教师研讨会心得体会
爱习作提供的教师研讨会心得体会(精选5篇),经过用心整理,希望能对您有所帮助。
教师研讨会心得体会 篇1
3月12号我县九年级历史研讨会在卧龙北校召开,全县各学校九年级历史教师全部参加,会上有两位教师举行了公开课,有九名教师做了典型发言,最后,高明主任针对今年中考考点做了总结,通过这次会议,我学习了很多内容,现总结如下:
一、卧龙学校来陆老师讲的是一堂复习课,(新民主主义的兴起)这一单元知识多,涉及的面广,学生掌握的知识多虽然,这节课也有不妥的地方,,但陆老师通过多媒体,利用小组合作手段,从不同的侧面把这节课上的那么精彩,值得我学习,同时,陆老师注重中考考试的热点,重点以及新闻等内容,利用小组讨论、小组合作让学生在学习到知识的`同时,接近中考,提前接近中考题,使学生对中考不会产生紧张。
二、郭老师讲述的是一堂新授课(蒙古的兴起与元朝的建立),从开始到结束就是一堂享受的课,从老师的语言、肢体的使用都是那么的完美,特别是郭老师的过渡词,真的是无可挑剔,从课件的使用到学生对知识的学习,从讲解知识到学生的巩固,郭老师那是下了一番功夫的,美中不足的就是,可能有点紧张,有些词语说的还是不够熟练,视屏有点多,学生自主交流的时间不够,没有练习板块,但这些都不能影响郭老师的这堂课的精彩。
三、张安宝老师做了典型发言,他从几个方面介绍了九年级历史的复习方法。
1、做足功课,认真备课,就是教师在课下从考点、共建知识框架、热点、周年做好备课。
2、删除81个不考的知识点。
3、分层教学,就是抓差生。
4、自信,通过不同的手段让学生相信老师,老师说的内容就是重点。
5、答题方法,针对选择题和材料题给入学生不同的答题技巧。让学生做答题时少走弯路。这样有利于学生更好地学习历史。
四、高明主任针对20xx年中考情况,结合以前出现的问题,从考试的内容到教师的思想变化进行了总结,分析了现在的形式以及热点,从思想上加强了教室的改变。
总之,通过这次县历史研讨会,我学到很多知识,如何通过复习让学生在最短的时间内把握知识,如何锻炼学生的解题能力,如何关注热点、重点等等,受益匪浅。今后,我一定改变我以前的做法,加强对学生的监督,课下认真备课,课上认真解答学生的问题,争取使自己的历史成绩有所提高。
教师研讨会心得体会 篇2
今年我有幸参加了省中考研讨会,能有这样的机会外出学习、取经,很不容易,我特别珍惜这难得的机会,认真聆听,深刻反思。与会的两天中听了省教科院初中语文教研员的《20xx年初中语文中考科目说明解读及中考改革方向》报告,徐艳老师、刘芳老师等的复习建议及经验介绍,还有说课和精品示范课。他们钻研业务知识的那种敬业精神、丰富的知识内涵,还有幽默的教学语言都值得我认真学习。但我感悟最深的还是教研员提到的寻找素质教育的突破口,以考改促课改,努力命制一套具有改革风向标意义的全新试题。
考试是教学过程的一个重要环节,从终级意义上讲,学校教育质量主要表现为学生学习质量,所以衡量教师教学工作的基本标志是学生的课业学习质量。评价学生学习质量,既有鉴定的意义,即学生学业是否达到或在多大程度上达到预期的教学目标,也有促进作用,即帮助学生发现学习中存在的问题,以便努力改进学习。因此在某种程度上,考试具有指挥棒的作用,指引课程改革的方向。
20xx年语文中考科目说明解读及中考改革方向的指导思想是:渗透新课标精神,结合课堂教学改革的.现有成果,努力恢复开卷的本来面目,以考改带动课改,真正使语文学科与素质教育有机地结合起来。
正如某教研员所说的:改革不是为难大家,确实是现实的迫切需要,中国花这么大的力气和资源,培养出多数不能适应时代的学生,确实是性价比最低的教育。改革是势在必行的,真正素质教育下的语文更好教,更好学,应试教育是静态的,素质教育是动态的——理解、思考、应用、会用。
素质教育是面向全体学生,促进学生全面发展的教育。所以,新课程改革要求教师要创新教学方法,立足于课堂,在教学中结合学生的年龄特点和思想实际,提高学生学习的自觉能动性,对学生进行政治思想和语文教育,培养学生自尊、自爱、自重、自强不息的精神,这样的语文教学才能发挥其德育功能。
首先要引导学生自学,提高学生学习的自觉能动性。新课程强调把课堂时间和空间留给学生,使学生成为课堂学习的主人,并引导学生进行自主式学习。这就要求教师应成为学生自主学习的促进者和引导者。怎样发挥学生的自觉能动性呢?具体从以下几个方面入手:第一,坚持预习,培养学生的自学习惯。课前预习是自觉求知、主动思维的过程,是形成自学习惯的必要途径。第二,先议后导,激发学生的主动意识。在课堂教学中,让学生分组讨论,教师进行点拨,学生多动,教师少讲,这样教师教得轻松,学生学得也轻松,达到了教学目标。第三,激发学生的求知欲望。语文课要加强实践环节,提高学生分析问题、解决问题的能力。
教师研讨会心得体会 篇3
课改之风一遍又一遍地吹过,山西太古的课改精神慢慢地融入人心,“二十四字教育模式”逐渐在我们伊滨区扎根。在课改中我们也遇到很多困惑,这次参加了有关小组评价课改研讨会后,让我受到很大震撼。
在这次研讨中有很多校长和教师都谈到课改的困惑,特别是小组评价的持续性,我认为课改就像滚雪球,最主要的是发现很湿的雪和很长的坡。很湿的雪就是让学生沉淀下来,很长的坡就是让学生有永不竭的动力。如何让学生沉淀下来就是搞好各种教学活动,如何让学生有永不竭的动力那就是小组评价,在教学过程中我们应该采用形式各样的评价方式去不断激励学生前进,诸如制定评价手册、制作荣誉卡片和荣誉版面等。我想通过我们的不懈努力,应该会收到良好的效果。
我们走在课改的路上有喜亦有忧,诸如:
1、小组长的组织能力太重要了,有些小组长的能力有待提高。
2、目前,部分4号学生还是有厌学情绪。
3、每天下午主课老师都会布置让学生回家预习第二天所讲的内容,经老师检查发现学生的课前预习泛泛而过,没有挖掘本质,这引起我们警醒,农村家庭教育的缺失应该也是我们面临的`困惑,做好家校沟通,提高家长素质非常重要。
4、在讨论过程中发现后进生的管理难度较大,组长对后进生的监控,督促力度不够,我想对后进生学习习惯的培养应加强。
通过这次研讨会交流,让我看到了解开这些困惑的方法和希望,当然有很多需要我们通过更努力的工作去实现,就像魏局长最后讲的:“以后发言不要大谈意义,多讲在工作中你是如何做的如何行动的”。魏局长的讲话让我们实实在在看到了伊滨区教育的希望。
教师研讨会心得体会 篇4
紧凑,也来自于对课程的敬畏。
我自认为是一个对所讲课程充满信心的人,每次上课都胸有成竹,但是这一次莫名的有些不安。不安来自内心的不确定,更来自于其他老师的优秀。
xx老师作为年轻的'教师代表,在台上的谈笑风生,运用自如,让人心生欣慰与感叹:真是后生可畏呀!人之所以要不断地进步,真得是后浪所推之缘故。
xxx老师的语言之优美,可以说达到了“登峰造极”,让我可望而不可及。人之所以要不断地进步,真得是一山更比一山高之缘由,也让我深深地体会到语言锤炼的重要性。
xx校长备课的充分,讲课的厚度也让我由衷地佩服。一节课需要查阅多少资料,经过多少次修改,费尽多少心思,经历多少个不眠之夜,才能如此完美地呈现在孩子面前,这就是匠人精神的最好体现吧!
一个人要想站得高,看得远,必须要有扎实的基本功,超人的意志力,不怕吃苦的精神,而这些能力和精神地培养只有一条路:学习。除此之外,别无选择。
我要成为、也应该成为一个热爱学习的人,热爱读书的人,热爱生活的人,唯有热爱才会执着,唯有执着,才能坚持。
教师研讨会心得体会 篇5
3月10日,我在xx民族中学参加了20xx年学业水平考试研讨会,我感觉受益匪浅。以为它对后期的课堂教学有较好地指导作用,怎样上好复习课,如何选题才有针对性,如何复习更有成效都给了我明确地指导。
在初中语文教学中,中考语文总复习承担着系统梳理、归纳总结、稳步提高的重任,总复习效果如何至关重要。在时间短、任务重、范围多、内容广、要求高的情况下,怎样带领学生进行中考语文总复习,3月10日在大xx族中学召开的学业水平研讨会为我提供了这一平台。研讨会分上午、下午两场。
上午是昆明八中的xx老师给我们讲了作文备考中的“有为”和“无为”,对于怎样的“有为”和“无为”作了具体阐述。方xx老师给我们讲了作文复习的时间应该如何安排,作文评讲应如何进行,而且还对学生作文的提高指导了具体的方法,比如归类写作、积累素材、课前三分钟小活动等,点评作文采用三点式,既一个同学阅读自己的文章,两个学生来点评,点评内容有亮点、不足和提升三个方面。其次,方睿老师重点强调了考场作文的两个意识:作者意识和读者意识,说这是考场作文得分的关键,一定要注意。总而言之,方老师的讲座细致全面,给我们所有九年级老师在作文备考复习方面提供了很大的帮助。
下午,我们听的是xx长城中学xx华老师关于“现代文阅读复习的建议”的讲座,整个讲座晏老师又是围绕各个文体(记叙文、说明文、议论文、古诗、文言文)逐一进行讲解分析。首先,她告诉我们要学会在同一类型中去归纳,找出每一种文体的必考点、高频考点和冷僻考点,从而有的放矢的带领学生一种文体一种文体的去分析,去把握,去巩固。其次,在大量的训练中让学生自己会找规律,去用一定的格式完成答题。最后,她还在基础知识部分做了一些简要说明,如何复习字词、拼音等,都给了一定的指导。
本来我对几年级的教学有一定的`担忧,就怕自己抓不好重点,遗漏了某些重要考点,但通过这次研讨会,听了两个老师的讲座以后,有种拨云见日的感觉,觉得此次研讨会之行让我获益匪浅。我决定以此为契机,在汲取研讨会精神的基础上,结合专家的讲座内容好好做我的复习计划,使之更加行之有效,从而减少复习的盲目性,对学生严格要求,并且有针对性地进行训练。总之,这次研讨会让迷途中的我豁然开朗!