幼儿园小班教案《花》

爱习作提供的幼儿园小班教案《花》（精选6篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。

幼儿园小班教案《花》 篇1

活动目标：

1、理解词汇：拉、躲、铺。

2、通过匹配图片与故事，理解故事情节。

3、体会帮助别人、共享乐趣的生活情趣。

4、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的.语言能力。

5、乐意参与表演，大胆学说角色对话。

活动准备：

小方巾一块、幼儿用书、教学挂图、磁带、练习册

活动过程：

1、出示小花巾挂图。引起幼儿兴趣。

你们看这是什么？这块小花巾有什么用呢？

这可不是一般的小花巾哦！它是一块神奇的小花巾。

2、教师分段讲述故事。

教师指图讲述故事一段。

你们猜小兔子甜甜是怎么用小花巾帮助小松鼠走得快的？

教书出示教学挂图：请你们找找，哪幅图是小兔子甜甜拉着小松鼠一起走的？

教师指图讲述故事第二段。

你们猜小兔子甜甜是怎么用小花巾帮助大家不淋雨？

教书出示教学挂图：请你们找找，哪幅图是小兔甜甜喊大家躲进小花巾里的？

教师指图讲述故事第三段。

3、帮助幼儿理解词汇：“拉”“躲”“铺”。

小花巾真神奇，当小松鼠走不动时，小兔子可以用小花巾拉着小松鼠一起走，他是怎么走的？我们一起学一学。

下雨时，小动物都躲在小花巾下面，我们一起来学学。

小动物累了，还可以把小花巾铺在草地上休息，我们一起来学学怎么铺小花巾啊？（教师带领幼儿学动作：要拉着小花巾的四个角铺下来。

3、完整地欣赏故事。

这次我们边看图边欣赏这个好听的故事。

幼儿园小班教案《花》 篇2

有益的学习经验：

1、发展动手、动脑的设计制作能力。

2、增强自信心，激发与同伴分享喜悦的情感。

准备：

用白卡片剪成的各式服装样板，用剪刀将剪好的各种花布剪出不同的图案，胶水，几件春季服装。

活动与指导：

1、先组织幼儿观察春季服装，给幼儿介绍每件服装上的主要图案，激发幼儿活动兴趣。

2、幼儿装饰服装：

每人取一张服装样板，再从各种图案中选择自己喜欢的图案，将图案设计布置在服装样板上并用胶水粘好。

3、幼儿将自己设计装饰的服装可以赠送给同伴、老师或妈妈，让他们与自己一起分享快乐。

幼儿园小班美术教案：蒲公英去旅行

活动目标

1、用绘画来表现蒲公英种子飞翔的样子，体验绘画的乐趣。

2、能保持画面的整洁，并养成耐心细致的操作习惯。

活动准备

1、课件：图片-蒲公英

2、范画：蒲公英

3、幼儿用画纸，画笔。

活动过程

一、出示蒲公英，引导幼儿观察。

教师：小朋友，你们认识它吗？蒲公英是什么样子的？

（幼儿观察图片进行讲述）

二、引导幼儿想象讲述。

1.教师：蒲公英的种子是什么样的呢？被风一吹会怎么样呢？

2.蒲公英非常喜欢旅行，蒲公英的种子跟着风儿去旅行，

它们在空中飞呀飞，会看到哪些美丽的景色呢？

（幼儿自由想象讲述）

3.小朋友想不想把蒲公英的种子在旅行的时候看到的`景色画下来呢？

三、示范画蒲公英种子

教师：画的时候，蒲公英飞翔的种子画在纸的什么地方？

看到的景色又要画在什么地方呢？

四、幼儿作画，教师指导。

指导幼儿先画朝各个方向飞的种子，再画地面上的景色，注意画面的整洁。

合理安排画面。

五、展示幼儿作品。

1.鼓励幼儿与同伴讲一讲自己画的蒲公英种子旅行的故事。

2.请个别幼儿在集体面前讲述自己画的故事。

附蒲公英图片：

幼儿园小班教案《花》 篇3

【活动目标】

1、主动参与装饰裙子的活动，体验装饰画的乐趣。

2、尝试用直线、波浪线、圆圈等图案及不同的颜色进行装饰。

3、能大胆装饰，学会使用彩笔。

4、培养幼儿的欣赏能力。

5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

【活动准备】没有图案的裙子纸张，幻灯片。

【活动过程】

一、谈话导入，引发兴趣。

教师：我们班有一个小朋友要过生日了，我要给她送一件礼物，送什么呢？出示花裙子图片。教师提问：你见过什么样的裙子？请幼儿交流，大胆介绍自己见过的裙子。

二、图片欣赏，感受裙子上的各种花纹及线条的美。

教师出示裙子图片，让幼儿欣赏每一条裙子的花纹及颜色的.美。

三、引导幼儿感受不同裙子的花纹及装饰特点。

1、选出有代表性的裙子教师提问：你发现裙子上有哪些线条及颜色？

2、引导幼儿观察直线、波浪线、圆圈的应用及色彩搭配的效果。

四、自主装饰裙子，表现裙子的美。

1、请幼儿用自己喜欢的图案来装饰裙子。

2、装饰后请幼儿给裙子涂上漂亮的颜色。

3、教师及时指导个别幼儿，引导幼儿正确使用彩笔。

五、作品展示。

1、幼儿相互欣赏。

2、教师集中引导幼儿欣赏作品。

教学反思：

总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是观察还是孩子自己操作，氛围都很热烈。

幼儿园小班教案《花》 篇4

一、设计意图：

“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”春天是万物复苏的季节。俗话说的好“一年之计在于春。”春天给人以美的感受，给人活力和朝气。大自然是一位神奇的“ 教师 ”，对于我们小班幼儿而言，“花儿开了”这一主题的教育，走进大自然去感知、触摸春天，与春天互动，而在春天里，孩子最先感知到的就是花儿开了，于是我想到了设计这个活动。针对孩子以前已经有手指点花的经验，我这次略增加了难度，让幼儿用螺旋形的方式把花朵表现出来。而学习螺旋形也是这个活动的一个难点，针对这个难点，我首先设计了一个让孩子们通过视频看“什么是螺旋形”引入，然后学习空手画再过度到孩子到纸上去把花画出来。而最后在展示幼儿作品的时候也改变了一下方式，让幼儿把画出来的花“移栽”到“公园”里去，改变了以往放在展览板上或者作业袋中的模式。

二、教学目标：

1、学用手指绕毛线的方法画螺旋线和手指添画花瓣来表现花朵。

2、在滴色游戏中学习观察画面变化，体验作画的乐趣。

3、感知春天来了，花儿都开了。

三、教学准备：

1、抹布，颜料，白纸若干；

2、装颜色的眼药水小瓶，红黄蓝颜料等；

3、投影仪器。

4、课件《圆圈花》、音乐《洋娃娃和小熊跳舞》。

四、教学重难点：

学习用手指绕毛线的方法画螺旋线和手指添画花瓣来表现花朵。

五、教学方法与手段：

多媒体辅助教学法、操作法、演示法、提问法等。

六、教学过程：

（一）开始部分

歌曲导入活动

师：“小朋友们，今天天气真好，我们一起唱歌吧。太阳当头照、花儿对我笑、小鸟说，早早早，你为什么背着小书包……”（此环节中运用学过的歌曲来引出本次活动，激发幼儿的学习兴趣，为下面的环节做铺垫。）

师：“刚刚在歌里听到了哪些朋友呢？”幼儿说到一样，教师便出示课件图片。

（二）基本部分

1、学习用手指画花朵。

师：“今天有一位朋友来到我们班做客了，我们一起请他出来吧。”引导幼儿学说“XXX，请出来。”教师出示一朵没有花骨朵的枝叶。

师：“今天这位朋友要去参加一次舞会，可是没有漂亮的衣服，想请我们小朋友帮她打扮一下，好吗？”（此环节中运用故事的形式引出本次活动的中心部分，激发孩子的.学习兴趣，通过让他们自己想办法，锻炼幼儿的语言能力。）

2、介绍颜色宝宝。

师：今天老师带来了一个小瓶子，看一看它是什么颜色的？那我们给它起一个名字叫“绿娃娃”。（此环节中教师用拟人的语言来介绍颜料，吸引幼儿的注意力。）

3、玩滴色游戏。（此环节运用游戏的方法激发幼儿的学习兴趣，让幼儿在玩语言游戏的情节下，学习用手指来画圈圈。）

师：“现在绿娃娃要出来玩啦。看！绿娃娃倒着拿，挤一挤，滴一次，挤一挤，又一次，一个胖乎乎的绿娃娃站在了纸上，再请我们的食指来帮忙啦，食指伸出来，来和绿娃做朋友，转一圈、转一圈，转呀转呀转呀转，花儿真漂亮。”

教师一边念儿歌，一边示范作画。 鼓励孩子学学它的动作，并大胆地说出来。

师：“找个空地方玩，我们一起来帮助花儿吧。”鼓励幼儿和老师一起说“挤一挤，滴一次，挤一挤，又一次……”

4、师幼一起玩滴色游戏，鼓励幼儿边操作边讲述；

5、手指点画：画花朵花瓣

师：“小朋友们，你们觉得我们刚刚画的花漂亮吗？有没有什么办法让它变得更漂亮呢？”请幼儿自由想象回答。

师：“老师有一个办法，看”教师示范画花瓣。

师：“食指朋友再帮帮忙，点一点、按一按、花瓣朋友真漂亮。”

师：“小朋友们，我们一起帮这多漂亮的花取个好听的名字吧。”

师：“老师这里有个好听的名字，送给它吧——圆圈花。”

提示幼儿将红颜色送回它的家里。

6、师换一种颜色示范，请幼儿拿出食指跟学画圆圈花，边画边说“绕呀绕，绕呀绕……”

7、幼儿画花朵（此环节让幼儿自由操作，鼓励幼儿大胆的作画，锻炼幼儿的艺术表现能力。）

师巡回观察，及时鼓励或个别指导。

（三）结束部分

师幼共同欣赏作品。（此环节是本次活动最后一部分，把孩子们的作品放到画有公园图的展板上，去参加舞会，孩子们的情绪又得到了高涨，真正体现了《纲要》中“玩中学”“学中玩”的精神。）

师：“看，这是什么地方呀？”教师出示公园的展板，请幼儿将画好的花朵贴在展板上。

师：“小朋友们真棒，花儿要谢谢你们啦。它要请你们去参加舞会啦，准备好了吗？出发啦”教师放音乐，与幼儿一起跳舞结束本次活动。

幼儿园小班教案《花》 篇5

一、预热阶段：

欣赏童话故事《长颈鹿的花脖子》（展示仪）

提问：

１、长颈鹿帮助了谁呀？

２、长颈鹿是怎样用长脖子来帮助他的朋友的？

３、那他的朋友又是怎样来谢谢长颈鹿的'呢？

小结：长颈鹿会关心朋友、帮助朋友，朋友们都很喜欢他，在他的光脖子上印了许许多多的小唇印，这些小唇印就像一朵朵漂亮的小花，他的光脖子变成了花脖子啦！

二、图形刺激：

１、示范印画：（边示范边讲解方法）

拿起一个印章，蘸点颜料，亲一亲。

２、长颈鹿的脖子上印满了小花，光脖子变成花脖子喽！你看，他在高兴地笑呢！

三、幼儿创作：

１、可是，那边的森林里呀，还有一大群光脖子长颈鹿呢！他们也多想有一个漂亮的花脖子呀！让我们一起去帮助他们，好吗？

２、介绍各种各样的印章，请宝宝选一个自己喜欢的印章，把长颈鹿的脖子打扮的最漂亮。

３、来，我们一起去那边的森林吧！宝宝们一起说：“长颈鹿，我来帮助你。”

四、想象创作，体验快乐：

１、宝宝们的小手真能干，把长颈鹿的脖子打扮的可真漂亮呀！一起来夸夸自己。

２、瞧，这些长颈鹿宝宝也都在高兴地笑呢，为了谢谢我们呀，他们真准备邀请我们一起来参加庆祝会呢！开心吗？来，让我们一起开心地唱吧、跳吧！

幼儿园小班教案《花》 篇6

活动目标：

1、激发幼儿对剪纸活动的兴趣，体验成功的快乐。

2、初步尝试折、剪、粘的技能；学会剪四瓣花。

3、发展幼儿的动手能力。

4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动重点：折、剪

活动难点：幼儿剪纸时要特别注意四层一起剪

活动准备：

1、课件《欣赏剪纸》、剪纸作品

2、剪刀、正方形彩色纸、铅笔、胶水、棉签、放废纸的'筐子

3、大张剪贴画一幅

活动过程：

1、出示一张剪纸作品实物，提问：这是什么？你们见过吗？

2、出示课件，引导幼儿了解剪纸艺术。

（1）、古代剪纸艺人，让幼儿知道剪纸艺术是从古代流传下来的。

（2）、认识剪纸的工具。

（3）、欣赏剪纸作品:传统作品——连年有鱼

现代作品——奥运吉祥物福娃

幼儿作品——四瓣花

3、教幼儿剪四瓣花。

（1）、通过提问激发幼儿学习兴趣:

——刚才我们看的剪纸四瓣花漂亮吗？

——你们想不想也来试一试呢？

（2）、学习折纸的方法：

——因为我们四瓣花的四个花瓣是一样的，所以先要将这张正方形的纸折成同样大小的四个小正方形，谁会折？

——请幼儿自己试一试，折一折。

——请一位幼儿讲解自己的折法。

——教师示范折法。

——幼儿练习折纸。

（3）、教幼儿在折好的正方形四个角画上线。

（4）、学习剪的方法：

——强调正确的握剪姿势。

——教师示范剪的方法，提醒幼儿要特别注意四层一起剪。

——幼儿练习剪四瓣花。

4、学习粘贴四瓣花。

（1）、教师出示大张剪贴画：

——老师这里有一张画，这个花园里只有一朵花，它太孤单了，你们愿意把自己的花贴上去和它做朋友吗？

（2）、教师示范粘贴的方法。

（3）、请幼儿进行粘贴。

5、总结讲评并展示幼儿的作品：

（1）、总结讲评：

——你们看这幅画美吗？喜欢吗？

——我们班小朋友的手真巧，都会剪四瓣花了，以后我们还要剪很多其它的东西，你们想学吗？

（2）、将作品张贴在教室墙面上。