小学生勤奋学习的演讲稿

爱习作提供的小学生勤奋学习的演讲稿（精选6篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。

小学生勤奋学习的演讲稿 篇1

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家早上好，我演讲的题目是《珍惜今天，勤奋学习》。

有人说：人的一生由三个阶段组成：过去，现在和未来。这三个阶段构成了人生的三幕剧。然而，我认为，人的一生是由无数个当下构成的，因为不懂得珍惜当下的人，既无法回忆过去，也无法期待未来。

乐观的`人，喜欢憧憬明天的美好;悲观的人，总担心明天发生什么不测。但生命的内涵只在于今天。生命是宝贵的，它是有一分一秒的时间堆积而成的，珍惜今天就是珍惜生命，荒废了今天就是荒废了生命。

昨天已经成为过去，无法再挽留。如果你在昨天取得了一些成就而自鸣得意，或者因为做错了一件事而愁眉不展，那么你就陷入了昨天的泥沼中。同时，你今天的时间也会从你的自满或忧虑中悄悄流逝。每个人都在乘坐“今天”的班车，驶向明天，每天都有一个驿站，每天都有一处风景。趁着明天还没有到来，我们应该抓住今天，这样等待着你的才会是丰硕的明天。

我们不应该在过去追寻什么，也不应该将希望寄托在未来，最重要的是如何正确对待当下！在有限的时间内，努力学习，紧密抓住每一分每一秒，用今天的努力去填补昨天的遗憾，去实现明天的崇高理想。

当这一天即将结束时，我们应该认真反思自己在这一天所做的事情，是否真正珍惜了时间。在课堂上，我们是否因为学习内容的枯燥难懂而放弃听讲；在自习课上，我们是否因为意志薄弱而心不在焉；在家里做作业时，我们是否无法抵挡电视和电脑游戏的诱惑而虚度时光；在周末，我们是否因为贪玩而忽略了学习。

同学们，学习是一条漫长而艰苦的旅程，我们不能依靠对过去的悲叹，也不能寄望于未来的幻想。只有珍惜时间如同金子般宝贵，认真利用每一刻、每一秒，努力学习，才能焕发出勃勃的生机。

聪明的人，检查昨天，抓紧今天，规划明天;愚蠢的人，哀叹昨天，挥霍今天，梦幻明天。

一个有价值的人生应该是：用心感悟昨天的经历，努力开拓今天的成果，充满希望地迎接明天的挑战！亲朋好友们！让我们共同珍惜当下，珍爱此刻的每一刻吧！

小学生勤奋学习的演讲稿 篇2

敬爱的老师，亲爱的同学们：

阅读历史可以使人变得聪明，阅读诗歌可以使人变得灵巧，学习数学可以使人变得周全，研究自然哲学可以使人变得深思熟虑，探讨伦理学可以使人变得庄重，学习逻辑修辞学可以使人变得善于辩论。知识有能力塑造一个人的性格，而学习正是获取更多知识的关键，所以学习尤为重要。

有很多同学会说学习苦、累，或者我学不会我也考不好不想学了，这两种说法都是错误的。

首先，我承认学习的辛苦和困难，但只有甘守其中才能真正享受学习的乐趣。在校园里，我们快乐地成长，为了理想而努力！在广阔的知识海洋中遨游，攀登高山重叠的书堆，获得知识的满足给予我们快乐；在曲径通幽的思考中解开难题，柳暗花明的瞬间给予我们快乐；在思想境界的.不断拓展和心灵的不断净化中获得快乐。记得爱因斯坦曾经说过：“千万不要把学习当作一项任务，而应该看成一个令人羡慕的机会。”是的，只要我们勇敢面对学习中的困难，不怕吃苦，你就会发现学习中自有其趣味，更有快乐。

其实，每个人都无法绝对地说自己有多聪明多厉害，也没有人会认为自己是不聪明的。每个人的成功都是通过自己的努力学习获得的。即使具备天赋的智慧，如果不付诸学习，也只是浪费而已。然而，只要你努力了，成绩的好坏并不重要。方仲永在幼年时是一个天资聪颖的神童，但他最终成为了一个平凡的人，原因是他没有接受到良好的后天教育。像他这样天生聪明、才智出众的人，如果没有受到后天的教育，那么我们呢？如果不学习，难道连一个普通人都算不上吗？

在古代，有一位名为苏秦的学者，他勤奋地学习，白天黑夜都不停止。即便感到困倦，他也会用锥子刺痛自己的大腿，以保持清醒，然后继续学习。同样，在晋朝，有一位名士叫孙敬，他也是昼夜苦读，唯恐睡着，所以将自己的头发系在房梁上，一旦感到瞌睡，就会被拽醒，继续学习。这两位最终都取得了伟大的成功。由此可见，努力学习是每个人成功的必经之路。

一个人偶尔的失败并不能说明什么，成绩的好坏更不能说明一个人的聪明。小时候，有一位著名作家琼瑶，除了语文外，其他学科成绩并不好。有一次，他参加了数学考试，只得了20分，但他没有因此而放弃自己。相反，他努力拼搏，最终取得了令人羡慕的成就。这个故事告诉我们，不要因为一时的失败而灰心，只要你坚持努力，就能取得成功。

期中考试刚刚结束，也许有些同学因为成绩不理想而感到失望和放弃。但是，我们不必担心成绩单的漂亮与否，只要我们愿意付出努力，我们就能成为优秀的学生。即使我们的学习基础不够好，只要我们每天都有进步，那就是一种成功。可能有些同学在考试结束后会松懈一下，但是你错了，真正的考验和挑战在后面。期末考试即将来临，只有持续努力和奋斗，最终才能取得胜利。

俗话常说一年之计在于春，然而我认为冬天才是最佳的学习时机。这个季节没有太多干扰，周围一切都变得宁静。在这样的环境下，我们更容易专注学习，因此不要再抱怨学习紧张而没有快乐了。不要因为一次失败而放弃努力，让我们共同挺起胸膛，整理心情，努力学习吧。

小学生勤奋学习的演讲稿 篇3

老师们、同学们：大家早上好 ！

我是五（3）班的xxx。今天我在国旗下为大家演讲的题目是“珍惜今天，勤奋学习“。

有人说:人的一生有三天:昨天,今天,明天.这三天组成了人生的三部曲。但我说,人的一生是由无数的今天构成的,因为不会珍惜今天的人,既不会感怀昨天,也不会憧憬明天.。

乐观的人,喜欢描述明天的美好憧憬；悲观的人，总担心明天发生什么不测。但我却觉得生命的内涵只在于今天。生命是宝贵的,它是有一分一秒的时间堆积而成的,所以珍惜今天就是珍惜生命,荒废了今天就是荒废了生命.。

昨天已是过眼云烟,再也无法挽留,如果在昨天,你取得了一点成绩而沾沾自喜,或是因为做错了一件事情而愁眉不展,那么,你就永远陷进了昨天的泥潭.同时,你今天的时间也会从你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝.每个人都会乘坐"今天"这班车驶向明天。一天一个驿站,一天一处风景。趁着明天还未到来,我们就应抓住今天，这样等待着你的才会是果实累累的明天.。我们班的陈晓晴同学就做得很好，她即是学校篮球队的队员，又是学校书法小组的成员，但她的学习成绩一直都是名列前茅。她之所以能够取得这么好的成绩，因为她非常珍惜每一分每一秒。

我们不应该在昨天寻觅什么,也不应该向明天祈求什么,最重

要的是怎样对待今天!在这有限的时间里努力学习,抓紧今天的分分秒秒,用今天的努力去弥补昨天的空隙,去实现明天崇高的理想.。在这一天将要来临时，大家就应该规划好今天要完成的.计划；而在这一天快要结束的时候,大家应当认真反思你在这一得的所作所为，自己是否真正做到了珍惜时间。老师上课时,你是否因为知识枯燥难懂而放弃听课；在上自习课时,你是否因为自己意志薄弱而心不在焉；在家中做作业时,你是否禁不住电视和电脑游戏的诱惑而虚度时光；在周末,你是否因为贪玩儿而无暇顾及书本。毕业班的大哥哥，大姐姐，你们现在更应该惜时如金,认真利用现在的每一份每一秒,努力学习,以饱满的激情来迎接中考,实现自己的理想。我们非毕业班的同学们,也应当利用今天的时间认真学习科学文化知识,为自己以后的学习打下坚实的基础。 聪明的人,检查昨天,抓紧今天,规划明天。愚蠢的人,哀叹昨天,挥霍今天,梦幻明天.。

同学们!让我们共同珍惜今天,珍惜现在的分分秒秒吧! 我的演讲完毕，谢谢大家！

小学生勤奋学习的演讲稿 篇4

各位家长：

大家好!今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，非常感谢您对孩子成长给予的关注!

请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们班学生的关心和爱护。今天约请家长朋友来，和我们一起召开这次特殊的会，可以说，今天这次会议，意义重大。

我相信各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮成长，你才感到快慰。面对孩子进入三年级，一切一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行有善启导才能使孩子健康成长。今天在这儿我主要讲以下四个方面的内容：

一、学好数学的六个习惯

1、专心听讲的习惯。

2、善于求异和质疑问难的习惯。

爱因斯坦说过："提出一个问题比解决一个问题更重要"。

3、培养学生认真阅读课本的习惯

让孩子自学看书，不是放手随便看而是在我们启发引导下;激发学生的看书兴趣，教给学生看书的方法，养成学生看书的习惯，培养学生自学能力。同时要纠正学生不看课本或走马观花的不良习惯。

4、严格认真，一丝不苟的习惯。

书写工整、格式规范，是提高数学计算准确性的重要因素，而且能培养学生认真负责的学习态度

5、按时独立完成作业的习惯。

6、检验习惯。

二、数学家庭作业辅导

家庭作业辅导是个别性的学习辅导，主要内容是帮助消化理解课堂上所学的知识。辅导的重点是启迪孩子的思维，培养孩子的学习能力，在辅导学习过程中培养孩子良好的学习数学的习惯。

1、做孩子学习的促进者重视学习习惯的培养

作为三年级的孩子，大部分孩子都应该能够自己整理书包，准备当天所需的学习用品。但是有的孩子还是生性大大咧咧丢三拉四，不是忘带这样，就是忘带

那样，孩子要出门了，母亲提醒他带上作业本和钥匙，但孩子总是心不在焉地回答着并且常常忘记带东西。母亲想了个好主意，在孩子的书包上贴了张纸条：“检查一下，你带全东西了吗？如果都带齐了，就和妈妈说再见。”这样做虽然有些小小的功夫，但也让孩子们学会了自我管理，掌握了自己的事情，提高了生活自理能力。

2、正确对待孩子的作业

1)作业格式训练。良好的书写应做到书写清洁、整齐、工整。养成良好的书写，就能减少孩子由于书写不良而产生的差错，另外也可以培养孩子思维的条理性。

2)培养认真阅读的习惯。现在的数学练习形式活泼多样，能充分调动孩子的学习积极性，但同时也增加了阅读的难度，每做一题需要孩子看清、看懂题意，一审再审，最后动手做。

3)培养发现问题和提出问题的习惯。数学不是记忆性为主的学科，而是思考性为主的学科，发现问题，提出问题，使孩子养成爱动脑，勤于思考的习惯。这种习惯对于孩子以后的学习可以说是受益无穷。

4)培养自觉订正错题的习惯。

孩子做错题目，不及时订正，学习中就会以讹传讹，错误百出。家长适当地帮助孩子找到做错题目的原因所在，并加强对孩子知识薄弱环节的辅导，这样才能真正起到订正错题的积极作用。

5)培养检查的习惯

6)培养学会倾听的习惯。

不但要听老师所讲的，还要听同伴的不同想法。

3、重视孩子计算能力的培养

孩子计算能力的培养是十分重要的，也是计算机无法代替的。本学期教学的重点是两位数乘两位数计算,这对计算能力提出了更高的要求。

4、重视数学语言发展，为聪明插上翅膀。

语言是思维的外衣，语言能力的增强可以极大的改善孩子的学习能力，促进思维的发展，因此我们应充分认识孩子语言发展的重要性。在生活中要多为孩子创设说数学的机会，让孩子说说自己的观点、看法与思路。和孩子交谈的形式不必过于正式，比如和孩子散步时，和孩子去公园时等等，这样交流的气氛要自然亲切得多。对话时要有意识的激发帮助孩子形成规范的语言表达习惯。如“我是这样想的”;“我认为”“因为所以”。要求孩子说完整的话。在这一过程中，我们的家长要能耐住性子，多听少说，只要我们的话语能引发交谈话题，进行适当的点评反馈就够了。

5、注重孩子学习过程，正视孩子考试成绩

每次的家庭作业要求家长查阅后签字，另一方面，我们要能“不唯分数是问”。分数只能作为评介孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思考问题的方式有问题。是临考心理欠佳，还是其他原因。这就需要我们家长要多关注孩子的学习过程，关注孩子的.学习内容，数学并不仅仅是单纯的计算。

三、如何使孩子在学习上不出现"低级错误"。

有的小朋友作业准确率一直不是很高，他的考试的成绩也很少有满分的记录。是不是他的智力有问题呢?老师和家长认为不是。对于老师布置的哪些有一定难度的思考题或参考资料上的一些难题，他基本上都能够做出来。孩子出现诸如xxx"低级错误"的心理原因是分心。所谓分心就是注意力不集中。如果孩子在作业或考试的过程中解具体的一道时，注意力不完全集中在这道题目上，而是想着另外一道题或其它的事情，那么结果就产生了实际的计算结果与书写的结果不一致的现象。要使孩子在学习过程中不出现诸如xxx之类的"低级错误"，家长朋友在设法为孩子提供一个安静的学习环境。孩子的家庭学习环境十分重要。他们在学习过程中，经常受到电视机、音响和来访的客人的干扰，要使孩子在学习过程中专心致志，安静的学习环境是这种条件的一个重要内容。在保证孩子有安静的学习环境的前提下，您可以按照下列顺序对孩子进行辅导或训练：

1、帮助孩子制订一份切实可行的学习计划。孩子在家里的学习活动是很多的。他们要完成老师布置的作业和预习明天的学习内容，还要根据自己的兴趣爱好或家长的安排学习其它的一些东西。家长要和孩子根据活动的特点，并且孩子也认可的学习计划。可使孩子能够进行有序地学习。他们就有可能在做这件事时

2、让孩子养成按照计划进行学习的习惯、有了学习计划之后，我们要设法训练孩子严格按照计划进行学习，让孩子在做完一件事后再做另外的事情。千万不能让学习计划形同虚设。孩子能够严格地按照学习计划进行学习，那么他们的注意力就会集中到当时要做的事情上去。

3、要求孩子自己对作业进行复查。孩子完成作业以后，家长应该让他们自己进行复查。家长代他们进行复查的做法对孩子的发展并不有利。孩子自己复查发现错误，就会真正体验出出错的原因。而家长代为复查。

孩子的"低级错误"虽然出现在学习上，但家庭生活对此也有相当大的影响。例如，在吃饭的时候要专心，不要多讲话;游戏的时候，不要一会儿玩这，一会儿玩那;看电视的时候，频道乱开。

四、另外还要培养孩子良好的思维习惯

数学是锻炼思维的体操，数学学科自身的系统性、抽象性决定良好的思维习惯是学好数学的先决条件。小学生还处于习惯养成的关键期，具有极大的可塑性，培养小学生良好的思维习惯，是我们的重要的任务。良好的思维习惯包括很多，概括起来，我认为可以分为两个方面：所谓“爱思维”是指学生主动积极、独立地思维;

亲爱的家长朋友们：我深知您们所有人都希望能为孩子提供最好的教育，所有我的建议和想法都是出于对孩子们的热爱和关注。但是每个孩子都是独一无二的个体，因此很难找到一种适合所有家庭、所有孩子的教育模式。我的建议只是提供参考，请您们根据自己的孩子情况来做出最合适的决策。如果有不当之处，请您们及时指出，我会虚心接受并进行改进。谢谢大家！

小学生勤奋学习的演讲稿 篇5

尊敬的各位老师、同学们：

大家下午好！我今天演讲的题目是《做勤奋学习的好少年》。曾经读到过一句很幽默的话，“有智吃智，无智吃力，无力无智，饿得笔直。”这句话说出了智慧对人生的重要，然而，没有任何先天的和后天的才能，可以无需任何努力而得到。因为生活永远是一架保持平衡的天平，一边是付出一边是收获。不劳必定无获！

“业精于勤而荒于嬉”，这是我始终信奉的一句格言。要想取得理想的成绩，勤奋是诸多因素中至关重要的。对大多数同学而言，一时的勤奋不难做到，但是难于持久。不如试试“常立志”，我通常只为自己制定一个小目标，经过努力，目标很快就能实现。每当这时，我会油然而生一种成就感，在倍感欣喜的时候，及时制定下一个奋斗的.目标。永不满足是进步的开始，我从不会因为一个小目标的实现而沾沾自喜，象球王贝利一样，我时刻准备将“下一个”进球踢得更精彩。

小学生勤奋学习的演讲稿 篇6

尊敬的老师，亲爱的同学：

大家下午好：

平平得成绩和普通的悟性，我要谈经验，其实有点无从下手。然而读了这么多年书，受圣贤伟人、师长书籍得教育，也得出了些结论和自我对于学习的一些感想，在此谈谈。

对于学习，我一向在问自我：我为了什么？你呢？明确吗？我想如果没有目的或说盲目地去读书，必须会觉得很无趣很累，觉得学习是一种负担。所以，先读懂“学习”，再去寻找学习动力，不要整天高喊“学习无用”主义。那么学习为了什么呢？很显示地说，学习归结到底还是为了自我更好的未来。学习虽不是唯一的出路，但不可否认，在这样竞争激烈的现代社会里，知识就是力量，实力就是魅力，想实现梦想抱负，内涵、修养和科学文化知识是必不可少的。我不明白是否有人是没有抱负没有梦想的，我认为那是最可怕的颓废，人，应当有梦想！

从此刻起，给自我一个未来：我要成为一个具有极高修养的人，实现自我的梦想，过有意义的人生！是的.，你期望未来是什么样的，别空想，别怠慢，从学习开始，你会发现离成功越来越近。

不必我说类似“课前预习、课后复习”等这些老旧的方法，相信大家比我听得多，也明白不是听了后想做到便能够做到的。简而言之，先认清目标，了解学习的重要性，别付诸了少年时光后，像那些徘徊在梦想门外的人一样感叹着：真后悔当初没认真读书……

如果你目前成绩不好，别担心来不及了，记住学习是为了充实自我的人生，不是为了考试。学习永远不会太迟，也不会白费功夫。有人说过：有梦想的人哟公园不会被上帝抛弃！你明白的，人生还很长，所以奋斗吧！可是不要蹉跎了时光，因为你也明白，青春很短——稍纵即逝。

给自我一个更好的未来，所以，从此刻开始努力，无论你的起点如何！