《绿山墙的安妮》读后感
爱习作提供的《绿山墙的安妮》读后感（精选6篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。
《绿山墙的安妮》读后感 篇1
《绿山墙的安妮》是小学语文新课标必读经典之一，它的作者是加拿大的露西。蒙哥马利。
既是经典丛书，想必定有她的精彩之处。于是，我几次三番地拿起此书，想从中汲取点营养。然而，喜欢阅读中国古典文学的我，根本不喜欢此类译作。我认为，一本能吸引读者的书，首先是语言要美，其次是故事要富有传奇性。中国古典文学的语言多美啊，处处都透着诗意，故事情节就更不用说了，都是些我们闻所未闻的传奇。而译作，语言上毫无美感可言。这本书的故事情节，也是平淡无奇，丝毫吸引不了我。因此，我多次拿起此书，看不了几页，又放回原地。如此折腾几回，再也没了阅读此书的.兴致。
虽然，我没有完整地阅读此书，但对于安妮这个人物，还是略有了解。安妮是个孤儿，被居住在绿山墙的马修兄妹收养。她虽是个孤儿，却一点儿也不自卑。她自尊自强，凭着自己的刻苦勤奋得到了别人的喜欢。她热爱生活，满脑子都是浪漫的想象。她认为，顽皮的小溪在冰雪覆盖下欢笑；玫瑰会说话，会给她讲很多有趣的故事；自己的影子和回声是自己的两个知心朋友，可以诉说心事……绿山墙的生活并不富裕，或许还有点儿贫乏、刻板，甚至苟且，爱想象的安妮硬是把这种苟且过成了诗意的生活。
了解了安妮这个人物，我似乎明白了这本书为什么会被推荐为小学生必读经典。孩子们是该读一读安妮，读懂了她的自强，孩子们就不会脆弱了；读懂她的爱幻想，孩子们或许也会迸发出许多奇思妙想；读懂了她的善于发现，孩子们或许会受到感染，也会发现，生活中原来有那么多美好的事情……
家长们读懂了安妮，也许会羡慕安妮。羡慕她的勇敢，羡慕她的聪慧，羡慕她对于生活中的万物赋于浪漫的想象。与其羡慕绿山墙的安妮，不如正视身边的孩子。身边的孩子也是安妮，她也有聪慧的头脑、浪漫的想象、无畏的探索精神。她清澈的眼睛中装着蓝天，纯洁的心灵中怀着梦想。她在笑声中唱着歌，在歌声里写着诗，在诗韵中作着画；她也像安妮一样，对世界充满了好奇，充满了想象。她也希冀能有一双瑰丽的翅膀，乘风飞扬……
身边也有个安妮。我们只需放慢脚步，耐心扶持，不必让她急着赶路，不必纠结于她的分数高低。当她想蹲下来看看路边的小蚂蚁，就让她尽兴地看个够；当她想数一数天上的星星，我们不妨为她架起想象的天梯……我们只需帮助她插上腾飞的翅膀，让她能自由自在地万里翱翔！
《绿山墙的安妮》读后感 篇2
当我们生活在伸手不见五指的黑暗中时，我们应该幻想着头顶有一束灿烂的阳光照耀着我们；当我们的生活充满忧伤和悲痛时，我们应该幻想着，未来充满阳光，到处春暖花开，面带微笑地去见每一个人；就算明天就是世界末日，这也没有关系，我们还应该幻想着，今天是我的幸运日，我一定要让今天变得充实与美好！用一颗乐观的心去看世界，相信明天会更加美好！ ——题记
《绿山墙的安妮》一书中的情节深深地吸引着我。在爱德华王子岛上有一对老兄妹，他们本想从孤儿院里领养一个男孩做帮手，却因同情鬼使神差地收养了一个名叫安妮的女孩儿，可就是因为这一个有着丰富的想象力和夸张的语言的小姑娘，却给这一对老兄妹带来了春天般的生机。作者文字清新流畅，生动幽默，以细腻的.笔触来描写主人公内心深处的情感变化，故事情节一波三折，引人入胜，马修和马瑞拉对安妮发自肺腑的疼爱和无私的付出，感人至深，而安妮纯真善良，热爱生活，坚强乐观的形象更让人掩卷难忘。她常常在完成马瑞拉交给她的任务时异想天开，沉浸在自己的无止境的幻想之中，忘记了手头的工作。她，总是幻想着未来，幻想着美好的生活。她想着，她那惹人讨厌的红头发会变成一种美丽的棕色头发，脸上的雀斑会消失地无影无踪……尽管她现在还是长着满脸雀斑，长着一头红头发的小鬼。这个活泼乐观，生性善良却又常常惹乱子的女孩，嘴角荡漾着一抹微笑的女孩深深地镌刻在了我的脑海里。
生活中只要有乐观的心态，它就会将你带出困境。看完这本书，让我想起了一个故事：有两个推销商，都在推销同一种商品，推销商甲的生意比较好，过路的行人都会看一看，有许多人看了之后就买下的这款商品，推销商甲整天过得很开心。而推销商乙呢？他的生意非常不好，发到广告纸的人也不闻不问，有的甚至于将广告纸一拿来就扔了。但是推销商乙却毫不气馁，每天坚持推销。推销商甲认为自己非常厉害，就站在路边，等待行人的光临，整天下来，没有一个人过问，推销商甲很气馁，发誓自己以后再也不干这倒霉的行业了，于是他整天游手好闲，无所事事，最后面临经济危机,只能勉强填饱肚子，推销商乙的工作日渐红火，当他的生意无人来访时，他幻想着，相信明天一定会更好！于是，他更加努力地工作，因此，他的生活有了幻想与憧憬之后就变得有滋有味儿了。从这个故事中可以得出，生活中不应该有过多的骄傲与伤心气馁，要像推销商乙那样，对生活充满希望！
安妮正是如此，让我们向安妮那样，乐观向上，用积极的心态微笑着迎接生活中的每一次挑战，越过一个又一个障碍，冲破一个又一个难关，朝着我们美好的梦想奋进吧！
《绿山墙的安妮》读后感 篇3
我，总喜欢进入书中的世界，去探讨他人的内心。
书中世界对于现实世界是一个截然不同的世界，对于我，是一段截然不同的人生。
安妮是《绿山墙的安妮》里的主人公。我非常喜欢她，喜欢她的红头发，她的想象力，她的纯真善良……我，喜欢她的一切。
安妮是一个父母双亡的孤女，长了一头少见的红发，脸上还有不少雀斑。在还没被领养之前碾转于几个家庭做劳工，生活极其艰苦，但她没有怨天尤人，自怜自艾，反而在困苦的成长中逐渐学会了看顾他人，照顾自己，而且保持着自己独特的个性，喜爱幻想，热爱大自然。
马修与玛丽拉是一对平凡普通的兄妹，两人在绿山墙农舍，过着平淡从容的生活。为了给患有心脏病的马修找个劳作的帮手，兄妹俩打算领养一个男孩，阴差阳错，孤儿院送来的却是满头红发，喋喋不休的安妮。马丽拉想要把他安妮送过回孤儿院时，马修却坚持让安妮留下来——沉默寡言的马修的心被活泼巧嘴的安妮打动了。安妮顺利留了下来，留在了这个并不很富有的家庭。
自此，安妮在绿山墙农舍开始了新的生活。虽然一开始，马丽拉并不十分相信她是一个讨人喜爱的小女孩，但安妮并没有放弃自己的梦想和希望。她保持着自己的的天性，自尊自强，纯真善良，待人真诚，感情丰富，通过努力不仅赢得了领养人的喜爱，也得到了老师、同学和周围人的欣赏和爱护。安妮十分喜爱农舍周围的自然景色，无论是花草树木，还是小桥流水，在她的.眼中都是那样美好动人。更有趣的是，她的想象力极其丰富，常常将眼前的事物想象得富有诗情画意，给人以美的享受，但有时一些不着边际的想象也给她和身边人带来了一些麻烦，他也总能自我认错，要求改正。在朋友、家人和老师的关爱中，小孤女安妮渐渐长成绿山墙里漂亮、自信、德才兼备的小主人。
在这其间有许许多多的事。最令我感动的却是安妮放弃了学业——为了照顾几乎双目失明的马丽拉。安妮以优异的成绩从专科学校毕业后获得进入大学深造的奖学金，这是她梦寐以求的，可当马修去世，马丽拉几乎双目失明时，安妮毅然放弃了上大学的机会，留下来当一名乡村教师，以便陪伴和照顾孤独的马丽拉。安妮的同学吉尔伯特曾骂安妮是个"红发鬼"，但他这次一改往日的调皮，把已经联系好的本地教师职位让给安妮，自已到离家很远的地方教书，为此他要付出许多额外的费用。
书中许许多多人物美好的心灵都让我感动，安妮这个形象更是深入我心。
每一本书都是一个世界，一段人生；书中的每一个人物都是一个个鲜活的生命，有着灵魂……
《绿山墙的安妮》读后感 篇4
《绿山墙的安妮》讲述了一个孤儿的故事。故事从爱德华王子岛上的一对兄妹，从孤儿院收养安妮·雪莉开始。到马修·卡斯巴达突然离开人间，为了玛利亚，为了友谊和知恩图报。安妮决定放弃奖学金，不去上大学。勇于牺牲美好的前程，和同学吉尔巴特和好才停笔。
布莱特斯火车站的缩写，是本文中的短小的序幕。
作文对人物的描写，是从形象到语言。更主要的是语言的烘托。
在写马修时，作者只需要寥寥几笔。他长得其貌不扬，满脸胡须，一头灰发，而且头发一直披在肩上，身材则高大。这副摸样看起来有些丑陋。正因如此，即使在路上遇到熟悉的妇女也不打招呼。他总是心里不安，难以释怀。马修给人的印象是孤言寡语，忠厚善良，但也有点愚钝。
但仔细阅读本文，本文在24章164页。通过黛安娜、玛利亚、马修对安妮说的话做个对比，就会知道马修是多么的细心、善解人意。
戴安娜，高兴地搂着他又哭又笑的说：“安妮，我们都以为你淹死了，想不到你还活着。”玛利亚气急败坏的说：“你怎么还是那么天真，难道你一点好坏都不分。”可是马修呢，他走到安妮身边爱抚的拍着他的肩膀说 ：“浪漫一点不是坏事，但凡事都要有个度，过分了就不好了，人要有点浪漫，可只要一点就足够了。”
本文第一章，第一页。作者是怎么描写安妮的外貌呢?女孩的年龄在11岁左右，身穿着一套灰黄色棉布衣，衣服的样式很不时兴。她头戴一顶水兵帽，一头红发从帽檐下伸展出来，在脑后挽成两条小辫子，分别垂在两肩后。他长得不算漂亮。冻的发红的.两颊上布满了雀斑，只要一双大而明亮的眼睛，洋溢着一股活泼可爱的神气。
本文第四章，从11页到18页是用文字描叶安妮的内心篇章，她有着丰富的想象力和夸张的言辞，一切在她眼中都妙趣横生，她调皮、好动、天真、讨人喜欢。
作者以多胜少，以静喧哗的巧妙手法，让马修和安妮从布莱特斯火车站到绿山墙俩人一路上的对话把安妮的脾气、秉性描写的淋漓尽致，同时把一路上的风景见缝插针的安排其中，真是妙不可言。
作者对自然风景的描写，让我心旷神怡。第四章15页，尤其有一棵高大的苹果树，树形像美丽的圆拱，书上开满了如雪片似的苹果花，美丽无比、芳香四溢。远方的余晖映在花朵上，使这些花儿微微露出点粉色，向一位妩媚的时候少女突然间害了羞。
第六章27页，窗外，高大的樱花树上白色的花朵争相斗艳，伸展的枝条将花朵送上窗沿。绿山墙两侧的苹果园和樱花树林花团锦簇，如云似雾。丁香花也含笑露蕊，散发的香气的弥漫在空气中。
第27章191页，她不禁感慨万千：“冥冥之中，凡事皆有天意!但岁月轮回，美好的世界有何时不在呢?”他的一番话，把我的思维带向了遥远的未来。
《绿山墙的安妮》读后感 篇5
《绿山墙的安妮》是一部甜蜜的描写儿童的小说。是加拿大女作家露西·蒙哥马利的代表作，她成功地塑造了一个阳光灿烂、甜美可爱的小主人公——安妮的艺术形象，这个形象令我难以忘怀！
故事是这样的：在爱德华王子岛上生活着一对兄妹马修与玛瑞拉，他们本想从孤儿院里领养一个男孩做帮手，却因为同情鬼使神差地收养了一个名叫安妮的女孩儿，安妮自幼失去父母，但她热爱生活，富有想象。在她的世界里，溪水在欢笑，玫瑰会说话，小树也成为戴着美丽面纱的新娘，连她自己的影子和回声都是能说话的知心朋友。她喜欢给美好的事物起美丽的名字，喜欢探寻所有未知的.世界。自从安妮·雪莉来到绿山墙农舍以来就不断地犯错误，但每件错事都让她改掉了一种严重的缺点。在安妮乱动养母的紫晶胸针那件事中她改掉了乱摸乱碰不属于自己东西的毛病；在请朋友吃茶点把应当涂抹的果酱涂成了镇痛剂帮安妮改掉了在烹饪上的粗心大意；在随便购买小贩摊上的染发剂来染头发的事上为她甩去了过多的虚荣心……
于是我也想起了我生活上的点点滴滴。有一次做作业时，明明橡皮擦就在手上可找了半天；记得一次，美术课要用的颜料我在前一天就开始准备了，可当我准备好材料时却发现我没有把毛笔放入，找来找去才发现原来被自己丢在笔盒里了。这一点一滴的小事都在诉说着安妮的一句话：在错误中成长。是啊，我要改正这个毛病，不再次犯这个错误，让自己成长起来。
她的相貌并不美貌，一头红色的头发，面颊上生满了雀斑，脾气也不好，可是上天对她是公平的，一次次起伏不平的事件不仅改变了安妮内心，使她更坚强，也改变了她的性格，不再乱发脾气。随着时光流逝，安妮越来越美丽，越来越成熟，可活泼可爱的本性依然存在。不管遇到什么困难，乐观的去面对，把快乐带给别人，同时自己也获得快乐。尽管童年是过得并不充满富裕，但在安妮的改变下，变得多姿多彩。 安妮的善良和直率使她赢得了友谊和真挚的爱，因而生活快乐充实、生气蓬勃。
读了《绿山墙的安妮》，我懂得了：不论如何，决不放弃。幸福是靠自己去创造的。每个人都拥有获得幸福的权利，同时，每个人都有创造幸福的能力。让我们向安妮那样，乐观向上，用积极的心态微笑着迎接生活中的每一次挑战，越过一个又一个障碍，冲破一个又一个难关，在错误中成长，朝着我们美好的梦想奋进吧！
《绿山墙的安妮》读后感 篇6
曾经读到过这样一则故事：一个小女孩趴在窗台上，看到窗外的人正在安葬她心爱的小狗，不禁泪流满面，悲恸不已。外祖父见状，将她引到另一个窗口，让她欣赏玫瑰花园。果然，小女孩的愁绪一扫而空，心情顿时明朗。祖父说：“孩子，你开错了窗户。”
这个故事曾令我的内心怦然一震，今天我读着安妮的故事，又不禁想到了自己：有时候，我是不是也会开错窗呢？想着，想着，一件往事浮上心头……
不久前，学校要选拔优秀的同学参加区级的讲故事大赛。讲故事是我的强项，于是我毫不犹豫地报了名。我将故事背得滚瓜烂熟，临睡前还在镜子前练习发音……付出了十二分的努力，对这次大赛，我信心满满，志在必得。终于盼到了比赛的日子。比赛开始了，看着选手们精彩的表现，我压力倍增，但还是默默地为自己加油鼓劲儿：“沈晓婷，你是最棒的！”轮到我上台了，望着台下一双双充满期待的眼睛，我无比紧张，心跳得厉害，脚也不由自主地抖起来了。终于，“悲剧”发生了，原来背得滚瓜烂熟的台词被我忘得一干二净。我的脸火辣辣的，像煮熟的螃蟹，后面发生的事全都不记得了。回到教室，我趴在桌上，伤心地大哭。老师和同学们纷纷安慰我。但从那次比赛后，一向自信的我渐渐变得沉默不语，对自己钟爱的故事也提不起兴趣。一天，班主任走到我身旁，递给我一本印刷精美的`书，笑着对我说：“晓婷，看看这本书吧。”我接过书一看，是《绿山墙的安妮》，这名字倒是很吸引人。回到家，我迫不及待地翻阅起来。读着读着，绿山墙安妮的故事深深地吸引着我，让我着迷。于是，每天我都如饥似渴地捧着它。细细地读着，品着，不知不觉间我也陶醉于绿山墙的情节之中，遐想着安妮的种种经历……
安妮是一个不幸的女孩，从小父母双亡，在孤儿院生活。而一次鬼使神差的领养改变了她的命运。在她的身上，看不到一个孤儿的自卑和伤感。相反，安妮的到来，反而给绿山墙增添了无穷的乐趣。合上书，我轻轻地问自己：“安妮身上到底有什么品质让我如此痴迷又感动呢？”凝思间，我明白了，是乐观，是开朗，是一颗积极向上且永不言败的心。
感谢安妮，她让我明白了一个道理：困难虽然无法避免，但我们可以学会积极地面对，改变自己。在失败和伤感时想想祖父那句话，坚信应该还有另外属于自己的那一扇窗，窗外风景如画……