人人讲安全,个个会应急演讲稿

爱习作提供的人人讲安全,个个会应急演讲稿（精选6篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。

人人讲安全,个个会应急演讲稿 篇1

老师们、同学们：

大家上午好！

今年6月是全国统一开展的安全生产月，主题是“人人讲安全个个会应急”。而校园安全更是与我们每个师生密切相关，它关系到同学们能否健康地成长，也关系到我们的老师能否在一个安全的环境中教书育人。因此，我们必须清醒的认识到“安全无小事”、“隐患就是事故”。我们不但要有安全意识，更要有防范意识和防范措施。我们要时刻把安全放在心中，珍爱生命，远离意外。

在校园安全中，涉及到我们师生的安全隐患有20多种，包括食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、溺水、电信诈骗、校园欺凌、毒品危害等。在全国各类安全事故中，学校事故所占的比重很大。据统计，全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故。但这些死亡事故中，其中约有80%的非正常死亡本可以通过预防措施和应急处理得到避免。

为了进一步做好我校的安全教育工作，结合我校安全生产月教活动方案，现就当前重点安全工作提出以下几点要求：

1、防溺水。

在夏季对我们同学们来说存在的最大安全隐患是发生溺水事故，这也是当前学校安全工作重点之重，每年在这个季节里都会发生许许多多令人惨痛的事故，这些让我们吸取教训的事故往往是以生命的失去为代价的。生命的失去往往就意味着一个幸福家庭的破裂甚至毁灭。因此学校明确要求全体学生的提高安全意识和自防自护自救能力，要做到“六不准”，不准私自下水游泳；不准与他人结伴游泳；不准在无家长监护的情况下游泳；不准到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不准到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。同学们，珍爱生命，提前预防是我们最好的防溺水措施。

2、交通安全。

学校一直重视同学们的交通安全，本学期，我们先后开展了交通安全专题班会，我们也请到了交通警察给我们上了交通安全课，我们在各个节假日时间节点上传发了交通安全提醒，我们也持续在抓骑电动车戴头盔；但我们的同学和家长仍然存在缺乏交通安全意识，对学校的安全管理工作不支持、不理解、不配合；具体体现在骑电动车不戴头盔、有头盔不好好戴、家长接送车辆不戴头盔、我们的同学骑车带人、骑车速度太快等等。同学们，珍爱生命，必须要遵守交通法规，加强防护小心驾驶，我们才能远离意外。

3、消防安全。

进入夏季，气温变高，防火防电安全成为我们消防安全防范的重点工作。当前存在的安全隐患集中在用电负载、线路乱拉乱接、电瓶车等充电电器长时间充电不拔、易燃物暴晒、电器燃气操作不当、安全通道受堵不畅等，我们的.防范措施就在于及时发现，排查隐患，规范操作，要养成“人走电断关阀断气”的好习惯，只有这样，我们才能远离意外安心地过好每一天。

4、食品卫生安全。

夏季是各种传染病易发的季节，希望同学们在日常生活中要做好各种传染病的防范工作，养成良好的卫生习惯，严防“病从口入”。注意饮食卫生，不吃腐烂变质的瓜果食物，防止食物中毒。同学们要尽可能不吃外卖少吃零食，少吃冷饮，不购买“三无”食品，养成良好的卫生饮食习惯，确保身体健康发展。

老师，同学们！安全在与防范，只有我们大家提高安全意识，从现在做起，从自身做起，紧守安全防线，让安全的警钟长鸣，我们才能够真正的做到珍爱生命，远离意外。

我的讲话到此结束，谢谢大家！

人人讲安全,个个会应急演讲稿 篇2

浅谈安全生产

平安是福，平安是我们的财富，“祝你平安”是人间最渴求的问候和祝福。企业是我们赖以生存的在方，大家的汗水在这里挥洒，委屈的眼泪在这里埋下，我们在这里收获、在这里萌发了对生活的希望。

我们在这里度过了多少个春秋。日复一日，年复一年，这是我们成长的摇篮，也是事故的温床。我们见过那么多的事故，但事故仍时有发生，小磕小碰接连不断，不知是无知还是无心，在事故面前，那些教训总是被轻易的丢弃。生命诚可贵，然而并非价最高，出于对时间的紧张，对金钱的膜拜，无数人继续在违反着厂规厂纪，让企业和个人都受到了损失。

总有人漠视安全警示语，不正确穿戴劳保用品；总有人大摇大摆的走过吊物现场；总有人为了一时的舒服摘下防护眼镜……

从理论上分析来看，违反厂规厂纪的心理可归结为以下几点：

一是侥幸的心理。这是对生命不负责任的表现。首先为自己违法找到合适的.托辞，然后堂而皇之地依自己所想去做，祸事发生在我头上的机率是多少？千分之一？万分之一？不会如此凑巧吧，取下安全帽不一定就有东西砸下来，酒后上岗不见得会出事，不如就这样蒙混过去吧！

二是不屑的心理。是对规则的蔑视，对生命的轻视。规矩是死的，人是会“变通”的，敞开衣扣者看上去是一种潇洒，醉酒上岗者自信自己的清醒，又何必墨守成规于法律。

三是自以为的心理。正如上文所讲，为自己找借口，为追金钱，为省时间，自认为是最佳理由，以自己的规矩作规矩，岂不自欺欺人。

一时的舒服而付诸生命的代价，这样的交易值得去做吗？人们不应该把违章行为当作是一种刺激活动的尝试，从而获取心灵上的一种快感。“不测风云，旦夕祸福”这是不言而喻的，生活中，无力驱使风雨，都可以人为地躲避。

人人讲安全,个个会应急演讲稿 篇3

各位xxxx、老师们、同学们：

你们好!

今天能有幸与大家聚集一堂，我非常高兴，也非常之激动，也勾起了我很多的回忆。我告别中学已20个年头了，回想过去，记忆犹新，我非常留恋我的中学生涯，我同你们一样，在学校和老师的培养教育下，我从一名中学生成长为一名人xxxxxx，我感到自豪，同时也感慨万千。我和同学们一样要衷心地感谢培养我的学校、感谢教育我们的老师，借这个机会，请允许我说一句心理话：教育我们、培育我们多年辛勤的园丁，你们辛苦了!

同学们，今天，站在讲台上的我心情是异常的激动，我该讲点什么呢?我本想讲一讲发生在我们身边的事情、案例，来警示同学们应该怎么去遵守法律，与在座的老师们、同学们交流、沟通一下。可由于时间关系，由我们的派出所所长和其他的xxxx老师来给大家讲我认为今天这种形式很好，在“五五”普法的今天，学校举行这样的普法教育是应该的、也是十分必要的，在这里我只想讲几句：

第一、构建社会是我们每个社会成员，包括我们学生在内的责任，创建xxxx校园也是我们全校师生的义务。我真诚的希望同学们xxxx律己，抵制不良xxxx，把主要精力放在学习，提高道德修养，为自己将来美好的人生打下坚实的基础。

第二、通过今天的教育，让大家能从中悟出和把握住怎样去遵守法的道理，特别是我们正在长知识、长身体的中学生，因为你们还不很懂事、是最易冲动、最不稳定的年龄阶段，如果感情用事将会带来不可估量的悲痛和后悔。否则，自己会亲手毁掉自己的前程，会中止自己的.人生，会失去父母含辛茹苦的抚育，会将老师的培育全都付之东流。

第三、希望你们通过今天的学习，更好地遵守法律，同时，请大家回去后向家人、朋友、邻居、亲戚多作宣传，让更多的人学法、守法、同时用法律保护自己。

第四、我希望同学们能努力学习，刻苦钻研，遵纪守法，用良好道德来规范自己，一定能创造出一个安定的环境和一个安全xxxx的校园，望同学们遵纪守法从现在做起，从我做起，从小事做起，养成良好的道德习惯，以德做人，最后，祝同学们在父母、在老师的关怀下，好好学习，天天向上，走好人生的每一步，xxxxxxxx走向美好的未来。

谢谢大家。

人人讲安全,个个会应急演讲稿 篇4

尊敬的各位老师和同学们：

大家好！

今年六月是全国安全生产月，主题是“人人讲安全，个个会应急”。这是一项非常重要的活动，也是我们每个人都应该高度重视的事情。

我们都知道，安全生产是一项非常重要的工作。它关系到我们每个人的生命安全和财产安全。因此，我们必须时刻保持警惕，注意安全，遵守各项安全规定和制度，做到“安全第一”。

今年的安全生产月主题是“人人讲安全，个个会应急”。这意味着，我们不仅要自己注意安全，还要向身边的人宣传安全知识，让更多的人了解安全知识，掌握应急处理的方法和技巧。只有这样，我们才能更好地保护自己和身边的人。

在这个安全生产月里，我们要加强安全意识教育，提高安全意识，增强安全意识，做到知识在脑中，行动在手中。我们要认真学习各项安全规定和制度，掌握应急处理的方法和技巧，做到心中有数，应对自如。

党中央，国务院对维护学校及周边安全非常重视。安全第一，生命至上是学校一切教育教学的.首要目标。就学校安全工作而言，六月安全重点工作是防溺水，防洪水，防雷电，防泥石流，防摔倒，防危房周墙倒塌。今天重点强调三个方面：

一、防溺水。

每年6至9月，是溺水事故的高发季节，20xx年5月XX日下午四时，河北省献县五名六年级学生在一水塘溺水身亡，从现场脱下的衣物看，应该是私自结伴游泳，令人痛心。我们要从中深刻吸取教训，放假、放学后及时回家，不要在外逗留，不要到塘、堰、水库、河流、湖泊等危险水域钓鱼，捉鱼，玩耍，更不要私自下水游泳。遇到他人溺水，要积极主动呼唤大人，不要盲目下水施救、手拉手施救，以免造成连带溺水身亡事故。学生之间，建立相互提醒机制，交流防溺水知识，对同学私自下水和到危险水域玩耍行为，及时提醒制止并向家长、老师报告。每年6月，XX镇政府都要专门召开防溺水安全工作会议，建立学校、家庭、社会“三位一体”群防联防机制，在事故多发、易发危险水域安排有专人专班巡查，对发现的有不安全行为的中小学生要报告给所在学校，严厉批评教育。

二、抵制手机进入校园。

手机危害相当大，沉迷手机，影响休息，影响学习，考试作弊能让老师组织的一次考试失去意义。利用手机不当交友，里勾外联，引发校园欺凌。利用手机作为早恋的工具，浏览不健康网页等等等。

三、校园欺凌。

严禁以大欺小，以多欺少，以强凌弱的校园欺凌行为。对待欺凌行为，学校严肃处理，造成伤害的负民事责任，行为恶劣的移交公安机关依法处置。

安全问题涉及方面面，安全隐患无处不在。我希望大家能够认真对待这个安全生产月，积极参与各项活动，提高自身安全意识和应急处理能力，为保障我们的生命安全和财产安全做出自己的贡献。谢谢大家！

人人讲安全,个个会应急演讲稿 篇5

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家上午好！

安全是涉及到同学们身体健康、学业发展以及人生前途的头等大事。近期我市正大力开展安全生产百日攻坚行动，即从5月22日到8月底，贯彻落实市委第3次常委扩大会议精神，重点做好用电安全、燃气安全、消防安全、道路安全、大型商业综合体内的涉教安全治理工作，行动坚持以铁的决心保安全，以铁的肩膀担责任，以铁的手腕治隐患，牢牢守住安全底线，迅速扭转安全生产被动局面。

XX市教育系统结合教育实际，同期开展教育系统安全生产百日攻坚行动。本次行动聚焦近期易发多发的安全事故，深刻吸取教训，推动从单纯“防事故”的安全管理向注重“管源头”的风险管控转变，坚持安全第一，预防为主，持续深入查找教育系统存在的重点安全隐患和薄弱环节，推动安全管理工作得到有效落实，确保广大师生生命财产安全，维护教育系统安全稳定。在这里，老师呼吁全体师生对此次行动做到，人人知晓，人人关注，人人配合。

要确保自身的安全，首先就要求同学们要有足够的安全意识！

1、要学会保护身体健康。

高中生正处于身体发育和成长的关键时期，同学们应该注意避免受伤和疾病，以确保身体健康。包括采取预防措施参与体育活动、使用器械时注意操作规范、防范传染病以及遵守交通规则等。

2、要学会预防事故和伤害。

高中生常常因为无知或不慎而发生意外事故。了解并遵守安全规则和指导可以帮助同学们预防事故和伤害。例如，正确使用化学实验室设备、遵循厨房安全操作、正确使用电器和家电，都是减少意外风险的重要措施。

3、要学会保护个人信息。

在数字时代，保护个人信息和隐私至关重要。尤其是在电信诈骗层出不穷的当今时代，同学们更应该意识到在社交媒体和在线平台上发布个人信息的风险，并学会使用强密码、保护账号安全以及谨慎处理个人信息，防止个人信息泄露，以免引发不可估量的损失。

4、要重视交通安全。

作为高中生的你们已经开始独立出行，包括步行、骑车、乘坐交通工具等。同学们要会辨认交通信号和标志，严格遵守交通规则，沿马路行走时选择人行道，横穿马路时使用人行横道，同时避免在行走过程中追逐、打闹、使用手机等分散注意力的危险行为。

5、要主动避免不良行为和暴力。

同学们可能会面临各种挑战和压力，因此更应该知道如何避免参与不良行为和暴力。包括拒绝涉及欺凌、校园暴力、毒品或非法活动等行为，要学会与他人和平相处。

6、要保持心理健康。

安全不仅仅涉及身体安全，还包括心理健康。同学们遇到困难时，应该积极向朋友、同学、老师、家长、心理咨询师等寻求支持和帮助，不要鲁莽行事、走极端，要确保自身心理健康，学会科学合理的面对挑战和压力，找到适当的解决途径。

提高安全意识，是从预防的角度讲安全。当我们身处险境时，运用必要的安全技能才是我们脱离危险的关键。因此，在提高安全意识的同时，同学们必须要掌握一定的应急技能，以提高紧急情况下的反应能力和保护自己与他人安全的能力。

1、急救技能。要知道如何进行心肺复苏（CPR）、如何处理创伤性出血、如何处理烧伤和骨折等常见的'急救措施。了解这些技能可以在紧急情况下挽救生命或减轻伤害。

2、火灾应急。火灾是常见的紧急情况之一。同学们要知道如何正确使用灭火器、如何低姿势通过烟雾、如何尽快撤离火灾现场，并且要明白火灾逃生的基本原则，如避免使用电梯、测试门把手是否过热等。

3、自然灾害应对。根据所在地区的情况，同学们应该了解和学习如何应对不同类型的自然灾害，如地震、台风、洪水等。要知道安全避难所的位置、紧急供应品的准备和如何避免潜在的危险。

4、紧急疏散。高中生应该了解学校和家庭的紧急疏散计划，包括疏散路线、集合点和应急出口的位置。应该知道如何迅速、有序地撤离建筑物，并且遵守领导者或教师的指示。

5、紧急通信。学会正确使用紧急电话号码，学会如何拨打紧急电话并提供必要的信息。此外，同学们还要学会使用手持对讲机、手机app或其他通信工具，以便在紧急情况下与他人保持联系。

6、心理应对。在紧急情况下，同学们可能会面临压力和焦虑。要学会管理情绪和压力，寻求支持并与他人分享感受。了解一些情绪调节和放松技巧，如深呼吸、冥想和寻求支持的社交联系，以便更好地处理紧急情况下的心理压力。

7、生活技能。在应急情况下，同学们应该具备一些基本的生活技能，如知道如何净化水源、如何采取简单的食品储备和处理方法、如何搭建简易庇护所等。这些技能在紧急情况下能够帮助同学们满足基本的生活需求。

8、团队合作与领导能力。在紧急情况下，同学们可能需要与他人合作，并在某些情况下发挥领导作用。学会有效地沟通、协调和分配任务，以及理解和尊重他人的意见和需求，对于成功地应对紧急情况至关重要。

9、地方性应急知识。同学们还应了解自己所在地区的特定应急情况和准备措施。包括地方的自然灾害风险、当地应急服务机构的联系方式以及当地的紧急警报系统。

学会以上的应急技能，可以帮助同学们在面临紧急情况时更加自信和有准备，不仅可以保护自身的安全，还可以成为学校、社区或其他团体中的有意义的贡献者，并在需要时帮助他人。因此，同学们要积极参加安全培训课程、认真参与模拟演练，通过学习，不断提升自己的应急技能。

同学们，安全无小事，我们一定要增强安全意识，提升应急技能，借着XX市教育系统安全生产百日攻坚行动的东风，在学校范围内形成人人讲安全，个个会应急的良好局面，为同学们高效、有序的学习生活提供有力的安全保障。

人人讲安全,个个会应急演讲稿 篇6

尊敬的xxx：

欣喜再次与大家围绕“安全”相聚一堂。台上发言的我，期待着您的热烈掌声，然而我更加期盼的是“安全”常伴我们左右。

小时候，我只知道交通安全就是安全。大学毕业后，我对安全的理解仍处于模糊阶段，想起离校那会儿拥挤不堪的火车场景，我就惧怕回家，忍不住抱怨人怎么那么多。进入电力行业第一天，我开始接触《电业安全工作规程》并将其牢记于心。随着今年一月我加入变电站，安全已成为我生活中不可或缺的一部分，并且我也对安全肩负起了责任。

在这半年时间里，我对于变电运行岗位上的“安全”有了深刻的认识。以下是我想分享的一些体会，请各位老师傅多多指教。

有一个简单的公式表明：安全文化=个人积极响应+机制。安全机制是一种能够激发员工安全积极性，有效控制事故，推动安全生产良性循环的管理方式。为此，我们需要建立完善的安全生产规章制度，以规范和约束员工的安全操作。

从安全工作的角度而言，人既是计划者、执行者，同时也是控制者。但同时也可能成为事故的触发者、责任的承担者以及后果的受害者。因此，安全文化着重强调人的因素，重视内在因素在保障安全方面的作用。要想将安全工作切实落实到位，关键在于人，取决于他们的安全意识、安全责任感、安全操作技巧和自我保护能力。其中，强烈的'安全意识尤为重要。一个人的安全意识程度直接影响安全生产的效果。由于供电设备的故障、作业环境中的安全隐患最终还需依赖人力去发现和解决，因此人的行为受到思维方式的引导。具有较强安全意识的人必定严格遵守操作规程和安全规程，确保正确作业。相反，缺乏安全意识的人往往忽视安全规定、违规作业，导致事故的发生。因此，我们必须重视培养职工的安全意识，将其视为安全文化建设的重要环节。

遵循“安全第一、预防为主”的原则，确保电力安全生产是电力生产的核心基石。唯有坚持“安全第一”的指导方针，通过讲解安全工作的重要性、学习安全生产规程、探讨安全生产的经验教训、考核安全生产规章制度等方式，方能增强职工的安全意识。唯有每个人都能拥有强烈的安全意识，才能自觉遵守安全规则，从而做到“要我安全”转变为“我要安全”、“我能安全”。

根据事故发生的各种因素，我们可以得知事故因素包括人、设备工具、管理指挥、作业对象和生产环境。其中，人是最难以把握、最具活力的因素。据统计数据显示，在事故的各种原因中，人为因素所致的事故占总事故数的80%。电力安全生产是一项系统工程，涉及众多环节，需要综合治理，但首要的关键因素在于人。对于我们变电运行而言，主要职责在于电力设备的运行操作和维护管理工作。由于工作内容琐碎单调，易使人产生松懈心理。此外，人员分布分散，难以集中管理，一旦发生变电事故，轻则经济损失，重则电网、设备和人身安全受损，甚至可能导致社会稳定受到威胁。因此，加强安全文化建设，强化安全意识至关重要。

事故发生的各种因素中，人是最具活力和最难把握的因素。统计数据显示，在所有事故原因中，由人为因素导致的事故占比高达80%。电力安全生产是一项系统工程，涵盖了多个环节，需要综合管理。不过，最重要的因素在于人。加强安全文化建设，提高安全意识是实现安全生产的重要保证。

安全工程师海因里希曾表示，88%的事故源于人的不安全行为。据统计，电力企业在1979年至1987年间发生的事故中有90%是由于人的因素所致。在这部分人的因素中，大部分是出于性格心理特征，例如情绪、态度、意志、心态、注意力等方面的原因。换句话说，这些都是由于思想麻痹、注意力不集中、判断错误等心理因素引起的。因此，在加强安全文化建设的过程中，必须关注员工的心理状况。

工作人员在进行作业活动的过程中，会伴随着各种复杂的心理活动。当他们步入事故轨迹时，心理状态可能是复杂多样、微妙难测的。在大多数情况下，存在以下主要的事故心理因素：

(1)疲劳心理，心情不悦，警觉性降低；

(2)错觉心理，主观臆断，随意操作；

(3)取巧心理，“省时省力”，反而出错；

(4)侥幸心理，违反规矩，侥幸未果；

(5)逞能心理，争强好胜，贪慕虚荣；

(6)麻木心理，思维松弛，“误打误撞”；

(7)无知心理，一知半解，措手不及；

(8)冒险心理，明知道故犯，盲目行事；

(9)逆反心理，固执任性，宣泄不满；

(10)自私心理，爱财如命，自作自受。

除此之外，非理性行为的心理因素还包括厌倦心理、激情心理、挫折心理、紧张心理、幻觉心理、压抑心理、专注一点心理、烦躁心理、抗拒心理等。总而言之，非理性的事故心理表现均可被视为事故发生前的心理特征。

在电力企业中，人身安全占据首要地位。在确保安全生产的同时，我们要注重安全知识的传授，提升安全技能，同时更要重视安全意识的培养。安全知识和安全技能就像我们的左右手，而安全意识则相当于我们的大脑。仅有双手而没有大脑，只能胡乱行事；仅有大脑而没有双手，则只能空谈无益。

安全生产以人为本，因为设备需人操作，制度需人遵守，安全技术措施需人实施，事故隐患需人排除。因此，强化对人的安全教育，提高人的安全知识，是实现安全生产的基础。让安全意识深入人心，增强消除隐患的能力，确保安全生产。

安全无需华丽的辞藻或豪言壮语，只需我们铭记于心！