幼儿园大班艺术活动教案

爱习作提供的幼儿园大班艺术活动教案（精选6篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。

幼儿园大班艺术活动教案 篇1

【教材分析】

秋天来了，树叶飘飘，孩子们看见飞舞的树叶，时而扭动腰肢，时而摆臂飞舞，像小鸟、像蜻蜓，像蝴蝶。孩子们快乐的和小树叶做着朋友，感受秋天落叶的美好。因此，活动中通过“情境创设”、“动作创编”、“合作表演”等，激发幼儿探究树叶的兴趣，感受与树叶翩翩起舞的快乐情感。

【活动目标】

1.熟悉歌曲旋律，理解小树叶飘落时的有趣情节。

2.能用动作、表情、神态表现小树叶快乐的飞舞，唱出三拍子的节奏特点。

3.萌发用动作表现树叶飘飘的兴趣。

【活动准备】

1.收集各种各样的树叶。

2.带幼儿到附近参观树叶的变化，体验和感受落叶的情境，幼儿了解有关树叶的知识。

【活动过程】

1.随音乐进入活动室，环境激发，引入主题。

2.幼儿完整的欣赏歌曲，倾听歌曲的节奏，感受优美的旋律，一起随音乐打节拍。

（1）引导幼儿完整的欣赏歌曲，初步熟悉歌曲旋律。

提问：听了歌曲你有什么样的感受？歌曲中你听到了什么？

（2）引导用自己喜欢的方式打出节拍，感乐曲三拍子的节奏特点。提问：你能用动作打出歌曲中的节拍吗？

3.教师和幼儿讨论谈话，幼儿学唱歌曲，熟悉歌词。

提问：小树叶是怎样落下来的？你能用动作表现出来吗?

引导幼儿讨论：“小树叶会飘向哪？小树叶表现怎样？是怎样的表情？”对比两段不同表情。

3.幼儿尝试完整演唱歌曲。

（1）集体演唱歌曲，并自由表现。

（2）游戏：会跳舞的小树叶。集体演唱歌曲，一人在中间表演。

4.用多种形式演唱歌曲。

（1）教师先做大树，幼儿为小树叶，然后互换角色表演。

（2）幼儿手拿树叶分组表演.。

【活动延伸】

还有什么植物也发生了变化？幼儿和教师到大自然寻找更多的变化，随音乐离开活动室。

幼儿园大班艺术活动教案 篇2

活动目标：

1.对探索现代代交通工具感兴趣，知道飞机是一种速度很快的空中交通工具。

2.能用废纸折出简易或组合飞机，发展动手能力。

3.在相互交流中了解乘坐飞机的注意事项，积累生活检验。

活动准备：

1.幼儿于活动前调查 了解乘坐飞机的过程。

2.飞机模型或玩具飞机一架 废纸没人一张；乘坐飞机的图片或视频。

活动过程：

1.出示飞机模型，引导幼儿互相说一说乘坐飞机的生活经验。

--提问：谁做过飞机？坐飞机是什么感觉？

--幼儿自由表达 交流。

2.交流关于乘坐飞机的经验。教师可提问（根据幼儿的交流情况，适时出示或播放乘坐飞机过程的图片或视频）：

--是不是直接拿飞机票就可登飞机？怎么换登机牌？

--提了很多行李怎么办？怎么托运行李？怎么拿去行李？

--为什么要进行安检？工作人员是怎么进行安检的？什么东西不能带上飞机？为什么？

--坐在飞机上西药注意哪些安全问题？

--空姐或空中先生是怎样为旅客服务的？请学一学。

3.讨论：汽车 火车 飞机谁的速度最快？

--幼儿自由讨论，教师巡回倾听。

--如果幼儿有不同的意见，教师可引导幼儿进行现场小辩论：飞机快还是火车快？

4.教师提供给幼儿没人一张废纸，幼儿折纸飞机，一起到户外玩纸飞机。

活动建议：

1.玩角色游戏：乘飞机；查阅资料，继续了解飞机构造 分类及其发展史。

2.本活动的重点是让幼儿知道飞机师一种很快的空中佳通工具；难点为在相互交流中了解乘坐飞机的注意事项。活动中，很可能由于幼儿生活经验的缺乏而难以交流，尤其是农村地区幼儿此方面经验可能相对不足，教师可借助相关视频让幼儿了解。

3.建议家长和孩子一起阅读资料，向孩子介绍飞机构造 分类及其发展史；利用假期带孩子体验坐飞机的感觉

幼儿园大班艺术活动教案 篇3

活动名称：刮画《家乡的夜景》

活动目标：

1、学习刮画的技巧，了解刮画的特征，初步掌握刮画的方法；

2、感知色彩明暗的对比，激发幼儿对色彩的感受力，体验色彩与生活环境的关系；

3、发展幼儿观察力，想象力和口语表达能力。

活动准备：

1、幼儿已初步认识深色和浅色；

2、多媒体幻灯片夜景图；

3、幼儿作画工具（画纸、油画棒、无尖铅笔）；

4、半成品几张（一张铺好浅色底色的关成品、一张在浅色底色上涂好的深色的半成品）；

5、歌曲《萤火虫》磁带。

活动过程：

1、欣赏歌曲，引出课题。

幼儿欣赏歌曲《萤火虫》，小朋友你们知道歌曲里唱的是谁吗？萤火虫什么时候进来？（是晚上）。当夜幕降临，到处是一片漆黑的时候，小动物迷路的时候，萤火虫打着它的小灯笼把小动物们安全地送回了家。

2、欣赏图片，放映幻灯片，“家乡的夜景”。

天黑了小动物们有萤火虫，城市的夜晚没有萤火虫为、该怎么办呢？灯光把城市的夜晚装扮得十分美丽，我们来看看这是哪里吧？

（1）小朋友你们看这里是哪里呀？（是晚上的天安门）天安六上有什么？（有彩灯和焰火）

（2）再依次欣赏几张代表性城市的夜景如：人民大会堂、北京西客站、立交桥、东方明珠等地方的夜景。

（3）观察我们家乡的夜景，看看这里是哪里？（是白天的广场）大家看看晚上的广场是什么样子？

（4）观察图片，看看这是哪里？（是马路）观察晚上的街道同白天的有什么不同，让幼儿说说晚上与白天有什么不同？

（5）观察图片看看图片上是什么？（是楼房）到了晚上房子里是什么样子？（家家户户亮起了灯，天上有星星和月亮，还有路灯）

3、欣赏范例，示范讲解

我这有只神奇的魔笔，它能刮破黑夜，把夜晚变成一幅美丽的画，（教师边讲解边出示画纸现场做画），我用魔笔刮破黑夜，一颗小星星钻了出来，又钻出一颗小星星然后是月亮……

小朋友，想知道是一支什么样的魔笔吗？（出示无尖铅笔）啊！原来就是一支无尖的铅笔呀！一支没有尖的小铅笔怎么能画出这么漂亮的图画呢？原来我的画纸也有点特别，画纸上用油画棒涂过了，这种画叫“刮画”。

4、认识刮画，熟悉作画步骤

今天我们就来学习这种新的画法“刮画”，刮画与其他画的区别在于画画上之前，要先把画纸处理一下。

（1）首先在画纸上均匀的涂上一层浅色；

（2）在浅色上涂两遍深色：第一遍横着涂，第二遍竖着涂。如果你有一尺会飞的魔笔，你想乘着去哪里呢？

在这个五彩斑斓的大千世界中，有许多神奇美妙的地方，我们“家乡的夜景”这么美，下面就请小朋友拿我送你们的魔笔，画画咱们“家乡的夜景”，乘着魔笔出了吧！

5、幼儿作画，教师指导

（1）先涂一遍浅色，涂满了再涂深色，在涂深色的时候，注意要涂得均匀，涂得满，动作要快；

（2）想好了主题再刮画，错了的话用同样的颜色的油画棒盖上重画。

6、幼儿讲述自己的作品

7、活动结束

让幼儿拍手唱歌《小蜡笔》。

美术活动：设计邮票（大班）

活动目标： 1．幼儿欣赏邮票，尝试用鲜明、柔和的色彩装饰邮票。 2．增进幼儿装饰美和色彩美的感受和经验。

活动准备： 1．剪好花边的铅画纸 2．记号笔、油画棒。（人手一份） 3．集邮册3本。

活动重点： 幼儿学会用鲜明、柔和的色彩装饰邮票。

活动流程： 欣赏邮票--师生讨论--幼儿作画--评价活动

活动过程：

1.引起兴趣

2.前两天老师去邮局寄一封信，可是邮局的叔叔说这封信少了一样东西不能寄，请你们帮我看看到底少了什么？（出示信封）

3.这封信到底少了什么？（邮票）

4.你们知道邮票有什么用途吗？（寄信）

5.有的人喜欢把一些用过的和没用过的邮票收集起来，有空的时候拿出来看看，这是为什么呢？（因为邮票很美可以欣赏）

6.老师今天也带来一些邮票，我们也来欣赏一下好吗？

7.师生讨论

8.你看到邮票是怎样的？（有花边、有币值、有美丽的图案……）

9.刚才有小朋友看见邮票上有美丽的图案，和表示邮票价钱的币值，在邮票的旁边有白色花边。

10.这是邮票设计师们设计。如果你是邮票设计师，你准备设计怎样的邮票图案？

11.邮票的旁边有一条白边，我们在设计的时候也要留下一条白边，然后在邮票上写上中国邮政4个字，这样就像邮票了。

12.谁愿意将你心里想的邮票图案画给小朋友看呢？

13.幼儿示范

14.幼儿作画

15.你们想不想也设计一张邮票？

16.请你们先想想你想设计一张怎样的邮票，然后再画到纸上。

17.幼儿作画，教师指导。提醒幼儿要在设计好的图案旁留下一条白边。

18.活动评价

19.谁愿意将你设计的邮票介绍给大家听听。

20.幼儿介绍自己的作品。

幼儿园大班艺术活动教案 篇4

活动目标：

1.幼儿能够根据对火已有的认识，做出不同火的造型。

2.在教师的引导下，学会仿编火之舞的动作。

3.能积极的参与火之舞的活动，体验合作的快乐。

活动重难点：

1，重点：火对人类的作用。

2，难点：怎样把小火苗变得很大。

活动准备：

（1）经验准备：幼儿对火已有的知识经验。

（2）物质准备：音乐，图片

活动过程：

1.做一做

教师展示小火苗的图片，说明小火苗的作用。

让幼儿用身体来展示小火苗的动作。

音乐响起幼儿一起做一下小火苗的动作，互换角色，教师学习幼儿。

出示另一张大火的图片，让幼儿进行表演（教师提示大火可以在两侧，上面，下面，后面，前面燃烧）跟着音乐来一次（教师提示幼儿每个人站的位置要有间隔，不要碰到别的小朋友了。每个人的动作都可以不一样。）

再进行一次角色互换。

教师让幼儿仔细倾听音乐，什么时候小火苗变成了大火，让幼儿进行表演。

2.听一听

教师讲解在原始社会生活中没有火人们遇到了很多的困难，天黑了没有火的照明很可能被野兽袭击，在下雪的时候很冷人们有可能冻死在山洞里，要是能燃起一堆熊熊大火该多好啊！3.看一看

教师提问：“那怎样才能把小火苗变大呢？”幼儿回答（合作），仔细商量两个人怎样合作才能把火变得更大，把动作做出来。

音乐响起，幼儿做动作。教师请几个小组上去演示。

教师说："我也有一个朋友，你们要仔细观察老师个我的朋友是怎样把小火苗变大的？”教师进行表演，教师提问几组幼儿"老师是怎样合作表演小火苗变大的。”幼儿一一回答演示。

教师让幼儿再一次进行表演，教师鼓励幼儿做的动作。

幼儿园大班艺术活动教案 篇5

【活动目标】

1、仔细观察七星瓢虫的主要特点，大胆设计美丽的外衣和舞台。

2、尝试运用深浅颜色表现空间的同时能用黑线流畅勾线。

3、学习用欣赏的眼光评价同伴的作品。

【活动准备】

七星瓢虫PPT、教师范画、蜡笔、画纸、知识准备熟悉儿歌《大老虎照相》

【活动过程】

1、谈话猜谜语引入。

谜语：身体半球形，背上七颗星。蚜虫怕见它，棉花最欢迎。

2、欣赏图片，认识七星瓢虫。教师引导幼儿有序观察，并用语言描述。

（1）头是什么形状？头上有什么？

（2）身体是什么形状？身体上有些什么？

（3）仔细观察，七星瓢虫的翅膀有几个花纹？是什么形状？

教师小结：七星瓢虫由头、胸、腹三部分组成，头上有一对触角；胸部有六只脚和两对翅膀；翅膀覆盖下的腹部成节状，这样的小虫子就是一只小昆虫。

3、教师示范绘画，学习用黑线流畅勾线。

（1）教师示范画七星瓢虫的样子；（先画椭圆形的身体、再画半圆形的头，头两侧有一对半圆形的眼睛，头顶有一对触角。身体用一根横线分成胸部和腹部，两侧共六只脚）

（2）教师请幼儿大胆想象设计七星瓢虫的外衣并用语言描述；

（1）提问：你想给它设计什么图案的外衣？

（3）教师请幼儿大胆想象自己画的七星瓢虫生活在哪里，添加背景并用语言描述；

（4）教师出示范画，幼儿仔细观察教师作品：（鲜艳的外衣、彩色的舞台、浅色的背景、黑色勾线）。

4、幼儿作画，教师指导，提出作业要求。

绘画的时候注意物体的位置大小是否合适、添画的图案是否有创意、画面是否干净、自己的坐姿是否端正。孩子们，赶快设计吧！

5、评价活动：用合适的语言描述自己的看法。

幼儿园大班艺术活动教案 篇6

【活动目标】

1．在观察和讨论中，进一步巩固对折纸符号的理解。尝试看图独立折叠完成作品。

2．学习两种不同的方法折纸蝉，感受方法的多样性。

3．愿意将自己的探索经验与同伴分享。

【活动准备】

1、幼儿有看步骤图纸的经验。

2、步骤图。

3、蜡光纸和勾线笔等人手一份。

【活动过程】

一、开始部分

谈话引起幼儿学习兴趣。

教师：夏天到了我们会经常听到什么在叫呢？今天老师和小朋友一起来学习折蝉。

二、基本部分

1、出示挂图（折纸《蝉》的步骤图），进一步理解折叠符号。

提问（1）这是什么？猜猜折的是什么？（蝉）

（2）图上有哪些折叠符号？（几种不同的箭头）你能告诉大家这是什么意思吗？

（3）虚线是什么意思？（按虚线折）

（4）箭头是什么意思？（折叠的方向。）弯曲的箭头是什么意思？（折向反面。）

2、分享折叠经验，体验成功的快乐。

教师：有谁折好了？告诉大家你是按哪一种方法折的？是怎么折的？折的时候遇到了哪些困难？是怎么解决的？（分别让幼儿讲述两种折纸的方法。）

3、互相帮助，调整完善作品。

（1）教师：没有折好的小朋友，说一说你遇到了什么问题？有谁知道怎么办？

（2）同组的幼儿互相帮助，共同完成制作任务。

三、结束部分

评价与展示作品。

大班美术活动《狮子王-拼贴》优质课视频+课件PPT教案音乐点评自评等