读《珍珠鸟》有感
爱习作提供的读《珍珠鸟》有感（精选5篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。
读《珍珠鸟》有感 篇1
读了《珍珠鸟》这篇课文，我的感受颇深!
作者冯骥才通过与小鸟之间的真实亲密接触使的有了灵感，写出了这一文章。在他的笔下，我们看到了一只只可爱又调皮的小鸟，它们是那么的自由，无拘无束。但害怕是它们的天性，可是在这篇文章里，小鸟由开始的害怕而慢慢的'转变成了大胆，与作者亲密的接触，让我们能够清楚的看到动物与人之间的那种友谊，给读者留下了深刻的印象。在课文中的一句话点名了中心：信赖，往往创造出美好的境界。的确，信赖确实是人际交往中必不可少的。如果一个人在交往中信赖他人，真诚相待，诚实守信，那么其他的人就会把他当作知心的朋友，也会同样信赖他，友好相处，即使在危难的时候也会给他带来帮助;反之，如果一个人不信赖他人，处处疑神疑鬼，那一定会造成不必要的误会和无谓的争吵。
在文章中还有一个令我记忆犹新的片段：珍珠鸟雏儿在作者伏案写作时，扒在作者的肩上轻轻地进入甜美的梦乡。还砸咂嘴，难道在做梦?这句话的每个字里都充满情趣。我读着，仿佛正亲眼看见这珍珠鸟雏儿正甜美入睡的情景，眯着眼睛，多么可爱啊!
所以，我们要用真心去对待生活中的每一个人!信赖，往往创造出美好的境界!
读《珍珠鸟》有感 篇2
《珍珠鸟》这篇课文主要讲了作者的朋友送了他一对珍珠鸟，作者为它们营造了一个舒适、温暖、安全的家，并和它们慢慢熟悉了。后来，雏鸟出生了，它和作者建立了亲密无间的关系。这，就是因为信赖。珍珠鸟开始只是从笼子里探出头来，后来敢在屋里飞来飞去。作者不管它，不去伤害它，它便敢落在作者的书桌上，稿纸上，还喝作者的茶，跳到作者的空茶杯里。有一次，它居然在作者的肩膀上睡着了，睡得好香好香，还做起了梦。这一切是多么美好呀！这都是因为作者不去伤害珍珠鸟，珍珠鸟又完完全全地信赖作者，信赖作者不会去伤害它。
其实，不管是人与人，还是人与动物之间，只要互相信赖，就能创造出美好的境界。
我舅婆家有只小狗，叫欢欢。我们第一次见面时，它一直对我“汪汪”地叫，示意我不要靠近它。后来，它看见我不叫了，但看见我都绕道行，对我没有一点儿亲密的.意思。再后来，它要我抱还要我喂食了，有时对我撒撒娇，我伸出手时，它还会用舌头舔舔我。有一次我看电视时，欢欢竟在我的大腿上睡着了，它一动也不动，好可爱，我都不忍叫醒它。这不也是因为信赖吗？
这一件件事例都在应证着一句话——“信赖，往往创造出美好的境界。”
读《珍珠鸟》有感 篇3
我特别喜欢《珍珠鸟》这篇文章，因为它让我感受到信赖来源于真诚和爱。
《珍珠鸟》是冯骥才写的一篇状物散文。短文讲了他的朋友送了他一对珍珠鸟。珍珠鸟很怕人，但经过作者无微不至真诚的关爱，珍珠鸟从怕人到对作者的真诚信赖，深深感动了作者，也感动了我。
细细品味这篇文章，让我从中感悟到了，无论是人与鸟，还是人与人之间都需要真诚的信赖。信赖是创造美好境界的基础。可是在生活中，还是有些人并没有建立起相互信任的桥梁。互相猜忌，互相防范。让我们的关系变得不再和谐。我想，如果我们每一个人都放下猜忌，互相关爱，设身处地的`为对方着想，那么，我们也会像作者和珍珠鸟那样和谐相处，相互信赖。
难道不是吗？这让我不由得想起了我和爸爸最喜欢玩的一个游戏一一＂背摔＂。就是我在一个高处像平板一样向后摔下去，爸爸在下面伸出手接住我。你们千万不要觉得这个游戏很简单。因为这个游戏不仅要考验＂背摔＂者的自我信任，更要考验两个人的信任度。刚开始玩的时候，我很担心，害怕。像珍珠鸟一样担忧。担忧爸爸接不住我。爸爸看到我犹豫不决的样子，就问：＂孩子，你相信爸爸吗？＂我点点头。＂那就放心的把你交给我吧。＂
在爸爸的鼓励下，我勇敢地走到边上，背过面，心里一直默念：＂爸爸是爱我的，我很信任爸爸＂最后，我闭上眼睛，像平板一样倒了下去。我感觉自己像断了线的风筝一样从＂天上＂一下子落到了＂地上＂，我被爸爸厚实、有力的双手接住了。试了这一次以后，我喜欢上了这个游戏。它让我知道了：信赖，能创造美好境界。
我想，我对爸爸的信赖，就像珍珠鸟对作者的信赖是一样的。珍珠鸟在作者无微不至的关爱下，慢慢建立起的信赖，才会放心地在作者房间飞来飞去，才敢喝作者水杯里的水，在作者写作时，在纸上、书上跳来跳去，直到飞到作者肩上放心的睡觉。而我，不正是在爸爸的关爱下，渐渐长大，信赖爸爸的吗？
人与动物的真诚信赖，让大自然更和谐；人与人的真诚信赖，让集体更团结；国与国的真诚信赖，让世界更安宁。
信赖创造出美好的境界，真好！
读《珍珠鸟》有感 篇4
人与动物的关系是密切的，因此有无数的作者、诗人描写过。《珍珠鸟》就是这样一篇文章。
《珍珠鸟》这篇文章主要讲述了作者精心饲养珍珠鸟，与它们建立了深厚的友谊。这篇文章字里行间都流露着作者对珍珠鸟的喜爱之情。人和动物是好朋友，早在千百年前就有了，这感情是无比深厚的。
我最记得这一片段：作者让珍珠鸟栖息在幽林似的环境中，活得舒心，并不去打扰它们。作者不像其他养鸟者那样，只是为了欣赏鸟儿那色彩斑斓的羽毛，那美妙动听的歌喉，就让鸟儿成天生活在惊恐中。这个情景大家一定熟悉：某些家长把鸟儿买回来，困在笼子里，然后对孩子们说：“这是给你们玩的！”孩子们便对着那鸟笼又踢又打，把木棍伸进笼子里挑弄、刺伤鸟儿，让鸟儿惊惶失措地飞来飞去，家长在旁毫不加以阻止，还拍手叫好。现在，人们也追求“生活高品质”，鸟儿本来是自由的，只不过为了满足人类的欲望，便被迫戴上枷锁。如果让那些养鸟人为鸟儿设身处地地想一想，也许他们就知道怎样做了。
还有一个令我记忆犹新的片段：珍珠鸟雏儿在作者伏案写作时，扒在作者的肩上轻轻地进入甜美的梦乡。“还砸咂嘴，难道在做梦？”每个字里都充满情趣。我读着，仿佛正亲眼看见这珍珠鸟雏儿正甜美入睡的情景，眯着眼睛，多么可爱！名字”，这都是信任和关怀的“功劳”。相比之下，现在，许多猎人为牟取暴利，去捕杀人类的好朋友，大熊猫、孟加拉虎、非洲象……濒临绝种的原因，就因为它们拥有了人们渴望拥有的美丽的皮毛、洁白坚硬的.象牙！
在一场场模特表演上，模特儿们披着貂皮大衣，穿着鳄鱼皮鞋，戴着松鼠毛领巾，一转身，迎风摆动的不但是动物的生命，还有血腥！
捕杀动物！这是多么丧绝人性的行为！
千百年前，动物是人类的朋友。我希望从今以后，动物和人类永远和平共处，世世代代，永远是最好的朋友！
读《珍珠鸟》有感 篇5
今天，我们学了《珍珠鸟》这一课，从中我懂得了人与动物之间的关系是密切的，那句信赖，往往创造出美好的境界尤引起了我的共鸣，作者和珍珠鸟和睦相处的情景仿佛就在眼前，多么令人向往，令人羡慕。
《珍珠鸟》这篇文章主要讲述了作者精心饲养珍珠鸟，与它们建立了深厚的友谊，这篇文章字里行间都流露出作者对珍珠鸟的喜爱之情。
我最难忘的是这样一个片段；作者让珍珠鸟栖息在幽深的环境里。不像其他大人那样，只是为了欣赏鸟儿们的美丽羽毛和美丽动听的.歌喉，就成天把小鸟在惊恐中生活。大家一定对这样的一个片段很熟悉吧：某些家长买回来小鸟，对自己的孩子说:给，这是让你们玩的。”小孩子们就用木棍来 挑弄，拨弄，刺伤小鸟，让小鸟们惊慌失措，飞来飞去，在一旁观看的家长不但不加以阻止，还拍手叫好。现在，人们也追求生活高品质，鸟儿们原本是自由的，只是为了满足人类的欲望，所以被戴上了枷锁。
现在许多动物都濒临绝种，孟加拉虎，非洲象，藏羚羊等等，都是人们想拥有它们的皮毛，洁白坚硬的象牙。在一场模特表演中，演员们穿着貂皮大衣，松鼠毛领巾。
千百年来，动物是人类的朋友，我希望从今以后，动物和人类永远和平相处。