校园安全教育演讲稿

爱习作提供的校园安全教育演讲稿（精选5篇），经过用心整理，希望能对您有所帮助。

校园安全教育演讲稿 篇1

敬爱的师长、同学们：

暑假期间，我开始独立乘坐公交上学放学。途中，我既领略到许多趣事，也发现不少令人忧虑的情况，尤其是一些人对交通安全法规视若无睹。

瞧，同车的那个小哥，在车厢里摇头摆尾地玩耍；斑马线上，俩孩子勾肩搭背地说笑打闹；一位小姐姐边走路边聚精会神地阅读，旁若无人，而周围的行人则纷纷避开，我真替她捏一把汗，生怕她撞树或是突然窜出的车辆未注意到她而发生意外......

回家后，我把此事告诉了妈妈，并与她共同查阅了关于儿童安全的相关资料。不查不知道，一查吓一跳！据统计，仅20xx年，因车祸丧生的儿童人数就达2670人，受伤的更是高达11417人，其中，儿童步行时发生的交通事故占比45%。

每次出门，妈妈总是反复提醒我要小心谨慎：上下车要注意安全，不要与其他乘客拥挤；下车前务必环顾四周，确认无车辆后再行动；穿越马路必须走在斑马线上，始终保持“红灯停，绿灯行”的习惯。无论何时何地，都不能嬉笑追逐。

起初，我认真听取并遵循妈妈的教诲。然而，随着多次安全出行的`经验累积，我逐渐掉以轻心，甚至有时会觉得妈妈过于唠叨。但当我看过一些交通事故的视频后，我不寒而栗。那些场面惨烈不堪，使人毛骨悚然。从此，我决定时刻谨记妈妈的话，严格遵守交通规则，以免让她操心。

"红灯停，绿灯行"，让我们携手共筑安全防线，为自身及家人的幸福保驾护航！

校园安全教育演讲稿 篇2

教师们，同学们：

早上好！我是五年级二班的演讲者——xxx 。今日我讲的题目是《校园安全伴我行》。

假如说生命是花，那么安全就是衬托千姿百媚的绿叶；假如说生命是一幅画，那么安全就是抒写漂亮的画笔；假如说生命是河流，那么安全就是缔造奇妙的堤坝。没有了安全，我们的生命就会摔跤，就不行能走过人生的风风雨雨，更不行能到达人生辉煌的顶峰。

校园安全与每位师生亲密相关。我们应时刻意识到：安全工作不只是校长及教师的事，更不是一次黑板报、一个活动、一次班会就可以完成的事，做好安全工作同样是我们每个在校学生义不容辞的责任。

调查显示，我国中小学生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡，平均每天有40多人，相当于每天有一个班的`学生失去他们如花的生命！楼房拥挤造成学生受伤，课间追赶打闹造成骨折，课堂上被铅笔头扎伤、试验过程中被烫伤、溺水身亡、学生打架斗殴以及车祸等意外事故令人防不胜防。枯燥冰冷的数字，这些令人心颤的事实背后我们观察了什么呢？逝者以他们的鲜活而短暂的生命向我们提出了哪些警示呢？望教师、同学深思！

尽管生活中有不行避开的突发灾难，未知遭受常让我们胆战心惊，手足无措，但讨论说明，通过加强自我爱护意识，提高自我爱护力量，若能在灾难和损害降落的初期，准时实行正确的措施，80％的损害是可以避开的。

那么，在日常的学习生活中，我们应当怎样确保自己安全呢？我想可以从以下几方面考虑：

第一、在学校，上下楼梯慢步轻声靠右行；课间在走廊、教室内，不要追赶打闹；同学之间友爱谦让，和谐相处，不惹事生非；体育课上要根据教师的要求进展活动；在使用剪刀、铅笔刀等用具时肯定要非常当心。

其次、在路上，骑车走路要左看右看，不闯红灯，不骑快车，拐弯十字路口要非常当心；不在大路上玩耍、奔驰、戏闹。

第三，不私自外出，不听信生疏人的话，防止被绑架，拐骗。不私自下河游泳戏水等，防止溺水事故的发生。不进入嬉戏室、网吧。

最终，当自己遇到不顺心的事情时，要学会合理宣泄，可以找教师、同学沟通，可以写日记，可以跑步等等，从而让自己渐渐安静下来。

同学们：一人安全，全家幸福；安全第一，预防为主。在安全问题上，来不得半点麻痹和幸运。所以，请从现在做起，从自身做起，树立安全意识，紧守安全防线，让安全的警钟长鸣，让生命之花开得绚烂！

感谢大家！

校园安全教育演讲稿 篇3

在生活中，我们会遇到各种各样的危险，比如交通事故、坏人、烧伤、电等等，所以我们要保护自己，这就是所谓的“自我保护”，也就是用我们所学的知识来保护自己是非常重要的。

就在去年夏天，四个十二岁的男孩中午去龙源湖游泳，却不明白危险来了。突然其中一个被水草缠住，动弹不得，快要淹死了。其他三个冲过去以为同伴能救他，但毕竟小。而且当时是中午，周围没人，也没办法求助。所以四个人都淹死了。

这说明学会保护自己的重要性，也凸显出孩子的安全意识还是太少。要明白不是所有的河流都会游泳。也许你头下的乱草会缠住你的脚。可能你脑袋下面有很深的泥，会困住你。可能水有几米深，你的'脚到不了底。这些都是可能出现的危险，要有自我保护意识。

记得有一年，邻居和孩子一起打炮，我们用浓浓的香火点燃了各种烟花。后来深夜，我们在火光中追逐嬉戏。我忘了我手里还有那股浓浓的香，于是发生了一件事：我在玩的时候，她开玩笑的往我身上泼水，我习惯性的伸手去挡。结果那股浓浓的香突然戳到我脸上，开始了

这说明我没有足够的自我保护意识，做事要谨慎，前后要有所思考。当我们真正遇到困难的时候，不要自己做决定，要向大人求助，比如打“110”，找家长和老师帮我们解决困难。

校园安全教育演讲稿 篇4

尊敬的各位老师、同学们：

早上好!

校园安全是与我们每个师生密切相关,它关系到同学们能否健康地成长,能否顺利地完成学业;也关系到我们的老师能否在一个安全的环境中教书育人。因此,我们必须清醒的认识到“安全无小事”、“隐患就是事故”,需时刻牢记。为了自身的安全，我们要做到几点要求:

一、注意校内安全:

1、要注意课间文明游戏,不大声喧哗,不追逐打闹。

2、上下楼梯不奔跑,不嬉戏,做到轻声慢步靠右行，坚决不允许有三人并行现象。

3、不在楼梯口玩耍，不在学校楼道的`走廊、平台、转台等位置玩耍、游戏、打闹。

4、上体育课前要作好准备活动,运动时要遵照老师的要求,不剧烈碰撞,不违规运动,防止运动器材伤人;

5、不乱动教室内及校园内的电源插座,不要用潮湿的抹布擦电器开关，机器,

二、注意交通安全:

现在的交通发展比较快,马路上车辆来来往往非常多,我们更有必要提醒我们的同学们在上放学途要中注意交通安全：

1、不在马路上踢球;

2、不在马路中间行走,走人行道，绝不能为贪一时之快横穿马路。

3、过马路注意机动车的行驶情况，预防交通事故的发生。

4、当我们穿马路时，多一份谦让与耐心，不闯红灯，要做到红灯停、绿灯行;

5、乘车时不向窗外招手、探头、车上拥挤时注意锐利物品、车停稳后再下车，更不得在车上打闹。

6、放学后不要在校门口因等人而堵塞交通，各班的学生要提醒家长在自己班级的等候区等候学生，不要将车辆乱停乱放。

同学们，生命只有一次，健康不能重来。生命安全就掌握在我们自己手中。这安全不仅关系我们个人，更关系到我们身后的家庭、学校、整个社会、和整个国家。珍爱生命，增强安全意识，让快乐与幸福伴随我们的童年。

校园安全教育演讲稿 篇5

各位老师、同学们：

今天是全国中小学生安全教育日。 今天，我国旗下演讲的题目是《珍爱生命

善待自我 筑起思想、行为和生命的安全长城》 我知道，同学们大多会吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈祷顺利、求报平安的歌曲;我相信，同学们都理解“平安是福”、“平安是金”等话语所包含的对生命的思考;我断定，同学们都曾用“平安、健康、幸福、顺利”等吉祥词语对父母、亲戚、同学、朋友表达过不错的祝愿。是的，安全重于泰山，它历来都是个人、家庭、集体、社会最基本的生命线，更是维系个人享受生活和集体保持稳定的最重要的保障线。

校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有xxxx种：食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。在全国各类安全事故中，学校安全事故所占的比重较大。据了解，我国每年约有xxxx名中小学生非正常死亡：中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有xxxx人，就是说几乎每天有一个班的学生在“消失”。

当前，中小学生中相继出现了不少因思想、心理、行为上的偏差而引发的伤亡事件，暴露出了当前学生在思想上、心理上和行为上有普遍性的安全隐患。一个个触目惊心、血泪交织的悲剧不能不叫人扼腕叹息、心有余悸，也更对我们敲响了安全的警钟。

“生命”，一个多么鲜活的词语;“安全”，一个多么古老的话题;“幸福”一个多么美妙的境界。同学们：一人安全，全家幸福;生命至上，安全为天;安全第一，预防为主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全构筑了我们美好的家园，成为连接亲朋好友的纽带。在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，在安全的`问题上，我们必须要防范在先、警惕在前，必须要警于思，合于规、慎于行;必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全;必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。

也许不少同学会认为，安全只是指身体的安全甚至是肢体的健壮和不受伤害;认为只要自身的肢体健全、行动自如那就叫安全。我认为，这决不是安全的全部。即便是一个有健全的体格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不强，糊里糊涂攀兄弟、结姐妹，既有拉帮结派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞义气、惹事端，不但喜好随波逐流，而且希望出点乱子;这表现出来的就是思想上的安全问题。就如上星期，有好几起同学打架事件，还有球场上发生的事件。篮球比赛本应赛出友谊，赛出风格，可有那一些同学竟为输赢而大打出手，弄得同学之间关系紧张。不难想象，有了这样不安全的思想，要平平安安地一辈子做好人，那是很难的。再说，一个有健全体格的人，如果他沉溺于不良书刊和网络游戏的精神鸦片，天天吸、处处吸，甚至课堂上忍不住要走神，思之想之;深夜里忍不住要越墙泡网吧熬个通宵;如果他过早地迷恋于少男少女的缠绵悱恻，无端寻愁觅恨、疯疯傻傻、痴痴狂狂，甚至争风吃醋结恩怨，冲冠一怒为红颜。这表现出来的就是行为上的安全问题。有了这样不安全的行为，要踏踏实实地读好书，一帆风顺地读到头，那也是很难的。 无论是人身安全还是思想安全，亦或是行为安全，它们都有一个共同的特点，那就是结果的残酷性。交通事故，游泳溺水事故、体育活动意外伤害事故，课间游戏追逐打闹偶发事故，轻者可以伤及体格，重者能危及生命，它们导致的后果是残酷的。可是思想道德的残缺、行为方式的越轨比体格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一诗中写道：“有的人活着，他已经死了。”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正确的人生方向、空有一架活着的躯体行尸走肉的人不就是思想残缺的产物吗?这种“产物”充其量只能是没完没了地吸取消化父母亲血汗的机器，只能成为社会发展长河中的废物，甚至成为危害社会发展的危险物。