读猜猜我有多爱你有感

爱习作提供的读猜猜我有多爱你有感（精选5篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。

读猜猜我有多爱你有感 篇1

今天我读了一本书，这本书的书名是《猜猜我有多爱你》。内容是：一只小兔子问它的妈妈说猜猜我有多爱你，妈妈说她猜不出来。小兔子就把它的手臂张得不能再开的时候，说这就是我爱你的距离。大兔子也张开她的手臂，比小兔子张的大。小兔子又把手伸的很高，说这是我爱你的距离。大兔子说我爱你比你爱我多。小兔子又有了一个主意，它把自己倒立在一个树上说，我爱你就是从我的手指头一直到脚趾头。大兔子把小兔子举起来，举到半空中说，我爱你是从我的脚趾头一直到你的'脚趾头。小兔子它又说，我跳的有多高我就有多爱你，它笑着上蹿下跳的。

大兔子说我跳的有多高我就有多爱你，大兔子跳了起来，跳的确实很高，耳朵都碰到树枝了。小兔子说哦，你太棒了!下来，小兔子他们走到大树旁边，看到那条弯弯曲曲的小路。小兔子对大兔子说，我爱你就是从这条弯弯曲曲的小路的头一直到小河那么远，小兔子喊起来。大兔子说我爱你到一直跨过小河、越过小山。过了一会儿，小兔子再也想不出来什么点子了，它也困了，迷迷糊糊的躺在妈妈的怀抱里睡着了。读这本书我明白了，爱是无法用东西形容的，也是无限的。

读猜猜我有多爱你有感 篇2

今天，妈妈让我读了一本书《猜猜我有多爱你》，让我知道了爱是一种无法衡量的东西。

爱，是一种很奇妙的东西，时不时会出现在我们的身旁，但有时爱很小很少，都让你感觉不到，所以我们要用心体会。

以前，大家都懂得关爱别人，但现在越来越少的人有这份心了，因为人们慢慢地忘记了去爱。我认为，“相遇就是缘分”，所以身边的每个人都值得我去爱。

我爱爸爸妈妈，因为他们在我生病的时候，尽心尽力地照顾我；在我睡觉之前，他们都会给我讲故事；在我学习成绩不好的'时候，鼓励我认真学习；当我偶尔考了一次高分时，他们会教育我不要骄傲自满；他们还会经常叮嘱我上课认真听讲，作业认真完成。

我爱老师，因为当我在学习上遇到困难时，老师会和我一起解决，用心教我不会的题目；当我调皮不认真听讲时，老师会严厉得批评我；当我身体不好缺课了，老师还会抽时间帮我补课；老师还教育我要尊重师长，团结同学，友爱互助。

我爱每一个同学，因为在我快乐时与我分享，在我悲伤时安慰我。

我爱每一个人，我的爱什么也比不了，因为我的爱是无限的，比天更高，比宇宙更大，因为爱能包容一切。

读猜猜我有多爱你有感 篇3

最近，跟孩子一起阅读《猜猜我有多爱你》。读完后，孩子完成了她的阅读笔记，而我，也感受颇深。

书中的小兔子那么聪明、那么可爱。它想让大兔子知道它有多爱大兔子。可是爱那么抽象，看不见、摸不着。于是，小兔子发挥它的想象力，让大兔子能感受到它的爱。“大”是它想到的第一个形容词，它把自己的小手臂张开得不能再开，来表达它对大兔子的爱。当这个“大”还不能足以表达它的爱时，又想到了第二个形容词“高”，将手举得高得不能再高，倒立起来的脚指头的高度。当“高”也无法形容时，于是想到了“远”，小路延伸的距离，以及从它到月亮的距离，来表达它对大兔子的爱。在小兔子的世界里，充满着多么富有童真童趣的语言，它用它自己所能想到的形容词来表达自己对大兔子的爱。

可是小兔子无论想到用什么方式来表达，大兔子也会用同样的表达爱的方式来表达自己对小兔子的爱。是啊！在真实的生活中，也是这样的，大人对孩子的爱，通常比孩子对大人的爱要更多。而孩子也是在大人的.关爱下成长，感受爱并学会爱。

同时，小兔子与大兔子的对白和情感互动，让我感受到它们亲子之间的和谐与温馨。这种亲子关系，也感染了我。我们也应该与孩子多进行类似的互动，进行亲子之间的交流、讨论或游戏，在亲子活动中，尊重孩子，用一颗童心来感受孩子的世界，贴近孩子，理解孩子。让我们在亲子关系中少一些简单、粗暴和放纵，多一些理解、陪伴和沟通，让我们的家更和谐、更温馨。

读猜猜我有多爱你有感 篇4

我看了《猜猜我有多爱你》这个故事，我觉得大兔子就是妈妈，小兔子就是我。

我爱妈妈就像地球到月亮那么远，妈妈说她爱我比那还要远；我爱妈妈就像窗帘那么高，妈妈说她爱我比那还要高；我爱妈妈就像我跳的.这么高，妈妈说爱我就像巨人跳得那么高；我爱妈妈就像房子那么大，妈妈说那可太大了啊！但她对我的爱，100个房子都装不满；

我爱我的妈妈，妈妈也永远爱我！

读猜猜我有多爱你有感 篇5

文章中，小栗色兔子用了很多语言来形容她有多爱大栗色兔子。分别是：“张开手臂的长度，举高手臂向上的'高度，倒立脚放到树上的高度，蹦高，从小路一直通到小河，从地一直到月亮上的距离”。大栗色兔子也相应地表达了对小兔子的爱。最后，他们进入甜蜜梦想。

我们读完这个故事，我觉得我就像故事中小栗色兔子一样，对爸爸妈妈的爱绵延万里，没有尽头。我们是幸福的一家人。