《科学家的故事》读后感
爱习作提供的《科学家的故事》读后感（精选5篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。
《科学家的故事》读后感 篇1
我在寒假里读了《科学家的故事》这本书。里面讲了毕升在几个月的时间内制造了几千个“活字”；李时珍翻山越岭寻访各地才写出《本草纲目》；祖冲之废寝忘食地算：“圆周率”；达尔文走遍全国才发现“生物进化论”；牛顿发现苹果从树上掉下来，才发现“万有引力”；爱迪生凭着心灵手巧平均每十五天就发明一样东西；居里夫人用了很多矿石才炼出一克“镭”。
在书中所讲的科学家中，我最喜欢爱迪生。他从小家境贫寒，为了生活他池了报童。有一次他在火车站卖报纸，看见一个小孩在火车轨道上玩，他叫了几声，来到那儿时，火车就要压过来了，爱迪生不慌不忙地带着孩子跳出了轨道，这时在火车里走出一个人，伸出一只大手，把爱迪生的小手握了好半晌，原先他就是火车站站长耐肯基，耐肯基还是一位出色的电报报务员。为了报答救子之恩，他答应将电报术传给爱迪生。之后，爱迪生成了真正的电报报务员，并且在好多电报局工作过。在最终的一个电报局，他发明了第一样东西（二重发报机），然后他又发明了第二样东西（留声机）。
看了这一个个故事，我才发现：谁也不是生下来就是天才。科学家们都是在一遍遍地坚持刻苦钻研、顽强克服困难、努力超越自我的'过程中磨练出来的。这不正应了爱迪生的那句话吗？“天才可是是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”这句话一向铭记在我心中，它将时刻激励着我勇往直前，永攀高峰！
《科学家的故事》读后感 篇2
寒假初，妈妈给我买了一本名为《科学家的故事》的书，我立即打开阅读，收获许多以前我不知道的东西。
书中蕴含了很多的科学家获发明家的故事，并详细介绍了他们的成长过程、发明感受和成功经验，让我们加深对每位伟大的科学家的理解和认识，从而激发我们小学生勇于创新的科学精神，并重视科学知识的重要性。
其中就有一个故事在我的.脑海中留下了深深的印象，那就是炸药大王诺贝尔。听到诺贝尔，我们不由自主的会想到“诺贝尔奖”，而“诺贝尔奖”就是诺贝尔创立的。诺贝尔出生在瑞典首都斯德哥尔摩的一个狭小的屋子里。诺贝尔的父亲在诺贝尔童年时代，就一直对孩子们讲一些科学家的故事，使得诺贝尔也对实验产生了浓烈的兴趣。长大后，诺贝尔父子有渴望发明威力更大的炸药，便和彼得堡大学的两位教授开始了实验之旅。然而，就在1864年9月3日，实验间发生了意外爆炸，而面对失去聘任了痛苦，实验设备的受损以及所用资金的缺乏，诺贝尔全然没有退缩，终于又重新获得了社会的信任。
诺贝尔的故事传诵一时，全世界每家每户皆知晓，而也有许多能人奇人去争夺那宝贵而又伟大的诺贝尔奖，但是我看中的，不是诺贝尔一生共获得了255项专利权，也不是闻名世界的诺贝尔奖，而是诺贝尔遇到困难、遇到挫折但又不轻易放弃的精神，没有钱，没有设备，更没有亲人对他的支持和社会对他的认可，但诺贝尔却坚持了下来，最终，创造了奇迹！
这本书所讲的科学家远远没有讲完，还有许多科学家是我们要学习的榜样，这是一些多么伟大、多么令人敬仰的科学家们呀！人类的发展离不开他们，而我们作为下一辈，更要对祖国、对世界、对全人类做出贡献，让人类的历史长河中，永远有着我们的影子。
《科学家的故事》读后感 篇3
人生如虹，世事似锦。在人类的历史上，涌出了无数的科学家，他们如彩虹一样绚丽多彩，像锦一样七色华丽，为世界造福。
在这本书里讲述了六位著名的科学家，其中有“发明大王”爱迪生，“进化论”的创始人达尔文，“放射元素之母”居里夫人，科学巨匠爱因斯坦，“炸药大王”诺贝尔，蒸汽动力推动者瓦特。他们都有一个共同的特点，就是勤学好问，总是打破沙锅问到底。爱迪生就是如此，他小时候总是问“为什么”，而且，研究一个问题总是锲而不舍，必须研究透了，才肯善罢甘休。譬如：马蜂窝是什么样的？他就要把马蜂窝捅下来，即使被折的全身是红肿，也要把马蜂窝的构造看得一清二楚。
而这里给我留下最深刻印象的是：诺贝尔。他的爸爸也是一个研究炸药的人，受他爸爸的影响，他觉得炸药挺有意思的'，就也去玩炸药，结果惊动了四周的人，还炸翻了一面墙，被爸爸骂了一顿。可他还没打消这个念头，一边玩炸药，一边让炸药变得更厉害，可是也有失败的时候，工厂里突然发生爆炸，炸死了五个人，其中有他的哥哥，他既感到伤心，又下决心研制一种不会突然爆炸的炸药。经过不懈的努力，他研制出了许多炸药，成为了一名举世瞩目的科学家。而且，他还有很多钱存在银行里，把每年的利息拿出来，作为“诺贝尔奖”的奖金，颁发给这一年里对人类做出最大贡献或发明的人。
我觉得我自己没有像诺贝尔和爱迪生一样一样，做什么事情持之以恒，总是行百里者半九十，我才做不出令人刮目相看的事情来，所以，我要向诺贝尔和爱迪生学习他们的坚持不懈的精神。
《科学家的故事》读后感 篇4
今天，我在家里看了一本。在这本书中我认识了几位非常著名的科学家。
第一位是昆虫学家达尔文。达尔文发现的进化论打破了生物学中被神学盘踞的最后一个顽固堡垒，推翻了那种把物种看做是彼此毫无联系的，偶然的`，神造的，不变的观点，给生物学乃至整个自然科学的发展带来了一场革命。100多年来，达尔文的进化论经受住了种种考验，而且它还不断地从现代化科学的发展中吸取营养，丰富，发展，完善与生物在进化一样，进化论也在进化。
第二位科学家是牛顿。牛顿在1704年出版了重新整理起来的巨著——。在这期间，他还有其他许多重要的发明和发现。他还运用光学研究的成果，发明了反射式望远镜，开拓了人类的视野。
第三位科学家是爱迪生。19世纪70年代，发明电灯的条件日趋成熟，就在这时，爱迪生参加了研究电灯的工作。爱迪生认为，弧光灯刺眼，用做家庭照明不太合适;白炽灯造价低廉，光线明亮而又柔和，要研究电力照明，就要向这方面努力。最后，爱迪生经过上千上万次试验，终于取得了成功。
看了这三位科学家的故事，我仿佛看到了他们持之以恒，善于发现，热爱探索的品质。从他们身上，我看到了我们班陈银海的身影，他没有半途而废，一直坚持着跑完了1500米。多了不起呀!
这三位科学家，爱发现，爱钻研，不放弃的精神令我敬佩!
《科学家的故事》读后感 篇5
这个暑假，我阅读了《叶永烈讲述科学家的故事一百个》这本书，我读了以后，令我受益匪浅。
《叶永烈讲述科学家的故事一百个》这本书讲述了一百位伟大的科学家，有”活鲁班“——喻皓，轮船之父——富尔敦，”昆虫迷“——法布尔，中国的莱特——冯如，镭的母亲——居里夫人，飞机兄弟——莱特……他们都是家喻户晓的科学家。
”你听说过有人会把虫子放进嘴巴里吗？看到这个问题，你就会很奇怪：谁会把虫子放进嘴巴里呢？确实有过这样的人：他在一棵巨树的树皮上发现两只罕见的昆虫，连忙用两只手各抓了一只。正在这时，又飞来一只更加稀奇的虫子，这个人急中生智，连忙把右手的虫子放进嘴巴里，腾出手抓住那只飞虫。尽管虫子在嘴巴里乱蹦乱跳，甚至分泌出又哭又辣的液体，他却紧抿着嘴唇……“读到这里，我心想：到底是谁，竟然把虫子放进嘴巴里？怀着好奇的心情，我继续读了起来。 ”这个把虫子放进嘴巴里的人到底是谁呢？他就是英国著名的博物学家达尔文。 “”哦，原来是达尔文呀！“我自言自语道。
读到这里，我若有所思：达尔文之所以会取得这样的丰功伟绩，不仅是因为他把大自然当成课堂，还因为他有一双会发现的眼睛和他那个善于思考的脑袋。
这些故事告诉我们，科学家们是多么勤奋好学，珍惜时间。科学家们是多么勇敢，永不放弃。科学家们是多么谦逊，从不骄傲。科学家们是多么坚定，保持真理。俗话说得好：”天才是百分之一的'灵感加上百分之九十九的汗水“，”科学的未来，只能属于勤奋而又谦虚的一代“。