幼儿园生日教案

爱习作提供的幼儿园生日教案（精选6篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。

幼儿园生日教案 篇1

活动设计背景

为了让幼儿体验生日聚会的快乐，布置好生日的气氛，气球蛋糕！

活动目标

1、让幼儿用语言表达自己生日的感受，享受和同伴分享的`快乐。

2、体验生日的快乐。

3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4、愿意分角色表演简单的故事情节。

5、参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。

教学重点、难点

重点：通过生日活动向幼儿进行体验和分享教育。

难点：气氛达不到。

活动准备：

生日蛋糕、气球、生日照片、生日歌

活动过程：

1、谈话活动：让幼儿结合自己的生日照片，说说自己过生日的情况气氛感受。

2、倾听故事《会唱歌的生日蛋糕》，知道可以用生日蛋糕来庆祝生日。

3、以xx小朋友生日的时候，举办生日庆祝，大家一起过生日，唱歌跳舞，吃生日蛋糕。

4、演唱歌曲《生日快乐》，让幼儿了解怎样用有意义的方式过一个快乐的生日。随着音乐做动作，感受歌曲中过生日的快乐气氛。

教学反思：

幼儿很高兴，很感兴趣，也学习了歌曲。不足之处：讲解时有点乱。

幼儿园生日教案 篇2

一、目标。

1、引导幼儿用连贯的语句大胆地在集体面前讲述。

2、鼓励幼儿讲述自己的生日愿望，并能用绘画的形式表现出来。

3、引导幼儿说一些祝愿朋友的话。

4、让幼儿体验过集体生日的乐趣。

二、准备。

1、环境布置：一块空白的墙面，作为幼儿的.许愿墙。

2、课前让幼儿了解自己的生日。

3、生日蛋糕一盒。

4、《生日快乐》的磁带，录音机，照相机。

5、白纸、蜡笔。

三、过程。

1、听歌曲《生日快乐》，引出课题。

（1）音乐响起，师生一起唱《生日快乐》歌。

（2）这首歌曲的名字叫什么？我们一般会在什么时候唱这首歌曲？

2、幼儿讲述过生日的情景。

（1）你知道自己的生日吗？你是什么时候过生日的？

（2）你和谁一起过生日？在哪里过的？是怎样过的？心情怎么样？（请幼儿和旁边的小朋友说说）

（3）你收到过哪些生日礼物，是谁送的？

3、幼儿讲述生日愿望。

你希望下一个生日怎么过？请和你旁边的小朋友说说（教师引导幼儿大胆讲述自己的生日愿望）。

4、幼儿许愿。

（1）你想实现你的生日愿望吗？让我们到许愿墙旁来许个愿吧！

（2）刚才你许了什么愿呢？能告诉我们吗？（幼儿自由讲述自己的心愿）

5、画生日愿望。

（1）我们把这些愿望画下来，然后贴在许愿墙上，让所有知道的人都来祝愿你们早日实现这个愿望，好吗？

（2）幼儿画生日愿望。（教师指导一些能力较差的幼儿）

（3）请先画好的小朋友与身边的好朋友交流一下自己的生日愿望。

（4）请小朋友讲讲自己画的是什么生日愿望？（教师把幼儿的话贴在许愿墙上）

（5）想看看杨老师的生日愿望吗？（出示我的愿望卡）我画了一颗心，衷心地祝愿小朋友都能实现自己的生日愿望。

6、过集体生日，体验集体生日的快乐。

（1）你们知道吗？这个月我们班有位小朋友生日了，她是谁呢？请这位小朋友上来，今天我们一起为xx小朋友过生日，好吗？

（2）出示蛋糕，点蜡烛。我们应该对xx说些什么祝愿的话呢？（教师引导）

（3）xx心情怎么样？让我们把这开心一刻永远保留下来吧！（师生拍照留念）

（4）放《生日快乐》歌，师生一起唱。

（5）师生一同享用蛋糕。

（６）结束。

幼儿园生日教案 篇3

活动目标：

1、在庆祝生日的情境中，体验找朋友的乐趣。

2、在做客情境种巩固做客的礼貌用语和简单礼节，学做有礼貌的小客人。

3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

活动准备：

创设PATRY情境。各礼物、幼儿扮演的动物角色、媒体。

活动过程：

一、情景引入：

今天我们要举办一个生日会，我们给动物朋友打电话请他们一起来参加我们的生日庆祝活动吧。

谁来告诉我们怎么打电话？；来；自。屈；老师；教。案；朋友接电话了要说什么？

小结：我们在打电话前要先按对电话号码，接通后能主动打招呼，说完后会说再见。

二：打电话邀请朋友：

1、（出示媒体电话本）师：这是一本动物电话本，上面有许多动物朋友的电话号码，我们一起给他们打个电话，请他们过来参加吧。

问：你看到了什么？还有什么？这些数字是几？我们一起连起来读一读。

小结：原来这么多数字连起来就是小狗家的电话号码。

2、（给小狗打电话）小狗：喂，是谁找我啊？

师：喂，你好，我们是小2班的'小朋友，想邀请你参加我们的PARTY。

小狗，好的，谢谢你的邀请，我等一下就来。

师：好的，再见。

小狗：再见。

问：刚才我在打电话的时候说了什么？

小结：拨通电话后要主动打招呼，还要说出自己是谁，有礼貌的邀请朋友，通话结束还要说再见。

3、轻轻的再翻开电话本，看看还有谁的电话？电话号码是多少？（拨打小兔的电话）谁来邀请小兔？请一名幼儿邀请，师在旁引导幼儿有礼貌的邀请朋友。

4、再找找还有谁？号码是多少？师拨打电话，怎么电话没人接？那我们等一下再给她打电话。

5、再看看电话本上还有谁？拨打电话后请幼儿一起邀请。

小结：小朋友真有礼貌，打电话时能主动和动物朋友问好，还会先说出自己是谁，挂电话的时候还会和小熊说再见，真是有礼貌的好孩子。

三、朋友来了：（初步了解待客礼仪）

1、丁冬……（门铃响了）

A：是谁呀？

B：是我，我是……

A：你好，欢迎欢迎，请进来。

B：谢谢：这是我送给你们的礼物。

A双手接过礼物：谢谢，请坐。

2、师问：小熊来到小猫家说了哪些有礼貌的话？

幼儿1：你好。

幼儿2：欢迎欢迎。

幼儿3：请进、请坐。

（通过回忆讲述招待客人的过程，加深幼儿印象，为下面有礼貌招待客人打下基础）

3、丁冬……（门铃再次响起）

师：我们一起去迎接客人。（引导幼儿礼貌的招待客人）

四、PATRY开始：

客人们都来了，我们的PATRY开始罗。

先来唱个歌庆祝一下吧。幼儿齐声唱歌。

师：我们的朋友为我们带来了许多的礼物，我们和朋友们一起分享。（分享礼物）

五：送客：

PATRY结束了，我们的动物朋友也要回家了，我们一起去送送它们吧。（离开活动室）

活动反思：

幼儿的探索和发现离不开教师的引导，幼儿是学习的主体，他们选择探索活动的方法是多种多样的。教师不可直接控制，而应以尊重和支持，引导幼儿用自己独特的方式进行探究活动。所以，教师应该为幼儿提供一定的环境来鼓励幼儿积极探索。

幼儿园生日教案 篇4

要求：

1、关注同伴，在活动中体验与同伴共处的的快乐。

2、尝试在合作中与朋友创造性地表达表现。

准备：

挂历一本、各人小照片一张

制作材料：

空盒子、小礼物、带子、包装纸、彩色纸、各色手工纸、剪刀、浆糊、双面胶、玻璃胶、橡皮泥、蜡笔、录音机、小篮子等

小朋友事先已了解自己的生日日期

过程：

一、丰富有关生日的`知识

1、什么是生日？

2、你的生日是哪一天？

二、记录自己的生日并进行简单的统计

1、熟悉年历的构造

2、 找出自己的生日并作纪录

3、 进行简单的统计

三、设计庆祝生日方案：

1、个别谈

2、独自和结伴动手创作

3、交流分享

4、确定日期

幼儿园生日教案 篇5

活动内容：

语言故事《百花公主》班次:大一班

活动目标：

1、教育幼儿在生活中关心、帮助他人，懂得助人为乐的道理。

2、继续培养幼儿的理解能力、分析能力及口语表达能力。

3、理解故事内容，记住大体情节，学习词：助人为乐。

活动准备：

多媒体课件、字卡

活动分析：

这个故事语言浅显易懂，情节生动有趣,适合孩子的理解能力和接受水平。学习这个故事的'重点是在理解故事的基础上，懂得关心帮助有困难的人。难点是体会帮助别人是一件快乐的事情。以提问法、引导法突破重难点，在导入时提出问题：引导幼儿理解在什么时候心情会很快乐。以欣赏课件为切入点，引起幼儿兴趣，讲述故事，进行提问：故事的名字？故事中发生了一件什么事？分段欣赏课件并进行提问：金龟子这样做对不对？为什么？小鱼、大龙虾和蝴蝶是怎么做的？他们的心情怎么样？进行生活延伸：你想想还有什么办法来帮助它？在生活中应该怎样来帮助有困难的人？

活动过程：

一、导入

提问：小朋友，你们遇到什么事时，心情会很快乐？

二、展开

1、展示课件，幼儿听故事

提问：（1）故事的名字是什么？（出示字卡：百花公主）

（2）故事中有谁？（出示字卡：百花公主、鱼、金龟子、龙虾、蝴蝶）

（3） 发生了一件什么事情？

2、分段欣赏故事

提问：（1）金龟子是怎样做的？这样做对吗？为什么？

（2）鱼儿们听到公主的哭声是怎样做的？鱼儿、龙虾帮助公主后，心情怎么样？为什么？

（3）蝴蝶是怎样帮助公主的？帮助后的心情怎么样？

（4）你喜欢故事中的谁？为什么？（引导幼儿说出词语：助人为乐）

3、扩散思维

提问：还有什么办法可以帮助百花公主？

三、结束：

进行生活渗透，请幼儿讲一讲如何在生活中帮助有困难的人？

幼儿园生日教案 篇6

活动背景：

愉快的生日，有趣和幼儿喜欢的礼物，让幼儿知道自己的生日和拓展幼儿对生日的兴趣，知道父母与同伴的生日

活动目标：

1、了解自己及同伴的生日，产生对生日的期待

2、初步了解一些时间方面的知识，并学习统计时间。

3、知道生日的含义，知道自己的生日是几月几日。

活动准备：

1、幼儿向家长了解自己的出生日期

2、生日统计表

活动过程：

一、组织幼儿介绍自己的.生日

1、讨论生日的意义

师：小朋友们你们知道什么是生日?我们为什么要过生日?过生日时，你最想感谢谁?你愿意和谁一起分享自己的快乐?

师：现在老师请小朋友们介绍自己的生日有谁记得的?幼儿讲述自己的生日的日期，并在日历上用红笔勾出自己的生日，回忆以往自己过生日的场景。

师：你们的爸爸妈妈或爷爷奶奶的怎么样给你过生日的了?给你准备了什么?如果你过生日，你希望有一个怎样的生日祝贺会?鼓励幼儿大胆发言，发表自己的见解

师：小朋友们你们自己的生日知道了也是好朋友的生日你们知道吗?让幼儿记住好朋友的生日。以及爸爸妈妈爷爷奶奶的生日。

二、统计全班幼儿的生日

1、引导幼儿学习在生日卡上记录自己的生日，并粘贴自己的头像照。

2、出示统计表，请幼儿按出生月份将生日卡贴在相应的位置。

3、引导幼儿观察每个月班用度中过生日的人数，并进行统计。

三、比一比，谁大谁小

1、出示年历，引导幼儿讨论月份的前后与大小的关系;谁是班上年龄的孩子?谁又是班上最小的孩子?

2、观察年历，了解一年中有几个月，年初是几月，年未是几月

四、教会幼儿如何对父母亲人同伴在生日时如何问好，如何将生日祝福写在贺卡上，让幼儿认识生日祝福。

活动延伸：

1、根据统计的结果，找出当月过生日的幼儿，并与家长取得联系，设计生日会。

2、引导幼儿共同讨论，准备生日礼品