家长讲话稿
爱习作提供的家长讲话稿（精选5篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。
家长讲话稿 篇1
首先，我代表大一班的老师对你的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽空来参加我们的家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对您孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此我真诚的对你们说声谢谢你们的热情支持。同时，更希望你们能一如既往的关心与支持我们的工作。
大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年，也是孩子们入学前十分重要和关键的一年。作为教师，我们将更加耐心，仔细，认真，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力；作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学习情况。
今天我们会议的内容有以下几个方面：班况分析、介绍本学期的工作重点、有关事项、需要家长配合的内容及要求、听取家长的意见。
一、班况分析：
1、幼儿情况：本学期我们班共有37小朋友，男生20，女生17人，这个学期我们班级没有加入新生，经统计宁波大市外户口的有17人。我接手这个班级已经是第二学期了，经过上学期了解，发现孩子们非常的热情也很有礼貌，在平时上课和活动中，我们可以感觉到孩子的表现大都是非常积极活跃的，不用费太多的力气就能把绝大多数孩子的积极性调动起来。甚至有几个积极分子还会帮助老师活跃气氛。上课举手发言积极，但是常规不稳定，多数幼儿喜欢大声讲话，插嘴现象严重，自控能力较差，学习生活习惯不够好；孩子们的记忆力较好，喜欢唱歌，在音乐方面总的来说变现较好但是在语言这一方面不是很好，很多幼儿语言表达的完整性、连续性较差，不敢大胆的表达。个别幼儿饮食习惯差，挑食现象严重，进餐速度缓慢有待加强。很多知识的基础不扎实，例如数学、美术方面。
二、介绍本学期的工作重点、有关事项
（一）大班幼儿年龄段的特点、
1、活动的自主性、主动性提高
大班幼儿处于幼儿时期发展的最高阶段，又处于小学前准备阶段，他们在生理和心理方面有他们自己的特点，随着年龄的增长和心理各个方面的发展，大班幼儿不再满足于追随、服从，而是有了自己的想法和主见，他们活动的自主性、主动性水平明显提高，这需要我们老师和家长适当放手，无论是在学习方面还是生活方面很多地方都要让孩子自己做。我们有时只是为他们创造适当的条件，真正动手做的人应该是孩子。
针对这个特点，家长可以在家中为孩子提供一些机会，如：外出旅游、家庭外出、家庭事件……都可以让孩子们参与进来。与孩子讨论外出乘坐什么交通工具更适合，利于外出，节省时间……让孩子学会根据自己的需要做选择、做决定。让孩子也说一说自己有什么需求，想做什么事情，想到哪里玩……给孩子发言权。
2、活动更有目的、有计划
同小班、中班幼儿在行动过程中进行思考的特点相比，大班幼儿以有可能在行动之前对自己要做的事情有一个大致的想法、他们的行为少了些盲目性，多了些目的'性和计划性。但是，这种目的性、计划性不是自然发生的，它有赖于成人的引导。虽然计划显得很幼稚，但它毕竟说明孩子们知道用计划指导自己的行动了。
针对这个特点，家长一定要帮助孩子完成这个活动。如：与孩子一起制定家庭计划，周六做什么？周日做什么？家长帮助孩子合理的安排时间，让孩子尝试按照自己制定的计划做事情，说一说一共做了几件事情，时间使用了多少？节省了时间……让孩子感受到制定合理的计划，付诸实施是可以带来好效果的。
3、自我控制能力的提高
大班幼儿的神经系统比中班的幼儿成熟许多，大班幼儿的自我控制能力明显提高。表现在他们对动作的准确性的控制上，又表现在他们自己行为的控制上，有一定的自我的约束能力。针对这一特点，家长可以提出一些要求让孩子们来完成。如：在练习乐器、写字、绘画……的时候，给孩子准备一个计时器，提出孩子练习的时间、内容，要求在一定的时间内完成，在未完成期间，要求孩子不随意走动（一会儿喝水，一会儿吃水果，一会儿上厕所……）要认真完成，坚持到最后，直到完成为止。
4、好学、好问，喜欢有挑战性的学习内容
大班的孩子有强烈的好奇心，他们的思维积极、活跃，愿意学习新的东西。他们的活跃表现在智力活动的积极上。在他们的头脑中总有数不清的疑问、问不完的问题，涉及的问题开始指向有一定抽象性、概括性的事物。他们喜欢有挑战性的学习内容、问题的情境，在经过自己的努力克服一定困难后，解决问题后的成功体验会给他们带来最大的满足和快乐。
针对这个特点，家长可以与孩子一起谈话，问问孩子喜欢什么，到书店里找一找相关的书籍、图片、资料……家长与孩子一起，对他喜欢的内容共同讨论，您也可以提出一些挑战性问题，先让孩子猜一猜结果，说一说自己的想法，然后让孩子们到书中、资料中去找答案。对于孩子提出的问题您会回答就回答，不会回答也没关系，和孩子一起找答案。让孩子了解不但自己喜欢，家长也喜欢，也愿意参与到自己的活动中来，给孩子信心，更愿意问、学。
我们最终的目的是培养幼儿从他律到自律，使常规成为一种自觉的、需要的、自愿的行为，培养正确的入学动机和良好的学习习惯，锻炼一个健壮的体格。所以幼儿常规的培养不是一朝一夕的事，而是一项长期的工作，它需要幼儿园和家长长期的共同努力。
三、有效衔接的实施：
1、学习方面的准备：
（1）培养孩子的注意力。孩子上学后每堂课有40分钟时间，需要孩子集中注意力听讲，现在需要家长多培养孩子安静专注的做某一件事情。例如家长可以陪同幼儿一起看书、画画、做手工……
（2）培养孩子良好的学习习惯：首先，请家长配合幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随便请假等；其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的习惯；再有，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；在游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。
家长应重点培养孩子阅读的习惯与书写时正确姿势。孩子在刚开始接触书写时，坐姿、握笔姿势一定要正确。坚持“一拳、一尺、一寸”，如一味地只要求孩子写，却不养成良好的读写习惯，会对孩子今后的学习有重大影响的。孩子在家书写时，请家长协助做好提醒，挑选合适的桌椅，帮助孩子养成良好的姿势。
（3）知识经验的积累：
A、前阅读、前书写的渗透：为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境；如早期阅读中所认识的字进行展示出来，供幼儿平常认识。可以让孩子练习写姓名。但是在幼儿练习的时候，一定要教正确的书写步骤，这个非常重要。
B、数学方面的渗透：通过每次的数学活动，对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的培养，提高幼儿的逻辑思维能力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题，提高幼儿独立思考问题的能力。
（1）、掌握10以内数的组成和加减运算。请大家注意一下，这里我们所要求的是让孩子掌握10以内的数的组成和加减运算就足够了。我很能理解家长们望子成龙望女成凤的心情，谁不希望自己的孩子将来有出息呢？但是不能因为这样就急于求成，把孩子这个年龄段还不能完全掌握的知识硬塞给他们。当然有的孩子已经可以吃透更难的的知识，那么我们可以适当给他增加难度，学习更难加减运算。在这里我只是想告诉大家不要只看到孩子有的数学计算题不会算就觉得自己的孩子笨，不如别人。计算只是考察孩子各种能力的其中一个方面。当然在书写数学公式时需要有良好的书写习惯。
（2）认识钟表、日历。这两个知识点对于孩子来说比较抽象，不太容易懂。本学期我们试着让孩子理解几点（整点和半点）、几月几号是什么意思，几乎每天都要问问孩子今天是几号？到现在我对幼儿进行过逐个问询统计，发现还有十几个小朋友还不能准确的说出钟面上表示的时间，还有一半幼儿不能详细的说出日历上所有数字以及其他文字所表示的意义，这些都是我们这一学期要抓的重点。我们将采取点滴渗透的方法让孩子反复感知逐渐理解，并不断复习（也希望能得到家长的支持和配合，在家可以多问问孩子现在几点钟了？今天是几号？昨天几号？明天几号等等）
2、身体方面的准备：
（1）通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学；
（2）在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。
（3）注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电。
3、独立生活能力的准备：
（1）培养幼儿的时间观念，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。
（2）培养孩子的独立意识。通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。幼儿园的生活是松散型的，而上小学以后，学习的模式成为课堂教育，课间休息时是充分自由的，要自己整理书包，自己喝水，自己上厕所，自己的事情自己做，遇到困难和问题要自己想办法解决。因此，学习生活不能再完全依靠父母和老师，要慢慢地学会自己生存、生活、学习和劳动。我们从现在开始要求每位幼儿能整理自己的小箩筐。
（3）培养准小学生的自我服务能力。学龄前儿童在进入小学以后，会感到与幼儿园的生活相比有着方方面面的不同。比如一个很明显的不同就是：在小学里，许多事情都要孩子自己照顾自己，比如：自己记作业，鞋带开了要自己系，下雨了要自己打伞，自己背书包，按课程表自己整理书包，这些事情小学老师是很少过问的，也不会去教孩子，都需要孩子在入学前就具有一定的自我服务的能力。上学期我开始教孩子们系鞋带，发现部分孩子已经早就学会，而且会用多钟方法系鞋带，还是有个别部分孩子依旧不会自己系鞋带，希望家长在家里督促幼儿多练习。
四、需要家长配合的内容与要求。
1、不要让孩子无故缺席、迟到，以免影响孩子的学习。如有特殊情况，请提前与我们联系。
2、敬请爸爸妈妈们务必抽空参加幼儿园组织的各种活动，（如：家长会、大型的节日庆祝活动、专家讲座等）。
3、如果您的孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。
4、为培养孩子良好的学习态度及专注的精神，请养成幼儿起居规则及良好的生活习惯，晚间不宜超过九时入睡。
5、请限制幼儿观赏电视的时间，若选择具有教育性或益智性的节目观赏时，请在一旁解说，引发幼儿以启发其心智。
6、养成幼儿的卫生习惯，注意幼儿仪容整洁。
让幼儿穿着简单、耐洗舒适、便于活动、自己容易穿脱的衣服。根据天气变化，家长应注意为幼儿添置衣服，但也请相信孩子的抵抗能力，在冬天，他并不需要把自己裹得严严实实，这样不利于活动，孩子的外套不宜过长。
7、让孩子在家也能自理生活，如刷牙、洗脸、进食、入厕、收拾玩具等。让幼儿做简单的家务事。
8、周六日请不要溺爱孩子，不要让他暴饮暴食，避免胃肠功能紊乱和疾病。
9、为安全起见，请家长不要让孩子携带贵重物品、危险物品入园。幼儿来园前家长应注意查看幼儿的口袋，如发现有危险物品（如小刀、药片、铁钉、小颗粒物、钉锥、弹子、碎玻璃等危险品）应立即取出，并及时对孩子进行教育。幼儿如要带心爱物来园与同伴分享，必须和老师取得联络。
10、当班里要求孩子从家里带一些废旧材料的时候，请家长给予支持和协助，这是为了开展各种教育活动而必需的资源
11、幼儿带回家的任何作品，请给予珍惜并鼓励，不要取笑或漠视
12、为方便与家长联络，如您的联系方式有变更，请及时通知园教师。
五、听取家长的意见。
家长的满意，是对我们工作的肯定，更是对我们工作的鞭策。家长肯定对我们两位老师的工作会有一些建议和要求，接下来的时间让我们敞开心扉，请各位家长多提宝贵意见，家长之间也可以共同探讨一下教育孩子的良方。
六、结束语：
我们的工作离不开家长的配合与支持，希望家长能继续支持我们、配合我们。再次谢谢你们的到来。
家长讲话稿 篇2
尊敬的各位领导、各位家长们：
你们好!
我是x单位的一名职工，也是受资助学生——x同学的大姨夫。
今天我怀着十分激动的心情参加这个资助大会，在这里我首先对那些热心于教育公益事业，关爱孩子们成长的好心朋友们、好心单位们，表示最崇高的敬意和最衷心的感谢。
x同学来自一个单亲家庭，母亲也多年下岗在家。母亲没有多少文化水平，也没有一份稳定收入的工作，平时只能靠给人打零工挣点钱，靠亲戚朋友们的零散接济，来维持她与孩子的日常生活与教育的开销。因为家里贫困，孩子的学杂费一直成了她心中一块最大的心病，尽管他们平时节衣缩食，日子还是过的紧紧巴巴的。他的母亲就是在这样的条件下，含辛茹苦地一点点把他拉扯成人，并在学校与老师们的关心与教育下成长为今天一名合格的高中毕业生。
俗话说：“穷人的孩子早当家”，是个好孩子，学习一直很努力很刻苦，在学校里的成绩也一直不错。即使就是在繁重的、紧张的学习之中，他还在家里积极主动地帮母亲干活，为母亲分担生活的艰辛与困难。
今年在xx中学各位老师们的辛勤教育与精心厚爱下，有幸成为一名大学生，并正为上大学的学杂费发愁的时候，x县教育局、x县烟草专卖局及时给我们伸出了援助之手，给我们这些贫困的学子们送来了温暖和希望。你们送来的不仅仅是金钱，你们送来的是孩子们的.大学之梦，此时用“雪中送碳”一词也无法表达与形容我们家长们的万分感谢之情。是你们让我们这些家庭的[贫困学子们再一次满载着对未来的憧憬和希冀，又一次插上理想的翅膀，向着美好的明天展翅飞翔。
有人说：贫困并不可怕，可怕的是我们不敢面对贫困。
正因为有了你们的资助，孩子们才有了进一步面对贫困的决心与勇气，才有了圆大学之梦的希望与畅想，才有了敢于面对以后学习生活的意志与力量。有了你们的帮助，孩子们有了更好的学习机会与学习条件;有了你们的帮助，孩子们现在变得开朗了，他们爸妈们也变得精神了;有了你们的帮助，孩子们未来的人生道路将变得更加清晰了。
心，既有所追逐，便不能在“天天如此”的守候中，等待如期而至的未来，“太阳的手在天上，与谁的距离都一样”，他们将会以此为动力付出他们最大的努力，去追逐属于他们的美好未来，去圆满地完成他们的学业，并学有所成的;
我坚信：孩子们在你们的资助下，在你们爱心的哺育下，他们一定会在以后的学习中更加勇往直前，刻苦坚韧，顽强拼搏的;他们会把你们的期望，化作了他们强劲的学习动力，不断地向着人生的巅峰攀登的。
我也相信：他们也一定会在自己以后走上工作岗位后，去进一步发扬与播撒你们的爱心，去帮助其他贫困学生们的。
在这里，我有千言万语的感谢，也代表不了我们这些受资助贫困学生的家长们此时的心情。
最后，我还是要再一次的十分感谢党和国家的好政策，十分感谢教育局、烟草专卖局的各位领导们，衷心谢谢你们的好心帮助，谢谢你们的大力支持。
谢谢大家!
家长讲话稿 篇3
尊敬的园长、老师、亲爱的家长、可爱的孩子们：
大家早上好!
今天我们欢聚在这里，心中充满了对孩子们即将离开幼儿园走向新生活的喜悦和感激之情;与此同时，我看到了大班小朋友在表达对母校和老师的心情时眼中流出的泪水，那是童真，更是对母校的眷恋。
我们的记忆仿佛回到了20xx年9月1日，这些从未离开长辈呵护的孩子们来到了供水幼儿园，伴随着“妈妈上班我不哭”的歌声，伴随着老师的爱心，伴随着欢笑和泪水，他们长大了。
万语千言，萦绕在我们心底的只有两个字：感谢!
感谢园长!因为您的智慧和所倡导的治园理念，家园在新型、开放的思想中建立了互动、互学的新型关系。独特的办园风格使得家园融为一体：我们曾一起协商家园共育的方案;我们曾一起亲近自然;我们曾一起感受延伸教育的快乐;我们曾一起分享快乐学习的乐趣;丰富多彩的亲子活动让我们更加热爱供水幼儿园!我们在学会赏识孩子的同时也在学会赏识我们周围的一切!
感谢各位老师!你们用年轻的心撑起的'爱的天空早已深深扎根于孩子心中!你们是孩子们的师长，更是孩子们的贴心朋友!忘不了刘老师在每学期的家校联系单上给每个孩子充满爱的关注和鼓励，她的笑容充满了亲和力，她的爱温暖了孩子们的心灵，让孩子们对她恋恋不舍。忘不了曲老师每天放学以后对孩子和家长的叮咛，提醒孩子记好作业，不要忘了带第二天需要的东西，她的慈爱带给孩子们力量和自律。忘不了高老师每天充满耐心不厌其烦为孩子们讲故事、解答问题，她甜美的声音让孩子们都愿意走进她，感受被关注、被信任。还有中间教过孩子们的吴老师、赵老师、燕子老师等等。
感谢晨检医生、食堂厨师和传达室阿姨，你们年复一年，日复一日，精心守护着我们的孩子。因此，我们的孩子会说：“亲爱的幼儿园，您是我背靠的大山，有您的保护，我们会健康、快乐地成长。”
感谢各位家长!因为孩子，我们有缘相聚供水幼儿园，孩子们成为同学，我们也成为了朋友。
感谢全体毕业班小朋友!你们在供水度过健康、安全、快乐、幸福的童年，长辈们也分享了你们的快乐时光。
岁月的年轮即将驶出童年的幼儿园，分别的情绪一个月前就进入了倒计时。看着孩子们把属于他们的一切带回家，想着人去楼空的场景，我们的心灵深处被离别伤感的情绪深深撞击。昨天的一切仿佛尽在眼前，尊敬的园长，亲爱的老师，我们该对你们说些什么?
“如果时光可以倒流，我们仍愿意在供水幼儿园度过自己的童年!如果人生可以重来，我们的启蒙仍愿意从供水幼儿园开始!”
尊敬的园长，亲爱的老师，这80多位毕业生是你们手中放飞的鸽子，他们带着稚气、带着自信、带着快乐、带着健康，今天，就要从你们的手中飞翔了……而你们，亲爱的全体教职员工却依然站在供水幼儿园把孩子们深情的守望。
此时此刻，请允许我代表所有毕业生家长，对供水幼儿园全体教职员工致以深深的敬意!感谢你们为孩子们付出的辛勤工作，衷心祝福每位教职员工永远年轻、美丽、幸福!衷心祝福每一位小朋友前程似锦!无论你们走到哪里，取得什么成绩，请不要忘记：我们来自供水幼儿园!
最后，让我们共同祝愿供水幼儿园——明天会更好!
谢谢大家!
家长讲话稿 篇4
尊敬的老师、各位家长、亲爱的小朋友们：
大家上午好!
我是三年级小朋友闻烁的妈妈，在这喜庆欢乐之日，我代表全体家长向所有的小朋友道一声节日的问候!祝你们节日快乐!同时也代表家长向仓屋榜小学的全体老师们说一声：老师们，你们辛苦了!
孩子是我们的希望、是祖国的未来，作为家长，我们都希望自己的孩子有一个健康快乐的童年。我很欣慰自己为孩子选择了一个很好的学校，幸运地遇到了几位好老师，孩子在生活上得到了悉心的关怀和照料，得到了全面性的启蒙教育，从而让我很快认准了女儿的爱好，也有所准备而着力培养。在此，我真诚的感谢全体老师，感谢你们为孩子们的成长所付出的每一份爱心和努力;谢谢你们这几年来对我女儿闻烁的教育和关心，是你们启迪了孩子幼小的心灵，是你们那些好方法、好习惯给我孩子的一生带来了具有深远意义的第一步。
老师们、家长们，今天，我们按捺住喜悦的心情，集聚一堂，将目睹孩子们的'精彩表演，这些表演将是孩子们成长和进步的见证，也是老师们辛劳和汗水的结晶，更是我们家长渴望已久的心血和期待。来吧!老师们、家长们，我们用热情的双手一起为我们的孩子鼓掌，为我们的孩子加油!
最后，我真诚的祝愿小朋友们节日快乐、茁壮成长!祝全体老师工作愉快、业绩辉煌!祝全体家长们家庭幸福、和睦安康!
谢谢大家!
家长讲话稿 篇5
各位家长朋友们：
你们好！
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深地感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的状况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够用心参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我期望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会必须能够到达预期的效果，取得成功！
我们班现有学生47人，男生25人，女生22人，我们透过自荐和同学推荐的方式，确立了第一的班干部，他们以身作则，起到模范带头作用，共同营造出良好的班风，在班级各项常规中，班干部、小队长的作用举轻重的。本班的小干部徐佳玲等用心主动，在不断的`磨练下，组织管理潜力在不断地提高，当然也请家长放心，我将会不断完善班干部轮换制，让所有的学生获得机会，使他们在学生时代的体验成为终生受用之宝，还有一些有特长的同学，如文舒怡、李逸心等还用心主动为班级出好黑板报。但是，我接触这个班级不久，还有很多方面需要进一步地了解和加强，从而完善自我的工作。
从短短两个星期下来看，平时的学习中，很多女孩子较认真，平时作业书写较工整的有xxxxx等，个性要表扬的是文舒怡，书写相当认真，当然有一部分同学书写有了很大的进步。而钱伟涛、陆宇涛江乐怡、詹振涛、曹磊、李佳晨、许嘉桐、莫思佳、许俊杰，这些同学都能够在课堂上大胆发言，这跟我们班同学的努力和在座的家长的支持都是分不开的，请允许我再一次向支持我们学校工作的家长表示感谢，我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲，但他们毕竟是孩子，不论在学习上还是在日常的生活当中，自我约束潜力不强，难免会出现一些错误，我也开诚布公地和各位家长提出来，期望能够在以后的工作中得到改善。