非常老师读后感

爱习作提供的非常老师读后感（精选5篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。

非常老师读后感 篇1

今天，我一口气读完了杨红樱阿姨写的《非常老师》。这是一本242页的书，厚厚的，我却只用了两个多小时就把它读完了。我坐在沙发上，一动不动地读着——被书中的那些“非常老师”深深地吸引着。其中，有着新潮的罗老师，有独特教学方法的舒昂老师，漂亮的米兰老师，还有神秘的蜜儿。她们非常美丽，非常会玩，当然课也上得非常好，让同学们一听就记住了；她们还非常有爱心，是同学们的好朋友，而且对调皮的学生非常有办法；她们非常神秘、非常前卫，能把同学们带进一种神奇的特别的学习环境，使同学们在亦真亦幻的境界里释放想象，增长知识。

这么多人物中，我最崇拜、最喜欢的老师是蜜儿。她是一位能隐身的，来无影、去无踪的神秘老师。她没有一个固定的容貌，给人的想象空间很大。你可以根据你的审美观把她想象成任意一个样，但她一定是独特的、温和的、美丽的老师。

她在第一节语文课上，为全班每一个同学的 “不快乐”举行了一场特殊的葬礼；在第二节语文课上，她告诉同学们，每个孩子都是世界上的唯一，都是一个奇迹。在蜜儿的课上，许多同学头一回找到了当第一名的美妙感觉。她带着孩子们赤脚走在田埂上，看炊烟袅袅，看牧童吹笛，看田边野花，看夜晚露珠，看皎洁明月……在中秋节的夜晚，孩子们动情地体验着温馨的思念感觉；蜜儿还运用仙法让学校里眉头紧锁的老师、同学学会了微笑……

在读着这些优美的故事时，我情不自禁地沉醉其间。我也学习着要把不快乐给忘记；我更自信了，因为我明白，我也是这个世界上的唯一，是一个“奇迹”；我告诉自己，要在脸上绽放灿烂的笑容，永远的；我懂得了，我们从小就要学会去发现、感受、享受生活中的美丽，感激生活给予我们的美好与幸福……

非常老师读后感 篇2

《非常老师》这本书是杨红樱写的，其中介绍了四位老师。分别是新潮老师，偶像老师，漂亮老师和神秘老师。

他们的性格和特点个不相同，新潮老师温柔美丽，脸上总带着笑容，教师节不收学生礼物，让父母离异的孩子快乐起来。偶像老师性格阳光率真，崇尚简单，考试不打分数只打a，b，c，d，让孩子回家不挨打。漂亮老师有点童真喜欢看《蜡笔小新》，喜欢跳舞，还在心情不好时拼命吃东西。她也很善良，学生打架她不去校长那儿告状，也不去请家长，凭自己的智慧解决。神秘老师在杨红樱的笔下是一位仙女懂得魔法，她给了孩子们快乐的童年，让同学们把不快乐的事都写下来埋在土里。

在杨红樱阿姨的笔下四位老师各不相同。之中还写到同学们对老师的爱，这些老师的特点更包含了对学生的爱老师花了多少心血在陪养我们学生上。这本书让我们懂得了要尊敬老师，体谅老师，更要理解老师！

非常老师读后感 篇3

最近，我读完《非常老师》这本书，书中的内容使我感慨万分，引起我对“理想”的转变。我真想当一名老师。

理想？也许你会说，一个十三岁的小学生了，懂得什么叫理想呀？不，我的理想像一株幼芽，早在我的心田里萌发了。

这还得从我爸爸谈起。爸爸是高中毕业生，他有一个小匣子，并对它格外珍惜。到底里面藏着什么“宝贝”呢？一次，我悄悄打开一看，啊！全是他给老师写的信。我禁不住一封封地翻阅起来：

“敬爱的黄老师，三年来您用心血和汗水滋润着我这棵我幼苗，使之茁壮成长，成为建设社会主义事业的接班人的一员，真是师恩难忘。”……

看啊，看啊，我看得入了迷。平日人们常把老师比做“人类灵魂工程师”，今天我真的实实在在地看到了他们“生产”的优质“产品”；平日人们常把老师比做“辛勤的园丁”，今天，我仿佛看到芬芳的桃李；平日看惯了老师们窗前的灯光，伏案的身影，一摞一摞的作业本，今天我深深感受到他们为了“祖国的花朵”而释放出巨大的热量……如果将来我也成为一名教师，那该多好啊！

尽管我对谁也没有提到过自己的心事，可是，这秘密终于被爸爸发现了。有一天，爸爸妈妈还没有回来，我便挂起自制的“小黑板”，模仿着老师的声调讲起“课”来：“请同学们打开语文书第二十一课，跟我一起读课文――春色满园关不住，一枝红杏出墙来……”我正读得津津有味，忽听到“咔嚓”一声，不知什么时候，爸爸站在我的身后，还提着个录音机……

晚饭后，爸爸很高兴地问我和表妹的理想是什么？快嘴的表妹应声回答：“我想打排球。”我却不愿意将自己的理想说出来。哪知道爸爸“咔嚓”一声打开了录音机，把我刚才“讲课”的录音放了出来，逗得全家哄然大笑。表妹指着我的鼻子拉长腔说：“姐姐想当老师。”爸爸接过话：“当老师，很好啊！看来，你在思考人生了。你当老师，我们支持你！”

那天晚上，我做了一个甜蜜的梦，梦见我真的走上了讲台。

非常老师读后感 篇4

我喜欢读书，因为读书可以增长知识、培养兴趣。我最喜欢读著名儿童文学作家杨红樱的校园小说，其中感受最深的就是《非常老师》了。

《非常老师》讲的是在一所小学里发生的故事。这所小学里有很多看起来很特别的老师，他们每个人都有自己的性格，例如漂亮老师、神秘老师、新潮老师，等等。还有一些可爱的同学，如古龙飞、冉冬阳、孟小乔、乔丹等。在这本书里，师生之间发生了很多有趣又发人深省的故事。我印象最深的故事有两个。

教师节到了，六年级三班的班主任罗老师收到了很多同学送来的礼物，但是罗老师却在班上说要向所有的同学索要一件礼物，而把那些已经送来的礼物都还给同学们，大家都感到很奇怪。罗老师向同学们要的礼物是每个人给她写一封信，把自己最想对老师说的话写在里面，并且说这会是她收到的最好的节日礼物。有的同学写的是“老师辛苦了！”还有的写“长大了一定回报老师！”“老师我爱你！”……看到这里，我的眼泪不知不觉地掉了下来，因为我感受到了同学们对老师诚挚的爱。

还有一个故事是这样的：考试成绩下来了，同学们却发现试卷和平时不一样，原来的分数都变成了A、B、c、D。是因为老师发现有的同学即使考90多分回家都要挨揍，老师认为不一定非要考100分才说明同学学得好，不给同学们打成绩大家就少了压力。同学们都很感动，学习更加主动了。读了这个故事，我觉得这个老师很关心学生，会站在同学的角度考虑问题。

读完《非常老师》这本书后，我感受到书中的老师都有自己与众不同的地方，他们在教育学生时，都没有使用粗暴、体罚的方式，而是用温和、让同学们自己主动认错的方法，起到了更好的效果。同学们也更加努力地回报老师对他们的信任，师生关系越来越密切，越来越和谐。

今后我会多读书，读好书，从中收获更多的知识，更加健康地成长。

非常老师读后感 篇5

寒假我读了《非常老师》这本有意思的书。这本书讲的是非常学校发生的事。

新潮老师罗伊是一位很有魅力的班主任。她温柔美丽，和蔼可亲，教师节主动向同学要礼物——每人给他写一封信从而拒绝了某些同学与家长的送礼。最让人记忆深刻的是罗老师在给同学们期末的寄语卡上画了一个长着翅膀的“我”这小小的寄语卡点燃了同学们的希望，是各位同学展现了自我。

偶像老师舒昂是一贯教毕业班的数学老师。特别理解学生，尊重学生。让学生自己选择同桌，以等级代替分数减轻学习负担舒老师不像大人一样指责我们总是听我们把话讲完，从分尊重我们，上课能带动起大家。

非常老师用户自己独特的教学方式给了同学们鼓励和赞赏是同学们不断进取，获得了好成绩。