正是这个道理吗?今后,我要向爱迪生学习,热爱读书、勤奋学习,要有不达目的不罢休的干劲,努力攀上科学的高峰。
读爱迪生有感 篇6
爱迪生是举世闻名的大发明家,他一生有一千多项发明创造,为全人类做出了卓越的贡献。爱迪生这么了不起,难道他有超人的本领吗?我带着这迷惑不解的问题,翻开了《大发明家爱迪生》这本书。
这本书介绍了爱迪生发明创造所走过的坎坷道路,每一项发明都凝聚着他的血汗,每一项发明,他都付出了辛勤的劳动。
发明电灯是爱迪生最辉煌的功绩,为此他付出了多少心血啊!为了研制灯丝,他吃在实验室,睡在实验室,夜以继日的工作,常常连续实验达30个小时,在反复试验了一千六百多种材料后,才找到合适的灯丝,成功地发明了电灯,爱迪生以坚强的意志和勤奋的精神给人类带来了光明。
爱迪生曾经说过:“天才不过是百分之一的灵感加上百之九十九的汗水。”这句话说的好啊!它时时刻刻响在我的耳畔,鞭策着我努力学习,做德智体全面发展的“三好”学生。
记得有一次,老师留了几道比例分配的数学题,我认真地思考后,不但用新学的按比例分配方法解题,还用了小学四年级学的归一法、五年级学过的.解分数应用题的方法和解方程的方法。我越做越来劲,真没想到,只要动脑筋,知识就越来越活了。这样,几道数学题我用了四种方法做了一遍。仅30分钟的作业,我花费了1个小时。虽然我的手都酸了,但想想爱迪生的形象,我为能像爱迪生那样,以勤奋的精神获取知识而感到自豪!
《大发明家爱迪生》这本书使我懂得“天才来自于勤奋。”成功决定于毅力,它给了我无穷的力量,永远鼓舞着我前进!