审计实训报告
爱习作提供的审计实训报告（精选6篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。
审计实训报告 篇1
审计作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开审计，经济越发展审计工作就显得越重要。
本学期期末我们在老师的带领下完成了电算化审计的实训，时间过的真快，转眼间两周的实训时间就过去了，正所谓“百闻不如一见”。经过这次自身的切身实践，我才深切地理会到了“走出课堂，投身实践”的必要性。平时，我们只能在课堂上与老师一起纸上谈兵，思维的认识基本上只是局限于课本的范围之内，这就导致我们对审计知识认识的片面性，使得我们只知所以然，而不知其之所以然！这些都是十分有害的，其极大地限制了我们审计知识水平的提高。虽然我们已经历了审计实训的磨砺，但那毕竟只是个虚拟的业务处理程序，其与实际的业务操作相比还是有一定的差距的，这是审计实训所替代不了的，是要我们“走出去”才能学到的。以下的内容就是我参加这次实训的报告。
这次实训的目的主要是弥补审计理论课堂教学“纸上谈兵”的不足。通过实训，使得学生可以将审计基础知识、，审计基本理论和审计实务有机结合起来，并在“实战”演练中增强对审计的感性认识，加深对审计过程的了解，熟悉审计基本理论和技能的运用，为将来从事审计、会计工作打下坚实的基础。
这次实训是对煤炭干部学校的案例，运用审计软件的`各功能模块对该案例的有关财务事项进行审计。在审计软件中，主要的功能模块有以下几种：
项目；主要包含新建项目、打开项目、项目管理、重新登录、退出系统这几方面。它的作用是在审计软件开始阶段建立新项目，可以对所有项目进行集中管理，包括权限分配、人员分工、项目导入导出、备份恢复等。人员组织分工可以按审计阶段进行，可以细化到每张底稿。
准备；主要包含单位信息、数据转换、数据采集、财务数据导入、业务数据导入、内控调查这几方面。它的作用是了解单位的各种信息，例如，单位编号，单位的名称，单位的性质等等。它还可以根据审计的需要采集相关的数据；也可以在各个项目之间进行数据转换；还可以导入各种财务数据和单位的各种业务数据，方便审计人员进行审计。
预警；主要包含凭证预警、科目预警、综合预警、金额预警、平衡预警、摘要预警、电算化内控预警、多笔业务预警这几方面。它的主要作用是全面的对分录检查，通过定制异常分录对应关系，将不符合会计处理常规的分录存储为模型，并调用执行，起到预警的作用；可以对指定账户的余额、发生额波动比率，将设定条件存储为模型，可将账户余额或发生额波动过大的月份筛选出来，起到预警的作用。可将用户日常运用的综合查询方法存储为模型，执行时，可将符合条件的数据筛选出来，筛选结果常表现为审计重点或疑点，起到预警的作用。
账表；主要包括余额表、多重余额表、现金日记账、银行日记账、多栏账、科目日记账、收入支出表、辅助张、往来明细账这几方面。它的主要作用是对各种账表进行分析审计。
分析；主要包括图形分析，对方科目分析、负值分析、应收帐减少分析、科目比较分析、摘要汇总分析、SQL查询平台、分析模型。它的作用主要是对审计中涉及到的各种数据进行分析，找出所存在的问题。
检查；主要包括科目余额方向检查、科目结构检查、分录录检查、现金额度检查、科目对冲检查、凭证断号检查、银行账目检查、凭证查询余额查询、贷款利息这几方面。底稿；主要包括底稿编制平台、底稿初始化、底稿选取、底稿导出、设置取数公式、插入项目信息到底稿、底稿批量打印、调整分录、审定表、审计日记、作业情况、疑点统计、审计报告草稿。
这次实训主要是对审计软件中的这几个模块进行了实际演练，在实习的过程中，我们还是会出一些错误，但是我们还是坚持了下来，圆满的完成了这次实训，两周的实训在今天画上了圆满的句号。实训让我们对平时学习的理论知识与实际操作相结合，在理论和实训教学基础上进一步巩固已学基本理论及应用知识并加以综合提高，学会将知识应用于实际的方法，提高分析和解决问题的能力。
实践是检验真理的唯一标准”。通过自身实践，重新过滤了一遍所学知识，让我学到了很多在课堂上根本不会体验到的知识。并且，经过自己的研究和老师的指导后，也打开了视野，增长了见识,收获颇丰。同时对于一向都比较粗心的我来说，也更深刻的认识到要做一个合格的审计工作者并非我以前想的那么容易，最重要的还是细致严谨。
此次实训，我深刻体会到了跟紧科技步伐的重要性。作为新一代审计人员，不仅要求手工审计，还要求掌握审计电算化，并能很好地运用到实际工作中。实训培养了我们分析经济业务，并根据经济业务进行会计电算化审计；提高了我们电算化审计实务处理能力；加强了我们的分析经济业务并进行正确核算、成本计算等实际会计操作能力。使我们真正具备审计岗位所应具备的分析、判断和操作能力，为走上工作岗位打下坚实的基础。为了适应社会，我们要不断的学习，不断的提高自己，在实践中锻炼自己，使自己在激烈的竞争中立于不败地！
审计实训报告 篇2
时间过得真快，昨天去事务所把手续办了，我的事务所实训生活就正式结束了。实训期为×个月。不过，这短短×个月的实训还是挺有收获的。
1、作为一个财务专业的学生，我本科时从来没去过会计师事务所实训，这一直是我的一个遗憾——银行和外企人力资源部的实训毕竟还是跟专业不太对口， 而且事务所又是一个公认的增长实际技能的好地方，这次能有在事务所的实训机会我还是很高兴的。
2、说到实训机会，当然要特别感谢一下小满同学，因为这次实训是小满同学帮忙联系的。虽然说年底审计业务繁忙，事务所都大力招揽实训生，但由于工大期末考试结束太晚，而且我下学期还有课，可以实训的时间比较短，错过了很多所的实训机会。非常感谢小满满帮忙联系。还有小煜、倩倩、佳佳，你们以前在所里实训时优秀的表现，赢得了经理和老师的.夸奖和赞扬哦!
3、应该是暑假为了考cpa重新学过会计的缘故，这次的实训让我有了理论知识终于用到实践中去了的感觉，呵呵，还是挺有意义的。当然，寒假的时间太短暂，要说收获肯定不小，但学到的东西还真是皮毛而已。会计的理论知识很重要，而大量的实践更是必须的，实践出真知嘛~~以后有机会真是应该多实训。
4、最后要感谢一下事务所里的人，经理们，老师们，还有其他和我年龄差不多的同事们。谢谢你们给予我的指导与帮助!
审计实训报告 篇3
一、实训目的
专业实训是我们完成专业基础课和专业课程的学习之后，综合运用知识的重要的实践性教学环节，是本专业必修的实践课程，在实践教学体系中占有重要地位。通过专业实训使自己在实践中验证，巩固和深化已学的专业理论知识，通过知识的运用加深对相关课程理论与方法的理解与掌握。
加强对企业及其管理业务的了解，认识的基础上，将学到的知识与实际相结合，使学生运用已学的专业理论知识，对实训单位的各项业务进行初步分析，善于观察和分析对比，找到其合理和不足之处，灵活运用所学专业知识，在实践中发现并提炼问题，提出解决问题的思路和方法，提高分析问题及解决问题的能力。
二、实训任务
本次实训我到的实训单位是河南省新野县审计局，实训的主要任务如下：
1、调查新野县审计局目前的审计事务的操作流程。
2、研究现行信息化系统对业务进程所起的作用。
3、分析新野审计局信息化的经验及出现的问题。
三、实训内容
1、实训背景
21世纪是信息技术的时代。随着生产的自动化，贸易中的电子商务的普及，网络财务软件的广泛使用，以及支付手段的多样化，审计信息化将是21世纪必然趋势。但是我国现今的基层审计单位的信息化现状是什么样的呢我国基层审计信息化的现状，审计人员；软件条件以及硬件条件如何在信息化的过程中有什么样的经验和教训呢带着这个问题，我联系了河南省新野县省审计局，并在那进行了我的专业实训。
本文所探讨的审计信息化是指，被审计对象进行财务工作和经营时，审计人员为了实现其审计目的，收集必要的审计证据，采取必要的审计程序，对企业的运营的合规性以及利用计算机以及网络生成的财务信息进行审计的工作。
2、实训单位介绍
新野县审计局是隶属于国家审计署的县一级的.审计单位，编制大约30人。新野县属于河南省的经济不太发达的农业县，所以审计机构不像大城市那样有很多的审计事务所，审计单位只有审计局一家，并且被审单位也大部分是国有企业和国家机关。平时业务工作量并不太多，同一时间基本上只进行一家被审单位的审计。
四、实训体会
引用国务院信息化工作办公室副主任杨学山说过的一句话，十五个字：起步晚，基础弱，资金少，应用难，见效快。
首先是起步晚。国家审计署计算机应用是从八十年代后期开始的，到20xx年南京计算机审计展示会上才只有18个参展单位，象新野县这种经济欠发达县审计信息化的应用范围就更小了。
第二是基础弱。因为搞信息化，计算机应用要有好的审计工作者，包括审计专业人员和it人员，这方面新野县审计局基础比较薄弱；有的工组人员甚至连熟练使用计算机进行基本操作也达不到由于起步晚，投入少，网络，计算机设备在起步的时候基础也比较弱。网络环境较差。
三是资金少。今年上半年，局里的负责信息工组的人员想购买一套新的审计软件，需要5000块资金，但最终因为没有批准而流产，这正说明了基层单位资金缺乏的程度。
四是应用难。审计相对其他部门工作来说，其计算机应用难度比较大。被审计对象都是开放的，无论是金融机构还是财政部门或者大中型国有企业或小型企业都有各自的制度，要在这样的基础上进行审计的难度比较大。另外被审计对象的系统与审计单位系统主体之间存在一定的矛盾，增加了技术上的难度。而且从技术上看，审计单位要在人家的基础上进行工作的技术难度大大增加。特别是在被审单位本身的信息化称度较低的情况下，应用就更加困难了。
第五是见效快。虽然审计信息化起步晚，但是我在实训单位见到仅有的2个审计和网络财务软件的使用还是给工作带来了很大的效率的提高，受到大大多数员工的肯定，效果显著。总之，新野县审计局的审计信息化任重而道远。
审计实训报告 篇4
这次的校内实训是《审计实训》，为期一周，从20xx年3月31日到20xx年4月4日，主要在唐山学院北校区图书馆五楼的机房进行。本次实训主要是借助实训环境的仿真性，让我们能够熟练掌握财务报表审计计划、实施和报告阶段的主要操作程序和审计方法；并且通过审计实训操作，在理解理论知识的同时，掌握实际操作的技能，达到树立正确的审计意识与审计理念，并运用所学知识与专业判断分析问题、解决问题的目的。
一、 实训内容与过程
本次实训的企业是广东科丽机械股份有限公司，广东科丽机械股份有限公司属于机械制造行业，最近几年全国机械产、销量保持稳定，并在东南亚一带有较高的市场占有率。国家对机械制造行业没有优惠。该公司在行业中属于较大的企业，具有一定的商誉，并且其财务状况良好，经营状况没有发生重大变化以致对其财务状况发生不利影响，也没有存在未披露的重大关联方交易，客户的内部控制尚未发现重大缺陷。公司所有者或者关键管理人员未发生重大变化，暂时没有任何迹象表明管理层不够诚信；尚未发现广东科丽机械股份有限公司存在舞弊或违法行为，或已收到舞弊方面的指控，也没有发现就审计事项向审计项目组人员实施任何限制。因此，在本所完全具备该业务的专业胜任能力、时间和资源，事务所和项目组将能遵循职业道德规范执行该审计业务等承接条件下，本所承接该公司审计业务。
《审计实训》实训过程是整个实训的的核心环节，是本次实训对审计学理论知识学习的检验并进行实际操作的具体过程，总体包括以下五部分：
第一，实训要求讲解。
实训过程是通过软件的操作完成的，所以在实训的一开始由老师通过PPT和软件资料向我们介绍本次的实训及教学软件说明，使我们对审计实训有了初步的了解，明白了实训的任务和应该如何进行操作。
第二，熟悉实训软件。
因为是第一次接触审计教学软件我们并不熟悉整个审计工作流程和实际操作；所以在了解后我首先需要做的就是熟悉实训软件。本次实训的主要操作在“审计实务”这一项目中进行，主要包括：审计理论学习、工作底稿讲解、审计实务自我学习、自我测试、自我考试以及案例讲解。审计理论学习是对审计学课程的整体讲解，在操作过程中遇到的不理解的知识可以通过这一版块重新学习加深理解。工作底稿讲解通过常用类型、范例以及编制讲解向我们展示了审计工作底稿的总体审计策略、具体审计计划、风险评估程序、进一步审计程序、重大事项概要、问题备忘录和审计工作底稿完成情况核对表等几个方面以及具体的编制方法。审计实务自我学习、自我测试、自我考试和案例讲解通过实例和具体操作步骤的指导生动形象的展示了审计工作流程，并通过测试和考试来检验学习成果。
第三，实际操作过程（编制各项目工作底稿）。
实际操作过程是整个实训的重中之重，在操作过程中，主要进行的是“实质性程序”板块的操作，在进行每一具体项目的操作前我首先了解的是每一项目的`审计流程，即从整体上把握每一项目；然后是填制各项目表，各项目表总体上包括项目实质性程序表、项目审定表、项目明细表等，但因为各项目的具体性质不同，填制内容呈现不同的差异。与会计课程和财务报表分析课程学习有一致性的地方，即学习的主要会计科目，进行报表分析时分析的主要项目也是审计的主要项目，并且这些项目分析存在差异。如：资产、负债、所有者权益类项目财务报表认定主要为存在、完整性、权利与义务、计价和分摊以及列报而收入、成本费用类项目财务报表认定主要为发生、完整性、准确性、截止、分类以及列报；需要函证的项目需要填制项目函证结果汇总表等。
第四，编制实训日志、实训报告。
实训日志和报告是对本次实训的总结，实训日志是本次实训由我主要负责的部分，具体内容在日志中详细说明。
在编写实训日志的过程中，我一般是自己首先通过练习资产、负债、收入、费用以及利润六大类中主要项目的实质性程序的填制，熟悉审计的项目流程，找出自己在实训过程中存在的问题以及训练自己的操作能力；然后在编写日志时和同学们进行交流，询问她们在实训过程中出现的问题以及解决的方法；最后，把编制好的实训日志上交老师审核。
二、实训收获与体会
本次实训是我们大学四年生活的最后一次校内实训了，最后一次静静地坐在教室里检验学到的知识，因此，我很珍惜这最后一次的机会。 审计实训是对审计学课程学习的实践操作的训练，用理论指导实践是我们学习的最终目的，也是我们实训的要求。但是在实训过程中，因为这一年的专业课程的学习主要是会计方向的课程，对审计的知识只是还有一个大概的印象，了解我们大概学过哪些内容，而在具体的知识点中却不太清楚；所以在实训开始的时候我并不太了解实训的具体内容、审计的工作流程。比较庆幸的是这次的实训软件在审计实务中有理论学习这一板块，并且在审计流程的操作中也有详细的操作过程和案例讲解，使我能够在重新复习审计知识的基础上通过实践操作深化对审计知识的理解和应用。在本次审计实训过程中，我同样收获了许多。 第一，理论是实践的基础，夯实基础尤为重要。
整个实习的过程主要以自学为主，理论联系实践就变得至关重要。在审计过程中遇到了很多会计上知识，审计需要作出相应的调整分录，在这方面我通过回顾之前的会计处理方法又加深了“会计、审计一家亲”理解。
第二，确定适当的学习方法，捋顺思路。如果只是为了完成实训任务而机械操作不仅学到的知识有限，也会事倍功半。比如，在进行应收账款的账项调整时，我当时一时心急，想马上完成，可是怎么都找不到数据，也不知道如何取数。后来当我静下心仔细思考才发现，应收账款的账项调整数是对利润产生影响的数据，重分类调整数是对分类产生影响的数据但对利润不产生影响。应该在应收账款明细表及应收账款核对层次上的工作底稿基础上填制应收账款审定表。
第三，掌握适合自己的学习节奏，注意循序渐进。在实训开始的时候，我们小组确定了每个人需要完成的任务，这样就保证了小组能够顺利通过。其次，我根据实际分配的工作任务确立了自我目标管理，保证了个人能够完成小组交代的任务。同时，保持思路的清晰有助于有条理地进行学习。
综上，通过本次审计实训，我不仅完成了大学生涯中最后一次实训，也学习了审计工作底稿的编制，同时找到了适合自己的学习方法。在今后的学习和工作中，我也要保持着认真态度潜心学习，提高自己的会计、审计知识和相关技能。
审计实训报告 篇5
一、实习的目的和意义
课程实习是大学本科教育中的一个极其重要的环节，特别对于我们会计专业学生而言更是如此，它是对我们学生的专业知识进行综合培养和检阅的教学形式。学生通过审计实训，不仅能够熟悉审计实务的流程，而且能够加深对审计理论知识的理解和应用。除此之外，在实习的过程中，通过具体业务的操作，能够提高分析问题和解决问题的能力，还能培养同学之间团结互助和讨论学习的精神。其实这也正应了“实践是检验真理的唯一标准”这句话，我们只有把从书本上学到的理论知识应用于实际的实务操作中去，才能真正掌握好这门课的知识。
二、实习过程中遇到的问题及解决方案
这次实习使用梁慧媛老师出版的《审计基础模拟实训》，为期八周。第一次审计实习课时通过计算机上预装的审计模拟软件，了解整个审计工作的流程及各类审计工作底稿的编制。并根据实习时间的安排，以教材所给的被审计单位的相关资料为审计对象，合理安排全部审计工作，并在教材上填制相应审计工作底稿。审计的程序中除了要取得或者编制相应的项目明细表或明细帐，还要确定该项目是否已在报表中做出合理的披露。但是不同的审计内容，审计过程也有所不同。因此，遇到的问题也不尽相同。以下是我在审计过程中遇到的占用时间较长的问题。
1应收账款的坏账提取。以坏账准备计算表为准今年应计提坏账2860.75元。我一开始○
是直接借记资产减值准备，贷记坏账准备。再次审核时发现是我鲁莽了。
首先，周立春的欠款已收回，应该在收回欠款的时候同时冲回坏账。然后，本年坏账的提取借记的管理费用是不符合标准的。将此错帐冲回。
再次，计算坏账准备科目目前的余额和应该计提的坏账的差额，借记或者贷记资产减值准备。因为，坏账准备的数额是以当期应收账款的总额核算的.，与本年的发生并无联系。因此最后的余额要等于测算值。
2在做存货明细的时候将存货分为原材料、材料采购、库存商品。审核时查询了一下存○
货的分类，最后将存货分为9类：原材料、库存商品、发出商品、委托加工物资、生产成本、包装物、低值易耗品、材料成本差异、物资采购。其中将材料采购替换为物资采购是基于此公司的科目是以物资采购列示的。
3固定资产的盘盈。一开始我是按照低值易耗品走的，洗衣机和甩干机用在工厂，可以○
作为低值易耗品，摊销是记制造费用，用于管理部门，记管理费用。审核是发现，洗衣机和甩干机的费用均高于20xx元，且使用年限大于1年，因此确认为固定资产。
首先，借记固定资产，贷记低值易耗品。然后冲销其摊销，借记低值易耗品，贷记其他业务支出，然后计提本年折旧。使用年限按5年，年折旧率19%。
4在编制报资产负债表时，资产总额总是不等于负债和所有者权益总和。调整分录汇总○
中借贷明明相等，但是资产负债表中左右不平，借贷也不平。经过不断的调整和分析，一下两点需要注意：其一，资产类的调整是未审数+借方-贷方=审定数，而负债和权益类是未审数-借方+贷方数=审定数。另外，调整分录中所有的科目都要在资产负债表中显示，我开始做的时候之所以不平是因为很多借贷都没有在报表中显示。因为诸如管理费用，营业外收支项目属于损益类，年末需要结转，也就是说分录调整汇总之后需要进行年末结转。
三、实习收获
从大一到现在做了很多的上机实习课，每一次都有不一样的体会，不仅因为实习的课程不同了，也因为随着年岁的增长，看到的东西也有所不同了，通过这次审计的上机实习课我也学到了不少的东西。
第一点：夯实基础，加深记忆，促进理解。
整个实习的过程主要以自学为主，理论联系实践就变得至关重要。在审计过程中遇到了很多会计上知识，对于会计的处理我都已经忘记了。通过这次实习不仅加深了对审计工作的了解，更让我回顾了很多会计处理方法和原则。
第二点：做事之前要先了解工作前提，磨刀不误砍柴工。
填写审计底稿的时候我总是直接就翻到审定表了，结果，坏账准备计提比率、盈余公积的计提比率不清楚，1-9月的累计发生额没有添加进去等等。最后还得翻工重做。其实每一件事情都有它自己的运行规则，只有我们了解了它的运行规则才会事半功倍，处理起来也更加得心应手。
第三点：前后联系的重要性。
在上机实习的过程中，我明显感觉到前后联系的重要性。在当前科目下的审计调整，我们都会记得调整，但是对应科目的调整就容易混乱。作为会计人员我们在审计的过程中要学会记忆，我们要知道之前的审计调整对现在的审计对象可能造成的影响，只有这样才能在自己不错漏的情况下，检查出被审计单位的错漏。
第四点：加强了同学间的交流，取长补短促进共同发展。
在实训练习的过程中很重要的一点就是经常和左右的同学讨论不懂的问题和错误的地方，有时候也会分享一些小心心得，小技巧。虽然这样有时候有点违反课堂纪律，但是在这样的互动学习中，可以获得很多自己以前并不十分注意的知识点，也能够感受到其他同学的思维方法的不同。正所谓“三人行必有我师”很多东西分享过后就一加一大于二了。
四、对审计课程的建议和意见
这次实习课程从很全面的角度让我了解和接触到审计的流程。对我的帮助颇大。我是一个爱问问题并且爱较真的学生，老师总是不耐其烦的帮我解答各种问题，让我甚是感动。希望学校可以多安排实务操作的实习，对于学生的动手操作能力提高很快，对于业务的理解也是颇有效果。
虽然实习几近结束，但对于实训资料的使用我还是不能适应，主要在于所有的金额都是每一个数字占用一个单元格。没有办直接复制粘贴来使用数据，只能通过手写或者重新敲到一个新的Excel表格中，进行数据求和、比较等分析。因为审计过程对数据的整理和核算是最为普遍的一部分，所以使用时并不是很顺手。另外，在审计一号库房固定资产的清理时，我至少打开了三个Excel分别对不同的记账凭证进行了审核。最后才发现有错误。我希望所有的分录可以有一个按照时间顺序和业务顺序的编排。一个业务的所有分录难免有找不齐的时候，造成审计工作的失误。如果老师有意修订第三版，我希望我有幸参与其中。
审计实训报告 篇6
一、 实训时间
年7月5日到年7月11日，我们07财务管理专业的同学在张凤丽老师和赵敏老师的指导下，在唐山学院北校区教学楼A座401室进行了为期一周的审计实训。
二、 实训目的
审计实训是会计学、财务管理专业实践性教学中一个十分重要的环节。开设本实训课程的目的是为了使学生能比较系统地练习审计的基本流程和技术方法，加深对审计基本理论的理解、基本方法的运用和基本技能的训练，达到理论与审计实务相结合的统一，提高学生的实践操作能力，缩短学生步入社会的适应期，提高审计学专业学生发现线索、查找错弊问题、综合分析判断和作出评价及提出建议的综合能力。
三、 实训意义
本次审计实训弥补了审计课程理论教学的不足。通过实训，学生可以将审计基础知识、审计基本理论和审计实务有机结合起来，在“实战”演练中增强对审计的感性认识，加深对审计过程的了解，熟悉审计基本理论和技能的运用，为将来从事审计、会计工作打下坚实的基础。
四、 实训过程
第一天，老师给我们详细介绍了我们即将使用的审计软件的基本功能、本次审计实训的基本要求和要完成的任务。老师布置的任务有九项：货币资金、应收账款、存货、固定资产、长期借款、主营业务收入、主营业务成本、管理费用以及实收资本的实质性测试。接着，我们熟悉了一下审计软件。我发现这套软件的功能挺全的：既有审计理论学习，又有审计实务学习；既有审计准则讲解，又有工作底稿讲解和案例讲解。
第二天，全专业同学按学号分成了四个小组，我被分到了二班二组，我们的组长是张亚茹，组员有王新利、纪亚丽、姬彦翠、路环、霍艳玲、甄志美、齐兴娜、李飞、张明、宋庚辰、庄峰、赵晓飞、苏广明、刘旭光、杨龙、孙士东、孟庆伟、吴震和我。苏光明编制了二班二组的审计实训计划书，我们小组分成四个项目组，审计人员分成主任会计师、部门经理、项目经理和助理审计人员等职务，每个组员都明确了自己在审计实训中的角色扮演和实质性测试的任务。我是助理审计人员，我的项目经理是张亚茹，我们项目组主要负责主营业务收入和主营业务成本的实质性测试程序。我先进入审计实务学习模块了解我将要审计的公司的基本情况和执行的主营业务收入和主营业务成本实质性测试的流程和内容。进入审计实务学习模块后，就出现了我们在课本上学过的审计流程图：首先，了解被审计单位的基本情况，确定是否接受审计业务，如果接受审计业务，就要签订审
计业务约定书；其次，制定总体审计策略、拟定风险评估计划、拟定进一步审计计划；然后，确定重要性水平，了解被审计单位及其环境、了解内部控制、评估重大错报风险；再次，进行相应的控制测试和实质性测试；最后，复核审计工作，出具审计报告。
第三天，我把主要精力放在了主营业务收入和主营业务成本的实质性测试程序上。我打开审计软件，进入审计实务测试模块，点击实质性程序按钮，选择主营业务收入审计程序表项目，按步骤完成各项工作。主营业务成本的实质性测试程序和主营业务收入的一样。
第四天，老师加了几项任务：短期投资、长期投资、短期借款、应付账款、资本公积、营业费用以及所得税的实质性测试，我们又执行了相关的实质性测试程序。
五、 实训内容
审计综合模拟实训，主要是通过审计实训对学生进行审计综合的模拟实训，以使学生熟悉一般审计基础流程、企业财务报表审计的实务。主要任务包括：系统地训练审计作业流程、财务报表的审计、审计证据的获取和审计工作底稿的编制、审计报告的出具等。具体包括以下内容：
⒈了解被审计单位基本情况。
⒉编制审计计划。
⒊运用审计方法进行有关报表项目的实质性测试，并编制审计工作底稿。 ⒋整理分析审计结果。
⒌撰写实训报告。 六、 实训收获与体会
本次实训注重“教学”与“实践”相结合，提高学生的动手能力，增强学生对审计知识的进一步的理解，培养学生对审计知识的灵活运用，使学生在以后的工作中能够游刃有余。
在这次实训中，我深刻地体会到什么是“团队合作精神”，因为对一个企业进行审计是一件十分繁重的工作。一个小组必须要有一个详细、周密、有序的分工，再综合大家的工作成果，最后才能做出结论。审计报告简明扼要、短小精悍，它是成千上万的`细致入微的工作的结晶，它凝聚了所有审计工作人员的汗水和心血！只有全体审计工作人员齐心协力、共同努力，才能出具高质量、高水平的审计报告。
七、 实训中存在的问题
实训中存在的问题很多，有很大一部分都是我自身的原因造成的。首先，我不够耐心和细心，看到一大推审计资料，就茫然不知所措，想到了这方面，忘记
了那方面，显得很慌乱、浮躁。这是审计工作的大忌，我在以后的工作中应该修养自己的心性，少一些浮躁，多一些宁静；少一些慌乱，多一些镇定。
实训中用到的实务知识很多，我发现我的审计知识十分匮乏，才知“书到用时方恨少”的真义。在平时的学习中，我总是满足于书本上的知识、老师讲解的知识、考试考核的知识，而对于一些在实务中很有用的知识却很少关注。在审计实训中，对于很多知识，我都是一知半解，以至于用起来捉襟见肘。这就是理论和实际的差距，也是这次审计实训的目的。我在以后的学习和工作中应该加强理论学习、做到理论联系实际，最大限度地把学到的知识应用到实际生活中去！