乡村教师演讲稿

爱习作提供的乡村教师演讲稿（精选6篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。

乡村教师演讲稿 篇1

“书籍是人类进步的阶梯。”作为教师的我在今年寒假读了郑杰校长的《给教师的一百条新建议》。一百条建议使人读起来很非常亲切，他的每条建议都与我们息息相关。它没有华丽的辞藻，没有高调的论谈，他用平实朴素的文把他的建议说到了我们心里。《给教师的一百条新建议》中“合理合法地惩戒学生”，郑杰校长如是说——“教师真的越来越难当了，特别是遇到一些差的'学生，教师变得一点办法都没有了，打也不是骂也不是。打学生早已归入一条罪状叫体罚，被明令禁止了；现在连批评也不敢了，批评重了孩子可能想不通，到头来是教师吃不了兜着走；为了少惹麻烦，一些老师可能抱多一事不如少一事的心态，取不作为的消极态度。说实话：我也在教学过程中常遇到学生个体差异大，个别学生厌学等情况，对他们进行教育时，也常常觉得黔驴技穷。郑杰校长指出——新型的师生关系建立在国家法律制度的基础之上，意味着教师不必再扮演“一日师终身父”的角色，而应与学生建立平等的关系，这种关系首先不是以血缘，其次不是以感情来维系的。教师对学生也不必如其父母般“恨铁不成钢”，只要对每一名学生尽心尽职，就算是对这份职业有所交待了。当然教师的不作为不应被宽容，积极的态度应该是在合理合法的前提下，有效地惩戒学生。”所谓惩戒，是指通过对不合范的行为施于否定性的制裁，从而避免其再次发生，以促进合法行为的产生与巩固。惩，即惩处、惩罚，是其手段；戒，即戒除、防止，是其目的。在教师的惩戒活动中，手段与目的应紧密相连。教师完全拥有对学生进行惩戒的权力。但是，世界上得人和一种权力都是一种强制力，都会对权力对象产生一定的伤害，因此，任何一种权力都需要限制的，教师的惩戒也需要限制。他说：“当你从你的工作中发现了价值，将工作与自己的生命建立了意义连接，再苦再累也会无怨无悔”“在学校和孩子们在一起，欣赏他们人性中最纯美的一面，这些风景是其他任何地方都没有的”……

教师要提高自己的教育素养，就是要读书，读书，再读书。要把读书当作第一精神需要，当作饥饿者的食物。要有读书的兴趣，要能在书本面前静下心来，深入地思考。确实，我们教师教给学生的那点基础知识，只是沧海一粟，教师要想提高自己的教育水平，在教学时游刃有余，这就需要持之以恒地读书，不断地补充自己的知识的储备，使自己的知识海洋变得越来越宽广。只有读书，才能从知识的海洋里汲取营养，才能充实我们的头脑，提升我们的思想，才能让我们摆脱“坐吃山空”、“无物可教”的尴尬境地！

乡村教师演讲稿 篇2

“宁愿自已一时苦，不让孩子一世难。"这是乡村老师们的宗旨，一批批大学生，从他们手中走出脱离苦海。我看到了报纸上的报导、cctv10频道上播岀，让我深受感动。

一个简单朴实的刘芝莲老师，她原是甘肃漳县胡家山村旗山头社的.一名普通姑娘。嫁入邻村后发现村里没有学校，村民认为上学没有作用，村里孩子全部失学。于是，她拿自家的桌椅、板凳，决心创办一所乡村小学。办学初，她奔遍了全村各户，苦口婆心劝说，甚至长达16年不收孩子一分钱，为了让孩子有学上，自己能开办下去，十几年她坚持假期外出打工，端盘子、搬砖头，换来课桌、书本。26年，刘芝莲让一座人没上过学的乡村，走出10多名大学生，很多学生只要回村，第一件事，就是拜访改变他们命运的刘老师。

格桑德吉是一个门巴族乡村的美丽姑娘，她主动选择回乡执教，12年危险劝学路上，天黑走悬崖、遭遇泥石流，山体滑披是常态，别村缺老师，她不顾六个月身孕背起赡耙上路，门巴族从最初失学率30%，到今天入学率95%。每到放假，她都要冒生命危险翻雪山，溜铁索，护送孩子平安回家。为了门巴族孩子，自己儿子留在拉萨，一年只能见一次面。她的坚守，让6名孩子考上大学，20多个孩子考上了大专、中专。

其实，象这种助人为乐、无悔奉献精神的人，还很多很多……虽然我不认识他们，不知道他们从哪里来?但我知道他们把知识给了谁?他们用汗水浇灌了每一棵小树苗，让它们长大成材。用心血给他们一双梦想的翅膀高空飞翔!

乡村教师演讲稿 篇3

尊敬的各位领导、老师们 ：

大家好!怀着无比激动、自豪的心情，我很荣幸代表学校参加今天的演讲比赛，我演讲的题目是《教师，在乡村中绽放美丽》。

蓝天因为有了白云的依偎才不会寂寞；碧海因为有了鱼儿在她心里嬉戏，才会这样生机盎然；而乡村，因为有了教师才真正拥有了美丽。曾经有多少乡村教师，毕业后放弃进城的机会而回到偏僻的乡村教书，如“马背上的教师”徐德光。他的一句：“为了大山的孩子，我愿意！”,是多么的真诚而朴实，又是多么的伟大而美丽！

曾经有多少乡村教师，积劳成疾却依然坚持在三尺讲台上，如用拐杖撑起了一个伟大“人”字的乡村教师谭定才。他说，“只要和孩子们在一起就忘了疼”；“要治病也得等到学生放假”；“我备好了棺材与时间赛跑！”......多么感人的话语，还有什么比这更美的吗？他这一撑就是18年啊！在偏远的鄂西山区教学点，谭老师是孤独的，但他说，“孤独最美！我喜欢孤独，并不是对旋转的世界没有向往。我只想在孩子们的心灵天空，放一只自由的飞鸟。”

有这样一位教师并不美却把真正的美诠释的淋漓尽致，断臂而蹒跚的乡村教师马复兴对学生说，“我长得不美！”时，他的学生们深情而大声地回答道，“马老师，您——在我们心中是最美的！”

有多少乡村教师，守着微薄的收入却还把省下来的钱给学生买生活、学习用品；有多少乡村教师，没有先进的教学设施，却医活了三尺讲台；有多少乡村教师，把最好的教育给了乡村的孩子......

正因为在我们的乡村，有着这样一群美丽的乡村教师，也包括我和在坐的你们——是我们大家怀着炽热奉献的心，舍小家为大家，把青春奉献给了乡村，把情感寄托给了教育事业，扎根乡村，才撑起了乡村孩子的明天和希望。

教师工作没有轰轰烈烈的辉煌，只写满了简单而又平凡的爱。备课、上课、批改作业，我们在苦中呵护着幼芽；辅导、家访，我们在累中把握着生命的风帆；若要有人问，“世界上谁的微笑最美”？我会毫不犹豫地回答：“是教师的微笑”。在学生自卑时，教师的一个微笑能让学生自信，能温暖一颗冰冷的心，能使绝望的学生重新树立起学习的信心；我也会骄傲而自信地说，“我们乡村教师是最美的”！作为乡村教师其中的一员——我自豪，我在行着高尚的美丽足迹，追寻最美的教育人生。斗转星移，寒来暑往，我在乡村教师的工作岗位上已耕耘了整整十六个年头。十六年，近六千多个日日夜夜，我坚持指导好少先队的`每项活动，演出节目一个又一个……一次又一次的训练、彩排、演出，实践中每一位队员得到自主发展的背后都需要教师的精心策划以及刻苦训练. 十六年来，为了责任，我干的很充实，但也很累。虽品尝了其间的酸甜苦辣，但我依然每天都以真挚乐观的精神和百折不挠的热情投入到工作中去，与少先队员同

行、同乐，虽忙、虽苦、虽累，却乐在其中是啊；乡村教师的工作太辛苦了，辛苦的许多人都不愿从事这个职业。可是正是我们这些淡泊的人，默默地奉献自己的一份关爱，一份汗水，一份真情，换来的是乡村孩子们的未来和祖国的明天。

诗人泰戈尔曾经说过：“天空中没有翅膀的痕迹，但我已飞过！”因为只要是一朵花，就一定绽放过美丽！作为一名乡村教师，我深信，丰碑无语，行胜于言。学生在你心中有多重，你在学生的心中就有多重！学生在你心中有多美，你在学生的心中就有多美！乡村教师们，让我们在乡村中美丽绽放吧！

谢谢大家！我的演讲完毕！

乡村教师演讲稿 篇4

xxxx年很漫长，它占据了人生的4分之1，更占据了人生精力最旺盛时期的2分之1；xxxx年很短暂，犹如弹指一挥间，从教xxxx年来的一幕幕，时常浮现在脑海，晃如昨天发生的一般；xxxx年，我把人生最黄金的青春时段献给了教育事业。回首往事。虽青春流逝，可我无怨无悔。

一、曾经的彷徨

小时候，家里贫穷，大哥小学都没有毕业，就缀学帮助家里，二哥初中毕业，原本复读一年，也满有希望考上学校的，也因为穷而放弃了。能考上师范专业，成为了当时家里人的希望，也成为我那时的人生目标，因为师范校有生活补贴，节约一点的话不用家里承担较多的费用。贫家孩子早当家，三年的师范学习依然刻苦。毕业后，我分配到xxxx，那是津西最偏远的一个贫穷小镇，交通闭塞。当我提前几天来到一个偏远的村小时，眼前的一切比我糟糕的想像还要糟糕：几间教室破旧不堪，桌椅高低不齐，巴掌大的黑板“黑”“白”相间，屋顶还有漏水的痕迹。几个在校园玩耍的小孩泥猴似的，只看见眼珠子骨碌骨碌的转，见到我这个陌生的人，一溜烟的全跑了。晚上，睡在简陋的竹床上，竹床发出的咯吱咯吱声和窗外松树林的呜呜声交织在一起，让人不由得捂上被子，缩成一团。那一刻，让我这个血气方钢，一米七五的小伙子也彷徨了，这，就是我踏入人生新旅程的地方。

二、成长的足迹

开学的第一天，让我对自己的选择和自己从事的职业有了深刻的认识。第一次站在讲台上，台下二十多个穿着朴素的农村孩子，虽然身上脏兮兮的，眼神却充满了渴求，充满了对老师的崇拜。窗外，挤满了学生家长，一个个伸长了脖子往教室张望。当我用普通话向孩子们介绍自己时，我看见了孩子们和家长们眼中的疑惑（因为当时的农村幼儿园教学大多都是用四川话教学）。那一刻，我深深的感到自己肩负的使命，更深深的知道老师影响的是一代人。之前的那一点点彷徨，那一点点的失落随风飘散。之后。我把所有的心思放在教学上。早上，我早早的站在校门口，从家长手中接过孩子的小手，一起走进教室；课堂上，亲切的语言，动人的小故事，适当的提问，把孩子们的注意力深深地吸引到课本知识中，引领他们去探求无尽的知识海洋。课间，操场上，有我和孩子扪一起玩耍的身影，朋友似的师生情谊在无声无息中根深蒂固。晚上，灯光下，批改作业，书写教案，为明天的教学工作做好准备。教学是一门艺术，教无定法。要想成为一名合格的'人民教师，必须不断的提高自己。每一次的教研学习，我都认认真真参加，虚心的学习，认真听取老师们对自己课堂中不足的建议，在教学中不断的完善自己，提高自己。利用学校安排外出听课、学习的机会学习先进的教学理念和教学方法。一分耕耘一分收获，我和学生们一起成长起来了。

三、无悔的选择

作为一名教师，最大的安慰莫过于自己的工作得到领导的肯定和学生的爱戴。学生的每一句问候，都会深深烙印在我的心灵深处。每一个，学生那一件件亲手做的稚嫩的小礼物，都会拉近彼此间的心灵距离。二十年的教学生涯，送走了一批又一批的学生。不时的，有学生提着糖果，回到母校，和我谈论进入中学，高中甚至大学学习的心得，分享学习中的酸甜苦辣；回忆一起生活时的点点滴滴；交流自己工作后创业的艰苦心酸，奋斗历程；畅谈自己的人生梦想，对生活的憧憬；诉说自己在生活、工作中的苦恼……那时，我就会感觉到无比的幸福，无比的自豪，那种幸福感是物质所无法带来的，会让我感觉到所有的艰苦付出都是那么的微不足道，当初的选择是那么的无怨无悔。

记得有人这样赞美老师：如果我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的宽广和深远，并把它献给您-----我的胸怀博大、知识精深的老师。在我朝气蓬勃的青春岁月，我选择了大山作为青春的底色，用爱心和真诚点燃着大山的希望，用激情和梦想诠释着青春的另一层含义-----甘于平凡，甘于清苦，甘于奉献，让自己的人生价值得到最大的燃烧。值此xxxx年，我更加坚定：我将与大家一路同行，为祖国的教育事业添砖加瓦。一生无怨无悔

乡村教师演讲稿 篇5

尊敬的各位领导，各位老师：

大家好!对于“美”，有很多种理解，人之美，有外貌之美，体格之美，心灵之美，那么教师的“美”是体现在哪里呢?又该如何成为这众多教师之中的“最美”教师呢?我认为想要成为一名合格的，优秀的，甚至最美的教师，需要做到以下几点：

一、具有强烈的责任心

作为一名教师，每天面对的是一群天真可爱的孩子，他们的世界纯洁如白纸，没有沾染任何不良习气和恶念，作为给他们传授知识和建造世界观的教师，在这时扮演着一个极为重要的角色。因此，我们的心中应时刻有一份责任感，而这份责任感，我认为就是作为一名人民教师最为基本的素质，并且要始终践行于实际工作中。责任心，是一种态度，只有对教学工作心怀强烈的责任感，才能以最好的状态完成教学任务。责任心，也是一种能力，教学有能力高低之分，但是只要心中有这份责任在，尽职尽责才能尽善尽美。

二、做事要细心

教师每天面对着一个有着数十人的班级，每个学生都是一个单独的个体，有着各自的问题，有学习上的也有生活中的。这时就需要老师用一颗“细心”才能发现问题，并且解决问题，让学生能够安心学习。在批改作业和日记时，要仔细的审阅，并且循循善诱，和学生之间建立一定的心灵沟通和纽带，取得学生的.信任，为学生解决困惑，启发他们的思维。这样能够达到很好的育人目的。让他们能够在心理发育上，更加健全，而这也是新时代的教师应该关注一个重要教育内容。

三、要有关爱心

学生年龄小，同时也代表着心理上的不成熟，承受能力较轻。教师在教学过程中，应该要注意其身心发展的均衡。在教学中，不要对后进生感到厌烦，不要用体罚的方式来处理问题，对学生遇到的心理问题及时关注并疏导，避免悲剧发生，让学生能够从老师身上感受到温暖和呵护，尤其是当今社会中存在大量留守儿童，因为缺少父母的关心和教导，教师更要担负起教育引导的责任。让学生找到正确的人生方向，得到爱，懂得回报爱。

四、要有恒心

“最美”教师的成功，贵在恒心。对待教学，要时刻准备好教学内容，以、认真负责的态度贯穿自己的工作。特别是在处理班级事务的时候，不要放过一件小事，要做到多和家长沟通，多和孩子交流。特别是在我们的教育教学中，会遇到各种不同类型、不同性格的孩子，但是对于一名人民教师而言，没有坏的学生，只有不懂得教育的老师。每个学生身上都潜藏着优点和特长，作为教师，应该耐心地去发现、去鼓励、去关注，让孩子和家长都能感受到老师的关心。

最后，我觉得作为“最美”教师，应该从一些小事做起，从现在做起，并且以自己的责任心，关心，爱心，恒心来实践于教学中，自觉的做好每一件小事。

我的演讲到此结束，谢谢大家!

乡村教师演讲稿 篇6

学校是学生的摇篮，是培养人，塑造人大熔炉，教师是辛勤的园丁，学生是祖国的花朵，老师是学生的服务员，用辛勤的汗水浇灌着每一个学生，教师应该时时处处都为学生着想，一切都为了学生，努力为学生创造良好的学习环境，让每一个学生在学校这个大花园内健康成长，让每个学生家长放心，这是我们教师应尽的义务。 我自从走上教育教学岗位以来，三十多年如一日，热爱教育事业，立足岗位，一心迫在教育事业上，内心觉得教师的职业是太阳下最光辉的职业，教师的职业是一个神圣的职业，既光荣而艰巨，肩负着革命的重任，我一直在暗暗地下定决心，不辜负党和人民的重托，坚守三尺讲台，努力奋斗，默默耕耘。

我一直从事低年级教育教学工作，整天和天真活泼的儿童伴随在一起，和他们建立了鱼水关系，把学生视如亲子，陪他们一起学习、活动，我感到非常快乐，非常幸福，他们就像含苞欲放的花骨朵一样，需要我们老师来精心的培育，从生活上、学习上细心地照料他们，在平坦的大道上也有烦恼和快乐，我总是用微笑去消失烦恼，和他们一起享受快乐，对调皮的学生我从不体罚和变相体罚，从不歧视后进生，总是耐心地说服教育他们，从不发火，经常地找他们促膝谈心，相互交流，发现学生身上有闪光点，就及时给予表扬和鼓励，平时发现班上有困难的学生都能热情主动地去帮助解决。有时自己掏腰包为班上有困难的.学生买学习用品，多次受到家长的称赞。

我长期担任低年级班主任工作，班主任是班级领导的核心，是政治灵魂的工程师，班主任是传道授业解惑者，首先要认真学习有关班主任工作条例，掌握党的方针政策，精益求精的做好班主任工作，和风细雨地做好学生思想转化工作，利用班队会加强学生的思想教育，严格要求自己，做到为人师表，教师一言一行都影响着每一位学生的健康发展，关心爱护学生是教师的天职，20xx年班上有一个学生张xx，爸爸患肝癌去世了，家里债务累累，妈妈嫁人了，可怜的张xx和六十多岁的爷爷相依生活在一起，家庭无经济来源，生活上非常困难，眼看小张xx失学了，我看在眼里，记在心上，主动登门家访，帮助张xx解决困难，动员张xx上学，自己带头捐款，还呼吁左邻右舍和班上学生捐钱、捐物，终于使张xx从困难中解脱出来，安心上学，每逢星期天还把张xx带回家，补习功课，让小张吃上一顿美餐，张xx和爷爷非常激动，热泪盈眶。我想一个人做点好事，也是应该的。

教师的工作职责是教书育人，我认为教育教学工作是一项精致工程，不得半点的虚伪和马虎，不然的话就会误人子弟，所以教师要活到老，学到老，只有这样才能坚守工作岗位，才能不被改革大潮淘汰，时代在发展，教育在更新，我们要不断的去“充电”，认真钻研文化业务知识，苦练教育教学基本功，古人云：“学生有一杯水，老师要有一桶水。”活水要从源头来，教师的文化水平要不断的提高，才能跟得上教育发展的步伐，要在提高课堂教学效益上下苦功夫，平时坚持订阅教育刊物，挤时间看书学习，积极参加各种培训活动，经常和同行听课、评课，汲取别人的教学经验，更新自己的教学手段，课堂上采取启发式教学进行教学，发挥学生的主体作用，培养学生自主、合作、创新、探究学习的能力。想方设法，调动学生的学习积极性。

学生学习上有困难能主动当面辅导，利用课余时间给学生补缺补差，在长期的教育工作岗位上，虽然经历过风风雨雨，经常挑灯夜战，兢兢业业的做好工作，吃尽了苦头，我想老师就应该像点燃着的蜡烛一样永不灭的照亮着别人，这就是最大的幸福，最 大的快乐，教师应该有公而忘私，无私奉献的精神，这是做教师的准则，我们选择了教育，而不是教育选择我们，工作上再苦再累，也不能怨天尤人，应该有一定的勇气，在平凡的工作岗位上干出一番事业出来，以优异的成绩向党和人民汇报，用聪明的才智为教育事业发展竖起丰碑，教师虽然清贫一些，但是教师的政治地位在社会上还是无限崇高的，所以做一名阳光教师，我更加感到自豪。